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Programa de Formacin General

Cultura Ambiental

GUA PARA LA
ELABORACIN DEL TRABAJO
DE INVESTIGACIN
ASIGNATURA DE CULTURA AMBIENTAL

Elaborado por:
Aracelli Rubio Pachamango
Fernando Joel Rosario Quiroz

Lima Per
2014

Programa de Formacin General


Cultura Ambiental

INDICE
Pgina
INTRODUCCIN

PRIMERA PARTE:

Tipos de escritos

Concepto de artculo cientfico

Tipologa de artculos acadmicos

Pasos para la preparacin del artculo cientfico

SEGUNDA PARTE

10

Pasos para elaborar un trabajo de investigacin tipo artculo cientfico


segn modelo de la universidad Csar Vallejo

10

Estructura interna del trabajo artculo cientfico de investigacin

12

Acerca de las referencias bibliogrficas

14

Caractersticas formales del artculo cientfico

14

Sobre la presentacin

14

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Cultura Ambiental

Sobre la exposicin oral del trabajo

15

TERCERA PARTE

Recomendaciones sobre el contenido del trabajo de investigacin tipo


artculo cientfico

16

CUARTA PARTE

19

Sobre el proceso de asesora

19

ANEXOS

20

Anexo 1: Formato de organizacin del equipo de investigacin

21

Anexo 2: Formato para la elaboracin del ttulo del trabajo de investigacin

20

Anexo 3: Insumos para la elaboracin de la introduccin del trabajo de investigacin

23

Anexo 4: Elaboramos nuestra introduccin

31

Anexo 5: Redactamos los materiales y mtodos

32

Anexo 6: Elaboramos el formato de nuestros instrumentos de recoleccin de datos.

36

Anexo 7: Redactamos nuestros resultados, discusin y conclusiones

41

Anexo 8: redactamos nuestras referencias bibliogrficas

48

Anexo 9: Redactamos nuestros resumen y Abstract

49

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Cultura Ambiental

Anexo 10: Modelo de presentacin final

50

Anexo 11: Modelo de presentacin - PPT

61

Anexo 12: Lista de cotejo Unidad I

64

Anexo 13: Lista de cotejo Unidad II

65

Anexo 14: Rubrica Final Unidad III

66

Anexo 15: Lneas de investigacin del curso cultura ambiental

67

Referencias bibliogrficas

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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INTRODUCCIN

Esta gua de elaboracin de trabajo de investigacin de tipo ARTCULO


CIENTFICO para revista es un documento elaborado para orientar el desarrollo y la
elaboracin de los trabajos de investigacin de los alumnos del sptimo ciclo dentro de la
propuesta de investigacin de la Universidad Csar Vallejo.

La GUA est dividida en 4 partes y 14 anexos. En la primera parte presentamos las


principales caractersticas de un trabajo de investigacin de tipo artculo de investigacin
para revista, as como la estructura del mismo.
Para la segunda parte se presenta todo el protocolo de desarrollo de un artculo
cientfico, desde la orientacin a los alumnos para la agrupacin de equipos de trabajo,
hasta los pasos la presentacin y exposicin final del ensayo, pasando por la elaboracin
sistemtica del mismo. En la tercera parte se presentan recomendaciones generales sobre
cada parte del artculo cientfico.

En la cuarta parte se explica el proceso de asesora que seguir el docente en la gua


del proceso de elaboracin del artculo cientfico.

Finalmente en los anexos muestra el formato de la primera presentacin y un


ejemplo prctico del modo en que se estructura un artculo cientfico.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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PRIMERA PARTE

TRABAJO DE INVESTIGACIN: ARTICULO CIENTIFICO


(Formato para revista)

A continuacin se presentan un conjunto de criterios bsicos para entender el tipo de


producto de investigacin a desarrollar en el sptimo ciclo, por eso es importante delimitar
los tipos de escritos cientficos:

TIPOS DE ESCRITOS CIENTFICOS:


Segn Arias, Cruz, Gorbitz, Maclean, Malestina, Salinas y Samper (1987, p. 21) existen
los siguientes tipos de escritos cientficos:

-Ensayo: escrito basado en un problema cientfico tiene como propsito es desarrollar un


problema mayor tan definidamente como sea posible.
- Articulo: escrito basado en una sola investigacin, tiene como propsito contribuir al
progreso de la ciencia; corresponde a lo que la UNESCO denomina "memorias cientficas
originales", se caracterstica porque permite a un lector investigador: 1) reproducir la
investigacin y obtener resultados similares, 2) repetir las observaciones y juzgar las
conclusiones; y 3) verificar la exactitud de los anlisis y deducciones del autor.
- Nota tcnica: es un escrito que brinda informacin de resultados preliminares o de
investigaciones en proceso, son denominadas investigaciones preliminares.
- Revisin de literatura: es un escrito basado en el anlisis de lo publicado sobre un
problema dado, su propsito es esclarecer el estado actual del problema investigado.
- Informe: Es un escrito basado en la "necesidad de saber" de un superior

En la presente gua se desarrollar el artculo de investigacin como producto de


investigacin.

Por lo tanto es importante delimitar cual es el concepto de artculo cientfico para entender
su naturaleza.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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CONCEPTO DE ARTCULO CIENTIFICO:


Para Villa, Argimon, Martin y Viladell (2010)

Es el elemento fundamental de la

comunicacin cientfica se entiende por un artculo cientfico a un informe publicado en


una revista acadmica que describe un trabajo de investigacineste tipo de informes
debe haber sido escrito y publicado de acuerdo con unas normas determinadas (p. 3738)

En trminos generales se puede afirmar que un artculo cientfico es un elemento que se


utilizar dentro del mbito acadmico el cual permite estudiar una situacin del entorno con
un conjunto de pasos previamente establecidos los cuales se caracterizan por ser estndar.

TIPOLOGA DE ARTCULOS ACADMICOS


Asimismo es importante diferenciar dentro de los denominados artculos acadmicos a los
artculos de investigacin que son material de inters de esta gua, as tenemos que Belcher
(2012, p. 24) propone la siguiente tipologa de los artculos acadmicos:
-

Bibliografa anotada: este tipo de trabajo incluye una lista de textos y los describe

en dos o tres frases, pocas revistas cientficas los publican.


-

Resea de un libro: este tipo de artculo est vinculado con la realizacin de la

crtica aun libro, se requieren de seis a diez reseas de literatura para que sea considerado
un artculo acadmico.
-

Artculo para una revista profesional: estos estn dirigidos a un pblico no

profesional se pueden incluir a las publicaciones en peridicos, revistas populares,


boletines informativos.
-

Notas de investigacin: son artculos cortos que informan pequeos hallazgos,

tienen aproximadamente quinientas palabras pueden basarse en estudios de caso,


innovacin metodolgica entre otros.
-

Entrevistas: son trascripciones de entrevista con otro acadmico.

Traduccin: son traducciones de textos escritos por otra persona.

Artculo de rplica: es una respuesta a otro artculo publicado anteriormente en la

misma revista.

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Artculo de resea: Son reseas de la literatura sobre cierto tema, generalmente

los expertos ms reconocidos elaboran estos artculos.


-

Artculos tericos: Describen una teora y proponen un nuevo enfoque de la

misma. Usualmente loa acadmicos ms reconocidos las realizan.


-

Artculos de investigacin en ciencias sociales: Se refieren a estudios empricos

sobre el comportamiento humano, son utilizados por las disciplinas de antropologa,


sociologa, psicologa, ciencias polticas, economa, geografa, educacin, historia y leyes.
Este tipo de estudios busca identificar patrones a partir de un anlisis de un estudio
particular, incluye una revisin de aspectos conceptuales, metodologa y discusin de
resultados. Existen tres tipos:
a)

Artculos de investigacin cuantitativa: Utilizan mtodos estadsticos para

analizar los datos, este tipo de artculos cuentan con una estructura estndar que
cuentan con cuadros y grficos.
b)

Artculos de investigacin cualitativa: Utiliza la observacin para analizar

los datos, sus mtodos incluyen una pequea muestra de entrevistas abiertas u
observacin participante.
c)

Artculos de investigacin interpretativa: Utilizan fuentes secundarias es

decir no es un estudio emprico.


