Edital 24 Act 2016 Educaco Basica Oficial08 - 09 - 2015 PDF

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO
EDITAL N 24/ 2015/ SED
O SECRETRIO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso de suas atribuies legais e considerando o

disposto no artigo 3 da Lei n 456, de 11 de agosto de 2009, e legislao em vigor no ato da admisso, torna pblico, pelo
presente Edital, as normas para realizao do processo seletivo para admisso de professores em carter temporrio, para
atuao na educao bsica: nos nveis de Ensino Fundamental e Ensino Mdio, nas modalidades de Educao de Jovens
e Adultos, Educao Escolar Quilombola, Casa Familiar Rural, Educao em Espaos de Privao de Liberdade
(Unidades Prisionais, Unidades Socioeducativas e Centros Teraputicos), Educao Especial, Programas/Projetos, no
Ensino Regular da rede pblica estadual para o ano letivo de 2016.
1.
1.1.
DAS DISPOSIES PRELIMINARES

O Processo Seletivo destina-se ao provimento de vagas para o cargo de Professor Admitido em Carter
Temporrio para o ano letivo de 2016.
2.
2.1.
DOS REQUISITOS INDISPENSVEIS PARA A INSCRIO

O professor no poder se inscrever neste processo seletivo para vaga temporria quando tiver sido
dispensado em contrato anterior, nos ltimos 3 (trs) anos, em decorrncia de processo disciplinar.
O professor que optar em se inscrever no Edital da Educao Bsica do processo seletivo para admisso em
carter temporrio da Secretaria de Estado da Educao no poder se inscrever no processo seletivo do
Edital da Educao Profissional.
O professor que optar em se inscrever no processo seletivo para admisso em carter temporrio da
Secretaria de Estado da Educao - SED no poder se inscrever no processo seletivo da Fundao
Catarinense de Educao Especial FCEE. O professor que for admitido em carter temporrio para atuar
nas unidades escolares da educao bsica no poder ser admitido, simultaneamente, em carter temporrio
na Fundao Catarinense de Educao Especial FCEE.
O professor poder se inscrever e atuar em apenas uma Gerncia de Educao GERED.
2.2.
2.3.
2.4.
3.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
3.1.4.1.
4.
4.1.
4.2.
DAS VAGAS
O presente Processo Seletivo destina-se ao provimento das vagas que ocorrerem no ano letivo de 2016
conforme Lei Complementar n 456, de 11 de agosto de 2009.
As vagas sero publicadas no site da Secretaria de Estado da Educao (http://www.sed.sc.gov.br) e afixadas
nas GEREDs - SDRs.
Ser designada, por portaria do Secretrio de Estado da Educao, comisso composta pelo Supervisor de
Desenvolvimento Humano, Supervisor de Educao Bsica e Profissional e trs tcnicos da Gerncia de
Educao GERED, da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR, para realizar o levantamento das
vagas, bem como para realizao da chamada para preenchimento das mesmas, cabendo a presidncia desta
comisso ao Supervisor de Desenvolvimento Humano de cada GERED/Secretaria de Desenvolvimento
Regional-SDR.
O levantamento das vagas a serem oferecidas aos classificados ser operacionalizado pela Comisso, sob a
coordenao do Supervisor de Desenvolvimento Humano das Gerncias de Educao GEREDs, da
Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR, aps a finalizao dos procedimentos de matrcula,
enturmao dos alunos e distribuio de aulas aos professores efetivos do quadro do magistrio pblico
estadual.
As vagas da disciplina Professor Orientador de Leitura (cdigo 3463), referentes rea da Educao em
Espaos de Privao de Liberdade, sero estabelecidas somente aps formalizao de convnio.
DAS DISCIPLINAS, DAS REAS E DA HABILITAO MNIMA EXIGIDA
O candidato poder se inscrever para 1 (uma) ou 2 (duas) reas e 1 (uma) ou 2 (duas) disciplinas, devendo
orientar-se pelas tabelas constantes no subitem 4.5 deste Edital.
O candidato dever comprovar a habilitao mnima exigida na disciplina/rea de inscrio atravs do envio,
por Sedex ou entrega na sede da ACAFE a partir da inscrio at a data limite de 08 de outubro de 2015
(data do protocolo ou carimbo dos correios), de envelope lacrado e identificado, com fotocpia do
documento que comprove a habilitao mnima exigida conforme normas disposta no presente edital.
4.3.
4.3.1.
4.3.2.
4.4.
4.5.
4.5.1.
4.5.1.1.
4.5.1.2.
CDIGO
O candidato com formao superior dever apresentar diploma de concluso do curso, devidamente
registrado, ou, provisoriamente, para os formandos, declarao de que concluiu e foi aprovado em todas as
disciplinas at a data limite de 08 de outubro de 2015.
O candidato que apresentar certido de colao de grau dever, obrigatoriamente, no dia da admisso,
apresentar o original e a fotocpia do diploma de concluso do curso.
O candidato que no apresentar no dia da admisso o diploma de concluso do curso perceber seus
vencimentos como no-habilitado at que o apresente.
O candidato, estudante do Curso de Graduao em Licenciatura Plena, dever enviar por Sedex ou entregar
ACAFE a partir da inscrio at a data limite de 08 de outubro de 2015 (data do protocolo ou carimbo dos
correios), envelope lacrado e identificado, o original da certido/atestado emitido pela instituio de
ensino informando a fase ou semestre em que o aluno est matriculado e se est frequentando as aulas.
As disciplinas e a respectiva habilitao mnima exigida so as constantes nas tabelas a seguir.
REA DO ENSINO FUNDAMENTAL
A habilitao mnima exigida para a inscrio a constante na tabela abaixo de acordo com a disciplina de
opo do candidato.
Considerar-se- habilitado o professor que possuir na sua rea de atuao licenciatura plena ou curso normal
superior ou outro curso superior com complementao pedaggica de acordo com a Resoluo N 2/CNE, de
26 de junho de 1997.
DISCIPLINA
323
Alemo
628
Artes
612
Cincias
307
Educao Fsica
611
Ensino Religioso
320
Espanhol
HABILITAO MNIMA EXIGIDA

Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Alemo.
No Habilitado Certido de Frequncia a partir da 1 fase em Curso de
Graduao em Licenciatura Plena em Alemo ou Diploma/Histrico do Curso de
Magistrio/Normal Nvel Mdio ou Diploma/Certificado de Concluso do Ensino
Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Educao Artstica ou de
Licenciatura Plena em Arte ou de Licenciatura em quaisquer linguagens
especficas, Artes Visuais e Plsticas, Artes Cnicas ou Teatro, Msica e Dana.
Graduao em Licenciatura Plena em Educao Artstica, em Arte ou de
Licenciatura em quaisquer linguagens especficas, Artes Visuais e Plsticas, Artes
Cnicas ou Teatro, Msica e Dana, ou Diploma/Histrico do Curso de
Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Cincias.
Graduao em Licenciatura Plena em Cincias ou Diploma/Histrico do Curso de
Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Educao Fsica.
Graduao em Licenciatura Plena em Educao Fsica ou Diploma/Histrico do
Curso de Magistrio/Normal Nvel Mdio ou Diploma/Certificado de Concluso
do Ensino Mdio.
Cincias da Religio Licenciatura Plena em Ensino Religioso.
Graduao em Cincias da Religio Licenciatura Plena em Ensino Religioso; ou
Diploma/Histrico do Curso de Magistrio Normal Nvel Mdio ou
Diploma/Certificado de Concluso do Ensino Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Letras Espanhol.
Graduao em Licenciatura Plena em Letras-Espanhol ou Diploma/Histrico do
do Ensino Mdio.
302
304
319
322
202
3541
301
3542
1119
3307

Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Geografia.
Geografia
Graduao em Licenciatura Plena em Geografia ou Diploma/Histrico do Curso
de Magistrio/Normal Nvel Mdio ou Diploma/Certificado de Concluso do
Ensino Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Histria.
Histria
Graduao em Licenciatura Plena em Histria ou Diploma/Histrico do Curso de
Magistrio/Normal Nvel Mdio ou Diploma/Certificado de Ensino Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Letras Ingls.
Ingls
Graduao em Licenciatura Plena Letras em Ingls ou Diploma/Histrico do
do Ensino Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Letras Italiano.
Italiano
Graduao em Licenciatura Plena em Letras-Italiano ou Diploma/Histrico do
do Ensino Mdio.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Letras Portugus.
Lngua Portuguesa
Graduao em Licenciatura Plena em Letras Portugus ou Diploma/Histrico do
Curso de Magistrio o Diploma/Histrico do Curso de Magistrio/Normal Nvel
Mdio ou u Diploma/Certificado de Concluso do Ensino Mdio.
Lngua Portuguesa Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de
PENOA
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Letras Portugus.
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Matemtica.
Matemtica
Graduao em Licenciatura Plena em Matemtica ou Diploma/Histrico do Curso
de Magistrio/Normal Nvel Mdio ou Diploma/Certificado de Concluso do
Ensino Mdio.
Matemtica - PENOA
Licenciatura Plena ou de Licenciatura Curta em Matemtica.
Licenciatura Plena em Pedagogia, Pedagogia Sries Iniciais, ou Curso Normal
Anos Iniciais do
Superior, ou Curso de Magistrio Ensino Mdio.
Ensino Fundamental
Graduao em Licenciatura Plena em Pedagogia, Pedagogia Sries Iniciais ou
Curso Normal Superior ou Diploma/Certificado de Concluso do Ensino Mdio.
Prticas Pedaggicas Licenciatura Plena em Pedagogia, Pedagogia Sries Iniciais, ou Curso Normal
PENOA
Superior, ou Curso de Magistrio Ensino Mdio.
Habilitado Curso Emergencial de Licenciatura Plena de Formao de
Professores ou Complementao Pedaggica acrescido do Diploma e Histrico
Escolar de Concluso de Curso Superior em Informtica, Cincia da Computao,
Sistemas de Informao, Redes de Computadores, Manuteno de Computadores
ou Tecnlogo em Informtica, ou Diploma e Histrico Escolar de Concluso de
Tecnologia
Curso Superior em Licenciatura Plena com nfase em Tecnologia da Informao.
Educacional e
No Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior
Informtica
em Informtica, Cincia da Computao, Sistemas de Informao, Redes de
Computadores, Manuteno de Computadores, Engenharia de Computao ou
Tecnlogo em Informtica, ou Diploma e Histrico Escolar de Concluso de
Curso de Ensino Mdio na rea de Informtica, ou Certido de Frequncia a partir
da 1 fase em Curso de Graduao em Informtica, ou Cincia da Computao, ou
1155
2473
Sistemas de Informao, ou Redes de Computadores, ou Manuteno de

Computadores, ou Engenharia de Computao, ou Tecnlogo em Informtica, ou
Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior com comprovante
de curso na rea de informtica com no mnimo 60 (sessenta) horas, ou Diploma
ou Certificado de Concluso de Curso de Ensino Mdio na rea de Informtica, ou
Diploma ou Certificado de Concluso de Curso de Ensino Mdio com
comprovante de curso na rea de informtica com no mnimo 60 (sessenta) horas.
Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior de Bacharelado em
Letras- LIBRAS com Curso de Complementao Pedaggica em Educao
Especial, ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia - Educao Especial, com habilitao em Deficincia Auditiva com
Comprovante de Proficincia em Traduo e Interpretao em LIBRAS ou
Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentos)
horas ou Curso de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS,
mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de
Licenciatura Plena em Educao Especial com Comprovante de Proficincia em
Traduo e Interpretao em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em
LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas ou Curso de Traduo e Interpretao
LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou Diploma e
Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, com Certido de
Frequncia em Curso de Licenciatura em Educao Especial ou em Curso de
Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, com Comprovante de
Proficincia em Traduo e Interpretao em LIBRAS ou Certificado de
Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas ou
Certificado de Curso de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS,
mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso
Normal Superior, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em
Educao Especial ou em Curso de Complementao/Aprofundamento em
Educao Especial, com Comprovante de Proficincia em Traduo e
Educao Especial Interpretao em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS,
Professor Intrprete de
mnimo de 200 (duzentas) horas, ou Certificado de Curso de Traduo e
Libras
Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte)
horas.
No Habilitado Certido de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de
Licenciatura Plena Letras LIBRAS, com Comprovante de Proficincia em
Traduo e Interpretao em LIBRAS, ou Certificado de Formao Continuada
em LIBRAS, 200 (duzentas) horas, ou Certificado de Curso de Traduo e
horas; ou, Certido de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Licenciatura
Plena em Educao Especial, com Comprovante de Proficincia em Traduo e
Interpretao em LIBRAS, ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS,
horas; ou, Certido de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Pedagogia,
com Comprovante de Proficincia em Traduo e Interpretao em LIBRAS, ou
Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas)
horas, ou Certificado de Curso de Traduo e Interpretao
LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou, Diploma
de Concluso de Curso de Ensino Mdio - Magistrio Sries Iniciais do Ensino
Fundamental, com Comprovante de Proficincia em Traduo e Interpretao em
LIBRAS, ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200
(duzentas) horas, ou Certificado de Curso de Traduo e Interpretao
LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas.
Habilitado Diploma e/ou Histrico de Curso de Licenciatura Plena Letras
LIBRAS; Ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Educao Especial
Pedagogia Educao Especial, com habilitao em Deficincia Auditiva, com
Segundo Professor de
Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou Certificado de Formao
Turma Bilngue
Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas; ou Diploma e
Libras
Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Educao Especial, com
habilitao em Deficincia Auditiva com Comprovante de Proficincia em
1344
4.5.2.
4.5.2.1.
4.5.2.2.
CDIGO
323
255
Educao Especial
Turma
LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200

(duzentas) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena
em Pedagogia, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em
Educao Especial, com Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou Certificado
de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas; ou
Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal Superior, com Certido de
Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, e com Comprovante
de Proficincia em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em
LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas.
Licenciatura Plena Letras LIBRAS com Comprovante de Proficincia em
(duzentas) horas: ou Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia com Comprovante de Proficincia em LIBRAS
ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas)
horas; ou Diploma de Concluso de Curso de Ensino Mdio Magistrio Sries
Iniciais do Ensino Fundamental com Comprovante de Proficincia em LIBRAS
horas.
Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia Educao Especial; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de
Licenciatura Plena em Educao Especial; ou Diploma e Histrico Escolar de
Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, com Atestado de Frequncia em
Curso de Licenciatura em Educao Especial ou em Curso de
Complementao/Aprofundamento em Educao Especial ou com Certificado de
curso(s) de formao continuada em rea(s) da Educao Especial com, no
mnimo, 40 (quarenta) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal
Superior, com Atestado de Frequncia em Curso de Licenciatura em Educao
Especial ou em Curso de Complementao/Aprofundamento em Educao
Especial, ou com Certificado de curso(s) de formao continuada em rea(s) da
Educao Especial com, no mnimo, 40 (quarenta) horas.
No Habilitado - Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso Superior de
Licenciatura Plena em Pedagogia com Certificado de Curso de Formao
Continuada na rea da Educao Especial, com carga horria mnima de 40
(quarenta) horas; ou Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso Superior
de Licenciatura Plena em Educao Especial com Certificado de Curso de
Formao Continuada na rea da Educao Especial, com carga horria mnima
de 40 (quarenta) horas; ou Diploma de Curso de Ensino Mdio - Magistrio
Sries Iniciais do Ensino Fundamental com Certificado de Curso de Formao
(quarenta) horas.
REA DO ENSINO MDIO

A habilitao mnima exigida para a inscrio a Certido de Frequncia a partir da 1 fase em Curso de
Graduao em Licenciatura Plena na disciplina de opo do candidato, conforme tabela abaixo.
DISCIPLINA
Alemo
Biologia

Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior
Licenciatura Plena em Alemo.
No Habilitado Certido de Frequncia a partir da 1 fase em Curso
Graduao em Licenciatura Plena em Alemo.
Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas.
No Habilitado Certido de Frequncia a partir da 1 fase em Curso
Graduao em Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas.
de
de
de
de
320
536
475
302
304
319
322
401
3541
301
3542
513
437
1003
1004
594
587

Licenciatura Plena em Letras-Espanhol.
Espanhol
Graduao em Licenciatura Plena em Letras-Espanhol.
Licenciatura Plena em Filosofia.
Filosofia
Graduao em Licenciatura Plena em Filosofia.
Licenciatura Plena em Fsica.
Fsica
Graduao em Licenciatura Plena em Fsica.
Licenciatura Plena em Geografia.
Geografia
Graduao em Licenciatura Plena em Geografia.
Licenciatura Plena em Histria.
Histria
Graduao em Licenciatura Plena em Histria.
Licenciatura Plena em Letras-Ingls.
Ingls
Graduao em Licenciatura Plena em Letras Ingls.
Licenciatura Plena em Letras-Italiano.
Italiano
Graduao em Licenciatura Plena em Letras-Italiano.
Lngua Portuguesa e
Licenciatura Plena em Letras-Portugus.
Literatura
Graduao em Licenciatura Plena em Letras-Portugus.
Lngua Portuguesa Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de
PENOA
Licenciatura Plena em Matemtica.
Matemtica
Graduao em Licenciatura Plena em Matemtica.
Matemtica - PENOA
Licenciatura Plena em Qumica.
Qumica
Graduao em Licenciatura Plena em Qumica.
Licenciatura Plena em Sociologia.
Sociologia
Graduao em Licenciatura Plena em Sociologia.
Didtica/Educao
Licenciatura Plena em Pedagogia, ou Licenciatura Plena em Pedagogia
Infantil
Educao Infantil ou Curso Normal Superior.
Didtica/Anos
Iniciais do Ensino
Licenciatura Plena em Pedagogia, ou Licenciatura Plena em Pedagogia Sries
Fundamental
Iniciais ou Curso Normal Superior.
Estagio
Supervisionado/
Licenciatura Plena em Pedagogia, ou Licenciatura Plena em Pedagogia
Educao Infantil
Educao Infantil ou Curso Normal Superior.
Estagio
Supervisionado/
Licenciatura Plena em Pedagogia, ou Licenciatura Plena em Pedagogia Sries
Anos Iniciais
Iniciais ou Curso Normal Superior.
1805
1344
1155

Pedagogia Educao Especial, ou Licenciatura Plena em Educao Especial, ou
Licenciatura em Pedagogia.
mnimo, 40(quarenta) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal
Educao Especial
Especial, ou com Certificado de curso(s) de formao continuada em rea(s) da
Turma
Educao Especial com, no mnimo, 40(quarenta) horas.
Licenciatura Plena em Pedagogia, com certificado de curso de formao
continuada na rea da Educao Especial, ou Licenciatura em Educao Especial
com Certificado de Curso de Formao Continuada na rea da Educao Especial,
com carga horria mnima de 40 (quarenta) horas; ou Diploma de Curso de Ensino
Mdio - Magistrio Sries Iniciais do Ensino Fundamental com Certificado de
Curso de Formao Continuada na rea da Educao Especial, com carga horria
mnima de 40 (quarenta) horas.
Habilitado - Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior de Bacharelado em
LIBRAS, mnimo de 200 (duzentos) horas ou Curso de Traduo e Interpretao
Educao Especial Certificado de Curso de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS,
Professor Intrprete da mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso
Libras
Interpretao em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS,
Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas.
Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas;
ou, Certido de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Licenciatura Plena em
ou, Certido de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Pedagogia, com
Comprovante de Proficincia em Traduo e Interpretao em LIBRAS, ou
Magistrio/Libras

4.5.3.
4.5.3.1.
4.5.3.2.
CDIGO
REA DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

DISCIPLINA
628
Artes
255
Biologia
612
Cincias
320
Espanhol
536
Filosofia
475
Fsica
302
Geografia
304
Histria
319
Ingls
202
Lngua Portuguesa

Licenciatura Plena em Educao Artstica, de Licenciatura Plena em Artes ou de
Cnicas ou Teatro, Msica e Dana.
Graduao em Licenciatura Plena em Educao Artstica, em Artes ou de
Licenciatura Plena em Cincias.
Graduao em Licenciatura Plena em Cincias
Graduao em Licenciatura Plena em Geografia
Graduao em Licenciatura Plena em Histria
Graduao em Licenciatura Plena Letras em Ingls
401
301
513
437
307
3449
2907
1344
1155
Graduao em Licenciatura Plena em Letras Portugus.

Lngua Portuguesa e
Literatura
Matemtica
Qumica
Sociologia
Educao Fsica
Graduao em Licenciatura Plena em Educao Fsica.
Superior ou Curso de Magistrio Ensino Mdio.
Alfabetizao
Curso Normal Superior.
Nivelamento
Educao Especial Especial ou em Curso de Complementao/Aprofundamento em Educao
Segundo Professor de Especial, ou com Certificado de curso(s) de formao continuada em rea(s) da
Turma
Licenciatura Plena em Pedagogia com certificado de curso de formao
continuada na rea da Educao Especial, com carga horria mnima de 40
(quarenta) horas; ou Licenciatura em Educao Especial com Certificado de Curso
de Formao Continuada na rea da Educao Especial, com carga horria mnima
de 40 (quarenta) horas; ou Diploma de Curso de Ensino Mdio - Magistrio Sries
Iniciais do Ensino Fundamental com Certificado de Curso de Formao
(quarenta) horas.
Habilitado - Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior de Bacharelado em
Letras - LIBRAS com Curso de Complementao Pedaggica em Educao
Educao Especial Especial, ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Professor Intrprete da
Libras
2473
Educao Especial
Turma Bilngue
Libras

LIBRAS, mnimo de 200 (duzentos) horas ou Curso de Traduo e Interpretao
Certificado de Curso de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS,
mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso
Interpretao em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS,
Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas.
ou, Certido de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Licenciatura Plena em
ou, Certido de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Pedagogia, com
Comprovante de Proficincia em Traduo e Interpretao em LIBRAS, ou
Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas; ou Diploma e Histrico
Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Educao Especial, com habilitao
em Deficincia Auditiva com Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou
horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em Educao
Especial, com Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou Certificado de
Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas; ou Diploma
e Histrico Escolar de Curso Normal Superior, com Certido de Frequncia em
Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, e com Comprovante de
Proficincia em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS,
mnimo de 200 (duzentas) horas.
Licenciatura Plena Letras LIBRAS com Comprovante de Proficincia em LIBRAS
10
horas: ou Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso de Licenciatura

Plena em Pedagogia com Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou
horas; ou Diploma de Concluso de Curso de Ensino Mdio Magistrio Sries
Iniciais do Ensino Fundamental com Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou
horas.
4.5.4.
4.5.4.1.
4.5.4.2.
CDIGO
3511
3318
3321
2852
1042
3137
2297
2762
404
446
2851
3304
2850
REA DA CASA FAMILIAR RURAL

A habilitao mnima exigida para a inscrio a constante na tabela baixo de acordo com a disciplina de
opo do candidato.
DISCIPLINA

Casa Familiar Rural
(Cursos: Tcnico em Agropecuria; Tcnico em Zootecnia; Tcnico em
Agronegcio; Tcnico em Agricultura; Ensino Mdio em Alternncia)
Habilitado - Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso
Criao e Produo Animal
Superior em Cincias Agrcolas ou Cincias Naturais, ou
Agricultura, ou Agronomia, ou Medicina Veterinria, ou Zootecnia,
Orientador de Curso
ou Administrao Rural, ou Cincias Agrrias com Curso
Orientador de Estgio
Emergencial de Licenciatura Plena de Formao de Professores ou
Complementao Pedaggica.
Cincias Agrrias
No Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de
Curso Superior de Agronomia, ou Medicina Veterinria, ou
Sistema de Produo
Zootecnia, ou Administrao Rural, ou Cincias Agrrias; ou
Certido de Frequncia a partir da 1 fase em Curso de Graduao
Gesto do Agronegcio
em Agronomia, ou Medicina Veterinria, ou Zootecnia, ou
Zootecnia
Administrao Rural, ou Cincias Agrrias, ou Diploma e Histrico
Botnica
Escolar de Concluso de Curso Nvel Mdio em Tcnico Agrcola
Agricultura
ou Tcnico Agropecurio.
Administrao e Economia Rural
Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso
Superior de Licenciatura Plena em Matemtica, ou Diploma e
Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de Licenciatura
Plena em Qumica, ou Diploma e Histrico Escolar de Concluso
Casa Familiar Rural Cincias da
de Curso Superior de Licenciatura Plena em Biologia, ou Diploma e
Natureza Matemtica e suas
Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de Licenciatura
Tecnologias
Plena em Fsica.
No Habilitado Certido de Frequncia a partir da 1 fase em
Curso de Graduao em Licenciatura Plena em Matemtica, ou
Qumica, ou Biologia, ou Fsica.
Superior de Licenciatura Plena em Geografia, ou Diploma e
Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior em Licenciatura
Plena Histria, ou Diploma e Histrico Escolar de Concluso de
Curso Superior de Licenciatura Plena em Sociologia, ou Diploma e
Casa Familiar Rural Cincias
Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior em Licenciatura
Humanas e suas Tecnologias
Plena Filosofia.
Curso de Graduao em Licenciatura Plena em Geografia, ou em
Licenciatura Plena Histria, ou em Licenciatura Plena Sociologia,
ou em Licenciatura Plena Filosofia.
Superior de Licenciatura Plena em Letras ou Diploma e Histrico
Casa Familiar Rural Linguagens
Escolar de Concluso de Curso Superior de Licenciatura Plena em
Cdigos e suas Tecnologias
Educao Fsica ou Diploma e Histrico Escolar de Concluso de
Curso Superior de Licenciatura Plena em Educao Artstica ou
11
Licenciatura Plena em Artes.

