UNIVERSIDAD DE CHILE

PROCESO DE ADMISIN 2016

MOD E LO D E P R UE BA DE
C IENC IA S - T C N IC O P RO F E S I O NAL
INSTRUCCIONES
1.- Este modelo consta de 80 preguntas de los tres subsectores de Ciencias, organizado
en 28 preguntas del subsector de Biologa, 26 preguntas del subsector de Fsica, y
26 preguntas del subsector de Qumica.
2.- Cada pregunta tiene 5 opciones, sealadas con las letras A, B, C, D y E, una sola de las
cuales es la respuesta correcta.
3.- COMPRUEBE QUE LA FORMA QUE APARECE EN SU HOJA DE RESPUESTAS SEA LA
MISMA DE SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo con las instrucciones
contenidas en esa hoja, porque ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD.
Cualquier omisin o error en ellos impedir que se entreguen sus resultados. Se le dar
tiempo suficiente para ello antes de comenzar la prueba.
4.- DISPONE DE 2 HORAS Y 40 MINUTOS PARA RESPONDER LAS 80 PREGUNTAS.
5.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado.
Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponde al nmero de la pregunta
que est contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella.
Hgalo exclusivamente con lpiz de grafito N 2 o portaminas HB.
6.- NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.
7.- Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportunamente
sus respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se considerarn para la
evaluacin, exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.
8.- Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en
ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace,
lmpiela de los residuos de goma.
9.- El nmero de serie del folleto no tiene relacin con el nmero del cdigo de barra que aparece
en la hoja de respuestas. Por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.
10.- ES OBLIGATORIO DEVOLVER NTEGRAMENTE ESTE FOLLETO Y LA HOJA DE
RESPUESTAS ANTES DE ABANDONAR LA SALA.
11.- Cualquier irregularidad que se detecte durante el proceso, facultar al Consejo de
Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) para eliminar al postulante del
presente Proceso de Admisin y dar curso a las acciones legales y reglamentarias
pertinentes, previo proceso de investigacin.
12.- Anote su Nmero de Cdula de Identidad (o Pasaporte) en los casilleros que se encuentran
en la parte inferior de este folleto, lea y firme la declaracin correspondiente.

DECLARACIN: Estoy en conocimiento de la normativa que rige el proceso de admisin a las

universidades chilenas y soy consciente de que me expongo a sanciones legales en caso de
colaborar, de algn modo, con la reproduccin, sustraccin, almacenamiento o transmisin, por
Internet o cualquier medio, de este folleto o alguna de sus partes.

NMERO DE CDULA DE IDENTIDAD (O PASAPORTE)

FIRMA

ESTE MODELO DE PRUEBA INCLUYE ADEMS LAS RESPUESTAS CORRECTAS Y LA TABLA DE

TRANSFORMACIN DE PUNTAJES. LA HOJA DE RESPUESTAS DESCRGUELA EN WWW.DEMRE.CL

MODELO CS TP 2016
UNIVERSIDAD DE CHILE
MODELO DE PRUEBA DE CIENCIAS TCNICO PROFESIONAL
ADMISIN 2016
PRESENTACIN
La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional un modelo de
prueba para el Proceso de Admisin 2016.
El objetivo de esta publicacin es poner a disposicin de los estudiantes,
profesores, orientadores y pblico en general, un ejemplar de prueba que
contribuya al conocimiento de este instrumento de medicin educacional. Las
preguntas aqu publicadas estn referidas a los Objetivos Fundamentales y
Contenidos Mnimos Obligatorios establecidos en el Marco Curricular para el
sector de Ciencias Tcnico Profesional: de ah que constituya un material
idneo para la ejercitacin de los postulantes.
En una prxima publicacin, se presentar un anlisis cualitativo de las
preguntas de esta prueba. Cada una de ellas se explicar en funcin de los
procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera
adecuada el problema planteado, explicando estrategias para responderlo.
Adems, se indicar en cada pregunta el contenido y habilidad, cognitiva o
de pensamiento cientfico, asociada. Se espera que este anlisis sirva de
retroalimentacin para el trabajo de profesores y estudiantes.
Este modelo de prueba ha sido elaborado por el Comit de Ciencias del
Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro Educacional (DEMRE) de
la Universidad de Chile.

Santiago, 25 de junio de 2015.

Registro de Propiedad Intelectual N 253202 2015.
Universidad de Chile.
Derechos reservados . Prohibida su reproduccin total o parcial.

-2-

MODELO CS TP 2016
Para la solucin de algunos de los ejercicios propuestos, se adjunta
una parte del Sistema Peridico hasta el elemento N 20.

1
H
1,0
3
Li
6,9
11
Na
23,0
19
K
39,1

Nmero atmico
4
Be
9,0
12
Mg
24,3
20
Ca
40,0

5
B
10,8
13
Al
27,0

Masa atmica
6
7
8
C
N
O
12,0 14,0 16,0
14
15
16
Si
P
S
28,1 31,0 32,0

-3-

9
F
19,0
17
Cl
35,5

2
He
4,0
10
Ne
20,2
18
Ar
39,9

MODELO CS TP 2016
Las primeras 28 preguntas de este Modelo de Prueba son de Biologa,
las siguientes 26 preguntas son de Fsica y las ltimas 26 preguntas
son de Qumica. Debajo de la numeracin se indica si pertenecen al
Mdulo Comn (MC) o al Mdulo Tcnico Profesional (MTP).

1.

La estructura del cuerpo humano que muestra el esquema

MTP

Corresponde a un
A)
B)
C)
D)
E)

2.
MC

tejido.
organismo.
organelo.
rgano.
sistema.

