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DIBUJO MECNICO I I
MC-202AMC
OBLIGATORIA DE ESPECIALIDAD
03
01 HORA TERICA 5 PRCTICAS
2006-II
DIBUJO MECANICO I
PRODUCCIN
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I.-SIGNIFICADO DEL CURSO.- Para el desarrollo del Pas se requiere de personal idneo y
con un alto grado en conocimientos en Ingeniera Mecnica es de mucha importancia el
estudio del Dibujo Mecnico II, que es la herramienta bsica ya sea para el Diseo, Energa,
Mantenimiento, Produccin, Control de la Calidad de maquinaria, estructuras, fabricas etc...De
toda ndole, para ello es necesario interpretar y dominar el Dibujo Mecnico II.
I.I.- SUMILLA:
El curso de Dibujo Mecnico II, imparte al estudiante los conocimientos
fundamentales tericos de la aplicacin de sistemas en el Dibujo Mecnico I l se desarrolla
para la buena lectura y utilizacin de los planos, basados en el estudio del aprovechamiento de
las teoras y tcnicas de elementos complejos y su nomenclatura, este proceso de aprendizaje
hace desarrollar las habilidades del alumno.
II.- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS.
-OBJETIVOS GENERALES.Al culminar el curso el alumno ser capas de desarrollar trabajos conjuntos de diseo, lectura
de planos, desarrollo de planos de sistemas complejos para su respectivo metrados, utilizar los
instrumentos de Dibujo, y con estos representar en forma esquemtica, isomtrica y
proyectarlos en sus respectivos cuadrantes sea terico o prcticos con las nuevas Normas
Tcnicas implementadas en el Per y en el Mundo.
Dentro de los objetivos por jerarqua tenemos los obligatorios que se cien directamente al
alcance directo del curso, optativos los cuales se optara por nter accin entre el Docente y el
Alumno.
Tambin hacer un balance psicomotriz en las partes activas, pasivas y reflexivas del alumno.
-OBJETIVOS ESPECFICOS.En cada punto de los objetivos especficos se desarrollara las partes coherentes del tema
para enfocar el sentido temtico y formas de trabajo a desarrollar los mtodos , Inductivo,
Deductivo, y el mtodo Analtico comparativo desarrollando su forma lgica de razonamiento.
Se realizara actividades en cada tema, para utilizar el mtodo activo como fuente dinmica
de grupo en coordinacin con los alumnos.
CAPITULO I
Luego de este capitulo el alumno debe conocer los fundamentos tericos prcticos
generales del dibujo mecnico . Utilizando como fuente pedaggica un examen de entrada que
ser el conocimiento previo del grupo mas una retro alimentacin ideal e histrica para un
aprendizaje significativo, abjurando el vocabulario nuevo repetitivo.
CAPITULO II
Luego de este capitulo el alumno conocer, los principales proyecciones que se realizan en el
dibujo mecnico en lo que es engranajes con las respectivas proyecciones auxiliares.
Utilizando como fuente pedaggica un examen de entrada que ser el conocimiento previo del
grupo mas una retro alimentacin ideal e histrica para un aprendizaje significativo, abjurando
el vocabulario nuevo repetitivo.
CAPITULO III
Luego de este capitulo el alumno conocer como se representa las vistas auxiliares
en el plano lectura y representaciones graficas segn la norma SI. Utilizando como fuente
pedaggica un examen de entrada que ser el conocimiento previo del grupo mas una retro
alimentacin ideal e histrica para un aprendizaje significativo, abjurando el vocabulario
nuevo repetitivo
CAPITULO IV
Luego de este capitulo el alumno conocer los principios fundamentales de secciones ,tipos de
secciones, elementos y reglas para el dibujo de secciones como tambin las lecturas de las
mismas. Utilizando como fuente pedaggica un examen de entrada que ser el conocimiento
previo del grupo mas una retiro alimentacin ideal e histrica para un aprendizaje
significativo, abjurando el vocabulario nuevo repetitivo
CAPITULO V
Luego de este capitulo el alumno ser capas de realizar las proyecciones axonomtricas el
desarrollo que ello da una mejor vista de las caras del slido a representar en el diseo
grfico. Utilizando como fuente pedaggica un examen de entrada que ser el conocimiento
previo del grupo mas una retiro alimentacin ideal e histrica para un aprendizaje
significativo, abjurando el vocabulario nuevo repetitivo
CAPITULO VI
Luego de este capitulo el estudiante conocer los conceptos fundamentales de las
proyecciones oblicuas los diagramas de proyeccin auxiliar oblicuas el desarrollo tecnolgico
de la computacin en el desarrollo de la misma. Utilizando como fuente pedaggica un
examen de entrada que ser el conocimiento previo del grupo mas una retiro alimentacin
ideal e histrica para un aprendizaje significativo, abjurando el vocabulario nuevo repetitivo
CAPITULO VII
Luego de este captulo el estudiante ser capaz de realizar los acotados de dimensin y
posicin, reglas para el acotado, tolerancia de medidas y ajustes, especificacin de tolerancia,
aplicacin de ajustes. Utilizando como fuente pedaggica un examen de entrada que ser el
conocimiento previo del grupo mas una retiro alimentacin ideal e histrica para un
aprendizaje significativo, abjurando el vocabulario nuevo repetitivo
CAPITULO VIII
Luego de este captulo el estudiante ser capas de representar elementos roscados,
descripcin, normas y representacin. Especificacin de rugosidad superficial sus definiciones,
representacin y acabado superficial en dibujos. Utilizando como fuente pedaggica un
examen de entrada que ser el conocimiento previo del grupo mas una retro alimentacin
ideal e histrica para un aprendizaje significativo, abjurando el vocabulario nuevo repetitivo
VII.-BIBLIOGRAFA:
1.- DIBUJO Y DISEO DE INGENIERA
ISBN 968-6046-1977-1.
J.C. GONZLES Edicin UNI
AO 2000.
E W. SEQUEIROS P. UNSAAC.
AO 2001