Curso de Graduao em Licenciatura Plena Letras, ou Licenciatura
Plena em Educao Fsica, ou Licenciatura Plena em Educao
Artstica, ou Licenciatura Plena em Artes.
4.5.5.
4.5.5.1.
4.5.5.2.
CDIGO
REA DA EDUCAO EM ESPAOS DE PRIVAO DE LIBERDADE (Unidades Prisionais,

Unidades Socioeducativas e Centros Teraputicos)
DISCIPLINA
628
Artes
255
Biologia
612
Cincias
320
Espanhol
536
Filosofia
475
Fsica
302
Geografia
304
Histria
319
Ingls
202
Lngua Portuguesa

12
401
Lngua Portuguesa e
Literatura
301
Matemtica
513
Qumica
437
Sociologia
307
Educao Fsica
3449
Alfabetizao
2907
Nivelamento
4.5.6.
4.5.6.1.
4.5.6.2.
CDIGO
1302

REA DA EDUCAO ESPECIAL

opo do candidato.
DISCIPLINA
Educao Especial
Professor Instrutor da
LIBRAS

Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior de Licenciatura
Plena em Letras- LIBRAS; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior
de Licenciatura Plena em Pedagogia Educao Especial, com habilitao em
Deficincia Auditiva com Comprovante de Proficincia em ensino da
LIBRAS, Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200
(duzentas) horas ou Diploma e Histrico Escolar de Curso em Licenciatura
Plena em Educao Especial, com habilitao em Deficincia Auditiva, com
Comprovante de Proficincia em ensino da LIBRAS, Certificado de Formao
Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas ou, Diploma e
Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com Curso de
Complementao Pedaggica em Educao Especial, e com Comprovante de
Proficincia em ensino da LIBRAS; Certificado de Formao Continuada em
LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas; Diploma e Histrico Escolar de
Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Sries Iniciais do Ensino
Fundamental com Curso de Complementao Pedaggica em Educao
Especial, com Comprovante de Proficincia em ensino da LIBRAS;
horas ou, Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia Educao Infantil com Curso de Complementao Pedaggica em
13
214
Educao Especial SAEDE/DA

Deficincia Auditiva
265
Educao Especial
SAEDE/DM
Deficincia Mental
Educao Especial, e Comprovante de Proficincia em ensino da LIBRAS;

horas ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal Superior com Curso
de Complementao Pedaggica em Educao Especial, Comprovante de
Proficincia em ensino da LIBRAS. Certificado de Formao Continuada em
No Habilitado Certido de Freqncia, a partir da 4 fase, em Curso
Superior de Licenciatura em Letras - LIBRAS; ou, Atestado de Freqncia, a
partir da 4 fase, em Curso Superior de Licenciatura Plena em Pedagogia ou
Licenciatura em Educao Especial e; ou, Certificado de Curso de Ensino
Mdio Magistrio Sries Iniciais do Ensino Fundamental com Proficincia
em ensino da LIBRAS.
Habilitado Certificado de concluso de Curso de Licenciatura Plena Letras
LIBRAS; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas; ou, Diploma e
Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Educao Especial com
LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de
200 (duzentas) horas; ou, Diploma e Histrico Escolar de Curso de
Licenciatura Plena em Educao Especial, com Certido de Frequncia ou
Certificado de Curso de Formao em Atendimento Educacional
Especializado/AEE, nvel de especializao, extenso ou aperfeioamento, ou
Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas); ou Diploma e Histrico
Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, habilitao em
Educao Especial, com Certido de Frequncia em Curso de Formao em
Atendimento Educacional Especializado/AEE, nvel de especializao,
extenso ou aperfeioamento, ou Comprovante de Proficincia em LIBRAS
ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200
(duzentas); ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em
Educao Especial, com Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou
horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal Superior, com
Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em Educao Especial, ou
em Curso de Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, ou em
Curso de Formao em Atendimento Educacional Especializado/AEE, nvel
de especializao, extenso ou aperfeioamento e com Comprovante de
Proficincia em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em
No Habilitado - Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso de
Licenciatura Plena Letras LIBRAS com Comprovante de Proficincia em
LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de
200 (duzentas) horas; ou Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso
de Licenciatura Plena em Pedagogia ou Licenciatura em Educao Especial
com Certificado de Curso de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de
200 (duzentas) horas; ou Diploma de Concluso de Curso de Ensino Mdio Magistrio Sries Iniciais do Ensino Fundamental, com Comprovante de
Proficincia em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em
Pedagogia - Educao Especial, com habilitao em Deficincia Mental; ou
Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Educao
Especial, com habilitao em Deficincia Mental; ou Diploma e Histrico
Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Educao Especial; ou Diploma e
Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, habilitao
em Educao Especial; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de
14
941
Educao Especial
SAEDE/DV
Deficincia Visual
2474
Educao Especial SAEDE/Misto

SAEDE/DM/DV/DA
Licenciatura Plena em Pedagogia, com Certido de Frequncia ou Certificado

de Curso de Licenciatura em Educao Especial, ou em Curso de
Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, ou em Curso de
Formao em Atendimento Educacional Especializado/AEE, nvel de
especializao, extenso ou aperfeioamento; ou Diploma e Histrico Escolar
de Curso Normal Superior, com Certido de Frequncia ou Certificado de
Curso de Licenciatura em Educao Especial, ou em Curso de
Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, ou em Curso de
especializao, extenso ou aperfeioamento.
No Habilitado - Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso
Superior de Licenciatura Plena em Pedagogia com Certificado de Curso de
Formao Continuada na rea da Deficincia Mental, com carga horria
mnima de 40 (quarenta) horas; ou Licenciatura em Educao Especial com
Certificado de Curso de Formao Continuada na rea da Deficincia Mental,
com carga horria mnima de 40 (quarenta) horas; ou Diploma de Curso de
Ensino Mdio - Magistrio Sries Iniciais do Ensino Fundamental com
Certificado de Curso de Formao Continuada na rea da Deficincia Mental,
com carga horria mnima de 40 (quarenta) horas.
Pedagogia - Educao Especial, com habilitao em Deficincia Visual; ou
Especial, com habilitao em Deficincia Visual; ou Diploma e Histrico
Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Educao Especial, com Certido
de Frequncia ou Certificado de Curso de Formao em Atendimento
Educacional Especializado/AEE, nvel de especializao, extenso ou
aperfeioamento, ou Certificado de Curso de Formao Continuada em
Braille, Sorob, Baixa Viso e Orientao e Mobilidade; ou Diploma e
Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, habilitao
em Educao Especial, com Certido de Frequncia ou Certificado de Curso
de Formao em Atendimento Educacional Especializado/AEE, nvel de
especializao, extenso ou aperfeioamento, ou Certificado de Curso de
Formao Continuada em Braille, Sorob, Baixa Viso e Orientao e
Mobilidade; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena
em Pedagogia, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em
Educao Especial e, Certificado de Curso de Formao Continuada em
Braille, Sorob, Baixa Viso e Orientao e Mobilidade.
Licenciatura Plena em Pedagogia ou Licenciatura em Educao Especial com
Certificado de Curso de Formao Continuada em Braille, Sorob, Baixa
Viso e Orientao e Mobilidade; ou Diploma de Concluso de Curso de
Ensino Mdio - Magistrio Sries Iniciais do Ensino Fundamental com
Certificado de Curso de Formao Continuada em Braille, Sorob, Baixa
Viso e Orientao e Mobilidade.
Pedagogia - Educao Especial, com habilitao em Deficincia Mental, com
Certido de Frequncia em Curso de Formao em Atendimento Educacional
Especializado/AEE, nvel de especializao/ extenso/aperfeioamento, ou
com Comprovante de Proficincia em LIBRAS/ certificado de, no mnimo,
120 (cento e vinte) horas de formao continuada para atuar na rea da
Deficincia Auditiva e 120 (cento e vinte) horas de formao continuada para
atuar na rea da Deficincia Visual; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso
de Licenciatura Plena em Educao Especial, com habilitao em Deficincia
Mental, com Certido de Frequncia em Curso de Formao em Atendimento
Educacional
Especializado/AEE,
nvel
de
especializao
/extenso/aperfeioamento, ou com Comprovante de Proficincia em
LIBRAS/certificado de, no mnimo, 120 horas de formao continuada para
atuar na rea da Deficincia Auditiva, e 120 (cento e vinte) horas de formao
continuada para atuar na rea da Deficincia Visual; Diploma e Histrico
15
Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Educao Especial,

com habilitao em Deficincia Visual, e com Certido de Frequncia em
Curso de Formao em Atendimento Educacional Especializado/AEE, nvel de
especializao/extenso/aperfeioamento, ou com Comprovante de
Proficincia em LIBRAS/certificado de, no mnimo, 120 (cento e vinte) horas
de formao continuada para atuar na rea da Deficincia Auditiva, e 40
(quarenta) horas para atuar na rea da Deficincia Mental; ou Diploma e
habilitao em Deficincia Visual e com Certido de Frequncia em Curso de
especializao/extenso/aperfeioamento, ou com Comprovante de
Proficincia em LIBRAS/certificado de, no mnimo, 120 (cento e vinte) horas
de formao continuada para atuar na rea da Deficincia Auditiva, e 40
(quarenta) horas para atuar na rea da Deficincia Mental; Certificado de
concluso do Curso de Licenciatura Plena Letras LIBRAS, com Certido de
Frequncia em Curso de Formao em Atendimento Educacional
Especializado/AEE, nvel de especializao/extenso/aperfeioamento ou com
Comprovante de Proficincia em LIBRAS/ certificado de, no mnimo, 120
(cento e vinte) horas de formao continuada para atuar na rea da Deficincia
Visual, e 40 (quarenta) horas para atuar na rea da Deficincia Mental; ou
Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Educao Especial, com habilitao em Deficincia Auditiva, com Certido de
Especializado/AEE, nvel de especializao/extenso/ aperfeioamento ou
com, no mnimo, 120 (cento e vinte) horas de formao continuada para atuar
na rea da Deficincia Visual, e 40 (quarenta) horas para atuar na rea da
Deficincia Mental; ou, Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura
Plena em Educao Especial com habilitao em Deficincia Auditiva, com
Certido de Frequncia em Curso de Formao em Atendimento Educacional
Especializado/AEE, nvel de especializao/extenso/aperfeioamento ou com,
no mnimo, 120 (cento e vinte) horas de formao continuada para atuar na
rea da Deficincia Visual, e 40 (quarenta) horas para atuar na rea da
Deficincia Mental; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura
Plena em Educao Especial, com Certido de Frequncia em Curso de
especializao/ extenso/aperfeioamento, ou com certificado de, no mnimo,
Deficincia Auditiva, 120 (cento e vinte) horas de formao continuada para
atuar na rea da Deficincia Visual e 40 (quarenta) horas para atuar na rea da
Deficincia Mental; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura
Plena em Pedagogia, habilitao em Educao Especial com Certido de
Especializado/AEE, nvel de especializao/extenso/ aperfeioamento, ou
com certificado de, no mnimo, 120 (cento e vinte) horas de formao
continuada para atuar na rea da Deficincia Auditiva, 120 (cento e vinte)
horas de formao continuada para atuar na rea da Deficincia Visual, e 40
(quarenta) horas para atuar na rea da Deficincia Mental; ou Diploma e
Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com Certido
de Frequncia em Curso de Licenciatura em Educao Especial, ou em Curso
de Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, ou em Curso de
especializao/extenso/aperfeioamento, e com certificado de, no mnimo,
Deficincia Auditiva, 120 (cento e vinte) horas de formao continuada para
atuar na rea da Deficincia Visual e 40 (quarenta) horas para atuar na rea da
Deficincia Mental; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal
Superior, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em Educao
Especial, ou em Curso de Complementao/Aprofundamento em Educao
Especial, ou em Curso de Formao em Atendimento Educacional
Especializado/AEE, nvel de especializao/extenso/aperfeioamento, e com
16
1812
3809
certificado de, no mnimo, 120 (cento e vinte) horas de formao continuada

para atuar na rea da Deficincia Auditiva, 120 (cento e vinte) horas de
formao continuada para atuar na rea da Deficincia Visual e 40 (quarenta)
horas para atuar na rea da Deficincia Mental.
No Habilitado: Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso Superior
de Licenciatura Plena em Pedagogia ou Licenciatura em Educao Especial
horas de formao continuada para atuar na rea da Deficincia Visual e 40
(quarenta) horas para atuar na rea da Deficincia Mental; ou Diploma de
Curso de Ensino Mdio - Magistrio Sries Iniciais do Ensino Fundamental
horas de formao continuada para atuar na rea da Deficincia Visual e 40
(quarenta) horas para atuar na rea da Deficincia Mental.
Plena em Pedagogia Educao Especial, com ps-graduao em AH/SD; ou
Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior de Licenciatura Plena em
Pedagogia Educao Especial, com capacitao mnima em AH/SD; ou
Especial, com ps-graduao em AH/SD; Diploma e Histrico Escolar de
Curso de Licenciatura Plena em Educao Especial, com capacitao mnima
em AH/SD; ou - Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena
em Educao Especial, ou; Diploma e Histrico Escolar de Curso de
Educao Especial
Licenciatura Plena em Pedagogia com Curso de Complementao Pedaggica
Altas
em Educao Especial; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal
Habilidades/Superdotao Superior com Curso de Complementao Pedaggica em Educao Especial.
No Habilitado Certido de Frequncia, a partir da 1 fase, em: Curso
Superior de Licenciatura Plena em Pedagogia Educao Especial com
capacitao mnima em AH/SD, ou; Curso de Licenciatura Plena em Educao
Especial, com capacitao mnima em AH/SD; ou Curso de Licenciatura Plena
em Educao Especial com capacitao mnima em AH/SD; ou Curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia com capacitao mnima em AH/SD; ou
Curso Normal Superior com Certificado de Curso na rea das AH/SD; ou
Certificado de Curso de Ensino Mdio Magistrio Sries Iniciais do Ensino
Fundamental com Certificado de Curso na rea das AH/SD.
Plena em Pedagogia Educao Especial, com ps-graduao em AH/SD; ou
Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior de Licenciatura Plena em
Pedagogia Educao Especial, com capacitao mnima em AH/SD; ou
Especial, com ps-graduao em AH/SD; Diploma e Histrico Escolar de
Curso de Licenciatura Plena em Educao Especial, com capacitao mnima
em AH/SD; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena
em Educao Especial, ou; Diploma e Histrico Escolar de Curso de
Educao Especial
Licenciatura Plena em Pedagogia com Curso de Complementao Pedaggica
Altas
em Educao Especial; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal
Habilidades/Assessoria
Superior com Curso de Complementao Pedaggica em Educao Especial.
No Habilitado Certido de Frequncia, a partir da 1 fase, em: Curso
Superior de Licenciatura Plena em Pedagogia Educao Especial com
capacitao mnima em AH/SD, ou; Curso de Licenciatura Plena em Educao
Especial, com capacitao mnima em AH/SD; ou Curso de Licenciatura Plena
em Educao Especial com capacitao mnima em AH/SD; ou - Curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia com capacitao mnima em AH/SD; ou
Curso Normal Superior com Certificado de Curso na rea das AH/SD; ou
Certificado de Curso de Ensino Mdio Magistrio Sries Iniciais do Ensino
Fundamental com Certificado de Curso na rea das AH/SD.
17
4.5.7.
4.5.7.1.
4.5.7.2.
REA DOS PROGRAMAS/PROJETOS

opo do candidato.
CDIGO DISCIPLINA
Professor Orientador de
3464
Convivncia
3463
Leitura
3468
Professor Orientador
Laboratrio de Matemtica
3467
Laboratrio de Biologia
3466
Laboratrio de Fsica
3465
Laboratrio de Qumica
3314
3315
4.5.8.
4.5.8.1.
4.5.8.2.
CDIGO
Escola Aberta
Educao Integral (Mais
Educao)

de Licenciatura Plena em Educao Fsica ou Pedagogia.
de Licenciatura Plena Lngua Portuguesa.
de Licenciatura Plena em Matemtica.
imprescindvel que os professores tenham prtica no manuseio de
materiais e equipamentos de laboratrio, bem como na montagem das
experincias.
de Licenciatura Plena em Biologia.
experincias.
de Licenciatura Plena em Fsica.
experincias.
de Licenciatura Plena em Qumica.
experincias.
de Licenciatura Plena nas disciplinas da rea da Educao.
de Licenciatura Plena em Pedagogia.
REA DA EDUCAO ESCOLAR QUILOMBOLA

DISCIPLINA
628
Artes
255
Biologia
612
Cincias

18
320
Espanhol
536
Filosofia
475
Fsica
302
Geografia
304
Histria
319
Ingls
202
Lngua Portuguesa
401
Lngua Portuguesa e
Literatura
301
Matemtica
513
Qumica
437
Sociologia
307
Educao Fsica
3449
Alfabetizao
2907
Nivelamento

19
1344
1155

Educao Especial Especial ou em Curso de Complementao/Aprofundamento em Educao
Segundo Professor de Especial, ou com Certificado de curso(s) de formao continuada em rea(s) da
Turma
Licenciatura Plena em Pedagogia com curso de formao continuada na rea da
Educao Especial com carga horria mnima de 40 (quarenta) horas; ou
Licenciatura em Educao Especial com Certificado de Curso de Formao
(quarenta) horas; ou Diploma de Curso de Ensino Mdio - Magistrio Sries
Iniciais do Ensino Fundamental com Certificado de Curso de Formao
(quarenta) horas.
Habilitado - Diploma e/ou Histrico de Curso de Licenciatura Plena Letras
LIBRAS; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Superior de Bacharelado em
Comprovante de Proficincia em Interpretao em LIBRAS ou Certificado de
Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas ou Oficinas
de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 200
(duzentas) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena
em Educao Especial com Comprovante de Proficincia em Interpretao em
(cento e vinte) horas ou Oficinas de Oficinas de Traduo e Interpretao
Proficincia em Interpretao em LIBRAS ou Certificado de Formao
Educao Especial Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas ou Certificado de
Professor Intrprete da Oficinas de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de
Libras
120 (cento e vinte) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal
Superior, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em Educao
Especial, com Comprovante de Proficincia em Interpretao em LIBRAS ou
horas, ou Certificado de Oficinas de Traduo e Interpretao
200 (duzentas) horas, ou Certificado de Oficinas de Traduo e Interpretao
LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou, Certido
de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Licenciatura Plena em Educao
Especial, com Comprovante de Proficincia em Interpretao em LIBRAS, ou
horas, ou Certificado de Oficinas de Traduo e Interpretao
LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou, Certido
de Frequncia, a partir da 4 fase, em Curso de Pedagogia, com Comprovante de
20
2473
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.5.1.
5.5.1.1.
Educao Especial
Turma Bilngue
Libras
Proficincia em Interpretao em LIBRAS, ou Certificado de Formao

Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas, ou Certificado de
Oficinas de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de
120 (cento e vinte) horas; ou, Diploma de Concluso de Curso de Ensino Mdio Magistrio Sries Iniciais do Ensino Fundamental, com Comprovante de
Proficincia em Interpretao em LIBRAS, ou Certificado de Formao
Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas) horas, ou Certificado de
Oficinas de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS, mnimo de
120 (cento e vinte) horas.
Continuada em LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou Diploma e
(cento e vinte) horas; ou Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura
Plena em Pedagogia, com Certido de Frequncia em Curso de Licenciatura em
Educao Especial, com Comprovante de Proficincia em LIBRAS ou Certificado
de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 120 (cento e vinte) horas; ou
Diploma e Histrico Escolar de Curso Normal Superior, com Certido de
Complementao/Aprofundamento em Educao Especial, e com Comprovante de
Proficincia em LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS,
mnimo de 120 (cento e vinte) horas.
Licenciatura Plena Letras LIBRAS com Comprovante de Proficincia em LIBRAS
ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 120 (cento e
vinte) horas: ou Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia com Comprovante de Proficincia em LIBRAS
ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 120 (cento e
vinte) horas; ou Diploma de Concluso de Curso de Ensino Mdio Magistrio
Sries Iniciais do Ensino Fundamental com Comprovante de Proficincia em
(cento e vinte) horas.
DAS VAGAS DESTINADAS AS PESSOAS COM DEFICINCIA

Ao candidato com deficincia assegurado o direito de se inscrever neste Processo Seletivo, devendo
assinalar sua condio no item especfico do Requerimento de Inscrio.
Ser reservada vaga para candidato com deficincia, para o cargo cujas atribuies sejam compatveis com
sua deficincia, na proporo de um para cada vinte candidatos, equivalente a 5% das vagas a serem
ofertadas, conforme Art. 37, inciso VIII, da Constituio da Repblica Federativa do Brasil, Decreto Federal
n 3.298/1999 e suas alteraes, Decreto Federal n 5.296/2004 e suas alteraes, Lei Estadual n
12.870/2004 e na Lei Federal n 7.853/1989. Excetua-se o Professor Instrutor da Libras.
O candidato com deficincia integrar a listagem geral e ser classificado de acordo com sua opo por
Gerncia Regional de Educao GERED, da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR, rea e
disciplina, observada a ordem de classificao.
No havendo candidatos aprovados e classificados para as vagas reservadas para pessoa com deficincia, as
mesmas sero ocupadas pelos demais candidatos classificados neste Processo Seletivo.
Ser considerada com deficincia aquela conceituada na medicina especializada, de acordo com os padres
mundialmente estabelecidos, e que se enquadre nas categorias descritas no Decreto Federal n 3.298/1999 e
suas alteraes, Decreto Federal n 5.296/2004 e suas alteraes, Lei Estadual n 12.870/2004 e na Lei
Federal n 7.853/1989.
Considera-se, para os efeitos da legislao:
Deficincia fsica: alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia,
monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputao ou
ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congnita ou adquirida, exceto
21
5.5.1.2.
5.5.1.3.
5.5.1.4.
5.5.1.5.
5.6.
5.6.1.
5.6.2.
5.7.
5.7.1.
5.7.2.
5.8.
5.9.
5.9.1.
5.9.2.
5.10.
5.11.
5.12.
5.13.
5.14.
5.15.
6.
6.1.
6.1.1.
as deformidades estticas e as que no produzam dificuldades para o desempenho de funes (Decreto n

5.296/04, art. 5, 1, I, "a", c/c Decreto n 3.298/99, art. 4, I).
Deficincia auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibis (dB) ou mais, aferida por
audiograma nas frequncias de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz (Decreto n 5.296/04, art. 5, 1, I, "b",
c/c Decreto n 5.298/99, art. 4, II).
Deficincia visual: cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a
melhor correo ptica; a baixa viso, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a
melhor correo ptica; os casos nos quais a somatria da medida do campo visual em ambos os olhos for
igual ou menor que 60o; ou a ocorrncia simultnea de quaisquer das condies anteriores. (Decreto n
5.296/04, art. 5, 1, I, "c", c/c Decreto n 5.298/99, art. 4, II)
Deficincia mental: funcionamento intelectual significativamente inferior mdia, com manifestao antes
dos dezoito anos e limitaes associadas a duas ou mais reas de habilidades adaptativas, tais como:
comunicao; cuidado pessoal; habilidades sociais; utilizao dos recursos da comunidade; sade e
segurana; habilidades acadmicas; lazer; e trabalho. (Decreto n 5.296/04, art. 5, 1, I, "d"; e Decreto n
3.298/99, art. 4, I).
Deficincia mltipla: associao de duas ou mais deficincias.
A condio de pessoa com deficincia pode ser comprovada por meio de:
Laudo mdico, que pode ser emitido por mdico do trabalho ou outro mdico, atestando enquadramento
legal do candidato para integrar a cota, de acordo com as definies estabelecidas na legislao vigente. O
laudo dever especificar o tipo de deficincia com expressa referncia ao cdigo correspondente da
Classificao Internacional de Doenas CID, e a indicao de que esta no impea ao candidato o exerccio
de Professor a que se inscreveu cuja data de expedio, seja igual ou posterior data de publicao deste
Edital;
Certificado de Reabilitao Profissional emitido pelo INSS.
O candidato com deficincia dever enviar por Sedex ou entregar na sede da ACAFE, a partir da inscrio
at a data limite de 8 de outubro de 2015 (data do protocolo ou carimbo dos correios), envelope lacrado e
identificado com cpia do comprovante de inscrio e do documento que comprove a sua condio
como deficiente, de acordo com o disposto no subitem 5.6.
O envelope poder tambm ser entregue em dias teis, no horrio das 8h00min s 12h00min e das 14h00min
s 18h00min, ou enviado por SEDEX ACAFE no endereo: Rua Presidente Coutinho, n. 311 Centro
Comercial Saint James Bairro centro CEP: 88015-230 Florianpolis - SC.
Caso o candidato no envie o laudo mdico, no ser considerado como deficiente apto para concorrer aos
quantitativos reservados, nem ter preparadas as condies especiais, mesmo que tenha assinalado tal opo
no Requerimento de Inscrio.
O candidato inscrito para a vaga reservada a candidato com deficincia que deixar de atender, no prazo
editalcio, as determinaes do disposto no subitem 5.7 ter sua inscrio invalidada, passando a concorrer
em igualdade de condies com os demais candidatos.
O candidato com deficincia submeter-se-, quando convocado, avaliao de equipe multiprofissional,
conforme Decreto Federal n 3.298/99 e Decreto Federal 5.296/04, que ter a deciso terminativa sobre:
a qualificao do candidato com deficincia ou no; e
o grau de deficincia, capacitante ou no, para o exerccio do cargo.
O candidato com deficincia participar deste Processo Seletivo em igualdade de condies com os demais
candidatos no que se refere ao contedo das provas, avaliao e aos critrios de aprovao, ao horrio e
local de aplicao das provas, bem como nota mnima exigida para todos os demais candidatos.
O candidato que declarar falsamente a deficincia ser excludo, se confirmada tal situao, em qualquer
fase desta Seleo Externa, sujeitando-se s consequncias legais pertinentes.
No ser admitido recurso relativo condio de deficiente de candidato que, no ato da inscrio, no
declarar essa condio.
A pessoa com deficincia que no optar no momento da inscrio por disputar as vagas reservadas aos
deficientes ou no cumprirem o disposto no subitem 5.1 no ter direito ao pleito das vagas a elas reservadas.
Para as vagas de Segundo Professor de Turma Bilngue e Professor Intrprete da Libras (em todas as
modalidades), este professor deve ser ouvinte e ter fluncia em libras.
Para a vaga de Instrutor da Libras o candidato poder ser surdo.
DA JORNADA DE TRABALHO
DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO
O regime de trabalho para o cargo de Professor Admitido em Carter Temporrio, na rea do Ensino
Fundamental e Ensino Mdio, nas modalidades de Educao de Jovens e Adultos, Educao Escolar
Quilombola, Casa Familiar Rural, Educao em Espaos de Privao de Liberdade (Unidades Prisionais,
Unidades Socioeducativas e Centros Teraputicos), Educao Especial, Programas/Projetos, corresponde
22
carga horria de 10 (dez), 20 (vinte), 30 (trinta) e 40 (quarenta) horas semanais; para o cargo de Professor
Admitido em Carter Temporrio, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, poder ser de 20 (vinte) ou 40
(quarenta) horas semanais, conforme a carga horria curricular das reas de ensino/disciplinas.
7.
7.1.
7.1.1.
7.1.2.
7.1.3.
7.1.4.
7.1.5.
7.1.6.
7.1.7.
7.1.8.
8.
8.1.
8.1.1.
DOS REQUISITOS MNIMOS EXIGIDOS PARA ADMISSO

