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Universidad Tcnica de Ambato

Facultad Ciencias de la Salud


Carrera Psicologa Clnica
MDULO: PSICOLOGA DINMICA
NOMBRE: STEFANIA LLERENA FREIRE

SEMESTRE: SEPTIMO A

FECHA: 2015-04-09
TEMA: Resumen del libro Que le hemos hecho a Freud par tener semejantes hijos

CAPTULO I: Los celos


Este captulo nos habla de nuestros hijos, quienes en su mayor parte tienden a tener
celos de sus hermanos, con lo cual ocasionan un terrible sufrimiento a los padres. Este
significado alude al sentimiento de ser menos querido que el otro o de ser rechazado lo
que tambin es muy doloroso para el nio. Cuando nace otro bebe en la familia, los
hermanos mayores por lo general tienden a tener celos ya que la atencin que ellos
estaban acostumbrados a tener se ir terminado ya que ahora todo girara en torno al
nuevo integrante de la familia por lo cual el otro nio puede generar mltiples situaciones
como mal comportamiento sin olvidar el mecanismo de defensa ms comn y evidente:
la regresin; la gran parte de las veces para volver a obtener ese placer que en la
actualidad ya no lo tienen o con fines manipulatorios. Otro ejemplo evidente de celos
entre hermanos es que siempre cualquiera de los hijos va a estar celoso el uno del otro,
sin olvidar al hijo de en medio en caso de que exista quin se sentir celoso tanto de su
hermano mayor como del menor.
Los celos no solamente abundan entre hermanos, sino entre abuelas, tos, de hijos a
padres, etc. En el caso de los nios los padres o los abuelos tienen una inclinacin o
preferencia por uno o por otro de sus hijos. Es por esto que decir que quieren a todos por
igual es una mentira.
Los celos son un fenmeno dinmico y natural, ya que le permite al nio avanzar y
desarrollarse de mejor manera. La nica posibilidad para impedir que los celos normales
se vuelvan patolgicos es reconocerlos y soportarlos
CAPTULO II: Autoridad y Tirana
Este captulo nos habla sobre el autoritarismo de los padres, que como ya nos hemos
dado cuenta en la actualidad ya no existe de alguna manera mucho control sobre los
hijos, los padres piensan que es mejor darles libertad. Muchos de los padres que son de
esta manera fueron hijos de padres demasiado autoritarios y tratan de hacer algo
diferente por sus hijos, pero en realidad no se dan cuenta del dao que les estn
haciendo ya que los nios y adolescentes necesitan una gua, alguien que les muestre el
camino. Los nios al no ponerles lmites tienden a ser ms rebeldes y desobedientes. La

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autoridad de los padres es necesaria. Respetar a un nio es tambin ponerle lmites y
prohibiciones. Podemos reconocer su deseo y al mismo tiempo explicarle por qu la
realizacin de ese deseo es imposible por el momento, o est prohibida para siempre.
Reconocer un deseo no quiere decir ceder a l. Los nios manifiestan de diferentes
maneras su necesidad de autoridad. Respondemos siempre con torpeza si demostramos
violencia o agresividad. Sin embargo debemos darles una respuesta. Los padres
confunden a veces proteger a su hijo con dejarlo hacer de todo. Ser buenos padres
equivale para ellos a negarse a prohibir. Educar a un hijo es no autorizarle algunas cosas,
en diferentes pocas de su vida, para que pueda descubrir otras. El precio a pagar por
los padres conlleva el riesgo de ser menos querido por el hijo. Ser muy permisivos es una
forma de maltrato, de maltrato en lo ms profundo, puesto que impedir al nio crecer. Al
decirle que no, el nio evoluciona y se le abren todas las posibilidades. Tambin hace
falta que el rechazo y la prohibicin jams lo humillen o lo ridiculicen. Los padres al tener
que cuidar a sus hijos, no es que tienen el manual del educador perfecto, pero muchos de
ellos piensan o temen equivocarse y es ah cuando se generan nuevas dificultades con
los nios. Una buena educacin se ve reflejada cuando estos son adolescentes.
Es necesario colocarse en el rol de padre para que los hijos puedan identificarse con esa
figura y as desarrollarse sin mayores complicaciones. Cabe recalcar tambin que no es
recomendable ponerse al mismo nivel de los hijos, pues se pierde autoridad, dejan de ser
gua por lo que los nios la buscaran en otro lugar ya que no la encontraron con sus
padres.
CAPTULO III: Los nuevos padres
Nadie sabe cmo ser padre y ms an cuando le toca la difcil tarea de ser padres de
hijos que no son suyos. Cuando un hombre se convierte en padre, su desconcierto se
acenta, no sabe qu hacer por lo que grita, castiga, pega para asegurar su autoridad,
sin embargo si desde un inicio no fue reconocido primero por la madre, esta autoridad
jams tendr valor. La evolucin del padre depender de un intercambio sutil entre
padres, el hijo ama a su madre, en eso quiere parecerse a su padre, pero al momento de
no existir un buen establecimiento de roles, especialmente del rol paterno, aparecern un
montn de dificultades, en las cuales los padres se enfrentaran a una terrible situacin.
La funcin paterna es indispensable, porque asegura el rol del tercero, permite despegar
al nio de su fusin con la madre, pone entre ellos una distancia necesaria, pero el padre
solo puede desempear esta funcin si la madre lo reconoce y la mejor manera de
hacerlo es que cuando nace el beb ella presente al nio al padre dicindole, Toma este
es tu hijo, tu eres su padre! Cuando las madres prefieren a sus hijos que a su hombre,
estos desarrollan sentimientos hostiles con respecto al hijo. Como menciona Freud el

