Resumen

En esta experiencia nos acercamos directamente al rea de la metrologa, el arte

de las mediciones correctas y confiables, tan importante en cualquiera de los procesos
productivos e industriales y ampliamente utilizados en el mbito de la Ingeniera
Mecnica, pues una correcta medicin permite la eliminacin de posteriores problemas de
ensamble de piezas mecnicas. En este laboratorio, con el fin de instruirnos en el
funcionamiento correcto de algunos de los instrumentos de medicin manual, se trabaj
con un pie de metro y un tornillo micromtrico, para realizar una serie de medidas a una
pieza especfica entregada por el profesor. Las mediciones fueron realizadas en
milmetros y pulgadas de forma individual, para luego analizar los datos recopilados por
todos los participantes de la actividad de laboratorio y calcular las tolerancias que admite
la pieza.
Palabras clave: Divisin de Escala, Escala Principal, Escala Secundaria, Metrologa,
Micrmetro, Milmetros, Pi de Metro, Pulgada, Sistema de medicin, Tolerancia.

ndice

Resumen....................................................................................................................... 1
ndice............................................................................................................................. 2
ndice de figuras............................................................................................................. 3
ndice de Tablas............................................................................................................. 3
Introduccin................................................................................................................... 4
Objetivos........................................................................................................................ 5
a)

Objetivo General.................................................................................................5

b)

Objetivo Especficos............................................................................................5

Caractersticas de los instrumentos utilizados...............................................................6

a)

Pie de Metro........................................................................................................6

b)

Micrmetro.......................................................................................................... 7

Procedimiento................................................................................................................ 9
Presentacin de los Datos...........................................................................................10
a)

Datos medidos por el grupo de trabajo..............................................................10

b)

Datos medidos por el grupo de laboratorio........................................................11

Presentacin de los resultados....................................................................................12

a)

Medidas en milmetros......................................................................................12

b)

Medidas en pulgadas........................................................................................12

Anlisis........................................................................................................................ 13
Conclusin...................................................................................................................15
Bibliografa...................................................................................................................16
Apndices.................................................................................................................... 17
a)

Conceptos importantes...................................................................................107

b)

Planos pieza 6.................................................................................................118

ndice de figuras
Imagen 2. Escala Principal y Escala Secundaria en Pi de Metro.......................................7
Imagen 1. Partes de un Pi de Metro..................................................................................6
Imagen 3. Formas de utilizar un pi de metro.....................................................................7
Imagen 4. Partes del Tornillo Micromtrico..........................................................................7
Imagen 5. Escala Principal y Escala Secundaria en Micrmetro.........................................8
Imagen 6. Pi de Metro y Micrmetro..................................................................................9
Imagen 7. Pieza nmero 6..................................................................................................9
Imagen 8. Orden de los datos en las grficos...................................................................10
Imagen 9. Grfico con datos obtenidos en pulgadas.........................................................10
Imagen 10. Grfico con datos obtenidos en milmetros.....................................................10
Imagen 11. Grfico con Datos recopilados y Tolerancias..................................................13

ndice de Tablas

Tabla 1. Dimensiones pieza 6...........................................................................................10

Tabla 2. Datos Recopilados: Medidas en milmetros.........................................................11
Tabla 3. Datos Recopilados: Medidas en Pulgadas..........................................................11
Tabla 4. Datos Recopilados: Resultados en milmetros....................................................12
Tabla 5. Datos Recopilados: Resultados en pulgadas......................................................12

