Processo Seletivo do Programa de Ps-Graduao em Educao PPGED-ICED/UFPA

Edital Seleo 2015 Turma 2016

SERVIO PBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR
INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
EDITAL N 03/2015 - PPGED
PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE MESTRADO ACADMICO E PARA O CURSO DE
DOUTORADO EM EDUCAO DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
(PPGED) TURMA 2016
A Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Educao do Instituto de Cincias da Educao
da Universidade Federal do Par torna pblico aos interessados que, no perodo 13 de outubro de 2015 a 02
de novembro de 2015, estaro abertas as inscries ao Processo Seletivo do Programa de Ps-Graduao
em Educao, turma 2016, para o preenchimento de 36 (trinta e seis) vagas para o curso de Mestrado
Acadmico em Educao, e 19 (dezenove) para o curso de Doutorado em Educao, com ingresso
previsto para o primeiro semestre de 2016 (no segundo perodo letivo, de acordo com o calendrio
acadmico da UFPA).
I DO PBLICO ALVO
1-Os candidatos ao curso de mestrado devero ter graduao plena em curso de nvel superior reconhecido
pelo rgo competente, com no mnimo 2.800 h/a de integralizao curricular, nos cursos de Licenciatura
Plena (Resoluo CNE/CP n 2/2002) e de 2.400 h nos cursos de Bacharelado (Resoluo CNE/CES n
2/2007);
2- Os candidatos ao curso de doutorado devero possuir o ttulo de Mestre obtido em CURSO DE
MESTRADO recomendado pela CAPES;
2.1-Ser aceito o ttulo de mestre obtido em instituio estrangeira, desde que tenha sido revalidado
conforme a legislao brasileira vigente;
2.2-Ser aceito o ttulo de mestre obtido em curso de mestrado acadmico ofertado pela UFPA, mesmo que
este no tenha recebido a recomendao da CAPES.
II DAS VAGAS
3. As vagas sero ofertadas segundo a Linha de Pesquisa e o nvel acadmico (Mestrado e Doutorado) como
segue:
VAGAS OFERTADAS SEGUNDO A LINHA DE PESQUISA E NVEL ACADMICO
Linha de Pesquisa

Mestrado

Doutorado

Polticas Pblicas Educacionais

Educao, Cultura e Sociedade
Formao de Professores, Trabalho docente, Teorias e
Prticas Educacionais
Total Geral

10
13
13

05
09
05

Total
Parcial
15
22
18

36

19

55

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Edital Seleo 2015 Turma 2016
4. Vagas Especiais:
4.1. Dentre as vagas oferecidas h 06 (cinco) vagas especiais de doutorado e 07 (sete) vagas especiais de
mestrado, reservadas para professores e servidores tcnico-administrativos da Universidade Federal do Par,
distribudas por Linha de Pesquisa, que, caso no preenchidas nos termos deste Edital, sero remanejadas, a
critrio do Colegiado do Programa de Ps-Graduao em Educao da UFPA, para outros candidatos
aprovados neste processo seletivo.
4.2- As pessoas indicadas no pargrafo acima devero comprovar sua condio de vinculao UFPA.
4.3- As vagas reservadas para os candidatos docentes e tcnicos administrativos da UFPA que no forem
preenchidas podero, a critrio do Colegiado do PPGED, ser ocupadas por outros candidatos aprovados neste
processo seletivo.
5. Remanejamento de vagas:
5.1- O Colegiado do PPGED tem autonomia para, no havendo candidato (as) em nmero suficiente para
preencher as vagas de Mestrado, oferecer mais vagas para o Doutorado, e vice-versa, no podendo
ultrapassar o nmero total de vagas ofertadas neste edital.
6- As vagas disponibilizadas para o processo seletivo 2016 esto distribudas por Linha de Pesquisa, de
acordo com o especificado no quadro abaixo:
LINHA DE PESQUISA: POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS
DESCRITOR: Contempla estudos sobre as aes do Estado e da sociedade voltadas para a educao,
especialmente os pressupostos que fundamentam as polticas pblicas educacionais em suas fontes autorais,
diretrizes, estratgias organizacionais, financiamento e polticas de gesto educacional destinadas aos
diferentes nveis e modalidades do sistema educacional; as polticas das reformas educativas enquanto
formas de organizao e regulao social e investigaes sobre prticas da sociedade civil e dos movimentos
sociais relacionados educao.

