Formacin laboral.

Diferencias entre carreras tcnicas, tecnolgicas,

humanistas.
La formacin laboral es un tema tratado a escala internacional y de inters
para la comunidad mundial. Existen tres tendencias bajo un consenso general,
su necesidad para favorecer la formacin preprofesional. Una primera
representada por pases desarrollados que sitan en primer plano la educacin
tecnolgica a partir de la revolucin cientfico - tcnica y en un segundo plano
el desarrollo de hbitos y habilidades prcticas.
Tal es el caso de las carreras tcnicas y tecnolgicas. Las primeras (carreras
tcnicas) orientan y capacitan a los estudiantes en programas dirigidos en
diferentes reas, mientras que las tecnolgicas son aquellas que tienen como
finalidad formar profesionales capaces de desempear ocupaciones que estn
acordes a los avances tecnolgicos, con nfasis en la prctica y la
investigacin.
En teora, la diferencia entre carreras tcnicas, tecnolgicas y universitarias la
marca el tiempo de estudio y la fundamentacin cientfica, humanstica e
investigativa de cada una. Lo que significa que un tcnico profesional debe
aprender muy bien su oficio en dos aos y medio de estudio, mientras que un
tecnlogo en tres aos y medio. El tecnlogo adems de aprender lo mismo
que un tcnico, tambin debe tener los conocimientos bsicos para disear
tecnologa y facilitar la manera de realizar su oficio.
La diferencia con la educacin universitaria se centra en que un profesional
universitario estudia cinco aos de carrera para aprender lo mismo que el
tcnico y tecnlogo y adems debe saber el por qu de ese oficio y la
importancia para la sociedad.
Se supone que en cualquier pas del mundo el desarrollo de la educacin
tecnolgica debe ir de la mano con el desarrollo de la nacin y mientras que en
otros pases por cada profesional existen 15 tecnlogos, por ejemplo en
Colombia hay 15 profesionales por cada tecnlogo.
Es por eso que los acadmicos hacen un llamado para que esta sistema de
formacin no se mire como una educacin de segunda .
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Conocimientos prcticos.-

Son varias las ventajas que ofrece este tipo de

carreras (tcnico-tecnolgicas),

ya que permiten tener un conocimiento

actualizado con los ltimos avances tecnolgicos, as como un conocimiento

prctico en los diferentes campos de accin de la carrera afn. Ejemplo: un
tcnico en computacin puede estar mucho ms actualizado que un ingeniero
de sistemas.
Otra ventaja representativa son sus bajos costos y la oportunidad para ingresar
rpidamente al mercado laboral, ya que existe la posibilidad de vnculos en las
diferentes empresas con las que la mayora de institutos tienen convenios
interinstitucionales. Estas carreras se caracterizan porque van directamente a
lo que el estudiante necesita saber y luego de graduarse estos profesionales
prcticamente son considerados como profesionales intermedios, los cuales
con su capacidad y desempeo pueden llegar al mismo nivel de un profesional.
Igualmente, en muchos casos los empresarios de hoy tambin
prefieren contratar a profesionales intermedios por sus conocimientos
puntuales y prcticos.
Otra ventaja es que tanto tcnicos como tecnlogos tienen la oportunidad de
profesionalizarse con semestres adicionales de estudio e, incluso, validar gran
parte de una carrera profesional con los conocimientos adquiridos en estas
carreras intermedias.
Lderes del Siglo XXI.- Seguir una carrera tcnica o tecnolgica permite a
los estudiantes desarrollar varias competencias, indispensables para enfrentar
los retos del siglo XXI. Estos profesionales piensan globalmente y estn atentos
a los cambios empresariales.
* Cuentan con un enorme grado de adaptacin y flexibilidad que le permita
reaccionar a tiempo ante situaciones de crisis.
* Piensan creativamente.
* Tienen un alto grado de innovacin.
* Conocen perfectamente sus fortalezas y sus debilidades para as desarrollar
una actitud frente al riesgo.
* Conocen sus lmites.
* Son emprendedores.
* Poseen una formacin slida y una visin clara del futuro para asumir riesgos.
* Buscan el trabajo en equipo y que tengan un liderazgo colectivo.
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* Tienen conocimientos globales.

En algunas reas, las carreras tcnicas otorgan remuneraciones ms atractivas
que las de los profesionales, en otras ocasiones las empresas prefieren pagar
sueldos menores, por lo que optan por contratar a un tcnico en vez de un
profesional.