-

Artculos de investigacin en humanidades: Realizan un anlisis sobre diversas

formas de expresin del ser humano, son propios de la historia del arte, teatro, religin
entre otros.
-

Artculos de investigacin en ciencias naturales: Son aquellos que recopilan

informacin sobre el mundo fsico.

Por lo tanto se entiende que los artculos a desarrollarse en esta gua y que elaboraran los
alumnos de sptimo ciclo son aquellos denominados: artculos cientficos de investigacin
en ciencias sociales de corte cuantitativo.

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PASOS PARA LA PREPARACIN DE UN ARTCULO CIENTFICO

Para Villa, Argimon, Martin y Viladell (2010, p. 17-18) El proceso de elaboracin de un


artculo se divide en cuatro etapas:
1.

Fase inicial: En esta fase se debe comprender que un artculo cientfico no es

equivalente a la capacidad cientfica de quien lo elabora, sin embargo es importante poner


en evidencia caractersticas como la curiosidad, la capacidad de observacin, la sencillez,
la humildad, la prudencia y la persistencia; tambin son necesarias habilidades como
capacidad crtica constructiva, analtica, capacidad de asombro, de bsqueda continua y de
sntesis.
2.

Fase preliminar: En esta fase se delimita la idea principal del artculo para ello se

hace necesario hacer una bsqueda exhaustiva de fuentes bibliogrficas previas lo cual
ayuda a esclarecer si la pregunta de investigacin es novedosa, carece de inters y/o debe
ser replanteada. En este momento se delimita que informacin es plenamente relevante y
pertinente para el artculo.
3.

Fase de preparacin: Luego de tener clara la idea ms importante del artculo, se

debe delimitar la autora del producto de investigacin asimismo se debe recopilar


informacin sobre el proyecto de investigacin, la base de datos, los anlisis estadsticos
as como los permisos necesarios. Tener a la mano normas APA o Vancouver, formatos
para tablas y figuras entre otros.
4.

Fase de redaccin: Aqu se redacta el primer borrador el cual se somete a la

correccin de los coautores para realizar los borradores sucesivos hasta tener el artculo
definitivo que ser considerado como publicable.

Estos lineamientos brindan nociones generales de cmo se puede ejecutar el proceso de


elaboracin y asesora del trabajo de investigacin.

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SEGUNDA PARTE

PROTOCOLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACINPARA LOS ALUMNOS DE


LA UCV-LIMA NORTE

El tipo de artculo cientfico que se trabajara en la asignatura de Cultura Ambiental de la


Universidad Csar Vallejo para los alumnos del VII ciclo de las escuelas profesionales ser
de corte cuantitativo, por lo que presentar los detalles del desarrollo del mismo, tanto los
requerimientos de la asignatura respecto al trabajo en si como la estructuracin y redaccin
del mismo. Por ltimo, se debe indicar que este tipo de documento busca presentar
informacin del anlisis de una realidad especfica.

PASOS PARA ELABORAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIN DEL TIPO


ARTCULO CIENTIFICO SEGN EL MODELO DE LA UNIVERSIDAD CSAR
VALLEJO

Lo primero que deben hacer los estudiantes es formar un grupo de cinco estudiantes para
luego seleccionar un tema que se encuadre en la lnea de investigacin de la asignatura eje.
Luego debe delimitar el ttulo de la investigacin que realizar y el grupo humano con el
que trabajara as como la ubicacin geogrfica del mismo, posteriormente debe plantearse
el problema de investigacin y la formulacin de su problema, as como los objetivos,
antecedentes conceptuales e investigaciones del tema y la justificacin. Posteriormente
deber delimitar los materiales y mtodos que utilizara lo cual incluye el tipo, diseo y
nivel de investigacin adems de la poblacin y muestra de estudio, a la vez la descripcin
de los instrumentos a utilizar.

Paso seguido, comienza

la fase de aplicacin del

instrumento a la poblacin de la cual se elaborar una base de datos en SPSS o Excel a


travs de la cual se ejecutar el anlisis de los datos obtenidos en funcin a los objetivos
planteados; una vez ejecutado este paso se proceder a elaborar y redactar los resultados en
tablas o figuras segn decida el investigador; para posteriormente elaborar la discusin y
conclusiones as como las referencias bibliogrficas.

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Por ultimo para la redaccin final del artculo cientfico de investigacin se colocara el
ttulo, los autores, la filiacin y la introduccin dentro de la misma se debe incluir de forma
resumida el planteamiento y formulacin del problema, el objetivo general de
investigacin, aspectos conceptuales, algunos antecedentes de investigacin bsicos y la
justificacin, los cuales no necesariamente deben tener este orden, pero deben
sobreentenderse en una pgina como mximo. Tambin debe considerarse en apartados los
diferentes materiales y mtodos, discusin, conclusiones, referencias bibliogrficas y
anexos.

Esquemticamente los pasos para elaborar el trabajo de investigacin tipo artculo


cientfico son los siguientes:

Primera Unidad
-

Selecciona un tema que se encuentre dentro de la lnea de investigacin del curso y


que sea de su inters.

Delimite el ttulo de la investigacin, el grupo humano con el que trabajar as


como la ubicacin geogrfica.

Inicia su etapa de bsqueda de informacin sobre el tema elegido: aspectos


conceptuales e investigaciones relacionadas al tema.

Plantearse el problema de investigacin y la formulacin de su problema, as como


los objetivos.

Delimitar los materiales y mtodos: tipo, diseo y nivel de investigacin; poblacin


y muestra de estudio e instrumentos a utilizar.

Segunda Unidad
-

Iniciar la fase de aplicacin del instrumento a la muestra de estudio

Elaborar una base de datos en SPSS o Excel.

Realizar los anlisis estadsticos pertinentes.

Elaborar y redactar los resultados en tablas o figuras

Elaborar la discusin y conclusiones as como las referencias bibliogrficas.

Redactar el trabajo final en su primer borrador.

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Tercera unidad
-

Por ultimo redactar y presentar el trabajo de investigacin en formato artculo


acadmico

Exposicin del artculo cientfico.

ESTRUCTURA INTERNA DEL ARTCULO CIENTIFICO DE INVESTIGACIN


Existen diferentes propuestas de estructura para el trabajo de investigacin que se explica
en esta gua as encontramos a:
Ruiz, Daz, Fuentes y Zavaleta (2013, p. 44) hacen referencia a los artculos de
divulgacin en formato impreso y/o electrnico en una publicacin peridica, la estructura
del mismo se describe a continuacin:
Elemento

Definicin

Contiene

Titulo

El cual describe el contenido de un artculo La aportacin principal en leguaje


en el menor nmero posible de palabras
accesible.

Resumen

Versin en abreviada del artculo.

Descripcin general de lo incluido en


el artculo.

Introduccin

Explica la investigacin y que se busca


transmitir

Qu problema se quiere divulgar?

Material
mtodos

y Se presentan los mtodos para resolver el


problema

Cmo se
problema?

propone

resolver

Resultados
discusin

y Busca explicar que significan los resultados.

Qu significan los resultados?

el

Qu aspectos no se resolvieron en la
investigacin?
Referencias

Presenta las
utilizadas

fuentes

de

informacin

Qu recursos de investigacin se
utilizaron?

Fuente: Ruiz, Daz, Fuentes y Zavaleta (2013)

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Esta estructura es muy cercana a la propuesta presentada por la universidad Csar Vallejo
sin embargo se deben mencionar que la estructura oficial es la siguiente:

Elemento

Descripcin

Titulo

El ttulo debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo
que el lector pueda identificar el tema fcilmente (no exceder de 15 palabras).

Autora

Nombre del autor Filiacin institucional

Resumen

El resumen debe destacar el objetivo, materiales, mtodos, resultados, discusin y


conclusiones de la investigacin. Debe tener un mximo de 200 palabras. Adems
debe tener palabras clave.