LINHA DE PESQUISA: POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS

VAGAS DISPONVEIS

Docentes

Campos Temticos
de Pesquisa

Titulao

VAGAS ESPECIAIS

Mestrado

Dalva Valente
Guimares
Gutierres

Fabola Bouth
Grello Kato

Gilmar Pereira
da Silva

Avaliao de Polticas
Educacionais; Financiamento e
Gesto da Educao Bsica;
Valorizao, Carreira e
remunerao de professores;
Federalismo e descentralizao
de polticas educacionais.
Reforma do Estado e da
educao; Poltica de Educao
Superior; Trabalho docente no
ensino superior; Poltica de
financiamento de pesquisas;
Poltica Nacional de Cincia,
Tecnologia e Inovao
Trabalho, Educao e
Desenvolvimento Regional;
Polticas de Educao
Profissional; Educao e
Movimentos Sociais.

Doutorado

VAGAS DESTINADAS AO
PBLICO EM GERAL
Mestrado

Doutorado

Doutora em
Educao
UFRGS/ 2010

02

Doutora em
Educao pela
Universidade
Federal de So
Carlos/UFSCar
/ 2013

01

02

Doutor em
EducaoUFRN/2005

01

01

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Marilena
Loureiro da
Silva

Rosana Maria
Gemaque
Rolim
Terezinha
Ftima A.
Monteiro dos
Santos

Vera Lucia
Jacob Chaves

Polticas Educacionais; Polticas

de educao Ambiental;
Educao e Sustentabilidade
Ambiental.
Polticas Educacionais:
Financiamento da Educao
Bsica; Carreira e Poltica de
Remunerao de Professores da
Educao Bsica; Custo-aluno
da Educao Bsica
Polticas Educacionais: Gesto,
Planejamento e Avaliao da
Educao; Estado, Polticas
Educacionais, Terceiro Setor e
Controle Social; Educao e
Desenvolvimento.
Polticas Educacionais; Reforma
do Estado e da Educao;
Trabalho Docente; Avaliao de
Polticas e Programas
Educacionais; Financiamento e
Gesto da Educao.

Doutora em
Desenvolvimen
to Sustentvel
do Trpico
midoUFPA/2005

Doutora em
EducaoUSP/2004

Doutora em
Educao
UNIMEP/
1999

Doutora em
EducaoUFMG/2005

VAGAS POR CURSO

02

01

01

01

01

01

01

10 MESTRADO

05 DOUTORADO

TOTAL DE VAGAS OFERTADAS PELA LINHA

15

LINHA DE PESQUISA: EDUCAO, CULTURA E SOCIEDADE

DESCRITOR: Compreende estudos e investigaes que problematizam a Educao em meio formao do
sujeito, cultura e s condies histricas das sociedades. Entende os processos educativos em articulao
com as demandas da sociedade, movimentos sociais, aes no campo da mobilizao poltica e prticas de
reivindicao por educao e incluso social. Trata a educao na sua historicidade e a escola, em particular,
com seus currculos e prticas pedaggicas, com base nas representaes e aes coletivas dos sujeitos.
Destaca, em especfico, os processos histricos de escolarizao e atendimento criana, jovens e adultos da
Amaznia, assim como projetos e programas oficiais de educao analisados a partir dos sujeitos neles
envolvidos. Pesquisas vinculadas a esta linha tm privilegiado estudos sobre: histria da infncia e juventude
na Amaznia; educao do campo; educao freiriana; movimentos sociais e educao; estudos culturais e
educao; gnero, sexualidade e docncia; histria social e cultural do pensamento educacional,
especialmente o produzido na Amrica Latina; modernidade, direito e educao.

LINHA DE PESQUISA: EDUCAO, CULTURA E SOCIEDADE

VAGAS DISPONVEIS

Docentes

Campos Temticos
de Pesquisa

Titulao

VAGAS ESPECIAIS

Mestrado

Cesar Augusto
Castro

Histria das Instituies

Escolares, Cultura Material
Escolar (preferencialmente
mobilirios, arquitetura e
materiais da leitura e escrita);
Histria da Infncia com nfase
no Perodo Imperial Primeira
Repblica

Doutorado

VAGAS DESTINADAS
AO PBLICO EM
GERAL
Mestrado

Doutorado

Doutor em
Educao
USP, 1998.
-

01

02

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Epistemologias, Abordagens
Doutor em
Carlos Jorge
Culturais e Educao;
Educao
Paixo

Cezar Lus Seibt

Damio Bezerra
Oliveira

Ivany Pinto do
Nascimento

Laura Maria
Silva Arajo
Alves

Lcia Isabel da
Conceio Silva

Salomo
Antonio
Mufarrej Hage

Escolarizao, Cultura Docente e

Cultura Vivida; Cultura,
Pedagogia e Conhecimento
Curricular.
Filosofia e Educao;
Fundamentos Antropolgicos e
Filosficos da Educao;
Fenomenologia e Hermenutica.

