Si eres universitario, docente o estas a punto de postular te presentamos un resumen con los puntos

ms importantes de la nueva norma:

1. Se garantiza el respeto a la autonoma universitaria.

El artculo 8 reconoce la "potestad autodeterminativa" de las universidades para la creacin de normas

internas; estructurar y conducir la institucin universitaria; fijar el marco del proceso de enseanza
dentro de la universidad; establecer el sistema de gestin; administrar y disponer del patrimonio
institucional.

2. Obtencin de grados y ttulos: Eliminacin del bachiller automtico.

Se propone como requisitos mnimos para la obtencin de grados y ttulos lo siguiente:

- Para obtener el grado de bachiller ser necesario el alumno deber aprobar todos los cursos
universitarios y realizar untrabajo de investigacin. Adems tendr que aprender unidioma
extranjero, de preferencia el ingls o una lengua nativa.

Con esta medida se elimina el bachiller automtico.

- Para obtener el ttulo profesional ser necesario: tener el grado de bachiller y la aprobacin de una
tesis o trabajo de suficiencia profesional. El ttulo profesional solo se podr obtener en la universidad en
donde el estudiante culmin sus crditos y ya no en otra universidad.

Cabe resaltar que esta medida se aplicar a los nuevos ingresantes universitarios despus de que la
nueva ley sea promulgada.

3. Eliminacin de la ANR y el ingreso de la SUNEU

La Ley plantea la creacin de la Superintendencia Nacional de Educacin Universitaria (SUNEU), cuya

labor ser la de supervisar la calidad educativa en las universidades, fiscalizar el uso de los recursos y
autorizar o denegar la creacin de nuevas universidades.

La SUNEU estar conformada por nueve integrantes (siete sern los integrantes del consejo directivo,
de los cuales cinco sern elegidos por concurso pblico) y su creacin significar la eliminacin la
Asamblea Nacional de Rectores (ANR).

4. Los profesores debern tener una maestra

Todos los docentes universitarios debern tener el grado de maestro para la formacin en nivel de
pregrado, grado de maestro o doctor para maestras y programas de especializacin, y el grado de
doctor para ejercer la docencia a nivel de doctorado.

5. Nuevas universidades

Las nuevas universidades que quieran obtener la licencia para operar debern tener una bolsa de
trabajo, infraestructura y equipamiento adecuados. Asimismo, las carreras que ofrezca debern
satisfacer las demandas cuantitativas y cualitativas de las carreras propuestas en su mbito de accin.

Asimismo, la ley expresa que un 25% de los profesores de cada universidad debern ejercer su trabajo
a tiempo completo.

6. Acreditacin voluntaria

La acreditacin, tanto para las universidades estatales como privadas, ser voluntaria, pero para
algunas carreras la acreditacin si ser obligatoria.

7. Gratuidad

La nueva ley universitaria propone que solo la primera carrera universitaria sea gratuita en las
universidades pblicas. Es decir, si una persona ya termin una carrera y quiere estudiar una segunda,
esta ya no ser gratis como ocurre actualmente.

8. Eleccin de las autoridades universitarias

Tanto los estudiantes matriculados, graduados y docentes universitarios podrn participar de las
elecciones de sus rectores. Los profesores tendrn dos tercios de los votos, mientras que los alumnos
solo el otro tercio.

9. Sobre los estudiantes eternos

Aquellos universitarios que desaprueben tres veces el mismo curso sern retirados. Asimismo, los
estudiantes debern matricularse en un mnimo de 12 crditos por semestre para conservar su
condicin de estudiante regular.

Hay que aclarar que esta ley NO afectar a los actuales universitarios sino que se aplicar para los
estudiantes que ingresen a partir de que entre en vigencia.

1.- LA SUNAU
Este es el nombre que la ley propone para una entidad que supervisar la calidad de la educacin,
fiscalizar el uso de los recursos de las universidades y ser la encargada de autorizar o denegar la
creacin de nuevas en el pas.

La Federacin de Instituciones Privadas de Educacin Superior(Fipes) considera que esta entidad