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padre tiene el sentimiento de que el nio se volvi su rival y nace entonces la hostilidad
que se arraiga en el inconsciente.
La funcin del padre es una funcin simblica que separa al nio del cuerpo de su madre
y gracias a esto adquirir un cuerpo separado, un cuerpo diferenciado de varn o mujer.
El padre prohbe al hijo y a la madre completarse, satisfacerse mutuamente. Sin esa
autoridad que le plantea lo prohibido, el nio quedar para siempre atrapado en la
seduccin incestuosa y en la diferenciacin. La prohibicin del padre vale tanto para la
madre como para el hijo, si prohbe al hijo poseer a la madre, el padre prohbe tambin a
la madre reapropiarse del hijo. Sino lo separa as, puede ser un objeto fetiche dedicado
solo al goce de la madre.
El rol del padre no es solo representar la ley, hacer de alguna manera pasar al nio de la
ley de la madre a la ley del padre, sino permitir al nio identificarse con l. Es inevitable
que el hijo tenga que enfrentarse al padre en algn momento de su crecimiento. Esta
confrontacin es necesaria para el equilibrio del hijo, para que conozca sus lmites y sepa
quin es.
CAPTULO IV: Separaciones
En la actualidad casi no existen matrimonios arreglados por lo cual si una pareja decide
casarse o formar un hogar es porque ellos en verdad desean eso, adems esto es lo que
hace que las personas tiendan a tener ms libertad de elegir lo que desean. En otros
tiempos los matrimonios eran arreglados y no se casaban enamorados por lo tanto no
existan muchos divorcios en ese entonces. Desde hace muchos aos las estadsticas
revelan un aumento de los divorcios, al mismo tiene que una mayor cantidad de
casamientos. Los jvenes deciden casarse porque se aman y siempre intentan en una
pareja buscar alguien a nuestro padre o madre, y deciden separarse cuando no se aman
ms.
Si ya no se entienden es mejor separarse que vivir en una atmsfera de mentira y de
sacrificio en la casa. Lo importante es que el hijo no se deja engaar por apariencias,
inconscientemente sabe que la relacin entre sus padres no funciona. En una pareja de
mentira, el nio tiene dificultades para encontrar sus parmetros de identificacin,
masculinos y femeninos. Lo que se aconseja con mayor frecuencia a los adultos es que
asuman la separacin y hablen de ello claramente.
En los divorcios las parejas no sufren quienes sufren son los hijos. No vale la pena
esconder un divorcio, ya que esto representa un mayor sufrimiento para el hijo; hay que
recordar que los nios no deciden si los padres siguen juntos o se divorcian. Pero los
padres son responsables de sus hijos. La decisin de la separacin depender de sus