Na inscrio o candidato declarar, sob as penas da Lei:
ter nacionalidade brasileira;
estar quite com as obrigaes resultantes da legislao eleitoral e, quando do sexo masculino, estar quite
tambm com as obrigaes do servio militar;
gozar de boa sade, condio esta que ser comprovada quando do processo de admisso atravs de atestado
mdico (mdico do trabalho ou clnico geral) confirmando a capacidade fsica e mental para o exerccio do
cargo de Professor, expedido h no mximo 30 (trinta) dias;
no ter sofrido, nos ltimos 3 (trs) anos, quando no exerccio de cargo, funo ou emprego pblico,
demisso a bem do servio pblico por justa causa, fato a ser comprovado no ato de admisso;
no ter sido dispensado em Processo Seletivo anterior, nos ltimos 3 (trs) anos, por motivo de penalidade
resultante de processo administrativo disciplinar, e/ou por abandono ao servio sem justificativa, quando
decorridos mais de trs dias consecutivos ou cinco dias intercalados de ausncia;
no ter antecedentes criminais, achando-se em pleno exerccio de seus direitos civil e poltico, a ser
comprovado no ato de admisso atravs de certido de antecedentes criminais, dos ltimos 5 (cinco) anos, a
ser expedido pelo Frum;
possuir a escolaridade exigida na forma deste edital e estar legalmente habilitado para o exerccio do cargo
de Professor;
ter idade mnima de 18 (anos) a completar na data de incio da admisso.
DAS OPES
DA OPO POR GERNCIA DE EDUCAO / SDR
O candidato, para inscrio e classificao neste Processo Seletivo, ter direito a optar apenas por uma das
Gerncias de Educao GERED, da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR, abaixo indicadas:
1. SDR/GERED So Miguel do Oeste
2. SDR/GERED Maravilha
3. SDR/GERED So Loureno DOeste
4. SDR/GERED Chapec
5. SDR/GERED Xanxer
6. SDR/GERED Concrdia
7. SDR/GERED Joaaba
8. SDR/GERED Campos Novos
9. SDR/GERED Videira
10. SDR/GERED Caador
11. SDR/GERED Curitibanos
12. SDR/GERED Rio do Sul
13. SDR/GERED Ituporanga
14. SDR/GERED Ibirama
15. SDR/GERED Blumenau
16. SDR/GERED Brusque
17. SDR/GERED Itaja
18. SDR/GERED Grande Florianpolis
8.1.2.
GERED - SDR
19. SDR/GERED - Laguna
20. SDR/GERED Tubaro
21. SDR/GERED Cricima
22. SDR/GERED Ararangu
23. SDR/GERED Joinville
24. SDR/GERED Jaragu do Sul
25. SDR/GERED Mafra/So Bento do Sul
26. SDR/GERED Canoinhas
27. SDR/GERED Lages
28. SDR/GERED So Joaquim
29. SDR/GERED Palmitos
30. SDR/GERED Dionsio Cerqueira
31. SDR/GERED Itapiranga
32. SDR/GERED Quilombo
33. SDR/GERED Seara
34. SDR/GERED Tai
35. SDR/GERED Timb
36. SDR/GERED Brao do Norte
As disciplinas de Educao Especial Altas Habilidades/Superdotao e Educao Especial - Altas

Habilidades/Assessoria da rea da Educao Especial so oferecidas somente nas GEREDs abaixo
relacionadas:
GERED
26. SDR/GERED Canoinhas
27. SDR/GERED Lages
4. SDR/GERED Chapec
17. SDR/GERED Itaja
20. SDR/GERED Tubaro
23
8.1.3.
As disciplinas da rea Casa Familiar Rural so oferecidas somente nas GEREDs e nos municpios de
atuao abaixo relacionados:
GERED
Brao do Norte
Dionsio Cerqueira
Itapiranga
MUNICPIO
DE ATUAO
CURSO
Armazm
Ensino Mdio em
Alternncia
So Jose do
Cedro
Ensino Mdio em
Alternncia
Ipor do Oeste
DISCIPLINAS
Tcnico em
Agricultura na
Alternncia
Modelo
Tcnico em
Zootecnia na
Alternncia
Saudades
Tcnico em
Zootecnia na
Alternncia
Maravilha
Caib
Ensino Mdio em
Alternncia
Tcnico em
Agronegcio na
Alternncia
Palmitos
Riqueza
Tcnico em
Agropecuria na
Alternncia
Quilombo
Quilombo
Tcnico em
Agronegcio na
Alternncia
24
Cincias da Natureza Matemtica e suas Tecnologias

Cincias Humanas e suas Tecnologias
Linguagens Cdigos e suas Tecnologias
Cincias Agrrias
Cincias Agrrias
Orientador de Curso
Zootecnia (reas afins)
Agricultura (reas afins)
Orientador de Curso
Administrao e Economia Rural (reas afins)
Criao e Produo Animal (reas afins)
Orientador de Curso
Administrao e Economia Rural (reas afins)
Criao e Produo Animal (reas afins)
Cincias Agrrias
Orientador de Curso
Sistema de Produo (reas afins)
Orientador de Curso
Administrao e Economia Rural
Botnica (reas afins)
Orientador de Curso
Gesto do Agronegcio (reas afins)
So Miguel do Oeste
Guaraciaba
Ensino Mdio em
Alternncia
Seara
Seara
Tcnico em
Agricultura na
Alternncia
Xanxer
Xaxim
Tcnico em
Agronegcio na
Alternncia
8.1.4.

Cincias Agrrias
Orientador de Curso
Agricultura (reas afins)
Orientador de Curso
Gesto do Agronegcio (reas afins)
As disciplinas da rea Educao em Espaos de Privao de Liberdade (Unidades Prisionais, Unidades

Socioeducativas e Centros Teraputicos) so oferecidas somente nas GEREDs e nos locais de atuao abaixo
relacionados:
PROGRAMA: EDUCAO EM ESPAOS DE PRIVAO DE LIBERDADE

PROGRAMA QUE OFERTA A ESCOLARIZAO BSICA NAS UNIDADES PRISIONAIS, UNIDADES
SOCIOEDUCATIVAS E UNIDADES TERAPUTICAS
ESCOLAS ATENDIDAS PELO PROGRAMA
Gerncia de
Educao
CEJA
Chapec
Xanxer
Concrdia
Joaaba
So Miguel do
Oeste
Chapec
Xanxer
Concrdia
Joaaba
Campos Novos
Campos Novos
Videira
Caador
Videira
Caador
Curitibanos
Curitibanos
Rio do Sul
Rio do Sul
So Miguel do Oeste
Ituporanga
Ituporanga
Ibirama
Ibirama
Blumenau
Blumenau
Brusque
Brusque
Itaja
Itaja
Balnerio
Cambori
Unidade Prisional
UPA So Miguel do
Oeste
Penitenciria Agrcola
Presdio Regional
Presdio Regional
Presdio Regional
UPA de Campos
Novos
UPA de Videira
Presdio Regional
Penitenciria So
Cristvo Sul
Presdio Regional
Unidade Socioeducativa
Unidade Teraputica
CASEP de Xanxer
CASEP de Concrdia
CASEP/AMO
CASE de Caador
CASEP de Curitibanos
CASEP de Rio do Sul
CERENE de Ituporanga
CERVIDA - Vidal
Ramos
ALTO VALEChapado do Lageado
CEREDE - Casa
Roslia
Presdio Regional
CASEP de Blumenau
Presdio de Tijucas
UPA de Brusque
Complexo
CIDEPASC
Penitencirio de Itaja
UPA de Itapema
25
Florianpolis
Complexo
Penitencirio de
Florianpolis
CASE da Grande
Florianpolis
Grande Florianpolis
Laguna
So Jos
So Pedro Alcntara
Colnia Penal
Palhoa
Laguna
UPA de Laguna
Imbituba
UPA de Imbituba
Presdio Masculino e
Feminino
Penitenciria Sul
Presdio Santa
Augusta
Presdio Regional
Penitenciria
Industrial
UPA de Barra Velha
Tubaro
Tubaro
Cricima
Cricima
Ararangu
Ararangu
Joinville
Joinville
Jaragu do Sul
Jaragu do Sul
So Bento do Sul
Mafra
Canoinhas
Canoinhas
Lages
Lages
So Joaquim
So Joaquim
Dionsio
Cerqueira
Quilombo
Timb
Dionsio Cerqueira
Quilombo
Timb
8.1.5.
P.A.I.
CERENE
Casa de Apoio
Liberdade
Unidade Teraputica
GAPE
CASEP de Tubaro
Reconstruir Viver
Semi Liberdade
CASE de Joinville
Rosa de Saron
ABVN- Ass. Bem Vida
Nova
Clnica Luzes da Vida
Presdio
Presdio Regional
UPA Canoinhas
ARAD
Fundao Hermon
Porto Unio
UPA Porto Unio

Presdio Masculino
Cadeia Pblica Anita
Gar.
UPA So Joaquim
CASE de Lages
Com. Terap. Superao

CASEP de So Jos do
Cedro
UPA de Indaial
As disciplinas da rea Programas/Projetos so oferecidas somente nas GEREDs e nos locais de atuao
abaixo relacionados:
DISCIPLINAS
Professores orientadores de convivncia
Professores orientadores de Leitura
Professor Orientador do Laboratrio de Matemtica
Professor Orientador do Laboratrio de Fsica
Professor Orientador do Laboratrio de Qumica
LOCAIS DE ATUAO
Em todas as Gerncias de Educao
Em todas as Gerncias de Educao
Gerncias de Educao de: Caador, Chapec, Concrdia,
Cricima, Grande Florianpolis, Ibirama, Itaja, Itapiranga,
Joinville, Quilombo, So Loureno do Oeste, Timb, Jaragu
do Sul.
Gerncias de Educao de: Ararangu, Blumenau, Brao do
Norte, Brusque, Chapec, Curitibanos, Grande Florianpolis,
Ibirama, Itaja, Joinville, Laguna, So Bento do Sul, So
Joaquim, So Loureno do Oeste, Timb, Xanxer, Cricima,
Jaragu do Sul.
Gerncias de Educao de: Ararangu, Blumenau, Caador,
Campos Novos, Canoinhas, Chapec, Concrdia, Cricima,
Curitibanos, Grande Florianpolis, Ibirama, Itaja, Itapiranga,
Joinville, Laguna, So Bento do Sul, So Joaquim, So
Loureno do Oeste, Seara, Timb, Tubaro, Videira, Xanxer,
Jaragu do Sul, Palmitos.
26
Professor Orientador do Laboratrio de Biologia
Professor Orientador de Escola Aberta
Professor Orientador de Educao Integral (Mais

Educao)
8.1.6.
Gerncias de Educao de: Ararangu, Blumenau, Brao do

Norte, Brusque, Caador, Campos Novos, Chapec,
Concrdia, Cricima, Curitibanos, Dionsio Cerqueira, Grande
Florianpolis, Ibirama, Itaja, Itapiranga, Joaaba, Joinville,
Laguna, Maravilha, Rio do Sul, So Bento do Sul, So
Joaquim, So Loureno do Oeste, So Miguel do Oeste,
Timb, Videira, Xanxer, Lages.
Gerncias de Educao de: Ararangu, Caador, Campos
Novos, Canoinhas, Cricima, Grande Florianpolis, Ibirama,
Itaja, Itapiranga, Jaragu do Sul, Joaaba, Joinville, Laguna,
Quilombo, Mafra, Maravilha, So Loureno do Oeste, Tai,
Timb, Tubaro, Videira, e Lages.
Gerncias de Educao de: Ararangu, Blumenau, Brusque,
Caador, Canoinhas, Cricima, Curitibanos, Dionsio
Cerqueira, Grande Florianpolis, Ibirama, Itapiranga, Joaaba,
Joinville, Laguna, Palmitos, Mafra, Maravilha, So Joaquim,
So Loureno do Oeste, So Miguel do Oeste, Seara, Tai,
Tubaro, Videira, Xanxer, e Lages
As disciplinas da rea da Educao Escolar Quilombola so oferecidas somente nas GEREDs abaixo
relacionadas:
GERED
22. SDR/GERED Ararangu
9.
9.1.
DA OPO POR CIDADE PARA REALIZAO DA PROVA ESCRITA

O candidato dever indicar no requerimento de inscrio a sua escolha por uma cidade entre as relacionadas
no quadro a seguir, para realizar a prova escrita, independente da opo pela Gerncia de Educao
GERED, da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR:
Ararangu
Biguau
Blumenau
Brusque
Caador
Canoinhas
Chapec
Concrdia
Cricima
Curitibanos
Florianpolis
Itaja
Jaragu do Sul
Joaaba
Joinville
Lages
Mafra
Palhoa
Porto Unio
Rio do Sul
So Jos
So Loureno do Oeste
So Miguel do Oeste
Tubaro
Videira
Xanxer
9.2.
A ACAFE e a Secretaria de Estado da Educao eximem-se das despesas com viagens e estada dos
candidatos para a realizao da prova escrita.
10.
10.1.
10.1.1.
DAS INSCRIES
DA TAXA DE INSCRIO
A taxa de inscrio poder ser paga em moeda corrente ou cheque nominal, no valor de R$ 50,00 (cinquenta
reais) em favor da Secretaria de Estado da Educao.
O candidato que efetuar o pagamento da taxa em cheque somente ter sua inscrio efetivada aps a
compensao deste, sem prescindir do cumprimento das demais exigncias.
O valor da taxa de inscrio, uma vez pago no ser restitudo, em hiptese alguma, por destinar-se a cobrir
custos com todo o Processo Seletivo ACT 2016.
10.1.2.
10.1.3.
27
10.1.4.
Ser permitida uma nica inscrio. Na hiptese do candidato efetuar o pagamento de mais de uma inscrio,
ser considerada vlida a de data mais recente ou de maior nmero de inscrio, se ambas tiverem a mesma
data.
10.2.
10.2.1.
DA ISENO DE PAGAMENTO DA INSCRIO

O candidato amparado pela Lei n. 10.567/97 (doadores de sangue) e pela Lei No 11.289/99 (hipossuficiente)
interessado na iseno de pagamento da inscrio dever:
acessar o site http://www.acafe.org.br e o link Inscrio Doador de Sangue, no perodo entre as 10h00min
de 08 de setembro de 2015 at s 23h59min do dia 21 de setembro de 2015, e preencher o Requerimento
de Inscrio, conforme instrues contidas na pgina;
imprimir o Requerimento de Inscrio.
Para o candidato amparado pela Lei n. 10.567/97 (doadores de sangue): entregar pessoalmente ou
encaminhar via SEDEX, sede ACAFE, de segunda a sexta-feira, em dias teis, das 8h s 12h e das
14h00min s 18h00min, no perodo de 08 de setembro de 2015 at as 18h00min do dia 22 de setembro
de 2015, (data de protocolo de entrega na ACAFE ou data de postagem dos correios), cpia do
Requerimento de Inscrio e do documento que comprove sua condio de doador de sangue de acordo com
os requisitos exigidos na Lei n. 10.567/97, ou ainda, documento que comprove equiparao de doador de
sangue como integrante de Associaes de Doadores de Sangue.
O documento para comprovao da condio de doador de sangue dever ser expedido por rgo oficial ou
entidade credenciada coletora, discriminando o nmero e as correspondentes datas em que foram realizadas
as doaes, em nmero no inferior a 03 (trs), considerando o perodo de 12 meses anteriores data de 22
de setembro de 2015.
A comprovao para equiparao de doador de sangue far-se- mediante documento especfico expedido por
rgo oficial ou entidade credenciada devendo constar data de incio da atuao na campanha e, minucioso
relato das atividades desenvolvidas e declarao de que o interessado faz jus aos benefcios da Lei Estadual
n. 10.567, de 07 de novembro de 1997.
Para o candidato amparado pela Lei n. 11.289/99 (hipossuficiente): entregar pessoalmente ou
encaminhar via SEDEX, sede da ACAFE, de segunda a sexta-feira, em dias teis, das 8h s 12h e das 14h
s 18h, no perodo entre as 10h00min de 08 de setembro de 2015 at s 23h59min do dia 22 de
setembro de 2015, (data de protocolo de entrega na ACAFE ou data de postagem dos correios), cpia do
Requerimento de Inscrio e do comprovante de renda ou declarao escrita de que se encontre
desempregado.
O documento para comprovao da condio de hipossuficiente dever ser atravs da fotocpia do
comprovante de renda (contracheque) ou pela declarao escrita de que se encontre desempregado
acompanhado de fotocpia autenticada da Carteira de Trabalho da Previdncia Social - CTPS,
especificamente das anotaes dos contratos de trabalho.
A constatao de falsidade do comprovante de renda ou da declarao referidos nos subitens 10.2.2.2 ou
10.2.3.1, alm das sanes penais cabveis, importar na excluso do candidato do presente processo
seletivo, sem prejuzo da obrigatoriedade de arcar com o pagamento da taxa devida.
A relao dos candidatos contemplados com a iseno de pagamento da inscrio ser divulgada no dia 30
de setembro de 2015 pelos sites http://www.acafe.org.br e http://www.sed.sc.gov.br/secretaria.
O candidato contemplado com a iseno do pagamento de inscrio dever acessar o site e imprimir o Carto
de Inscrio.
O candidato no contemplado com a iseno do pagamento da inscrio, caso seja de seu interesse, poder
imprimir O BOLETO BANCRIO, e efetuar o pagamento da taxa de inscrio em favor da Secretaria
Estadual de Educao at o dia 08 de outubro de 2015, ltimo dia previsto para pagamento da inscrio.
Esse pagamento poder ser efetuado em qualquer agncia bancria do Territrio Nacional, observado o
horrio de atendimento externo das agncias, ou em postos de autoatendimento e pela internet observado o
horrio estabelecido pelo banco para quitao.
O no cumprimento pelo candidato ou pelo seu representante legal de qualquer um dos subitens referentes
iseno de pagamento da inscrio implicar, automaticamente, no cancelamento de seu pedido de iseno.
10.2.1.1.
10.2.1.2.
10.2.2.
10.2.2.1.
10.2.2.2.
10.2.3.
10.2.3.1.
10.2.4.
10.2.5.
10.2.6.
10.2.7.
10.2.8.
11.
11.1.
11.1.1.
11.1.2.
11.1.3.
11.1.4.
DO PROCESSO DE INSCRIO
DAS NORMAS PARA INSCRIO
A inscrio dever ser feita exclusivamente pela internet pelo site http://www.acafe.org.br.
Para efetuar a inscrio pela internet, o candidato, ou seu representante legal, dever ler atentamente o Edital
de Abertura de Inscries e as orientaes constantes do Formulrio Eletrnico de Inscrio.
de exclusiva responsabilidade do candidato ou de seu representante legal o correto preenchimento do
requerimento de inscrio e o envio da documentao exigida.
Ao inscrever-se, o candidato dever, obrigatoriamente, preencher no Requerimento de Inscrio a opo
pela Gerncia de Educao GERED, da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR, pela rea e
28
11.1.5.
11.1.6.
11.1.7.
11.1.8.
11.1.9.
11.1.10.
11.1.11.
11.1.12.
11.1.13.
pela disciplina, orientando-se pelas tabelas constantes nos subitens 4.5 e 8.1 deste Edital, e pela barra de
opes do Requerimento de Inscrio via internet.
A ACAFE e a Secretaria de Estado da Educao no se responsabilizam por solicitaes de inscries via
internet no recebidas por motivos de ordem tcnica dos computadores, falha ou congestionamento das
linhas de comunicao, bem como outros fatores tcnicos que impossibilitem a transferncia de dados.
A ACAFE e a Secretaria de Estado da Educao no se responsabilizam por pagamentos da taxa de inscrio
indevidos, ou seja, efetuados com boletos no autenticados pelo Banco do Brasil S/A.
No sero aceitas as solicitaes de inscrio que no atenderem rigorosamente ao estabelecido neste Edital.
O candidato dever confirmar o recebimento da documentao (envelope lacrado) pela internet atravs do
site dos Correios no endereo site http://www.correios.com.br, no link Rastreamento de Objetos. O candidato
que entregar o envelope lacrado na ACAFE receber um protocolo de entrega da documentao.
A inscrio do candidato implica no conhecimento e tcita aceitao das normas e condies estabelecidas
neste Edital e das decises que possam ser tomadas pela Comisso do Processo Seletivo.
Aps a efetivao da inscrio, no ser aceito pedido de mudana de opo de disciplina, rea ou Gerncia
de Educao GERED, da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR e cidade para realizao da
prova escrita, bem como complementao de informaes referente ao nvel de escolaridade, cursos de
aperfeioamento e/ou atualizao e tempo de servio.
As informaes prestadas no Requerimento de Inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato ou de
seu representante legal.
Reserva-se Secretaria de Estado da Educao e ACAFE o direito de excluir do Processo Seletivo o
candidato que no preencher o respectivo documento de forma completa e correta, bem como fornecer dados
inverdicos ou falsos.
O descumprimento das instrues para inscrio implicar na sua no efetivao.
11.2.
DA INSCRIO PARA CANDIDATOS PARTICIPANTES DO PROCESSO SELETIVO - ANO

