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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 1

TERCER AO

LOS
LOSGNEROS
GNEROSLITERARIOS
LITERARIOS

Qu es la Literatura?
Puede considerarse a la literatura no tanto como una cualidad o un conjunto de cualidades inherentes que quedan de
manifiesto en cierto tipo de obras, sino como las diferentes formas en que la gente se relaciona con lo escrito. No es
fcil separar, de todo lo que en una u otra forma se ha denominado "literatura.", un conjunto fijo de caractersticas
intrnsecas. No hay absolutamente nada que constituya la esencia misma de la literatura. Literatura es cualquier texto
que, por una razn u otra, alguien tiene en mucho. ste trmino se refiere al papel que desempea un texto en un
contexto social, a lo que lo relaciona con su entorno y a lo que lo diferencia de l, a su comportamiento, a los fines a los
que se puede destinar y a las actividades humanas que lo rodean.

Los Gneros Literarios:

Los gneros literarios son tcnicas expositivas singulares, ligadas a ciertas leyes de forma y contenido de carcter
histrico o no,

a las que se someten las obras literarias. La primera clasificacin de los gneros literarios pertenece

a Aristteles, quien los redujo a tres: pica, lrica y dramtica. El primero ha extendido su significado, al incluir la
novela, a la nocin ms amplia de narrativa. Pero el gnero se va conformando histricamente. Por tanto, resulta
muchas veces difcil fijar rgidamente los lmites entre lo propiamente narrativo o pico-narrativo, lo lrico o potico y
lo dramtico o teatral. Dentro de cada gnero surgen sub-gneros o gneros menores, algunos de ellos slo vlidos en
ciertos momentos histricos.

Teora:
Lee con atencin los siguientes textos

Colinas plateadas,
grises alcores, crdenas roquedas
por donde traza el Duero
su curva de ballesta
en torno a Soria, oscuros encinares,
ariscos pedregales, calvas sierras,
caminos blancos y lamos del ro,
tardes de Soria, mstica y guerrera,
hoy siento por vosotros, en el fondo
del corazn, tristeza,
tristeza que es amor! Campos de Soria!
-

En el fondo se ve muchas veces el

espinazo de la sierra y, al acercarse
a ella, no montaas redondas. Son
estribaciones huesosas y
descarnadas
peas erizadas de riscos, colinas
recortadas que ponen al desnudo
las capas del terreno
resquebrajado
de sed, cubiertas cuando ms de
pobres hierbas.
-

Antonio Machado

Miguel de Unamuno

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Madre.- Traes el reloj?

Novio.- S.
Madre.- Tenemos que volver a
tiempo.
Qu lejos vive esta gente!
Novio.- Pero estas tierras son
buenas.
Madre.- Buenas; pero demasiado
solas.
Cuatro horas de camino y ni una casa
ni
un rbol.
Novio.- stos son los secanos.
Madre.- Tu padre los hubiera
cubierto
de rboles.
Novio.- Sin agua?

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Federico Garca Lorca

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LRICA
Antonio Machado expresa sus
sentimientos ante un paisaje duro

y spero que le atrae.

NARRATIVA
Unamuno tambin pinta un paisaje

duro, spero y seco; pero slo lo

describe, sin expresar
sentimientos.

DRAMTICA
Federico Garca Lorca deja que
sean
unos personajes los que muestren
cmo es el paisaje.

Los Gneros Literarios

Lrica.

Es el gnero literario en el que el escritor expresa sus sentimientos. El verso suele ser el medio expresivo ms utilizado.

Narrativa.

Gnero literario en el que escritor cuenta hechos que suceden. El medio expresivo que ms se utiliza es la prosa.

Dramtica.

Es el gnero literario en el que se representa la realidad a travs de unos personajes que cuentan los que hacen o
piensan a travs del dilogo.

Esquema:
Los gneros literarios.
Lrica.

elegia

oda

Narrativa.

Cuento

Novela

nouvelle

Dramtica.

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Tragedia

Comedia

Farsa

Sainete

tragicomedia

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LRICA O POESA:
NARRATIVA:
CUENTO:

La Rana que quera ser

una rana autntica
de Augusto Monterroso (guatemalteco)

Haba una vez una Rana que quera ser una Rana autntica, y todos los das se esforzaba en ello.
Al principio se compr un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad.
Unas veces pareca encontrarla y otras no, segn el humor de ese da o de la hora, hasta que se cans de esto y guard
el espejo en un bal.
Por fin pens que la nica forma de conocer su propio valor estaba en la opinin de la gente, y comenz a peinarse y a
vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los dems la aprobaban y reconocan que era
una Rana autntica.