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deseos de adultos, en cuanto a ellos y a sus pequeos. A cada uno en el momento de
dejar a su marido o a su mujer se le plantear esa cuestin. Es tambin por eso que
nadie puede decidir una separacin en el lugar de otro. No se puede normalizar, menos
an moralizar. Algunas parejas decidirn seguir unidas por los hijos otras no. Una sola
cosa es segura: no podemos hacer de cuenta que somos felices.
No mentirle a un nio sobre lo que le concierne directamente no significa que haya que
decirle todo. Algunos detalles de la vida de los padres no le conciernen al hijo. En un
divorcio tampoco es bueno decir todas las verdades. Un nio, por ejemplo, no tiene que
saber nada de la sexualidad de sus padres- slo tiene que saber que tomaron una
decisin, buena o mala que les permite estar tranquilos con ellos mismos. Lo ms comn
es que el nio odie a la nueva pareja o a la madre ya que introyecta el sentimiento del
padre. Es por esto que el nio utiliza un mecanismo de defensa: la regresin como una
forma de manipular y que sus padres no se separen; sin embargo en el momento que el
nio se da cuenta que por ms que l quiera sus padres no desean estar juntos, estos
sntomas desparecen como por arte de magia.
Ms que el divorcio es el dolor de los padres lo que resulta devastador para el hijo.
Debemos recordar que nos divorciamos de un marido o de una mujer, pero no nos
divorciamos nunca de un hijo. Es un lazo que est ah para toda la vida. Esta diferencia
evidente no siempre es fcil de comprender para un nio, sobre todo cuando se siente
fuertemente identificado con el adulto con el que comparte su vida de todos los das. Es
difcil asumir entiempo de crisis pero los padres deben recordar que no es algo que no
puedan superar en un corto plazo.

CAPTULO V: Las familias ensambladas


En la actualidad los padres que no se quieren ms se separan y rehacen su vida con
nuevos compaeros. Los hijos asisten entonces al casamiento de su madre con otro
hombre y a veces se encuentran de golpe con un nuevo hermano mayor o una
hermanita. Un poco despus llegan bebs que llamaremos medio hermano o medio
hermana. No obstante, no se tratar de una mitad de beb, como me lo haca notar una
nia de cinco aos, sino de un beb completo que no tomar una mitad de lugar en el
corazn de mam. En la movida se hereda tambin una nueva pareja de abuelos, y
algunos tos y tas. Los nios a veces tienen el sentimiento de que los padres rehicieron
sus vidas, dejndolos afuera. Como si pensaran que las grandes, queriendo borrar su
pasado, los hubieran borrado a tambin del mapa. As pues se sienten de ms en una
nueva historia de amor.

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Los celos se encienden entonces hacia el medio hermano o a la media hermana que
tiene a su pap y a su mam con l a tiempo completo. El niito que vive con su madre,
su padrastro y su medio hermano puede ser muy desdichado al constatar cada da la
intensidad del lazo que une a su padrastro con su hijo, si l a su vez ve poco a su padre
de nacimiento. La familia es el lugar donde circulan ms afectos, y al mismo tiempo
donde se traman ms conflictos. Es el escenario donde se juega la vida inconsciente, el
guin es el mismo y la intriga se volver a representar en cada nuevo encuentro.
Creemos borrar, olvidar, empezar de cero otra vez, pero es un engao. Podemos
separarnos de un compaero, pero no nos divorciamos nunca de nuestra historia
imaginaria. Si nos negamos a enfrentarla, multiplicando las familias, corremos el riesgo
de multiplicar los problemas. Algunos seran sin duda evitados si los padres no hablaran
de rehacer su vida, sino simplemente de continuarla con otra persona. Cualquiera sea la
complejidad de una reconstitucin familiar, el nio podr encontrarse en ella si se lo
respeta por lo que es, es decir el hijo de otro hombre o el hijo de otra mujer, y si en
ningn caso se lo fuerza a aceptar a los recin llegados. Claro que no ser fcil, y los
momentos de tensin o de crisis sern numerosos. En este caso, tambin, todo
depender de la comprensin de las personas grandes. Encontrar nuevas personas
cuando la familia se agranda puede tambin ser para un nio una oportunidad de hallar
otras posibilidades de crecer. El problema estar siempre con los adultos y con la manera
en que vivirn la situacin. Si los hijos conservan un lugar de hijo, si no son el lugar
donde se ponen en juego rivalidades, odios y arreglos de cuentas que los superan,
podrn salir adelante. Pero para eso, no hay que endosarles ni la desdicha de uno ni la
debilidad del otro.
Al final nos deja una reflexin y dice que la mayora de personas buscan ser amados por
otra persona y tienden a olvidarse de sus hijos.