Introduccin
Desde la aparicin del ser humano sobre la tierra surgi la necesidad de contar y
medir. No es posible saber cundo surgen las unidades para contar y medir, pero la
necesidad de hacerlo aporta ingredientes bsicos que requiere la metrologa, como
mnimo, para desarrollar su actividad fundamental como ciencia que estudia los sistemas
de unidades, los mtodos, las normas y los instrumentos para medir.
Las mediciones juegan un importante papel en la vida diaria de las personas. Se
encuentran en cualquiera de las actividades, desde la estimacin a simple vista de una
distancia, hasta un proceso de control o la investigacin bsica. La Metrologa es la
ciencia que se ocupa de las mediciones, unidades de medida y de los equipos utilizados
para efectuarlas, as como de su verificacin y calibracin peridica, algunos la definen
como el arte de las mediciones correctas y confiables. El conocimiento sobre su
aplicacin es una necesidad fundamental en la prctica de todas las profesiones con
fundamento cientfico ya que la medicin permite conocer de forma cuantitativa, las
propiedades fsicas y qumicas de los objetos. El progreso en esta ciencia siempre ha
estado ntimamente ligado a los avances en la capacidad de medicin.
Las mediciones son importantes en la mayora de los procesos productivos e
industriales. Actualmente en cualquier produccin de materiales existe la necesidad de
imponer un anlisis cuidadoso para poder lograr desde el principio de elaboracin la
eliminacin de problemas de ensamble, para la creacin de piezas que sern futuramente
utilizadas en diversos mecanismos, se deben seguir ciertas normas relacionadas con
estndares de calidad: ciertas longitudes, espesores, tolerancias y ajustes, etc, que
llevar a un veredicto final para aceptar o rechazar esta nueva pieza.

Para establecer el valor de un mesurando tenemos que usar instrumentos de

medicin y un mtodo de medicin. La metrologa se encarga de medir las caractersticas
fsicas (longitudinales) de la pieza utilizando diversos instrumentos de medida, tanto
manuales como digitales. Es por esto que es una ciencia necesaria a la hora de ver la
calidad de una creacin.

En este informe, con el fin de familiarizarnos y conocer el funcionamiento

adecuado de algunos de los instrumentos utilizados en el laboratorio, se trabaj con dos
instrumentos de medicin, como lo son el pie de metro y el micrmetro, para realizar una
serie de medidas de una pieza entregada por el profesor. Las mediciones fueron
realizadas en milmetros y pulgadas de forma individual, para luego tratar los datos
recopilados por todos los participantes de la actividad de laboratorio (5 grupos en total).

Objetivos

a) Objetivo General
Familiarizar al alumno en el principio de funcionamiento y el procedimiento de
medicin, es decir, adquirir el conocimiento y experiencia en el uso adecuado de
instrumentos de medicin manual, usados en el control dimensional y geomtrico de
piezas mecnicas, para verificar la calidad de futuras piezas. Comprender el
funcionamiento y caractersticas especficas de estos instrumentos.

b) Objetivo Especficos
a) Conocer caractersticas especficas de los instrumentos de medicin utilizados en
el laboratorio.
b) Utilizar en forma adecuada los instrumentos de medida empleados en el
laboratorio, en el control dimensional de piezas mecnicas.
c) Adquirir habilidad en la toma y lectura de medidas.
d) El alumno adquirir una visin global referente al rea de Metrologa y Calibracin
as como el entendimiento de conceptos bsicos al respecto.
e) Dar a conocer al alumno el instrumental y metodologa usados para controlar
diversas piezas mecnicas.
f)

Entregar al alumno la capacidad de seleccionar l o los instrumentos manuales y

el procedimiento de medicin segn el atributo a cuantificar.

g) El alumno ser capaz de conocer y utilizar diferentes mtodos para evaluar

caractersticas deseables en los sistemas de medicin.
h) Desarrollar valores como la responsabilidad y el trabajo en equipo.

Caractersticas de los instrumentos utilizados

a) Pie de Metro
El pie de metro es un instrumento de medida lineal de gran utilidad, por medio de
l se pueden conocer medidas de longitud tales como: exteriores, interiores y de
profundidad con precisin de 0,1 mm. Est constituido por dos partes, el cuerpo fijo y el
mvil denominado Nonio, donde el primero posee una escala principal de medida, y el
segundo una escala secundaria de medida.
Partes de un pie de metro:
1.