2015
11.2.1.
Para inscrever-se, o candidato participante do processo seletivo - ano 2015 dever proceder da seguinte
maneira:
11.2.1.1.
acessar o site http://www.acafe.org.br e o link INSCRIO ON LINE, no perodo entre as 10h00min de 08
de setembro de 2015 at s 23h59min do dia 07 de outubro de 2015;
11.2.1.2.
conferir as informaes do seu cadastro no banco de dados;
11.2.1.3.
corrigir, alterar ou complementar as informaes seguindo as orientaes da pgina;
11.2.1.4.
imprimir o boleto bancrio, o requerimento de inscrio e a etiqueta para envio dos documentos exigidos;
11.2.1.5.
providenciar o pagamento da taxa de inscrio usando o boleto bancrio, em favor da Secretaria de Estado da
Educao at o 08 de outubro de 2015 ltimo dia previsto para o pagamento da taxa de inscrio; Esse
pagamento poder ser efetuado em qualquer agncia bancria do Territrio Nacional, observado o horrio de
atendimento externo das agncias, ou em postos de autoatendimento e pela internet observado o horrio
estabelecido pelo banco para quitao;
11.2.1.6.
receber o comprovante de pagamento devidamente autenticado pela agncia bancria ou anexar ao carto de
inscrio o comprovante de pagamento via internet.
11.2.1.6.1. enviar por Sedex ou entregar na sede da ACAFE a partir da inscrio at a data limite do dia 08 de
outubro de 2015 (data do protocolo ou carimbo dos correios), envelope lacrado e identificado, com
fotocpia do documento de complementao do tempo de servio e/ou do documento de complementao
dos cursos de aperfeioamento e atualizao, com declarao de que no sofreu processo disciplinar no ano
2015 emitida pela Direo da Escola (Anexo 3), ou documentos referentes habilitao mnima exigida, no
caso de ser alterada a opo da(s) disciplina(s) e rea. Para os candidatos que no concluram o ensino
superior, dever ser enviado, obrigatoriamente, o original da Certido de Frequncia. Os documentos
devero ser entregues em dias teis, das 8h00min s 12h00min e das 14h00min s 18h00min, ou enviados ao
endereo: Rua Presidente Coutinho, n. 311 Centro Comercial Saint James Bairro centro CEP: 88015230 Florianpolis SC.
11.2.2.
A inscrio ser validada aps o pagamento do boleto bancrio. O candidato que no efetuar o pagamento do
boleto bancrio at o dia 8 de outubro de 2015 ter automaticamente a sua inscrio cancelada.
11.2.3.
Pagamentos agendados e no efetuados at o dia 8 de outubro de 2015 e pagamentos realizados aps essa
data no sero considerados como realizados, em hiptese alguma, implicando a no efetivao da inscrio.
11.2.4.
No sero aceitas inscries pagas por depsito em caixa eletrnico, via postal, fac-smile (fax), transferncia
ou depsito em conta corrente, ordem de pagamento, condicionais e/ou extemporneas ou por qualquer outra
via que no a especificada neste Edital. Tambm, no sero aceitas as solicitaes de inscrio que no
atenderem rigorosamente ao estabelecido neste Edital.
11.2.5.
O boleto bancrio emitido pelo sistema de banco de dados da ACAFE, obrigatoriamente, apresentar as
seguintes caractersticas:
11.2.5.1.
identificado com a logomarca do Banco do Brasil S/A;
29
11.2.5.2.
11.2.5.3.
11.2.6.
11.2.7.
11.2.8.
11.2.9.
11.2.10.
11.3.
11.3.1.
11.3.1.1.
11.3.1.2.
11.3.1.3.
11.3.1.4.
11.3.1.5.
11.3.1.6.
11.3.1.7.
11.3.2.
11.3.3.
11.3.4.
11.3.5.
11.3.5.1.
11.3.5.2.
11.3.6.
a numerao da representao numrica do cdigo de barras iniciar com o nmero 101 (cdigo do banco);
na posio 28 a 33 da representao numrica do cdigo de barras dever constar o nmero da inscrio. O
nmero da inscrio est impresso no campo Nmero do Documento no boleto bancrio, e acima do nome
do candidato no campo denominado Sacado.
O candidato dever confirmar a validao da sua inscrio pela internet, no stio da ACAFE, pelo endereo
eletrnico http://www.acafe.org.br, na pgina do processo seletivo, aps cinco dias do pagamento da taxa de
inscrio.
Caso o pagamento da taxa de inscrio no se confirme at o prazo acima mencionado, o candidato dever
encaminhar um E-mail para act2016@acafe.org.br com cpia do carto de inscrio devidamente
autenticado pela rede bancria, ou de documento de arrecadao que comprove o pagamento da taxa de
inscrio.
A ACAFE ir verificar a regularidade do pagamento da taxa de inscrio e, se esta for comprovada,
proceder confirmao do pagamento. Em caso contrrio, o candidato receber atravs do endereo
eletrnico cadastrado no Requerimento de Inscrio, manifestao da ACAFE sobre o motivo da no
confirmao do pagamento da taxa de inscrio.
O candidato dever encaminhar tambm cpia do histrico escolar para ter sua inscrio deferida.
O descumprimento das instrues e prazos estabelecidos nos subitens anteriores implicar na no efetivao
da inscrio.
DA INSCRIO PARA NOVOS CANDIDATOS (PARA CANDIDATOS QUE AINDA NO
TIVERAM ADMISSES COM A SED)
O novo candidato, para inscrever-se, dever proceder da seguinte maneira:
acessar o site http://www.acafe.org.br e o link INSCRIO ON LINE, no perodo entre as 10h00min de
08 de setembro de 2015 at s 23h59min do dia 07 de outubro de 2015;
conferir as informaes do seu cadastro no banco de dados;
corrigir, alterar ou complementar as informaes seguindo as orientaes da pgina;
imprimir o boleto bancrio, o requerimento de inscrio e a etiqueta para envio dos documentos exigidos;
providenciar o pagamento da taxa de inscrio usando o boleto bancrio, em favor da Secretaria de Estado da
Educao at o 08 de outubro de 2015 ltimo dia previsto para o pagamento da taxa de inscrio; Esse
pagamento poder ser efetuado em qualquer agncia bancria do Territrio Nacional, observado o horrio de
atendimento externo das agncias, ou em postos de autoatendimento e pela internet observado o horrio
estabelecido pelo banco para quitao;
receber o comprovante de pagamento devidamente autenticado pela agncia bancria ou anexar ao carto de
inscrio o comprovante de pagamento via internet.
enviar por Sedex ou entregar na sede da ACAFE a partir da inscrio at a data limite do dia 08 de
outubro de 2015 (data do protocolo ou carimbo dos correios), envelope lacrado e identificado, com
fotocpia do documento de complementao do tempo de servio e/ou do documento de complementao
dos cursos de aperfeioamento e atualizao, com declarao de que no sofreu processo disciplinar no ano
2015 emitida pela Direo da Escola (Anexo 3), ou documentos referentes habilitao mnima exigida, no
caso de ser alterada a opo da(s) disciplina(s) e rea. Para os candidatos que no concluram o ensino
superior, dever ser enviado, obrigatoriamente, o original da Certido de Frequncia. Os documentos
devero ser entregues em dias teis, das 8h00min s 12h00min e das 14h00min s 18h00min, ou enviados ao
endereo: Rua Presidente Coutinho, n. 311 Centro Comercial Saint James Bairro centro CEP: 88015230 Florianpolis SC.
A inscrio ser validada aps o pagamento do boleto bancrio. O candidato que no efetuar o pagamento do
boleto bancrio at o dia 8 de outubro de 2015 ter automaticamente a sua inscrio cancelada.
Pagamentos agendados e no efetuados at o dia 8 de outubro de 2015 e pagamentos realizados aps essa
data no sero considerados como realizados, em hiptese alguma, implicando a no efetivao da inscrio.
No sero aceitas inscries pagas por depsito em caixa eletrnico, via postal, fac-smile (fax), transferncia
ou depsito em conta corrente, ordem de pagamento, condicionais e/ou extemporneas ou por qualquer outra
via que no a especificada neste Edital. Tambm, no sero aceitas as solicitaes de inscrio que no
atenderem rigorosamente ao estabelecido neste Edital.
O boleto bancrio emitido pelo sistema de banco de dados da ACAFE, obrigatoriamente, apresentar as
seguintes caractersticas:
identificado com a logomarca do Banco do Brasil S/A;
a numerao da representao numrica do cdigo de barras iniciar com o nmero 101 (cdigo do banco);
na posio 25 a 31 da representao numrica do cdigo de barras dever constar o nmero da inscrio. O
nmero da inscrio est impresso no campo Nmero do Documento no boleto bancrio, e acima do nome
do candidato no campo denominado Sacado.
30
11.3.7.
11.3.8.
11.3.9.
11.3.10.
11.3.11.
11.4.
11.4.1.
O candidato dever confirmar a validao da sua inscrio pela internet, no stio da ACAFE, pelo endereo
eletrnico http://www.acafe.org.br, na pgina do processo seletivo, aps cinco dias do pagamento da taxa de
inscrio.
Caso o pagamento da taxa de inscrio no se confirme at o prazo acima mencionado, o candidato dever
encaminhar um E-mail para act2016@acafe.org.br com cpia do carto de inscrio devidamente
autenticado pela rede bancria, ou de documento de arrecadao que comprove o pagamento da taxa de
inscrio.
A ACAFE ir verificar a regularidade do pagamento da taxa de inscrio e, se esta for comprovada,
proceder confirmao do pagamento. Em caso contrrio, o candidato receber atravs do endereo
eletrnico cadastrado no Requerimento de Inscrio, manifestao da ACAFE sobre o motivo da no
confirmao do pagamento da taxa de inscrio.
O candidato dever encaminhar tambm cpia do histrico escolar para ter sua inscrio deferida.
da inscrio.
DOS DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA VALIDAO E EFETIVAO DA INSCRIO E
PONTUAO NA PROVA DE TTULOS E TEMPO DE SERVIO
O candidato, para validar e efetivar sua inscrio no presente Processo Seletivo, aps preenchimento do
Requerimento de Inscrio, dever enviar por Sedex ou entregar na sede da ACAFE, a partir da inscrio at
a data limite de dia 08 de outubro de 2015 (data do protocolo ou carimbo dos correios), envelope lacrado e
identificado, com os documentos abaixo listados:
11.4.2.
PARA CANDIDATOS PARTICIPANTES DO PROCESSO SELETIVO ANO 2015
11.4.2.1.
Documentos a serem entregues:
11.4.2.1.1. fotocpia do documento de comprovao da habilitao mnima exigida conforme exigido no subitem
4.5 deste Edital. Em caso de alterao da a opo da(s) disciplina(s) e rea, ou para os candidatos que no
concluram o ensino superior, obrigatoriamente, dever ser enviado o original da Certido de Frequncia ou
fotocpia do Certificado de Concluso do Ensino Mdio quando for o caso;
11.4.2.1.2. laudo mdico original de que trata o subitem 5.6 deste Edital, para o candidato portador de necessidades
especiais.
11.4.2.1.3. fotocpia do documento de comprovao do nvel de escolaridade conforme disposto no subitem 25.14
deste Edital, em caso de alterao do nvel de escolaridade;
11.4.2.1.4. fotocpia do documento de comprovao dos cursos de aperfeioamento e atualizao conforme
disposto no subitem 25.15 deste Edital, no caso de alterao no cadastro dos cursos de aperfeioamento e
atualizao;
11.4.2.1.5. fotocpia do documento de comprovao do tempo de servio conforme disposto no subitem 25.16 deste
Edital, no caso de alterao no cadastro;
11.4.2.1.6. declarao de que no sofreu processo disciplinar no ano 2015 emitida pela Direo da Escola (Anexo III);
11.4.2.2.
No ato da inscrio, no sero exigidas cpias com carimbo confere com o original. No entanto, o
candidato que no apresentar os documentos no ato da admisso, mesmo tendo sido aprovado, ser
automaticamente eliminado do concurso.
11.4.2.3.
Declarao de experincia pedaggica/vivncia/vinculo com a Educao Escolar Quilombola (Anexo IV
deste Edital), para atuar em comunidade quilombola e comunidades tradicionais.
11.4.2.4.
O documento de complementao dos cursos de aperfeioamento e atualizao dever, obrigatoriamente, ser
enviado pelo candidato para receber pontuao. Caso o candidato no encaminhe no prazo definido por este
Edital, somente sero considerados os documentos anteriores, sendo considerada a data limite e o prazo
definido pelo subitem 25.15.2.
11.4.2.5.
O documento de complementao do tempo de servio dever, obrigatoriamente, ser enviado pelo candidato
para receber pontuao. Caso o candidato no encaminhe no prazo definido por este Edital, somente sero
considerados os documentos anteriores, sendo considerado o prazo definido pelo subitem 25.16.3.2.
11.4.2.6.
A entrega na sede da ACAFE do envelope lacrado e identificado com os documentos de que trata o subitem
11.5.2.1 dever ser feita em dias teis, das 8h00min s 12h00min e das 14h00min s 18h00min.
11.4.2.7.
O endereo para remessa dos documentos de que trata o subitem 11.5.2.1 . Rua Presidente Coutinho, n. 311
Centro Comercial Saint James Bairro centro CEP: 88015-230 Florianpolis SC.
11.4.2.8.
da inscrio.
11.4.3.
11.4.3.1.
PARA NOVOS CANDIDATOS (PARA CANDIDATOS QUE AINDA NO TIVERAM ADMISSES

COM A SED)
Documentos a serem entregues:
31
11.4.3.1.1. fotocpia do documento de comprovao da habilitao mnima exigida, conforme disposto no subitem
4.5 deste Edital;
11.4.3.1.2. laudo mdico original de que trata o subitem 5.6 deste Edital, para o candidato com deficincia.
11.4.3.1.3. fotocpia do documento de comprovao do nvel de escolaridade, conforme disposto no subitem 25.14
deste Edital;
11.4.3.1.4. fotocpia do documento de comprovao dos cursos de aperfeioamento e atualizao, conforme
disposto no subitem 25.15 deste Edital;
11.4.3.1.5. fotocpia do documento de comprovao do tempo de servio, conforme disposto no subitem 25.16 deste
Edital;
11.4.3.2.
no ato da inscrio, no sero exigidas cpias com carimbo confere com o original. No entanto, o
candidato que no apresentar os documentos no ato da admisso, mesmo tendo sido aprovado, ser
automaticamente eliminado do concurso;
11.4.3.3.
declarao de experincia pedaggica/vivncia/vinculo com a Educao Escolar Quilombola (Anexo IV
deste Edital), para atuar em comunidade quilombola e comunidades tradicionais.
11.4.3.4.
A entrega na sede da ACAFE do envelope lacrado e identificado com os documentos de que trata o subitem
11.5.3.1 dever ser feita em dias teis, das 8h00min s 12h00min e das 14h00min s 18h00min.
11.4.3.5.
O endereo para remessa dos documentos de que trata o subitem 11.5.3.1 . Rua Presidente Coutinho, n. 311
Centro Comercial Saint James Bairro centro CEP: 88015-230 Florianpolis SC.
11.4.3.6.
da inscrio.
11.5.
11.5.1.
DA INSCRIO PARA CANDIDATO COM DEFICINCIA

O candidato com deficincia poder fazer sua inscrio no site http://www.acafe.org.br, pessoalmente na
sede da ACAFE ou pelo telefone (48) 3224-8860 em horrio comercial, ou, ainda, atravs de um
representante legal.
11.6.
11.6.1.
DA ASSINATURA NO REQUERIMENTO DE INSCRIO

O candidato, ou seu representante legal, ao clicar em EU ACEITO, antes do incio de preenchimento do
Requerimento de Inscrio, indica que leu e que concorda, mesmo que tacitamente, com as normas do Edital,
com as orientaes disponveis na pgina que regero o Processo Seletivo e com as decises que possam ser
tomadas pela Comisso do Processo Seletivo nos casos omissos e no previstos. Declara, ainda, preencher
todos os requisitos mnimos exigidos para admisso, conforme previsto no subitem 7 deste Edital.
11.7.
11.7.1.
DA VALIDADE DA INSCRIO
Ao candidato s ser permitida uma inscrio. Caso o candidato efetue mais de uma inscrio, ser
considerada vlida a de nmero maior.
A inscrio somente ser validada atravs da comprovao da habilitao mnima exigida prevista no
subitem 4.5 deste Edital, dentro do prazo previsto para a entrega e/ou envio da documentao.
Para pontuao na Prova de Ttulos e Tempo de Servio, a validao ocorrer com a comprovao dos
documentos previstos nos subitens 25.14, 25.15 e 25.16 deste Edital, dentro do prazo previsto para a entrega
e/ou envio da documentao.
A ACAFE mediante recomendao da Banca de Anlise de Documentos poder alterar a opo do candidato
preenchida no requerimento de inscrio quanto habilitao mnima exigida, de habilitado para nohabilitado, caso o documento apresentado no comprove a habilitao mnima exigida conforme normas do
Edital.
11.7.2.
11.7.3.
11.7.4.
12.
12.1.
12.2.
12.2.1.
12.3.
DA DIVULGAO DO RESULTADO PRELIMINAR DA AVALIAO DOS DOCUMENTOS

ENCAMINHADOS
A ACAFE publicar no endereo eletrnico http://www.acafe.org.br, a partir do dia 28 de outubro de
2015, o resultado preliminar da avaliao dos documentos encaminhados pelo candidato para a comprovao
da habilitao mnima exigida e documentos para pontuao na prova de ttulos e tempo de servio.
Caso o nome do candidato no conste do resultado preliminar dos documentos encaminhados, este dever
encaminhar um E-mail para act2016@acafe.org.br at s 23h59min do dia 29 de outubro de 2015,
solicitando a regularizao da inscrio, encaminhando cpia do boleto bancrio devidamente autenticado
pela rede bancria, ou de documento de arrecadao que comprove o pagamento da taxa de inscrio com
cpia do comprovante de entrega ou do envio da documentao exigida.
Nesse requerimento dever ser informado, obrigatoriamente, nmero de telefone e endereo eletrnico para
contato.
A ACAFE ir verificar a regularidade do pagamento da taxa de inscrio e da entrega do envelope com dos
documentos exigidos, e, se esta for comprovada, proceder incluso do candidato. Em caso contrrio, o
candidato receber atravs do endereo eletrnico cadastrado no Requerimento de Inscrio, manifestao da
32
12.4.
13.
13.1.
13.2.
13.3.
13.4.
13.5.
13.6.
13.7.
ACAFE sobre o motivo da no confirmao do pagamento da taxa de inscrio ou do no recebimento do

envelope.
de responsabilidade exclusiva do candidato ou de seu representante legal verificar a regularidade de sua
inscrio, via on line.
DOS RECURSOS CONTRA RESULTADO DA AVALIAO DOS DOCUMENTOS
ENCAMINHADOS
O candidato que tiver qualquer discordncia em relao ao resultado da anlise dos documentos
encaminhados, quanto habilitao mnima exigida, pontuao na prova de ttulos e tempo de servio ou na
avaliao discordante das normas editalcias, poder interpor recurso at s 23h59min do dia 29 de outubro
de 2015.
Para recorrer, o candidato dever utilizar o sistema eletrnico de interposio de recurso, por meio do
endereo eletrnico http://www.acafe.org.br seguindo as orientaes da pgina.
No ser aceito recurso via postal, via fax, via e-mail ou, ainda, fora do prazo.
Somente sero apreciados os recursos expressos em termos convenientes e que apontarem as circunstncias
que os justifiquem. Recurso inconsistente ou intempestivo ser preliminarmente indeferido.
Todos os recursos regulares sero analisados e, caso provido o recurso interposto, o nmero de pontos
atribudos ser alterado.
A resposta ao recurso interposto ser publicada no dia 10 de novembro de 2015, no endereo eletrnico da
ACAFE devendo o candidato, para ter acesso ao despacho, clicar no link Resultado Recursos Prova de
Ttulos e digitar o nmero do CPF.
A deciso exarada nos recursos pela Comisso irrecorrvel na esfera administrativa.
14.
14.1.
DA HOMOLOGAO DAS INSCRIES

A homologao das inscries ser divulgada em 10 novembro de 2015, pela internet no endereo
http://www.acafe.org.br
15.
15.1.
15.1.1.
DO PROCESSO SELETIVO
O processo seletivo, objeto deste Edital, constar de 2 (duas) etapas:
prova escrita, de conhecimentos gerais e de conhecimentos especficos, ambas de carter eliminatrio e
classificatrio;
prova de ttulos (escolaridade, cursos de aperfeioamento ou atualizao e tempo de servio), de carter
classificatrio.
15.1.2.
16.
16.1.
16.1.1.
16.1.2.
16.1.3.
16.2.
DA CONFIRMAO DO LOCAL DE PROVA

responsabilidade exclusiva do candidato ou de seu representante legal informar-se sobre o local de
realizao da prova a partir do dia 20 de novembro de 2015, at o dia anterior ao dia de aplicao da
prova, obedecendo ao horrio limite das 17h30min, por um dos seguintes locais:
Pela internet, no site http://www.acafe.org.br.
Pela Central de Atendimento ACAFE pelo telefone (48) 3224-8860, de segunda a sexta-feira, em dias
teis, das 8h00min s 12h00min e das 14h00min s 18h00min.
Na sede da ACAFE em Florianpolis de segunda a sexta-feira, em dias teis, das 8h00min s 12h00min e
das 14h00min s 18h00min.
A ACAFE no encaminhar e-mail ou correspondncia com o local de realizao da prova.
17.
17.1.
17.1.1.
DA RETIFICAO DOS DADOS CADASTRAIS

PARA CORREO DE DADOS PESSOAIS
O candidato poder retificar eventuais erros de digitao nos dados pessoais de sua inscrio (nome,
documento de identidade e data de nascimento), constante da confirmao do local de prova e/ou do carto
resposta, no dia da prova, em formulrio prprio, na Coordenao Local.
17.2.
17.2.1.
17.2.1.2.
PARA ALTERAO DE ENDEREO

Em caso de mudana de endereo aps a inscrio, responsabilidade do candidato, comunicar por escrito a
ACAFE:
na sede da ACAFE em Florianpolis de segunda a sexta-feira, em dias teis, das 8h00min s 12h00min e
das 14h00min s 18h00min; ou
pelo e-mail act2016@acafe.org.br
18.
18.1.
18.2.
DAS PROVAS
DA PROVA ESCRITA
DAS QUESTES DA PROVA ESCRITA
17.2.1.1.
33
18.2.1.
18.2.2.
18.2.3.
A prova escrita ser composta por uma prova de conhecimentos gerais com 10 (dez) questes objetivas e
por uma prova de conhecimentos especficos com 10 (dez) questes objetivas, no formato de mltipla
escolha, com 5 (cinco) alternativas de resposta, de A a E, das quais somente 1 (uma) dever ser
assinalada como correta.
As questes das provas versaro sobre os contedos programticos constantes do Anexo I deste Edital.
A prova escrita para todos os candidatos inscritos na disciplina de Educao Especial: SAED/DV Deficincia Visual ter 5 (cinco) questes de conhecimentos especficos transcritas em Braille.
18.3.
18.3.1.
DO CALENDRIO DA PROVA ESCRITA

A prova escrita, com durao mxima de 1h30min (uma hora e trinta minutos), para cada disciplina ser
realizada no dia 29 de novembro de 2015, nos horrios conforme informaes que seguem:
18.3.1.1.
PROVA I incio 8h00min

HORRIO
1 (uma)
2 (duas)
DISCIPLINA
DISCIPLINAS
REA/DISCIPLINA
Ensino Mdio: Alemo, Biologia, Didtica/Educao Infantil, Didtica/Anos
Iniciais, Espanhol, Estgio Supervisionado/Educao Infantil, Estgio
Supervisionado/Anos Iniciais, Filosofia, Fsica, Geografia, Histria, Ingls,
Italiano, Lngua Portuguesa e Literatura, Lngua Portuguesa PENOA,
Matemtica, Matemtica PENOA, Qumica e Sociologia.
Educao de Jovens e Adultos: Biologia, Espanhol, Filosofia, Fsica,
Geografia, Histria, Ingls, Lngua Portuguesa e Literatura, Matemtica,
Qumica, Sociologia.
Educao Escolar Quilombola: Biologia, Espanhol, Filosofia, Fsica, Lngua
Estrangeira Ingls, Lngua Portuguesa e Literatura, Matemtica, Qumica e
Sociologia.
Educao em Espaos de Privao de Liberdade: Biologia, Espanhol,
Filosofia, Fsica, Geografia, Histria, Ingls, Lngua Portuguesa e Literatura,
Matemtica, Qumica e Sociologia.
rea dos Programas/Projetos: Professor Orientador de Convivncia,
Professor Orientador de Leitura, Professor Orientador Laboratrio de
Matemtica, Professor Orientador Laboratrio de Biologia, Professor
Orientador Laboratrio de Fsica, Professor Orientador Laboratrio de
Qumica, Professor Orientador de Escola Aberta, Professor Orientador de
Educao Integral (Mais Educao),
8h00min s
9h30min
8h00min s
11h00min
18.3.1.1.1. O candidato optante pelas disciplinas de Biologia, Espanhol, Filosofia, Fsica, Lngua Portuguesa e
Literatura, Matemtica, Qumica e Sociologia das reas do Ensino Mdio, Educao de Jovens e
Adultos, Educao em Espaos de Privao de Liberdade e Educao Escolar Quilombola realizar
uma nica prova na mesma disciplina.
18.3.1.1.2. O candidato optante pelas disciplinas de Geografia e Histria, das reas do Ensino Mdio, Educao de
Jovens e Adultos e Educao em Espaos de Privao de Liberdade realizar uma nica prova na mesma
disciplina.
18.3.1.1.3. O candidato optante pelas disciplinas de Ingls das reas do Ensino Mdio, Educao de Jovens e
Adultos, Educao em Espaos de Privao de Liberdade, e Educao Escolar Quilombola realizar
uma nica prova.
18.3.1.1.4. O candidato optante pelas disciplinas de Lngua Portuguesa e Literatura, Lngua Portuguesa PENOA,
Matemtica, Matemtica PENOA da rea do Ensino Mdio, realizar uma nica prova na mesma
disciplina.
18.3.1.1.5. O candidato optante pelas disciplinas de Didtica Educao Infantil, Didtica/Anos Iniciais, Estgio
Supervisionado/Educao Infantil, Estgio Supervisionado/Anos Iniciais da rea do Ensino Mdio
realizar uma nica prova.
18.3.1.1.6. O candidato optante pelas disciplinas de Biologia e Professor Orientador Laboratrio de Biologia da rea
do Ensino Mdio e rea dos Programas e Projetos realizar uma nica prova.
18.3.1.1.7. O candidato optante pelas disciplinas de Fsica e Professor Orientador Laboratrio de Fsica da rea do
Ensino Mdio e rea dos Programas e Projetos realizar uma nica prova.
18.3.1.1.8. O candidato optante pelas disciplinas de Matemtica e Professor Orientador Laboratrio de Matemtica
da rea do Ensino Mdio e rea dos Programas e Projetos realizar uma nica prova.
34
18.3.1.1.9. O candidato optante pelas disciplinas de Qumica e Professor Orientador Laboratrio de Qumica da
rea do Ensino Mdio e rea dos Programas e Projetos realizar uma nica prova.
18.3.1.2.
PROVA II incio 13h00min

