MATERIA: DESARROLLO HUMANO

GRUPOS: 3 B Y C
ACTIVIDAD PARA MIERCOLES 7 DE OCTUBRE 2015
Actividad 1
Competencias a desarrollar:

Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones

para el logro de sus metas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.

1. Cundo fue la primera vez que te hablaron de valores?

2. Cul es el valor ms importante que te han inculcado tus padres o las

personas con las que convives?

3. Por qu crees que para ellos es tan importante inculcarte dicho valor?

4. Qu relevancia tienen los valores en nuestra autoestima?

5. Escribe en el siguiente cuadro tres aspectos negativos que afecten tu

autoestima y tres que la promuevan.
ASPECTOS NEGATIVOS PARA TU
AUTOESTIMA

ASPECTOS QUE PROMUEVEN TU

AUTOESTIMA

6. Qu resulto ser ms sencillo para ti, escribir los aspectos negativos o

los aspectos que promueven tu autoestima?

7. Qu valores te han hecho desarrollar tu autoestima?

8. Elabora un cuadro sinptico en que destaques los aspectos mas

importantes de la autoestima

ACTIVIDAD PARA VIERNES 9 DE OCTUBRE 2015

La empata.
Al comprender que el ser humano establece relaciones por los valores que
considera y el modo como se percibes frente a los dems, la autoestima,
repercute en sus relaciones humanas. No basta con saber lo que es lo que uno
busca y valora, no basta conocerse realmente como persona, se necesita saber
comunicarlo a los dems y el saber recibir de los otros las cosas y apoyos que
espera.
La importancia de aprender a comunicar lo que uno pretende, cobra fuerza
relevante pues alguien podria valorar las cosas adecuadas y estar muy seguro
de sus principios, pero si no es capaz de comunicar a los dems sus
pretenciones de nada le servira mentalmente tener grandes ideas.
La estrategia fundamental de la comunicacin humana est en captar la
atencin del interlocutor y en pasarle adecuadamente el mensaje que se desea
trasmitir. Si la autoestima es la conviccin ntima de tus propias cualidades y
habilidades fsicas, afectivas y espirituales, la empata es la capacidad de
expresar esa conviccin y habilidades a los dems.
Tener empata es tener posibilidades de expresin propia estableciendo
contacto con los dems de los problemas, donde estn los sentimientos y
emociones de los dems.
Una persona emptica comprende la situacin del otro, sabe dnde
estn las emociones del otro. Si la autoestima es importante porque
te ubica en saber quin eres, la empata es crucial porque te ubica en
los dems.
Podramos decir que la autoestima es el espejo de la personalidad.
Resultara patolgico creerse inferior (no eres capaz de lograr objetivos) o
creerse superior (que todo lo puedes). La autoestima en cambio, es saber lo
que uno es. Es la madurez de verte reflejado en un espejo, conociendo tus
habilidades, sabiendo de tus temores o fragilidades. As, es posible saber que
mejorar, cuando y en que pedir ayuda; pero saber tambin cules son sus
puntos fuertes, que es lo que se puede aportar.
La autoestima permite la empata con otros. La experiencia de saber cmo es
cada uno le permite descubrirse distinto a los dems y lo hace ver a los dems
y comprender en donde estn parados, que sienten, cmo experimentan el
sentirse dbiles y la alegra y seguridad de saberse aceptado gracias a algunas
habilidades.
La empata es la capacidad de ponerte en el lugar de otro, en los
zapatos de otro y de sentir lo que siente el otro.

Actividad 2
Competencias a desarrollar:

Manejo de las TICs para obtener informacin y expresar ideas.

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras
personas de manera reflexiva.
Estructura ideas y argumentos de manera clara y coherente.

1. Piensa en alguna imagen o situacin que haga referencia a la empata y

descrbela

2. Responde: Por qu consideras que esa situacin o imagen habla de la

empata?

3. Menciona las caractersticas que debe tener una persona emptica.

4. Identifica que estaras dispuesto a hacer por los dems en una situacin
de empata.

5. Define que te hace sentir situaciones de empata y la relacin que tiene

con el concepto de autoestima.