UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

PLAN DE AULA
ASIGNATURA: QUIMICA INORGANICA
FACULTAD: CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS
CDIGO ASIGNATURA: DCB015
REQUISITOS: NINGUNO
HORAS DE TRABAJO SEMANAL HTD: 4
HTA: 8
DOCENTE: CLAUDIA LIZETH HERNANDEZ GALVAN

PROGRAMA: AMBIENTAL
CRDITOS: 4
FECHA: 15 de marzo/10
GRUPOS: D 064 Y D 065

PLANEACIN SEMANAL
CORTE 1

SEMANAS: 07

FECHA:

08 de febrero 27 de marzo

COMPETENCIAS ESPECFICAS:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Diferencia las propiedades fsicas y qumicas de la materia.

Relacionar las propiedades de la materia y de la
Realiza clculos con factores de conversin midiendo propiedades en los diferentes
energa, su comportamiento y relacin con los
sistemas de unidades.
Fenmenos naturales.

Clasifica la materia en sustancias puras y mezclas de acuerdo a su

presentacin
en la naturaleza.

Explicar la importancia de los modelos atmicos y la

Analiza los modelos atmicos y la variabilidad de la estructura atmica en
variabilidad de la estructura atmica en los diferentes
los diferentes elementos de la tabla peridica.
elementos de la tabla peridica.

Identifica las diferentes partculas subatmicas y la dinmica que siguen dichas

partculas de acuerdo con su estructura electrnica.

Comprende la importancia de los diferentes modelos atmicos existentes y su aporte

al desarrollo de la qumica.

Explica la sistematizacin de la tabla peridica y como los elementos qumicos se

combinan para formar sustancias con caractersticas fsicas y qumicas particulares
mediante enlaces qumicos.
Semana
Fecha
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Conocimientos
Habilidades
En el Aula
Fuera del Aula
01
08-13
Definicin de Materia
y Diferenciacin,
Induccin general al Lectura de un texto
febrero
Energa.
clasificacin
y
grupo.
relacionado con la
cuantificacin
Materia y la energa.

 Propiedades
fsicas
y
qumicas de la materia.
Clasificacin de la materia

02
15 20
febrero

03

Medidas de longitud, rea y

capacidad.
Sistema Internacional de
unidades.

Factores de conversin.
Densidad y peso especfico
Conversiones de Presin,
temperatura

Teoras atmicas y modelos

atmicos.
Partculas subatmicas.

22- 27 de
febrero

04

01 06 de
marzo

05

08 13 de

de las manifestaciones de
la materia.
Descripcin
de
las
propiedades fsicas y
qumicas de la materia.

Mecnica

cuntica

Diferenciacin
las
unidades de medida,
bsicas y derivadas.

Realizacin
de
conversiones de medida
en
las
diferentes
unidades y sistemas.

Diferenciacin de cada
una de
las teoras y
aplicarlas al estudio de
las partculas.
Comprensin
de
los
modelos que postulan
la mecnica de las
partculas en los orbitales
de cada tomo.

Identificacin de las

Presentacin
del
programa
y
de
la
programacin
de
la
asignatura.
Exposicin por parte del
docente.
Mediacin del docente.
Retroalimentacin
por
parte del docente.
Control del trabajo extra
clase.
Revisin por muestreo.
Retroalimentacin
por
parte del docente.
Trabajo
colaborativo
aplicando la resolucin
de problemas.
Preguntas al expositor.
Mediacin del docente.
Quiz de factores de
conversin
y
propiedades
de
la
materia

Exposicin por parte del

docente.

Taller
en grupo con
sustentacin en clase.

Exposicin en clase.

Explicacin
con
material didctico

Control del trabajo extra

Taller Evaluativo.

Resolucin
de
problemas planteados
en clase.
Diseo de material
didctico para explicar
un tema especfico.

Taller Evaluativo.

Lectura
relacionada
con
los
diferentes
modelos atmicos.
Resolucin
de
problemas planteados
en la gua de Estructura
Atmica.
Resumen
de
los
diferentes
modelos
atmicos para entregar
en el aula y socializarlo.
Complementar lo visto

configuracin electrnica de
los tomos..
Niveles y subniveles de
energa

marzo

06

07

15 20 de
marzo

23 27
marzo

Tabla Peridica
Propiedades peridicas

partculas subatmicas
Descripcin de los
niveles, subniveles y
orbitales de un tomo X,
de acuerdo a su nmero
atmico.

clase. Revisin por

muestreo.

Manipulacin de la
tabla peridica con
eficacia y eficiencia
como herramienta en el
proceso de
Aprendizaje que sintetiza
informacin qumica.

Toma de apuntes de
parte de los estudiantes.
Preguntas al expositor.
Mediacin del docente

Taller en grupo con

sustentacin en clase.
Exposicin en clase
por parte del
Docente.

en clase
Resolver ejercicios de
la temtica.
Lectura sobre
Tendencia de la Tabla
peridica.