HORRIO
1 (uma)
2 (duas)
DISCIPLINA
DISCIPLINAS
REA/DISCIPLINA
Ensino Fundamental: Alemo, Alfabetizao, Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, Artes, Cincias, Educao Fsica, Ensino Religioso, Espanhol,
Geografia, Histria, Ingls, Italiano, Lngua Portuguesa, Lngua Portuguesa
PENOA, Matemtica, Matemtica PENOA, Prticas Pedaggicas PENOA,
e Tecnologia Educacional e Informtica.
Educao de Jovens e Adultos: Artes, Cincias, Educao Fsica, Lngua
Portuguesa, Alfabetizao e Nivelamento.
Educao em Espaos de Privao de Liberdade: Artes, Cincias, Educao
Fsica, Lngua Portuguesa, Alfabetizao e Nivelamento.
Educao Escolar Quilombola: Artes, Cincias, Educao Fsica, Lngua
Portuguesa, Alfabetizao e Nivelamento.
13h00min s
14h30min
13h00min s
16h00min
18.3.1.2.1. O candidato optante pelas disciplinas de Artes, Cincias, Educao Fsica e Lngua Portuguesa das reas do
Ensino Fundamental, Educao de Jovens e Adultos, Educao em Espaos de Privao de Liberdade, e
Educao Escolar Quilombola realizar uma nica prova na mesma disciplina.
18.3.1.2.2. O candidato optante pelas disciplinas de Alfabetizao e Nivelamento das reas da Educao de Jovens e
Adultos, Educao em Espaos de Privao de Liberdade, e Educao Escolar Quilombola realizar uma
nica prova.
18.3.1.2.3. O candidato optante pelas disciplinas de Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Prticas Pedaggicas
PENOA da rea do Ensino Fundamental realizar uma nica prova.
18.3.1.3.
PROVA III incio 16h30min

HORRIO
1 (uma)
2 (duas)
DISCIPLINA
DISCIPLINAS
REA/DISCIPLINA
Educao Especial: Educao Especial - Professor Instrutor da LIBRAS,
Educao Especial - SAEDE/DM - Deficincia Mental, Educao Especial SAEDE/DV - Deficincia Visual, Educao Especial - SAEDE/DA Deficincia
Auditiva,
Educao
Especial
SAEDE/Misto
SAEDE/DM/DV/DA, Educao Especial Altas Habilidades/Superdotao,

Educao Especial- Altas Habilidades/Assessoria.
Ensino Fundamental: Educao Especial Segundo Professor de Turma,
Educao Especial - Professor Intrprete da Libras, Educao Especial
Segundo Professor de Turma Bilngue/LIBRAS
Ensino Mdio: Educao Especial Segundo Professor de Turma, Educao
Especial - Professor Intrprete da Libras, Magistrio/LIBRAS
Educao de Jovens e Adultos: Educao Especial Segundo Professor de
Turma, Educao Especial - Professor Intrprete da Libras, Educao Especial
Educao Escolar Quilombola: Educao Especial Segundo Professor de
Turma, Educao Especial - Professor Intrprete da Libras, Educao Especial
Casa Familiar Rural: Casa Familiar Rural - Cursos: Tcnico em
Agropecuria; Tcnico em Zootecnia; Tcnico em Agronegcio; Tcnico em
Agricultura; Ensino Mdio em Alternncia, Casa Familiar/Cincias Humanas e
suas Tecnologias, Casa Familiar/Cincias da Natureza Matemtica e suas
Tecnologias, Casa Familiar/Linguagens Cdigos e suas Tecnologias.
35
16h30min s
18h00min
16h30min s
19h30min
18.3.1.3.1. O candidato optante pela disciplina de Educao Especial/Segundo Professor de Turma das reas do
Ensino Fundamental, Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos e Educao Escolar Quilombola e
pela disciplina de Educao Especial Altas Habilidades/Superdotao e/ou Educao Especial - Altas
Habilidades/Assessoria da rea da Educao Especial realizar uma nica prova.
18.3.1.3.2. O candidato optante pelas disciplinas de Educao Especial - Professor Intrprete da LIBRAS das reas
do Ensino Fundamental, Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos e Educao Escolar Quilombola
18.3.1.3.3. O candidato optante pelas disciplinas de Educao Especial Segundo de Turma Bilngue/LIBRAS das
reas do Ensino Fundamental, Educao de Jovens e Adultos e Educao Escolar Quilombola
18.3.1.3.4. O candidato optante pela disciplina de Educao Especial/Segundo Professor de Turma das reas do
Ensino Fundamental, Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos, Educao Escolar Quilombola e
Educao Especial realizar uma nica prova.
18.3.1.3.5. O candidato optante pelas disciplinas de Casa Familiar Rural - Cursos: Tcnico em Agropecuria;
Tcnico em Zootecnia; Tcnico em Agronegcio; Tcnico em Agricultura; Ensino Mdio em
Alternncia, Casa Familiar/Cincias Humanas e suas Tecnologias, Casa Familiar/Cincias da
Natureza Matemtica e suas Tecnologias, Casa Familiar/Linguagens Cdigos e suas Tecnologias das
reas do Ensino Mdio e Educao de Jovens e Adultos realizar uma nica prova.
18.3.2.
O candidato optante por mais de uma disciplina na mesma prova responder no carto resposta apenas
uma vez as 10 (dez) questes da prova de conhecimentos gerais.
18.3.3.
O candidato optante por disciplina de prova diferente, em horrios de aplicao da prova diferentes dever,
obrigatoriamente, responder no carto resposta as questes de conhecimentos gerais daquela prova e perodo.
18.3.4.
O local de realizao da prova escrita constar do documento de confirmao do local de provas.
18.3.5.
Em hiptese nenhuma ser realizada qualquer prova escrita fora do local, data e horrio determinados neste
Edital e na confirmao do local de provas.
18.3.6.
ACAFE reserva-se o direito de transferir a data de aplicao das provas, ou de atrasar o horrio de incio,
por motivos fortuitos ou de fora maior tais como, enchentes, perturbaes da ordem pblica, ou situaes
que impactem diretamente na segurana das pessoas ou o acesso ao local de prova, dando cincia aos
candidatos pelo e-mail cadastrado no formulrio de inscrio e por informativo no endereo eletrnico
http://www.acafe.org.br.
18.3.7.
A realizao da prova escrita na data prevista depender da disponibilidade de locais adequados sua
realizao.
18.3.8.
Caso o nmero de candidatos inscritos exceda oferta de lugares adequados nos estabelecimentos
localizados na cidade onde se realizar a prova escrita, ACAFE reserva-se o direito de aloc-los em cidades
prximas determinada para aplicao da prova, no assumindo, entretanto, qualquer responsabilidade
quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.
18.3.9.
Havendo alterao da data prevista, a prova escrita poder ocorrer em dias de semana, sbados, domingos ou
feriados nacionais.
18.4.
18.4.1.
18.4.2.
18.4.3.
18.4.4.
18.4.5.
18.4.6.
DO ATENDIMENTO DIFERENCIADO
O candidato, inscrito ou no como pessoa com deficincia, que necessitar de atendimento diferenciado para a
realizao da prova escrita, dever requer-lo at o dia 08 de outubro de 2015, ACAFE por escrito,
comprovando sua necessidade com laudo mdico e relacionando as condies que julgar necessrias.
O atendimento s condies solicitadas por candidato com deficincia ficar sujeito anlise da legalidade e
razoabilidade do pedido.
O candidato que solicitar prova ampliada dever indicar o tamanho da fonte de sua prova ampliada, entre 24,
26 ou 28. No havendo indicao do tamanho de fonte, o candidato receber todo material de prova (caderno
de provas e carto resposta personalizado) ampliado com fonte Arial, tamanho 26.
O candidato que no atender as normas acima estabelecidas no ter o atendimento ou condio especial
para a realizao das provas, no podendo impetrar recurso em favor de sua condio.
O laudo mdico apresentado pelo candidato ter validade somente para este Processo Seletivo e no ser
devolvido.
A candidata lactante que necessitar amamentar durante a realizao das provas poder faz-lo em sala
reservada para tanto, desde que o requeira, observando os procedimentos constantes do subitem 18.14.1, para
adoo das providncias necessrias. A criana dever permanecer no ambiente reservado para
amamentao, acompanhada de adulto responsvel por sua guarda (familiar ou terceiro formalmente
indicado pela candidata). Nos horrios previstos para amamentao, a candidata lactante poder ausentar-se
temporariamente da sala de prova, acompanhada de uma fiscal. Na sala reservada para amamentao ficaro
apenas a candidata lactante, a criana e uma fiscal, sendo vedada a permanncia de babs ou quaisquer outras
pessoas que tenham grau de parentesco ou de amizade com a candidata. No haver compensao do tempo
de amamentao em favor da candidata.
36
18.4.7.
18.4.8.
18.4.9.
O candidato que, em razo de crena ou convico religiosa, adote o uso de adornos ou indumentrias (kip,
turbante, vu, etc.) dever requer autorizao para o uso na forma definida pelo subitem 18.4.1 deste Edital,
anexando atestado emitido pela Congregao Religiosa que comprove sua condio. Neste caso, o candidato
poder ser submetido no dia da prova, a uso do detector de metal, caso necessrio.
O candidato que, por impedimento grave de sade verificado s vsperas do dia de realizao da prova
escrita, tiver que realiz-las em hospital, dever requerer, por escrito, Coordenao Local da cidade
escolhida para realizao das provas, atravs de seu representante legal, com no mnimo meia hora de
antecedncia do incio da prova, sob pena de no ser atendido. O Documento de Identidade do candidato,
juntamente com atestado mdico que comprove sua enfermidade dever, obrigatoriamente, ser apresentado
ao Coordenador Local.
No ser realizado atendimento domiciliar, em nenhuma hiptese. Tambm no ser permitido o
atendimento em hospital fora da cidade sede de realizao da prova.
19.
19.1.1.
DAS NORMAS PARA REALIZAO DA PROVA ESCRITA

O candidato somente ter acesso s salas de realizao da prova escrita mediante a apresentao de um dos
Documentos de Identidade Oficial, original ou fotocpia.
19.2.
19.2.1.
DA DOCUMENTAO EXIGIDA
Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir a identificao do candidato com
clareza.
Para fins de acesso sala de realizao da prova, somente ser aceito como Documento de Identidade
Oficial o original ou a fotocpia da carteira de identidade expedida pelas Secretarias de Segurana, pelas
Foras Armadas, pela Polcia Militar ou pelo Ministrio das Relaes Exteriores; Carteira Nacional de
Habilitao (modelo novo com foto); Carteira de Identidade fornecida por rgos Competentes; Passaporte e
Carteira de Trabalho.
No sero aceitos, por serem documentos destinados a outros fins: Protocolo de segunda via; Certido de
Nascimento; Ttulo Eleitoral; Carteira Nacional de Habilitao (emitida antes da Lei n 9.503/97); Carteira
de Estudante; Crachs e Identidade Funcional de natureza pblica ou privada.
Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao da prova escrita, documento de
identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar boletim de ocorrncia expedido
por rgo policial h no mximo 30 (trinta) dias (datado a partir do dia 28 de outubro de 2015).
O candidato ser, ento, submetido identificao especial, compreendidas a coleta de assinaturas e a
impresso digital em formulrio especfico.
19.2.2.
19.2.3.
19.2.4.
19.2.5.
19.3.
19.3.1.
19.3.2.
19.3.3.
19.3.4.
19.4.
19.4.1.
19.4.2.
19.4.3.
19.4.4.
19.5.
DO MATERIAL PERMITIDO
Para realizao da prova, somente ser permitido ao candidato o uso de caneta esferogrfica, com tinta azul
ou preta, lpis ou lapiseira e borracha.
O candidato que, durante a realizao da prova escrita, for encontrado de posse, de qualquer tipo de relgio,
telefone celular, pager, beep, calculadora, controle remoto, alarme de carro ou quaisquer outros componentes
ou equipamentos eletrnicos, em funcionamento ou no, ter sua prova anulada e, com isso, ser
automaticamente eliminado do Processo Seletivo. Tambm no ser permitido a nenhum candidato o porte
de qualquer arma. Para a devida verificao desses casos sero utilizados detectores de metais.
Durante a realizao das provas ser vedado, tambm, o uso de carteiras, bolsas, bons, chapus e similares,
livros, revistas, apostilas, resumos, dicionrios, cadernos, etc.
No haver funcionamento de guarda-volumes nos locais de realizao da prova escrita e a ACAFE no se
responsabiliza por perda ou extravio de objetos e documentos durante o Processo Seletivo, nem por danos
neles causados.
DO ACESSO AO LOCAL DA PROVA ESCRITA
Os portes do prdio/sala onde ser realizada a prova escrita sero fechados, impreterivelmente, no horrio
marcado para o incio da prova. Recomenda-se ao candidato chegar ao local da prova escrita com
antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos do horrio estabelecido.
O candidato que chegar ao local da prova escrita aps o fechamento dos portes/sala ter sua entrada vedada
e ser automaticamente eliminado do Processo Seletivo. No haver segunda chamada, seja qual for o
motivo alegado para justificar o atraso ou a ausncia do candidato.
O acesso s salas de provas de pessoas estranhas s ser permitido mediante a autorizao da Coordenao
Local.
A imprensa, devidamente credenciada pela Coordenao Local, desenvolver seu trabalho sem adentrar as
salas de provas.
DA SADA DA SALA
37
19.5.1.
19.5.2.
19.5.3.
19.5.4.
19.5.5.
19.5.6.
19.6.
19.6.1.
19.6.2.
19.6.3.
19.6.3.1.
19.6.3.2.
19.6.3.3.
19.6.4.
19.6.5.
19.6.6.
19.6.7.
19.6.8.
19.6.9.
19.6.10.
19.6.11.
20.
20.1.1.
20.1.2.
20.1.3.
21.
21.1.
21.2.
21.3.
O candidato no poder entregar seu material de prova ou retirar-se da sala de realizao das provas antes de
transcorridos 30 (trinta) minutos do seu incio.
O candidato que necessitar ausentar-se da sala de provas durante sua realizao somente poder faz-lo
acompanhado de um fiscal.
No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em virtude de
afastamento do candidato da sala de provas.
O candidato no poder ausentar-se da sala de provas, a qualquer tempo, portando o caderno de provas e
carto-resposta.
Ao terminar as provas, o candidato entregar ao fiscal da sala o caderno de prova e carto-resposta
devidamente preenchido e assinado com caneta esferogrfica, com tinta azul ou preta.
Os 2 (dois) ltimos candidatos de cada sala de provas somente podero retirar-se da sala simultaneamente.
DO CADERNO DE QUESTES E DO CARTO-RESPOSTA
Para a realizao das provas, o candidato receber o caderno de questes e o carto-resposta personalizado.
O candidato dever localizar no caderno de questes a(s) disciplina(s) de sua opo para responder as
questes e transcrever as respostas para o carto-resposta personalizado.
Distribudos os cadernos de questes aos candidatos e, na hiptese de verificarem-se falhas de impresso, o
Coordenador, antes do incio da prova, diligenciar no sentido de:
substituir os cadernos de questes com defeito;
caso no haja nmero suficiente de cadernos para a devida substituio, proceder leitura dos itens onde
ocorreram falhas, usando, para tanto, um caderno de questes completo;
se a ocorrncia for verificada aps o incio da prova, o Coordenador da Sala, depois de ouvida a
Coordenao de Concursos da ACAFE estabelecer prazo para compensao do tempo usado para
regularizao do caderno.
A avaliao das provas far-se-, exclusivamente, por meio de carto-resposta personalizado, o que anula
qualquer outra forma de avaliao.
O preenchimento do carto-resposta personalizado ser de inteira responsabilidade do candidato, que dever
proceder em conformidade com as instrues dele constantes. Em hiptese alguma haver substituio do
carto-resposta personalizado em caso de marcao errada ou rasura.
O candidato ser o nico responsvel pelos prejuzos advindos de marcaes incorretas no carto-resposta
personalizado.
No carto-resposta personalizado o candidato dever assinar no campo apropriado e preencher as bolhas com
caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
No ser computada questo com emenda ou rasura, ainda que legvel, nem questo no respondida ou que
contenha mais de uma resposta, mesmo que uma delas esteja correta.
No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, vez que qualquer
marca poder ser identificada pelas leitoras pticas, prejudicando o desempenho do candidato.
Por razes de ordem tcnica, de segurana e de direitos autorais adquiridos, a ACAFE no fornecer
exemplares dos cadernos de questes a candidatos ou a instituies de direito pblico ou privado, mesmo
aps o encerramento do Processo Seletivo. As questes das provas e respectivos gabaritos sero divulgados
somente pela internet (http://www.acafe.org.br).
A ACAFE reserva-se o direito de manter os cartes-resposta personalizados e cadernos de questes das
provas por um perodo de 120 (cento e vinte) dias a contar da divulgao do resultado do Processo Seletivo.
Aps este perodo o material ser destrudo.
DA DIVULGAO DAS QUESTES DE PROVAS E DO GABARITO
As questes das provas e o gabarito preliminar estaro disposio dos interessados a partir das 10 (dez)
horas do dia 30 de novembro de 2015, pela Internet no site http://www.acafe.org.br
No sero disponibilizados os cadernos de provas utilizados pelos candidatos.
A cpia digitalizada do carto resposta do candidato ser disponibilizada a partir das 10h00 do dia 16 de
dezembro de 2015, pela internet, no endereo eletrnico http://www.acafe.org.br na pgina do processo
seletivo.
DOS RECURSOS E DA ANULAO DAS QUESTES DA PROVA
O candidato que tiver qualquer discordncia em relao s questes das provas ou ao gabarito preliminar
divulgado, poder interpor recurso das 10 (dez) horas do dia 30 de novembro de 2015 at 23h59min do
dia 01 de dezembro de 2015.
endereo eletrnico http://www.acafe.org.br, seguindo as orientaes da pgina.
38
21.4.
21.5.
21.6.
21.7.
21.8.
22.
22.1.
22.2.
22.3.
23.
23.1.
23.2.
23.2.1.
23.2.2.
23.2.3.
23.2.4.
23.2.5.
23.2.6.
23.2.7.
23.2.8.
23.2.9.
23.2.10.
23.2.11.
23.2.12.
23.2.13.
24.
24.1.
24.2.
24.3.
24.4.
24.5.
Todos os recursos regulares sero analisados e os pareceres sero divulgados no endereo eletrnico
http://www.acafe.org.br, quando da divulgao do gabarito oficial definitivo. No sero encaminhadas
respostas individuais aos candidatos.
Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de reviso de recursos ou recurso de gabarito oficial definitivo.
Na hiptese de anulao de questo, a mesma ser considerada como respondida corretamente por todos os
candidatos, independentemente de terem recorrido.
Caber ACAFE mediante recomendao da Banca Elaboradora, anular questes das provas, quando for o
caso. A deciso final ser soberana e definitiva, no existindo desta forma recurso contra resultado de
recurso.
DA SEGURANA DO PROCESSO SELETIVO
A ACAFE em todas as cidades de realizao da prova, objetivando garantir a lisura, a autenticidade e a
idoneidade do Processo Seletivo e zelando pelo interesse pblico, em especial, dos candidatos, poder
solicitar, quando da aplicao da prova, a autenticao digital do candidato no carto-resposta personalizado.
Na hiptese de o candidato recusar-se a faz-la ou se, por qualquer motivo, no for possvel essa forma de
identificao, dever registrar sua assinatura, em campo especfico, por trs vezes.
de inteira responsabilidade do candidato qualquer transtorno por ele ocasionado.
Caso seja constatado, por qualquer meio, que o candidato utilizou procedimentos ilcitos durante a realizao
da prova, a ACAFE anular a prova do candidato infrator, eliminando-o do processo seletivo.
DA ELIMINAO DO CANDIDATO
Motivar a eliminao do candidato, sem prejuzo das sanes penais cabveis, a burla ou a tentativa de burla
a quaisquer das normas definidas neste Edital ou a outras relativas ao Processo Seletivo, aos comunicados, s
instrues ao candidato ou s instrues constantes do caderno de questes.
Ser eliminado do processo seletivo o candidato que:
apresentar-se aps o horrio estabelecido, inadmitindo-se qualquer tolerncia;
no comparecer s provas, qualquer que seja o motivo alegado;
no apresentar documento que bem o identifique, de acordo com o subitem 19.2.2 deste Edital;
negar-se a realizar a prova;
ausentar-se da sala de prova sem o acompanhamento do fiscal ou antes de decorrido trinta (30) minutos do
incio da prova;
fizer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio ou em qualquer outro
meio, que no o fornecido pela ACAFE no dia da prova;
ausentar-se da sala de prova levando o carto-resposta personalizado e/ou o caderno de questes ou outros
materiais no permitidos, sem autorizao;
estiver portando armas, mesmo que possua o respectivo porte;
utilizar-se de meios ilcitos para a execuo das provas;
no devolver integralmente o material recebido;
for surpreendido, durante a realizao das provas, em comunicao com outros candidatos, fazendo qualquer
espcie de consulta em livros, cdigos, manuais, impressos ou quaisquer anotaes, ou utilizando mquina
calculadora;
estiver fazendo uso ou for encontrado de posse de qualquer tipo de aparelho eletrnico ou de comunicao
(bip, pager, telefone celular, relgios digitais, walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor,
gravador, calculadora, controle remoto, alarme de carro) ou quaisquer outros componentes ou equipamentos
eletrnicos em funcionamento ou no, bem como protetores auriculares;
tratar incorretamente ou agir com descortesia em relao a qualquer pessoa envolvida na aplicao das
provas, bem como aos Coordenadores e seus Auxiliares ou Autoridades presentes.
DA AVALIAO E CLASSIFICAO DA PROVA ESCRITA
A prova escrita de carter eliminatrio e classificatrio.
Todos os candidatos inscritos devero realizar as duas provas: Conhecimentos Gerais e Conhecimentos
Especficos.
A pontuao final na Prova escrita ser obtida pela soma dos pontos obtidos na prova de Conhecimentos
Gerais e na prova de Conhecimentos Especficos.
A prova de conhecimentos gerais, assim como a prova de conhecimentos especficos, ser avaliada na escala
de zero (0) a quinhentos (500), tendo todas as questes o mesmo peso, ou seja, 50 pontos para cada questo
correta.
Ser eliminado do Processo Seletivo o candidato que zerar na prova de conhecimentos gerais ou na prova de
conhecimentos especficos.
39
25.
25.1.
25.1.1.
25.1.2.
25.1.3.
25.2.
25.3.
25.4.
25.5.
25.6.
25.7.
25.8.
25.9.
25.10.
25.11.
25.12.
25.13.
25.14.
25.14.1.
25.14.2.
ALNEA
A
B
DA PROVA DE TTULOS E TEMPO DE SERVIO

A prova de ttulos para todos os cargos ser avaliada quanto:
nvel de escolaridade;
cursos de aperfeioamento ou atualizao; e
tempo de servio no magistrio.
Para participar da Prova de Ttulos e Tempo de Servio o candidato dever enviar por Sedex ou entregar
ACAFE a partir da inscrio at a data limite de 08 de outubro de 2015 (data do protocolo ou carimbo dos
correios), envelope lacrado e identificado, contendo todos os documentos exigidos constantes dos subitens
11.5.2.1 ou 11.5.3.1 deste Edital.
Os documentos de que trata o subitem anterior devero ser enviados ao endereo da ACAFE ou entregues
em dias teis, das 8h s 12h e das 14h s 18h.
A Prova de Ttulos e Tempo de Servio ser a soma dos pontos obtidos na avaliao do nvel de escolaridade
e avaliao dos cursos de aperfeioamento ou atualizao e da avaliao do tempo de servio e ter valor
mximo de 1000 (mil) pontos.
responsabilidade do candidato a entrega dos documentos da Prova de Ttulos e Tempo de Servio
conforme normas previstas neste Edital.
Os documentos que no estiverem de acordo com os critrios estabelecidos neste Edital, ainda que entregues,
no sero considerados.
Os comprovantes dos ttulos e tempo de servio no sero devolvidos ao candidato nem sero fornecidas
cpias desses ttulos. Por esse motivo, no devem ser entregues ou encaminhados documentos originais, com
exceo das certides.
No sero aceitos ttulos encaminhados por qualquer outro meio a no ser o descrito neste edital.
A constatao de qualquer irregularidade ou falsidade de documento apresentado na Prova de Ttulos e
Tempo de Servio implicar na imediata desclassificao do candidato sem prejuzo das sanes legais.
No sero considerados, para efeito de pontuao os documentos ilegveis, bem como os emitidos via fax,
pginas eletrnicas ou outras formas no previstas neste edital.
A escolha dos ttulos a serem encaminhados de inteira responsabilidade do candidato. Banca Avaliadora
cabe apenas avaliar os ttulos relacionados e encaminhados pelo candidato.
Concludo o prazo estabelecido para entrega dos ttulos, no sero aceitos acrscimos de outros documentos.
Por ocasio dos recursos, podem ser encaminhados somente documentos que sirvam para esclarecer dados de
documentos apresentados ou encaminhados no perodo determinado para a entrega dos ttulos.
A ACAFE mediante recomendao da Banca de Anlise de Documentos poder alterar a opo do candidato
preenchida no requerimento de inscrio, quanto ao nvel de escolaridade caso o documento apresentado no
comprove a escolaridade mnima exigida conforme normas do Edital.
DA AVALIAO DO NVEL DE ESCOLARIDADE
O valor mximo da avaliao do nvel de escolaridade de 300 (trezentos) pontos.
A avaliao do nvel de escolaridade ser feita atravs dos certificados ou diplomas de curso de psgraduao na rea da educao ou para o mercado de trabalho, ou na rea a que concorre, em nvel de:
Doutorado, Mestrado ou Especializao, na rea de formao especfica da disciplina para a qual o candidato
se inscreveu obedecido tabela de pontos abaixo:
TABELA DE PONTOS DE NVEL DE ESCOLARIDADE
PONTOS DE
TTULO
CADA TTULO
Concluso de Doutorado na rea da educao, mercado de
300
trabalho, ou de ensino
Concluso de Mestrado na rea da educao, mercado de
250
trabalho, ou de ensino
Concluso de curso de ps-graduao, em nvel de
especializao, com carga horria mnima de 360
(trezentos e sessenta) horas, com apresentao de
200
Trabalho de Concluso de Curso que tenha sido aprovado,
na rea da educao, mercado de trabalho, ou de ensino.
Concluso de curso de graduao Licenciatura Plena na
150
disciplina especfica do cargo pretendido
Concluso de curso de graduao Bacharelado com curso
emergencial de Licenciatura Plena de Formao de
150
Professores ou, complementao pedaggica, na
disciplina/rea especfica do cargo pretendido
40
PONTOS MXIMOS
DOS TTULOS
300
250
200
150
150
F
G
H
J
K
L
M
N
25.14.3.
25.14.4.
25.14.5.
25.14.6.
25.14.7.
25.14.8.
25.14.9.
25.14.10.
25.14.11.
25.14.12.
25.14.13.
Concluso de curso de graduao Licenciatura Curta na

