LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS, LA DINMICA DE SISTEMAS Y

EL MODELADO EN EL CONTEXTO DE LA CONTADURA PBLICA

Resumen
Palabras clave:
Introduccin:
por el cual se refrenda la paradoja de ciertos sistemas donde no slo la parte est en el
todo sino que el todo est en la parte. La relacin parte-todo salta todas las barreras de las
clasificaciones humanas para situarse en la mdula del proceso creativo inherente al sistema
complejo que se auto-crea, se auto-regula, y establece tramas informacionales programadoras y
auto-reguladoras () (Morin 2003)1.
En Marcelo Arnold y Francisco Osorio (1998)2, () la TGS se presenta como una forma
sistemtica y cientfica de aproximacin y representacin de la realidad () y que se caracteriza
por su perspectiva holstica e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los
conjuntos que a partir de ellas emergen (p.40).

1 Morin. (2003). El mtodo 5. La humanidad de la humanidad. (pg. 334). Madrid: Ctedra.

2 Arnold M. & Osorio, F. (1998). Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de
Sistemas. Facultad.
1

Por su parte en Aracil y Gordillo (1997)3 la dinmica de sistemas, se planeta como un

mtodo para el estudio del comportamiento de sistemas mediante la construccin de modelos con
los que se trata de precisar el funcionamiento del sistema, entendiendo su configuracin con base
en su comportamiento y estructura. Para Elicer Pineda y Diana Landazbal (2010) 4 sta, ()
es una forma de modelado que hace uso principalmente de la metfora del sistema realimentado
y de la nocin de retardos en el tiempo para dar cuenta del comportamiento dinmico de
fenmenos diversos que pueden ser descritos como si fueran sistemas (p. 96).
Teora General de Sistemas
La Teora General de Sistemas, atribuida a Ludwing Von Bertalanffy (1901-1972)5, surge
como respuesta frente al agotamiento e inaplicabilidad de los enfoques analtico-reduccionistas y
sus principios mecnico-causales y cuyo propsito era la de integrar las ciencias sociales y las
ciencias naturales as como ser un instrumento en la formacin y preparacin de cientficos,
teniendo como objetivos:
a) Impulsar el desarrollo de una terminologa general que permita describir las caractersticas,
funciones y comportamientos sistmicos.
b) Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos.
c) Promover una formalizacin (matemtica) de estas leyes.
De all que por ejemplo, pueda ser vista como una () metodologa para resolver
problemas considerando la mayor cantidad de aspectos involucrados, y tener en cuenta de
manera adicional el impacto de las decisiones tomadas Van Gigch (1987) 6. Se desprende que el
principio clave en que se basa la TGS es la nocin de totalidad orgnica, mientras que el

3 Aracil, J., & Gordillo, F. (1995). Dinmica de Sistemas. Madrid, Espana: Alianza Editorial.
4 Pineda, E., & Landazbal D. (2010). Reflexiones sobre el proceso de modelado. Una perspectiva
dinmico-sistmica. Revista Cientfica Guillermo de Ockham 8(1) 95-104, Universidad de San Buena
Ventura. Recuperado de http://master.edgarmorin.mx/file.php/14/105317327009.pdf.
5 Bertalanffy, L. (1976). Teora General de los Sistemas. Mxico: Editorial Fondo de Cultura Econmica.
6 GIGCH, V. Teora General de Sistemas. Mxico: Editorial Trillas, 1987
2

paradigma anterior estaba fundado en una imagen inorgnica del mundo Arnold M. & Osorio, F.
(1998)7.
Bertalanffy (1976)8 considera que se puede hablar de una filosofa de sistemas en cuanto
que el alcance de toda teora cientfica tiene aspectos metafsicos. El distingue en la filosofa de
sistemas una ontologa de sistemas, una epistemologa de sistemas y una filosofa de valores de
sistemas. Es por esto que el estudio de la dinmica de sistemas presenta varias teoras
relacionadas como la de conjuntos, la ciberntica, de la informacin de los autmatas, entre
otras.
Es posible encontrar un amplio espectro conceptual relacionado con la TGS. En el
documento Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de Sistemas , por
ejemplo, se mencionan entre otros (relacionados): Ambiente, atributo, ciberntica, circularidad,
complejidad, conglomerado, elemento, energa, entropa, equifinalidad, equilibrio, emergencia,
estructura, frontera, funcin, homestasis, informacin, input, output, organizacin, modelo,
bucle, recursividad, relacin, retroalimentacin, sinergia etc, que evidencian su complejidad.