En una clula muscular, qu organelo presente, en gran

cantidad, satisface su alto requerimiento energtico?
A)
B)
C)
D)
E)

Complejo de Golgi
Mitocondria
Retculo endoplasmtico liso
Retculo endoplasmtico rugoso
Lisosoma

-4-

MODELO CS TP 2016

3.

El esquema muestra un dinucletido de ARN.

MC

Con respecto al esquema, los crculos representan

A)
B)
C)
D)
E)

4.

MC

grupos fosfato.
desoxirribosas.
sacridos.
bases nitrogenadas.
puentes de hidrgeno.

Cul de las siguientes figuras corresponde a una clula animal

en metafase?

A)

C)

B)

D)

E)

-5-

MODELO CS TP 2016

5.
MTP

Cul(es) de las siguientes molculas tiene(n) estructura

proteica?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)

6.
MC

7.

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III

Si se desea extraer el ADN nuclear de una clula vegetal sin

romper la clula, cul es el orden de estructuras, desde el
exterior al interior, que se debe atravesar?
A)
B)
C)
D)
E)

MC

Colesterol
Glicgeno
Hemoglobina

Membrana plasmtica pared celular carioteca

Pared celular membrana plasmtica carioteca
Carioteca membrana plasmtica pared celular
Membrana plasmtica carioteca pared celular
Pared celular carioteca membrana plasmtica

El desarrollo del conocimiento cientfico biolgico est marcado

por diversos hitos importantes. Cul de los siguientes hitos
sent las bases para el desarrollo de los otros cuatro?
A)
B)
C)
D)
E)

Formulacin de las leyes de la herencia

Descubrimiento de la va de secrecin de las protenas
Planteamiento del modelo del mosaico fluido
Planteamiento de la teora endosimibitica
Formulacin de la teora celular

-6-

MODELO CS TP 2016

8.
MTP

Cul de los siguientes elementos est siempre presente en los

nucletidos, pero AUSENTE en los aminocidos?
A)
B)
C)
D)
E)

9.

Nitrgeno
Hidrgeno
Carbono
Oxgeno
Fsforo

La siguiente figura representa un cariograma humano:

MTP
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Con respecto a esta figura, es INCORRECTO que

A)
B)
C)
D)
E)

se ve una pareja de cromosomas sexuales.

es el ordenamiento del cariotipo de un hombre.
se ven 22 parejas de cromosomas autosmicos.
se ven 23 pares de cromosomas con homologa total.
ordena parejas homlogas, por tamao y posicin del
centrmero.

-7-

MODELO CS TP 2016

10.
MC

El dibujo representa dos cromosomas que se encuentran en la

Profase I de la meiosis.
P

A partir de esta informacin, es correcto deducir que

A)
B)
C)
D)
E)

11.
MC

todos los gametos que se formen llevarn solo la combinacin

de alelos originales de cada cromosoma.
ambos cromosomas son homlogos.
el alelo P se puede recombinar con el alelo R.
se formarn solo dos tipos de gametos.
P es alelo de r y R es alelo de p.

En etapas posteriores a la menopausia, las mujeres pierden

masa corporal con mayor rapidez en comparacion con hombres
de edad similar. Como consecuencia de aquello estas mujeres
presentan una mayor incidencia de osteoporosis graves, lo que
se debe fundamentalmente a la deficiencia en los niveles de
estrgenos; la frase anterior corresponde a un(a)
A)
B)
C)
D)
E)

conclusin.
experimento.
ley.
teora.
hiptesis.

-8-

MODELO CS TP 2016

12.
MC

Si una hembra de mamfero desarrolla un tumor en la

adenohipfisis, podra presentar alteracin de la
I)
II)
III)

actividad ovulatoria.
secrecin de estrgenos.
produccin de folculos primarios.

Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)

solo I.
solo II.
solo III.
solo I y II.
solo II y III.

13.

Una mujer sana y en edad frtil tiene ciclos ovricos regulares de

MTP 26 das. En el calendario se indican con crculos los das de su
ltimo periodo menstrual.
L

4
11
18
25

5
12
19
26

Agosto
M
J
V
1
6
7
8
13 14 15
20 21 22
27 28 29

S
2
9
16
23
30

D
3
10
17
24
31

De acuerdo con esta informacin, en qu fecha es ms

probable que esta mujer ovule?
A)
B)
C)
D)
E)

9 de agosto
14 de agosto
18 de agosto
28 de agosto
31 de agosto

-9-

MODELO CS TP 2016

14.

Qu mtodo anticonceptivo evita la ovulacin?

MC

A)
B)
C)
D)
E)

15.
MTP

Condn
Diafragma
Ligadura de trompas
T de cobre
Pastillas anticonceptivas combinadas

Cul de los siguientes mtodos anticonceptivos est clasificado

exclusivamente como de barrera?
A)
B)
C)
D)
E)

Diafragma cervical
Anticonceptivos orales
Dispositivos intrauterinos
Anillos vaginales
Bloqueo tubrico

- 10 -

MODELO CS TP 2016
MC

El siguiente grfico muestra las oscilaciones que tiene la glicemia

de una persona durante el transcurso de un da.
150

Glicemia (mg/dL)

16.

1
115
2
80
3

12

15

18

Tiempo (h)

En relacin al grfico, cul de las siguientes opciones es

correcta?
A)
B)
C)
D)
E)

Valores de glicemia entre 150 y 200 mg/dL son incompatibles

con la vida.
El glucagn contribuye a llevar la glicemia desde el rango 1 al
rango 3.
La hormona responsable de llevar la glicemia desde el rango
2 al rango 3 es el glucagn.
La insulina es la hormona responsable de llevar la glicemia
desde el rango 1 al rango 2.
La insulina ayuda a liberar glucosa almacenada en el hgado
para llevar la glicemia del rango 2 al 3.