Abstract

Es el resumen en idioma ingls. Debe contener palabras claves (Key words)

I. Introduccin

Describe el problema de estudio y abarca el aspecto terico de la investigacin. Es


la presentacin del problema, los objetivos, los antecedentes y la justificacin.

II. Material y mtodos

Descripcin del tipo y/o diseo, as como el mtodo utilizado para ser llevado
acabo, incluye la poblacin y la muestra de estudio.

III. Resultados

Presenta los resultados siguiendo una secuencia lgica en el texto, tablas e


ilustraciones (si fueran necesarias), destacado en primer lugar los hallazgos ms
importantes. Estos deben contener el ttulo que los identifique.

IV. Discusin

Destacar los aspectos ms novedosos e importantes, as como la interpretacin y


anlisis de las implicancias de los resultados. Evitar afirmaciones o alusiones sobre
los aspectos de la investigacin a los que no han llegado a buen trmino.
Concentrarse en al debate de los hallazgos, estableciendo la articulacin y/o la
distancia con las investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas
como antecedentes.

V. Conclusiones

Son las ideas esenciales del trabajo de investigacin. Cada objetivo origina por lo
menos una conclusin y expresa si fue alcanzado.

VI. Referencias
bibliogrficas

Debe usar las normas APA o Vancouver

Anexos

Pueden incluir cuadros, figuras, fotos, planos. Modelos de instrumentos u otros.


Fuente: Gua de productos observables Resolucin Rectoral N 214-2014/UCV

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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ACERCA DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Las referencias bibliogrficas deben cumplir con los criterios establecidos por las normas
internacionales APA o Vancouver segn sea el caso.
CARACTERSTICAS FORMALES DEL ARTICULO CIENTIFICO

Papel y mrgenes de la hoja: El trabajo debe ser impreso en hoja bond de medida
A4. Los mrgenes superior y derecho deben ser de 2.5 cm, y el margen izquierdo e
inferior de 3 cm.

Nmero de las pginas: El nmero de pgina se ubicar centrado en la parte


inferior. En todas las partes del trabajo se usarn nmeros arbigos (1, 2, 3,). Se
debe numerar todas las paginas excepto la caratula. El trabajo debe tener un
promedio de 30 pginas.

Tipo de letra: En la redaccin general se emplear letra Calibri tamao 11, estilo
normal. Solamente en el ttulo del ensayo y subttulos del mismo se emplearn
negritas.

Todo el cuerpo texto ser redactado con una sangra de primera lnea de 1.5 cm,
mrgenes justificados, interlineado a espacio y medio y espacio posterior de 10
puntos.

SOBRE LA PRESENTACIN DEL ENSAYO


En la 12va semana de clases, los equipos presentarn su trabajo completo, esto es, un (1)
ejemplar impreso anillado y/o el trabajo en formato digital segn lo indicado por su
docente que comprender las siguientes partes:

Caratula, donde indique escuela, lnea de investigacin, ttulo del trabajo de


investigacin, nombre de los autores, nombre del asesor de la asignatura eje y ao.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Cuerpo del artculo cientfico completo

Referencias Bibliogrficas.

SOBRE LA EXPOSICIN ORAL DEL TRABAJO

El vestuario de los estudiantes deber ser formal: terno para los caballeros y traje sastre
(pantaln o falda) para las damas.

La presentacin y el desarrollo de la exposicin debern ceirse al horario programado por


el docente y su escuela profesional, durante las semanas 13, 14 y 15.

El equipo dispondr de diez minutos para la exposicin de su trabajo y cinco minutos


adicionales para responder a las preguntas del jurado.

Las presentaciones de Power Point y/o Prezi no excedern las 12 diapositivas. Revisar el
anexo: Modelo de presentacin.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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TERCERA PARTE

RECOMENDACIONES GENERALES SOBRE EL CONTENIDO DEL TRABAJO


DE INVESTIGACIN TIPO ARTCULO CIENTIFICO

A continuacin se presentan algunas recomendaciones sobre el contenido de cada una de


las partes del trabajo de investigacin a elaborar:
Para Villagran y Harris (2009, p. 72) la finalidad esencial de un artculo cientfico es
comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa
y fidedigna.
Recomendaciones:
-

Ttulo: Es relevante como una gua para el que lee o busca un trabajo.

Resumen (Abstract): Un resumen es la representacin abreviada y concreta del contenido


de un documento de investigacin, de preferencia preparado por el autor para publicarse.
Ayuda a que la persona tenga suficientes elementos para la comprensin del artculo, a
continuacin se presentan consideraciones generales para la presentacin de resmenes:
Mini versin del trabajo.
La extensin mxima habitual es de 250 palabras.
Se mantiene el mismo estilo que se emple en el resto del trabajo.
No se debe incluir informacin que no est descrita en el artculo.
Objetivo y enfoque del trabajo.
Descripcin de la metodologa.
Resumen de los resultados.
Principales conclusiones.
No se incluyen referencias.
Debe ser escrito en pasado.
Debe ser escrito al terminar todo el artculo.

Introduccin: El objetivo de este apartado es motivar al lector para que lea todo el trabajo.
Al final de la introduccin el lector debera ya saber porque hicieron el estudio. La
introduccin generalmente termina con la presentacin de la hiptesis y/o objetivos. En
cualquier caso, la introduccin debe ser breve,

concisa y escrita en presente. A

continuacin se presenta el esquema clsico de 3 prrafos:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Para Villa, Argimon, Martin y Viladell (2010, p. 40-41) a travs de la introduccin el lector
conoce en que fundamente el estudio, las razones que justifican su realizacin y sus
objetivos. Deber responde a las preguntas: Que se ha estudiado?, La pregunta del tema a
investigar es importante?, Qu ya se conoca sobre el tema? Y En que contribuir este
estudio a mejorar el conocimiento sobre dicho tema?. La introduccin debe ser breve y
puntual, se deben usar pocas citas bibliogrficas se asume en este tipo de producto de
investigacin que el lector ya conoce de antemano sobre el tema. Una introduccin de
artculo cientfico de investigacin debe incluir el marco terico, planteamiento del
problema de investigacin, antecedentes del trabajo (identificando divergencias,
identificando vacos del conocimiento); debe comentarse las razones por que se realiz el
estudio en trminos generales se debe presentar la justificacin del estudio. En el ltimo
apartado debe sealarse el objetivo del estudio.

Materiales y mtodos: En este apartado se desarrolla como se realiz el trabajo es decir se


explica procedimiento para corrobar las hiptesis.

Para Villa, Argimon, Martin y Viladell (2010, p. 40) Esta parte del artculo debe describir
el diseo de la investigacin y como se llev a cabo adems mencionar con que sujetos se
trabaj, las fuentes de informacin, las intervenciones, instrumentos, las variables de
respuesta, los procedimientos y estrategias de anlisis estadsticos. Tambin se mencionan
los criterios de inclusin y exclusin; se usarn tcnicas de muestreo tambin deben
mencionarse y el clculo del tamao de muestra. Las variables de estudio deben
describirse. Por ltimo se puede describir las estrategias de anlisis y tcnicas estadsticas
empleadas.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Discusin:
En este apartado se interpretan los datos en relacin a los objetivos e hiptesis y al estado
de conocimiento actual del tema estudiado. Se presentan algunas sugerencias segn
Villagran y Harris (2009, p.75):
Comparar conclusiones propias con la de otros autores.
Identificar errores metodolgicos.
Alcanzar ciertas conclusiones... qu es lo nuevo?
No repetir la presentacin de resultados en forma ms general.
Escribir esta seccin en presente (estos datos indican que), porque los hallazgos del
trabajo se consideran ya evidencia cientfica.
Identificar necesidades futuras de investigacin (perspectivas).
Especular y teorizar con imaginacin y lgica sobre los aspectos ms generales de las
conclusiones. Esto puede avivar el inters de los lectores.
Sacar a la luz y comentar claramente, en lugar de ocultarlos, los resultados anmalos,
dndoles una explicacin lo ms coherente posible o simplemente diciendo que esto es lo
que se ha encontrado, aunque por el momento no se vea explicacin. Si no lo hace el
autor, a buen seguro lo har el editor o el revisor.