UNESP, 1999.

Fundamentos da Educao, com

nfase em Filosofia da
Educao, particularmente nos
temas: o pensamento de Paulo
Freire, filosofia platnica e
educao; currculo e formao
na ps-graduao; ensino e
currculo da Filosofia no ensino
bsico e superior; epistemologia
da pesquisa educacional.
Representaes Sociais;
Psicanlise. Produtos Culturais,
tecnologia, mdia. Juventude
Urbana e do Campo. Incluso,
Identidade, Afetividade,
Sexualidade; Avaliao de
Cursos de Formao Docente e
Continuada e sua interface com a
educao.
Histria da Infncia na
Amaznia Paraense; A infncia e
sua relao com instituies
escolares e orfanatrios no Par
no Sculo XIX e XX voltadas
para o atendimento de crianas;
Polticas de Educao,
Assistncia e Filantropia
Infncia no Par no perodo do
Imprio Repblica; Histria
Social da Infncia e a Medicina
no Par; Educao, Infncia e
Produtos Culturais.

Doutor em
Educao
UFPA, 2013

Adolescncia e Juventude e seus

processos e contextos de
desenvolvimento; Risco,
Proteo, Interaes sociais e
redes de apoio na Adolescncia e
Juventude; Direitos Humanos de
Crianas, adolescentes e jovens;
Polticas Pblicas de Juventude;
Mulheres, Gnero e Polticas
Pblicas.
Educao e Diversidade social,
cultural e territorial na
Amaznia; Educao do Campo,
Movimentos Sociais, Polticas e
Prticas Educativas; Educao
Superior, Currculo e Formao
de Professores; Educao e
Direitos Humanos de crianas,
adolescentes, Jovens, Adultos e
idosos.

Doutor em
Filosofia
PUC/RS, 2009.

Doutora em
Psicologia da
Educao
PUC/SP, 2002.

02

02

01

02

01

01

01

01

02

01

01

Doutora em
Psicologia da
Educao
PUC/SP, 2003.

Doutora em
Teoria e
Pesquisa do
Comportament
o UFPA,
2006.

01

01

Doutor em
Educao:
Currculo
PUC/SP, 2000.

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Doutora em
Snia Maria da Cultura e Educao; Estudos
Culturais e Educao; Histria
Educao
Silva Arajo
do Pensamento Educacional na
Amrica Latina; Processos de
Formao Cultural e Educao;
Dimenso Pedaggica de
Prticas Culturais Populares;
Educao, Colonialidade e
Amaznia.

VAGAS POR CURSO

USP, 2002.

01

13 MESTRADO

01

09 DOUTORADO

TOTAL DE VAGAS OFERTADAS PELA LINHA

22

LINHA DE PESQUISA: FORMAO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE, TEORIAS E

PRTICAS EDUCACIONAIS
DESCRITOR: Desenvolve estudos e investigaes que problematizam os processos de formao docente
face as recorrentes demandas de mudanas visando qualificao da ao educativa em instituies
escolares. Para isso, analisa os processos formativos no mbito da formao inicial e continuada que ocorrem
com vistas atuao nesses espaos educativos, em diferentes nveis de escolarizao. As investigaes
desenvolvidas consideram os contextos scio culturais em que esses processos ocorrem e fazem parte de
conjunto de ideias compartilhadas em um determinado momento histrico.
Linha de Pesquisa: FORMAO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE, TEORIAS E
PRTICAS EDUCACIONAIS

Docentes

Campos Temticos
de Pesquisa

Titulao

VAGAS DISPONVEIS
VAGAS DESTINADAS
AO PBLICO EM
VAGAS ESPECIAIS
GERAL
Mestrado

Arlete Maria
Monte de
Camargo
Benedito
Ferreira

Cely do Socorro
Costa Nunes

Gilcilene Dias
da Costa

Formao de professores e
trabalho docente na educao
bsica, currculo e avaliao
educacional, polticas de
formao de professores
Teorias pedaggicas, trabalho
educativo e sociedade; Uso
pedaggico das Tecnologias de
Informao e Comunicao
(TIC); Marxismo e educao
Polticas de Educao e
Formao, de professores;
Avaliao da Educao; Trabalho
Docente e Prticas Pedaggicas;
Avaliao, Ensino e
Aprendizagens no Ensino
Superior.
Aspectos filosficos da formao
humana articulada educao.
Currculo e filosofia da diferena.
Literatura e experincias
formativas. Formao de
professores nas dimenses ticas
e estticas.