Mordazas para medidas externas

2.

Orejetas

para

medidas internas
3.

Aguja para medida de profundidades

Imagen 1. Partes de un Pi de Metro.

4. Escala principal

con divisiones en milmetros y centmetros

5. Escala secundaria con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
6. Nonio para la lectura de las fracciones de milmetros en que est dividido
7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que est dividido
8. Botn de deslizamiento y freno.
Para comenzar a medir debemos fijarnos en la escala principal, en que unidades
se encuentra, si est en el sistema internacional o en otro diferente, o en el caso de que
no se indique, debemos buscar un patrn con el cual podamos comparar la escala
principal de medida. Luego al momento de tomar la medida, si el cero del Nonio no
coincide directamente con alguna divisin de la escala principal, procedemos a utilizar la
escala secundaria, la cual se encarga de dividir a la divisin ms pequea de la escala
principal.

Imagen 2. Escala Principal y Escala Secundaria en Pi de Metro.

Al utilizar el pie de metro debemos tener cautela en la maniobrabilidad, ya que al aplicar

demasiada fuerza se puede descarrilar el nonio de la parte principal (riel). Algunos de
estos instrumentos son bastante frgiles, por lo que debe tener un uso correcto.

Imagen 3. Formas de utilizar un pi de metro.

b) Micrmetro
El Micrmetro es un instrumento de medicin cuyo funcionamiento est basado en
el tornillo micromtrico y que sirve para medir las dimensiones de un objeto con alta
precisin, del orden de centsimas de milmetros (0,01 mm) y de milsimas de milmetros
(0,001mm).

Imagen 4. Partes del Tornillo Micromtrico

Para ello cuenta con 2 puntas que se aproximan entre s mediante un tornillo de
rosca fina, el cual tiene grabado en su contorno una escala. La escala puede incluir un

nonio. Para poder medir debemos verificar que el cero est alineado, es decir que el
tornillo est cerrado, aunque a veces esto puede resultar con una calibracin inadecuada.
Se realiza la medicin colocando el objeto de estudio entre la punta fija y el tornillo,
luego se cierra hasta llegar al contacto con el objeto en ambos lados. Si coincide con
alguna divisin en la primera escala, quiere decir que ese es su medida (ver Figura 5a),
sino, debe realizarse la medida adecuada utilizando las otras escalas de medicin (ver
Figura 5b).

Imagen 5. Escala Principal y Escala Secundaria en Micrmetro.

En nuestra actividad de laboratorio se utiliz:

1) Para realizar medidas en milmetros:

Un micrmetro marca PAV con un Rango de Operacin (Ver Apndices) de 0 - 25

mm, con una divisin de escala primaria de 0, 5 mm y una divisin de escala
secundara de 0,01 mm.

Un Pi de metro marca PAV con un Rango de Operacin de 0 - 250 mm y una

escala secundaria con una precisin de 0,02 mm.

. 2) Para realizar medidas en pulgadas:

Un micrmetro marca PAV con un Rango de Operacin de 0 - 1 pulgada, la

escala secundaria divida a la menor divisin de la escala anterior en 1/50, y
finalmente una tercera escala divida a la segunda escala en 1/5.

Un Pi de metro marca Mitutoyo con un Rango de Operacin de 0 - 9 pulgadas,

una escala principal posea una divisin de 1/40 y una escala secundaria con una
precisin de 1/1000 in.

Procedimiento
a) A cada grupo, compuesto por dos alumnos, se hace entrega de una serie de
instrumentos manuales usados para controlar piezas mecnicas. Esto es: 2 Pi de metros
y 2 tornillos micromtricos, un pi de metro y un micrmetro capaces de medir en
milmetros y el otro par en pulgadas.

