Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
de
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
A QUIN SE
APLICA?
Se aplica a los participantes del programa de segunda especialidad para programas de segunda
especialidad en educacin inicial
CMO SE APLICA?
El especialista en Acompaamiento Pedaggico Especializado:
1. Se presenta puntualmente en el aula del participante y le explica la metodologa que se
emplear durante la visita.
2. Utiliza la Ficha de Acompaamiento Pedaggico para observar el desempeo del
participante en el ambiente de aprendizaje de la I.E.
3. Verifica las NECESIDADES Y COMPROMISOS ANTERIORES (excepto en la primera visita),
observa exhaustivamente todos los procesos de la aprendizaje relacionndolos con los
indicadores e tems de los dominios de la prctica pedaggica presentados en la Ficha de
Acompaamiento Pedaggico y valora cada tem asignando un puntaje entre 0 (cero) a 3
(tres) en el casillero correspondiente.
4. Para la valoracin de los tems se escribe en los casilleros que estn a su derecha, un
nmero de la escala que se presenta en el siguiente cuadro de acuerdo a la valoracin
que se asigna al tem.
1
No cumple con los
requerimientos del tem.
Nivel insatisfactorio
Cumple en un nivel
Cumple satisfactoriamente
tem.
Nivel medianamente
tem.
satisfactorio
satisfactorio
Nivel satisfactorio
5. Calcula los PUNTAJES PARCIALES, sumando los puntajes de cada tem en cada bloque
de Dominio (Dominio 1 y Dominio 2), y escribe al final de cada bloque de la Ficha de
Acompaamiento Pedaggico.
6. Suma los dos puntajes parciales, escribiendo el PUNTAJE TOTAL en el recuadro
correspondiente. Luego utilizando el siguiente cuadro, se convierte el PUNTAJE TOTAL a la
escala vigesimal para efectos de evaluacin:
ESCALA
PUNTAJE
TOTAL
NOTA
VIGESIMAL
Nivel
insatisfactorio
Nivel
Mnimamente
satisfactorio
Nivel
medianamente
satisfactorio
Nivel
satisfactorio
00 41
42 53
54 65
66 80
00 10
11 13
14 16
17 20
CUNDO SE APLICA?
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
de
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
Facultad
Educacin
NACIONAL DE
de
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
REGIN
PROVINCIA
NIVEL
EDUCATIVO
INICIAL
CODIGO MODULAR
PARTICIPAN
TE
APELLIDOS
NOMBRES
DNI
ESPECIALISTA DE
ACOMPAAMIENTO
PEDAGGICO
ESPECIALIZADO
APELLIDOS
NOMBRES
DNI
FECHA
PRIMERA VISITA
SEGUNDA VISITA
Fecha: ____________
de
Fecha: ____________
Asesora.
de
de
de 15:00 a 17: 30
Fecha: ____________
8:00 a 12:10
de
Fecha: ____________
de 15:00 a 17: 30
8:00 a 12:10
Fecha: ____________
Fecha: ____________
Fecha: ____________
Asesora.
8:00 a 12:10
de 15:00 a 17: 30
TERCERA VISITA
Fecha: ____________
Fecha: ____________
de 15:00 a 17: 30
II
TEM
CAJAMARCA
NOMBRE DE LA IE
SEMESTRE
8:00 a 12:10
Fecha: ____________
de 15:00 a 17: 30
de 15:00 a 17: 30
Firma y sello
del (a)
Director (a).
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
de
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
Nivel insatisfactorio
Nivel satisfactorio
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
de
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
PRIMERA VISITA
Dominio 1: Preparacin para el aprendizaje de los nios y nias de 3 a 5 aos.
1.1 Indicador: Planifica la enseanza de forma pertinente, considerando las caractersticas de
todos los nios y nias y el contexto, los contenidos disciplinares que ensea, los enfoques y
procesos pedaggicos, con el propsito de promover capacidades de alto nivel y su formacin
integral de los estudiantes.