Un da observ que lo que ms admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedic a
hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y senta que todos la aplaudan.
Y as segua haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana
autntica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las coman, y ella todava alcanzaba a or con amargura cuando
decan que qu buena Rana, que pareca Pollo.

Actividades:
1.- Escribe debajo de cada texto el gnero al que pertenece.
Sent tu mano en la ma
tu mano de compaera,
tu voz de nia en mi odo
como una campana nueva,
como una campana virgen
de un alba de primavera.

Teniendo yo doce o trece aos, nad mar adentro una

maana
de agosto. Un grupo de delfines se aproxim danzando. Mis
hermanos, desde la playa, me gritaban alarmados. Nunca lo
olvidar. No me import que a la llegada me castigasen. Tan
encantado estaba por su gracia y mi aventura.
-

Manoln.- Hoy es mi cumpleaos!

Va y viene mi pensamiento
Trini.- Caramba! Y cuntos cumples? como el mar seguro y manso,
cundo tendr algn descanso
Manoln.- Doce. Ya soy un hombre!
tan continuo movimiento?
Trini.- Si te hago un regalo, me lo
aceptars?
Manoln.- Qu me vas a dar?
Trini.- Te dar dinero para que te
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compres un pastel.
Manoln.- Yo no quiero pasteles.

Ideas:
Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto
que explica cada idea es que ya has asimilado la leccin.

Los Gneros Literarios

ESPECIFICANDO LO APRENDIDO Y OTROS TEMAS MAS:

.
Gnero
narrati
vo:
La obra narrativa es aquella en la que un narrador, a travs de un discurso oral o escrito, relata una historia,
destinada a oyentes (como en la epopeya griega o en los cantares de gesta medievales) o lectores (como en la novela
moderna).
Sub-gneros narrativos:
a) El cuento: Narracin de una accin ficticia, de carcter sencillo y breve extensin, de muy variadas
tendencias a travs de una rica tradicin literaria y popular. En general, el desarrollo narrativo del cuento
es rectilneo, presenta pocos personajes y el proceso del relato privilegia el desenlace.
b) La novela: Obra en que se narra una accin fingida o en parte, y cuyo fin es causar placer esttico a los
lectores por medio de la descripcin o pintura de sucesos o lances interesante, de caracteres, de pasiones
y de costumbres. Salvo excepciones, la novela propiamente dicha usa la prosa, y a diferencia del cuento,
nunca es muy breve. La accin es necesaria en esta obra, pero lo fundamental son los personajes y el
mundo ficticio en que ellos viven.
c) La novela corta (o "nouvelle"): La novela corta se de fines fundamentalmente como la representacin de
un acontecimiento, sin la amplitud de la novela normal en el
tratamiento de los personajes y de la
trama. La accin, el tiempo y el espacio, aparecen de una forma condensada, y presenta un ritmo acelerado
en el desarrollo de su trama. Las largas digresiones y descripciones propias de la novela desaparecen en
la novela corta, as como los exhaustivos anlisis psicolgicos de los personajes.
Otros sub-gneros:
a) Los que por su contenido o por su origen, se relacionan con lo histrico o con lo heroico: la epopeya
(narracin potica de una accin memorable para un pueblo entero, o para la especie humana), el cantar
de gesta (manifestacin literaria de las leyendas heroicas
de un pueblo,
compuestas
fundamentalmente para ser escuchadas ms que ledas, consideradas tambin pico-lricas), la leyenda
(manifestacin literaria de una tradicin
oral, apoyada a veces en hechos histricos ciertos), la
balada (sucesos tradicionales, leyendas, etc., contados con sencillez y emocin) y el romance (composicin
pico-lrica de origen annimo-popular, con temas procedentes de los cantares de gesta, o que expresa
sentimientos de ndole lrica).
b) Los que por su intencin se relacionan con lo didctico: el aplogo (narracin breve perteneciente al
mbito de la literatura gnmica -es decir, sentenciosa y de carcter didctico-moral- en la que los
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personajes son a menudo seres irracionales), la fbula (narracin breve, cuyas figuras animalesrepresentan condiciones humanas, presentando vicios y virtudes que entregan una enseanza con censuras
de carcter moral), la parbola (se propone dar, mediante el relato de algn hecho, una leccin moral,
pero a diferencia de la fbula, no recurre a la personificacin de animales, ni utiliza su estilo
generalmente festivo).