Conclusiones: estn directamente relacionadas con los objetivos tanto generales como
especficos del trabajo de investigacin.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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CUARTA PARTE

SOBRE EL PROCESO DE ASESORA

La asesora est a cargo de los docentes de la experiencia curricular de cultura ambiental


Esta se realiza a lo largo de todo el semestre acadmico que dura el VII ciclo.

Esta asesora presenta seis momentos claves dividido en tres unidades:


UNIDAD I

Primera asesora. Los estudiantes eligen su tema de ensayo, a partir de los temas
presentados en el silabo. Generalmente en la semana 1 y 2.

Segunda asesora. Entre las semanas 2 y 3, el docente orienta el trabajo indicando


las principales partes para la elaboracin de la introduccin del artculo de
investigacin.

Tercera asesora. Entre la semana 4 y 5 el docente orienta la elaboracin de los


materiales y mtodos

Para estas asesoras se trabajarn con los anexos 1, 2, 3, 4, y 5 y la rbrica del


anexo 12
UNIDAD II

Cuarta asesora. El docente en la semana 6 y 7 indica a los alumnos que deben


elaborar su instrumento de recoleccin de datos para luego aplicarlos y comenzar
la recoleccin de los datos del grupo de estudio asimismo se le solicitar elaborar
su base de datos en SPSS o Excel segn sea el caso.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Quinta asesora. En la semana 8 y 9 los alumnos deben redactar su el primer


borrador de su discusin y conclusiones, en la semana 10 se presenta el artculo
cientfico de investigacin en su primera versin con toda la estructura completa.

Para estas asesoras se trabajarn con los anexos 6, 7, 8, 9, y 10 y la rbrica del


anexo 13

UNIDAD III

Sexta Asesora. En las semanas 11 y 12 se recibe la versin final del artculo


cientfico con ello se culmina el proceso de acompaamiento con la recepcin del
artculo de investigacin con las observaciones levantadas.

A partir de la semana 12 hasta la 15 se realizan las presentaciones de los trabajos.

Para estas asesoras se trabajarn con los anexos 10 y 11 y la rbrica del anexo 14

ANEXOS

Adjuntamos a esta gua anexos los formatos para la revisin del avance del artculo
cientfico de investigacin y un modelo de trabajo de investigacin, el modelo presentado
es referencial y sirve para mostrar la forma del trabajo ms no el contenido del mismo. El
ejemplo no se debe tomar como plantilla sino como una gua formal.
Tambin se presentan las rbricas de calificacin por cada unidad.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Cultura Ambiental

ANEXO 1
FORMATO DE ORGANIZACIN DEL EQUIPO DE INVESTIGACIN
1.- ESCUELA PROFESIONAL:
2.- AULA:
3.- TURNO:
4.- TEMTICA DE INTRES:
5.- LINEA DE INVESTIGACIN DEL CURSO DE SU INTERES:
6.- INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Apellidos y Nombres

DNI

FIRMA

1
2
3
4
5

DECLARACIN
A travs del presente documento declaro que el trabajo que realizar ser de mi autora
y utilizare los procedimientos normados para contemplar informacin de otros autores.
Si por algn motivo incurro en el plagio me someto a los acuerdos y normas
establecidos por mi docente en el curso de cultura ambiental.

Lima,

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

de

del 2014

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Cultura Ambiental

ANEXO 2
FORMATO PARA LA ELABORACIN DEL TTULO DEL TRABAJO DE
INVESTIGACIN
1.- ESCUELA PROFESIONAL:
2.- AULA:
3.- TURNO:
4.- TEMTICA DE INTRES:
5.- LINEA DE INVESTIGACIN DEL CURSO DE SU INTERES:
6.- INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Apellidos y Nombres
1
2
3
4
5

TTULO DE LA INVESTIGACIN:
El ttulo debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el
lector pueda identificar el tema fcilmente; El titulo debe ser corto.
Los criterios que deben incluirse para la elaboracin del ttulo son los siguientes:
-

Presencia de la variable de estudio


Indicar con que grupo se realizara el estudio de investigacin
Indicar el espacio geogrfico donde recolectara la informacin
Indicar el periodo de ejecucin del trabajo de investigacin

(a)
(b)
(c)
(d)

Por ejemplo:

Huella ecolgica (a) en estudiantes de quinto de secundaria (b) de colegio privado de


Lima Norte (c) en el periodo 2014-I(d)
Escriba en la siguiente casilla el ttulo de su trabajo de investigacin

Identifique la lnea de investigacin de la asignatura:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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ANEXO 3
INSUMOS PARA LA ELABORACIN DE LA INTRODUCCIN DEL
TRABAJO DE INVESTIGACIN
1.- ESCUELA PROFESIONAL:
2.- AULA:
3.- TURNO:
4.- TEMTICA DE INTRES:
5.- LINEA DE INVESTIGACIN DEL CURSO DE SU INTERES:
6.- INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Apellidos y Nombres
1

Observacin: El trabajo de investigacin artculo de investigacin para revista


respecto a su introduccin tiene la peculiaridad de contar con una introduccin
que posee su propia lgica, no es igual al de tesina o tesis.
La introduccin del artculo de investigacin tipo revista incluye al problema de
investigacin, los objetivos de investigacin, los aspectos conceptuales, las
investigaciones relacionadas al tema de investigacin y la justificacin.

Por lo tanto se necesitan insumos para su elaboracin:


- INSUMO 1: Problema de investigacin
- INSUMO 2: Objetivos de investigacin
- INSUMO 3: Aspectos conceptuales e investigaciones sobre el tema
investigado
- INSUMO 4: Justificacin
A continuacin se detallan:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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INSUMO 1:
Elaboramos el Problema de investigacin (Incluye el planteamiento y la
formulacin del problema de investigacin):

Se utilizara el mtodo del embudo para elaborar nuestro problema.


Mtodo del embudo para plantear el problema

A continuacin se presenta un ejemplo:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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A continuacin se presenta un ejemplo del planteamiento del problema


(Argumentado):

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Pasos

INSUMO 1: Elabora de forma argumentada tu problema de investigacin


Argumentacin del problema de investigacin

1. Define brevemente el
tema que vas a investigar.

2. Ubica el tema en el
contexto.
Delimita
el
problema en el espacio,
tiempo y concepto.

3. Menciona los problemas


que han sido abordados y los
que no han sido abordados,
los cuales son el punto de
partida de tu investigacin.

4. Refiere algunos estudios


sobre el tema (Si es que los
hubiera).

5. Indica lo que pretendes


realizar.
Menciona
tus
objetivos y la posible utilidad
de la investigacin.

6. Formula mediante una


pregunta general lo que
pretendes investigar.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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INSUMO 2:
Elaboramos nuestros objetivos de investigacin
Se presentan modelos de objetivos de investigacin

GENERAL

Identificar los niveles de Huella ecolgica en estudiantes de quinto de secundaria de


colegio privado de Lima Norte en el periodo 2014-I
Determinar los niveles de Huella ecolgica en estudiantes de quinto de secundaria de colegio
privado de Lima Norte en el periodo 2014-I, segn el gnero
Determinar los niveles de Huella ecolgica en estudiantes de quinto de secundaria de colegio
privado de Lima Norte en el periodo 2014-I, segn edad
Determinar las caractersticas del hogar en estudiantes de quinto de secundaria de colegio privado
de Lima Norte en el periodo 2014-I.

ESPECFICOS

Determinar el tipo de alimentacin en estudiantes de quinto de secundaria de colegio privado de


Lima Norte en el periodo 2014-I.
Determinar el tipo de transporte en estudiantes de quinto de secundaria de colegio privado de
Lima Norte en el periodo 2014-I.
Determinar el manejo de los desperdicios en estudiantes de quinto de secundaria de colegio
privado de Lima Norte en el periodo 2014-I.