Concluso de curso de graduao Bacharelado na
Concluso de curso de graduao Tecnlogo na disciplina
especfica do cargo pretendido
Concluso de curso de Magistrio Ensino Mdio somente
para quem optou pela disciplina de Anos Iniciais do
Ensino Fundamental ou pelas disciplinas de Educao
Especial.
Certido de frequncia em curso de Licenciatura Plena, no
mnimo na 5 (quinta) fase.
Certido de frequncia em curso de Licenciatura Plena, no
mnimo na 4 (quarta) fase.
Certido de frequncia em curso de Licenciatura Plena, da
1 (primeira) fase.
Concluso de curso de Ensino Mdio Tcnico, na
disciplina especifica do cargo pretendido ou do Curso de
Magistrio Normal Nvel Mdio.
Concluso de curso de Ensino Mdio.
120
120
100
100
100
100
80
80
60
60
40
40
30
30
20
20
10
10
A nota expressa na tabela de pontos de escolaridade acima ser computada, no cumulativamente, por ttulo,
valendo apenas os pontos atribudos ao maior ttulo acadmico.
Ser considerada formao na rea da educao/ensino/mercado de trabalho os cursos relativos aos temas
relacionados na rea da educao/ensino na Tabela de reas de Conhecimento da Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES) do Ministrio da Educao, na rea de formao
especfica da disciplina para a qual o candidato se inscreveu. A referida tabela est transcrita no Anexo III
deste edital.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo nas Alneas A e B, o candidato dever comprovar a concluso do
curso de ps-graduao em nvel de doutorado ou de mestrado, atravs de fotocpia do diploma,
devidamente registrado, expedido por instituio credenciada pelo MEC ou Conselho Estadual de Educao
- CEE, ou certificado/declarao de concluso de curso, expedida por instituio credenciada pelo MEC ou
CEE, acompanhado do histrico escolar, no qual conste o nmero de crditos obtidos, as disciplinas em que
foi aprovado e as respectivas menes, o resultado dos exames e do julgamento da dissertao ou da tese.
Para comprovao do curso de doutorado ou de mestrado concludo no exterior, apenas ser aceito o diploma
revalidado por instituio de ensino superior no Brasil, salvo se a revalidao for dispensada pela legislao
brasileira em vigncia, fato que deve ser comprovado por documento hbil.
Outros comprovantes de concluso de curso ou disciplina no sero aceitos, como os ttulos relacionados nas
Alneas A e B da tabela de pontos de nvel de escolaridade.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na Alnea C, o candidato dever comprovar, atravs
de fotocpia do certificado de que o curso de especializao foi realizado de acordo com a Lei n. 9.394, de
20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao), com as normas do Conselho Nacional de
Educao (CNE) ou com as normas do extinto Conselho Federal de Educao (CFE), ou ainda CEE.
Caso o certificado no comprove que o curso de especializao foi realizado de acordo com o solicitado no
item anterior, dever ser anexada fotocpia da declarao da instituio, atestando que o curso atende Lei
n. 9.394, de 1996, ou s normas do CNE ou do extinto CFE, ou ainda CEE.
No receber pontuao na Alnea C da tabela de pontos de nvel de escolaridade o candidato que apresentar
certificado que no comprove que o curso foi realizado de acordo com a Lei n 9.394, de 1996, ou com as
normas do CNE ou do extinto CFE, ou CEE ou, ainda, sem a declarao da instituio referida neste edital.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na Alnea C, sero aceitos somente os
certificados/declaraes em que conste a carga horria mnima de 360 horas.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na Alnea D, o candidato dever comprovar atravs
de fotocpia do Diploma a concluso do curso, acompanhado do histrico escolar e do curso emergencial de
Licenciatura Plena de Formao de Professores ou Complementao Pedaggica, devendo obrigatoriamente
tal curso ser reconhecido pelo MEC ou CEE, estando esse reconhecimento detalhado no corpo do Diploma.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado nas Alneas E, F, G e H, o candidato dever
comprovar, atravs de fotocpia do Diploma, a concluso do curso, acompanhado do Histrico Escolar,
devendo obrigatoriamente tal curso ser reconhecido pelo MEC ou CEE, estando esse reconhecimento
detalhado no corpo do Diploma.
41
25.14.14.
25.14.15.
25.14.16.
25.14.17.
25.14.18.
25.14.19.
25.15.
25.15.1.
25.15.2.
ALNEA
25.15.3.
25.15.4.
O diploma, ou certificado obtido no exterior s ser avaliado se for revalidado por universidade pblica que
tenha curso do mesmo nvel e rea ou equivalente respeitando-se os acordos internacionais de reciprocidade
ou equiparao.
O diploma ou certificado de concluso de curso expedido em lngua estrangeira somente ser considerado se
traduzido para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na Alnea I do quadro de ttulos, o candidato dever
comprovar atravs de fotocpia do Diploma de Curso de Magistrio, a concluso do curso acompanhada do
Histrico Escolar, comprovando que tal curso foi realizado de acordo com a Lei n. 9.394, de 20 de
dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao), com as normas do Conselho Nacional de
Educao (CNE) ou com as normas do extinto Conselho Federal de Educao (CFE), ou ainda CEE.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado nas Alneas J, K e L, o candidato dever comprovar,
atravs do original da Certido de Frequncia da instituio de ensino, mencionando que o estudante est
regularmente matriculado e freqentando as aulas em fase ou semestre letivo de curso de Graduao em
Licenciatura Plena, no sendo aceitos outros documentos.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na Alnea M do quadro de ttulos, o candidato dever
comprovar atravs de fotocpia do Diploma ou do Certificado de Curso de Ensino Mdio Tcnico, na
disciplina especifica do cargo pretendido, a concluso do curso acompanhada do Histrico Escolar,
comprovando que tal curso foi realizado de acordo com a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educao), com as normas do Conselho Nacional de Educao (CNE) ou com as
normas do extinto Conselho Federal de Educao (CFE), ou ainda CEE.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo relacionado na Alnea N do quadro de ttulos, o candidato dever
comprovar atravs de fotocpia do Diploma ou do Certificado de Curso de Ensino Mdio a concluso do
curso acompanhada do Histrico Escolar, comprovando que tal curso foi realizado de acordo com a Lei n.
9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao), com as normas do Conselho
Nacional de Educao (CNE) ou com as normas do extinto Conselho Federal de Educao (CFE), ou ainda
CEE.
DA AVALIAO DOS CURSOS DE APERFEIOAMENTO OU ATUALIZAO
O valor mximo da avaliao dos cursos de aperfeioamento ou atualizao na rea da educao ou na rea a
que concorre de 200 (duzentos) pontos.
A avaliao dos cursos de aperfeioamento ou atualizao na rea da educao ou de ensino e na rea a que
concorre ser feita atravs de cursos de aperfeioamento ou atualizao, freqentados, ministrados e
concludos no perodo de 01/10/2011 a 30/08/2015, obedecida a tabela abaixo:
TABELA DE PONTOS DE CURSOS DE APERFEIOAMENTO OU ATUALIZAO
PONTOS DE
PONTOS MXIMOS
TTULO
CADA TTULO
DO TTULO
Diplomas ou certificados de concluso de curso de
aperfeioamento ou atualizao na rea da educao ou de
ensino: planejamento, avaliao, Projeto Pedaggico, 20 (vinte) pontos
Educao para Diversidade, Mtodos e Prticas de para cada 40
Ensino, Temas Transversais, Educao em Direitos (quarenta) horas
Humanos, ou na rea a que concorre, com carga horria de curso,
200
mnima de 10 (dez) horas.
limitando-se a
Certificados, atestados ou declaraes, de participao, 400
como ministrante, ouvinte, em cursos, seminrios, (quatrocentas)
simpsios, congressos e outros na rea da Educao, horas no mximo.
Temas Transversais, ou na rea a que concorre, com carga
horria mnima de 10 (dez) horas.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo na Alnea A, o candidato dever comprovar atravs da
apresentao de fotocpia, dos diplomas ou certificados devidamente registrados, expedido por instituio
credenciada pelo MEC ou CEE, exclusivamente na rea da educao ou de ensino com carga horria
mnima de 10 (dez) horas e realizados no perodo 01/10/2011 a 30/08/2015.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo na Alnea B, o candidato dever comprovar atravs da
apresentao de fotocpia, dos certificados devidamente registrados, expedido por instituio credenciada
pelo MEC ou CEE, exclusivamente na rea da educao ou de ensino, ou na rea a que concorre (ensino
profissionalizante), ou dos Atestados ou Declaraes expedidas pelas instituies que promoveram ou
realizaram os eventos, devidamente assinados pelos responsveis com carga horria mnima de 10 (dez)
horas e realizados no perodo 01/10/2011 a 30/08/2015.
42
25.15.5.
25.15.6.
25.15.7.
25.15.8.
25.15.9.
25.16.
25.16.1.
25.16.2.
25.16.3.
25.16.3.1.
25.16.3.1.1.
25.16.3.1.2.
25.16.3.2.
25.16.3.3.
25.16.3.3.1.
25.16.3.3.2.
25.16.3.3.3.
25.16.3.3.4.
25.16.4.
25.16.5.
25.16.6.
25.16.7.
25.16.8.
26.
26.1.
Para efeito da pontuao das Alneas A e B, no ser considerado ttulo com carga horria inferior a
exigida, nem ttulo com a mesma data, mesmo que realizados em turnos e em rgos diferentes,
ficando vlido apenas 01 (um), entre os apresentados com a mesma data.
Para efeito de pontuao sero desconsiderados os ttulos anteriormente apresentados cuja data limite no
esteja compreendida no perodo de 01/10/2011 a 30/08/2015.
Nos documentos apresentados para a prova de ttulos devem constar a assinatura do responsvel, a carga
horria e o perodo de incio e de trmino do curso ou do evento.
No sero considerados estgios e nem monitoria, nem ser valorizada a participao em cursos ou
seminrios (ou eventos similares), quando os mesmos fizerem parte do currculo de cursos de graduao ou
ps-graduao e que forem requisitos para a concluso dos mesmos.
Todo e qualquer certificado que estiver em lngua estrangeira, somente ser considerado se vier
acompanhado da traduo por Tradutor Pblico Juramentado (traduo original), excetuando-se dessa
exigncia os certificados expedidos pelos pases integrantes do Acordo do MERCOSUL.
DA AVALIAO DO TEMPO DE SERVIO
O valor mximo da avaliao do tempo de servio de 500 (quinhentos) pontos.
A avaliao do tempo de servio ser feita atravs de atestado de tempo de servio no magistrio estadual,
municipal, federal, particular de Santa Catarina e de outros estados, e obter a pontuao de 10 (dez) pontos
para cada 06 (seis) meses completos de tempo de servio, limitando-se a 25 (vinte e cinco) anos no mximo.
Para receber a pontuao relativa ao ttulo de tempo de servio no magistrio, o candidato dever comprovar
atravs de:
para exerccio de atividade em instituio privada ou instituio pblica que adote o Regime Celetista para o
quadro funcional ser necessria a comprovao atravs de fotocpia dos seguintes documentos:
carteira de trabalho e previdncia social (CTPS) contendo as pginas: identificao do trabalhador, registro
do empregador que informe o perodo (com incio e fim, se for o caso) e qualquer outra pgina que ajude na
avaliao, por exemplo, quando h mudana na razo social da empresa; ou
original da certido de tempo de servio que informe o perodo, com incio e fim, conforme Modelo Anexo
II;
o tempo de servio ser vlido at a data de 30/08/2015.
para exerccio de atividade em instituio pblica que adote o regime estatutrio ser necessria a
comprovao atravs do original da atestado de tempo de servio que informe o perodo, com incio e fim,
conforme Modelo Anexo II, emitida pelos seguintes rgos:
Unidade Escolar, quando se tratar de magistrio pblico estadual;
Secretaria de Educao do Municpio, quando se tratar de tempo de servio municipal;
Secretaria da Educao do Estado de origem, quando se tratar de magistrio pblico de outros Estados;
Setor de Recursos Humanos do rgo Federal ou de Unidade Escolar, quando se tratar de magistrio pblico
federal e particular, respectivamente;
No ser considerado o tempo de servio computado para efeito de aposentadoria.
Para efeito de pontuao relativa ao ttulo de tempo de servio no magistrio o atestado/certido emitido
dever conter o nome do rgo por extenso, no se aceitando abreviaturas.
Para efeito de pontuao relativa ao ttulo de tempo de servio no magistrio no ser considerada frao de
ano nem sobreposio de tempo nos documentos apresentados, mesmo que em instituies diferentes.
No ser computado para efeito de pontuao ao ttulo de tempo de servio no magistrio, o tempo de
servio do servidor aposentado ou com processo de aposentadoria em tramitao.
No ser computado tambm, o ttulo de tempo de servio no magistrio, o tempo de estgio, de monitoria e
de bolsa de estudo, nem o tempo de trabalho voluntrio exercido na condio de estudante.
DA CLASSIFICAO NO PROCESSO SELETIVO
Os candidatos considerados aprovados sero ordenados e classificados por Gerncia de Educao GERED,
da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR, pela rea, pela disciplina e pela habilitao mnima
exigida, de acordo com a sua inscrio no Processo Seletivo, segundo a ordem decrescente de pontuao
final, conforme a seguinte frmula:
PONTUAO FINAL = (PONTOS DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS + PONTOS DA PROVA DE

CONHECIMENTOS ESPECFICOS) X 6 + (PONTOS DA PROVA DE TTULO +
TEMPO DE SERVIO) X 4
26.2.
Em caso de empate na pontuao final do Processo Seletivo, ter preferncia o candidato que, na seguinte
ordem:
43
26.2.1.
26.2.2.
26.2.3.
26.2.4.
26.3.
26.4.
26.5.
26.6.
26.7.
26.7.1.
26.7.2.
26.7.3.
tiver idade igual ou superior a sessenta anos, at o ltimo dia de inscrio neste Processo Seletivo, conforme
o disposto no pargrafo nico do artigo 27 da Lei n. 10.741, de 1 de outubro de 2003 (Estatuto do Idoso);
obtiver o maior nmero de acertos na prova de conhecimentos especficos;
obtiver o maior nmero de acertos na prova de conhecimentos gerais;
obtiver o maior nmero de acertos na prova de ttulos.
Persistindo o empate, ter preferncia o candidato mais idoso.
Os candidatos com deficincia concorrero em lista classificatria prpria.
Os candidatos da Educao Escolar Quilombola concorrero em lista classificatria prpria.
Os candidatos no habilitados concorrero em lista classificatria prpria.
DA CLASSIFICAO DOS CANDIDATOS DA REA DA EDUCAO ESCOLAR
QUILOMBOLA
O candidato classificado na rea da Educao Escolar Quilombola integrar a listagem geral e ser
classificado de acordo com sua opo por Gerncia Regional de Educao GERED, da Secretaria do
Desenvolvimento Regional SDR, rea e disciplina, observada a ordem de classificao.
A admisso de professor ser efetuada nas comunidades quilombolas, somente se houver demanda para
formao das turmas.
O candidato desta rea dever comprovar experincia pedaggica/vivncia/ vinculo com a Educao Escolar
Quilombola (Anexo IV deste Edital), referendado pela comunidade ou pelo presidente da associao.
27.
27.1.
DO RESULTADO PRELIMINAR DO PROCESSO SELETIVO

A relao preliminar dos candidatos classificados ser divulgada no dia 17 de dezembro de 2015 no site da
ACAFE (http://www.acafe.org.br) e na respectiva Gerncia de Educao GERED, da Secretaria do
Desenvolvimento Regional SDR de inscrio do candidato e no site da Secretaria de Estado da Educao
(http://www.sed.sc.gov.br/secretaria).
28.
28.1.
DOS RECURSOS CONTRA RESULTADO PRELIMINAR DO PROCESSO SELETIVO

O candidato que tiver qualquer discordncia em relao ao resultado preliminar do Processo Seletivo poder
interpor recurso at s 23h59min do dia 18 de dezembro de 2015.
endereo eletrnico http://www.acafe.org.br, seguindo as orientaes da pgina.
Todos os recursos regulares sero analisados e os pareceres sero divulgados no endereo eletrnico
http://www.acafe.org.br, no dia 13 de janeiro de 2016.
No sero encaminhadas respostas individuais aos candidatos.
A deciso final da ACAFE ser soberana e definitiva, no existindo desta forma recurso contra resultado de
recurso.
DO RESULTADO FINAL DO PROCESSO SELETIVO
O resultado final com a relao dos candidatos classificados ser divulgado na respectiva Gerncia de
Educao GERED, da Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR de inscrio do candidato, no site
da Secretaria de Estado da Educao (http://www.sed.sc.gov.br/secretaria), e no site da ACAFE
(http://www.acafe.org.br) at o dia 15 de janeiro de 2016.
28.2.
28.3.
28.4.
28.5.
28.6.
28.7.
29.
29.1.
30.
30.1.
30.1.1.
30.1.2.
30.1.3.
30.1.4.
30.1.5.
30.1.6.
30.1.7.
DELEGAO DE COMPETNCIA
Fica delegada competncia ACAFE para:
receber as inscries;
deferir e indeferir as inscries e apreciar recursos;
emitir os documentos de confirmao de inscries;
elaborar, aplicar, julgar, corrigir e avaliar a prova escrita e prova de ttulos;
receber e apreciar os recursos previstos neste Edital;
prestar informaes sobre o Processo Seletivo de que trata este Edital;
constituir equipe multiprofissional para avaliao de candidatos com deficincia.
31.
31.1.
DA ESCOLHA DE VAGAS
As vagas a serem oferecidas para os candidatos inscritos e classificados sero as vagas remanescentes do
concurso de ingresso, vagas dos programas/projetos e as vagas vinculadas decorrentes dos afastamentos
legais.
44
31.2.
31.3.
31.4.
31.5.
31.6.
31.7.
31.8.
31.9.
31.10.
31.11.
31.12.
31.13.
31.14.
31.15.
31.16.
31.17.
31.18.
31.19.
31.20.
As vagas para a 1 chamada sero publicadas at o dia 22 de janeiro de 2016, no site da Secretaria de
Estado da Educao (http://www.sed.sc.gov.br/secretaria).
A escolha de vagas da 1 chamada ocorrer de acordo com a ordem de classificao e ser realizada nos dias
27, 28 e 29 de janeiro de 2016, em cada Gerncia de Educao - GERED, em local a ser definido pela
Comisso da GERED, sendo a mesma responsvel por todos os procedimentos tcnico-administrativos,
atendendo a legislao vigente. As GEREDs que disponibilizarem vagas das reas da Educao de Jovens e
Adultos, da Educao Escolar Quilombola, da Casa Familiar Rural e da Educao em Espaos de Privao
de Liberdade estabelecero horrios especficos durante este perodo para realizao da chamada.
Cada GERED publicar, no site da Secretaria de Estado da Educao (http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/),
o seu prprio cronograma, informando o local, a data e o horrio da escolha de vagas das disciplinas,
referente primeira chamada do processo seletivo, tendo em vista as especificidades de cada regio.
Caber a Comisso de cada GERED publicar na pgina da SED (http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/) o
local, o horrio e o endereo completo de onde sero realizadas as chamadas.
A escolha de vagas dever ser efetuada pelo prprio candidato, no podendo ser realizada por meio de
procurao. O candidato somente poder escolher vaga mediante a apresentao de um dos Documentos de
Identidade Oficial com foto, original ou fotocpia.
A chamada dos candidatos aprovados ser efetuada obedecendo ordem de classificao, mediante a
existncia de vaga.
O candidato que escolher vaga e desistir da mesma ser excludo da listagem de classificao de escolha de
vaga, ficando impedido de escolher outra vaga. Porm, em razo de esgotada a listagem de professores
classificados por disciplina, no processo seletivo, o candidato desistente poder justificar sua desistncia,
atravs da Gerncia de Educao GERED, e aguardar a manifestao da Diretoria de Gesto de
Pessoas/DIGP/SED, que poder atender ou no de acordo com as necessidades de excepcional interesse
pblico.
O candidato que escolher vaga e no decorrer do ano letivo necessitar de reduo de carga horria dever
encaminhar a Gerncia de Educao GERED justificativa e aguardar a manifestao da Diretoria de Gesto
de Pessoas/DIGP/SED, que poder atender ou no de acordo com as necessidades de excepcional interesse
pblico.
O candidato que no se apresentar no dia e horrio determinados para a escolha de vaga, bem como aquele
presente que no aceitar nenhuma das vagas oferecidas, continuar na ordem de classificao, entretanto,
dever aguardar uma nova chamada.
O candidato poder escolher at 60 (sessenta) horas semanais.
A chamada dos candidatos no habilitados dever ocorrer depois de esgotadas todas s possibilidades de
admisso dos candidatos habilitados.
Aps cada chamada ser reprocessada a classificao, retornando ao incio da listagem. Ou seja, a cada
chamada encerrada, voltar-se- ao incio da listagem de classificao, oferecendo, primeiramente, as novas
vagas para aqueles candidatos que j foram chamados e no escolheram ou no compareceram.
Aps a 1 chamada, as vagas remanescentes e as novas vagas sero divulgadas no site da Secretaria de
Estado da Educao (http://www.sed.sc.gov.br/secretaria), e oferecidas aos candidatos aprovados respeitando
a listagem de classificao, conforme o surgimento das mesmas pela Gerncia de Educao GERED, da
Secretaria do Desenvolvimento Regional SDR, no decorrer do ano de 2016.
O candidato ter 2 (dois) dias, considerando-se os dias teis, para se apresentar na unidade escolar para
assumir as aulas da vaga escolhida. Passado o prazo, fica a GERED autorizada a dar continuidade chamada
dos demais candidatos, respeitando a seqncia da ordem de classificao. Caso o candidato no se
apresentar no prazo determinado, ser excludo do processo seletivo.
O candidato que j tiver um cargo pblico como inativo, poder escolher aulas at que o somatrio da carga
horria semanal atinja o limite total de 60 (sessenta) horas (inativo + ativo = 60 horas).
As vagas para o Processo Seletivo ACT/2016 sero disponibilizadas de acordo com a necessidade de cada
Unidade Escolar. Portanto, devem ser escolhidas pelos candidatos classificados no referido certame na
totalidade de sua carga, conforme dispe o Art. 4 da Lei n 1.139, de 28 de outubro de 1992.
As vagas disponibilizadas no Processo Seletivo ACT/2015 sero aquelas remanescentes da distribuio de
aulas aos professores efetivos, portanto, estas aulas somente constituiro vaga a ser ofertada ao professor
ACT depois de esgotadas todas as possibilidades de aproveitamento pelo professor efetivo, conforme dispe
o Art. 1 da Lei Complementar n 456, de 11 de agosto de 2009.
A classificao dos candidatos no prazo de validade estabelecido para este Processo Seletivo no gera para a
Secretaria de Estado da Educao de Santa Catarina, a obrigatoriedade de aproveitar todos os candidatos
classificados. A classificao gera, para o candidato, apenas o direito preferncia na escolha de vagas,
dependendo da sua classificao no Processo Seletivo.
No havendo o nmero mnimo de 06 (seis) aulas na(s) disciplina(s) de inscrio do candidato, no ser
disponibilizada vaga para admisso.
45
31.21.
31.22.
31.23.
31.24.
31.25.
31.26.
31.27.
31.28.
31.29.
32.
32.1.
32.2.
32.3.
32.4.
de inteira responsabilidade do candidato acompanhar os cronogramas de chamada disponibilizados no site

da Secretaria de Estado da Educao (http://www.sed.sc.gov.br/secretaria).
A inscrio do candidato implicar a aceitao das normas para o Processo Seletivo contidas neste Edital e
em outros a serem publicados.
O acompanhamento da publicao de todos os atos, editais e comunicados oficiais referentes a este Processo
Seletivo, divulgados integralmente no endereo eletrnico http://www.sed.sc.gov.br/secretaria, de inteira
responsabilidade do candidato.
O candidato dever manter atualizado o seu endereo, inclusive eletrnico, com a ACAFE enquanto estiver
participando do processo Seletivo, at a data de divulgao do resultado final, por meio de requerimento.
Aps a homologao do Resultado Final do Processo Seletivo, a atualizao de endereo, inclusive
eletrnico, dever ser feita junto ACAFE atravs de requerimento por escrito.
Sero de exclusiva responsabilidade do candidato os prejuzos advindos da no atualizao de seu endereo.
O professor que escolher vaga das disciplinas da rea dos Programas/Projetos, dispostas no quadro do
subitem 4.5.7 deste Edital, no poder escolher vaga de outras disciplinas no(s) mesmo(s) turno(s) de
atuao ou acumular as disciplinas citadas, independente da carga horria da vaga.
O professor que escolher vaga da disciplina de Tecnologia Educacional e Informtica (cdigo 3307), para
atuar nas Unidades Escolares que ofertam o Ensino Mdio Inovador deve atender todas as demandas
relativas a esta vaga. Ou seja, dentro do seu horrio de trabalho dever ministrar as aulas de Informtica
dispostas na matriz do referido curso.
As vagas da Educao Escolar Quilombola sero oferecidas a partir da demanda das comunidades
quilombolas, levantadas pelos tcnicos da SED/GEREDs/CEJAs. Somente podero se inscrever professores
que apresentarem a declarao prevista no Anexo IV deste Edital.
DISPOSIES FINAIS
O candidato classificado que escolher vaga ser admitido em carter temporrio no ano de 2016 de acordo
com a legislao em vigor.
O processo seletivo de que trata este Edital ter validade para o ano letivo de 2016, conforme Lei
Complementar N 456 de 11 de agosto de 2009.
Os casos omissos, incluindo a falta de professores, sero resolvidos pela Secretaria de Estado da Educao.
Este Edital entra em vigor na data de sua publicao.
Florianpolis, 04 de setembro de 2015.
EDUARDO DESCHAMPS
Secretrio de Estado da Educao
46
ESTADO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO
ANEXO I PROGRAMA DAS DISCIPLINAS
1.
DAS DISCIPLINAS PROVA ESCRITA
1.1.
1.1.1.
CONHECIMENTOS GERAIS (10 questes)