- 11 -

MODELO CS TP 2016

17.
MC

En gentica mendeliana, la condicin de dominante o recesivo

para un alelo est dada por
A)
B)
C)
D)
E)

18.
MTP

Al cruzar dos individuos con genotipos Aa x aa, la probabilidad

de que un descendiente de ellos sea homocigoto recesivo es
A)
B)
C)
D)
E)

19.
MC

MC

3 en 4.
1 en 1.
1 en 2.
1 en 3.
1 en 4.

En los vacunos, la presencia o ausencia de cuernos depende de

una pareja de alelos, H y h. Si se cruzan 2 vacunos sin cuernos y
nace un ternero con cuernos, cul es el genotipo de los
padres?
A)
B)
C)
D)
E)

20.

el tipo de cromosoma en que est.

la posicin que el alelo tenga en el cromosoma.
el origen del alelo en relacin al sexo de los progenitores.
la representatividad del alelo en una determinada poblacin.
la expresin o no expresin del carcter en presencia de otro
alelo.

HH y HH
Hh y hh
hh y hh
Hh y Hh
HH y hh

De acuerdo al principio de exclusin competitiva, dos especies

NO pueden tener simultneamente el mismo
A)
B)
C)
D)
E)

habitat.
nicho.
sustrato.
ambiente.
ecosistema.

- 12 -

MODELO CS TP 2016

21.
MTP

Para determinar la productividad primaria neta en un ecosistema,

a la productividad primaria bruta se le debe descontar
A)
B)
C)
D)
E)

MC

El grfico representa la fluctuacin que experimenta una especie

de ave frugvora en el nmero de individuos a travs del tiempo.
Nmero de individuos (n)

22.

la energa utilizada por los productores en el proceso de

respiracin.
el calor disipado al ambiente en las transferencias de energa.
la cantidad de materia orgnica fijada por los productores.
la materia orgnica disponible para los consumidores.
la energa asimilada por los productores mediante la
fotosntesis.

P
Tiempo

Al respecto, es correcto afirmar que la poblacin

A)
B)
C)
D)
E)

exhibe un crecimiento logstico.

presenta un tamao poblacional ptimo.
exhibe un crecimiento exponencial.
alcanza la capacidad de carga en P.
presenta un decrecimiento exponencial.

- 13 -

MODELO CS TP 2016

23.
MC

Para escapar de sus depredadores en los ocanos, los

crustceos se refugian en el interior de las esponjas, las que no
se ven perjudicadas ni beneficiadas con esta estrategia. De
acuerdo a esta informacin, qu tipo de interaccin se
establece entre el crustceo y la esponja?
A)
B)
C)
D)
E)

24.
MC

En una cadena trfica, es correcto afirmar que entre los

organismos del tercer nivel trfico se puede encontrar
A)
B)
C)
D)
E)

25.
MTP

Simbiosis
Comensalismo
Mutualismo
Amensalismo
Parasitismo

bacterias.
vegetales.
herbvoros.
carnvoros.
descomponedores.

En cauces de ros contaminados y vertederos, es muy comn ver

un aumento considerable de especies de vertebrados, que
regularmente no se encuentran en grandes densidades. Estas
especies podran ser consideradas en algunas de las siguientes
categoras, EXCEPTO,
A)
B)
C)
D)
E)

detritvoras.
auttrofas.
carroeras.
oportunistas.
omnvoras.

- 14 -

MODELO CS TP 2016

26.
MC

En una comunidad del matorral de Chile central, que presenta

una alta biodiversidad, habita una pequea poblacin de
mamferos que se alimenta de diferentes rboles pequeos y
arbustos. Cuando esta especie est ausente, un tipo de rbol
invade y monopoliza el paisaje del matorral. Al respecto, es
probable que este herbvoro se comporte como un(a)
A)
B)
C)
D)
E)

27.
MC

especie clave.
especie invasora.
especie cosmopolita.
competidor dominante.
depredador especialista.

Si se coloca una planta en un ambiente controlado, y solo se

disminuye la concentracin de dixido de carbono disponible,
qu proceso vinculado con la fotosntesis se ver directamente
afectado?
A)
B)
C)
D)
E)

La sntesis de clorofila.
La hidrlisis de agua.
La sntesis de ATP.
La sntesis de NADPH.
La sntesis de glucosa.

- 15 -

MODELO CS TP 2016

MTP

El grfico representa la tasa fotosinttica en funcin de la

intensidad lumnica.
Tasa fotosinttica

28.

Intensidad lumnica (u.a.)

A partir del grfico, es correcto afirmar que la tasa fotosinttica

A)
B)
C)
D)
E)

es constante en el intervalo 1 2 de intensidad lumnica.

es independiente de la intensidad lumnica.
es proporcional a la intensidad lumnica.
es igual en los intervalos 0 1 y 2 3 de intensidad lumnica.
es ptima en el intervalo 2 3 de intensidad lumnica.

- 16 -

MODELO CS TP 2016

29.
MC

La persistencia de un sonido en un recinto cerrado, despus de

suprimida la fuente sonora, se denomina
A)
B)
C)
D)
E)

30.
MC

absorcin.
transmisin.
reflexin.
reverberacin.
interferencia.

Las figuras representan objetos y sus respectivas imgenes

reflejadas en un espejo plano.