Gnero dramtico:
Obra dramtica es aquella destinada a ser representada ante espectadores, y que consiste en una accin dialogada
representada por personajes (actores) en un espacio (escenografa). Como palabra tcnica de la literatura, el
concepto de "drama" (del griego drao, obrar, actuar) agrupa todas las manifestaciones de obras teatrales, y no
debe limitarse a aquellas obras cuyo desenlace es de carcter catastrfico.
El drama est destinado a la representacin ante un pblico; no puede tener una extensin desmesurada; debe
servirse de un vocabulario inteligible; el autor, debe considerar los efectos escnicos que armonizan dilogo y
movimiento; debe poner en tensin el nimo del pblico, y debe representarse de una sola vez.
Sub-gneros dramticos:
a) La tragedia: es la imitacin de una accin elevada y completa, de cierta magnitud, en un lenguaje
distintamente matizado segn las distintas partes, efectuada por los personajes en accin y no por medio
de un relato, y que suscitando compasin y temor lleva a cabo la purgacin de tales emociones. La historia
trgica imita acciones humanas en torno al sufrimiento de los personajes y a la piedad, hasta el momento
del reconocimiento de los personajes entre s o de la toma de conciencia del origen del mal.

b) La comedia: Es la imitacin de las personas ms vulgares; pero no vulgares de cualquier clase, de cualquier
fealdad fsica o moral, sino de aquella nica especie que supone lo ridculo. Describe, intelectualmente
deformados, los aspectos concretos y risibles de la vida cotidiana. Los personajes son de condicin
inferior, el desenlace es feliz y optimista, su finalidad es provocar la risa del espectador.
c) La comedia espaola barroca: Se designa as a una obra de teatro, que no tendr que tener
obligatoriamente carcter cmico. Este gnero se produce en Espaa en los siglos XVI y XVII, y es una
obra dramtica en tres jornadas. Principales caractersticas:. eliminacin de las unidades de lugar, tiempo
y espacio clsicos, la acomodacin de la estrofa al asunto tratado, la mezcla de lo cmico y lo trgico y la
bsqueda de los temas de la tradicin espaola. Sus finalidades son: imitar acciones humanas, pintar las
costumbres, dar gusto al pblico.
d) La farsa: Obra teatral cmica que se escribe y se representa con el nico fin de hacer rer al pblico,
mediante la muestra de situaciones y personajes ridculos. Es un tipo de obras en las que la realidad se
deforma estilizndola, hacindola grotesca o carnavalizndola.
e) Sainete: Pieza breve, generalmente de ndole cmica, con personajes que casi siempre representan tipos
populares. Por lo comn, relatan la vida de vecindad.
Otros sub-gneros:
a) Obras de breve extensin y carcter cmico: el paso (episodios cmicos puestos entre situaciones
dramticas para alargar la accin), el entrems (pasaje en tono preferentemente cmico, que aparece al
principio, en medio, o al final de una obra de carcter serio, sin conexin argumental necesaria con ella);
b) Obras de contenido religioso, histricamente situados en la Edad Media y hasta el siglo XVII: el
misterio (representacin dramtica donde se escenificaban los cuadros del Nacimiento, Vida; pasin y
Muerte de Jesucristo), el milagro (obra que relata la vida de la Virgen, de santos, de hroes de caballera,
para ilustrar los principios cristianos), la moralidad (obra de intencin didctica y moralizante, con
alegoras del vicio y de la virtud, y un combate incesante entre el bien y el mal), el auto sacramental
(obras con personajes alegricos, que centraban sus argumentos en el dogma de la Sagrada Eucarista).
c) Los que -adems de la comedia espaola barroca- se marginan de la rigurosa separacin entre lo trgico y
lo cmico: la tragicomedia (obra dramtica en que se combinan el elemento trgico y el factor cmico, y
que presenta personajes populares y aristocrticos, accin que no culmina en catstrofe y estilo que
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experimenta altibajos), el "dram' burgus y romntico (gnero literario realista, intermedio entre la
tragedia y la comedia, de carcter burgus y centrado en los problemas del hombre contemporneo
-familia, profesin, relaciones sociales-), el grotesco (presenta una exageracin premeditada, una
reconstruccin desfigurada de la naturaleza, una unin de objetos imposible en un principio; se fusiona lo
trgico con lo cmico, tratando personajes y situaciones trgicas, desde una ptica humorstica).