Imagen 6. Pi de Metro y Micrmetro.

b) Para cada instrumento, el profesor del laboratorio explica al alumno el principio de

funcionamiento, las caractersticas, la aplicacin y el mtodo de medicin mediante una
medicin especfica.
c) Se entrega a cada grupo una pieza a la cual realizar mediciones, primero utilizando los
instrumentos para medir en milmetros y luego en pulgadas. A nuestro grupo le
correspondi realizar mediciones a la pieza nmero 6.

Imagen 7. Pieza nmero 6.

d) Una vez realizadas las mediciones, .se deben recopilar los datos de todos los grupos
participantes de la sesin de laboratorio, cinco grupos en total, para analizar los
resultados y calcular las tolerancias.

Presentacin de los Datos

Para una mejor visualizacin de los datos reunidos, se grafican de la forma y en el
orden que se muestra a continuacin:

Imagen 8. Orden de los datos en las

grficos.

a) Datos medidos por el grupo de trabajo

Tabla 1. Dimensiones pieza 6.
DATOS
mm
pulg.

N1
72,2
2,72
5

N2
82, 62

N3
18,2

N4
35,5

N5
53,5

N6
20,6

N7
40,9

N8
61,8

3,23

0,71

1,395

2,1

0,806

1,608

2,422

Imagen 9. Grfico con datos obtenidos en

milmetros.

N9
22,44
0,879
4

Imagen 10. Grfico con datos obtenidos en

pulgadas.

10

b) Datos medidos por el grupo de laboratorio

A continuacin se presenta una recopilacin de los datos medidos por los distintos
grupos participantes de la actividad de laboratorio (Ver Tablas 2 y 3). Al momento de la
realizacin de este informe, slo 4 de los 5 grupos haban compartido sus datos, por lo
que se trabajar con la informacin de esos 4 grupos.

Tabla 2. Datos Recopilados: Medidas en milmetros.

MEDIDAS EN MM.
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
N9

G1
70,5
84
17,56
35,6
53,74
20,6
41,8
62,8
22,91

G2
72
82,56
16,44
35,7
53,78
20,18
40,78
61,46
22,49

G3
72,2
82,62
18,2
35,5
53,5
20,6
40,9
61,6
22,44

G4
72,3
82,26
18,2
36,18
54
19,9
40,6
61,18
22,9

MEDIDAS EN IN.
G1
G2
N1
2,861
2,828
N2
3,322
3,244
N3
0,691
0,651
N4
1,399
1,4
N5
2,12
2,112
N6
0,816
0,788
N7
1,63
1,586
N8
2,438
2,408
N9
0,952
0,8803
Tabla 3. Datos Recopilados: Medidas en Pulgadas.

G3
2,725
3,23
0,71
1,395
2,1
0,806
1,608
2,422
0,8794

G4
2,832
3,261
0,733
1,468
2,178
0,736
1,6
2,4
0,913

Presentacin de los resultados

a) Medidas en milmetros

11

Tabla 4. Datos Recopilados: Resultados en milmetros.

MEDIDAS
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
N9

PROMEDIO
71,75
82,86
17,6
35,745
53,755
20,32
41,02
61,76
22,685

MNIMO
70,5
82,26
16,44
35,5
53,5
19,9
40,6
61,18
22,44

MXIMO
72,3
84
18,2
36,18
54
20,6
41,8
62,8
22,91

Diferencia (-)
0,55
1,14
0,6
0,435
0,245
0,28
0,78
1,04
0,225

Diferencia (+)
1,25
0,6
1,16
0,245
0,255
0,42
0,42
0,58
0,245

Diferencia (-)
0,0865
0,03425
0,04525
0,0205
0,0275
0,0505
0,02
0,017
0,026775

Diferencia (+)
0,0495
0,05775
0,03675
0,0525
0,0505
0,0295
0,024
0,021
0,045825

b) Medidas en pulgadas
Tabla 5. Datos Recopilados: Resultados en pulgadas.
PROMEDI
MEDIDAS
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
N9

O
2,8115
3,26425
0,69625
1,4155
2,1275
0,7865
1,606
2,417
0,906175

MNIMO
2,725
3,23
0,651
1,395
2,1
0,736
1,586
2,4
0,8794

MXIMO
2,861
3,322
0,733
1,468
2,178
0,816
1,63
2,438
0,952

Anlisis
Este anlisis no contiene informacin sobre los diversos errores existentes ni otras
variables de tipo estadstico en las cuales el profesor indic no profundizar ni abarcarlas,
por lo que resulta en un anlisis de lo apreciable de los datos recopilados.