CAPTULO VI: Familias monoparentales


Cada vez ms seguido hay padres que se encuentran solos para educar a sus hijos. En
el 85% de los casos se trata de mujeres. Hombres que se van dejando mujer e hijos, sin
duda no es algo nuevo. Pero la condicin femenina cambi. Las mujeres estudiaron, se
volvieron autnomas, pudieron decidir los nacimientos, se liberaron. Pueden elegir vivir
solas con un hijo o no. Pueden incluso elegir hacer un nio sin necesariamente vivir con
el padre, lo que era impensable hace algn tiempo. Pueden tambin decidir, despus de
una primera historia de amor y el nacimiento de un hijo, no volver a vivir en pareja.
Cuando una mujer ha decidido prescindir radicalmente de un hombre para tener un hijo,
explica que eligi un compaero de una noche, porque pareca bello y sano. Quera un

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hijo. Haca falta un hombre. l no sabr nunca para qu sirvi esa noche. A partir de la
maana siguiente, no se le dan ms noticias, incluso se cambia el nmero del celular o
se emprende una mudanza. El hijo parece haberse convertido en un must. Algunas creen
que es imposible realizarse completamente en su vida sin tener un hijo. Hace falta un
bello departamento, un oficio gratificante, un automvil, una computadora conectada a
Internet y... un hijo. Como si el beb se hubiera convertido en el bien de consumo
supremo. Ya no es necesariamente el desenlace de una historia de pareja" Gracias a la
medicina, ya no hay necesidad de desear, encontrar o conocer a un hombre para tener
un hijo. Los especialistas se encargan de todo. No hay lugar para el erro el nio de la
tecnologa deber ser bello, sano e inteligente. El embarazo y el nacimiento debern ser
momentos maravillosos y el nio no debera traer ningn problema. A los 6,9 o 13 aos,
cuando llegan al psicoanalista, comprendemos entonces que no todo es tan simple. El
nio cosificado, que haba hecho brillar a su madre hasta entonces, se resiste. Se rebela.
Captulo VII: Pequeos maltratos cotidianos
El presente capitulo inicia con la conversacin de dos adolescentes: Jons y Mariana.
Mariana est huyendo de su casa porque se siente despreciada ya que su padre no le
deja vestirse como ella quiere, le cuenta todo a sus maestros y no puede guardar
secretos: adems, su padre le puso un apodo que no le hacen sentir cmoda. Mariana
cuenta que siente que todo el tiempo le critican. Por otro lado Jons decide huir con
Mariana al identificarse con ella porque se siente cansado de que su madre le cuente
todas sus historias de amor como un confidente. En la siguiente escena las madres de
los adolescentes no saben que paso o donde estn sus hijos, nunca notaron que haya
existido una mala relacin con ellos. Estas historias demuestran los pequeos maltratos
cotidianos que se vuelven tan comunes que pasan incluso desapercibidos por los padres.
Son maltratos que no se estipulan como un delito legal, pero que van afectando la
emotividad del nio y por ende su comportamiento. Situaciones como ponerles apodos,
criticarlos, estar ausentes en eventos que para ellos son importantes, la permisividad y
las excesivas demostraciones de cario son algunos de los ejemplos de este tipo de
maltrato que conforman una atmosfera turbia en el hogar. Los nios necesitan ser
protegidos, si los adultos no lo hacen, ellos mismos intentaran defenderse a travs de
sntomas como la violencia y la rebelda. Los nios no se sienten protegidos cuando se
les falta el respeto invadiendo su espacio personal, como cuando los padres los besan en
la boca, son acariciados, exhibidos, cuando los padres pasean desnudos enfrente de
ellos o cuando se ingresa sin permiso cuando ellos estn en la ducha.
La humillacin hacia los nios puede ser a manera de bromas que los adultos hacen en
contra de ellos. Los nios tomas los comentarios como muy reales y no distinguen las