N
01
02
03
04
05
06
ITEMS
Puntaje
da 1
Puntaje
da 2
1 2 3 4 1 2 3 4
N
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ITEMS
Puntaje
da 1
Puntaje da
2
1 2 3 4 1 2 3 4
Emplea estrategias para el trabajo con los nios y nias de tres a cinco aos
como soporte para el logro de sus aprendizajes.
Promueve la participacin activa a partir de situaciones reales y/o experiencias
sencillas.
Involucra a los nios y nias en el manejo de recursos del contexto para
solucionar situaciones problemticas.
Promueve espacios de expresin de ideas, opiniones y sentimientos.
Desarrolla las actividades considerando el enfoque de pensamiento crtico
reflexivo
Maneja los fundamentos y principios de la educacin inicial.
Utiliza en forma oportuna los recursos de su contexto para el proceso de
aprendizaje.
Interacta con entusiasmo, motivando la participacin activa de sus nios y
nias en las diversas situaciones de aprendizaje.
Promueve actividades motrices, cognitivas, visuales y auditivas.
Propicia situaciones problemticas para generar nuevos aprendizajes en su
vida diaria.
Propicia procesos meta cognitivos teniendo en cuenta las caractersticas de los
nios y nias.
Desarrolla las actividades planificadas para la sesin de aprendizaje,
empleando el tiempo de manera efectiva y flexible.
Promedio de Visita(da 1 y da 2) /2
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
Nivel
insatisfactorio
Puntaje
centesim
al
00 41
Nota
vigesima
l
00 10
Nivel
Mnimamente
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
42 53
Nota
vigesima
l
11 13
Nivel
medianamente
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
54 65
Nota
vigesima
l
14 16
Nivel
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
66 100
Nota
vigesimal
17 20
de
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
CONCLUSIONES SOBRE:
OBSERVACIN AL PARTICIPANTE
VISIT
A1
da 1
COMPROMISOS ASUMIDOS
Firma: __________________________
Firma: _______________________
Acompaante Pedaggico
Nombre y Apellidos:
Fecha:
PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos:
Fecha:
OBSERVACIN AL PARTICIPANTE
VISIT
A1
da 2
COMPROMISOS ASUMIDOS
Firma: __________________________
Firma: _______________________
Acompaante Pedaggico
Nombre y Apellidos:
Fecha:
PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos:
Fecha:
de
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
de
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
SEGUNDA VISITA
Dominio 1: Preparacin para el aprendizaje de los nios y nias de 3 a 5 aos.
1.1 Indicador: Planifica la enseanza de forma pertinente, considerando las caractersticas de
todos los nios y nias y el contexto, los contenidos disciplinares que ensea, los enfoques y
procesos pedaggicos, con el propsito de promover capacidades de alto nivel y su formacin
integral de los estudiantes.
N
01
02
03
04
05
06
ITEMS
Puntaje
da 1
Puntaje
da 2
1 2 3 4 1 2 3 4
N
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ITEMS
Puntaje
da 1
Puntaje da
2
1 2 3 4 1 2 3 4
Emplea estrategias para el trabajo con los nios y nias de tres a cinco aos
como soporte para el logro de sus aprendizajes.
Promueve la participacin activa a partir de situaciones reales y/o experiencias
sencillas.
Involucra a los nios y nias en el manejo de recursos del contexto para
solucionar situaciones problemticas.
Promueve espacios de expresin de ideas, opiniones y sentimientos.
Desarrolla las actividades considerando el enfoque de pensamiento crtico
reflexivo
Maneja los fundamentos y principios de la educacin inicial.
Utiliza en forma oportuna los recursos de su contexto para el proceso de
aprendizaje.
Interacta con entusiasmo, motivando la participacin activa de sus nios y
nias en las diversas situaciones de aprendizaje.
Promueve actividades motrices, cognitivas, visuales y auditivas.
Propicia situaciones problemticas para generar nuevos aprendizajes en su
vida diaria.
Propicia procesos meta cognitivos teniendo en cuenta las caractersticas de los
nios y nias.
Desarrolla las actividades planificadas para la sesin de aprendizaje,
empleando el tiempo de manera efectiva y flexible.
