Actividad 1.

Ejercicios de lgebra vectorial

Es momento de aplicar el lgebra vectorial, y nos referimos al algebra de nmeros

complejos, con la diferencia que en el uso de vectores no est considerada la divisin, y
en los nmeros complejos s lo est. En circuitos alimentados por CA, un factor
importante es el anlisis y prctica de los ejemplos presentados previamente, los cuales
te ayudarn a realizar adecuadamente esta actividad.
Se sugiere que le indique al (a la) estudiante que para el desarrollo de esta actividad, se
debe complementar con una previa investigacin acerca de la aplicacin de las
ecuaciones de excitacin senoidal / compleja.

Este ejemplo es de apoyo para el (la) Docente en lnea; por tal motivo, deber cambiar el
diagrama y valores para cada uno de sus estudiantes.

Ejemplo 1
Resuelve el siguiente problema proporcionado por el (la) Docente en lnea, en el cual el
(la) estudiante obtendr el voltaje complejo.

1.- Encuentre el voltaje complejo correspondiente a la fuente de la red mostrada en la fig.

1, si se tiene un resistor de 100 y un inductor de 50mH, a travs de los cuales circula
una corriente compleja de 4ej500t mA.

2.- Representa la grfica del voltaje complejo proporcionado por la fuente del ejercicio por
medio de coordenadas polares.

3.- Representa la expresin matemtica para un voltaje complejo en sus tres formas:
exponencial, rectangular y polar.

Figura 1 Representacin del circuito RL

Desarrollo y solucin

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Datos:
R= 100
L= 50 m
i compleja= 4ej500t mA
vs(compleja) = ?
Amplitud de Vm y un ngulo de fase
Vm ej (500t + )
La frecuencia de la corriente es de w= 500 rad/s

volts

Planteamiento:
Al aplicar la ley de Kirchhoff de voltajes en la malla presentada en la figura 1, se obtiene la
ecuacin de voltajes. A partir de esta ecuacin se obtiene la expresin para el voltaje
complejo, el cual tendr una amplitud de Vm y un ngulo de fase

Vm ej (500t + )

volts.
La frecuencia de la corriente es de w= 500 rad/s; por lo tanto, la frecuencia de voltaje
generador deber ser la misma.
Desarrollo:
La ecuacin de malla:
Ri+ L di = VS
dt
Al sustituir valores y la expresin de la corriente en la ecuacin de malla, se tiene:
(100)(0.004 ej500t A) + (0.050 H)

d (0.004 ej500t )
= Vm ej (500t + )
dt

Al derivar, se tiene:
0.4 ej500t + j 0.1 ej500t = Vm ej (500t + )
Factorizando: ej500t (0.4+j0.1|)= Vm ej (500t + ej)

, por lo tanto, Vm ej = 0.4 + j 0.1

Aplicando las ecuaciones de excitacin senoidal / compleja.

r= a2 +b 2 por lo tanto r= (0.4)2 + (0.1)2

r= 0.4123

El ngulo de fase es:

Sen =

a2b+b 2
a2 +b 2

0.1

= sen -1

= sen -1 0.2425 = 14.03

(0.4)2 +( 0.1)
2

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Al sustituir estos valores en la expresin para el voltaje:

0.4123 ej 14.03 = 0.4 + j0.1 V
Donde wt= 500t
Al desglosar esta expresin en sus partes real e imaginaria se obtiene:
Re [0.4123 e (500t+14.03)]= 0.4123 cos (500t + 14.03) V
Im [0.4123 e(500t+14.03) ]= 0.4123 cos (500t + 14.03) V
O bien, la expresin completa en el dominio del tiempo ser:
Vs(t)= 0.4123 cos (500t + 14.03) + j 0.4123 sen (500t + 14.03) V
2.- Representacin grfica del voltaje complejo proporcionado por la fuente del ejercicio
por medio de coordenadas polares.

3.- Ha obtenido la expresin para un voltaje complejo solicitado; el resultado encontrado

se expresa:
Forma exponencial
Forma rectangular
Forma polar

Vs = 0.4123 e (500t + 14.03) V

V= 0.4 +j0.1V
V= 0.4123 + 14.03 V

La representacin exponencial de voltaje complejo del tipo Vm e j(wt+) , donde la amplitud

de la seal es Vm= 0.4123 V . La frecuencia es w = 500 rad/s, el ngulo de fase es de =
14.03. La letra e representa a la base de los logaritmos naturales (e= 2.71828)

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Comprobacin mediante un simulador de

circuitos

En este circuito RL alimentado por una fuente de

voltaje alterno. El osciloscopio se utiliza para
observar la seal en la fuente y en el inductor con
respecto al comn o tierra.

Para realizar esta comprobacin, se sugiere utilizar el Multisim, el cual se puede utilizar
como un demo de 30 das en este enlace.
https://lumen.ni.com/nicif/esa/academicevalmultisim/content.xhtml

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Actividad 2. Diferencias de circuitos

El (la) estudiante contestar las siguientes preguntas que enriquecern su formacin
profesional. Estas preguntas slo son un ejemplo.

1.- Qu es un circuito de corriente continua y alterna?

Corriente continua: Es el flujo continuo de electrones a travs de un conductor entre dos

puntos de distinto potencial. Aunque comnmente se identifica la corriente continua con la
corriente constante (por ejemplo, la suministrada por una batera), es continua toda
corriente que mantenga siempre la misma polaridad.

