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DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA PROFESIONAL
MATEMATICA III
PRE-REQUISITO
MATEMTICA II
SEMESTRE ACADMICO
201301
HORAS
5(Te.3 Pra.2)
CRDITOS
DURACIN
17 Semanas
DOCENTE
DETALLE DE SLABOS
FUNDAMENTACIN
La formacin profesional de Ingenieros Civiles requiere de la aplicacin de las ciencias bsicas, y en particular de
los fundamentos matemticos, como un instrumento para comprender el funcionamiento y a la vez utilizarlo
para realizar obras de ingeniera civil, tributando a la competencia del rea de ciencias bsicas.
Matemtica III es un curso terico practico, tiene como propsito describir y explicar los fundamentos bsicos de
las ecuaciones diferenciales, permitiendo que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas para resolver e
interpretar fenmenos que se puedan presentar en el campo de la ingeniera civil, constituyndose en un curso
del rea bsica del plan de estudios de la escuela acadmico profesional de ingeniera civil de la Universidad
Seor de Sipn.
La asignatura est ubicada en el segundo ao, cuarto ciclo se integra horizontalmente con las asignaturas de:
mtodos estadsticos, mecnica de fluidos I, resistencia de materiales, mecnica de suelos y rocas.
Contribuyendo conjuntamente al logro de la competencia del ao en aplicar los conocimientos bsicos de estas
asignaturas en el anlisis del comportamiento de los materiales caracterizando su entorno. En particular la
asignatura aporta las herramientas de las ecuaciones diferenciales para analizar el comportamiento de los
materiales.
La asignatura ha sido diseada de tal forma que los estudiantes logren la competencia en tres niveles de
dominio, abordando en cada nivel los distintos contenidos transversales: derechos humanos, desarrollo
sostenible y medio ambiente, identidad y diversidad cultural, gestin de seguridad y riesgo de desastre y
emprendedurismo.
COMPETENCIAS
Resolver ecuaciones diferenciales para el anlisis del comportamiento dinmico de las estructuras con precisin,
responsabilidad y desarrollando el trabajo en equipo.
PROGRAMACIN ACADMICA
UNIDAD 01
TITULO
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS Y SUS APLICACIONES
CAPACIDADES
Aplica las ecuaciones diferenciales ordinarias en el anlisis del comportamiento de las estructuras de ingeniera
civil.
ACTITUDES
- Muestra inters, orden y precisin en la solucin de los problemas de aplicacin, cumpliendo con el desarrollo y
discusin de los mismos en clase con responsabilidad y precisin.
- Promueve el trabajo en equipo, discute, propone y expone alternativas de solucin a los problemas respetando
las ideas de sus compaeros
CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 01
- Presentacin del silabo y generalidades de la asignatura. Conceptos generales, Clasificacin, Orden y grado de
una ecuacin ordinaria.
- Ecuacin diferencial ordinaria.
- Ecuacin diferencial de una familia de curvas, Existencia y Unicidad.
Semanas 02
- Ecuaciones diferenciales ordinarias de variables separables y reducibles a variables separables.
- Ecuaciones diferenciales ordinarias homogneas y reducibles a homogneas.
Semanas 03
- Ecuaciones diferenciales ordinarias exactas.
- Factor de Integracin.
- La ecuacin diferencial lineal de primer orden.
Semanas 04
- Ecuacin diferencial de Bernoulli.
- Ecuaciones de RICCATI
- Aplicaciones de las Ecuaciones Diferenciales ordinarias de Primer Orden.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA (PC1)
Semanas 05
- Ecuaciones diferenciales de orden superior.
- Aplicacin a la Estructura: elstica, flecha contra flecha de una viga.
- E.D. Lineales Homogneas de Coeficientes Constantes
Semanas 06
- E.D. Lineales no Homogneas de Coeficientes Constantes.
- Mtodo de variacin de parmetro.
Semanas 07
- Ecuacin lineal de Euler.
- Pandeo de una columna delgada. Carga de Euler.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA (PC2)
Semanas 08
- Ecuaciones no lineales: modelado de un cable suspendido.
PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN (TI)
Semanas 09
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD 02
TITULO
ECUACIONES DIFERENCIALES EN DERIVADAS PARCIALES Y SUS APLICACIONES.
CAPACIDADES
Aplica las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales en el anlisis del comportamiento de las estructuras de
ingeniera civil.
ACTITUDES
- Muestra inters, orden y precisin en la solucin de los problemas de aplicacin, cumpliendo con el desarrollo y
discusin de los mismos en clase con responsabilidad y precisin.
- Promueve el trabajo en equipo, discute, propone y expone alternativas de solucin a los problemas respetando
las ideas de sus compaeros
CONTENIDOS DE CLASES
Semanas 10
- El Concepto de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales (EDP).