Promedio de Visita(da 1 y da 2) /2
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
Nivel
insatisfactorio
Puntaje
centesim
al
00 41
Nota
vigesima
l
00 10
Nivel
Mnimamente
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
42 53
Nota
vigesima
l
11 13
Nivel
medianamente
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
54 65
Nota
vigesima
l
14 16
Nivel
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
66 100
Nota
vigesimal
17 20
de
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
CONCLUSIONES SOBRE:
OBSERVACIN DEL PARTICIPANTE
VISIT
A2
da 1
COMPROMISOS ASUMIDOS
Firma: __________________________
Firma: _______________________
Acompaante Pedaggico
Nombre y Apellidos:
Fecha:
PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos:
Fecha:
VISIT
A2
da 2
COMPROMISOS ASUMIDOS
Firma: __________________________
Firma: _______________________
Acompaante Pedaggico
Nombre y Apellidos:
Fecha:
PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos:
Fecha:
de
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
de
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
TERCERA VISITA
Dominio 1: Preparacin para el aprendizaje de los nios y nias de 3 a 5 aos.
1.1 Indicador: Planifica la enseanza de forma pertinente, considerando las caractersticas de
todos los nios y nias y el contexto, los contenidos disciplinares que ensea, los enfoques y
procesos pedaggicos, con el propsito de promover capacidades de alto nivel y su formacin
integral de los estudiantes.
N
01
02
03
04
05
06
ITEMS
Puntaje
da 1
Puntaje
da 2
1 2 3 4 1 2 3 4
N
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ITEMS
Puntaje
da 1
Puntaje da
2
1 2 3 4 1 2 3 4
Emplea estrategias para el trabajo con los nios y nias de tres a cinco aos
como soporte para el logro de sus aprendizajes.
Promueve la participacin activa a partir de situaciones reales y/o experiencias
sencillas.
Involucra a los nios y nias en el manejo de recursos del contexto para
solucionar situaciones problemticas.
Promueve espacios de expresin de ideas, opiniones y sentimientos.
Desarrolla las actividades considerando el enfoque de pensamiento crtico
reflexivo
Maneja los fundamentos y principios de la educacin inicial.
Utiliza en forma oportuna los recursos de su contexto para el proceso de
aprendizaje.
Interacta con entusiasmo, motivando la participacin activa de sus nios y
nias en las diversas situaciones de aprendizaje.
Promueve actividades motrices, cognitivas, visuales y auditivas.
Propicia situaciones problemticas para generar nuevos aprendizajes en su
vida diaria.
Propicia procesos meta cognitivos teniendo en cuenta las caractersticas de los
nios y nias.
Desarrolla las actividades planificadas para la sesin de aprendizaje,
empleando el tiempo de manera efectiva y flexible.
Promedio de Visita(da 1 y da 2) /2
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
Nivel
insatisfactorio
Puntaje
centesim
al
00 41
Nota
vigesima
l
00 10
Nivel
Mnimamente
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
42 53
Nota
vigesima
l
11 13
Nivel
medianamente
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
54 65
Nota
vigesima
l
14 16
Nivel
satisfactorio
Puntaje
centesim
al
66 100
Nota
vigesimal
17 20
de
UNIVERSIDAD
CAJAMARCA
NACIONAL DE
Facultad
Educacin
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION INICIAL DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA QUE DESEMPEAN SU PRCTICA
PEDAGGICA EN EL II CICLO NIVEL DE EDUCACIN INICIAL, EN MBITO RURAL REGIN CAJAMARCA
CONCLUSIONES SOBRE:
OBSERVACIN DEL PARTICIPANTE
VISIT
A3
da 1
COMPROMISOS ASUMIDOS
Firma: __________________________
Firma: _______________________
Acompaante Pedaggico
Nombre y Apellidos:
Fecha:
PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos:
Fecha:
VISIT
A3
da 2
COMPROMISOS ASUMIDOS
Firma: __________________________
Firma: _______________________
Acompaante Pedaggico
Nombre y Apellidos:
Fecha:
PARTICIPANTE
Nombres y Apellidos:
Fecha:
de