Consulta en
biblioteca.
Resolver
ejercicios
complementarios
propuestas en la gua
sobre
Periodicidad
Qumica.
Asistir a tutoras.

PRUEBA ESCRITA y

posterior desarrollo de
la misma
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Parcial escrito
Trabajos en clase (talleres, lecturas)
Quices

CRITERIOS DE EVALUACIN
Para garantizar un seguimiento efectivo del aprendizaje se realizar una evaluacin
diagnstica al comienzo del semestre. Igualmente, se realizaran evaluaciones peridicas
para observar progresos en el aprendizaje de los estudiantes (Quices). Con el transcurrir
del corte los estudiantes van realizando un trabajo colaborativo sobre las temticas vistas.
Al finalizar el corte se realizar una evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los
aprendizajes esperados y certificarlos mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en
una escala de 0.0 a 5.0.
CORTE 2
SEMANAS: 06
FECHA: 5 de abril 15 de mayo de 2010
COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Explicar los tipos de reacciones qumicas y efectuar

clculos estequiomtricos que involucren relaciones
de masa, volumen en reacciones qumicas
balanceadas.

%
80
10
10

RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Explica la sistematizacin de la tabla peridica y como los elementos qumicos se

combinan para formar sustancias con caractersticas fsicas y qumicas particulares
mediante enlaces qumicos.

Identifica los diferentes grupos funcionales inorgnicos y los compuestos que se

forman nombrndolos de acuerdo con las reglas IUPAC.

Identifica los tipos de reacciones qumicas que se llevan a cabo en la formacin de

compuestos qumicos de su entorno.

Balancea reacciones qumicas por diferentes mtodos teniendo en cuenta la
transformacin de la materia y las proporciones definidas en las cuales se lleva a
cabo una reaccin qumica.

Semana

Fecha

08

5 10 de
abril

09

12-17 de
abril

10

19 24 de
abril

Realiza clculos estequiomtricos para cuantificar la eficiencia de una reaccin

qumica, e identifica el reactivo lmite y los reactivos en exceso.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Conocimientos
Habilidades
En el Aula
Fuera del Aula
Enlaces qumicos:

Investigacin
en

Exposicin
por
parte
del
Diferenciacin
en una
- Enlace Inico
biblioteca.
docente.
sustancia qumica del tipo
- Covalente
Taller
en grupo con Inspeccin en Web
de
enlace
y
fuerza
- Metlico
sobre
Las Fuerzas
sustentacin en clase.
intermolecular
que
Fuerzas Intermoleculares
Intermoleculares.
presenta.

Exposicin en clase.
de
- Van der Walls

Socializacin en mesa Resolucin

- Puente de Hidrogeno
problemas
planteados
redonda sobre un tema
- Dipolo
en clase que involucren
en particular.
tipos de enlaces.

Explicacin con

Diseo de material
material didctico.
didctico para explicar
un tema especfico.
Control del trabajo extra Complementar lo visto
Nomenclatura
de
los Nombramiento
y clase. Revisin por
en clase
compuestos inorgnicos
formulacin correcta de un muestreo.
Resolver la gua
Funciones
Qumicas compuesto
qumico
de Toma de apuntes de
correspondiente a
acuerdo al grupo funcional que parte de los estudiantes.
Inorgnicas
nomenclatura de
presenta y las reglas IUPAC.
Preguntas al expositor.
compuestos inorgnicos
Lectura sobre el tema
Mediacin del docente
de la siguiente semana
Quiz de enlaces
qumicos y nomenclatura de Asistir a tutoras
compuestos inorgnicos.
Ecuacin Qumica
Representacin de
una Control del trabajo extra Complementar lo visto
Ley de conservacin de las
reaccin qumica mediante clase. Revisin por
en clase
una ecuacin qumica.
muestreo.
Resolver ejercicios de
masas.
Tipos
de
Reacciones Diferenciacin e los tipos Toma de apuntes de
la temtica.
de reacciones.
parte de los estudiantes.
Lectura sobre el tema
Qumicas

 Balanceo de reacciones por

tanteo

11

12

13

26 30 de
abril

3 -8 de
mayo

Balanceo de Reacciones
Qumicas:
(Mtodos algebraicos,
Por
oxido reduccin e In-electrn)

Clculos Qumicos
- Mol-mol
- Gramo-mol
- Gramo-gramo
- Reactivo limitante
- Rendimiento
- Pureza
- Clculos con gases

Equilibramiento de
ecuacin
qumica
simple inspeccin

una
por

Preguntas al expositor.
Mediacin del docente

Balanceamiento de una
ecuacin qumica
por el
mtodo de oxido reduccin.

Exposicin por parte del

docente.
Taller
en grupo con
sustentacin en clase.
Exposicin en clase.
Socializacin en mesa
redonda sobre un tema
en particular.