Todo objetivo de investigacin comienza con un verbo,


aqu la lista de verbos segn el tipo de objetivo.
Tomado de: Balestrini (1999) Libro: Como se elabora el
proyecto de investigacin

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Redacte sus objetivos de investigacin:

GENERAL

ESPECFICOS

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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INSUMO 3
Aspectos conceptuales e investigaciones sobre el tema investigado

a) Delimite conceptualmente los siguientes elementos

(Adems mencione los componentes

de la variable de estudio esto servir para elaborar el instrumento de recoleccin de datos) :


CONCEPTO

DESCRIPCIN DEL CONCEPTO


Componentes:

Concepto 1*:

Concepto 2:

Concepto 3:

Concepto 4:

Concepto 5:

Concepto 6:
*Variable de estudio
b)
Autor y
ao

Investigaciones: Mencione cuatro investigaciones nacionales o internacionales sobre su


tema de estudio para ello complete el siguiente cuadro:
Objetivos

Diseo/Tipo/Nivel

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

Muestra y
localizacin

Resultados

Conclusiones

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INSUMO 4
Elabore la justificacin del estudio
Para Hernndez (2010) La justificacin de una investigacin indica el para qu y el
porqu de la investigacin exponiendo sus razones. Por medio de la justificacin
debemos demostrar que el estudio es necesario e importante. Se presentan los criterios
para evaluar su importancia:
Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigacin
Conveniencia. Qu tan conveniente es la investigacin?; esto es, para qu sirve?
Relevancia social. Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines se beneficiarn con los resultados de la
investigacin?, de qu modo? En resumen, qu alcance o proyeccin social tiene?
Implicaciones prcticas. Ayudar a resolver algn problema real?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia
gama de problemas prcticos?
Valor terico. Con la investigacin, se llenar algn vaco de conocimiento?, se podrn generalizar los resultados a
principios ms amplios?, la informacin que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se podr
conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas?, se ofrece la posibilidad
de una exploracin fructfera de algn fenmeno o ambiente?, qu se espera saber con los resultados que no se conociera
antes?, se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para futuros estudios?
Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?,
contribuye a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?, pueden lograrse con ella mejoras en la forma
de experimentar con una o ms variables?, sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?

En el siguiente cuadro redacte su justificacin:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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ANEXO 4
ELABORAMOS LA INTRODUCCIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN
La suma de los insumos anteriormente elaborados da como resultado la introduccin: INSUMO 1: Problema de
investigacin, INSUMO 2: Objetivos de investigacin, INSUMO 3: Aspectos conceptuales e investigaciones sobre
el tema investigado e INSUMO 4: Justificacin.
La introduccin de un artculo de investigacin no es comparable con la de una tesina y/o tesis pues su naturaleza es
otra, no siguen los mismos lineamientos; tambin se debe mencionar que no solo es copiar y pegar los prrafos de los
insumos estos se deben parafrasear, a la vez se debe indicar que el orden de presentacin de las ideas es flexible. S,
es necesario que el lector al leer la introduccin tenga una idea clara de lo que se quiso investigar.

Redacte su introduccin:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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ANEXO 5
REDACTAMOS LOS MATERIALES Y MTODOS DE LA INVESTIGACIN
En este apartado se delimitan los siguientes elementos:
- Tipo de investigacin
- Diseo de investigacin
- Poblacin y muestra
- Instrumento de recoleccin de datos
A continuacin se presentan la siguiente informacin que permitir delimitar:
a) Tipo de investigacin: De la siguiente imagen determine el tipo de
investigacin que realizar:

Por lo tanto el tipo de investigacin que se utilizar para la investigacin es:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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b) Diseo de investigacin: De la siguiente imagen determine el diseo de


investigacin que realizar:

Por lo tanto el diseo de investigacin que se utilizar para la investigacin es:

c) Poblacin y muestra: De la siguiente imagen determine el diseo de


investigacin que realizar:
Tipo de muestreo

Tipo de muestreo

Es el ms sencillo para obtener una


muestra al azar, se utiliza un sistema
tipo rifa o tmbola. Existen dos tipos:

Simple: En este solo se realiza un


sorteo
Muestro aleatorio
Mtodos
Desplazamiento: En este se realiza
probabilsticos
dos sorteos con los mismos sujetos.
(Todos los sujetos
En este muestreo se generan estratos (categoras o clases), esta estratificacin se
de la muestra
Muestreo estratificado
hace en funcin de variables como por ejemplo: edad, procedencia, confesin
tienen las mismas
religiosa entre otros.
probabilidades de
Muestreo por reas o
Es una estratificacin por regiones naturales o geoeconmicas. No se hace el
haber sido
de superficie
muestro por individuos
seleccionados,
Es un muestro que se da en varias etapas; primero se obtiene una muestra
usan leyes
Muestreo polietapico
grande luego una mediana y finalmente se tiene la muestra deseada.
matemticas y
Es un muestro en el cual selecciona por grupos, no por individuos, los miembros
estadsticas)
Muestreo por racimos
de los grupos seleccionados tienen las mismas caractersticas.
Muestreo sistemtico
Este muestro determina los individuos de la muestra utilizando intervalos (K)
Consiste en determinar los individuos de la muestra por el criterio del
Muestro por juicios
investigador. Tambin se denominada muestreo por criterio
Muestreo No
Consiste en formar grupos segn criterio del investigador por alguna
Probabilstico
Muestro por cuotas
(No se utiliza la
caracterstica comn.
ley del azar)
Muestreo por
Consiste en seleccionar a los individuos de la muestra segn circunstancias de
accidente
mayor facilidad. Tambin se puede llamar muestreo por conveniencia.
Fuente: aupas, Meja, Novoa y Villagmez (2011)

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Por lo tanto el tipo de muestro que se utilizar para la investigacin es:

Poblacin y muestra:
Se presenta el siguiente ejemplo:
El mbito geogrfico de la poblacin de estudio est determinado principalmente por personas
que viven en Lima sur y este. Estas zonas de Lima tienen 2117451 habitantes que equivalen al
25% del total de habitantes de Lima ocupando el segundo lugar despus de Lima este.
(INEI2008). La poblacin est compuesta por estudiantes del primer ciclo de una universidad
nacional de Lima metropolitana estudiantes de los turnos maana tarde y noche. La zona de
residencia de los estudiantes en la mayora de los casos Lima sur y este. La forma de ingreso a la
universidad fue a travs de un ciclo de preparacin introductorio que les brind el ingreso
directo. Las edades de la poblacin estudiada fluctan entre los 16 y 22 aos.
La muestra final estuvo constituida por 338 estudiantes de una poblacin de 1850 estudiantes

Describe tu poblacin y muestra

Criterios de inclusin (Son aquellos que ayudan a delimitar tu muestra de


estudio)
Se presenta el siguiente ejemplo:
Ambos sexos
Edad entre 16 a 22 aos
Turno: maana, tarde y noche
Pertenecientes a la carrera de derecho
Que deseen formar parte de la investigacin

Menciona cuales son los criterios de inclusin de tu investigacin:

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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d) Instrumento de recoleccin de datos

En este apartado debe describir el instrumento que se utiliz para recolectar los
datos el cual puede ser una encuesta, cuestionarios, escalas de actitudes y
opiniones, escalas de apreciacin entre otros.
A continuacin se presenta un modelo

referencial de la descripcin del

instrumento de recoleccin de datos que utilizar para su estudio.


DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS
Nombre original
Cuestionario sobre el consumo del agua
Jorge Ronceros Mendez
Autor(es)
Per
Procedencia
2012
Ao de elaboracin
Individual o colectiva
Administracin
Adolescentes y adultos
Aplicacin
El instrumento se divide en tres componentes:
Componentes del
instrumento
- Hbitos del consumo de agua
- Actitudes hacia el cuidado del agua
- Conocimiento sobre la problemtica del recurso hdrico
Adems el cuestionario nos brinda un puntaje total
- Niveles sobre el consumo de gua
Manual de calificacin, cuadernillo de preguntas, hoja de respuestas y plantillas
Materiales
de correccin.
El cuestionario tiene 15 tems, correspondiente a 5 tems por cada componente.
Nmero de tems
El objetivo del cuestionario es explorar los hbitos de consumo del agua as
Objetivo
como las actitudes hacia el cuidado y problemtica del recurso agua.