Gnero lrico:
Forma potica que expresa los sentimientos, imaginaciones y pensamientos del autor; es la manifestacin de su
mundo interno y, por tanto, el gnero potico ms subjetivo y personal. El poeta se inspira frecuentemente en la
emocin que han provocado en su alma objetos y hechos externos, y tambin puede interpretar sentimientos
colectivos.
Sub-gneros lricos:
a) Oda e Himno: Se vincula a la Oda con los sentimientos de admiracin y entusiasmo. Suele tener un
carcter solemne y un lenguaje de gran admiracin. La palabra Himno se aplica a los cantos litrgicos de la
Iglesia y a las canciones con msica que tienen un sentido nacional, poltico o de ideologa.
b) La poesa buclica: Canta la serenidad y la belleza del campo, y la vida de pastores, ms ideales que
reales.
c) Elega, Endecha, Lamento y Eptafio: La elega es una composicin que denota lamentacin por diversas
causas. Las hay amorosas, religiosas, patriticas, y fundamentalmente funerales. La endecha revela
sentimientos tristes. Cuando se refiere a la muerte, es grande su proximidad a la elega.
El lamento es una composicin potica que expresa dolor, arrepentimiento o preocupacin por una persona.
Su principal caracterstica -que la aproxima a lo elegaco- es el sentimiento de haber perdido algo a nivel
emocional.
El epitafio es un poema breve que se supone colocado sobre la tumba de una persona. Es un ruego al
pasajero para una meditacin sobre la persona sepultada, o bien un recuerdo de las calidades de la
persona sepultada.
d) Cancin y Madrigal. El Epitalamio: Estos subgneros tienen en comn la expresin del sentimiento
amoroso, triste o alegre, expresados en forma de canto, con msica. El epitalamio es un poema destinado
a cantarse en una boda, reflejando la alegra que reina en esa fiesta.
e) La Stira y el Epigrama: La stira ridiculiza vicios o defectos ajenos. A veces tiene un mero carcter
juguetn
y
burlesco;
otras
adquiere
un
sentido
ms
grave
y
educador.
El epigrama es una composicin potica breve que expresa un solo pensamiento principal, por lo comn,
festivo o satrico.
f) Copla y Letrilla. Pastorela y Serrana: Se agrupan por su comn origen popular.
La copla es cualquier composicin potica breve que, aislada o en serie, sirve de letra en una cancin
popular.
La pastorela es una composicin potica de origen trovadoresco y provenzal, en la que el poeta describe el
encuentro del caballero con una pastora, a la que requiere de amores.
La serrana es un cantar lrico cuyo asunto era el encuentro de un caminante con una moza brava que le
ayudaba a encontrar el camino en la sierra.
g) La Epstola: Composicin en la que el autor se dirige a un receptor bien determinado, real o fingido, que se
considera ausente, por ejemplo, para referir circunstancias personales a un amigo ausente.

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Lee con atencion el siguiente texto:

Textos Monovoclicos

Balada para Amanda Argaaraz

Por A. G. Corbella

Publicado en la revista Ta Vicenta (Buenos Aires, Argentina), ao VIII, nmero 281, mayo 1964.

