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ATAQUE LIBRE EN CATEGORIAS FORMATIVAS

INFERIORES
FILOSOFA

Ser consciente de lo importante que son las categoras inferiores.-

No copiar sistemas (ACB, NBA, etc.):


- Jugar con orden no significa ni jugar mejor ni que el jugador mejore.
- De que sirve aplicar un sistema si el jugador no sabe: pasar-botar-jugar
sin baln...
- Nuestros jugadores no son los mismos.
- Sabemos nosotros porque aplicamos ese sistema?.
- La capacidad de conocer, entender el juego y madurez de nuestros
jugadores no es la misma.

Quines deben ser los protagonistas, nosotros o los jugadores?.


Que a la vez que trabajen se diviertan y aprendan a amar el baloncesto.
La victoria es importante pero no debemos sacrificar el desarrollo individual de
los jugadores por ello. Debemos crear nuestra propia filosofa de juego (colectiva e individual ).
- Que se sientan tan importantes como nosotros dentro del equipo.
- Que desarrollen su capacidad de creacin.
- Afrontar todas las dificultades que genera un grupo, tanto tcnicas como
de disciplina.
- Desarrollar (colectivamente e individualmente):

Progresin del jugador


Agresividad.
Capacidad de jugar individualmente.
Asumir sus obligaciones dentro del equipo por el bien de ste.
Ser egostas cuando sea necesario.
Inculcar que la mejora individual pasa por la unin del grupo.
Aplicar la tcnica individual ante defensores (espacio-tiempo)
Aprender a leer cual es la mejor opcin individual y tctica.

ATAQUE LIBRE
Por qu soy partidario del ataque en categoras inferiores?

Obligas al jugador a crear en funcin del juego.


No creas mquinas.
Desarrollas la capacidad intelectual.
Aprenden a leer baloncesto y a tomar decisiones.
Aprenden a no moverse por moverse (juego sin baln).
Todos los jugadores pueden manifestarse individualmente.
El jugador importante ya se crea sus propias opciones.
Obligas a poner en prctica lo que entrenas.
Creo que es la nica manera de ayudar a que el jugador llegue lo ms lejos
posible.
Todos los jugadores pasan por diferentes posiciones.
Baloncesto rpido y espectacular.

Cuando hablamos de ataque libre es sinnimo de desorganizacin y que cualquier


jugador tiene licencia para matar, por lo cual trataremos que sea controlado. Cmo podemos controlarlo ?

NORMAS Y CONCEPTOS
1.

Control del espacio

o Dnde voy ?
o Qu espacio va a utilizar mi compaero ?
o Qu distancia es la idnea para que mi defensor no pueda llegar a la ayuda ?.-

2.

Como utilizar el bote


o
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3.

No lanzar el baln al suelo nada ms recibir.


No botes innecesarios (desequilibrar al defensor).
Que el bote sea agresivo.
Utilizar en la salida bote largo.
Para mejorar el ngulo de pase.
Los botes bajos y fuertes, sobre todo el primero y el ltimo (pase o tiro)

Pase
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No buscar siempre el pase asistencia.


Cundo, dnde y a quin ?.
Rapidez en la ejecucin.
Buscar la sencillez.
Circulacin rpida del baln de lado a lado del campo.

o Balones interiores.
o Fintas de pase.
o Dar el pase donde mi compaero seale el blanco.

4.
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o
o

5.

Tiro
Tal vez un tiro cuando ests solo no es un buen tiro.
Conocer de donde tu porcentaje y el de tus compaeros es mejor.
Los menos botes posibles.
Velocidad en la ejecucin.

Lectura de la defensa

o Reaccionar rpidamente segn la reaccin del defensor.

6.
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o
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o

7.
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o

Movimiento con baln


Pasar y cortar.
Pasar y bloquear.
Rebote.
Agresividad y velocidad en todas las acciones.

Movimiento sin baln


Moverse con orden para recibir.
Moverse para que otro compaero pueda recibir.
Ver siempre baln.
Espacio.
Rebote ofensivo.
Cambios de ritmo en los cortes.
Reemplazar posiciones anteriormente ocupadas por otro compaero.
Cuando inicio un corte no vuelvo a la posicin de partida.
Salir a recibir en posicin flexionada.
Crear ngulos de pase.
Seguir las penetraciones.
Fintas de recepcin.
Ofrecer blanco para recepcin del baln.
Bloqueos directos e indirectos.

CMO ENSEAR EL ATAQUE LIBRE?


La base para poder poner en prctica este estilo de ataque es el trabajo diario (85 %)
de la tcnica individual. El otro tanto por ciento lo dedicaremos a los conceptos de este
ataque.

1.- Trabajo sin defensa.


2.- Trabajo con defensa.

Trabajo sin defensa


2x0
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Pasar y cortar.
Fintas de recepcin.
Ofrecer blanco en las recepciones.
Bloqueo directo y continuacin.
Usar bote para mejorar lnea de pase.

3x0
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Aplicar los puntos anteriores.


Bloqueos ciegos e indirectos y continuacin.
Reemplazar posiciones dejadas por el compaero.
Cortes sin baln.

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4x0
Aplicar los puntos anteriores.
Ocupar posiciones interiores en los cortes.
Crear tringulos.
Pases interiores y movimientos de los exteriores.
Inversin del baln.

5x0
o Aplicar los puntos anteriores.
o Bloqueos entre jugadores interiores y su continuacin.

IMPORTANTE
No especificamos que jugador es interior o exterior, todos juegan en las
diferentes posiciones.
Estos ejercicios hay que realizarlos en todo el campo para que los jugadores se
acostumbren a jugar continuado.

Trabajo con defensa


1x1
No lanzar el baln al suelo nada ms recibir.
Usar los menos botes posibles.
Lanzar el baln largo en la salida.
Bote fuerte y bajo.
Velocidad.

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2x2
Aplicar los puntos sin defensa y los del apartado anterior.
Alejarse del baln.
Crear espacios para que la ayuda del defensor sea lo ms alejada posible.
Dividir y doblar.
Rebote ofensivo.

o
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o

3x3
o Aplicar los puntos sin defensa y los del apartado anterior.

4x4

5x5

o Aplicar los puntos sin defensa y los del apartado anterior.

RESUMEN
Sin el trabajo de la tcnica individual es imposible aplicar este tipo de
ataque.
Los entrenadores de categoras inferiores no son de equipo, son de
jugadores.
Tenemos que ser conscientes de que en este tipo de ataque habr muchas
perdidas de balones, tiros mal seleccionados y mal balance defensivo.
PACIENCIA!!
Lo ms importante no es ganar y s la formacin de los jugadores.
Creer firmemente en lo que ests haciendo.
Que los jugadores se diviertan y aprendan a amar este deporte.
Con este tipo de ataque, cuando estos chicos lleguen a jugar en ACB,
estamos poniendo nuestro granito de arena Para que el baloncesto sea ms
espectacular.

Con este artculo no quiero inventar nada y si reforzar a compaeros que creen
como yo en esta filosofa y manera de ver el baloncesto. ANIMO!!

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