- Mtodo simple, Mtodo de separacin de variables. Aplicaciones
Semanas 11
- Series de Fourier, serie de senos y cosenos.
Semanas 12
- Solucin de problemas de valor de frontera usando series de Fourier.
- La ecuacin del calor.
TERCERA PRACTICA CALIFICADA (PC3)
Semanas 13
- La ecuacin de la onda. Solucin d` Alembert de la ecuacin de la onda.
Semanas 14
- El problema de la cuerda vibrante.
CUARTA PRACTICA CALIFICADA (PC4)
Semanas 15
- Vibraciones de una viga.
PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN (TI)
Semanas 16
EXAMEN PARCIAL
Semanas 17
EXAMEN DE APLAZADOS
METODOLOGIA_DE_ENSEANZA
Esta asignatura eminentemente terica prctica se usar el mtodo activo de aprendizaje, que consiste en la
exposicin de los conceptos bsicos en los cuales predomina el mtodo inductivo, deductivo y analtico para
lograr un aprendizaje vivencial del alumno.
Para ello el docente desarrollar conferencias al inicio de cada unidad luego en conjunto con los estudiantes
seleccionarn problemas bsicos relacionados con la carrera para luego formar grupos de trabajo (cinco
estudiantes). Este trabajo (I) tiene que ser presentado y sustentado el mismo da por los alumnos con la
finalidad de enfatizar la participacin, dilogo, y comunicacin y as poder esclarecer ideas, compartir
informacin; adquirir habilidades de anlisis y solucin de problemas, con precisin y responsabilidad.
Al finalizar la clase, el docente alcanzar una lista de ejercicios con el objetivo de afianzar los temas tratados,
algunos ejercicios y problemas sern resueltos en clase por el profesor y los restantes sern resueltos por los
alumnos en forma grupal (grupo de 5 alumnos). Estos ejercicios se desarrollarn fuera de clase y lo presentarn
en la siguiente sesin como trabajo extraclase (T).
El alumno tiene como obligacin realizar la lectura y el anlisis de los contenidos (temas) antes de cada clase
para poder llevar a cabo la discusin
Se utilizar la plataforma virtual de la Universidad Seor de Sipn a fin de que los alumnos enven sus consultas
y avances de trabajos.
MEDIOS_Y_MATERIALES
Estarn constituidos por:
- Para Tcnicas Interactivas:
Material impreso: Texto bsico
Material de prcticas dirigidas.
- Para Tcnicas Expositivas:
Pizarra
Plumones
Mota
Can Multimedia
Computadora
Libros de Textos
EVALUACION_DEL_APRENDIZAJE
Las capacidades establecidas se evaluarn de acuerdo a los tres niveles de dominio, la evaluacin ser
permanente, y se evaluar la adquisicin de valores humanos, tales como: trabajo en equipo, tica,
responsabilidad y perseverancia.
La evaluacin inicial contar de una prueba escrita de entrada y una exploracin de conocimientos bsicos a
travs del desarrollo de problemas de reforzamiento.
En cada unidad se considerarn los siguientes criterios de evaluacin:
?
?
?
?
En todos los criterios de evaluacin, se evaluar las actitudes: trabajo en equipo, tica, precisin,
responsabilidad y perseverancia.
La calificacin es vigesimal y va de 0 y 20, con un promedio mnimo de aprobacin en 11 (once)
La nota final de parcial resulta del promedio de los siguientes factores:
P1=0.10*TG+0.10*PC1 + 0.15*PC2+0.25*TI+0.40*EP1
P2=0.10*TG+0.10*PC1 + 0.15*PC2+0.25*TI+0.40*EP2
NF= (P1+P2)/2
Donde:
TG: Trabajos Grupales
TI: Trabajo de Investigacin
PC1: Primera prctica Calificada
PC2: Segunda Practica Calificada
DIRECCIONES_ELECTRONICAS
http://ecuacionesdiferenciales.8m.com/
http://www.matematicas.unal.edu.co/cursos/ecuadif/ecuadif.html
http://ecuacionesdiferenciales.8m.com/nulo.html
http://www.tecnun.es/asignaturas/metmat/texto/en_web/Sistemas_lineales/Sistemas_lineales.html
http://luda.azc.uam.mx/curso2/tema7/eqdif02.html
http://web.fc.uaem.mx:8080/LICENCIATURA/plan98/troncobas/ecdiford.html
http://www.conocimientosweb.net/dcmt/ficha5745.html
http://luda.azc.uam.mx/curso2/tema7/eqdif02.html
http://www.personal.us.es/pmr/docencia/MAtema7.pdf
http://matematicas.udea.edu.co/~jescobar/#C1