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bromas, lo que los hace sentirse humillados y por ende desencadenaran un
comportamiento violento. La educacin brinda a los padres el placer de sentirse en una
posicin de fuerza y esto muchas veces hace que se aproveche de la debilidad de los
nios. Educar a un nio no significa manipularlo para obtener el mximo goce, puesto
que ello es destructivo y puede inducir inclusive al suicidio. La permisividad es otra forma
de maltrato, debido a que los padres demuestran sentirse imposibilitados al punto de
colocar toda la culpa sobre el nio. Estos padres demuestran en realidad tener miedo, lo
que se arraiga en su historia personal. Otra forma de identificar el maltrato es cuando los
padres mienten o no cumplen sus promesas a sus hijos, ya que esto hace sufrir a los
nios. Todas estn formas de maltrato suelen hacerse porque los padres en el fondo
piensan que es por el bien de los nios, sin embargo hay que indagar en la historia de la
vida de los padres para identificar la motivacin de estas conductas que suelen denigrar a
los hijos, hacindoles padecer de sintomatologa como una forma de autoprotegerse.
Captulo VIII: La adolescencia precoz
En la actualidad la crisis de la adolescencia aparece cada vez ms temprano. La
adolescencia es un pasaje obligado que lleva al nio hacia la edad adulta y hacia la
independencia, esta etapa les permite descubrir el mundo hasta entonces desconocido.
Al encontrarse desarmados los padres frente a un hijo que no sabe cmo tratar la parte
ms difcil ser asumir las consecuencias de su educacin. En estos tiempos la
adolescencia es ms precoz, esto se debe a que desde que son bebes reciben cuidados
diferentes para que alcancen su plenitud lo ms pronto posible. Esto nos lleva a un efecto
en que los nios se convierten en adultos ms temprano y los adultos siguen siendo
nios durante ms tiempo. Los nios que son tratados como confidentes de los padres al
igual que los que son sobreprotegidos, atravesaran un periodo violento en la
adolescencia para poder liberarse de ellos. Mientras ms permisivos fueron los padres,
ms los adolescentes van a enfrentarse a ellos buscando lmites. Algunos padres trataran
de revivir su adolescencia frustrada por medio de sus hijos confiscando as la
independencia naciente de sus hijos.
La adolescencia para todas las personas es la muerte, ya que el nio que era ya nunca
volver y a la vez la muerte de sus padres, pues dejaron de verlos como dolos. Si los
hijos sienten demasiado frgiles a los adultos volvern su agresividad contra ellos. Al
inicio esperaran simblicamente ser matados y si no obtienen respuesta a su pedido
volvern su violencia hacia si mismo y tendrn ganas de suicidarse. Se trata de hacer el
duelo de perder cierto amor de los padres para descubrir otras formas de amar. Si los
padres sufren por perder a sus hijos, el sentimiento de culpa del adolescente se vuelve
terrible, an no sabe el lugar que puede ocupar en la sociedad, ni el placer de conocer a

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otras personas, solo tiene a sus padres y sufre al tener que desafiarlos. Lo ms
importante para los padres es aceptar que el hijo se les enfrente sin estar destruidos por
eso, es decir, dar pruebas de autoridad, aceptar ser criticados por los hijos y acompaarlo
en sus reivindicaciones. Los adolescentes no necesitan padres compinches sino adultos
que les muestren el camino. Los hijos se vuelven locos porque los padres no logran
asumir una posicin de adultos. Es esencial reconocer en la adolescencia la inmadurez
de los hijos. Dejarlos hacerse cargo demasiado rpido equivale a abandonarlos. En la
adolescencia el complejo de Edipo superado aos antes es reactivado y las pasiones se
encienden al mismo tiempo que la agresividad. La crisis de la adolescencia es el
momento de la vida de un nio en la que ms cuestiona a sus padres.
Captulo 9: La consulta Psicoanaltica
El psicoanlisis no es una ciencia exacta. Pero la teora que se aprende en la formacin
psicoanaltica es la base para poder analizar e interpretar los casos clnicos. Cuando el
nio o los padres sufren, acuden a consulta para hablar de un dolor que no saben de
dnde viene. El trabajo del psicoanalista e permitir a cada integrante de la familia emitir
su discurso, permitir individualidad e influir que cada uno se integre en el rol que le
compete y se apropie de hallar su propia felicidad. Ya que en el caso de los nios
somatizan el dolor de la madre, se responsabilizan de dar felicidad a costa de la suya
propia. As que la terapia ayudara al nio a que se convierta en lo que es.
El psicoanlisis trata de promover al sujeto en la singularidad de su deseo, aunque este
deseo no reconstruya a toda la familia. Es importante que el nio se sienta dueo de su
cuerpo y de su vida para evitar que pierda identidad, se crean trastornos de personalidad
y atrasos en el lenguaje. As mismo para lograr esto, es necesario que incluso antes del
nacimiento del nio, la madre se refiera a otros es decir a un tercero, para que no tenga
ella sola el goce de ese bebe. El papel de un tercero deber ser marcado para evitar
crear sufrimientos ni en la madre ni en el nio. Winnicott habla de un momento sagrado
en el que el nio y el terapeuta toman conciencia de la situacin emocional o psquica
con la que el nio est enfrentando y traba su desarrollo. Para que la curacin se de, el
sistema familiar deber reformar su comportamiento y retomar sus actividades a fin de
que el nio se desarrolle en un ambiente vivible.