I.

Presentacin
Estimados compaeros, mi nombre es Karla Huerta y me presento a la
Consejera Territorial por Sociales y Teologa.
Realic mi educacin secundaria en el Liceo Oscar Castro de Rancagua, ciudad
en la que nac. Ya durante el ao 2006 me hice parte de las Movilizacines de
los Pinguinos, como parte del movimiento de Educacin Secundaria. En este
contexto, comprend la necesidad de hacernos parte de los cambios en la
Educacin Chilena, por lo que estuve activamente en este periodo. En 2009,
ingres a Licenciatura en Ciencias Religiosas en la Pontificia Universidad
Catlica de Valparaso, carrera en la cual fui Presidenta del Centro de
Estudiantes. En 2010 ingres a militar a Izquierda Autnoma, organizacin en
la que me he mantenido hasta la fecha, incluso al cambiarme a la UC en 2014
a la carrera de Teologa. Durante este ao, asumimos el desafo de liderar una
carrera un tanto excluida de algunos procesos, por lo que mis compaeros me
hicieron Presidenta del CET. Adems de esto, formo parte de la Comunidad
Cristiana CVX.
Hoy, los invito a conocer nuestro programa para el Territorio, entendiendo que
enfrentamos una tarea muy ardua, pero con el compromiso de entre todos
nuestros compaeros construir una Universidad y un pas ms justo. Porque
defender Sociales, es transformarlo.

II. Proyecto de Consejera Territorial

Entendemos al Consejero Territorial como un actor imprescindible en la
organizacin estudiantil. Es fundamental su participacin en las instancias del
territorio, en la medida que puede articular las discusiones y problemticas de
todas las carreras cumpliendo una funcin de eje social y poltico. Entendemos
el rol del Consejero como un articulador de los procesos locales, que se
encuentra en dilogo constante con autoridades, otros representantes y
nuestros propios compaeros.
Es por esto que cumple una funcin de representacin poltica, en la medida
que lleva la voz de todos nosotros hacia rganos de representacin como el
Consejo de Federacin, haciendo valer la construccin que realizamos como

territorio hacia la universidad y el pas. Esta labor debe ser abierta y

democrtica, considerando tanto los consensos como las particularidades de
cada carrera.
1. Diagnstico nacional y de Territorio
Para el prximo ao, enfrentaremos un escenario en el cual se profundizar el
clima desmovilizador y de poco dilogo por parte del Gobierno, donde hay una
Reforma Educacional sobre la cual se busca excluir a los actores sociales de la
educacin que desde 2011 venimos levantando la defensa por una Educacin
Pblica, Gratuita y de Calidad. En este contexto, creemos fundamental que el
Movimiento Estudiantil se mantenga en la lnea de posicionar sus demandas,
mostrndonos como una alternativa para realizar una transformacin real al
sistema educativo chileno. Para esto, debemos demostrar que la construccin
del ideario del Movimiento por la Educacin se construye desde nuestros
espacios cotidianos.
En la misma lnea de hoy, nos enfrentamos en una Universidad que sostiene
gran parte de los pilares del sistema educacional de mercado, donde opera un
sistema profundamente antidemocrtico y en donde se da la precarizacin de
carreras como las Ciencia Sociales, y donde nuestras disciplinas son relegadas
a un segundo plano. En este contexto, nuestra propuesta apunta a construir el
programa

del

Movimiento

Estudiantil

para

nuestro

territorio,

donde

demostramos que la democracia universitaria, y la defensa de una educacin

pblica van ms all de las consignas que hemos levantado desde 2011. Por
ende, significa tambin rescatar la comunidad de nuestras facultades,
Durante este ao, el territorio de Sociales y Teologa demostr una vez ms el
potencial de organizacin, en la medida que fuimos un aporte sustantivo a la
movilizacin en la Universidad.
Nos enfrentamos ahora, al desafo de construir un territorio donde rescatemos
una comunidad poltica en todas las carreras. Slo de esta forma, podremos
hablar de un espacio verdaderamente abierto y organizado para transformar la
Universidad. La ardua tarea, se hace ms compleja a la hora de observar la
poca integracin que existe para algunas carreras dentro del territorio, las

cuales debemos hacer parte, siendo piezas fundamentales para democratizar

el territorio.
La inclusin de las diferentes carreras, significa darnos cuenta que como
disciplinas nos enfrentamos a un cada vez ms extensivo plano de
precarizacin y mercantilizacin. Esto es, una desvaloracin sistemtica de
nuestro aporte a la sociedad, el cual debe ser re-significado como algo pblico.
Solo de esta forma, y con un trabajo cotidiano y constante podremos hablar de
un territorio constituido entre todas sus carreras, donde el aporte cada una de
stas sea enriquecedor para el territorio y la Universidad, pues a pesar de
nuestras enormes diferencias, enfrentamos problemticas similares.
Para rescatar la comunidad de nuestro territorio, y enfrentar a quienes
precarizan nuestras disciplinas, debemos entender que es una tarea que
construimos en el da a da. No creemos en las soluciones mgicas, sino que
buscamos que la misma organizacin y discusin como comunidad poltica nos
de las herramientas para superar y transformar los lmites de lo posible, ya sea
en la Universidad o en el pas.
Desde Izquierda Autnoma, asumimos el desafo de rescatar la comunidad de
Sociales y Teologa, pues sin esta cualquier transformacin carecer de
contenido, y favoreciendo a los mismos de siempre. Porque desde los pasillos
de nuestras facultades construimos territorio, porque defender Sociales es
Transformarlo.