Figura I

Figura II

Figura III

Cul(es) de las figuras muestra(n) correctamente la imagen

obtenida por reflexin?
A)
B)
C)
D)
E)

Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

- 17 -

MODELO CS TP 2016

31.

MC

Cuando se escucha el sonido que emite la sirena de una

ambulancia en reposo, el tono del sonido que se percibe es
diferente al que se oye cuando la ambulancia se aleja. Cul de
las siguientes opciones permite explicar este fenmeno?
A)
B)
C)
D)
E)

32.
MTP

La intensidad del sonido emitido por la sirena alejndose

disminuye progresivamente.
Las ondas sonoras emitidas por la sirena que se aleja se
propagan ms lentamente.
Las ondas sonoras emitidas por la sirena que se aleja se
propagan ms rpidamente.
Los frentes de onda sonora que emite la sirena alejndose
llegan ms juntos.
Los frentes de onda sonora que emite la sirena alejndose
llegan ms separados.

Dos instrumentos musicales distintos emiten ondas sonoras

correspondientes a la nota Re de una misma octava. Respecto
de ambas ondas sonoras, cul de las siguientes afirmaciones
es siempre correcta?
A)
B)
C)
D)
E)

Tienen longitudes de onda diferentes.

Tienen rapideces de propagacin diferentes.
Tienen frecuencias fundamentales diferentes.
Ambas tienen un mismo perodo para la frecuencia
fundamental.
Ambas tienen una misma amplitud para la frecuencia
fundamental.

- 18 -

MODELO CS TP 2016

33.
MTP

Un estudiante observa una hormiga a travs de una lente y se da

cuenta de que se ve al derecho y de menor tamao que al
observarla sin la lente. El estudiante concluye entonces, a partir
de lo ledo en su texto de estudio, que la lente es divergente.
Esta conclusin est basada en
A)
B)
C)
D)
E)

34.
MC

un postulado.
una hiptesis.
un modelo.
una prediccin.
un problema de investigacin.

La figura representa la posicin de una lente con sus focos, f, y

un objeto.

Observador

Objeto
f

Al respecto, el observador ver una imagen

A)
B)
C)
D)
E)

virtual y de mayor tamao que el objeto.

virtual e invertida en relacin al objeto.
formada en el foco del lado del observador.
real y del mismo tamao que el objeto.
real y de mayor tamao que el objeto.

- 19 -

MODELO CS TP 2016

35.
MC

36.
MC

Un haz de luz amarilla monocromtica, de longitud de onda

600 109 m, se propaga en el vaco pasando por cierto punto del
espacio. Si la rapidez de propagacin de la luz en el vaco
m
es 3 108
, el tiempo para que dos mximos consecutivos de
s
la onda pasen por dicho punto es
A)

1,0 1015 s.

B)

4,0 1015 s.

C)

2,0 10 15 s.

D)

1,0 10 15 s.

E)

4,0 10 15 s.

Desde el punto de vista de la fsica, en cul de las siguientes

frases la palabra fuerza est mal empleada?
A)
B)
C)
D)
E)

37.
MTP

El Sol ejerce fuerza sobre la Luna.

Enrique aplic una fuerza de gran magnitud al empujar el
auto.
Pedro tiene ms fuerza que Pablo.
Las fuerzas de accin y reaccin tienen sentidos opuestos.
La suma de las fuerzas que actan sobre un edificio es cero.

El momentum lineal (cantidad de movimiento) de una partcula

equivale al producto entre la masa de la partcula y
A)
B)
C)
D)
E)

su velocidad.
su aceleracin.
su desplazamiento.
la fuerza aplicada sobre ella.
la distancia recorrida por ella.

- 20 -

MODELO CS TP 2016

38.
MC

La ley de Hooke se puede expresar como F = kx. Qu

representa el signo menos?
A)
B)
C)
D)
E)

39.
MC

Que la fuerza elstica es negativa.

Que la elongacin del resorte es negativa.
Que la constante elstica del resorte es negativa.
Que el sentido de la fuerza elstica es opuesto al sentido en
que se deforma el resorte.
Que la fuerza elstica tiene sentido opuesto al sentido de la
aceleracin de gravedad.

Una nia N y su padre P sostienen, cada uno, un dinammetro y

los enganchan de los extremos, como se muestra en la figura.

Considerando que FN es lo que marca el dinammetro que

sostiene la nia y que FP es lo que marca el dinammetro que
sostiene su padre, se afirma correctamente que
A)
B)
C)
D)
E)

si la nia tira de su dinammetro y su padre solo lo sostiene,

entonces FN FP .
si la nia sostiene el dinammetro pero su padre lo tira,
entonces FN FP .
siempre ocurrir que FN FP , pues el padre puede ejercer
mayor fuerza que la nia.
en cualquier situacin se verificar que FN FP .
en cualquier situacin se verificar que FN es distinta de FP .

- 21 -

MODELO CS TP 2016

40.
MC

Dentro de un automvil que viaja a 25

m
se encuentra una mosca
s

m
, con respecto al automvil, en
s
sentido opuesto al movimiento de este. Con respecto a un
observador parado en la vereda, cul es la rapidez de la mosca?

que en cierto instante vuela a 3

41.
MTP

A)

B)

14

C)

22

D)

25

E)

28

m
s
m
s
m
s
m
s
m
s

La siguiente tabla presenta las posiciones P, Q y R de un cuerpo

que se mueve en lnea recta, respecto a cierto sistema de
referencia, y los tiempos asociados a cada posicin.
P
Q
R

posicin (m)
20
30
56

tiempo (s)
2
5
8

La magnitud de su velocidad media entre los puntos P y R es

A)
B)
C)
D)
E)

106 m
.
15 s
m
6
.
s
106 m
.
6 s
m
10
.
s
76 m
.
10 s

- 22 -

MODELO CS TP 2016

42.
MC

El siguiente grfico representa la rapidez v en funcin del

tiempo t para un objeto en movimiento rectilneo.

m
v
s
3
2
1
0

t (s)

La distancia recorrida por este objeto entre los instantes 0 s y 6 s

es
A)
B)
C)
D)
E)

43.
MTP

6 m.
8 m.
10 m.
12 m.
18 m.