asumir demasiadas funciones ypondr en peligro la autonoma de los centros de estudio al estar
adscrita al Ministerio de Educacin.
Ricardo Cuenca, investigador principal del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), dice que en Amrica
Latina y Europa hay instituciones reguladoras de la educacin superior y que en el Per es
necesaria su existencia, ya que el mercado no se ha autorregulado.
De igual opinin es la rectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), Fabiola LenVelarde. Ante la situacin de la educacin universitaria en el Per, no podemos complacernos en
esperar que a la educacin la regule el mercado, la competencia y una apropiada informacin, escribi
en una columna.
2. QUINES INTEGRARN LA SUNAU?
Segn el proyecto, los integrantes de esta superintendencia sern nueve, todos con grado de doctor:
dos de la universidad pblica, dos de las privadas, uno del Concytec, uno del sector empresarial, uno
del Ministerio de Educacin, uno del Ceplan y uno de los colegios profesionales.
Juan Inchustegui, vicepresidente de la UTEC, propone para garantizar su independencia que
sus integrantes no pertenezcan al gobierno ni a las universidades. Deben tener una formacin e
independencia semejante al directorio del BCR y ser nombrados por el Congreso".
Cuenca dice que el inconveniente es que el Congreso no se caracteriza por ser expeditivo en estos
procesos. La demora en la eleccin de los miembros del BCR es una prueba.
3. AUTORIZACIN DE NUEVAS UNIVERSIDADES
Desde el 2012 est vigente la Ley de moratoria de creacin de universidades. De acuerdo al proyecto,
la Sunau asumir estar tarea. En el artculo 11 se seala que para esta tarea se exigir que se
demuestre la demanda cuantitativa y cualitativa de las carreras propuestas en su mbito de accin y
que el 30% de los docentes tengan el grado de doctor. El sector privado considera que esto es una
intromisin y exceso.
Sin embargo, el congresista Mora dice que lo que se busca es evitar la estafa educativa. Por ejemplo,
si alguien quiere crear una carrera como Arquitectura de cocinas o Gerontologa social le diremos no
para evitar un engao a los jvenes. O si quieren crear una facultad de Medicina y no tienen
laboratorios, tampoco les daremos la autorizacin. Pero si quieren crear otra carrera y tienen todo en
regla, no habr problema. Estn satanizando la ley, afirma.
4.- Y LAS FILIALES?
En ninguno de los 132 artculos del dictamen se hace referencia a la creacin de filiales. Rectores
de universidades como Esan y laUPC se han quejado de que no puedan llevar su oferta acadmica
fuera de Lima, a pesar que su calidad acadmica est por encima del promedio.
El hecho es que en los ltimos aos la proliferacin de filiales en el interior del pas sin ningn filtro lo
convirti en un tema bastante complejo. Mora explica que el Sunau ver en su momento volverlas a
autorizar, aunque con profundo anlisis. "Si la Universidad del Pacfico quiere llevar su facultad de
economa a provincias sera ilgico decirle no", dice a modo de ejemplo.
5.- ACTUALIZACIN DE LA CURRCULA
El artculo 35 indica que cada universidad determina el diseo curricular de cada especialidad.

Asimismo, que el mismo se debeactualizar cada tres aos o cuando sea conveniente, segn los
avances tecnolgicos y cientficos. "Es una recomendacin, no una obligacin", agrega Mora.
A pesar de ello, la FIPES dice que nada garantiza que el Sunau empiece a inmiscuirse en la
decisin de qu materias se enseen en cada carrera. Tiene razn su reclamo? Veamos el
siguiente punto.
6.- CURSOS OBLIGATORIOS
El artculo 36 seala claramente que los estudios generales sern obligatorios y que deben durar
como mnimo dos semestre acadmicos. "Sirve para la formacin integral de los alumnos recin
ingresados a la universidad y ayuda a definir su vocacin profesional", se lee en el inciso.
La crtica de varias universidades privadas es que hay algunas que desde el primer ciclo optan por los
cursos de "carrera". Cuenca dice que habra que ver si este modelo ha sido exitoso en otros pases para
tener un reclamo fundamentado. "Por ejemplo, en EE.UU hay una corriente muy fuerte que busca
promover el regreso de los estudios generales".
7.- ACREDITACIN OBLIGATORIA
La acreditacin de las carreras universitarias en el Per ser obligatoria y ya no voluntaria, de
acuerdo al articulo 23. El organismo encargado de llevarla a cabo continuar siendo elSineace, a travs
del Coneau.
La principal crtica que se realiza esta medida es que el Coneau no se dar a basto, ya que hasta el
momento solo hay 14 carreras acreditadas de las ms de 1.500 existentes en el pas. An as, la
Comisin de Educacin del Congreso seala que se est trabajando en una ley para el fortalecimiento
del Sineace, que incluir darle mayor prespuesto para realizar su labor.
8.- CIERRE DE UNIVERSIDADES
El artculo 26 es uno de lo que ms ha generado controversia. All se establece que las carreras
o facultades que no logren acreditar su calidad despus de tres evaluaciones del Sineace o en
un perodo de siete aos, sern clausuradas y disueltas por el Sunau.
La Fipes dice que el Sunau podra actuar polticamente y cerrar algunas universidades que no
comulguen con su posturas. El investigador Cuenca considera que si una universidad (privada o
pblica) confia en la calidad de su enseanza no debe sentir ningn temor.
9.- TRANSPARENCIA
Las universidades privadas y pblicas deben publicar, en forma permanente y actualizada, informacin
en sus portales elctrnicos [pginas web] respecto a inversiones, reinversiones, donaciones,obras de
infraestructura, entre otros.
As como la relacin de pagos exigidos a los alumnos por toda ndole, la conformacin del cuerpo
docente, indicando clase, categora y hoja de vida [Curriculum vitae]. Tambin las remuneraciones
que se pagan a los autoridades y docentes en cada categora.
10.- TESIS OBLIGATORIA
El grado de bachiller dejar de ser automtico. El artculo 40 seala que los alumnos deben presentar
una tesis y tener el dominio de un idioma extranjero, de preferencia el ingls, para obtener este
grado.

Para obtener el ttulo profesional (licenciatura) se requerir un trabajo de suficiencia profesional, que
puede ser a travs de un curso de actualizacin o un examen. Asimismo, este grado solo podr ser
otorgado por la universidad en la que el alumno ha egresado.