Nuestro proyecto busca rescatar el espacio que hemos construido como

territorio, reconociendo el nivel de encuentro que hemos logrado. Pero
tambin, es necesario hacernos cargo como estudiantes del agotamiento que
vemos en muchos de nuestros compaeros en torno a la organizacin
estudiantil. La tarea es volver a hacer ver al territorio que sin organizacin, no
son posibles las transformaciones. En este sentido, asumimos el enorme
desafo de hacernos cargo de una realidad que nos precariza como estudiantes,
tanto en lo cotidiano como en un contexto nacional.
2. El Consejero Territorial: De la Articulacin a la Representacin

Entendemos al Consejero Territorial como un actor imprescindible en la

organizacin estudiantil. Es fundamental su participacin en las instancias del
territorio, en la medida que puede articular las discusiones y problemticas de
todas las carreras cumpliendo una funcin de eje social y poltico. Entendemos
el rol del Consejero como un articulador de los procesos locales, que se
encuentra en dilogo constante con autoridades, otros representantes y
nuestros propios compaeros.
Es por esto que cumple una funcin de representacin poltica, en la medida
que lleva la voz de todos nosotros hacia rganos de representacin como el
Consejo de Federacin, haciendo valer la construccin que realizamos como
territorio hacia la universidad y el pas. Esta labor debe ser abierta y
democrtica, considerando tanto los consensos como las particularidades de
cada carrera.
4. Democracia: Sociales ms pblico
Entendemos que la democracia es un eje fundamental para la transformacin
del sistema de educacin. La nica forma de asegurar que las Facultades y la
Universidad sirven a Chile, es bajo el control de su misma comunidad. La
solucin de problemas cotidianos, la influencia en los planes de estudio y un
uso de espacios ms libre determinan una comunidad empoderada.
-

Ciclos de Charlas: Para el Movimiento Estudiantil, la Democracia resulta

un eje fundamental, en la medida que entiende lo pblico como algo que
esencialmente tiene una relacin directa con la comunidad. Es por esto,
que es preciso abrir espacios de informacin y discusin en torno a este
tema.
stas, estn enfocadas no solo en discutir los principios que rigen una
Educacin Pblica, Gratuita y de Calidad, sino como se expresan estos
conceptos para nuestras facultades. Discutir e informar sobre el
Movimiento Estudiantil implica hacernos parte de ste no solo en la
calle, sino con un territorio participativo, pues es finalmente la
comunidad la que debe decidir el camino para una mejor Universidad y

un mejor Territorio
Una UC democrtica: Es preciso investigar concretamente por qu la
Universidad Catlica puede ser democrtica, dado que slo de esta

forma tendremos insumos que permitan discutir con las estructuras de la

Universidad que se oponen a esta. Para esto, conformaremos un equipo
de trabajo amplio, de manera de contar con compaeros de todas las
carretas y de diferentes realidades.
Esta instancia, busca unificar adems criterios sobre cmo entendemos
la democracia en nuestras carreras, para definir finalmente hacia qu
reas en particular queremos avanzar como territorio para democratizar
en la prctica nuestras instancias. Es un ejercicio que busca llevar a lo
concreto el trabajo realizado durante aos por el Movimiento Estudiantil,
donde la Democracia ha sido un pilar fundamental en su prctica y
discurso.
5. Conocimiento Colectivo
Construir el territorio significa tambin ser un aporte a la re-significacin de
nuestras disciplinas. En este sentido, nos parece necesario impulsar una
mirada crtica tanto de las carreras que se imparten en nuestras facultades, as
como para qu hacemos Ciencias Sociales. Adems de esto, en pos de una
mayor

integracin

de

las

carreras

de

territorio

producir

un

trabajo

interdisciplinario, donde todos tengan algo diferente que aportar a la

construccin de Conocimiento con y para la sociedad.
-

Qu profesionales forma la UC?: Se hace fundamental abrir pautas de

discusin y conversatorios en torno a este punto. Es necesario que todas
las carreras nos hagamos la pregunta sobre bajo qu paradigmas nos
estamos formando como estudiantes de sociales. Estos, no solamente se
enfocan en hacer una revisin de mallas curriculares o revisin de
contenidos acadmicos, sino una lectura crtica de para qu estamos
formando personas del rea de las Ciencias Sociales y la Teologa.
El proyecto, busca conversar con personas de otras universidades y
otras facultades de la misma UC, para hacer lecturas y comparaciones
para nuestras disciplinas sobre que hay y que falta para darle un
verdadero sentido pblico a lo que estudia cada uno de nuestros
compaeros.

