LA ORACIN

I.- EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, RECONOZCA Y SEALE CULES SON ORACIONES (V) Y CULES NO LO SON (F).
NOTA.- SE HAN OMITIDO LOS PUNTOS EN LAS ORACIONES.

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Los anuncios que por estos das estn por toda la ciudad ( )
Seremos los primero en reconocer sus xitos ( )
Trabajan sin descanso los obreros en la construccin del paso a desnivel ( )
La direccin del alumno que obtuvo el primer lugar en el concurso de redaccin ( )
El domingo culmin la primera etapa del festival de platos tpicos ( )
Los cantantes de pera realizarn un concierto en el Teatro Municipal ( )
Tendremos mucho cuidado cuando visitemos las ruinas ( )
Los principios morales se ensean primero en los hogares ( )
Las races de las plantas pueden sufrir diversas modificaciones ( )
Est muy difcil la situacin econmica en Grecia ( )
Per qued eliminado, otra vez, de un campeonato mundial de futbol ( )
El puerto del Callao es considerado el ms estratgico del litoral ( )
Algunas veces, cuando el viento arrecia y comienza la lluvia en el monte ( )
Con bombos y platillos, fue anunciado la inauguracin del evento ( )
No pienses en que todo ser perjudicial ( )
Con este equipo, no clasificamos a ningn mundial ( )
Ser un invierno caluroso por causa del Fenmeno del Nio ( )
Aunque ustedes no lo crean, segn noto en sus rostros ( )
Los peligros constantes que se producen en las carreteras ( )
Un maravilloso atardecer en las playas del sur ( )

ACTIVIDAD.- EN LOS SIGUIENTES PRRAFOS, RECONOZCA LAS UNIDADES DE SENTIDO (ORACIONES) Y COLOQUE EL PUNTO
PARA INDICAR SU TERMINACIN (.). EN CADA ORACIN SUBRAYE EL VERBO (NCLEO DEL PREDICADO).
PRRAFO 02
Los espejismos son fenmenos producidos por la refraccin de la luz en las capas de aire ms prximos al suelo en un
lugar iluminado intensamente por el sol no hay viento y el aire ms prximo a la tierra est ms caliente que el que se
encuentra a algunos metros de altura esto permite que se forme una distribucin horizontal de capas de aire con
diferentes densidades estas capas tienen distintos ndices de refraccin por esta razn la luz procedente de un objeto
en vez de llegar en lnea recta hasta los ojos del observador sufre una serie de refracciones en las capas mencionadas
que la obliga a describir una trayectoria curva esto hace que el objeto que se forma se vea en posicin invertida de esta
manera da la impresin de estar reflejndose en una superficie de agua un fenmeno idntico se puede apreciar en un
da de intenso sol cuando una carretera que se mira a cierta distancia parece estar mojada
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PRRAFO 03
Entre las plantas existen algunas que se han especializado en el parasitismo un ejemplo es el murdago que parasita a
algunos rboles cuando encontramos un murdago en el campo es muy difcil separarlo del rbol al que parasita ya que
sus races estn introducidas en el interior de las ramas a travs de sus races el murdago toma la sabia del rbol y se
alimenta de ella la forma cmo llega a instalarse el murdago en la rama de un rbol es muy curiosa el murdago como
todas las angiospermas produce flores y frutos muy sabrosos estos son la comida favorita de algunas aves estos pjaros
digieren el fruto y expulsan con sus excrementos las semillas dado que estas semillas son muy pegajosas para liberarse
de ellas los pjaros frotan su cola contra la rama del rbol en la que estn posados as la semilla queda pegada a la rama
y puede crecer parasitando al rbol
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PRRAFO 04
La ballena yubarta ms conocida como ballena jorobada es una especie de cetceo misticeto de la familia
Balaenopteridae habita en zonas costeras realizando migraciones en primavera desde los trpicos a las regiones rtica

