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Prefeitura Municipal de Palmas/TO - Professor Nvel II - Artes Cnicas

PROVAS DE CONHECIMENTOS

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QUESTO 03

LINGUA PORTUGUESA
Leia a charge a seguir e responda as QUESTES 01 e 02.

No poema, destaca-se a presena, predominante, de:

(A)
(B)
(C)
(D)

hiprbole
sinestesia
pleonasmo
prosopopia
QUESTO 04

Embora afirme, na primeira estrofe, que no deixar herana,

pode-se dizer que, poeticamente, do eu-lrico restar:
(A) propriedades compostas por uma geografia densa e
diversificada.
(B) lembranas inteis da natureza que provocaro a
indiferena dos herdeiros.
(C) paisagens que simbolizam a solido, o sofrimento e a
tristeza vivenciados ao longo da vida.
(D) coisas de pouco valor representadas por elementos da
natureza que acentuam a pobreza material do eu-lrico.
Disponvel em: http://www.ozenildojunior.com.br/wp-content/uploads/2013/06/Charge.jpg.
Acesso em: outubro de 2013. (Modificado)

Leia os textos a seguir e responda as QUESTES 05, 06 e 07:

QUESTO 01
De acordo com a leitura da charge, assinale a alternativa
CORRETA:
(A) O uso de ferramentas digitais possibilitou o surgimento de
novos padres de comportamentos.
(B) O facebook e o twitter so ferramentas que estimulam o
usurio a ter mais privacidade dos seus contedos
postados.
(C) O facebook incentiva mais a curtio presencial que a
virtual.
(D) O uso de ferramentas digitais impede o processo criativo
dos usurios.
QUESTO 02
A palavra "curti" apresenta outros significados, alm do que
depreendemos na charge, e pode ser classificada como:
(A)
(B)
(C)
(D)

sinonmia
antonmia
paronmia
homonmia

Leia o texto a seguir e responda as QUESTES 03 e 04

Deciso

Herana
no deixarei.
Olhem
o sangue dos cactos
na paisagem nua

Texto 1

Texto 2

Encontram-se na rea de
servio. Cada um com seu
pacote de lixo. a primeira vez
que se falam.
- Bom dia...
- Bom dia.
- A senhora do 610.
- E o senhor do 612.
- .
- Eu ainda no lhe conhecia
pessoalmente...
- Pois ...
- Desculpe a minha indiscrio,
mas tenho visto o seu lixo...
- O meu qu?
- O seu lixo.
- Ah...
- Reparei que nunca muito.
Sua famlia deve ser pequena...
- Na verdade sou s eu.
[...]
- Como que voc sabe?
- Vejo uns envelopes no seu
lixo. Do Esprito Santo.
- . Mame escreve todas as
semanas.
- Ela professora?
- Isso incrvel! Como foi que
voc adivinhou?
- Pela letra no envelope. Achei
que era letra de professora.
- O senhor no recebe muitas
cartas. A julgar pelo seu lixo.
- Pois ...

Voc eu no sei, mas eu estou

preocupadssimo
com
a
revelao de que os americanos
tm monitorado tudo que dito
e escrito no Brasil nos ltimos
anos.
Ouvem
nossos
telefonemas, leem nossos emails
e,
provavelmente,
examinem o nosso lixo, atrs de
indcios
da
nossa
periculosidade. O que me
preocupa

que
essa
informao, depois de coletada
e classificada, analisada talvez
pelas mesmas pessoas que
nunca duvidaram que o Saddam
Hussein tivesse armas de
destruio em massa. [...] Quer
dizer, que garantia ns temos
que no se enganaro de novo,
e vero ameaas segurana
americana
nas
nossas
comunicaes mais inocentes?
[...] Um pedido para troca de
bujo de gs, uma evidente
referncia cifrada exploso da
Casa Branca. O fato que tenho
tentado recapitular todos os
meus telefonemas e e-mails nos
ltimos anos, com medo de que
um deles, mal interpretado,
acabe
provocando
minha
aniquilao por um drone.

Texto 1. VERSSIMO, Luiz F. O lixo. Disponvel em:

<http://7leitores.blogspot.com.br/2008/07/o-lixo-luis-fernando-verissimo.html> Acesso em
outubro de 2013.(texto adaptado)
Texto 2. VERSSIMO. L. F. O que organo. Disponvel em:
<http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,o-que-significa-oregano-,1054684,0.htm>
Acesso em: outubro de 2013. (texto adaptado)

uma haste de luz

suspensa na tarde agreste

QUESTO 05

os pauprrimos marmeleiros,
as cicatrizes do deserto,
os solitrios labirintos
do vento

Os textos 1 e 2 dialogam entre si, retomando ideias. Essa

caracterstica da linguagem conhecida como:

o silncio, a morte,
o esquecimento.
Eis o que fica.
BARBOSA FILHO, Hildeberto. Nem morrer remdio: Poesia reunida. Joo Pessoa: Ideia,
2012. p. 433.

(A)
(B)
(C)
(D)

intertextualidade
comparativismo
metalinguagem
ambiguidade

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QUESTO 06

Leia o texto e responda as QUESTES 11 e 12.