Campo Laboral: En la misma lnea de lo anterior, nos parece necesario

problematizar en torno a cul es el campo laboral de cada una de
nuestras carreras. Esto, no slo pensando en nuestro futuro individual,
sino pensando en qu tipo de puestos de trabajo estn obteniendo
nuestros compaeros, y cul es su rol actual en el desarrollo del pas.
Esto, puede ser incluso un insumo a futuro para ver que componentes
estn regulando elementos como la matrcula de las carreras, con el fin
de que si queremos una Universidad verdaderamente pblica no
podemos replicar figuras de mercado para precarizar a nuestros mismos
compaeros.

Perspectiva de gnero: Si bien este es un paradigma que se ha abordado

con fuerza en los ltimos aos en las ciencias sociales, nos parece que
hay mucho por profundizar an en nuestro territorio. Esto, tanto en cmo
es abordado en nuestras mallas curriculares como por el rol que tiene el
gnero en el desarrollo profesional de cada uno de nuestros compaeros.
La problemtica surge, de una ausencia de reflexin en torno a
cuestiones como el anlisis de este tema en el territorio, enfocado por
ejemplo en cmo ha influido el gnero en el desarrollo de nuestras
disciplinas, tanto para el mbito acadmico (Enfocado por ejemplo en
nuestras mallas curriculares) o para el mbito profesional, donde parece
ser un tema invisibilizado, y tiene una relevancia imprescindible para
todos nosotros.

6. Comunidad de Sociales, un territorio para todos

Entendemos este punto como mucho ms que la realizacin de actividades
de distensin. Nos parece que sin una comunidad constituida por todas las
carreras no es posible impulsar proyectos verdaderamente transformadores.
Es por esto, que este eje nos parece tan relevante como los anteriores, y
asumimos esta tarea de manera fraterna con todos nuestros compaeros.
-

Instancias de proyectos: Se hace necesario institucionalizar para

territorio los diferentes proyectos que se llevan a cabo en l. Esto, en
pos de fortalecer los lazos de los estudiantes que impulsan los proyectos
con el territorio de sociales, siendo un verdadero aporte en el trabajo
que nos hemos propuesto. Estos pueden tener diferente contenido, y por

esto es que queremos tambin acercar a nuestros compaeros en lugar

de imponer temticas de discusin o conversacin, es necesario ser
-

convocantes como Consejera para todas las carreras.

Boletn de Sociales: Este punto, estar destinado a poder recoger las
problemticas que afectan a cada una de las carreras, dado que se hace
ms necesario que nunca evidenciar cuales son los problemas que
aquejan a cada una de nuestras disciplinas. Esta informacin, busca no
solamente informar sobre qu problemas tienen las carreras, sino dar
perspectiva de todo el territorio de qu pasa en cada carrera. Nos parece
necesario e importante en pos de la comunidad que cada carrera sepa lo

que acontece en Trabajo Social, Antropologa, Sociologa y Teologa.

Sustentabilidad: Existen actualmente proyectos que enriquecen nuestra
percepcin de un espacio ms sustentable, pero pocas veces se hacen
realmente conocidos. Nuestro objetivo es aunar esfuerzos para que
cosas como el Departamento de Sustentabilidad de Teologa pueda
acercarse al territorio, generando lazos entre carreras y hacindonos
cargo de nuestros problemas cotidianos.
Esta instancia, nos parece que refuerza tanto el carcter sustentable que
tiene nuestro territorio como la comunidad que construimos, en pos de
facultades ms cercanas en torno a un tema de inters y que nos
preocupa como equipo de Izquierda Autnoma Sociales.
Por esto, creemos necesario poder articular un

trabajo

con

organizaciones interesadas sobre el tema, con el fin de que este trabajo

resulte provechoso para todo el territorio.
Compaeros, los queremos invitar fraternalmente a votar informados, a
acercarse a nuestros compaeros detrs de este proyecto en caso de
tener dudas al respecto, pues tenemos la mayor intencin de trabajar
con cada uno de ustedes. Es aqu donde queremos recalcar el llamado a
que sean nuestros mismos compaeros los que den sentido al proyecto
para Humanidades que queremos construir. Representa un programa
abierto y amplio, donde queremos llevar nuestro proyecto poltico ms
all de los convencidos de siempre. El llamado es entonces, a juntos
generar una alternativa poltica que construya comunidad y elimine al

mercado y conservadurismo de nuestras vidas. Y porque sabemos que

ms que nunca, defender Sociales es transformarlo.