Doutora em
EducaoUFMG/2004

Doutorado em
Engenharia de
Computao
(UFRJ)

Doutorado

Mestrado

Doutorado

01

02

01

02

01

02

02

Doutorado em
Educao
Unicamp/2000

Doutora em
Educao
UFRGS
2008.

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Eliana da Silva Polticas de formao inicial e
continuada de professores;
Doutora em
Felipe
formao de professores:
concepes e modelos; prticas
educativas na Educao Bsica,
com nfase na escolarizao da
infncia (campo e cidade);
inovaes tecnolgicas e prticas
educativas.

Maly Ferreira Educao infantil, teoria

Holanda Ramos histrico-cultural, formao

Olgases Cabral
Maus

Snia Regina
dos Santos
Teixeira

inicial e continuada de
professores da Educao Infantil,
infncia e Educao Infantil na
Amaznia, satisfao no trabalho
docente, estresse no trabalho
docente, autoeficcia e
eficcia coletiva de professores
da Educao Infantil, fontes de
eficcia na docncia da Educao
Infantil.
Polticas Educacionais. Formao
de professores e trabalho docente
na educao bsica e no ensino
superior. Os organismos
internacionais e a agenda
educacional; o plano de carreira e
a avaliao educacional no
contexto brasileiro.
.
Educao
infantil,
teoria
histrico-cultural,
formao
inicial
e
continuada
de
professores da educao infantil,
formao de professores para
atuarem na educao de crianas
com deficincias, processos de
aprendizagem e desenvolvimento
de crianas de zero a seis anos de
idade, interaes e brincadeiras
na educao infantil, educao
infantil do campo e infncia e
educao infantil na Amaznia.

Educao,
UNICAMP,
2009

01

01

01

01

02

01

Doutora em
Psicologia
UFPA 2015

Doutorado em
Sciences de
lducacion
Universit des
Sciences et
Tecnologies de
Lille- France 1994
Doutora em
Psicologia
UFPA 2009

VAGAS POR CURSO

13 MESTRADO

TOTAL DE VAGAS OFERTADAS PELA LINHA

05 DOUTORADO
18

III- DO PROCESSO DE INSCRIO

A) DOS PROCEDIMENTOS GERAIS
7- As inscries devem ser efetivadas pelo site do Programa (www.ppgedufpa.com.br).
8- Quando da inscrio, o(a) candidato(a) dever preencher a ficha de inscrio disponvel no site do PPGED
(www.ppgedufpa.com.br) e imprimir o comprovante gerado para apresent-lo, no ato da prova escrita,
juntamente com um documento de identificao com foto.
8.1. No preenchimento da Ficha de Inscrio o(a) candidato(a) dever informar obrigatoriamente a
indicao de at 03 (trs) professores(as) orientadores(as) em ordem de prioridade;
8.2- No ato da inscrio o (a) candidato(a) dever tambm anexar o Projeto de Dissertao ou de Tese na
Linha correspondente;