12

Podemos apreciar que pese a que la pieza entregada a cada grupo posea las
mismas dimensiones y fueron utilizados los mismos instrumentos de medicin manual
para la obtencin de los datos, cada grupo obtuvo medidas distintas. Esto posiblemente
se deba a la poca familiaridad con los instrumentos usados y a errores humanos, pues
para realizar las mediciones y ver las coincidencias en las distintas escalas se deba tener
cierta agudeza visual.
A continuacin se muestra la pieza dibujada a partir del promedio de los datos
recopilados obtenidos por los dems grupos de laboratorio, adems de los valores de las
tolerancias de cada medida, que en este caso se construyeron a partir de la diferencia de
promedio y la mayor y menor medida de cada arista:

Imagen 11.Grfico con Datos recopilados y Tolerancias.

Se observa a partir de las Tablas 4 y 5 y de la Imagen 11 que los datos obtenidos a
partir de las mediciones realizadas por cada grupo fueron precisos, se encuentran
bastante cercanos unos de otros sin ningn valor que se escape grotescamente de la
generalidad, los valores resultaron poco exactos, pues a todos nos dieron medidas
distintas, existiendo un margen de error lo que permiti calcular las tolerancias de cada
medida. No se pueden realizar anlisis ms profundos debido a que se desconocen las

13

medidas reales de las piezas por lo cual no tenemos alguna medida de referencia para
hacer las comparaciones correspondientes.
Observando las Tablas 2 y 3, podemos apreciar que no existe un grupo en
particular que haya obtenido las menores medidas o las mayores medidas, por lo
posiblemente las diferencias se deban a lo mencionado al principio, error de lectura, y no
a un error del instrumento o del procedimiento. Tambin podemos observar que es en la
medida n9 donde se obtuvo mayor precisin al medir en milmetros y en la medida n8 al
realizar la medicin en pulgadas. Donde existen mayores diferencias en las mediciones es
al realizar stas en pulgadas, posiblemente se deba adems del poco conocimiento del
instrumento utilizado, a las unidades en que se trabaj, puesto que las divisiones de
escala en pulgadas son bastante diferentes al sistema mtrico que estamos
acostumbrados.

