CRITERIOS Y/O INDICADORES DE EVALUACIN

CIENCIAS NATURALES
Conoce las partes de su cuerpo y reconoce los rganos de
los sentidos.
Poner ejemplos asociados a la higiene, la alimentacin
equilibrada, el ejercicio fsico y el descanso como formas de
mantener la salud, el bienestar y el buen funcionamiento del
cuerpo.
Conoce las partes de su cuerpo y los rganos de los sentidos,
valorando la adquisicin de hbitos de higiene personal para
el bienestar y la salud fsica.
Valora la relacin existente entre el bienestar y la prctica de
buenos hbitos de alimentacin y los lleva a la prctica
Conoce y valora la adquisicin de buenos hbitos para el
bienestar y salud fsica, expresndolos oralmente con
vocabulario adecuado

Identifica animales y plantas, manifestando inters y respeto

por su cuidado.
Diferencia seres vivos de seres inertes.
Clasifica animales: mamferos, reptiles y aves, reconociendo
las caractersticas de cada uno.
Reconoce las caractersticas y las partes de las plantas,
distingue sus partes y la importancia que tienen para el ser
vivo.
Identifica personas, animales y plantas.
Busca informacin de fuentes convencionales y mediante el
uso de las TIC, la procesa y la utiliza de forma adecuada.
Identifica lugares donde hay agua.

Identifica alimentos como frutas, verduras, cereales y lcteos,

asocindolos al momento idneo del da en que se deben
tomar y la frecuencia semanal.
Pone en prctica acciones de ejercicio fsico que favorecen su
salud y sabe exponerlo con vocabulario adecuado.
Asocia los alimentos en el momento del da en que se tomen,
expresando adecuadamente pensamientos ideas y
emociones
Conoce y expresa los hbitos del descanso diario para
facilitar el bienestar fsico personal, y enumera las actividades
que realiza para conseguir estos hbitos.
Relaciona y describe de forma oral , dietas perjudiciales para
la salud
Relaciona y describe de forma oral, dietas perjudiciales para
la salud; buscando en fuentes convencionales y a travs del
ordenador las consecuencias de una mala alimentacin.
Reconoce al ser humano como ser vivo.
Reconocer al ser humano como un ser vivo a partir del
contraste con los animales y plantas ms relevantes de su
entorno y valorar las diversidad como riqueza.
Conoce el cuerpo humano como ser vivo y las principales
caractersticas que le diferencian de los dems seres vivos.
Conoce el cuerpo humano y las principales caractersticas
que le diferencian del resto de seres vivos.

Reconoce la necesidad del agua, sol y aire para vivir.

Conoce los usos del agua.
Identifica lugares donde hay agua, conoce sus usos y la
importancia que tiene para el ser vivo.
Identifica algunas caractersticas del sol, reconociendo la
importancia de esta astro para la vida en la tierra.
Identifica algunas caractersticas del sol.
Identifica y explica propiedades y caracterstica de algunos
materiales de su entorno como dureza, textura, tamao, y
los usos a los que se destinan.
Identifica propiedades fsicas observables de elementos de su
entorno: dureza, textura, tamao
Utiliza las TICs para conocer aspectos del medio fsico como
el Sol, agua y Aire.
Valora la importancia de conservar el medio ambiente
Desarrollar prcticas de proteccin y uso responsable del
entorno.
Valora la importancia de conservar el hbitat de los animales
y el respeto por el cuidado de las plantas.

Explica con vocabulario adecuado el papel vital que

desempean los seres vivos, y las medidas de proteccin que
debe tener hacia el medio ambiente.

Define qu es una localidad, mostrando inters por el

conocimiento de la suya.

Diferencia las acciones positivas y las negativas para el

medio ambiente.

Conoce las principales manifestaciones culturales del colegio

relacionadas con otros mbitos (local, autonmico o
nacional). valorando su diversidad y riqueza.

Conoce y lleva a la prctica acciones positivas para la

proteccin del medio ambiente, reconociendo cuales son
negativas y que lo destruyen.

Conoce los distintos tipos de barrios, dentro de su ciudad y

distingue la ciudad del pueblo con sus semejanzas y
diferencias.

Pone en prctica acciones positivas para la proteccin del

medio ambiente.

Valora estas manifestaciones culturales.