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8.3 - O Projeto de Dissertao de Mestrado ou de Tese de Doutorado dever conter ttulo, delimitao do
tema, definio do problema, objetivos, justificativa, referncias terico-metodolgicas, cronograma de
realizao, bibliografia e indicao da linha de pesquisa. O projeto para o Mestrado dever ter no mximo
15 laudas e para o Doutorado dever ter no mximo 20 laudas, orientando a sua formalizao segundo as
normas atualizadas fixadas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT.
8.4 Aps a divulgao do resultado da prova escrita, os candidatos aprovados devero entregar na
Secretaria do PPGED, at s 17h do dia 04 de dezembro de 2015, duas verses impressas do Projeto,
sendo uma identificada e outra sem identificao (as verses impressas devem ser iguais a enviada on line
no Ato da Inscrio).
9 - No dia da realizao da entrevista, o(a) candidato(a) aprovado no Projeto dever entregar 1(uma) verso
do Curriculum Lattes, devidamente comprovado.
9.1. Sero computados na avaliao do currculo apenas os itens devidamente comprovados.
10- Estaro aptos a participar do Processo Seletivo somente aqueles candidatos que apresentarem toda a
documentao exigida neste Edital, em cada fase do processo seletivo.
11- S sero aceitas inscries dentro do prazo determinado neste Edital;
12- A inscrio do(a) candidato(a) implicar no conhecimento e na aceitao das normas e condies
estabelecidas neste Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento.
13- Aps a efetivao da inscrio no ser permitida qualquer alterao, com exceo de dados pessoais.
B) PERODO E LOCAL DAS INCRIES:
14- As inscries sero realizadas no perodo 13 de outubro de 2015 a 02 de novembro de 2015 at s
23h55h, somente pelo site do Programa (www.ppgedufpa.com.br).
IV- DAS FASES DO PROCESSO SELETIVO
15- Sero 04 (quatro) as fases em que se desdobrar o Processo Seletivo para o Mestrado Acadmico e
Doutorado:
a) Prova escrita sobre tema da rea educacional (eliminatria) [Peso 3 para mestrado e peso 2 para
doutorado]: O(A) candidato(a) contar com um tempo de 03 (trs) horas para discorrer sobre uma
questo, cujo contedo dever contemplar a bibliografia recomendada pela Linha de Pesquisa de sua
opo. Para realizar a prova escrita, o(a) candidato(a) deve apresentar documento de identidade
com foto e comprovante de inscrio;
b) Anlise de Projeto de Pesquisa (eliminatria) [Peso 3 para mestrado e 3 para doutorado]:
Consiste na leitura e apreciao dos elementos constitutivos do Projeto de Dissertao, de modo a
perceber a pertinncia do mesmo quanto delimitao do tema, justificativa e sua relevncia,
formulao dos objetivos e do problema de investigao, ao referencial terico-metodolgico, ao
cronograma de realizao e bibliografia utilizada na sua construo. Ser considerada a adequao do
projeto s orientaes disponveis nas Linhas de Pesquisa.
c) Entrevista (eliminatria) [Peso 3 para mestrado e peso 3 para doutorado]: Momento reservado
defesa do Projeto de Pesquisa e ao dilogo envolvendo os docentes de cada Linha de Pesquisa e os
candidatos nela inscritos que tenham sido aprovados nas duas fases anteriores.
d) Anlise do curriculum vitae (classificatria) [Peso 1 para mestrado e 2 para o doutorado]:
Destinada apurao do desempenho de cada candidato com base na anlise de seus ttulos acadmicos,
das atividades de ensino, das atividades de pesquisa, da produo intelectual e de outras atividades.
V- DOS CRITRIOS PARA APROVAO DO (AS) CANDIDATO (AS)
16- A nota de corte da prova escrita, do projeto e da entrevista 7,0 (sete);
17- O desempenho final de cada candidato(a) ser aferido pela mdia ponderada da Prova Escrita, da Anlise
do Projeto de Pesquisa, da Entrevista e da Anlise do Curriculum Vitae.
18- Sero considerados aprovados e classificados os(as) candidatos(as) que atenderem as seguintes
exigncias:
a) distribuio das vagas estipuladas para cada Linha de Pesquisa;

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b) indicao de orientador(a) por ordem de prioridade;
c) disponibilidade de orientao.
Far-se- a veiculao do resultado final segundo a ordem de classificao dos aprovados e classificados para
as vagas disponveis, aps atendidas s exigncias explicitadas nos itens a, b, e c acima.
19- O resultado final do Processo Seletivo ser aprovado pelo Colegiado do Programa de Ps-Graduao em
Educao e publicado no site do PPGED (www.ppgedufpa.com.br).
VI DO CALENDRIO DA REALIZAO DAS PROVAS
20- O processo seletivo seguir o seguinte calendrio:
A) PRAZO PARA PROTOCOLAR AS INSCRIES (Mestrado e Doutorado):
INSCRIES: 13 de outubro de 2015 a 02 de novembro de 2015
B) FASES DO PROCESSO SELETIVO PARA MESTRADO E DOUTORADO
Divulgao da Homologao das Inscries: at 17h do dia 04 de novembro de 2015
Recurso: at 17h do dia 05 de novembro de 2015
Resultado do recurso: at dia 06 de novembro de 2015
Local de divulgao: Quadro de aviso do PPGED e no site do programa (www.ppgedufpa.com.br)
PRIMEIRA FASE (eliminatria para o M e D)
1-PROVA ESCRITA: MESTRADO E DOUTORADO
Dia: 09 de novembro de 2015
Hora: de 15h00 s 18h00
Local: Sala devidamente identificada no setor profissional da UFPA
Resultado: at 17h do dia 01 de dezembro de 2015
Recurso: at 17h do dia 02 de dezembro de 2015
Resultado do recurso: at dia 03 de dezembro de 2015
Local de divulgao: Quadro de aviso do PPGED e no site do programa (www.ppgedufpa.com.br)
OBS:
1. Os candidatos inscritos podero fazer a prova escrita nas sedes de outros programas da rea de educao
reconhecidos pela CAPES-MEC, nos mesmos dias, horrios e condies dos demais, desde que apresentem
requerimento e a disponibilidade do Programa desejado, avalizada pelo Coordenador do mesmo.
2. Os candidatos aprovados na Prova Escrita devero entregar o Projeto de Pesquisa (em duas verses
impressas, uma identificada e outra sem identificao (iguais a verso encaminhada on line no Ato da
Inscrio) at 17h do dia 04 de dezembro de 2015 na secretaria do PPGED.
SEGUNDA FASE (eliminatria para o M e D)
ANLISE DE PROJETO DE PESQUISA PARA O MESTRADO E DOUTORADO
Perodo de Realizao: de 07 a 15 de dezembro de 2015
Resultado: at 17h do dia 17 de dezembro de 2015
Recurso: at 17h do dia 18 de dezembro de 2015
Resultado do recurso: at dia 21 de dezembro de 2015
Local de divulgao: Quadro de aviso do PPGED e no site do Programa (www.ppgedufpa.com.br)
TERCEIRA FASE (eliminatria para o Mestrado e Doutorado)
ENTREVISTA MESTRADO E DOUTORADO (com a entrega do currculo lattes comprovado)
Perodo de Realizao: 07 a 15 de janeiro de 2016
Hora: 08h30 s 12h00 e 14h00 s 18h00
Local: Em sala devidamente identificada no prdio administrativo do ICED/UFPA
Resultado das entrevistas: at 17h do dia 20 de janeiro de 2016.
Recurso: at 17h do dia 21 de janeiro de 2016
Resultado do recurso: at dia 22 de janeiro de 2016
Local de divulgao: Quadro de aviso do PPGED e no site do Programa (www.ppgedufpa.com.br)