y antrtica son solitarios o viven en grupos efmeros que duran apenas unas horas los grupos son ms estables en verano
cuando cooperan en la bsqueda de alimento el cortejo sexual se realiza durante el invierno y la competicin por la
pareja es generalmente intensa grupos de machos de dos a veinte ejemplares se renen alrededor de una sola hembra
para realizar exhibiciones variadas que sirven para establecer las relaciones de dominacin entre los machos el torneo
dura varias horas y la talla del grupo flucta entre la llegada de nuevos pretendientes y la salida de los machos
perdedores las figuras realizadas pueden ser saltos pinos golpes con las aletas en la superficie ya sea la caudal o las
pectorales cargas o esquivas se supone que el canto de las ballenas participa tambin en el cortejo aunque no est claro
si es para la identificacin de los machos entre ellos o una llamada al coito (o las dos cosas) todos estos comportamientos
sin embargo tambin fueron observados en ausencia completa de pareja potencial por lo que podran ser herramientas
de comunicacin general
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PRRAFO 05
La apicultura es el cuidado de las colmenas de abejas melferas para la polinizacin de las cosechas y la obtencin de
miel y otros productos es una actividad muy antigua y extendida que se cree tuvo su origen en Oriente Prximo hace
varios miles de aos los antiguos egipcios ya criaban abejas y comerciaban con la miel y la cera a lo largo de la costa este
de frica hasta 1851 los apicultores cosechaban la miel y la cera matando a las colonias de abejas ese ao el
estadounidense Lorenzo Lorraine Langstroth descubri el principio del espacio en las abejas: estas dejan un espacio de
unos 6 mm. entre los panales de cera lo que permite que estos no se adherirn este descubrimiento permiti recoger la
miel y la cera de los panales de forma individual sin destruir la colonia tambin hizo posible el control de las
enfermedades y el mantenimiento de un nmero mayor de colonias aunque la cra de abejas permite a los apicultores
ganar el sustento gracias a la venta de la miel y la cera que producen la aportacin ms destacada de la abeja melfera
es la polinizacin de los frutales verduras y pastizales las abejas deben criarse en zonas donde abunden las plantas
productoras de nctar como el trbol como norma los mayores productores de miel establecen sus colmenas en zonas
de agricultura intensiva ya que no resulta prctico el cultivo de plantas para la produccin de miel
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PRRAFO 06
La clonacin es el proceso por el que se consiguen copias idnticas de un organismo ya desarrollado de forma asexual
la clonacin responde a un inters por obtener copias de un determinado animal que nos interesa se parte de un animal
ya desarrollado puesto que cuando es adulto recin se conoce sus caractersticas se trata de hacerlo de forma asexual
ya que la reproduccin sexual no permite obtener copias idnticas pues este tipo de reproduccin por su misma
naturaleza genera diversidad la posibilidad de clonar se plante con el descubrimiento del ADN y el conocimiento de
cmo se transmite y expresa la informacin gentica en los seres vivos para entender mejor esto hace falta recordar
brevemente cmo est hecho un ser vivo un determinado animal est compuesto por millones de clulas que vienen
a ser como los ladrillos que forman el edificio que es el ser vivo esas clulas tienen aspectos y funciones muy diferentes
sin embargo todas ellas tienen algo en comn: en sus ncleos presentan unas largas cadenas que contienen la
informacin precisa de cmo es y cmo se organiza el organismo es decir cada clula contiene toda la informacin sobre
cmo es y cmo se desarrolla todo el organismo del que forma parte
Adaptado
de HTTP://WWW.DEFINICIONABC.COM/CIENCIA/CLONACION.PHP

PRRAFO 07
Las Naciones Unidas definen la violencia contra la mujer como "todo acto de violencia de gnero la violencia de pareja
se refiere al comportamiento de la pareja o ex pareja que causa dao fsico sexual o psicolgico la violencia sexual es
cualquier acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual u otro acto dirigido contra la sexualidad de una persona
mediante imposicin por otra la violencia de pareja y la violencia sexual son perpetradas en su mayora por hombres
contra mujeres y nias en los estudios internacionales realizados aproximadamente el 20% de las mujeres y el 5% - 10%
de los hombres refieren haber sido vctimas de violencia sexual en la infancia los estudios sobre la violencia en las
relaciones entre los jvenes (violencia en el noviazgo) indican que este problema afecta a una proporcin considerable
de la poblacin joven por ejemplo, en un estudio realizado en Sudfrica entre personas de 13 a 23 aos el 42% de las
mujeres y el 38% de los hombres refirieron haber sido vctimas de violencia fsica en el noviazgo
Recuperado de: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs239/es/