REAS: Ensino Fundamental e Ensino Mdio, nas modalidades de Educao de Jovens e Adultos, Educao
Escolar Quilombola, Casa Familiar Rural, Educao em Espaos de Privao de Liberdade (Unidades
Prisionais, Unidades Socioeducativas e Centros Teraputicos), Educao Especial, rea dos Programas e
Projetos.
CONTEDOS GERAIS:
Projeto Poltico-Pedaggico. Currculo e Cultura. Conhecimentos Escolares. Diversidade. Avaliao da
aprendizagem. Legislao da Educao Bsica.
Referncias:
Indagaes sobre currculo: currculo e avaliao.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag5.pdf
Indagaes sobre currculo: currculo, conhecimento e cultura.
Indagaes sobre currculo: diversidade e currculo.
Proposta Curricular. Temas Multidisciplinares.
Disponvel em: http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=3
Observao: Acessar links Escola: Projeto Coletivo em Construo Permanente; Abordagem s
Diversidades no Processo Pedaggico.
Legislao de Ensino:
LDB n 9394/1996. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
Resoluo CNE/CEB n 07/2010. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf
Resoluo CNE/CEB n 05/2009. Disponvel em:
http://www.seduc.ro.gov.br/portal/legislacao/RESCNE005_2009.pdf
Resoluo CNE/CEB N 4/2010. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12992:diretrizes-para-aeducacao-basica&catid=323:orgaos-vinculados
1.1.2.
1.1.2.1.
1.1.2.2.
1.2.
1.2.1.
1.2.1.1.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS (10 questes)

REAS: Ensino Fundamental
CONTEDOS ESPECFICOS:
1.2.1.1.1.
ALEMO: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
culturas. Compreenso e anlise de elementos bsicos da gramtica que contemplem a fontica, a fonologia,
a morfologia, a sintaxe e a semntica da lngua. Anlise e compreenso de produo textual a partir de
situaes do cotidiano
1.2.1.1.2.
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Alfabetizao e letramento. Gneros textuais,

produo e reestruturao de textos, anlise lingustica. Campos Numricos - Nmeros Naturais, Nmeros
Racionais; Campos Geomtricos - Geometria Espacial, Geometria Plana, Sistema de Medidas. Estatstica.
Cincias Naturais: meio bitico e abitico, recursos tecnolgicos, interdependncias, sade. Cincias
humanas e sociais: tempo cronolgico e histrico, temporalidade, espao, relaes e interaes, cotidiano,
memria e identidade/grupo, paisagem, localizao, orientao, representao.
47
1.2.1.1.3.
ESPANHOL: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
situaes do cotidiano.
1.2.1.1.4.
ENSINO RELIGIOSO: Histria e fundamentos ticos das crenas, tradies e movimentos religiosos de
matriz africana, indgena, ocidental e oriental. Fenmeno religioso, cultura, ideologia e direitos humanos.
Diversidade cultural religiosa do Brasil e ensino religioso no confessional na educao bsica: legislao
nacional e estadual. Currculo, objetivos, princpios organizativos, metodologia, conceitos essenciais,
tratamento didtico e avaliao. Formao docente e direito aprendizagem sobre a diversidade cultural
religiosa.
1.2.1.1.5.
GEOGRAFIA: Teoria Geogrfica: Histria do pensamento geogrfico. Categorias espaciais: paisagem,

lugar, territrio e regio. Categorias do mtodo geogrfico: estrutura, processo, funo e forma.
Cartografia: Representao do espao geogrfico: mapas e vises de mundo; localizao: coordenadas
geogrficas, escalas, projees. Fusos horrios. Espao Geogrfico Catarinense: Natureza, sociedade e
situao ambiental. Santa Catarina no contexto nacional e mundial. Espao Geogrfico Brasileiro: Espao
natural. Questes ambientais. Espao industrial. Fontes de energia. Espao agrrio. Relaes de trabalho no
campo e na cidade. Espao urbano: Hierarquia e rede urbana; urbanizao, favelizao, periferizao e
metropolizao. Problemtica socioespacial das metrpoles brasileiras. Dinmica populacional. Uso e
situao ambiental X sustentabilidade e conservao do meio ambiente. Brasil no contexto regional e
mundial. Espao Geogrfico Mundial: Desenvolvimento do Capitalismo e suas implicaes na lgica de
organizao do espao geogrfico mundial. Blocos econmicos regionais; globalizao; neoliberalismo;
meio tcnico-cientfico-informacional; conflitos tnicos atuais, a questo das nacionalidades; movimentos
separatistas; movimentos migratrios. Populao mundial: indicadores socioeconmicos, crescimento e
transio demogrfica.
1.2.1.1.6.
HISTRIA: Conhecimentos e conceitos produzidos historicamente pela humanidade, presentes nos vrios
temas/contedos que compem a Histria de Santa Catarina, Histria do Brasil, Histria da Amrica e
Histria Geral. Temporalidade. Tempo/espao. Cultura. Cotidiano. Relaes sociais e de poder. Gnero.
Etnia. Imaginrio. Memria. Identidade. Relaes de produo. Ideologia.
1.2.1.1.7.
INGLS: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
1.2.1.1.8.
ITALIANO: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
1.2.1.1.9.
LNGUA PORTUGUESA PENOA: Gneros textuais orais e escritos. Intertextualidade. Polifonia.

Polissemia. Dialogismo. Sintaxe. Semntica. Morfologia. Acentuao. Pontuao. Novo acordo ortogrfico.
O ensino de Lngua Portuguesa segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina.
1.2.1.1.10. MATEMTICA: Nmeros: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, complexos. lgebra: sequncias,
conceitos, operaes com expresses algbricas. Teoria dos conjuntos (operaes). Equaes e Inequaes.
Relaes e funes (1 grau, 2 grau, exponencial, logartmica e trigonomtrica). Trigonometria: relaes
trigonomtricas no tringulo retngulo. Matrizes e sistemas lineares. Geometria: elementos bsicos,
conceitos primitivos, representao geomtrica no plano. Sistema de medidas: comprimento, superfcie,
volume, capacidade, ngulo, tempo, massa, peso, velocidade e temperatura. Estatstica: noes bsicas,
razo, proporo, interpretao e construo de tabelas e grficos. Noes de probabilidade.
1.2.1.1.11. PRTICAS PEDAGGICAS - PENOA: Alfabetizao e letramento. Gneros textuais, produo e
reestruturao de textos, anlise lingustica. Campos Numricos - Nmeros Naturais, Nmeros Racionais;
Campos Geomtricos - Geometria Espacial, Geometria Plana, Sistema de Medidas. Estatstica. Cincias
Naturais: meio bitico e abitico, recursos tecnolgicos, interdependncias, sade. Cincias humanas e
sociais: tempo cronolgico e histrico, temporalidade, espao, relaes e interaes, cotidiano, memria e
identidade/grupo, paisagem, localizao, orientao, representao.
48
1.2.1.1.12. TECNOLOGIA EDUCACIONAL E INFORMTICA: Arquitetura de computadores: componentes do

computador, processador, memria, dispositivos de entrada e sada, armazenamento, sistemas numricos,
aritmtica computacional. Sistemas operacionais GNU/Linux e Windows: instalao, configurao e suporte;
caractersticas bsicas, rea de trabalho, execuo de programas, estrutura de diretrios e arquivos, instalao
e remoo de programas, contas de usurios, compartilhamentos de diretrios e impressoras, configuraes
de rede. Redes de computadores: fundamentos, topologias, modelo OSI, protocolo TCP/IP, cabeamento
estruturado, redes sem fio, equipamentos de rede. Servios de Internet, World Wide Web, navegadores,
correio eletrnico, ferramentas de busca, redes sociais, armazenamento na nuvem. Segurana da informao:
fundamentos, vulnerabilidades, riscos, ameaas, dispositivos de segurana, malwares. Conceitos e utilizao
dos pacotes de aplicativos Libre Office e Microsoft Office: editores de texto, planilhas eletrnicas, softwares
de apresentao. Fundamentos da tecnologia educacional: Mdias computacionais. Uso de tecnologias no
processo ensino/aprendizagem. Comunicao eletrnica. Educao a distncia.
1.2.2.
1.2.2.1.
REAS: Ensino Fundamental, Educao de Jovens e Adultos e Educao em Espaos de Privao de

Liberdade, e Educao Escolar Quilombola
1.2.2.2.
ARTES Arte e educao. Conhecimentos art sticos como produo e fruio. Arte suas linguagens, suas
manifesta es e sua est tica. Desenvolvimento da compet ncia est tica e art stica nas diversas formas de
arte visuais, dana, msica, teatro, literatura e cinema para que possa produ ir trabalhos individuais e em
grupo e progressivamente apreciar, desfrutar, valori ar e julgar os bens art sticos de tempos e culturas
distintas. Elementos bsicos das linguagens artsticas: som, forma, cor, gesto, movimento, espao e tempo.
Conhecimentos artsticos e estticos produzidos pela humanidade. Leitura de imagens e de obras de arte.
1.2.2.3.
CINCIAS: Os cinco Reinos: Monera, Protistas, Fungi, Metazoa e Metfita. Vrus. Zoologia. Botnica.
Anatomia e fisiologia humana: digesto, respirao, excreo, reproduo sistemas de relao e sistemas de
coordenao. Ecologia: conceitos bsicos, ecossistemas, pirmides ecolgicas, ciclos biogeoqumicos,
ecologia de populaes e comunidades e problemas ecolgicos decorrentes do desequilbrio ambiental.
Programa de sade: doenas e agentes causadores. Evoluo. Citologia. Histologia. Qumica: matria,
estrutura atmica, elementos qumicos e sua classificao peridica, ligaes e funes qumicas. Fsica:
mecnica, ptica, ondulatria, eletromagnetismo e fsica trmica.
1.2.2.4.
EDUCAO FSICA: Parmetros Curriculares Nacionais para Educao Fsica. Didtica da Educao
Fsica. Aprendizagem e desempenho motor. Jogos e brincadeiras populares: jogos sensoriais, recreao,
jogos pr-desportivos, jogos cooperativos. Danas e atividades rtmicas-expressivas. Esportes (coletivos,
individuais). Ginsticas. Atividade Fsica, Sade e Qualidade de vida.
1.2.2.5.
LNGUA PORTUGUESA: Gneros textuais orais e escritos. Intertextualidade. Polifonia. Polissemia.

Dialogismo. Sintaxe. Semntica. Morfologia. Acentuao. Pontuao. Novo acordo ortogrfico. O ensino de
Lngua Portuguesa segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina.
1.2.3.
REAS: Ensino Fundamental, Educao de Jovens e Adultos, Educao em Espaos de Privao de

1.2.3.1.
1.2.3.2.
ALFABETIZAO: Alfabetizao e letramento. Gneros textuais, produo e reestruturao de textos,

anlise lingustica. Campos Numricos - Nmeros Naturais, Nmeros Racionais. Campos Geomtricos Geometria Espacial, Geometria Plana, Sistema de Medidas. Estatstica. Cincias Naturais: meio bitico e
abitico, recursos tecnolgicos, interdependncias, sade. Cincias humanas e sociais: tempo cronolgico e
histrico, temporalidade, espao, relaes e interaes, cotidiano, memria e identidade/grupo, paisagem,
localizao, orientao, representao.
1.2.3.3.
NIVELAMENTO: Alfabetizao e letramento. Gneros textuais, produo e reestruturao de textos,

anlise lingustica. Campos Numricos - Nmeros Naturais, Nmeros Racionais. Campos Geomtricos Geometria Espacial, Geometria Plana, Sistema de Medidas. Estatstica. Cincias Naturais: meio bitico e
abitico, recursos tecnolgicos, interdependncias, sade. Cincias humanas e sociais: tempo cronolgico e
histrico, temporalidade, espao, relaes e interaes, cotidiano, memria e identidade/grupo, paisagem,
localizao, orientao, representao.
49
1.2.4.
1.2.4.1.
REAS: Ensino Fundamental, Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos e Educao Escolar
Quilombola
1.2.4.1.1.
EDUCAO ESPECIAL - SEGUNDO PROFESSOR DE TURMA: Polticas Pblicas para a Educao

Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva; Poltica de
Educao Especial de Santa Catarina e Programa Pedaggico da Poltica de Educao Especial de Santa
Catarina; Atribuies do segundo professor de turma; Alfabetizao com letramento; Adequaes
curriculares; Conceitos de deficincia, Condutas tpicas e altas habilidades; Tecnologias assistivas.
Orientaes aos sistemas de ensino visando ao cumprimento do artigo 7 da Lei n 12764/2012
regulamentada pelo Decreto n 8368/2014; O projeto politico pedaggico na perspectiva da incluso.
1.2.5.
1.2.5.1.
REAS: Ensino Mdio

1.2.5.2.
ALEMO: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
1.2.5.3.
DIDTICA/EDUCAO INFANTIL E DIDTICA/ANOS INICIAIS: Funo social da escola.

Organizao do cotidiano na Educao Infantil: tempo, espao, interaes e brincadeiras. Instrumentos da
prtica pedaggica: planejamento, documentao (observao, registros) e avaliao na Educao Infantil e
nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Rotina diria, cuidar e educar e docncia na Educao infantil e no
Ensino Fundamental sob a perspectiva histrico-cultural: contextos (sociais, poltico, cultural e institucional)
dimenses e desafios. Estgio: relao interinstitucional e as dimenses tica e pedaggica. Saberes e fazeres
da docncia.
1.2.5.4.
ESTGIO SUPERVISIONADO/EDUCAO INFANTIL E ESTGIO SUPERVISIONADO/ANOS

INICIAIS: Funo social da escola. Organizao do cotidiano na Educao Infantil: tempo, espao,
interaes e brincadeiras. Instrumentos da prtica pedaggica: planejamento, documentao (observao,
registros) e avaliao na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Rotina diria, cuidar e
educar e docncia na Educao infantil e no Ensino Fundamental sob a perspectiva histrico-cultural:
contextos (sociais, poltico, cultural e institucional) dimenses e desafios. Estgio: relao interinstitucional e
as dimenses tica e pedaggica. Saberes e fazeres da docncia.
1.2.5.5.
EDUCAO ESPECIAL MAGISTRIO/LIBRAS: reas da educao especial e suas especificidades:

deficincia auditiva, deficincia fsica, deficincia mental, deficincia visual, deficincia mltipla e
surdocegueira; condutas tpicas (transtorno global do desenvolvimento e transtorno de dficit de ateno por
hiperatividade) e altas habilidades- superdotao. Identidades e Culturas Surdas. Histria da lngua de sinais.
Uso do Sistema de FM na Escolarizao de Estudantes com Deficincia Auditiva.
1.2.5.6.
ITALIANO: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
1.2.6.
REAS: Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos, Educao em Espaos de Privao de

Liberdade, Educao Escolar Quilombola e rea de Programas/Projetos
1.2.6.1.
1.2.6.2.
BIOLOGIA: Citologia: bioqumica celular, superfcies celulares, citoplasma, ncleo e diviso celular.
Histologia. Anatomia e fisiologia humana: digesto, respirao, excreo, reproduo sistemas de relao e
sistemas de coordenao. Embriologia animal. Ecologia: conceitos bsicos, ecossistemas, pirmides
ecolgicas, ciclos biogeoqumicos, ecologia de populaes e comunidades e problemas ecolgicos
decorrentes do desequilbrio ambiental. Programa de sade: doenas e agentes causadores. Evoluo:
conceito, teorias evolucionistas, provas da evoluo e origem da vida. Os Vrus. Os cinco Reinos: Monera,
Protistas, Fungi, Metazoa e Metfita. Zoologia. Botnica. Gentica.
50
1.2.6.3.
ESPANHOL: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
1.2.6.4.
FILOSOFIA: Concepo de mundo ou problema ontolgico. Concepes de conhecimento ou problemas

epistemolgicos. Ser humano e problema antropolgico. Concepes de beleza, ludicidade ou questes
estticas. Concepes de natureza, cultura e sociedade: tica, poltica, moral, valores, poder e estado,
legalidade e legitimidade, liberdade, democracia, justia, direitos humanos e multiculturalismo. Linguagem
miditica.
1.2.6.5.
FSICA: O sentido do aprendizado da Fsica. Medidas e unidades do SI. Medidas e tratamento dimensional.
Cinemtica escalar e vetorial. Mecnica newtoniana. Trabalho. Energia. Quantidade de Movimento e Leis
de Conservao. Esttica. Gravitao. Hidrosttica. Temperatura e calor. Termodinmica. Ondas e ptica.
Eletricidade. Eletromagnetismo. Fsica moderna: limites entre a mecnica clssica e a mecnica quntica.
1.2.6.6.
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: Gneros textuais orais e escritos. Intertextualidade.

Polifonia. Polissemia. Dialogismo. Sintaxe. Semntica. Morfologia. Acentuao. Pontuao. Novo acordo
ortogrfico. o ensino de Lngua Portuguesa segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina. Literatura
brasileira. Escolas literrias.
1.2.6.7.
LNGUA PORTUGUESA - PENOA: Gneros textuais orais e escritos. Intertextualidade. Polifonia.

Polissemia. Dialogismo. Sintaxe. Semntica. Morfologia. Acentuao. Pontuao. Novo acordo ortogrfico.
o ensino de Lngua Portuguesa segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina. Literatura brasileira.
Escolas literrias.
1.2.6.8.
MATEMTICA: Nmeros: nmeros decimais, proporcionalidade e matemtica comercial/financeira,

nmeros complexos, anlise combinatria. Teoria dos conjuntos (operaes). lgebra: sequncias,
progresses, polinmios. Relaes e funes (1 grau, 2 grau, exponencial, logartmica e trigonomtrica).
Equaes e inequaes. Matrizes e sistemas lineares. Geometria: representao geomtrica no plano.
Geometria espacial. Geometria analtica. Trigonometria: relaes trigonomtricas no tringulo retngulo,
funes trigonomtricas. Estatstica: construo de tabelas e grficos, mdia, mediana, moda e desvio
padro. Probabilidade.
1.2.6.9.
QUMICA: Qumica geral. Fsico-qumica. Qumica orgnica. Qumica inorgnica. Anlise qumica
Qualitativa e Anlise Qumica Quantitativa. Qumica e meio ambiente.
1.2.6.10.
PROFESSOR ORIENTADOR DE LABORATRIO DE BIOLOGIA: Citologia: bioqumica celular,

superfcies celulares, citoplasma, ncleo e diviso celular. Histologia. Anatomia e fisiologia humana:
digesto, respirao, excreo, reproduo sistemas de relao e sistemas de coordenao. Embriologia
animal. Ecologia: conceitos bsicos, ecossistemas, pirmides ecolgicas, ciclos biogeoqumicos, ecologia de
populaes e comunidades e problemas ecolgicos decorrentes do desequilbrio ambiental. Programa de
sade: doenas e agentes causadores. Evoluo: conceito, teorias evolucionistas, provas da evoluo e
origem da vida. Os Vrus. Os cinco Reinos: Monera, Protistas, Fungi, Metazoa e Metfita. Zoologia.
Botnica. Gentica.
1.2.6.11.
PROFESSOR ORIENTADOR DE LABORATRIO DE FSICA: O sentido do aprendizado da Fsica.

Medidas e unidades do SI. Medidas e tratamento dimensional. Cinemtica escalar e vetorial. Mecnica
newtoniana. Trabalho. Energia. Quantidade de Movimento e Leis de Conservao. Esttica. Gravitao.
Hidrosttica. Temperatura e calor. Termodinmica. Ondas e ptica. Eletricidade. Eletromagnetismo. Fsica
moderna: limites entre a mecnica clssica e a mecnica quntica
1.2.6.12.
PROFESSOR ORIENTADOR DE LABORATRIO DE MATEMTICA: Nmeros: nmeros

decimais, proporcionalidade e matemtica comercial/financeira, nmeros complexos, anlise combinatria.
Teoria dos conjuntos (operaes). lgebra: sequncias, progresses, polinmios. Relaes e funes (1
grau, 2 grau, exponencial, logartmica e trigonomtrica). Equaes e inequaes. Matrizes e sistemas
lineares. Geometria: representao geomtrica no plano. Geometria espacial. Geometria analtica.
Trigonometria: relaes trigonomtricas no tringulo retngulo, funes trigonomtricas. Estatstica:
construo de tabelas e grficos, mdia, mediana, moda e desvio padro. Probabilidade.
51
1.2.6.13.
PROFESSOR ORIENTADOR DE LABORATRIO DE QUMICA: Qumica geral. Fsico-qumica.