Dinmica de sistemas.
Dentro de ese marco conceptual, segn Arnold M. & Osorio, F. (1998), se puede definir
la dinmica de sistemas como una metodologa para la construccin de modelos de simulacin
de entornos complejos que establece procedimientos y tcnicas para el uso de lenguajes
formalizados. Para Aracil, J., & Gordillo, F. (1995) por su parte, el trmino dinmica es
empleado por oposicin al de esttica para expresar su carcter cambiante. Esta metodologa
pudiera tener los siguientes pasos:
a) Observacin del comportamiento de un sistema real.

7 Arnold M. & Osorio, F. (1998). Introduccin a los Conceptos Bsicos de la Teora General de
Sistemas. Facultad.
8 Bertalanffy Von, L. Teora General de los Sistemas. Editorial Fondo de Cultura Econmica. Mxico. 1976.
3

b) Identificacin de los componentes, procesos y estructuras de retroalimentacin que permiten

explicar su comportamiento.
d) Construccin de un modelo formalizado sobre la base de la cuantificacin de los atributos y
sus relaciones.
e) Introduccin del modelo en un computador.
f) Trabajo del modelo como modelo de simulacin.
Para Pineda, E. & Landazbal, D. (2010) 1 La dinmica de sistemas, es una forma de
modelado que hace uso principalmente de la metfora del sistema realimentado y de la nocin de
retardos en el tiempo para dar cuenta del comportamiento dinmico de fenmenos diversos que
pueden ser descritos como si fueran sistemas, en donde modelo adquiere varias connotaciones
como por ejemplo: qu sirve para representar y/o qu sirve para ser representado y modelado,
como la accin que conlleva el hacer o el construir modelos. Segn sea el resultado esperado, a
partir del uso que el modelador haga del modelo, se puede entonces determinar una clasificacin
del proceso como por ejemplo: modelado para el aprendizaje, para la explicacin, para la
intervencin, de rplica, de reconstruccin, de construccin etc.
Conclusin.
En el contexto de la TGS, la dinmica de sistemas y la construccin de modelos
(modelado), constituyen estrategias metodolgicas para analizar el comportamiento de entornos
complejos y con base en ello poder construir modelos (que en la actualidad se pueden incluso
realizar mediante programas computacionales y otras herramientas tecnolgicas) que como
representaciones permiten analizar, describir, explicar, simular la realidad con el propsito de
determinar un resultado final a partir de unos datos de entrada.
Como se concluye en Pineda, E., & Landazbal D. (2010), () los modelos mentales
son los responsables de la manera en que se percibe y se acta sobre la realidad, pero con
procesos de modelado que los hagan explcitos y mediante la simulacin es posible jalonar
procesos de aprendizaje significativos.

Es indudable el aporte de la TGS, dinmica de sistemas y modelaje en diversos campos,

como se seala en los documentos relacionados a travs de los ejemplos all incluidos y como lo
describe tambin Oscar Johansen Bertoglio, cuando hace referencia a las tendencias que buscan
la aplicacin de la teora general de sistemas en espacios como la Ciberntica, Teora de la
informacin, Teora de juegos, Teora de decisin, Topologa o matemtica relacional, Anlisis
factorial, Ingeniera de sistemas, Investigacin de operaciones etc. con sus mltiples
aplicaciones. Bertoglio, O (2004)9

9 Bertoglio, O. Introduccin a la teora general de sistemas. Mexico: Limusa - Noriega Editores.

5

un tema complejo, pero retador como es explorar el fenmeno de la interdisciplinariedad