El sistema mostrado en la figura se encuentra en reposo sobre

una superficie horizontal. La masa del bloque superior es 2 kg y
la del bloque inferior es 3 kg.

Cul es la magnitud de la fuerza que el bloque inferior ejerce

sobre el bloque superior? (Considere que la magnitud de la
m
aceleracin de gravedad es 10 2 .)
s
A)
B)
C)
D)
E)

0N
10 N
20 N
30 N
50 N

- 23 -

MODELO CS TP 2016

44.
MC

En un experimento de colisiones, dos cuerpos se mueven uno

hacia el otro en una misma lnea recta con igual rapidez. Estos
chocan en un punto, quedando unidos. Entonces, en ausencia de
roce, se afirma correctamente que la rapidez final
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)

45.
MC

MTP

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III

Para que dos cuerpos intercambien energa en forma de calor,

es necesario que los cuerpos
A)
B)
C)
D)
E)

46.

es menor que la rapidez inicial si las masas son

distintas.
es nula si las masas son iguales.
es mayor que la rapidez inicial si una de las masas
es mucho mayor que la otra.

tengan diferente masa.

estn a diferente temperatura.
tengan distinto calor especfico.
posean coeficientes de conduccin trmica iguales.
inicialmente tengan diferente cantidad de calor.

Una botella termo permite mantener caf caliente durante varias

horas. Este tipo de botella, sirve para mantener fra una bebida
durante varias horas?
A)
B)
C)
D)
E)

No, porque solo permite mantener el calor pero no el fro.

No, porque mantiene el calor pero no la temperatura.
No, porque impide que el calor salga pero no que entre.
S, porque tiene una alta conductividad trmica.
S, porque impide que el calor entre o salga.

- 24 -

MODELO CS TP 2016

47.
MC

Un juego de un parque de diversiones consiste en el descenso

de un carrito por un riel sin roce desde una altura H, pasando por
un tramo circular y luego continuando por un plano horizontal,
como se muestra en la figura.
P
R

H
S

T
En cul de los puntos sealados la energa cintica del carro es
mxima?
A)
B)
C)
D)
E)

48.
MTP

En P
En Q
En R
En S
En T

Se deja caer un cuerpo desde la terraza de un edificio. Cuando

pasa frente a la ventana del piso 25 tiene una energa cintica de
100 J y una energa potencial gravitatoria de 600 J. Cuando pasa
por la ventana del piso 23 tiene una energa cintica de 200 J. Si
no se considera el roce, qu energa potencial gravitatoria tiene
frente a la ventana del piso 23?
A)
B)
C)
D)
E)

300 J
400 J
500 J
600 J
700 J

- 25 -

MODELO CS TP 2016

49.
MC

Dos personas, P y Q, realizan trabajos mecnicos W y 2W,

respectivamente. Si se sabe que los tiempos empleados en
desarrollar W y 2W estn en la relacin 1:2, respectivamente,
entonces es correcto afirmar que la potencia desarrollada por P
es
A)
B)
C)
D)
E)

50.
MC

igual a la potencia desarrollada por Q.

el doble de la potencia desarrollada por Q.
la mitad de la potencia desarrollada por Q.
el cudruple de la potencia desarrollada por Q.
la cuarta parte de la potencia desarrollada por Q.

En un estudio sobre aislacin trmica de materiales para su uso

en construcciones habitacionales, se realiza un experimento
controlado, con 5 montajes de recintos aislados a distintas
temperaturas, separados por uno de los materiales en estudio. Si
cada opcin corresponde a uno de los montajes, en cul de
ellas se caracterizan correctamente las variables involucradas?

independiente
A)
B)
C)

variacin de
temperatura
calor transferido
en un tiempo t
tipo de material
empleado

tipo de variable
dependiente
dimensiones del
material y del
recinto
densidad del
material
calor transferido
en un tiempo t

D)

calor transferido

temperatura de los
recintos

E)

diferencia de
temperatura de
los recintos

tiempo empleado
en variar la
temperatura en un
T

- 26 -

controlada
calor transferido
variacin de
temperatura
dimensiones del
material
diferencia de
temperatura
entre los
recintos
calor transferido

MODELO CS TP 2016

51.
MC

Respecto de las escalas de Richter y de Mercalli para

movimientos ssmicos, cul de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A)
B)
C)
D)
E)

52.
MTP

De acuerdo a la teora de tectnica de placas, es correcto afirmar

que
A)
B)
C)
D)
E)

53.
MC

La escala de Mercalli se usa cada vez menos debido a sus

imprecisiones.
Ambas se miden con sismgrafos, pero de diferente tipo.
La escala de Richter se puede emplear con sismos de
cualquier intensidad, pero no la de Mercalli.
La escala de Richter mide la intensidad del sismo, y la de
Mercalli mide la energa liberada.
La escala de Richter mide la energa liberada en el sismo, y la
de Mercalli sus efectos destructivos.

una zona de subduccin es generada en bordes convergentes

entre dos placas ocenicas.
ocurre actividad volcnica en bordes convergentes entre dos
placas continentales.
la corteza ocenica es menos densa que la continental.
nueva corteza ocenica se crea en bordes transformantes
entre placas.
los grandes terremotos ocurren en zonas de divergencia.