Conforme os argumentos presentes e sua organizao, podese afirmar que a orientao argumentativa do texto 2:
(A) indica que a Casa Branca bastante cautelosa ao
suspeitar de provveis ameaas.
(B) ironiza as preocupaes e a abordagem dos americanos
a possveis ameaas.
(C) sugere que os motivos dos americanos para temer o
terrorismo tm fundamento.
(D) faz uma descrio amena do zelo americano em favor da
segurana nacional.
QUESTO 07
Em: que garantia ns temos que no se enganaro de novo
e com medo de que um deles, h uma diferena de opo de
uso, em relao s palavras garantia e medo, quanto :
(A)
(B)
(C)
(D)

regncia verbal
regncia nominal
concordncia nominal
concordncia verbo-nominal

Os dez mandamentos do e-mail

Um texto de correio eletrnico deve ser simples, mas no

descuidado. Exige releitura e ateno para acertar o tom da
mensagem. O vocabulrio deve fazer parte da linguagem usual, sem
expresses rebuscadas que tornem a mensagem complicada. Mas
preciso estar atento repetio exaustiva de termos, abreviaes
apressadas e construes truncadas. [...]
GUERREIRO, Carmen. Os dez mandamentos do e-mail. Lngua Portuguesa. Ano 8, N 87,
2013, p. 17,. (texto adaptado)

QUESTO 11
O texto construdo, predominantemente, por sequncias
textuais:
(A)
(B)
(C)
(D)

QUESTO 12
A conjuno mas, negritada no texto, exerce a funo de:

Leia o fragmento de texto a seguir e responda as QUESTES

08 e 09.
preciso ler, portanto. E escrever. Sempre. Quem no puder
enfrentar o texto de autores considerados bons, os clssicos ou nem
tanto, que leia mesmo os ruins [...]

(A)
(B)
(C)
(D)

GUERREIRO, Carmen e MACHADO, Josu. As arapucas da grafia torta. Lngua Portuguesa.

Ano 8, N 85, 2012. p. 40, (texto adaptado)

QUESTO 13

Pode-se afirmar que o e, negritado no texto, estabelece uma

relao de sentido de:
adio de ideias
oposio de ideias
concluso de ideias
explicao de ideias

A regio do Jalapo, localizada na poro leste do Tocantins,

possui um patrimnio ambiental e cultural to rico quanto frgil.
Particularmente sobre as ameaas a este patrimnio, podemos
citar:
I.

QUESTO 09
As palavras clssicos e ruins, negritadas no texto, referemse a autores. O processo de coeso evidenciado nessa
construo textual :
(A)
(B)
(C)
(D)

marca lingustica de subjetividade

ndice de neutralizao do discurso
operador argumentativo
modalizador

CONHECIMENTOS REGIONAIS

QUESTO 08

(A)
(B)
(C)
(D)

injuntivas
narrativas
comparativas
argumentativas

coeso sequencial
coeso por substituio
coeso referencial anafrica
coeso referencial catafrica

II.

III.

Leia o fragmento de texto a seguir e responda a QUESTO 10.

IV.

[...] O assobio mais poderoso acusticamente do que o grito:

enquanto o esforo de gritar se torna intil entre interlocutores que
no esto muito distantes uns dos outros, o som produzido quando se
assovia viaja a 400 metros de distncia sem degradao acstica [...].
BONFIM, Evandro. Os idiomas assobiados. Lngua Portuguesa. Ano 8, N 85, p. 40, 2012.
(texto adaptado)

QUESTO 10
Quanto grafia das palavras negritadas, pode-se afirmar que
(A) assovia uma forma flexionada do verbo assobiar.
(B) assovia a forma do pretrito perfeito do verbo assoviar.
(C) assobio e assovia so formas lingusticas de significados
diferentes.
(D) assobio e assovia so formas lingusticas que admitem
duas grafias.

O crescimento expressivo da comercializao de

peas artesanais produzidas com capim-dourado, que
tem disseminado prticas inadequadas de manejo e
conservao desta singular espcie vegetal nativa.
A substituio de hbitos de origem indgena e afrobrasileira por outras prticas nas comunidades
remanescentes de quilombos, evidenciando as
dificuldades de sobrevivncia dos traos originais que
formaram a identidade cultural dos moradores.
A proliferao de hotis e resorts prximos aos
principais atrativos tursticos da regio, contribuindo
para a destruio acelerada da vegetao nativa e
poluio dos corpos hdricos.
O avano da atividade agrcola em direo ao Parque
Estadual, em razo da significativa disponibilidade de
terras agricultveis de boa qualidade, do relevo suave
que facilita o emprego da mecanizao bem como
pela proximidade de jazidas de calcrio insumo de
grande importncia na agricultura.