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QUARTA FASE (classificatria)
ANLISE DO CURRICULUM VITAE -MESTRADO E DOUTORADO
Perodo de Realizao: 25 a 27 de janeiro de 2016
PUBLICAO DO RESULTADO FINAL:
At s 18h do dia 05 de fevereiro de 2016
Recurso: at as 18h do dia 06 de fevereiro de 2016
Resultado final aps recurso: dia 11 de fevereiro de 2016
Local de divulgao: Quadro de aviso do PPGED e no site do Programa (www.ppgedufpa.com.br)
VII. DA MATRCULA DO (AS) CANDIDATOS (AS) APROVADO (AS)
21- Aos candidatos aprovados e classificados sero exigidos, no ato de matrcula, original e cpia dos
seguintes documentos:
a) Diploma de Graduao Plena, ou Declarao de Concluso do Curso, em curso de nvel superior
reconhecido pelo rgo competente, com no mnimo 2.800 h/a de integralizao curricular, nos cursos de
Licenciatura Plena (Resoluo CNE/CP n 2/2002) e de 2.400 h nos cursos de Bacharelado (Resoluo
CNE/CES n 2/2007). Para os candidatos diplomados em data anterior a 2002, aplica-se a legislao vigente
poca (documento exigido aos candidatos aos cursos de Mestrado e Doutorado).
b) Diploma de Mestrado ou de documento comprobatrio de efetiva concluso do curso de Mestrado, obtido
em instituio credenciada pela Capes ou se obtido em instituio estrangeira, desde que tenha sido
revalidado conforme a legislao brasileira vigente (somente para candidatos ao Curso de Doutorado).
c) Histrico Escolar da Graduao (documento exigido aos candidatos aos cursos de Mestrado e Doutorado).
d) Histrico Escolar do Mestrado (somente para candidatos ao doutorado).
e) Cpia da dissertao de mestrado
f) Documento de identidade com foto.
g) CPF.
h) Certido de Quitao Eleitoral expedida pelo Tribunal Eleitoral (www.tse.jus.br/eleitor/.../certidao-dequitao-eleitoral) ou comprovante de votao nos dois turnos das ltimas eleies, quando for o caso de ter
havido dois turnos em seu domicilio eleitoral.
i) Certificado de Alistamento Militar para os candidatos brasileiros do sexo masculino.
j) Uma (1) foto 3 X 4, recente.
k) Os portadores de diploma de curso superior obtido em instituies estrangeiras devero anexar documento
de revalidao ou equivalncia no Brasil.
l) Aos candidatos estrangeiros ao mestrado exigido anexar visto de permanncia e documento de
proficincia na Lngua Portuguesa; aos candidatos ao doutorado exigido anexar o visto de permanncia,
documento de proficincia na Lngua Portuguesa e do Diploma de Mestrado e Histrico Escolar do
Mestrado, completo, com vistos consulares brasileiros e traduo feita por tradutor pblico juramentado no
Brasil.
m) Assinatura de Termo de Compromisso, por todos os candidatos aprovados, por meio do qual firmaro
compromissos de dedicao integral ao curso.
VIII- DA BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA, POR LINHA DE PESQUISA
22- Para a realizao da prova escrita, prevista na segunda fase do processo seletivo aos cursos de Mestrado
e Doutorado, recomenda-se a seguinte bibliografia especfica para cada uma das linhas de pesquisa:

Processo Seletivo do Programa de Ps-Graduao em Educao PPGED-ICED/UFPA

Edital Seleo 2015 Turma 2016
A - LINHA DE PESQUISA: POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS bibliografia recomendada
para o Mestrado e o Doutorado

CABRITO, B. CASTRO, A. CERDEIRA, L. CHAVES, V.J. Os desafios da expanso da

educao em pases de lngua portuguesa: financiamento e internacionalizao. Lisboa: EDUCA,
2014.
CHAVES, Vera Lcia Jacob (Org.); SILVA JNIOR, Joo dos Reis (Org.) ; CATANI, Afrnio
Mendes (Org.) . A Universidade brasileira e o PNE: instrumentalizao e mercantilizao
educacionais. 1. ed. So Paulo: Editora Xam, 2013.
FRIGOTTO, G. Educao e a crise do capitalismo real. So Paulo: Editora Cortez, 1995.
FRIGOTTO, G. Excluso e/ou desigualdade social? Questes tericas e poltico-prticas. In:
CIAVATTA, Maria (org.) Gaudncio Frigotto: Um intelectual crtico nos pequenos e nos grandes
embates. Belo Horionte: Autntica, 2012, p.59-75.
MARX, K. e ENGELS, F. A ideologia alem (I FEUERBACH). Traduo Jos Carlos Bruni e
Marco Aurlio Nogueira. So Paulo: Livraria Editora Cincias Humanas, 1982.
OLIVEIRA, Romualdo Portela (Org.); SANTANA, W. (Org.). Educao e Federalismo no
Brasil: combater as desigualdades, garantir a diversidade. 1. ed. Braslia: UNESCO, 2010.
SANTOS, Terezinha F. A. Monteiro dos. Educao e desenvolvimento: que relao essa? Dossi
Educao, Trabalho e Desenvolvimento: a problemtica da integrao curricular e a formao dos
trabalhadores. Revista Trabalho & Educao, Belo Horizonte: UFMG-FAE, v. 23 n.1 p. 219-238
jan-abr 2014. Disponvel http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/trabedu/issue/archive
SAVIANI, DERMEVAL. Sistema Nacional de Educao e Plano Nacional de Educao:
significado, controvrsias e perspectivas. 1. ed. Campinas: Autores Associados, 2014.
B- LINHA DE PESQUISA: EDUCAO, CULTURA E SOCIEDADE bibliografia recomendada
para o Mestrado e o Doutorado
BAKHTIN, Mikhail. A filosofia da linguagem e sua importncia para o marxismo. In:___. Marxismo e
filosofia da linguagem. Traduo por Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. So Paulo: Hucitec, 1992.
p.31-66.
EAGLETON, Terry. Verses de cultura. In: ___. A ideia de cultura. Traduo por Sofia Rodrigues.
Lisboa: Temas e Debates Atividades Editoriais, 2000. p. 11-47.
FOURQUIN, Jean-Claude. As implicaes educativas do pluralismo cultural. In:___. Escola e Cultura: as
bases sociais e epistemolgicas do conhecimento escolar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1993. p. 123-143.
FREIRE, Paulo. A pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e terra, 1983.
GEERTZ, Clifford. O impacto do conceito de cultura sobre o conceito de homem. In: ___. A interpretao
da cultura. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S. A., 1989. p. 45-66.
VYGOTSKY, L. S. Teorias bsicas e dados experimentais. In: ___. A Formao social da mente. Traduo
por Jos Cipolla Neto et al. So Paulo: Editora Martins Fontes, 1991. p. 19-65.
WILLIAMS, Raymond. Base e superestrutura na teoria da cultura marxista. In: ___. Cultura e
materialismo. Traduo por Andr Glaser. So Paulo: Editora Unesp, 2011. p. 43-68.
C- LINHA DE PESQUISA: FORMAO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE, TEORIAS
E PRTICAS EDUCACIONAIS bibliografia recomendada para o Mestrado e Doutorado
OLIVEIRA, Dalila Andrade. Os trabalhadores da educao e a construo poltica da profisso docente.
Educar, Curitiba, n. especial 1, p. 17-35, 2010. Editora UFPR. Disponivel em
<http://www.scielo.br/pdf/er/nspe1/02.pdf>