De acuerdo a la hiptesis nebular, el Sol y los planetas del

Sistema Solar se formaron
A)
B)
C)
D)
E)

simultneamente con el Universo.

a partir de una nube compuesta solamente por hidrgeno.
a partir de diferentes nubes de polvo y gas.
producto de la colisin del Sol con una nube de polvo y gas.
producto del colapso gravitacional de una nube de polvo y
gas.

- 27 -

MODELO CS TP 2016

54.
MC

Desde que fuera propuesta por Isaac Newton en el siglo XVII, la

Ley de Gravitacin Universal ha permitido explicar diversos
fenmenos tales como el lanzamiento de proyectiles, la rbita de
los planetas en torno al Sol y las mareas. Sin embargo, cierto
investigador del siglo XXI realiza una serie de cuidadosas
mediciones, y concluye que cuando las masas de los cuerpos
involucrados son muy grandes, la atraccin gravitatoria entre
ellos no satisface dicha Ley de Gravitacin. Esta situacin sera
A)
B)
C)
D)
E)

imposible, ya que la Ley de Gravitacin Universal de Newton

ha sido comprobada exitosamente por casi cuatro siglos.
imposible, ya que la Ley de Gravitacin Universal no es el
nico aporte cientfico exitoso de Newton.
imposible, ya que no se puede asegurar que las mediciones
del investigador mencionado hayan sido suficientemente
cuidadosas.
posible, ya que la precisin de los instrumentos disponibles en
la poca de Newton era menor que la disponible en el siglo
XXI.
posible, ya que Newton no realiz ningn experimento para
verificar sus teoras.

- 28 -

MODELO CS TP 2016

55.
MC

El nmero cuntico de espn electrnico se asocia comnmente

con
A)
B)
C)
D)
E)

56.
MTP

el nivel de energa en que se encuentra el electrn.

la orientacin espacial de un orbital.
la cantidad de electrones en un nivel.
el giro del electrn en torno a su propio eje.
el tamao del orbital.

El modelo mecano cuntico del tomo es un modelo

probabilstico, cul de las siguientes afirmaciones corrobora
esta definicin?
A)
B)
C)
D)
E)

Un haz de electrones cuando pasa por un prisma se difracta.

Los electrones tienen carga negativa, los protones carga
positiva y los neutrones no tienen carga.
Los electrones se encuentran ubicados en el tomo en
regiones llamadas orbitales.
En el ncleo del tomo se encuentran los protones y
neutrones y a su alrededor giran los electrones.
Los electrones se pueden caracterizar a travs de los
nmeros cunticos.

- 29 -

MODELO CS TP 2016

57.
MC

La notacin orbital que representa el nivel energtico principal

ms externo del azufre (Z = 16) en el estado fundamental es
3s

3p

A)
B)
C)
D)
E)

58.
MC

La prediccin de las propiedades de un elemento en funcin de

la posicin que ocupa en el sistema peridico es una
A)
B)
C)
D)
E)

ley.
teora.
inferencia.
conclusin.
observacin.

- 30 -

MODELO CS TP 2016

59.
MC

En las siguientes figuras, el sentido de las flechas representa un

aumento de una propiedad peridica. Cul opcin contiene las
propiedades peridicas que varan de acuerdo al esquema
correspondiente a cada columna?

G
R
U
P
O

60.

G
R
U
P
O

PERODO

PERODO

A)

Energa de ionizacin

Electronegatividad

B)

Electronegatividad

Radio atmico

C)

Electronegatividad

Energa de ionizacin

D)

Radio atmico

Electronegatividad

E)

Radio atmico

Energa de ionizacin

Con respecto al enlace qumico, es correcto afirmar que

MTP

I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)

solo se forma entre tomos diferentes.

participan los electrones de valencia de los tomos
involucrados.
su formacin involucra energa.

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III

- 31 -

MODELO CS TP 2016

61.

Las figuras representan esquemticamente a dos especies:

MC

11 p
12 n

9p
10 n

Al respecto, se puede afirmar correctamente que entre ellas se

formar un enlace
A)
B)
C)
D)
E)

62.

inico.
covalente polar.
covalente coordinado.
covalente simple y apolar.
covalente doble y apolar.

La estructura de Lewis correcta para el cido cianhdrico es

MC

A)

B)

C)

D)

E)

- 32 -

MODELO CS TP 2016

63.

El cloruro de sodio (NaCl) se disuelve en agua porque

MTP

I)
II)
III)
IV)

el agua es un solvente polar.

el agua es un solvente apolar.
el cloruro de sodio tiene enlace inico.
el cloruro de sodio tiene enlace covalente polar.

Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)

64.

solo I.
solo II.
solo I y III.
solo I y IV.
solo II y IV.

El radical alqulico denominado isopropilo corresponde a

MC

A)

CH3

B)

CH2

C)
D)
E)

CH3

CH

CH2

CH3

CH3

CH3

CH2

CH

CH2

CH3

CH3

- 33 -

MODELO CS TP 2016

65.
MC

Para determinar las propiedades de las molculas orgnicas,

imprescindible conocer su estructura espacial. Para ello
analiza el nmero de electrones de valencia de los tomos y
distribucin en la molcula, de tal forma, que se minimice
repulsin electrosttica. Lo anterior constituye un modelo y
importancia radica en que
A)
B)
C)
D)
E)

66.

es
se
su
la
su

entrega informacin precisa y definitiva.

permite interpretar observaciones y tiene capacidad
predictiva.
es innecesario someterlo a pruebas empricas.
es universal e irrefutable, ya que representa la solucin total a
un problema.
describe una relacin constante entre dos o ms propiedades
de la materia.