Corriente alterna: Es la corriente elctrica en la que la magnitud y direccin varan

cclicamente, y en la que la forma de onda ms utilizada es la de una onda senoidal. Sin
embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras formas de onda peridicas, tales como
la triangular o la cuadrada.

2.- Escribe la diferencia entre corriente continua y alterna.

Es la cantidad de energa que se puede transportar en cada tipo. La electricidad no puede
viajar muy lejos antes de que empiece a perder voltaje (medida de la tensin elctrica).
Cada batera est diseada para producir slo corriente continua con un cierto nivel de
voltaje, con lo que desde el momento de la produccin de la electricidad, ya est
predeterminada la distancia a la que se puede transportar a travs del cableado. La
corriente alterna, sin embargo, se puede producir en un generador en el que se puede
subir o bajar la tensin de salida de la corriente, utilizando los llamados transformadores,
y puede alterarse segn las necesidades.

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Actividad 3. Aplicacin de un filtro de frecuencia pasiva RLC

Etapa 1
En esta etapa el (la) estudiante investigar sobre alguna aplicacin y caractersticas de un
filtro de frecuencia pasiva RLC, que, para el caso que nos ocupa, se trata de un filtro pasa
banda RL o RC. Los resultados que obtenga los deber guardar y enviar en un archivo al
correo del (de la) Docente en lnea, cuya informacin utilizar en su argumentacin para
la siguiente etapa.
Etapa 2
Una vez concluida la actividad en la etapa 1:
1. El (la) estudiante deber entrar al foro Aplicacin de un filtro de frecuencia
pasiva RLC.
2. Leer y responder a las preguntas que har el (la) Docente en lnea.
3. El (la) estudiante deber de retroalimentar por lo menos dos comentarios de
sus compaeros(as).

Estas preguntas slo son un ejemplo.

1.- Define qu es un filtro de frecuencia pasiva RLC
En el circuito RLC, la tensin en la resistencia ser la mxima posible a la frecuencia de
resonancia, y coincidir con la tensin de la fuente. Algo anlogo puede decirse de la
corriente por la resistencia en configuracin paralelo. Es decir, la ganancia en tensin
VR/Vin medida en la resistencia ser 1 (mxima). Por tanto, en un entorno ms all de la
frecuencia de resonancia dicha ganancia disminuir. De aqu deducimos que la
configuracin RLC serie se comporta como un filtro paso banda si tomamos la tensin de
salida en la resistencia.

2.- Describe una aplicacin de un filtro RL O RC

Los circuitos RC pueden usarse para filtrar una seal, al bloquear ciertas frecuencias y
dejar pasar otras. Los filtros RC ms comunes son el filtro paso alto, filtro paso bajo, filtro
paso banda, y el filtro elimina banda. Entre las caractersticas de los circuitos RC, est la
propiedad de ser sistemas lineales e invariantes en el tiempo; reciben el nombre de filtros
debido a que son capaces de filtrar seales elctricas de acuerdo a su frecuencia.
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Evidencia de aprendizaje filtro

En estos ejemplos el (la) estudiante maneja la frecuencia, aplicando dos problemas
basados en filtro pasa banda, donde se identifican la frecuencia de corte del filtro pasa
alta y la frecuencia de corte superior paso bajo. En este desarrollo cada uno tiene una
ponderacin de 50%, cubriendo los dos un total de 100%. Estos problemas slo son un
ejemplo y el (la) Docente en lnea deber cambiar los valores de las resistencias,
capacitores y los circuitos para esta actividad.
Evidencia de aprendizaje filtro
1.- Del siguiente circuito, donde se representa un filtro pasa alto y un filtro pasa bajo,
calcula la frecuencia de corte inferior paso alto y la frecuencia de filtro paso bajo corte
superior como el ancho de la banda (BW).
El diseo del circuito resultante debe tener el valor de los elementos.
Datos
R1= 3K
R2= 1K
C1= 100 F
C2= 1 F

Frmula:

fc =

1
2 RC

Frecuencia de corte (FPA)=

Frecuencia de corte (FPB)=

1
2 (100 x 10 -6)(3x10 3)=
1
2 (1x 10 -6)(1 x10 3)

0.530HZ

= 159 HZ

Ancho de banda (BW)= FCS- FCI = 159 - .530= 158.47 HZ

Diagrama del circuito resultante

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2.- Calcula el valor de la resistencia para un filtro paso baja. Cmo sera la
representacin grfica del filtro si la frecuencia de corte inferior es de 0.870 Hz, teniendo
un capacitor de 100 f?

- Representa el diagrama resultante del filtro paso baja

Datos
Valor de la resistencia: ?
Frecuencia corte inferior = 0.870 Hz
Capacitor = 100 f

Diagrama paso bajo

Punto 1. Encontrando el valor de la resistencia

Frmula:

fc =

1
2RC

Despejando a la resistencia:

Sustitucin:

fc= frecuencia de corte

R= resistencia
C= Capacitor
R=

1
2 fc C

R=

1
2 fc C

R=

1
2 (0.870 Hz)( 100f)

R= 1829.36

Por lo tanto, el valor de la resistencia es de 1.8 k

Representacin grfica del filtro pasa baja

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