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Incentivacin al mundo
Tcnicas
Objetivo
Material
Duracin
Convivencia e
incentivacin
Promover el dilogo
entre los
participantes
motivndolos a
planear actividades
y establecer algunas
recomendaciones
Papel
Marcadores
Papel peridico
Lpiz
Tijeras
1 hora
Paso 1: las personas participantes forman parejas; conversan de acuerdo a los siguientes aspectos, posteriormente cada
presentara a su compaero o compaera de acuerdo con los aspectos sealados.
Paso 2: se realizaran comentarios y retroalimentacin por parte del grupo y de la persona facilitadora de la sesin.
Paso 3: una vez concluida esta actividad, el grupo expresa oralmente las normas por las cuales seguir la dinmica
grupal.
Paso 4: la persona facilitadora anota en un papel peridico las normas que el grupo considere, para tener presente: es
importante propiciar la participacin de grupo y dirigir la atencin en el rea de inters vocacional-ocupacional
Paso 5: una vez concluida esta actividad, el papel peridico donde se recogieron las normas ser pegado en la pared o
en un lugar visible para tenerlas presentes durante el proceso
Ejemplo:
Objetivo
Material
Duracin
Lpiz
Papel
Cuaderno
Lapiceros
Computadora
1 hora
Paso 1: a la persona facilitadora mediante charla dialogada con un lenguaje accesible al grupo, construir los conceptos
de proyecto vocacional-ocupacional, necesidades e intereses, para ello puede utilizar la tcnica de lluvia de ideas.
Paso 2: se le entrega a cada persona-participante el cuestionario de intereses para que lo contesten de manera
individual.
Paso 3: se destinar 20 minutos para que respondan el cuestionario.
Paso 4: una vez que hayan terminado, cada participante se encargara a tabular las respuestas para obtener el perfil
correspondiente.
Paso 5: la persona facilitadora anotara los intereses en un papel y los ubicara en un lugar visible del saln de trabajo con
el fin de retomarlas en las siguientes actividades.
Paso 6: la persona facilitadora estimula la reflexin de las personas participantes realizando algunas preguntas
generadoras: Los intereses se pueden presentar de igual manera a los hombres y las mujeres
Conocer por medio de la orientacin vocacional-ocupacional necesidades e intereses.