Sobre as ameaas efetivas ao patrimnio ambiental e cultural

do Jalapo, esto CORRETOS os itens da alternativa:
(A)
(B)
(C)
(D)

I, II e III
I, II e IV
II, III e IV
I, II, III e IV

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QUESTO 14

QUESTO 17

Sobre o crescimento urbano de Palmas, CORRETO afirmar

que
(A) nos ltimos anos, acentuou-se o processo de
verticalizao na cidade.
(B) a atuao dos agentes ligados ao capital privado no
interfere na expanso da cidade.
(C) as ocupaes localizadas fora da rea planejada da
cidade tiveram incio nos ltimos cinco anos.
(D) obedeceu rigorosamente as etapas de ocupao previstas
em seu projeto urbanstico original.

QUESTO 15
Na dinmica da economia de minerao, primeira metade do
sculo XVIII, assinala-se a manifestao inicial de oposio do
Norte ao Centro-Sul de Gois.
CAVALCANTE, Maria do Esprito Santo Rosa. O discurso autonomista do Tocantins. Goinia:
Ed. da UCG, 2003. p. 21.

Considerando o processo histrico que culminou na criao do

estado do Tocantins, CORRETO afirmar que a manifestao
mencionada no texto refere-se :
(A) baixa produtividade das minas do Norte em relao s do
Centro-Sul.
(B) proibio da explorao do ouro nas minas do Norte da
Capitania de Gois.
(C) criao de um imposto de captao de ouro mais elevado
para as minas do Norte de Gois.
(D) transferncia do porto de escoamento da produo do
ouro do Norte para o Sul de Gois.

QUESTO 16
"A presena dos Tupis na rea da Bacia Tocantins-Araguaia,
ao que parece, mais recente, tendo se originado pela
determinada presena portuguesa no perodo colonial, quando
ocorreu um deslocamento de diversas populaes para o
interior, resultando em longos e multifacetados processos de
disputa."
FLORES, Ktia Maria. Caminhos que andam: o rio Tocantins e a navegao fluvial nos sertes
do Brasil. Goinia: UCG, 2009. p. 35. (Adaptado)

CORRETO afirmar sobre a questo do povoamento, que os

diversos tipos tnicos que habitavam a regio da Bacia
Tocantins-Araguaia eram compostos por
(A) africanos fugitivos, ndios, bandeirantes paulistas,
holandeses que ocuparam o sul do territrio e espanhis
que se instalaram na regio oeste da Bacia do Araguaia.
(B) ndios, portugueses envolvidos na explorao mineral,
espanhis que se instalaram na regio oeste da Bacia do
Araguaia, africanos e bandeirantes paulistas.
(C) portugueses de herana jesutica, ndios e africanos na
poro sul da Bacia do Tocantins, bandeirantes paulistas
e os mestios de diversos cruzamentos tnicos.
(D) ndios, africanos fugitivos ou envolvidos na explorao
mineral, bandeirantes paulistas, franceses que ocuparam
o norte do territrio e mestios de diversos cruzamentos
tnicos.

Os povos Apinaj, Krah, Xerente e Karaj que habitam o

territrio tocantinense, muito embora todos pertenam ao
tronco lingustico Macro-J, possuem significativas variaes
culturais.
Sobre o povo Karaj CORRETO afirmar que
(A) possui uma relao com o universo celeste como sendo
um ambiente ocupado por antepassados que ainda vivem.
formado pelos Timbiras do Tocantins e habita o extremo
norte do estado.
(B) culturalmente conhecido como o povo do tranado da
seda de buriti e de capim-dourado, e, se autodenomina
Akwe, que significa "indivduo". Vive no municpio de
Tocantnia, a 80 km da capital Palmas.
(C) caracteriza-se como migrante e nmade, atualmente est
na regio de Arraias. Conhecido como Krah, encontrou
no Tocantins o respeito e a oportunidade para sua
reestruturao social e recuperao da identidade.
(D) se autodenomina povo Iny e formado pelos Java e
Karaj da Ilha do Bananal. A cultura se caracteriza pela
arte plumria e cermica. E na cosmologia, acredita-se
que no incio os Iny viviam num mundo subaqutico.
QUESTO 18
A diviso regional do Brasil, elaborada pelo IBGE em 1967,
estabeleceu cinco macrorregies para o pas. Na diviso
regional oficial utilizada atualmente pelo IBGE, CORRETO
afirmar que, o estado do Tocantins est inserido na
macrorregio:
(A) Noroeste, juntamente com os estados do Piau,
Maranho, Par e Mato Grosso.
(B) Norte, juntamente com os estados do Amazonas, Par,
Acre, Rondnia, Amap e Roraima.
(C) Centro-Oeste, juntamente com os estados de Gois, Mato
Grosso, Mato Grosso do Sul e Distrito Federal.
(D) Nordeste, juntamente com os estados do Maranho,
Piau, Rio Grande do Norte, Cear, Alagoas e Bahia.

QUESTO 19
"Foi um perodo difcil, muita poeira, prdios e casas brotando
num solo virgem, (...) ruas sem asfalto, sol, chuvas e ventanias,
(...) dificuldades de locomoo, tudo era improviso."
NASCIMENTO, Jnio Batista do. Palmas, sua histria, trajetria e conquistas. Palmas: Top
Mdia, 2009. p. 41.