Conclusin

14

A pesar de un desconocimiento prcticamente generalizado, la metrologa est

presente en la vida de todos nosotros. Dentro del rea en la que nos desarrollamos, la
metrologa juga un papel fundamental, las exigencias que se plantean a la gestin de
calidad han cambiado radicalmente en los ltimos aos. El control de procesos orientado
a la produccin tiene que ser practicado cada vez con ms frecuencia por pequeas y
medianas empresas. En ellas, la competitividad se mide, entre otras cosas, por la
capacidad de innovar, en procesos productivos, administrativos, en productos o en
servicios. La innovacin es la bsqueda permanente de la calidad a travs de la mejora
continua de las actividades y la medicin forma parte de este proceso, contribuyendo al
desarrollo de los mercados
En esta experiencia de laboratorio se intent ampliar nuestro conocimiento dentro
del rea de la metrologa, ensendonos la correcta utilizacin de algunos instrumentos
manuales existentes en el mbito de la medicin, como lo son el pi de metro y el tornillo
micromtrico. Nos familiarizamos con estos instrumentos, sus caractersticas especficas,
su funcionamiento y el procedimiento correcto de medicin, desarrollando habilidades
tanto en la seleccin del instrumento adecuado segn la distancia a medir y en la toma y
lectura de las medidas. Especficamente, adquirimos el conocimiento y experiencia en el
uso adecuado de instrumentos de medicin manual, usados en el control dimensional y
geomtrico de piezas mecnicas, que, como ingenieros, nos ayudar para verificar la
calidad de futuras piezas.
Un punto bajo de esta experiencia de laboratorio fue la responsabilidad de los
compaeros integrantes de otros grupos y participantes de la actividad. Pese a que ese
da se tomaron todas las medidas necesarias, hasta el momento de la realizacin de este
informe no se contaba con la informacin de todos los grupos de trabajo, por lo que fue
imposible realizar un anlisis de toda la informacin requerida. Al momento de realizar un
trabajo de este tipo, todos somos parte de un equipo y tenemos responsabilidades y
compromisos que cumplir. Adems, siempre de alguna forma u otra nuestras obligaciones
estn enlazadas con las de los dems, y si fallamos en el cumplimiento, lo nico que
logramos es retrasar el trabajo.

15

Bibliografa

H. Roberto Galicia Snchez y et, Metrologa Dimensional

Garca Mateos, Tolerancias, Ajustes y Calibres
Gua del Laboratorio C-LPM-L01 Calibracin de sistemas de medicin.
Gua del >Laboratorio E-MAT-L01 Medicin con Instrumento Manual

16

Apndices
a) Conceptos importantes

Metrologa: Es la ciencia de las mediciones que proporciona los elementos para

la verificacin de fenmenos, disponiendo para ellos de las normas y tcnicas de
medicin. Considera tanto los aspectos tericos como prcticos de las mediciones
en todos los niveles de exactitud y campos de aplicacin, ya sean estos el

cientfico, industrial o legal.

Medida: Accin y resultado de medir con un instrumento en especfico.
Medicin: Conjunto de operaciones cuyo objetivo es determinar el valor de una

magnitud o cantidad.
Patrn: Medida materializada, instrumento de medicin, material de referencia o
sistema de medicin destinado a definir, realizar, conservar o reproducir una

unidad o uno o ms valores de una magnitud que sirva como referencia.

Precisin: Se entiende como la mayor o menor dispersin de los valores
obtenidos con respecto a un valor promedio por efecto de errores casuales. Se

debe referirse a incertidumbre o incerteza en metrologa.

Exactitud: Es el grado de coincidencia entre los resultados de una medida y un

valor de referencia o patrn aceptado.

Repetibilidad: La proximidad de concordancia entre los resultados de mediciones
sucesivas realizadas a la misma cantidad, bajo las mismas condiciones de

medicin.
Trazabilidad: Es la propiedad del resultado de las mediciones efectuadas por un
instrumento o por un patrn, tal que puede relacionarse con patrones nacionales o
internacionales, por medio de una cadena ininterrumpida de comparaciones, con

todas las incertidumbres determinadas.

Calibracin: Es el proceso de comparar los valores obtenidos por un instrumento

de medicin con la medida correspondiente de un patrn de referencia o estndar.

Divisin de escala: Escala de medida que se encuentra en el instrumento, que

divide a la escala principal.

Rango de operacin: Intervalo entre el menor y el mayor valor que el sistema de
medicin est en condiciones de medir.

b) Planos de la Pieza 6

17

Aunque inicialmente los planos se realizaron en el formato A4, para poder

imprimirlos dentro del formato de este informe se redujo su tamao hasta el formato carta.
A continuacin se presentan los planos de la pieza a la cual se le hicieron las
mediciones, la pieza 6 y la obtenida con los datos recopilados del resto de los grupos de
laboratorio:
a) Plano datos obtenidos en milmetros.
b) Plano datos recopilados en milmetros, con tolerancias incluidas.
c) Plano datos obtenidos en pulgadas.

18