Muchas de las carreras tcnicas permiten una continuidad profesional, ya que

brindan la oportunidad al estudiante de continuar sus estudios y acceder luego
a una licenciatura.
Carreras profesionales.Las carreras profesionales brindan una educacin ms slida y profunda,
capacitan al estudiante en tres grandes reas: primero le brindan los
conocimientos tericos fundamentales, le proporcionan conocimientos en
ciencias y tecnologas aplicadas y le dan un entrenamiento profesional que lo
hacen experto en un rea especfica. En cambio las carreras tcnicas van
directo a la capacitacin y al entrenamiento. Preparan al estudiante para
desempear una especialidad tcnica o de apoyo profesional.
Las carreras humansticas, como las sociales, permiten al alumno formarse una
visin del mundo y de la sociedad mucho ms global en comparacin con las
dems disciplinas acadmicas. Asimismo posibilitan el contacto directo y
espontneo con las personas. Los profesionales humanistas, cuentan con una
amplia gama de lugares en el cual desenvolverse. Y aunque en la mayora de
esos mbitos la paga no sea espectacular, los profesionales valoran
principalmente la posibilidad de ejercer la profesin elegida.
Diferencia entre especialista y directivo
Especialista.- Segn el diccionario de la Real Academia Espaola, especialista
es la persona que cultiva o practica una rama determinada de un arte o una
ciencia, sobre los que tiene conocimientos profundos. Se aplica a la persona
que hace algo con perfeccin y mejor que los dems. Ejemplo: Visit a un

especialista en neurologa; el mdico de cabecera me ha enviado a un

especialista.
Sinnimos: entendido, conocedor, experto, estudioso, tcnico.
Directivos.- Los directivos de las empresas son percibidos como personas que
dedican su tiempo a discernir y planear las estrategias de las organizaciones.
Tradicionalmente se ha difundido el concepto que los ejecutivos que toman las
grandes decisiones empresariales son personas que han desarrollado un gran
pensamiento estratgico, que siempre tienen presente el largo plazo de sus
firmas, que son astutos y giles en la toma de decisiones y que su trabajo se
concentra en los asuntos ms importantes. Eso es lo que piensa la gran
mayora de las personas, sus empleados los ven as y hasta ellos mismos, los
directivos, se ven as, como los grandes directores de orquesta que se ocupan
nicamente de lo trascendental.
Henry Mintzberg, uno de los ms grandes pensadores de la gestin y la
estrategia a nivel mundial, dedic su tiempo, hace varias dcadas, a observar
la realidad del trabajo de un directivo y de esta experiencia naci el libro The
Nature of Managerial Work (La naturaleza de la gerencia), en el cual describe
qu hacen realmente los directivos, cmo hacen lo que hacen y por qu lo
hacen. Veamos el planteamiento de Mintzberg acerca de qu hacen en realidad
los directivos:
CARACTERSTICAS DEL GERENTE EN EL TRABAJO
El gerente realiza grandes cantidades de trabajo a un ritmo incesante; con lo
cual desvirta la mtica percepcin de que los gerentes son planificadores
metdicos, reflexivos y sistemticos. Las actividades del gerente, por lo
general, tienen como comn denominador a la brevedad, la variedad y la
discontinuidad, adems, su labor se enfoca en la accin y no en la reflexin.
La labor directiva est llena de actividades rutinarias; tiene que ejecutar
reuniones regulares, debe asistir a ceremonias frecuentemente, atender visitas
de clientes importantes,... pero, l se interesa ms por la actualidad que por
estas labores frecuentes a las que le obliga su estatus.

Su diario vivir est plagado de informes, memorandos, cartas y todo tipo de

informacin escrita; aunque Mintzberg identific que el medio de comunicacin
preferido por el directivo es el oral.
Mucha de la informacin que llega a l lo hace a travs de los contactos que
ataen a su investidura, se mueve dentro de una red de contactos internos y
externos. Aunque se cree que tiene mucho control, las limitaciones que le crea
su posicin hacen que el control sobre su trabajo no sea el que deseara.
"El directivo est sobrecargado de obligaciones...La brevedad, fragmentacin y
comunicacin oral caracterizan su trabajo..." Mintzberg
LOS PAPELES LABORALES DEL DIRECTIVO
Basado en las anteriores observaciones, Mintzberg identific lo que a su
parecer son los tres papeles gerenciales as:
I) Papeles interpersonales
- Representante o figura decorativa de la organizacin ante personas o entes
ajenos a la empresa
- Lder que se encarga de la motivacin y unin de esfuerzos de sus
subordinados
- Coordinador o enlace entre la firma y el entorno o hacia adentro
II) Papeles informativos: de acuerdo con Mintzberg la recepcin y
comunicacin de informacin es el trabajo fundamental del directivo
- Monitor o supervisor que busca informacin afuera y adentro
- Difusor de informacin al interior de la organizacin
- Portavoz que se encarga de transmitir informacin al exterior
III) Papeles de decisin
- Emprendedor que busca mejorar su empresa o unidad y disea su adaptacin
al cambio
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- Resolutor de problemas que se encarga de solucionar los imprevistos

- Asignador de recursos que decide quin hace qu o quin obtiene qu
- Negociador
Mintzberg concluye:

"Todo el trabajo directivo comprende estos papeles pero

la prominencia de cada papel vara en los diferentes puestos directivos".

La importancia del estudio de las verdaderas funciones del gerente radica en
que slo de esta manera es posible mejorar la formacin de quienes desean
llegar a serlo o estn en posicin, ya que comnmente, en las universidades y
dems centros de estudios de negocios, se forma a estas personas con
preceptos que en la prctica son inexistentes.