Sobre o processo de definio e construo de Palmas como a

nova capital do Tocantins, CORRETO afirmar que
(A) o governo do estado promoveu a doao de lotes e
residncias a todos os trabalhadores que chegavam a
Palmas.
(B) o antigo povoado do Canela sediou as primeiras reunies
para a definio da rea que abrigaria a futura capital do
Tocantins.
(C) em razo da precariedade das instalaes destinadas aos
rgos pblicos, a capital provisria, Miracema,
permaneceu como sede do poder executivo estadual at
1995, quando, ento, houve a transferncia definitiva para
Palmas.
(D) o Palacinho, primeira sede do poder executivo estadual
em Palmas, recebeu este nome em aluso ao Palcio do
Catete, no Rio de Janeiro, que abrigou a sede provisria
da Presidncia da Repblica.

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QUESTO 20

QUESTO 24

A construo da Rodovia Federal BR-153 constituiu-se em um

importante marco no processo de integrao regional no Brasil.
No que se refere ao papel desempenhado na dinmica scioeconmica do estado do Tocantins, CORRETO afirmar que a
BR-153
(A) contribuiu para a criao de plos industriais na Regio
do Bico do Papagaio, extremo norte do Tocantins.
(B) perdeu importncia no contexto do transporte de gros e
minrios, este atualmente realizado pela Ferrovia NorteSul.
(C) foi responsvel pelo surgimento de cidades como Gurupi,
Paraso e Guara, a partir da segunda metade do sculo
XX.
(D) desempenhou, inicialmente, um papel secundrio em
relao ao transporte de mercadorias, considerando o
protagonismo do transporte fluvial, realizado nos rios
Tocantins e Araguaia at o final da dcada de 1980.

NOES DE INFORMTICA

Sobre correio eletrnico, associe V para verdadeiro e F para

falso julgando as assertivas a seguir:
I.

II.
III.
IV.

O campo Cc (cpia carbonada) necessita ser

preenchido quando se deseja enviar uma mensagem
oculta para mltiplos destinatrios.
Toda mensagem necessita, obrigatoriamente, do
preenchimento do campo Assunto.
Encaminhar uma mensagem significa reenvi-la a
outros destinatrios.
Spam uma mensagem eletrnica enviada para uma
gama de destinatrios, mas no solicitada, com fins de
publicidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:

(A)
(B)
(C)
(D)

QUESTO 21

VFFV
FFVF
FVVV
FFVV

QUESTO 25

O SkyDrive um recurso online gratuito que est integrado ao

sistema operacional Windows 8.1. Este recurso possibilita
(A) tirar fotos, gravar vdeos, navegar por eles e compartilhar
com outros usurios.
(B) enviar e receber emails de vrias contas de correio
eletrnico.
(C) comunicar-se com outras pessoas por meio de chamadas
de vdeo e de udio.
(D) armazenar arquivos e acessar estes independentemente
do computador.
QUESTO 22

Um protocolo da Internet criado para transmitir dados pouco

sensveis, como streaming de udio e vdeo, muito utilizado
em sites de compartilhamento de vdeos como o Youtube.
Neste protocolo, no existe checagem alguma e os pacotes de
dados que chegam corrompidos so simplesmente
descartados, sem que o emissor sequer tenha conhecimento
do problema. Tal protocolo recebe o nome de:
(A)
(B)
(C)
(D)

TCP/IP
SMTP
NTFS
UDP

No sistema operacional Linux, o comando cmp serve para:

(A) deletar um arquivo do diretrio raiz sem confirmao da
ao.
(B) listar o contedo armazenado em um diretrio informando
nome, proprietrio e data dos itens.
(C) comparar o contedo de dois arquivos e mostrar a
primeira diferena entre eles.
(D) copiar um arquivo para outro diretrio independentemente
se j existe um arquivo com o mesmo nome.
QUESTO 23
A figura a seguir mostra notas de avaliaes armazenadas em
uma planilha eletrnica do Microsoft Excel 2007. Uma frmula
para obter, automaticamente, o nmero de alunos que
obtiveram mdia maior ou igual a 7,0 na clula D8 :

LEGISLAO PERTINENTE AO MUNICPIO DE PALMAS/TO

QUESTO 26

Servidor municipal a pessoa legalmente investida em cargo

pblico. Os cargos pblicos municipais, segundo sua natureza,
podem ser:
(A) de provimento efetivo, cujos titulares sejam selecionados
mediante ato de livre nomeao e exonerao dos Chefes
dos Poderes do Municpio.
(B) de provimento efetivo, identificadores de funes de
carter tcnico ou de apoio, de recrutamento amplo, cujos
titulares sejam selecionados, exclusivamente, mediante
concurso pblico, de provas ou de provas e ttulos.
(C) de provimento efetivo, identificadores de funes de
carter tcnico, de apoio, de direo, comando, gerncia
ou chefia, selecionados mediante ato de livre nomeao e
exonerao dos Chefes dos Poderes do Municpio.
(D) de provimento em comisso, identificadores de funes
de carter tcnico ou de apoio, selecionados
exclusivamente mediante concurso pblico.