Cul de las siguientes funciones orgnicas NO tiene oxgeno?

MTP

A)
B)
C)
D)
E)

67.

Amina
Amida
Alcohol
Aldehdo
cido carboxlico

Cul de los siguientes hidrocarburos puede ser un cicloalcano?

MTP

A)
B)
C)
D)
E)

C6H6
C6H12
C4H10
C5H12
C7H16

- 34 -

MODELO CS TP 2016

68.

La siguiente representacin:

MC

Segn la IUPAC, corresponde al

A)
B)
C)
D)
E)

3-penteno.
4-hepteno.
3-hepteno.
2-penteno.
1-etilpenteno.

- 35 -

MODELO CS TP 2016

69.
MC

Cul de las siguientes reacciones corresponde a una reaccin

de hidrobromacin?
Br

A)

+ HBr

Br
B)

+ Br2

Br
Br

C)

+ Br2

H2O2

Br
Zn

D)

Br

E)

KOH

Br

- 36 -

MODELO CS TP 2016

70.
MC

Cul de los siguientes pares de compuestos son ismeros entre

s?

A)

H3C

CHOH

H2 C

B)

H2C

CH3

H3C

Cl2C

CHCl
C

CH2

CH3

H2C

CHO

CH2

CH

CH

CH3

C)
CH3

D)

H3C CO CH2 CH3

H3C

E)

71.
MC

CH3

H3C CH2 CO CH2 CH3

H3C

CH2OH

CH3

Para 1 mol de HCl y 1 mol de HBr, es correcto afirmar que ambos

tienen igual
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)

masa.
nmero de molculas.
nmero de tomos.

Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III

- 37 -

MODELO CS TP 2016

72.
MTP

Se disuelven 20 g de NaOH en agua hasta completar 400 mL.

Qu volumen de esta solucin contiene 4 g de NaOH?
A)
B)
C)
D)
E)

73.
MTP

4 mL
20 mL
80 mL
100 mL
200 mL

Para que se formen 100 molculas de agua a partir de sus

elementos, es necesario que se combinen

A)
B)
C)
D)
E)

Molculas de H2 Molculas de O2
50
50
100
50
75
25
25
75
50
100

- 38 -

MODELO CS TP 2016

74.

Dada la siguiente ecuacin qumica:

MC

H2SO4 + 2 NaOH

Na2SO4 + 2 H2O

Si reaccionan completamente 150 g de H2SO4 (masa molar = 98 g/mol),

cul de las siguientes expresiones permite determinar la masa de
Na2SO4 (masa molar = 142 g/mol), que se forma?

75.

A)

142 x 150
g
98

B)

98 x 150
g
142

C)

142 x 98
g
150

D)

142
g
98

E)

142
g
150

Las aleaciones son, generalmente,

MC

A)
B)
C)
D)
E)

mezclas heterogneas de metales.

mezclas de dos o ms no metales.
metales que funden por debajo de 100 C.
mezclas homogneas de dos o ms metales.
xidos metlicos que conducen la corriente elctrica.

- 39 -

MODELO CS TP 2016

76.
MC

La siguiente figura presenta tres soluciones de una misma sal

que estn en una relacin de volumen de 4 :2:1, respectivamente:

Solucin 1
10 g de sal
En relacin a sus
correctamente que
A)
B)
C)
D)
E)

Solucin 2
5 g de sal

Solucin 3
2,5 g de sal

concentraciones,

se

puede

afirmar

las tres soluciones presentan igual concentracin molar.

la solucin 1 es de mayor concentracin molar que
soluciones 2 y 3.
la solucin 3 es de menor concentracin molar que
soluciones 1 y 2.
la solucin 1 es de menor concentracin molar que
soluciones 2 y 3.
la solucin 3 es de mayor concentracin molar que
soluciones 1 y 2.

- 40 -

las
las
las
las

MODELO CS TP 2016

77.
MTP

Si la concentracin de una solucin de azcar en agua es de

5 g/L, qu masa de azcar hay en un vaso que contiene 200 mL
de esta solucin?
A)
B)
C)
D)
E)

78.
MC

0,5 g
1,0 g
5,0 g
40,0 g
50,0 g

Se disuelven 9 g de NaCl en 100 mL de agua. Si la solubilidad

mxima del NaCl en este solvente es de 0,36 g/mL, qu masa de
NaCl se debe agregar para saturar esta solucin?
A)
B)
C)
D)
E)

4,5 g
9,0 g
18,0 g
27,0 g
36,0 g

- 41 -

MODELO CS TP 2016

79.
MC

Si se tienen las siguientes soluciones acuosas de un mismo

soluto (representado por )
vaso 1

vaso 2

100 mL

40 mL

es correcto afirmar que el vaso 2, con respecto al vaso 1, tiene

A)
B)
C)
D)
E)

80.
MC

menor concentracin.
mayor punto de congelacin.
menor punto de ebullicin.
mayor presin de vapor.
la misma cantidad en mol de soluto.

Si se preparan dos soluciones de dos solutos de diferente masa

molar, disolviendo la misma masa de cada soluto en volmenes
iguales de agua, entonces es correcto afirmar que ambas
soluciones
A)
B)
C)
D)
E)

tienen distinta concentracin masa/volumen.

tienen diferente concentracin masa/masa.
presentan igual fraccin molar.
presentan distinta molaridad.
presentan igual punto de ebullicin.