Fuente: Elaboracin propia

Describa su instrumento de recoleccin:


DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS
Nombre original
Autor(es)
Procedencia
Ao de elaboracin
Administracin
Aplicacin
Componentes del
instrumento
Materiales
Nmero de tems
Objetivo

Fuente: Elaboracin propia


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ANEXO 6
ELABORAMOS EL FORMATO DE NUESTRO INSTRUMENTO DE
RECOLECCIN DE DATOS
Para elaborar el instrumento de evaluacin se hace necesario elaborar la siguiente matriz
que permita delimitar la estructura y contenido del instrumento, se presenta el
siguiente modelo referencial:

OBSERVACINES:
-

Sobre el valor asignado al tem: El valor asignado a cada pregunta debe estar
relacionada con la incidencia de ese tem en la variable. No siempre se coloca de
forma automtica a la primera opcin 1 y as sucesivamente a las dems.

Por ejemplo: El test de APGAR se utiliza para evaluar al recin nacido y tiene los siguientes criterios:
Frecuencia cardiaca, movimientos respiratorios, color de piel, tono muscular y respuesta estmulos
Si colocamos alternativas como las siguientes para el criterio MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS:
A) Buena-Llanto fuerte B) Lentos-Irregular C) Ausente

Sobre el criterio:
MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS elija cual es la condicin del recin nacido. Marque con
un aspa (x)

ASIGNACIN DE
LA
PUNTUACIN
INCORRECTA

ASIGNACIN DE
LA PUNTUACIN
CORRECTA

Lentos-Irregular

Ausente

Buena-Llanto fuerte

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Segn el ejemplo presentado si en este caso el recin nacido evaluado tuvo


movimientos buenos y buen llanto y asignamos incorrectamente tendra solo un
puntaje de 1 y si no tiene movimientos respiratorios tendra un puntaje de 3 lo cual es
ilgico.
Caso contrario cuando asignamos correctamente el valor observamos que cuando hay
movimientos respiratorios buenos y buen llanto se tiene un puntaje de y en caso de
estar ausentes los movimientos respiratorios se tiene un puntaje de 0.
- Sobre las respuestas: Estas pueden ser de dos opciones como el modelo o ms de
dos opciones, esto lo deciden los investigadores.

Sobre las dimensiones: para obtener el puntaje de las dimensiones se sumaran los
valores de los tems que corresponden a la misma, utilizamos esta estrategia por ser
una investigacin formativa a modo de entrenamiento.

- Sobre las categoras de las dimensiones: Cuando se hace referencia a las categoras
el grupo de forma emprica plantear su categoras, por ejemplo en la dimensin
hogar el puntaje mnimo es 0 y el mximo 20; el equipo de trabaje delimitar las
categoras: bajo, medio y alto.
Por lo tanto podran deducir que puntajes de 0 a 12 (Se ubican en la categora
Bajo), de 13 a 16 (Se ubican en la categora Medio) y de 17 a 20 (Se ubican en la
categora Alto) esto servir para la calificacin del instrumento adems para la
elaboracin de su base de datos.
- Por ltimo el colocar las puntuaciones por tems segn lo indicado en el primer
acpite de las observaciones no influye en la presentacin de resultados por tems, en
algunos tipos de investigaciones solo se desea presentar los tems en sus resultados,
lo cual tambin es vlido, en este caso no es necesario evaluar el valor para cada
tems, esto es indistinto.
- Recomendacin sobre el instrumento de recoleccin de datos: Debe tener
mximo de 20 tems y 4 dimensiones
Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Elabore su matriz para su instrumento:


Variable de
estudio

Dimensiones
(Factores)

Indicadores

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

tems del instrumento

Respuestas

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Puntuacin
(Valor)

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En esta apartado se presenta un modelo estructural de instrumento de recoleccin de


datos:
Aqu se coloca el
nombre del
instrumento
Aqu se coloca un
prrafo de
consentimiento
informado* el cual es
bastante breve. Debe
colocarse el objetivo
general de su trabajo

Aqu debe colocar los


datos
sociodemogrficos
que son de su inters
y que se usarn en su
trabajo de
investigacin. Estn
relacionados con sus
objetivos

Aqu se colocan las


instrucciones para la
resolucin de la
encuesta.

Fuente: Elaboracin propia

* El consentimiento informado es un documento informativo en donde se invita a las personas a


participar en una investigacin. El aceptar y firmar los lineamientos que establece el
consentimiento informado autoriza a una persona a participar en un estudio as como tambin
permite que la informacin recolectada durante dicho estudio, pueda ser utilizada por el o los
investigadores del proyecto en la elaboracin de anlisis y comunicacin de esos resultados.
Fuente:
http://www.innsz.mx/opencms/contenido/investigacion/comiteEtica/consentimiento_inf.html

Aqu se colocan las


preguntas y sus
alternativas de
respuesta.

Aqu se coloca el
agradecimiento por su
participacin en la
investigacin

Para este trabajo se usar una versin resumida de este documento a modo de entrenamiento
por ser una investigacin de corte formativa.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Elabore su instrumento de recoleccin de datos:

ENCUESTA DE...
Consentimiento informado:
Estoy de acuerdo con participar del presente trabajo de investigacin, que tiene por objetivo
.
Acepto ( ), No acepto ( ).
Firma: __________________
Ficha de datos sociodemogrficos :

Instrucciones de la encuesta :

Pase a responder las preguntas


Componentes y Preguntas:

Respuestas

Muchas gracias por su colaboracin

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ANEXO 7
REDACTAMOS NUESTROS RESULTADOS, DISCUSIN Y CONCLUSIONES
A) RESULTADOS
Se deben presentar los resultados siguiendo una secuencia lgica en el texto, tablas o figuras,
el orden de presentacin de los resultados debe ser la misma que se plante en los objetivos de
investigacin.
En esta investigacin por ser de corte descriptivo se pueden usar tablas o figuras segn el
formato de presentacin de la norma APA o Vancouver. Los estadsticos descriptivos que usar
son: frecuencias y porcentajes.
A continuacin se presentan modelos de tablas y figuras:

ESTILO APA:
Modelo de tabla en formato APA

Modelo de figura en formato APA

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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ESTILO VANCOUVER:
Modelo de tabla en formato VANCOUVER

Modelo de figura en formato VANCOUVER

Observacin: Para la descripcin de las tablas o figuras no debe colocarse la palabra


interpretacin, la explicacin debe ser corrida.

Elaborado por Fernando Rosario 2014-I

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Algunas recomendaciones sobre la elaboracin de los resultados:


Vara (2010, p. 356) menciona reglas fundamentales para disear la presentacin de tus resulta
dos:
-

Organiza tus resultados en funcin de los objetivos.

Los resultados deben basarse en evidencia obtenidos en el trabajo de campo.

Usa el estilo APA o Vancouver para presentar tus tablas y figuras.

Redacta el captulo usando la informacin obtenida

En trminos generales se puede afirmar que los resultados responden a los objetivos planteados
por el investigador, describa los resultados en su trabajo y utilice el nmero de hojas que consid
ere necesario

B) DISCUSIN
Vara (2010, pg. 367), menciona que se debe responder las siguientes preguntas
-

Por qu debemos confiar en los resultados presentados en tu tesis? Qu


limitaciones de tu investigacin deben ser consideradas en futuros estudios?,
Cmo han afectado esas limitaciones a tus resultados? (Validez interna).

Qu tanto podemos generalizar tus resultados a otros contextos, tiempos,


productos o situaciones? Se pueden aplicar tus resultados en otros campos?, Por
qu? (Validez externa o generalizacin).