(A) =CONT.SE(B2:D6;">=7")
(B) =CONT.SE(D2:D6;">=7")
(C) =CONT(D2:D6;">=7")
(D) =CONT(B2;D6;">=7")
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QUESTO 27

LEGISLAO EDUCACIONAL

Assinale a alternativa CORRETA:

QUESTO 31
(A) Nenhum servidor da administrao direta ou indireta, de
qualquer dos Poderes do Municpio, poder perceber,
mensalmente a ttulo de remunerao ou provento,
importncia inferior ao salrio mnimo.
(B) Nenhum servidor da administrao municipal, poder
perceber, mensalmente, a ttulo de remunerao,
importncia inferior ao salrio mnimo, salvo se
proporcional carga horria.
(C) Nenhum servidor da administrao direta ou indireta, de
qualquer dos Poderes do Municpio, poder perceber,
mensalmente importncia superior ao subsdio mensal,
em espcie, do Prefeito Municipal, salvo se proporcional
ao tempo de servio.
(D) O servidor perder a remunerao do dia em que atrasar
ao servio, sem motivo justificado.
QUESTO 28
A demisso ser aplicada ao servidor municipal que:
(A) coagir ou aliciar subordinados no sentido de se filiarem
associao profissional ou sindical, ou a partido poltico.
(B) mantiver sob sua chefia imediata, em cargo ou funo de
confiana, cnjuge, companheiro ou parente at o
segundo grau civil.
(C) participar de gerncia ou administrao de empresa
privada, de sociedade civil, ou exercer o comrcio, exceto
na qualidade de acionista, quotista ou comanditrio.
(D) recusar-se a atualizar seus dados cadastrais e
previdencirios quando solicitados.
QUESTO 29
Quanto progresso vertical, pode-se dizer que:
(A) a mudana de nvel poder acarretar mudana na rea de
atuao para a qual o Profissional da Educao Bsica
prestou concurso.
(B) a mudana de nvel no acarretar acrscimo sobre o
vencimento base.
(C) a mudana de nvel dar-se- de trs em trs anos,
incluindo-se o perodo do estgio probatrio.
(D) a passagem do profissional da Educao Bsica do
nvel em que se encontra para o nvel imediatamente
superior, dentro de cada cargo, desde que comprovada a
titulao exigida, mantida a classe em que se encontra.

QUESTO 30
NO atribuio do Professor.
(A) Participar com todos os setores da escola, da gesto, dos
aspectos
administrativos
e
pedaggicos
do
estabelecimento de ensino.
(B) Assessorar a gesto escolar, que comporta atividades de
planejamento e controle financeiro, escriturao, arquivo,
protocolo, estatstica, atas, transferncias escolares,
boletins e atividades relativas ao funcionamento das
secretarias escolares, conforme descrio detalhada na
normativa vigente.
(C) Participar da formao de polticas educacionais nos
diversos mbitos da Educao Bsica Municipal.
(D) Participar da elaborao do Projeto Poltico Pedaggico.

Acerca da organizao da Educao Bsica a partir do que

est expresso na Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional, e atualizaes, correto afirmar, EXCETO.
(A) Poder organizar-se em sries anuais, perodos
semestrais, ciclos, alternncia regular de perodos de
estudos, grupos no seriados, com base na idade, na
competncia e em outros critrios.
(B) Poder tambm optar por forma diversa de organizao,
sempre que o interesse do processo de aprendizagem
assim o recomendar.
(C) A escola poder reclassificar os alunos quando se tratar
de transferncias entre estabelecimentos situados no
exterior, tendo como base as normas curriculares gerais,
sendo vedada esta possibilidade a estabelecimentos do
Pas.
(D) O calendrio escolar dever adequar-se s peculiaridades
locais, inclusive climticas e econmicas, a critrio do
respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o
nmero de horas letivas previsto nesta Lei.
QUESTO 32
Sobre a gesto democrtica, conforme trata a Lei 9.394 de
1996, correto afirmar, EXCETO.
(A) Os sistemas de ensino definiro as normas da gesto
democrtica do ensino pblico na Educao Bsica, de
acordo com as suas peculiaridades.
(B) Dever contar com a participao dos profissionais da
educao na elaborao do projeto pedaggico da escola.
(C) Dever possibilitar a participao das comunidades
escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
(D) Para garantir o princpio democrtico, as decises finais
das participaes, devero ser tomadas a partir de
votao.
QUESTO 33
A Educao Bsica, nos nveis fundamental e mdio, ser
organizada de acordo com as seguintes regras comuns,
EXCETO.
(A) Carga horria mnima anual de oitocentas horas,
distribudas por um mnimo de duzentos dias de efetivo
trabalho escolar.
(B) O tempo reservado aos exames finais, quando houver,
sero includos nos dias de efetivo trabalho escolar.
(C) A classificao em qualquer srie ou etapa, exceto a
primeira do ensino fundamental, pode ser feita por
promoo,
para
alunos
que
cursaram,
com
aproveitamento, a srie ou fase anterior, na prpria
escola.
(D) A classificao em qualquer srie ou etapa, exceto a
primeira do ensino fundamental, pode ser feita
independentemente de escolarizao anterior, mediante
avaliao feita pela escola que defina o grau de
desenvolvimento e experincia do candidato e permita
sua inscrio na srie ou etapa adequada, conforme
regulamentao do respectivo sistema de ensino.