Processo Seletivo do Programa de Ps-Graduao em Educao PPGED-ICED/UFPA

Edital Seleo 2015 Turma 2016
CONTRERAS, Jos. A Autonomia de Professores, Ed. Cortez: SP, 2002. (Parte II - Modelos de
professores: em busca da autonomia profissional do docente p. 97-206).
FREITAS, Helena Costa Lopes. A (Nova) Poltica de Formao de Professores: a prioridade postergada.
Educ.Soc. Campinas, vol 28, n.100 - Especial, p. 1203-1230. out 2007. Disponivel em
<http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a2628100>
SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Ed. Comemorativa. Campinas: Autores Associados, 2008.
112p. (at pg. 64)
MSZROS, Istvn. Educao para alm do capital. So Paulo: Boitempo, 2005. 80p.
NVOA, Antnio. O passado e o presente dos professores. In: NVOA, Antnio (org.). Profisso
professor. Porto: Porto Editora, 1995. p. 13-34. Disponvel em
<http://www.dle.ufms.br/carol/Profissao_Professor.pdf>
IX- DAS DISPOSIES GERAIS
23- A inscrio do(a) candidato(a) implica na aceitao das normas e instrues para o processo de seleo,
contidas neste edital, e nos comunicados que vierem a ser tornados pblicos.
24- As inscries devero ser realizadas em apenas uma Linha de Pesquisa. Caso contrrio, sero
indeferidas.
25- A inscrio no processo seletivo implica na concordncia do(a) candidato(a) em concorrer ao ingresso no
Programa, no primeiro semestre de 2016.
26- Acarretar a eliminao do(a) candidato(a) do processo seletivo, sem prejuzo das sanes penais
cabveis, a burla ou a tentativa de burla de quaisquer das normas definidas neste edital.
27- Quando da matricula os candidatos que no apresentarem toda a documentao em original constante no
item 21 tero sua matrcula indeferida e consequentemente a perda de vaga, sendo automaticamente chamado
o(a) candidato(a) classificado(a) na sequncia.
28- Encerrado o perodo de matrculas, se houver desistncia de candidatos classificados, a Coordenao do
Programa convocar eventuais candidatos excedentes, por ordem de classificao, nas respectivas linhas de
pesquisa.
29- Os casos omissos sero resolvidos pelo Colegiado do Programa de Ps-Graduao em Educao do
ICED/UFPA.
Belm, 30 de setembro de 2015.

Prof. Dr. Eliana da Silva Felipe

Diretora Geral do Instituto de Cincias da Educao da UFPA
Port. N. 935/2014 - Reitoria

Prof. Dr. Dalva Valente Guimares Gutierres

Diretora Adjunta do Instituto de Cincias da Educao da UFPA
Port. N. 936/2014 - Reitoria
Prof. Dr. Snia Maria da Silva Arajo
Coordenadora do Programa de Ps-Graduao em Educao do Instituto de Cincias da Educao da UFPA
Port. N. 2309/2015 - Reitoria

Prof. Dr. Vera Lcia Jacob Chaves

Vice-Coordenadora do Programa de Ps-Graduao em Educao do Instituto de Cincias da Educao da
UFPA

Processo Seletivo do Programa de Ps-Graduao em Educao PPGED-ICED/UFPA

Edital Seleo 2015 Turma 2016
COMISSO COORDENADORA DO PROCESSO SELETIVO/2016
Prof. Dr. Snia Regina dos Santos Teixeira
Prof. Dr. Lcia Isabel da Conceio Silva
Prof. Dr. Terezinha Ftima A. Monteiro dos Santos

COMISSO DO PROCESSO SELETIVO

Arlete Maria Monte de Camargo
Benedito Ferreira
Carlos Jorge Paixo
Cely do Socorro Costa Nunes
Cesar Augusto Castro
Cezar Lus Seibt
Dalva Valente Guimares Gutierres
Damio Damio Bezerra Oliveira
Eliana da Silva Felipe
Fabola Bouth Grello Kato
Gilcilene Dias da Costa
Gilmar Pereira da Silva
Ivany Pinto do Nascimento
Laura Maria Silva Arajo Alves
Lcia Isabel da Conceio Silva
Maly Ferreira Holanda Ramos
Marilena Loureiro da Silva
Olgases Cabral Maus
Rosana Maria Gemaque Rolim
Salomo Antonio Mufarrej Hage
Sonia Maria da Silva Arajo
Snia Regina dos Santos Teixeira
Terezinha Ftima A. Monteiro dos Santos
Vera Lcia Jacob Chaves

Programa de Ps Graduao em Educao da Universidade Federal do Par (Instituto de Cincias da

Educao, Altos do Bloco A).
Av. Perimetral s/n Campus Universitrio do Guam Setor Profissional
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