Busca informacin de fuentes convencionales y mediante el

uso de las TIC, sobre las medidas de proteccin que llevan a
cabo sobre el medio ambiente los organismos locales.
Conoce, valora y respeta las principales tareas que
desempean las personas que trabajan en el colegio.
Describir y analizar el comportamiento de las organizaciones
sociales ms cercanas y situar hechos relevantes de la vida
familiar o del entorno prximo.
Reconoce las relaciones de parentesco e identifica el grupo
familiar al que pertenece, describiendo las tareas de mbito
familiar de cada persona en el grupo.
Reconoce los principales tipos de vivienda e identifica los
trabajos relacionados con la construccin.
Reconoce y relaciona las dependencias del colegio,
valorando la limpieza y el respeto en el uso de los espacios
comunes.
Reconoce las diferencias entre los distintos medios de
transporte y valora su utilidad

Muestra inters por su lengua, cultura y costumbres, y siente

inters pos las costumbres de otras culturas.
Muestra inters por su lengua, cultura y costumbres y por la
de sus compaeros inmigrantes.
Respeta a los alumnos inmigrantes y sus costumbres, y otras
culturas que conoce de su entorno.
Recurre a las TIC para conocer algunas fiestas y costumbres
de la localidad.
Valora, respeta y aplica las normas de convivencia escolar.
Cumplir con las normas de clase y mantener un
comportamiento de colaboracin con el resto de compaeros
y compaeras.
Muestra respeto por las normas de seguridad en el hogar y
las pautas de convivencia familiar colaborando con las tareas
del mismo.
Colabora con los compaeros y compaeras para hacer
cumplir las normas de clase.
Conoce sentimientos y emociones en relacin con los dems.

Reconoce las relaciones de parentesco e identifica el grupo

familiar al que pertenece
Reconoce la importancia del tiempo de vacaciones y de ocio
Valora las distintas tareas de su mbito familiar.
Conoce y respeta las normas bsicas de seguridad como
peatn y usuario.
Identifica algunas fiestas del colegio, no relacionadas con la
localidad o comunidad.
Reconocer algunas manifestaciones culturales presentes en
el mbito escolar, local y autonmico,

Fomenta la adquisicin y la interiorizacin de buenos hbitos

Fomenta la adquisicin y la interiorizacin de buenos hbitos,
con actitudes de dilogo y participando en la resolucin de
conflictos.
Muestra una actitud de respeto con su entorno prximo.
Valora las normas de educacin vial; se interesa por conocer
e interpretar las seales de trfico.
Realiza de forma guiada pequeas experiencias de
investigacin sobre s mismo.

Resolver de forma cooperativa experiencias sencillas guiadas

por preguntas que debe de responder utilizando la
observacin, instrumentos habituales y registros claros.
Observa, consulta en textos o en Internet y registra la
informacin de forma sencilla y sabe clasificarla.
Realiza de forma guiada pequeas experiencias de
investigacin sobre el entorno cercano
Realiza textos escritos bsicos a partir de modelos.
Desarrolla de forma responsable las tareas de equipo.

Monta y desmonta objetos y aparatos simples, apoyndose

en imgenes o textos sencillos (manuales de instrucciones)
Montar y desmontar objetos y aparatos simples
y describir su funcionamiento y la forma de utilizarlos con
precaucin.
Monta y desmonta objetos y aparatos simples, apoyndose
en imgenes o textos sencillos, describe su funcionamiento y
usa un vocabulario bsico adecuado.
Describe su funcionamiento de forma oral utilizando una
vocabulario bsico adecuado

Realiza itinerarios siguiendo correctamente instrucciones y

cdigos espaciales.
Utiliza representaciones grficas para interpretar la
informacin, utilizando las matemticas como destreza para la
convivencia y el respeto.

Colabora en tareas de grupo asumiendo su trabajo con

responsabilidad, y muestra respeto hacia los trabajos de los
dems.
Colabora en tareas de grupo asumiendo su trabajo con
Responsabilidad

Identifica los componentes bsicos del ordenador.

Recoger informacin de fuentes orales
convencionales y mediante el uso de las TIC.

escritas

Planifica y presenta los trabajos escritos de forma clara y

ordenada
Muestra respeto hacia los trabajos y opiniones de los dems.

Identifica los componentes bsicos del ordenador.

Recoge informacin a travs de las rutinas habituales de
manejo.
Recoge informacin a travs de las rutinas habituales de
manejo.

Planifica y presenta los trabajos escritos de forma clara y

Ordenada
Identifica los elementos del montaje que pueden generar
riesgo y adopta las medidas de seguridad adecuadas.

Manifiesta gusto por el uso del ordenador.

Identifica los elementos del montaje que pueden generar

riesgo y adopta las medidas de seguridad adecuadas.

Manifiesta gusto por el uso del ordenador, haciendo uso

razonable de las TIC

Busca informacin de fuentes convencionales y mediantes el

uso de las TIC, la profesora y la utiliza de forma adecuada.

Presenta trabajos elaborados a travs del uso del ordenador.

Identifica la diversidad de mquinas de su entorno, conoce su

origen y evolucin y su uso en la vida cotidiana

Hace un uso razonable de las TIC.

Comprende e interpreta la informacin.

Identifica la diversidad de mquinas de su entorno, conoce su

origen y evolucin y su uso en la vida cotidiana.