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QUESTO 34

QUESTO 38

Relativamente ao que prev a Lei n 8.069 de 1990 - Estatuto

da Criana e do Adolescente (ECA) - os dirigentes de
estabelecimentos de ensino fundamental comunicaro ao
Conselho Tutelar os casos de:
(A) maus tratos envolvendo seus alunos.
(B) no participao dos pais ou responsveis na definio
das propostas educacionais.
(C) faltas injustificadas e indicadores de evaso escolar dos
seus alunos.
(D) existncia de estabelecimentos que explorem bilhar,
sinuca, casas de jogos ou congnere nas imediaes do
estabelecimento de ensino.
QUESTO 35
Relativamente preveno especial prevista no Estatuto da
Criana e do Adolescente (ECA) correto afirmar, EXCETO.
(A) As emissoras de rdio e televiso somente exibiro, no
horrio recomendado para o pblico infanto juvenil,
programas com finalidades educativas, artsticas, culturais
e informativas.
(B) Nenhum espetculo ser apresentado ou anunciado sem
aviso de sua classificao, antes de sua transmisso,
apresentao ou exibio.
(C) As revistas e publicaes contendo material imprprio ou
inadequado a crianas e adolescentes devero ser
comercializadas em embalagem opaca.
(D) Toda criana ou adolescente ter acesso s diverses e
espetculos pblicos classificados como adequados sua
faixa etria.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
QUESTO 36
Em relao ao conceito de ao desenvolvido pelo terico
russo Constantin Stanislavski, so estipulados dois percursos
distintos chamados de Linha das Foras Motivas e Mtodo das
Aes Fsicas, que significam, respectivamente:
(A) trabalho de linhas corporais pelo espao e conscincia
muscular.
(B) aes interiores do ator e execuo de aes externas.
(C) qualidade de movimentos e aes interiores do ator.
(D) trabalho de fora muscular e repetio de movimentos.
QUESTO 37
Entre as alternativas abaixo, assinale a que contempla trs
elementos na formao do ator segundo C. Stanislavski.
(A)
(B)
(C)
(D)

Mgico se, circunstncias dadas e memria emotiva.

Transe, imaginao e memria emotiva.
Mgico se, distanciamento e crtica social.
Circunstncias dadas, imaginao e distanciamento.

Assinale a alternativa CORRETA sobre o conceito de

distanciamento elaborado pelo diretor e dramaturgo Bertolt
Brecht.
(A) Capacidade de criar espetculos que possam ser vistos
distncia.
(B) Elaborao e sustentao da quarta parede como
veculo da luta de classes.
(C) Artifcio esttico que impossibilita a empatia entre o
espectador e o heri trgico.
(D) Transformao do espectador em protagonista da ao
dramtica social.
QUESTO 39
Essencialmente, o trabalho de corpo do ator est relacionado
ao espao e ao tempo. Em qual das alternativas h erro sobre
elementos de relao entre o corpo e a espacialidade.
(A)
(B)
(C)
(D)

Vetores e planos
Ritmo e vetores
Cinesfera e deslocamento
Planos e deslocamento
QUESTO 40

Viola Spolin sugere que o processo de atuao no teatro deve

ser baseado na participao em jogos teatrais. Assinale a
alternativa que indica a caracterstica central desenvolvida pelo
participante dentro desse jogo.
(A) Espontaneidade como um processo do deixar fazer.
(B) Respeito s regras como parmetro rgido de
improvisao.
(C) Criao de smbolos como expresso verbal de processos
interiores.
(D) Liberdade pessoal dentro do limite de regras
estabelecidas.
QUESTO 41
Em uma sala de aula, o exerccio jogar uma bola imaginria
com os colegas. Na improvisao, essa atividade desenvolve
que elemento nos jogos teatrais?
(A)
(B)
(C)
(D)

Gestualidade
Foco
Regra
Signo
QUESTO 42

Em relao aos princpios ticos e estticos do teatro infantil,

assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Preocupao com textos didticos que contenham uma
moral clara e explicativa.
(B) Trabalho com o ldico como estimulador da imaginao.
(C) Utilizao de materiais simples (sucata) que podem ser
ressignificados.
(D) Aproximao com a plateia por meio do jogo simblico.
QUESTO 43
Marque o item que contempla apenas abordagens pedaggicas
do teatro na educao.
(A)
(B)
(C)
(D)

Sociodrama, professor personagem, viewpoints.

Jogo simblico infantil; jogo dramtico, teatro do oprimido.
Jogo teatral, mtodo das aes fsicas, peas didticas.
Biomecnica, jogo projetado, pr-expressividade.