Ac van las palabras ms francas para alabar a Amanda Argaaraz, alma arrastrada a la Nada tras la ms malhadada
batalla para alcanzar a amar al canalla ms falaz; batalla parada tras larga zaranda para acabar abrazada a la Parca,
arrastrada al mar.
Acallad las amargas palabras!
Paz para Amanda Argaaraz!
Amanda Argaaraz amaba la campaa: largaba las frazadas a la blanda cama al aclarar cada alba anaranjada.
Lavaba la cara, bajaba a la planta baja; para halagar a la mam, cantaba raras baladas, tras sacar para yantar las
tajadas ms bastas a las manzanas, a las naranjas, a las bananas, a las granadas. Calzaba blancas alpargatas; calaba
bata asargada, calzas batarazas, ancha faja, alba casaca, gabn calamar, pardas gafas. Apartaba la ms mansa asna a la
majada, atbala, cabalgbala, lanzaba la jaca alazana para vagar tras las cabaas ms apartadas. Mas la dama jams
maltrataba la asna: Amanda amaba la jaca, tan mansa, tan llana, tan flaca.
Amanda andaba las planas landas: saltaba las vallas, las ramas, las plantas, hallaba a anacaradas zagalas, alzadas al alba;
armaba trampas para atrapar las ratas malas; largaba las gatas atascadas tras las tablas; lanzaba las ms vanas
carcajadas para tapar las largas grgaras a las ranas ms charlatanas; apagaba las llamaradas alzadas a la paz astral,
amparadas tras las ramadas.
Amanda acampaba ya alta la maana. Para aplacar la panza tras la larga andanza, Amanda yantaba tamaas castaas
asadas, manjar asaz capaz para calmar tan gran afn. Para bajar las castaas, grapa, caa a mansalva.
Amanda ganaba la casa, bajaba, largaba la jaca, llamaba a la mam para yantar. Lavadas las chatas manazas, yantaba
nalga a la trtara, patatas asadas, paltas saladas, alcaparras a la catalana, caballa a la salsa glata, carnaza magra,
ranas saltadas a la grasa, albas pastas lasaas a la Santabrbara, anan al marsala.
Tras yantar, bajaba a la playa, al canal, tras la catarata, para nadar. Daba largas brazadas, nadaba para atrs, mas
jams planchaba. Cansada, largaba; agazapada tras las matas, sacaba la malla para atarla a las ramas ms bajas. Tras
calar las anchas bragas, marcaba a llagar las cansadas plantas, para vagar al azar. Traspasada la barranca, daba tras la
albahaca para alcanzar al alfalfar, al cardal, al garbanzal, al manzanal, al parral. Ms all, bajaba la larga barranca
hasta dar al naranjal, al platanal, al rabanal, al zarzal, al calabazar.
Mas Amanda amaba a Barrabs Ayala, al ms canalla rapaz, zagal ganapn, alma amargada, cara achatada, ancha panza,
mala fama, sagaz charlatn. Mas Barrabs andaba tras gata Zapata, azafata naval. gata agradaba a Barrabs, mas
amaba al cachafaz Blas Carratal, cataln cabal, mas gran malandra.
gata Zapata halagaba a Barrabs: agasajaba al zagal para atrapar al falaz ganapn, para daar a Amanda. Mas amaba
al cataln Blas. gata amaaba acatar las blandas palabras saltadas a la garganta al falaz Ayala, mas atajaba las
afanadas llamas abrasadas al patn.
Amanda capta, alarmada, la malvada amalgama. Llama a la amada hada Ada para arrancar a Barrabs a las malsanas
garras, mas fracasa: la santa hada calla, pasmada.
All va Barrabs, alma brbara, tras la dama malhadada. Amanda Argaaraz calla, aplastada. La llaga malsana mana,
amarga, la baba fatal. Ya nada la afana, ya nada la halaga, ya nada la ata: la granja, la casa, la chacra, la hartan, la
daan,
la
matan.
Amanda baja la cara, tapa la faz tras amarga mscara. Cansada, calada, marcha, avanza hasta la mar. La mansa asna va
atrs.
Amanda para, rayana a la mar; lanza bravas palabras, alarga la garganta, ablanda la faz, avanza ms: la avara mar ya la
abraza, ya la arrastra, ya la traga. Acaba la vana batalla.
Amanda ya jams lanzar carcajadas. Ya jams cantar baladas tan galanas a las claras maanas, tras las altas
cataratas, tras las ramadas. Ya nada pasa: la mar brava, ya calma, canta la larga, haragana, gastada balada pagana.
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La jaca atabacada, tan mansa, tan flaca, tan rara, tasca, cansada; agacha las ancas, cata las blancas bandadas aladas,
rasca la cara, las patas, la panza... caza fantasmas.

Palindromos Monovocalicos
(Los palndromos son palabras o frases que se leen igual de izquierda a derecha, que de derecha a izquierda)
Aman a Panam
Amad a la dama.
Ana, la galana.
Ana, la tacaa catalana.
Ana lava lana.
Ana vana.
Atar a la rata.
Echele leche.
O dolor o lodo.
Ojo rojo.
Somos o no somos.

TAREA
TAREADOMICILIARIA
DOMICILIARIAN
N11

1.

Mencionar 5 novelistas peruanos

2.

Escribe un poema de algn autor que te agrade

3.

Menciona los gneros a los que pertenecen las siguientes obras.

La Iliada

Edipo Rey

Hamlet

Don Quijote de la Mancha

Los Heraldos Negros

Confieso que he vivido

Trilce

Cien Aos de Soledad

Mio Cid

La Palabra del Mudo

4.

Construye un cuento fantstico.

5.

A quien se le dice el monstruo de la naturaleza?

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