En qu se diferencian o asemejan tus resultados a los obtenidos por otros


investigadores? Por qu crees que ocurren esas semejanzas o diferencias? Qu
aporte nuevo al conocimiento han trado tus resultados? (integracin)

La secuencia de los resultados es la presentada al momento de leer la discusin debe encontrar


al interior de la discusin estos elementos.
A continuacin se presentan un modelo de discusin:

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Discusin (Modelo)
Los beneficios que el contacto con la naturaleza tiene sobre el bienestar de las personas es un hecho que se ha
constatado a travs de un nmero creciente de investigaciones. No obstante, este trabajo pone de manifiesto que el
bienestar emocional tambin se asocia a las actitudes ambientales y al comportamiento ecolgico. Concretamente,
aquellos estudiantes que exhibieron actitudes de apata medioambiental, puntuaron significativamente ms alto en
una medida de malestar personal. Asimismo, la percepcin de la naturaleza como incorporada en el concepto de s
mismo mostr una relacin directa sobre el afecto positivo e inversa sobre el negativo. Finalmente, tambin se
observ que la realizacin de conductas proambientales se relaciona con una mayor satisfaccin vital. La relacin de
las actitudes proambientales de naturaleza antropocntrica (Thompson & Barton, 1994) con las medidas de bienestar
emocional mostr resultados contradictorios, ya que se obtuvieron asociaciones positivas del antropocentrismo tanto
con la satisfaccin vital como con el malestar personal. Este resultado condujo a segmentar la muestra en relacin
con estas tres variables, apareciendo tres grupos de participantes claramente diferenciados y confirmndose su
heterogeneidad. Llam la atencin que dos de esos tres grupos, cuyos porcentajes en ambos casos superaban el 30 %
de la muestra total, puntuaron por encima de la media en actitudes antropocntricas; sin embargo, se diferenciaban
en que unos manifestaron un alto nivel de satisfaccin vital y bajo malestar personal (grupo 2), mientras que para
otros las puntuaciones en estas dos variables se invirtieron (grupo 3). Una posible explicacin para los resultados
encontrados en relacin con esta dimensin de antropocentrismo, como se planteaba en la introduccin, puede venir
del hecho de que dependiendo de la informacin que tenga la persona sobre el dao medioambiental, mantener una
actitud antropocntrica podra causar malestar o satisfaccin personal, si las metas hednicas entran o no en conflicto
con las metas normativas. Sin embargo, en actitudes proambientales de naturaleza ecocntrica, las metas normativas
podran ir incorporadas o ser un requisito imprescindible para mantener dicha actitud, por lo que no se producira
este tipo de conflicto entre metas hednicas y metas normativas. Tanto el trabajo de Fras, Martn y Corral (2009)
como el trabajo de Bamberg y Mser (2007), han puesto de manifiesto el papel de las normas morales en el
comportamiento de cuidado y proteccin del medio ambiente. Adems, en este ltimo trabajo tambin se observ
que el impacto de la conciencia/conocimiento sobre la problemtica ambiental, como determinante indirecto de la
intencin de conducta proambiental, estaba mediado por las normas sociales y morales, los sentimientos de culpa y
procesos de atribucin causal. Los resultados que aportan estos trabajos permiten orientar futuras investigaciones que
debieran analizar en qu medida las relaciones entre el antropocentrismo y el bienestar psicolgico pueden estar
mediatizadas por variables afectivas y procesos cognitivos.
Por lo que respecta a las relaciones entre el antropocentrismo y el comportamiento ecolgico bien considerado ste
desde una perspectiva general o bien contemplando alguna parcela del mismo y/o la intencin de realizarlo, aunque
las posiciones antropocntricas impliquen el beneficio medioambiental, pues interesa proteger el medio ambiente
natural por los beneficios para la mejora de la calidad de vida humana, lo cierto es que algunas investigaciones
obtienen asociaciones negativas entre estas dos variables (Amrigo, Aragons, de Frutos, Sevillano & Corts, 2007;
Pato & Tamayo, 2006; Thompson & Barton, 1994). Aunque no estadsticamente significativo, este resultado tambin
se ha obtenido en el presente trabajo (Tabla 3). La asociacin negativa entre el antropocentrismo y la conducta
proambiental ha sido explicada sobre la base de que la relacin entre ambas variables queda mediatizada por el
hecho de que la conducta de proteccin hacia el medio ambiente implica sacrificios personales (Nordlund & Garvill,
2002). De esta forma, las creencias antropocntricas pueden correlacionar positivamente con la conducta
proambiental, siempre y cuando el desarrollo de ese comportamiento no implique un sacrificio personal; en caso
contrario, el signo de la correlacin se invertira. En cualquier caso, estos resultados vienen a poner de manifiesto la
necesidad de evaluar en futuros trabajos otras variables clave que pudieran estar afectando la percepcin que las
personas tienen de sus relaciones con el medio ambiente natural y, en concreto, aquellos que mantienen una posicin
antropocntrica. Adems de las sealadas en prrafos anteriores, la personalidad sera otra de esas variables. Los
resultados obtenidos con el antropocentrismo podran interpretarse en el sentido de que las personas que mantienen
este tipo de actitudes, en las que el bienestar humano est por encima de todo, son particularmente egocntricas. De
hecho, los resultados que obtuvieron Wiseman y Bogner (2003) sugieren que el factor antropocntrico denominado
utilizacin se asoci a este rasgo de personalidad. As mismo, Nordlund y Garvill (2002) obtuvieron una
asociacin positiva entre antropocentrismo y valores de autorrealizacin. El hecho de que en la presente
investigacin se haya obtenido una asociacin positiva del antropocentrismo con la satisfaccin vital podra
explicarse si se tiene en cuenta que la medida de satisfaccin vital empleada en este trabajo es una medida en la que
se infiere un sentido de autorrealizacin personal, con un marcado nfasis en el yo.
Fuente: Amrigo, Garca y Snchez (2013).

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Redacte su discusin
Discusin

Referencias Bibliogrficas
- aupas, H., Meja, E., Novoa, E. y Villagmez, A. (2011). Metodologa de la
investigacin cientfica y Asesoramiento de Tesis. Lima: Centro de Produccin Editori

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C) CONCLUSIONES
Vara (2010, pg. 371) Hay algunos criterios importantes para garantizar buenas conclusiones:
-

Presenta al menos cuatro conclusiones enumeradas, haz un prrafo por cada conclusin.

Cada conclusin es breve, puntual y no debe superar un prrafo.


-

Enlaza cada objetivo del trabajo con cada conclusin. Para cada objetivo, una

conclusin. Las conclusiones deben responder las preguntas de investigacin, contrastando las
hiptesis. Las conclusiones deben corresponder con los objetivos o preguntas. La coherencia
debe estar garantizada. Sin embargo, eso no significa que no pueda existir ms conclusiones que
objetivos. Despus de responder las preguntas de investigacin, puedes agregar conclusiones
adicionales.
-

Deben ser directas, afirmativas y precisas, y basarse en todas las evidencias disponibles

(los resultados y los datos presentados).


-

Las conclusiones no deben ser copia del contenido de tu resumen o de tus resultados. La

redaccin debe ser propia.


A continuacin se presentan un modelo de conclusiones:
Conclusiones
- Se obtuvo que el 73.3% obtiene un nivel bajo de huella ecolgica, mientras que el 9.5% presenta un nivel medio
de huella ecolgica y finalmente el 17.1% obtiene un nivel alto de huella ecolgica.
- Se establece que el 75,6% de hombres presenta un nivel bajo de Huella Ecolgica, mientras que el 71,7% de
mujeres muestra un nivel bajo.
- La huella ecolgica en los alumnos del 3 y 4 grado de secundaria de la I.E. Mara de la Reina, nos da un
promedio que, el 11.7% presenta un bajo nivel de huella ecolgica, de igual modo el 68.3% presenta un nivel
medio y por ltimo el 20% presenta un alto nivel de huella ecolgica.
- El nivel de percepcin de la calidad de agua potable, en jvenes del Asentamiento Humano Villa los Reyes del
distrito de ventanilla es alto entre los sujetos de 28 a 30 aos.

Fuente: Trabajos por los alumnos del curso de Cultura Ambiental 2014-I

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Redacte sus conclusiones:


Conclusiones:

APNDICE 3
CRI

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ANEXO 8
REDACTAMOS NUESTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Respecto a los modelos de referencias bibliogrficas utilizar los manuales APA o Vancouver
adaptados por el Fondo editorial de la Universidad Csar Vallejo.