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QUESTO 44

QUESTO 49

A finalidade do jogo teatral na educao escolar :

(A) o puro desenvolvimento da espontaneidade e da
criatividade.
(B) alcanar contedos disciplinares extrateatrais.
(C) a compreenso e a fluncia esttica por meio de
processos afetivos, cognitivos e psicomotores.
(D) a formao de artistas cnicos.
QUESTO 45
O Teatro Frum uma encenao baseada em fatos reais, na
qual personagens oprimidos e opressores entram em conflito.
Na dramaturgia da cena frum esto presentes cinco
elementos, so eles:
(A) oprimido,
opressor,
conflito,
crise-oportunidade,
desenlace.
(B) oprimido, opressor, prodo, ao dramtica, estsimo.
(C) protagonista, antagonista, episdio, xodo, eplogo.
(D) protagonista, coadjuvante, mmica, prlogo, eplogo.
QUESTO 46
O teatro de formas animadas um gnero teatral que inclui
bonecos, mscaras, objetos, formas e sombras. Sobre a
prtica desse gnero no ensino de teatro CORRETO afirmar
que:
(A) trata-se de um exerccio ldico de livre expresso que
prescinde de conhecimento tcnico.
(B) na confeco das diferentes formas animadas podem ser
utilizados materiais como balo, isopor, papelo, espuma,
madeira, garrafas pet, tampinhas, jornais entre outros
materiais reciclados.
(C) entre os tipos de bonecos esto: vara, fantoche-luva,
marionete de fio, marionete articulado, mamulengo,
mscaras balinesas.
(D) o buranku uma tcnica de teatro chinesa.

Inicialmente, o teatro de rua era visto como um gesto

politizado, motivado pelo convvio pblico e seu carter social.
Atualmente, o novo olhar sobre esse estilo teatral
caracterizado por:
(A) introduzir o cidado como parte integrante passiva na
paisagem urbana.
(B) adaptar dramaturgias clssicas para o espao urbano.
(C) perceber a cidade como linguagem em sua polivalncia
de significados.
(D) preocupar-se em acompanhar e obedecer os ritmos do
cotidiano.
QUESTO 50
Assinale a alternativa que se associa, respectivamente, com os
teatros grego, romano e medieval.
(A) Tragdia-catarse; Anfiteatro: po e circo; autos
sacramentais.
(B) Mito; catequese; mimo atelano.
(C) Coro; paixo; canes flicas.
(D) Performance;
mmica corporal dramtica;
festejo
popular.
QUESTO 51
Com relao ao Teatro Elizabetano marque o item CORRETO.
(A) O globe Theater um teatro semicircular com teto
fechado.
(B) Um dos autores mais destacados do perodo foi William
Shakespeare, que escreveu tragdias e comdias, entre
elas: Otelo e As Alegres Comadres de Windsor.
(C) Na tragdia shakespeariana, tal como na tragdia grega,
o heri est subordinado aos desgnios divinos.
(D) Alm de tragdias, comdias e sonetos, Shakespeare
escreveu o romance A Megera Domada.
QUESTO 52

QUESTO 47
Sobre a encenao teatral CORRETO afirmar que:
(A) ao longo da histria cnica a funo da iluminao tem
sido fundamentalmente simblica, mostrando de forma
objetiva o que se passa com os atores no palco.
(B) o figurino e a maquiagem representam o personagem e
raramente assumem mltiplos signos em cena.
(C) a composio da encenao implica em refletir de forma
conjunta os fenmenos visuais e acsticos, sem perceber
os efeitos que um acarreta no outro
(D) o cenrio adquiriu na contemporaneidade uma funo
malevel, expansvel e co-extensiva atuao e
recepo do pblico.
QUESTO 48
Com relao performance-art, movimento artstico de
vanguarda fortemente estabelecido nas dcadas de 60 e 70,
INCORRETO afirmar.

Herdeira da comdia latina, dos rituais carnavalescos e da

cultura popular, a Comdia dell arte fez largo uso das
mscaras fixas. Considerando as caractersticas deste gnero
teatral marque o item INCORRETO.
(A) Os atores da comdia dellarte possuam um vasto
repertrio de situaes, dilogos, poemas, gestos,
sequncia acrobtica, domnio de dialetos, alm de
tocarem instrumentos musicais.
(B) As companhias teatrais da comdia dellarte sugiram na
Itlia em meados do sculo XVI, e trabalhavam com
roteiros improvisados denominados de canovaccio.
(C) Os espetculos da Comdia dellarte eram apresentados
em edifcios teatrais com palco italiano, mostrando
cenrios coloridos e suntuosos.
(D) As mscaras do arlequim, patalone, doutores, capitanos e
enamorados associam-se, respectivamente, aos tipos:
servos, velhos, advogados ou mdicos, militares e casais
apaixonados.

(A) A performance resgata o princpio do prazer dentro de

uma prtica da arte pela arte.
(B) A performance uma linguagem de experimentao, sem
compromisso com a mdia ou com uma ideologia
engajada.
(C) A performance abre mo do carter ritualstico em prol de
um trabalho essencialmente humanista.
(D) A performance est ligada live art, arte ao vivo, que se
preocupa com uma aproximao direta com a vida.
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QUESTO 53

QUESTO 58

Sobre a histria do teatro brasileiro marque a alternativa

CORRETA.
(A) O Teatro de Revista foi um dos gneros teatrais mais
famosos do sculo XX, que mostrava uma retrospectiva
de fatos marcantes do ano por meio de uma sequncia
linear quadros e nmeros avulsos de canto e dana.
(B) Os espetculos do grupo Oficina, dirigidos por Jos
Celso, so pautados pela esttica realista.
(C) O espetculo Vestido de Noiva, escrito e dirigido por
Nelson Rodrigues, considerado o marco do teatro
moderno brasileiro (1943).
(D) Augusto Boal foi, em distintos momentos, diretor dos
grupos Opinio e Arena.

