COLEGIO NUESTRA SEORA DE POMPEYA

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

PLANIFICACIN 2015 - MES DE MARZO
SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicacin

PROFESOR: Luis Brquez Escobar

CURSO: NM4- Electivo- Lenguaje y sociedad

NMERO DE HORAS: 3

OBJETIVO(S) FUNDAMENTAL(ES) Los alumnos sern capaces de comprender la unidad y diversidad de la lengua de la comunidad hispanohablante

DIA

HORAS

CONTENIDO(S)

INICIO: en esta fase, se

debe procurar que los
estudiantes conozcan el
propsito de la clase; es
decir, qu se espera que
aprendan(Aprendizaje
esperado u objetivo de
aprendizaje)

DESARROLLO: en esta
etapa, el docente lleva a
cabo la actividad
contemplada para la clase

CIERRE: Se debe procurar que

los estudiantes se formen una
visin acerca de qu
aprendieron y cul es la utilidad
de las estrategias y
experiencias desarrolladas
para promover su aprendizaje.

Presentacin
Objetivos

curso.

El sistema de la lengua

- Listado de contenidos
- Materiales de la
asignatura
- Evaluacin diagnstica :
Comprensin de lectura El
sistema de la lengua

Correccin del diagnstico

Produccin textual

Normas Lingsticas.
La lengua como sistema
El signo Lingstico

- Reflexin sobre la lengua y

el papel de los hablantes a
nivel curso

- Actividad de anlisis de
un texto literario (cuento
Una mesa es una mesa)
- Anlisis de dos cartas al
director que tratan sobre el
habla de los chilenos

Correccin del anlisis

reflexin a nivel curso

del

RECURSOS

Plumn, pizarra
Texto a analizar

Plumn,
pizarra,
Data, Noteboook,
Videos y Textos a
analizar

INDICADORES DE
LOGRO EN LA
EVALUACIN
(cuando los
estudiantes han
logrado el
aprendizaje
esperado u objetivo
de aprendizaje).
Comprenden que la
lengua
funciona
como un sistema

-Comprenden
la
importancia de los
signos lingsticos y
la lengua y norma
como
reguladoras
del lenguaje
-Reflexionan sobre el
lenguaje
de
los
chilenos

El Lenguaje Humano

Variedades de la lengua

OBSERVACIONES:

-Observan video sobre la

adquisicin del lenguaje.
Reflexionan sobre la
importancia del lenguaje en
la evolucin humana

Anlisis de un texto no
literario (artculo
cientfico sobre la
evolucin del hombre
para adquirir el
lenguaje) por medio de
una pauta de trabajo

- Recapitulacin sobre la
visin tripartita del lenguaje

- Variables de la lengua:
diatpica, diastrtica,
diacrnica, diafsica.
Observan ejemplos y los
analizan a nivel curso

Reflexin a nivel curso con la

repuestas de los alumnos

Buscan en Internet ejemplos

propios de las variables de la
lengua. Actividad formativa

Plumn,
pizarra,
Data, Noteboook,
Videos y Textos a
analizar

Plumn,
pizarra,
Data, Noteboook,
Sala
de
computacin.

Comparan la
evolucin del
lenguaje humano

Distinguen
las
variables o variantes
lingsticas en el
espaol