Referencias bibliogrficas

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ANEXO 9
REDACTAMOS NUESTRO RESUMEN y ABSTRACT
Se presenta un modelo de resumen y abstract: (Modelo elaborado por alumnos del periodo
20141 I

Elabore su Resumen y Abstract


RESUMEN

ABSTRACT

Palabras Claves:

Key Words:

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ANEXO 10
MODELO DE LA PRESENTACIN FINAL
Se presenta un modelo referencial, este modelo ser revisado con los alumnos para
evaluar que elementos pueden ser mejorados

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ANEXO 11
MODELO DE PRESENTACIONES - PPTT
A continuacin se presentan algunas presentaciones en power point a modo de
referencia para guiarse en la elaboracin de sus diapositivas el da de la sustentacin.
Parte del artculo cientfico de investigacin
Presentacin del titulo
Introduccin del trabajo
Materiales y mtodos
Resultados
Discusin
Conclusiones

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N de diapositivas
1 diapositiva
1 diapositiva
1 diapositiva
7 diapositivas
1 diapositiva
1 diapositiva

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OBSERVACIN: En las presentaciones solo debe colocarse la informacin necesaria,


respecto a los resultados no debe colocarse la descripcin de los resultados, solo tablas o
figuras.

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ANEXO 12

LISTA DE COTEJO
UNIDAD I
1.- ESCUELA PROFESIONAL:
2.- AULA:
3.- TURNO:
4.- TEMATICA DE INTERES:
5.- LINEA DE INVESTIGACIN DEL CURSO DE SU INTERES:
6.- INTEGRANTES DEL EQUIPO:

DNI

Apellidos y Nombres

FIRMA

1
2
3
4
5

PROCESO DE ELABORACIN DEL TRABAJO DE


INVESTIGACIN
UNIDAD I
TTULO DE LA INVESTIGACIN
Insumo 1: Problema de investigacin:
Planteamiento del problema, Formulacin del
problema
Insumo 2: Objetivos de investigacin
Insumo 3: Antecedentes: Aspectos conceptuales,
investigaciones sobre el tema de investigacin
Insumo 4: Justificacin
ELABORACIN DE LA INTRODUCCIN
MATERIALES Y METODOS
Tipo de investigacin
Diseo de investigacin
Nivel de investigacin
Poblacin y muestra
Instrumento de recoleccin de datos

CUMPLIMIENTO
NO
MEDIANAMENTE

Semanas

SI

1y2

2y3

2y3

2y3

2y3

4y5

4y5

0.5

0.25

4y5

0.5

0.25

4y5

0.5

0.25

4y5

0.5

0.25

4y5

0.50

4y5

UNIDAD

Totales

NOTA FINAL DE LA UNIDAD I

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NOTA

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ANEXO 13

LISTA DE COTEJO
UNIDAD II
1.- ESCUELA PROFESIONAL:
2.- AULA:
3.- TURNO:
4.- TEMATICA DE INTERES:
5.- LINEA DE INVESTIGACIN DEL CURSO DE SU INTERES:
6.- INTEGRANTES DEL EQUIPO:

DNI

Apellidos y Nombres

FIRMA

1
2
3
4
5

PROCESO DE ELABORACIN DEL TRABAJO DE


INVESTIGACIN
UNIDAD II
Resultados

CUMPLIMIENTO
NO
MEDIANAMENTE

Semanas

SI

6y7

Discusin

8 y 10

Conclusiones

8 y 10

Referencias bibliogrficas

8 y 10

Resumen y abstract

10

1.5

Presentacin del trabajo artculo de investigacin

11

UNIDAD

II

NOTA FINAL DE LA UNIDAD II

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NOTA

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ANEXO 14

RBRICA FINAL
UNIDAD III

EVALUACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN


FACULTAD

ESCUELA

ALUMNOS:
1

3
TEMA
DOCENTE

INDICADORES
Respeta la estructura del producto observable propuesto

El ttulo es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio

1
1

El resumen contiene el tema de investigacin, metodologa, resultados y conclusiones


La introduccin incluye los antecedentes del tema, el propsito de la investigacin, y los
aportes que se brindarn a travs de ella.

Estructura

NIVEL
MXIMO
POSIBLE
A
LOGRAR

Los resultados se presentan siguiendo una secuencia lgica en el texto, y tablas e


ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar los hallazgos ms
importantes

articulacin y/o distancia con las investigaciones similares que se han realizado y han
sido citados como antecedentes.
Elabora correctamente las conclusiones del trabajo, teniendo en cuenta los objetivos de
la investigacin.
Las referencias bibliogrficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales
Presenta puntualmente el producto observable

ALUMNOS

2.5

El material y mtodos realizan la descripcin del tipo y/o diseo adecuado de la


investigacin. As como del mtodo utilizado para llevar a cabo la investigacin.
Tambin contiene la poblacin y muestra de estudio.

La discusin destaca los aspectos m{as novedosos e importantes, as como la


interpretacin y anlisis de las implicancias de los resultados, estableciendo la

NIVEL EFECTIVO LOGRADO


POR EL INDICADOR

1.5
1
1

Sustentacin

SUSTENTACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN


Demuestra dominio temtico

1.5

Explica en forma clara y coherente

Utiliza los medios y materiales adecuadamente

Responde asertivamente las preguntas formuladas

1.5
20

TOTAL

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ANEXO 15

LINEAS DE INVESTIGACIN DEL


CURSO CULTURA AMBIENTAL*
Desarrollo Sostenible
Cambio climtico
Crisis hdrica
Gestin y manejo de residuos
Consumo de recursos naturales
Educacin ambiental

*Lneas de investigacin establecidas por los docentes del curso de cultura ambiental.

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Referencias bibliogrficas
-

Arias, C. , Cruz, L. , Gorbitz, A.; Maclean, A. , Malestina, C., Salinas, L. y


Samper, A. (1987). Dialogo XVI: Fundamentos de Comunicacin Cientfica
y

Redaccin

Tcnica.

Recuperado

de:

http://books.google.com.pe/books?id=YmyR9ShUHIEC&pg=PA38&dq=est
ructura+de+un+articulo+de+investigaci%C3%B3n&hl=es&sa=X&ei=bevsU
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%20un%20articulo%20de%20investigaci%C3%B3n&f=true

Amrigo, M., Garca, J. A., & Snchez, T. (2013). Actitudes y


comportamiento hacia el medio ambiente natural. Salud medioambiental y
bienestar emocional. (Spanish). Universitas Psychologica, 12(3), 1-25.

Belcher, W. (2012). Cmo escribir un artculo acadmico en 12 semanas:


Gua para publicar con xito. Recuperado de:
http://books.google.com.pe/books?id=iXS8AAAAQBAJ&pg=PT85&dq=est
ructura+de+un+articulo+de+investigaci%C3%B3n&hl=es&sa=X&ei=me3s
U8KSHfTNsQSgk4LwDg&ved=0CCIQ6AEwAjgK#v=onepage&q=estruct
ura%20de%20un%20articulo%20de%20investigaci%C3%B3n&f=true

Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (1993). Metodologa de la


investigacin. Mexico D.F. : Mac. Grill.

aupas, H. , Meja, E., Novoa, E. y Villagomez, A. (2011). Metodologa de


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Humberto aupas Paitan

Ruiz, J., Daz, O., Fuentes, A. y Zavaleta, P. (2013).Gua bsica para la


elaboracin de productos cientficos y tecnolgicos. Recuperado de:

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Cultura Ambiental

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para+revista&hl=es&sa=X&ei=aNfsU73ILbPlsASR4IHwAg&ved=0CBsQ6
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Vara, A. (2010).Siete pasos de una tesis exitosa. Lima: USMP

Villagran, A. y Harris, P. (2009). Algunas claves para escribir


correctamente un artculo cientfico. Recuperado de:
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Villa, J., Argimon, J., Martin, A. y Viladell, M. (2010).Publicacin cientfica


biomdica: Cmo escribir y publicar un artculo de investigacin.
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http://books.google.com.pe/books?id=_zQiV9cXz2gC&printsec=frontcover
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h-fsU_QOa3msATJg4GQDQ&ved=0CCcQ6AEwAg#v=onepage&q&f=true

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