Participao nos jogos de ateno, explorao das

competncias corporais e pesquisa, elaborao e utilizao de
mscaras so requisitos pedaggicos do teatro como:
(A)
(B)
(C)
(D)

produo coletiva
produto cultural
expresso e comunicao
apreciao esttica

QUESTO 59
Um dos critrios de avaliao do teatro nos PCNs a
capacidade do aluno em compreender e apreciar as diversas
formas de teatro produzidas nas culturas. Nesta avaliao
subentende-se que

QUESTO 54
Um dos importantes recursos no ensino de teatro na escola o
trabalho coletivo de leitura dramtica. Marque entre os itens
abaixo os textos e autores que pertencem ao acervo do teatro
brasileiro.
(A) O Rei da vela de Oswald de Andrade; A pena e a Lei de
Ariano Suassuna.
(B) Morte e vida Severina de Graciliano Ramos; Pluft o
fantasminha de Maria Adelaide Amaral.
(C) Santo Inqurito de Jean Francesco Guarnieri; O rapto das
cebolinhas de Wladimir Capela.
(D) Anjo Negro de Abdias do Nascimento; Juiz de paz na roa
de Arthur de Azevedo.
QUESTO 55
No governo ditatorial brasileiro, os primeiros cursos
universitrios preparatrios do professor de educao artstica
s foram implantados trs anos aps a publicao da lei
5.692/71 e tinha o objetivo de:
(A) ampliar a carga horria das matrias da rea de artes.
(B) formar um profissional fluente em distintas linguagens
estticas.
(C) introduzir o desenho geomtrico como contedo na
educao artstica.
(D) ampliar o tratamento pedaggico em relao s artes.
QUESTO 56
Com relao atual LDB, lei 9.394/96, assinale a alternativa
INCORRETA referente educao esttica.
(A) Obrigatoriedade do ensino de arte nos diversos nveis da
educao bsica.
(B) Direito de se criarem turmas com alunos de sries
distintas para o ensino de artes.
(C) Revogao do Parecer 540/77, que desautorizava a
reprovao dos alunos nas sries do ensino fundamental
e mdio.
(D) O calendrio escolar no deve adequar-se s
peculiaridades locais, para que no haja reduo no
nmero de horas letivas.

(A) o aluno sabe organizar-se em grupo, ampliando as

capacidades de ver e ouvir na interao com os colegas.
(B) o
aluno
desenvolve
capacidade
de
ateno,
concentrao, observao e enfrentamento das situaes
dramatizadas.
(C) o aluno tem empenho na construo do espao cnico em
todos os seus aspectos (cenrio, figurino, maquiagem,
iluminao).
(D) o aluno capaz de observar e apreciar formas de teatro
em espaos cnicos distintos.
QUESTO 60
A presena efetiva do teatro na educao brasileira insere-se
como um fenmeno recente, seja em termos de educao
bsica ou da educao profissionalizante, sendo possvel
afirmar que foi progressivamente, e ao longo dos ltimos
cinquenta anos, que a historiografia dessa rea consolidou-se
na escolarizao.
Acerca do tema marque o item CORRETO.
(A) No tocante presena da educao teatral no Brasil, o
marco zero reporta-se produo elaborada pelos artistas
franceses e tambm pelos professores de academias e
escolas de artes criadas por D. Joo VI.
(B) O advento da formao profissional coincide com a
emergncia do moderno teatro brasileiro, tendo entre
outros protagonistas nomes como Renato Vianna, criador
do Teatro Anchieta, Dcio de Almeida Prado e Nelson
Rodrigues, criadores do grupo Universitrio de Teatro e
Dulcina de Moraes criadora da Fundao Brasileira de
Teatro.
(C) O pensamento escolanovista inspirou Augusto Rodrigues a
criar, no Rio de Janeiro, em 1948, a escola de formao
teatral Tablado.
(D) Alm do aperfeioamento da legislao curricular em todos
os nveis da educao nacional, h outros aspectos que
vm favorecendo a penetrao do teatro no ensino formal
tais como: aumento da carga horria da disciplina no
ensino bsico e a incluso dos contedos de artes nos
vestibulares.

QUESTO 57
Segundo os PCNs de Teatro, a arte teatral oferece ao aluno o
exerccio das relaes de cooperao, dilogo, respeito mtuo,
reflexo sobre como agir com os colegas e flexibilidade de
aceitao das diferenas. Isso porque uma das caractersticas
essenciais do teatro ser:
(A)
(B)
(C)
(D)

Grupal
Simblico
Anrquico
Subjetivo

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