en las ciencias sociales y especialmente en lo referente a la ciencia econmica, y las
disciplinas financiera y contable
Una cosa es que se responda a un enfoque sistmico desde lo complejo y otra cosa es
concebir un sistema complejo cerrado, tcnico, operativo y cuadriculado que responda a
procesos mecnicos en los que no se da espacio a los problemas de frontera a la visin
hologramtica, al anlisis , a la interpretacin proyectiva y generadora no solo de
soluciones coyunturales sino con permanencia en el tiempo y no una permanencia
inmutable sino que interacta y se articula a las dinmicas que se presenten
Interdisciplinariedad
Transdisciplinariedad
pero el problema es desde la epistemologa, encontrar los enfoques cientficos que
permitan llevar a un cambio sustancial en el afrontamiento de los objetos de estudio para
que se refuercen mutuamente
El campo de investigacin que se muestra como ms productivo es precisamente el que
permite un enfoque interdisciplinario, donde la contabilidad como ciencia se sustente en
los desarrollos de la ciencia econmica y de la disciplina financiera, pero a su vez, es a
travs del desarrollo de investigaciones que midan el impacto de los modelos de
representacin contable en los fenmenos econmicos de produccin, distribucin y
consumo, donde se reafirmar la autonoma del campo contable (Ortiz, 2009: 192).
Es decir habra que recurrir al enfoque de la complejidad y de lo sistmico, donde la
dinmica no lineal, rompe con los paradigmas imperantes en el desarrollo cientfico
tradicional y donde surgen nuevos enfoques como el estudio de la emergencia que se
centra en nuevas respuestas producto de la integracin entre los diferentes paradigmas
de las distintas ciencias.
Aqu por ejemplo se empezara a contrariar lo que hasta ahora ha venido sucediendo, y
es que la contabilidad y las finanzas como disciplinas sirven a los intereses de la ciencia
econmica tradicional, donde las reglas de juego de la produccin, la distribucin y el
consumo estn determinadas por un sistema econmico imperante, para dar paso a un
planteamiento donde estas nuevas disciplinas, puedan determinar propuestas que
afecten esos modelos de produccin, distribucin y consumo, desde su misma
concepcin de la sociedad y desde el diseo de sus instrumentos que se enfoquen al
logro de otros objetivos sociales, buscando el desarrollo humano y social.
Hasta aqu solo se han introducido algunos de los elementos de un posible paradigma
epistemolgico de la interdisciplinariedad, que lo advertimos en la introduccin, no
pretende ms que inquietar sobre el tema.
Sin embargo s quisiera profundizar en un aspecto de inters en esa misma lnea de
investigacin y de pensamiento, alrededor de la disciplina contable, dado que es tal vez

la de menor
desarrollo frente a una reconocida ciencia econmica y a la misma disciplina financiera y
que como ya lo adverta en la argumentacin anterior, fortalecer su autonoma
aprovechando la interdisciplinariedad, es decir interactuando con la ciencia econmica y
con la disciplina financiera, utilizando modelos representacionales contables para
encontrar nuevos esquemas de distribucin de la riqueza
Uno de los problemas que marca el desarrollo epistemolgico de la disciplina contable es
la necesidad de ampliar su objeto de estudio para incluir la representacin del fenmeno
social, superando la clsica definicin de representar los fenmenos econmicos
puesto que no tiene sentido escindir lo econmico de lo social
cmo se deben integrar estas respuestas a una teora general de la Contabilidad.
Esta es una primera discusin dado que algunos enfoques de la disciplina contable,
establecen como su objeto de estudio, los sistemas de informacin contables, que bajo
esta orientacin se constituira en una tcnica al servicio de la ciencia econmica, puesto
que los sistemas de informacin contable y su diseo, serviran de instrumento de
medicin para los fenmenos
econmicos, que tendran que ser explicados por otras ciencias como la econmica.
Aqu perdera su funcin explicativa, uno de los elementos fundamentales para
caracterizar una ciencia.
Existe la posicin de otro grupo de estudiosos de la teora contable que defienden el
carcter eminentemente social de la disciplina contable que conforman la escuela crtica
de la contabilidad, tales como Machado A. (1991), Sarmiento H. (1996), Danilo Ariza
(1996) y el mismo Rafael Franco (2003) y que buscan priorizar lo social.
Lo anterior exige una redefinicin del objeto de estudio, y es lo que hace la escuela
neopatrimonialista (Lopes de S, 2003) de la contabilidad al definir que el verdadero
objeto de estudio de la disciplina contable es el estudio del patrimonio, como expresin
de la riqueza, buscando explicar las causas de sus variaciones, de su composicin, de sus
procesos de acumulacin, etc.
Sin embargo, consideramos que ese es un paso en firme hacia la consolidacin de la
ciencia contable, y debemos recurrir al enfoque de la interdisciplinariedad, para solidificar
el objeto de estudio de esta y otras disciplinas interrelacionadas.
fundamentan en las necesidades bsicas insatisfechas y otros tericos que buscan
indicadores culturales del desarrollo, o indicadores de felicidad, o contemplando un
indicador integral que evale tanto el plano de lo individual, como el plano de lo social,
que integre la perspectiva histrica y actual del desarrollo de una regin, con la
perspectiva de potencial de desarrollo futuro a travs de la creacin y utilizacin de
ventajas competitivas, y desde luego que integre el concepto de lo econmico con lo
social, centrado en el ser humano con todas sus caractersticas, incluidos los valores y el
mismo concepto de felicidad
contable debe jugar un rol fundamental en la configuracin de la representacin social
del desarrollo, que permita integrar tanto lo econmico como lo social, con una verdadera
potencialidad multidimensional