Determinacin
del
reactivo lmite y de la
masa molar que se
requiere para que se lleve
a cabo la reaccin.

Realizacin de clculos
estequiomtricos
aplicando las leyes de los
gases.

Control del trabajo

extra clase.
Revisin por
muestreo.
Toma de apuntes de
parte de los
estudiantes.
Preguntas al
expositor.
Mediacin del
docente

10 15 de
mayo

CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizaran evaluaciones peridicas para observar progresos en el aprendizaje de los
estudiantes ( Quices ). Con el transcurrir del corte los estudiantes van realizando un
trabajo colaborativo con la orientacin debida del docente sobre las temticas vistas. Al
finalizar el corte se realizar una evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los
aprendizajes esperados y certificarlos mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en

de la siguiente semana
Resolver los ejercicios
propuestos en la gua
correspondiente a
Reacciones Qumicas.
Investigacin
en
biblioteca.
Inspeccin en Web
sobre
temas
especficos.
Resolucin
de
problemas planteados
en clase.
Complementar lo visto
en clase
Resolver ejercicios de
la temtica.
Resolver los ejercicios
propuestos en la gua
correspondiente a
Clculos
Estequiomtricos
Lectura sobre el tema
de la siguiente semana.
Asistir a tutoras.

PRUEBA ESCRITA,
siguiente clase la
retroalimentacin de la
misma.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Parcial escrito
Trabajos en clase (Talleres, lecturas)
Quices

%
80
10
10

una escala de 0.0 a 5.0.

CORTE 3

SEMANAS: 04

FECHA: 18 de mayo 12 de junio/2010

COMPETENCIAS ESPECFICAS:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante:

Aplicar los conceptos de soluciones, preparacin de

soluciones de diferentes concentraciones y su
incidencia en la conservacin y aprovechamiento de
los recursos naturales.

Semana

Fecha

14

18 -22 de
mayo

Realiza con destreza, clculos con soluciones expresando en forma correcta su

concentracin, en formas fsicas y qumicas, y su aplicacin en el anlisis de los
recursos naturales.
Resuelve con destreza, ejercicios de clculo de pH de soluciones de electrolitos
fuertes, electrolitos dbiles, soluciones amortiguadoras e hidrlisis.

CONTENIDOS
Conocimientos
Habilidades
Componentes
de
una Resolver ejercicios de
solucin: soluto y solvente.
concentracin
de
una
solucin
y
sus
Diferentes tipos de solutos:
aplicaciones
frecuentes
en
electrolitos
y
no
el anlisis de agua, suelos,
electrolitos.
aire.

15
24 -29 de
mayo

Formas de expresar la
concentracin
de
una
solucin.
Dilucin y concentracin
de una solucin.

Resolver ejercicios de
concentracin
de
una
solucin
y
sus
aplicaciones frecuentes en
el anlisis de agua, suelos,
aire.

ACTIVIDADES
En el Aula
Fuera del Aula
Exposicin por parte del Investigacin
en
docente.
biblioteca con Anlisis
Taller
en grupo con
de Aguas, ejercicios de
soluciones.
sustentacin en clase.
Exposicin en clase.
de
Socializacin en mesa Resolucin
problemas planteados
redonda sobre un tema
en clase.
en particular.
Explicacin con
material didctico
Exposicin por parte del
Resolucin
de
docente.
Taller
en grupo con
problemas planteados
en clase.
sustentacin en clase.
Resolucin de algunos
Exposicin en clase.
problemas planteados
Socializacin en mesa

redonda sobre un tema

en particular.
16

31 de mayo
5 de junio

17

Titulacin de una solucin

Calculo del pH de una
solucin.
Soluciones estndar e
indicadores.

Resolver ejercicios de
clculo
de
pH
en
diferentes soluciones y su
incidencia
en
la
optimizacin
de
los
diferentes
recursos
naturales.

8 -12 de
junio
CRITERIOS DE EVALUACIN

Se realizaran evaluaciones peridicas para observar progresos en el aprendizaje de los

estudiantes (Quices). Con el transcurrir del corte los estudiantes van realizando un trabajo
colaborativo con la orientacin debida del docente sobre las temticas vistas. Al finalizar el
corte se realizar una evaluacin escrita (parcial) para evidenciar los aprendizajes
esperados y certificarlos mediante una calificacin (valoracin cuantitativa) en una escala
de 0.0 a 5.0.

en
la
gua
Soluciones.

de

Exposicin por parte del Inspeccin en Web

docente.
sobre
temas
Taller
en grupo con
especficos.
Resolucin
de
sustentacin en clase.
Exposicin en clase.
problemas planteados
en clase
Socializacin en mesa
redonda sobre un tema
en particular.
Quiz aplicando leyes de
los gases.
PRUEBA
ESCRITA
y
posterior
desarrollo
del
mismo
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
%
Parcial escrito
Trabajos en clase
Quices

80
10
10