- 42 -

MODELO CS TP 2016
CLAVES
BIOLOGA
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mdulo
MTP
MC
MC
MC
MTP
MC
MC
MTP
MTP
MC

Clave
D
B
A
E
C
B
E
E
D
B

N
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Mdulo
MC
MC
MTP
MC
MTP
MC
MC
MTP
MC

Clave
A
D
C
E
A
D
E
C
D

N
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Mdulo
MC
MTP
MC
MC
MC
MTP
MC
MC
MTP

Clave
B
A
E
B
D
B
A
E
A

FISICA

Mdulo

Clave

Mdulo

Clave

29
30
31
32
33
34
35
36
37

MC
MC
MC
MTP
MTP
MC
MC
MC
MTP

D
C
E
D
C
A
C
C
A

38
39
40
41
42
43
44
45
46

MC
MC
MC
MTP
MC
MTP
MC
MC
MTP

D
D
C
B
C
C
D
B
E

47
48
49
50
51
52
53
54

Clave
C
B
A
B
C
A
E
D
C

N
73
74
75
76
77
78
79
80

Mdulo Clave
MC
MTP
MC
MC
MC
MTP
MC
MC

E
C
A
C
E
A
E
D

QUMICA
N
55
56
57
58
59
60
61
62
63

Mdulo
MC
MTP
MC
MC
MC
MTP
MC
MC
MTP

Clave
D
C
B
C
B
E
A
A
C

N
64
65
66
67
68
69
70
71
72

Mdulo
MC
MC
MTP
MTP
MC
MC
MC
MC
MTP

- 43 -

Mdulo
MTP
MC
MC
MC
MTP
MC
MC
MC

Clave
B
A
D
A
B
D
E
D

MODELO CS TP 2016
EL SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES
Definiciones:
Puntaje corregido (PC): se obtiene de sumar todas las respuestas
correctas, sin importar las respuestas incorrectas que se obtuvo en la
prueba.
Puntaje estndar (PS): se obtiene luego de aplicar una transformacin
(normalizacin) a los puntajes corregidos. Este puntaje permite comparar
los puntajes entre s y ordenar a las personas que rindieron cada prueba
de acuerdo con sus puntajes, es decir, los puntajes individuales indican la
posicin relativa del sujeto dentro del grupo de estudiantes que rindi la
prueba en cuestin. El puntaje estndar, para cada prueba, posee una
escala comn que va desde 150 a 850 puntos, con una media de 500 y
una desviacin estndar de 110.
Percentil: es el valor bajo el cual se encuentra una proporcin
determinada de la poblacin. El percentil es una medida de posicin til
para describir una poblacin. Por ejemplo, en la Prueba de Ciencias
Tcnico Profesional, el postulante que qued en el Percentil 92, quiere
decir que supera al 92% de la poblacin que rindi esta prueba.
TABLA DE REFERENCIA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE
DEL MODELO DE CIENCIAS TCNICO PROFESIONAL
La eliminacin del descuento por respuestas erradas, a partir del
Proceso de Admisin 2015 (diciembre 2014) signific que para el clculo
de los puntajes corregidos (PC) se consider solo las respuestas
correctas. Por lo tanto, el puntaje estndar (PS) fue el resultado de la
normalizacin de la distribucin del puntaje bruto a una escala con
media 500 y desviacin estndar 110, del grupo que rindi la prueba.
El Modelo de prueba de Ciencias Tcnico Profesional consta de
80 tems.
Se debe tener en cuenta que a partir del PC que se obtenga en el
desarrollo de este Modelo, no se puede anticipar el PS que se obtendr
en la prueba del Proceso de Admisin 2016, por cuanto depender del
comportamiento del grupo que rendir dicha prueba.

- 44 -

MODELO CS TP 2016
A continuacin, se presenta un ejemplo de un PC y su correspondiente
PS y percentil.
Ejemplo:
Primero: contabilice sus respuestas correctas.
Segundo: si usted obtiene 65 respuestas correctas, entonces su PC es
65. Luego, segn la tabla de referencia su PS es 685 y su
percentil es 96.
TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE
PC
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

PS PERCENTIL
150
1
158
1
165
1
173
1
181
1
188
1
196
1
204
1
211
1
219
1
233
1
253
2
272
2
293
4
312
5
332
7
351
10
370
13
387
17
403
21
417
25
431
29
444
33
457
37
468
40
477
44
486
47

PC
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53

PS PERCENTIL
494
49
502
52
509
55
517
57
524
60
530
62
536
64
541
66
547
68
552
69
558
71
564
73
569
74
573
75
578
77
583
78
587
79
591
80
595
81
601
83
605
83
609
84
614
85
618
86
622
87
626
88
630
89

- 45 -

PC
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80

PS PERCENTIL
635
89
639
90
644
91
647
91
651
92
656
92
660
93
664
94
670
94
675
95
681
95
685
96
692
96
697
97
704
97
711
97
718
98
726
98
735
99
745
99
760
99
775
99
790
99
805
99
820
99
835
99
850
99

MODELO CS TP 2016
ESTRUCTURA PRUEBA DE CIENCIAS
TCNICO PROFESIONAL

PRUEBA DE CIENCIAS TCNICO

PROFESIONAL
Biologa
28 tems*
Formacin general
I y II Medio

Fsica
26 tems*
Qumica
26 tems*

Total

80 tems*

(*) En el total de temes de cada rea, Biologa, Fsica y Qumica, estn

considerados los temes del Mdulo Comn, I y II Medio, de la prueba
para la rama Humanstica-Cientfica.

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UNIVERSIDAD DE CHILE

Vicerrectora de Asuntos Acadmicos