Es aqu donde la propuesta del profesor Rafael Franco Ruiz (2003), de un modelo de
contabilidad integral, se identifica con los nuevos enfoques econmico-sociales del
desarrollo: La contabilidad tiene naturaleza social, sus rasgos de familia se encuentran
en la teora de la sociedad, sus construcciones conceptuales parten del concepto de
comunidad, agrupaciones de individuos conviviendo porque entre ellos existen relaciones
e intereses comunes y comparten espacios creadores de identidad.
se presentan dos opciones: el reconocimiento de las megatendencias y la adaptacin de
los saberes y habilidades para responder a ellas, prepararse para sufrir un futuro
predeterminado por las condiciones del pasado y presente, es la primera opcin, triste
opcin; la segunda es el cambio, la modificacin de la forma y la estructura por la
influencia de los conocimientos, la cultura, los valores (Franco, 2003, 141).
La pregunta es qu importancia tiene una teora del desarrollo endgeno, para la
contabilidad? Ya se ha planteado por el profesor Franco (2003), que es desde la identidad,
que se puede configurar una estructura de anlisis de lo social, que implica integrar lo
econmico, con lo territorial y con lo cultural. Precisamente el problema de la
interdisciplinariedad, tratado por Ortiz (2009), es lo que viene a plantear la necesidad de
que la contabilidad empiece a aportar estructuras de anlisis de informacin que apunten
a influir en los problemas de la produccin, la distribucin y el consumo, a travs de la
representacin de la realidad objeto de estudi
En el mismo sentido se expresa Franco (2003): La contabilidad ha medido la eficiencia
de la administracin por un valor global, la utilidad, pero no se interesa por saber qu es,
cmo se integra y cules agentes sociales contribuyen a su formacin o se constituyen
en sus beneficiarios.
Aqu surge una posibilidad para el desarrollo del paradigma de inters pblico, avanzando
hacia ambientes sociales, primeros pasos hacia condiciones en las cuales la contabilidad
se puede constituir en generadora de valo
Los procesos contables se alimentan de la informacin cuntica contenida en los hechos
econmicos, la cual surge en el instante mismo en que ocurren tales hechos por ser
inherentes a ellos, y existe an en ausencia de documentos formales.
La dinmica del patrimonio ocurre en forma de ciclos que forman estructuras complejas
y redes de niveles micro (a nivel de personas o empresas) y macro (a nivel de pas y del
mundo). Por estar expresadas en trminos de dinero y cumplir sistemas de financiacin,
se denominan ciclos de operaciones financieras.
A partir de un patrimonio en estado esttico, por virtud de la decisin de sus
administradores, se inicia el movimiento de intercambio de unos bienes por otros. Al
finalizar el periodo t, el patrimonio resultante puede estar aumentado, disminuido o
haberse perdido. La dinmica que mueve el patrimonio es sistemtica, estructural,
compleja y abstracta. Se le ha denominado Ciclos de operaciones financieras.
Los ciclos de operaciones financieras tienen similitud con el funcionamiento y
estructura
del tomo, y conforma igualmente estructuras que permiten la comprensin y el estudio
de la informacin contable y financiera en sus diferentes formas, facilitan la medicin y la
prediccin de los hechos econmicos y del patrimonio resultante. Su periferia la
conforman los hechos econmicos, su ncleo est formado por los procesos contables y
el movimiento est dado por las decisiones de los administradores.

 La relacin que existe entre la estructura de los ciclos de operaciones financieras y el

patrimonio, est dada porque aquellos son la dinmica del patrimonio y generan la
informacin para realizar los procesos contables, e informa de su estado, movilidad,
variacin y transformacin (Avellaneda, 2009: 216).
La complejidad es un elemento que ha redireccionado el anlisis tradicionalmente lineal,
hacia la denominada dinmica no lineal, donde la emergencia revitaliza lo esencialmente
humano y es all donde la epistemologa de las ciencias sociales, requiere una revisin a
fondo, para integrar en una visin sistmica la interdependencia en red de las diferentes
disciplinas del conocimiento humano.
Los conceptos de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, requieren una nueva
mirada desde lo epistemolgico, en forma tal que los paradigmas de las distintas
disciplinas dialoguen en forma amplia y abierta, para desarrollar nuevos conocimientos,
se replanteen otros y se refunden muchos ms, para aportar al desarrollo humano y
social, que an no encuentran soluciones con el concurso de la ciencia.
El enfoque integrador de Capra se constituye en una verdadera revolucin
epistemolgica, que bien rinde sus frutos en nuevos desarrollos del conocimiento de la
misma ciencia y sus diferentes alternativas, lo cual se debe aprovechar, como hemos
intentado hacerlo alrededor de la ciencia econmica y las disciplinas financiera y
contable, delineando algunos elementos, que pueden ser el punto de partida para nuevas
investigaciones.