Qumica orgnica. Qumica inorgnica. Anlise qumica Qualitativa e Anlise Qumica Quantitativa.
Qumica e meio ambiente.
1.2.6.14.
SOCIOLOGIA: Os conceitos de sociedade. Trabalho e cultura nas diferentes sociedades. Cultura e

ideologia. Capitalismo e liberalismo. A sociedade capitalista: teorias clssicas e interpretaes. Estado e
Movimentos Sociais. Poltica e Partidos Polticos no Brasil.
1.2.7.
REAS: Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos e Educao em Espaos de Privao de

Liberdade
1.2.7.1.
1.2.7.2.
GEOGRAFIA: Cartografia: Representao do espao geogrfico: mapas e vises de mundo; localizao:

coordenadas geogrficas, escalas, projees. Fusos horrios. Espao Geogrfico Catarinense: Natureza,
sociedade e situao ambiental. Santa Catarina no contexto nacional e mundial. Espao Geogrfico
Brasileiro: Espao natural. Questes ambientais. Espao industrial. Fontes de energia. Espao agrrio.
Relaes de trabalho no campo e na cidade. Espao urbano: Hierarquia e rede urbana; urbanizao,
favelizao, periferizao e metropolizao; problemtica socioespacial das metrpoles brasileiras. Dinmica
populacional. Uso e situao ambiental X sustentabilidade e conservao do meio ambiente. Brasil no
contexto regional e mundial. Espao Geogrfico Mundial: Desenvolvimento do Capitalismo e suas
implicaes na lgica de organizao do espao geogrfico mundial. Blocos econmicos regionais;
globalizao; neoliberalismo; meio tcnico-cientfico-informacional; conflitos tnicos atuais, a questo das
nacionalidades; movimentos separatistas; movimentos migratrios. Populao mundial: indicadores
socioeconmicos, crescimento e transio demogrfica.
1.2.7.3.
HISTRIA: Conhecimentos e conceitos produzidos historicamente pela humanidade, presentes nos vrios
temas/contedos que compem a Histria de Santa Catarina, Histria do Brasil, Histria da Amrica e
Histria Geral. Temporalidade. Tempo/espao. Cultura. Cotidiano. Relaes sociais e de poder. Gnero.
Etnia. Imaginrio. Memria. Identidade. Relaes de produo. Ideologia.
1.2.8.
REAS: Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos, Educao em Espaos de Privao de

CONTEDOS ESPECFICO
1.2.8.1.
1.2.8.2.
INGLS: Lngua estrangeira: anlise e compreenso de textos que demonstrem a relao com outras
1.2.9.
1.2.9.1.
REAS: rea dos Programas e Projetos

1.2.9.2.
PROFESSOR ORIENTADOR DE LEITURA: Concepes de Planejamento escolar (PPP). Concepes e

prticas no ensino de Literatura: da escolarizao promoo da leitura literria.
Observao: Para embasar todas as aes envolvidas na formao do leitor, fundamental que a escola
possua uma proposta pedaggica, com concepes de educao claras, discutidas por toda a comunidade
escolar e, filiadas a elas, coerentes concepes (teoria) e encaminhamentos metodolgicos (prtica) de
literatura, de leitura, de uso e funcionamento da biblioteca escolar.
Referncias:
Aguiar, Vera Teixeira de (2006). O caminho dos livros: da biblioteca comunidade. In:AGUIAR, Vera
Teixeira de; MARTHA, Alice urea Penteado (org.). Territrios da leitura: da literatura aos leitores. So
Paulo: Cultura Acadmica; ASSIS: NEP. p. 255-267.
CAGNETI, Sueli de Souza. Livro que te Quero Livre. Rio de Janeiro: tica, 1986.
SOARES, Magda (1998b). B. Concepes de linguagem e o ensino de lngua portuguesa.
SOL, I (1998). Estratgias de leitura. 6. ed. Porto Alegre: Artes Mdicas.
ZILBERMAN, Regina (1980). Esttica da recepo e histria da literatura. So Paulo: tica.
Estatuto da Criana e do Adolescente-LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
52
1.2.9.3.
PROFESSOR ORIENTADOR DE CONVIVNCIA: Justia na educao e na adolescncia. Concepes

de Planejamento escolar (PPP); Relaes humanas interpessoais e Organizao de tempo e espao.
Observao: O professor atua com adolescentes do Ensino Mdio em atividades de acompanhamento
pedaggico, cultura, artes, educao patrimonial, esporte e lazer, educao em direitos humanos, educao
alimentar.)
Referncias:
COSTA, Wellington Soares, Humanizao, relacionamento interpessoal e tica, So Paulo, 2004.
VASCONCELOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto polticopedaggico. 5. ed. So Paulo: Libertad, 2000. p. 33-151.
Poltica de Educao, Preveno, Ateno e Atendimento s Violncias na Escola, da SED. Disponvel em
http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/politica-de-educacao-prevencao-atencao-e-atendimento-as-violencias-naescola
Estatuto da Criana e do Adolescente- LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
DIMENSTEIN, Gilberto O Cidado de Papel - A Infncia, a Adolescncia e os Direitos Humanos no Brasil.
Editora tica.
DUBET, F. O que uma escola justa? A escola das oportunidades. So Paulo: Cortez, 2008.
1.2.9.4.
PROFESSOR ORIENTADOR DE EDUCAO INTEGRAL (MAIS EDUCAO): Implementao

da Educao Integral na rede pblica de ensino com atividades nas reas de acompanhamento pedaggico,
cultura, artes e educao patrimonial, esporte e lazer, educao em direitos humanos, cincias da natureza,
educao ambiental e desenvolvimento sustentvel, cultura digital, preveno de doenas e promoo da
sade, comunicao e uso de mdias, investigao no campo das cincias da natureza, educao
econmica/economia criativa; agroecologia; iniciao cientfica e memria e histria das comunidades
tradicionais.
Referncias:
Publicaes: Educao integral/educao integrada em tempo integral: concepes e prticas na educao
brasileira.
Gesto Intersetorial no Territrio. Muitos Lugares para Aprender.
Passo a passo Mais Educao.
Rede de Saberes Mais Educao - Pressupostos para Projetos Pedaggicos de Educao Integral.
Redes de Aprendizagem Boas prticas de municpios que garantem o direito de aprender. Legislao:
Tecendo Redes para Educao Integral.
Decreto N 7083/10 (Mais Educao).
Estatuto da Criana e do Adolescente-LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
Lei 10172 Educao Integral.
Lei 9.394/96 LDB.
Lei 11494/07 FUNDEB.
Lei 11947/09 PNAE (Mais Educao); Manual de Educao Integral/PDDE 2014.
Caderno de Reflexes Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino Fundamental
Resoluo/CD/FNDE/N 67/09 PNAE/Mais Educao; Resoluo/CD/FNDE/N 34/2013.
Resoluo/CD/FNDE n 14, de 9 de junho de 2014
1.2.9.5.
PROFESSOR ORIENTADOR ESCOLA ABERTA: Vai atuar num programa que incentiva a abertura nos
finais de semana de unidades escolares pblicas para realizar aes de educao no formal, desenvolvendo
atividades de arte, lazer, cultura, esporte, ensino complementar e formao inicial para o trabalho e para a
gerao de renda. A proposta valoriza a cultura popular, as expresses juvenis e o protagonismo da
comunidade, contribuindo para fortalecer o sentimento de identidade e pertencimento.
Referncias:
Caderno Modelos Diferenciados de Escolas. Santa Catarina. Secretaria de Estado da Educao, Ci ncia e
Tecnologia. Modelos Diferenciados de Escolas. Florianpolis: IOESC, 2006.
Estatuto da Criana e do Adolescente- LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
DIMENSTEIN, Gilberto O Cidado de Papel - A Infncia, a Adolescncia e os Direitos Humanos no Brasil.
Editora tica.
53
1.2.10.
1.2.10.1.
REAS: Educao Especial

CONTEDOS ESPECFICO
1.2.10.2.
EDUCAO ESPECIAL SAEDE/DM DEFICINCIA MENTAL: Polticas Pblicas para a

Educao Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao Inclusiva; Poltica
de Educao Especial de Santa Catarina e Programa Pedaggico da Poltica de Educao Especial de Santa
Catarina; Caracterizao do atendimento educacional especializado na rea de deficincia mental;
Atribuies do professor do SAEDE/DM; O processo de elaborao conceitual: Pensamento e linguagem;
Alfabetizao com letramento; Conceitos de deficincia mental; Adequaes curriculares. Concepes e
praticas pedaggicas com alunos com deficincia mental Decreto 7611/2011. Sexualidade e deficincia.
1.2.10.3.
EDUCAO ESPECIAL SAEDE/DV - DEFICINCIA VISUAL: Polticas Pblicas para a Educao

Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao Inclusiva; Poltica de
Catarina; Caracterizao do Atendimento Educacional Especializado na rea de Deficincia Visual;
Atribuies do professor do SAEDE/DV; Anatomia do olho; Funes visuais; Cegueira e baixa viso; Etapas
de aprendizagem do Braille; Conhecimento e aplicao dos recursos pticos; Sorob; Orientao e
mobilidade. Adequaes curriculares. ESTA PROVA TER 05 (CINCO) QUESTES EM BRAILLE.
Decreto 7611/2011.
1.2.10.4.
EDUCAO ESPECIAL SAEDE/DA - DEFICINCIA AUDITIVA: Polticas Pblicas para a

Catarina; Decreto Federal n 5626/05; Caracterizao do servio de Atendimento Educacional Especializado
na rea da Deficincia Auditiva SAEDE/DA; Atribuies do professor do SAEDE/DA; Alfabetizao com
letramento; Cultura e identidade surda; Educao bilngue; Portugus como segunda lngua; Aprendizagem
da LIBRAS. Uso do Sistema de FM na Escolarizao de Estudantes com Deficincia Auditiva - Abordagem
Bilngue na escolarizao de pessoas com surdez. Decreto 7611/2011.
1.2.10.5.
EDUCAO ESPECIAL SAEDE/DM/DV/DA - SAEDE/Misto: Polticas Pblicas para a Educao

Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva; Poltica de
Catarina; Decreto Federal n 5626/05; Caracterizao do Servio de Atendimento Educacional Especializado
nas diversas reas: SAEDE/DA, SAEDE/DV e SAEDE/DM; Atribuies do professor do SAEDE/DA,
SAEDE/DV e SAEDE/DM; Resoluo N 4, de 13 DE Julho de 2010; Parecer CNE/CEB n 13/2009;
Alfabetizao com letramento; Adequaes Curriculares na rea da deficincia visual e na rea da
deficincia auditiva; Conhecimento e aplicao dos recursos pticos; Orientao e Mobilidade; Cultura e
identidade surda; O processo de elaborao conceitual. Decreto 7611/2011; Abordagem Bilngue na
escolarizao de pessoas com surdez.
1.2.10.6.
EDUCAO ESPECIAL - PROFESSOR INSTRUTOR DA LIBRAS: Polticas Pblicas para a

Catarina; Atribuies do instrutor da LIBRAS; Decreto Federal n 5626/05; Cultura e identidade surda;
Aquisio e aprendizagem da LIBRAS; O ensino da LIBRAS para surdos e ouvintes; Abordagem Bilngue
na escolarizao de pessoas com surdez; Decreto 7611/2011.
1.2.10.6.1. EDUCAO ESPECIAL - PROFESSOR ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAO: Polticas Pblicas

para a Educao Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva;
Poltica de Educao Especial de Santa Catarina e Programa Pedaggico da Poltica de Educao Especial de
Santa Catarina; Atribuies do segundo professor de turma; Alfabetizao com letramento; Adequaes
1.2.10.6.2. EDUCAO ESPECIAL - PROFESSOR ALTAS HABILIDADES/ASSESSORIA: Polticas Pblicas para
a Educao Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva; Poltica
Catarina; Atribuies do segundo professor de turma; Alfabetizao com letramento; Adequaes
54

1.2.11.
1.2.11.1.
REAS: Ensino Fundamental, Educao de Jovens e Adultos, e Educao Escolar Quilombola

1.2.11.1.1. EDUCAO ESPECIAL SEGUNDO PROFESSOR DE TURMA BILNGUE/LIBRAS: Polticas

Pblicas para a Educao Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao
Inclusiva; Poltica de Educao Especial de Santa Catarina e Programa Pedaggico da Poltica de Educao
Especial de Santa Catarina; Atribuies do segundo professor de turma bilngue; Decreto Federal n 5626/05;
Alfabetizao com letramento; Cultura e identidade surda; Educao bilngue. Abordagem Bilngue na
escolarizao de pessoas com surdez; Lngua Portuguesa como segunda lngua. Uso do Sistema de FM na
Escolarizao de Estudantes com Deficincia Auditiva.
1.2.12.
1.2.12.1.
REAS: Ensino Fundamental, Ensino Mdio, Educao de Jovens e Adultos, e Educao Escolar
Quilombola
1.2.12.2.
EDUCAO ESPECIAL - PROFESSOR INTRPRETE DA LIBRAS: Polticas Pblicas para a

Catarina; Decreto Federal n 5626/05; Atribuies do Intrprete da LIBRAS; Cultura e identidade surda; O
intrprete educacional; Modelos de traduo e interpretao; Contraste entre a Lngua Brasileira de Sinais e a
Lngua Portuguesa. Abordagem Bilngue na escolarizao de pessoas com surdez; Decreto 7611/2011.
1.2.13.
1.2.13.1.
REAS: Casa Familiar Rural

1.2.13.2.
CASA FAMILIAR RURAL CURSOS: TCNICO EM AGROPECURIA, TCNICAO EM

AGRONEGCIOS, TCNICO EM AGRICULTURA, ENSINO MDIO EM ALTERNNCIA:
Agronegcio: ambiente e desenvolvimento, agricultura familiar, gesto agrcola, agroecologia, criao de
animais e instalaes, tecnologias relacionadas produo animal, vegetal, mineral e agrcola, tica.
Desenvolvimento sustentvel. Cooperativismo. Associativismo. Sindicalismo. Conscincia ambiental.
Normas tcnicas e de segurana. Educao do Campo: contexto e conceito da Educao do Campo no
Brasil; legislao, normas e diretrizes da Educao do Campo.
1.2.13.3.
CASA FAMILIAR RURAL - CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS: Cultura. Relaes

sociais. Relaes sociais de poder. Modos de produo. Temporalidade. Tempo. Tempo e espao. Memria.
Imaginrio. Ideologia. Espao geogrfico. Espao produzido. Espao representado. Lugar. Territrio.
Regio. Meio ambiente. tica. Esttica. Educao do Campo: contexto e conceito da Educao do Campo
no Brasil; legislao, normas e diretrizes da Educao do Campo.
1.2.13.4.
CASA FAMILIAR RURAL - CINCIAS DA NATUREZA MATEMTICA E SUAS

TECNOLOGIAS: Nmero. Medidas. lgebra. Geometria. Estatstica. Mecnica. Energia. Ondas. Fsica
moderna: limites entre a mecnica clssica e a mecnica quntica. Ecologia: conceitos bsicos, ecossistemas,
pirmides ecolgicas, ciclos biogeoqumicos, ecologia de populaes e comunidades e problemas ecolgicos
decorrentes do desequilbrio ambiental. Programa de sade: doenas e agentes causadores. Preparo de
solues e misturas. Estrutura atmica. Classificao peridica dos elementos. Ligaes qumicas. Funes
qumicas orgnicas e inorgnicas. Propriedades dos gases. Qumica do carbono obtenes e aplicaes.
Educao do Campo: contexto e conceito da Educao do Campo no Brasil; legislao, normas e diretrizes
da Educao do Campo.
1.2.13.5.
CASA FAMILIAR RURAL - LINGUAGEM CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS: Leitura e

interpretao de texto. Pontuao. Novo acordo ortogrfico. Corporeidade. Movimento. Jogos. Ginstica,
Dana. Esportes. Sade e Qualidade de vida. Arte: suas linguagens, suas manifestaes e sua esttica.
Elementos bsicos das linguagens artsticas: som, forma, cor, gesto, movimento, espao e tempo.
55
REFERNCIAS SED
Para as questes especficas das disciplinas de Educao Especial e LIBRAS, do Curso de Magistrio, utilizar a Proposta
Curricular
de
Santa
Catarina:
Temas
Multidisciplinares/Educao
Especial.
Disponvel
em:
http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=3 e Decreto N. 5626, de 22 de dezembro de 2005.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: Surdocegueira e Deficincia Mltipla Fascculo 05 - disponvel
em: http://portal.mec.gov.br SECADI Publicao.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: Recursos pedaggicos Acessveis e Comunicao Aumentativa
e Alternativa. Fascculo 06 Disponvel em: http://portal.mec.gov.br SECADI Publicao.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: Transtornos Globais De desenvolvimento - Fascculo 09 disponvel em: http://portal.mec.gov.br SECADI Publicao.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: altas Habilidades superdotao.
Fascculo 10 - disponvel em: http://portal.mec.gov.br SECADI Publicao.
Observao: Acessar link Educao Especial
REFERNCIAS EDUCAO ESPECIAL - TODAS AS REAS:
Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI - Publicao
Poltica de Educao Especial de Santa Catarina. Disponvel em: http://www.fcee.sc.gov.br
Programa Pedaggico da Poltica de Educao Especial de Santa Catarina. Disponvel em: http://www.fcee.sc.gov.br
NOTA TCNICA N 20 / 2015 / MEC / SECADI / DPEE Disponvel em: http://portal.mec.gov.br SECADI- Legislao.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: a Escola Comum Inclusiva .Fascculo 01 - disponvel em:
http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
Lei 13.146 de 06/07/2015 Lei Brasileira de incluso da pessoa com deficincia. Disponvel em:
www.planalto.gov.br/ccivil
Proposta Curricular de Santa Catarina- Estudos Temticos- 2005 (Captulo de Alfabetizao com Letramento).
Disponvel em: http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=4
Observao: Acessar link Documento na ntegra.
REFERNCIAS ESPECFICAS PARA DEFICINCIA MENTAL
FONTANA, Roseli Ap. Cao. Mediao Pedaggica na Sala de Aula. Campinas, SP: Autores Associados 2005.
(Coleo Educao Contempornea)
VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. Martins Fontes, 1987.
Caderno do AEE Deficincia Mental. Disponvel em: http://www.fcee.sc.gov.br SECADI Publicaes.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: Atendimento Educacional Especializado para Alunos com
Deficincia Intelectual Fascculo 02 - disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
MARQUES, Luciana Pacheco. Professor de aluno com Deficincia Mental: Concepes e Pratica Pedaggica. Tese de
Doutorado. Universidade Estadual de Campinas So Paulo. Disponvel em: http://www.fcee.sc.gov.br Biblioteca
Virtual Publicaes Tese.
Lei 16.036/2013 Institui a Politica Estadual de proteo dos direitos da pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
Disponvel em: www.leisestaduais.com.br
Moukarzel, Maria das Graas. Sexualidade e Deficincia: superando estigmas em busca da Emancipao. Dissertao de
Mestrado. Universidade Estadual de Campinas So Paulo. Disponvel em: http://www.fcee.sc.gov.br Biblioteca
Virtual Publicaes Dissertaes.
REFERNCIAS ESPECFICAS PARA DEFICINCIA AUDITIVA
BRASIL. Lei N. 12.319, de 01 de setembro de 2010; Braslia, Presidncia da Repblica, Casa Civil. 2010 Disponvel
em: http://www.fcee.sc.gov.br
BRASIL. Decreto n. 5626, de 22 de dezembro de 2005; Braslia, Presidncia da Repblica, Casa Civil. 2005.
Caderno do AEE. Pessoa com Surdez. AEE Pessoa com Surdez. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
A atuao do Intrprete Educacional no ensino fundamental. Universidade de Braslia. Patrcia Uxi. 2009. Disponvel em
http://www.fcee.sc.gov.br
Textos disponveis em : http://portal.mec.gov.br SECADI Publicao.
Ensino de Lngua Portuguesa para surdos caminhos para a prtica Pedaggica Volume I e II.
Ideias para ensinar portugus para alunos surdos.
O tradutor e o Intrprete de lngua Brasileira de Sinais e Lngua Portuguesa.
56
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: A abordagem Bilngue na escolarizao de pessoas com surdez.
Fascculo 04 disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
NOTA TCNICA N 28 / 2013 / MEC / SECADI / DPEE. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/ SECADI
LEGISLAO.
REFERNCIAS ESPECFICAS PARA DEFICINCIA VISUAL
COSTA, Jane de Almeida. Aluno com Baixa Viso: Enfoques Pedaggicos. Pnabv/Projeto Nacional para Alunos com
Baixa Viso, MEC/Secretaria de Educao Especial, Braslia/DF, 2000.
OLIVEIRA, Regina C. de Salles; KARA-JOS, Newton; SAMPAIO, Marcos Wilson. Entendendo a baixa viso.
Orientao aos Professores. Pnabv/Projeto Nacional para Alunos com Baixa Viso, MEC/Secretaria de Educao
Especial, Braslia/DF, 2000.
Caderno do AEE Deficincia Visual Disponvel em: http://portal.mec.gov.br SECADI Publicao.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: Os alunos com deficincia visual Baixa Viso e Cegueira
Fascculo 03. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: Orientao e Mobilidade , Adequao Postural e Acessibilidade
Espacial .Fascculo 07 Disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: Livro Acessvel e Informtica Acessvel.
Fascculo 08 - disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
Grafia Qumica Braile para uso no Brasil. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br
SECADI Publicao.
Textos Disponveis em: http://portal.mec.gov.br SECADI - Publicao
Orientao e Mobilidade Conhecimentos bsicos para incluso da pessoa com deficincia visual.
A construo do conceito de nmero e o pr-Sorob.
Grafia Braille para a Lngua Portuguesa.
Normas Tcnicas para a produo de textos em Braille.
Estenografia Grafia Braille para a Lngua Portuguesa.
REFERNCIAS CONHECIMENTOS GERAIS
Indagaes
sobre
currculo:
currculo
e
avaliao.
Disponvel
em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag5.pdf
Indagaes
sobre
currculo:
currculo,
conhecimento
e
cultura.
Disponvel
em:
Indagaes
sobre
currculo:
diversidade
e
currculo.
Disponvel
em:
Proposta Curricular. Temas Multidisciplinares. Disponvel em: http://www.sed.sc.gov.br/educadores/propostacurricular?start=3
Observao: Acessar links Escola: Projeto Coletivo em Construo Permanente; Abordagem s Diversidades no Processo
Pedaggico.
Legislao de Ensino
LDB n 9394/1996. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12992:diretrizes-para-a-educacaobasica&catid=323:orgaos-vinculados
REFERNCIAS CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Ensino Fundamental, Ensino Mdio e Educao em Espaos de Privao de Liberdade, Programa e Projetos, e
Educao Escolar Quilombola:
Proposta Curricular Disciplinas Curriculares. Disponvel em:
http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=1
Para as questes especficas das disciplinas de Filosofia, Sociologia, Didtica - Ed. Infantil, Didtica - Anos Iniciais,
Estgio - Educao infantil, e Estgio Anos Iniciais, utilizar a Proposta Curricular de Santa Catarina Formao
Docente em Educao Infantil e Anos Iniciais. Disponvel em: http://www.sed.sc.gov.br/educadores/propostacurricular?start=2
Observao: Acessar links: Didtica e Estgio Curricular; Filosofia e Filosofia da Educao; Sociologia e Sociologia da
Educao.
57
Para as questes especficas das disciplinas de Educao Especial e LIBRAS, do Curso de Magistrio, utilizar a Proposta
Curricular
de
Santa
Catarina:
Temas
Multidisciplinares/Educao
Especial.
Disponvel
em:
http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=3 e Decreto N. 5626, de 22 de dezembro de 2005.
Observao: Acessar link Educao Especial
Para as questes especficas do Ensino Religioso, utilizar a Proposta Curricular de Santa Catarina: Implementao do
Ensino Religioso (2001) Disponvel em: http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=5 e Decreto
Estadual N 3.882/2005. Observao: Acessar link Documento na Integra.
Educao de Jovens e Adultos
Proposta Curricular -Temas Multidisciplinares - Educao de Jovens e Adultos. Disponvel em:
http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=3.
Observao: Acessar link Educao de Jovens e Adultos.
Proposta Curricular - Estudos Temticos - Educao de Trabalhadores. Disponvel em:
http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=4
Observao: Acessar link Documento na ntegra.
Resoluo CNE/CEB N 3/2010 Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14906&Itemid=866
Resoluo CEE N 074/2010. Disponvel em:
http://www.cee.sc.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=59&Itemid=70
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB012000.pdf
Parecer CNE/CEB 11/2000. Disponvel em:
http://www.uff.br/ejatrabalhadores/arquivos-agosto-2008/diretorF_parecer11_2000_resolucao1_00.pdf
Casa Familiar Rural - Pedagogia da Alternncia:
ESTEVAM, D. O. Casa Familiar Rural: a formao com base na Pedagogia da Alternncia. Florianpolis: Insular,
2003.
GIMONET. JEAN-Claude. Praticar e compreender a pedagogia da alternncia dos CEFFAs. Petrpolis/RJ: Vozes,
2007.
Histrico/Misso/|Pedagogia da Alternncia. Disponvel em:
http://www.arcafarsul.org.br/novo/index.php?content=conteudos&id=3
58
ANEXO II
ATESTADO DE TEMPO DE SERVIO
Identificao da Instituio privada ou instituio pblica (papel timbrado, razo social, CNPJ, endereo)
_________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Atestamos para fins de contagem de tempo de servio, conforme estabelece o Edital do Processo Seletivo para
Admisso
de
Professores
em
Carter
Temporrio
no
ano
letivo
de
2016,
que
Senhor(a)
__________________________, nascido(a) em ____/____/____ portador(a) do documento de identidade n

_______________________ e CPF n ____________________, exerceu ou ainda exerce atividades no magistrio nesta
instituio, no cargo de PROFESSOR, conforme abaixo especificado:
PERODO DE: _______/_______/______ a _______/_______/_______

PERODO DE: _______/_______/______ a _______/_______/_______
PERODO DE: _______/_______/______ a _______/_______/_______
PERODO DE: _______/_______/______ a _______/_______/_______
PERODO DE: _______/_______/______ a _______/_______/_______
Declaramos, sob as penas do artigo 299 do Cdigo Penal Brasileiro, que as informaes constantes desta declarao so a
expresso da verdade.
Observao: Informar o tempo de servio total do candidato e no apenas o tempo referente ao ano de 2015.
Local e Data: _______________________________________, ____/____/____.
Assinatura e carimbo do responsvel pela instituio
59
ANEXO III
DECLARAO PARA FINS DE INSCRIO NO PROCESSO SELETIVO ACT/2016
Identificao da Instituio privada ou instituio pblica (papel timbrado, razo social, CNPJ, endereo)
_________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Declaramos que o candidato_____________________________________________________________,

portador do CPF N ______________________, durante o ano letivo de 2015:
( ) Respondeu processo disciplinar;

( ) Abandonou ao servio, sem justificao, por 3 (trs) dias consecutivos ou 5 (cinco) dias intercalados;
( ) Respondeu ou est respondendo processo de sindicncia;
( ) No se enquadra em nenhum dos itens anteriores.
Declaramos, sob as penas do artigo 299 do Cdigo Penal Brasileiro, que as informaes constantes desta declarao so a
expresso da verdade.
Local e Data: _______________________________________, ____/____/____.
Assinatura e carimbo do responsvel pela instituio
60
ANEXO IV
DECLARAO
Declaro
para
os
devidos
fins
que
__________________________________,
inscrito
no
CPF
sob
n_________________ e portador do RG n__________________, tem experincia pedaggica/vivncia/vnculo com a

Educao Escolar Quilombola.
___________________________________
Assinatura
Nome: ________________________________________________
Presidente da Associao da Comunidade Remanescente de Quilombo
Local, ______________________data: _______________
61

Edital 24 Act 2016 Educaco Basica Oficial08 - 09 - 2015 PDF

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ESTADO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

EDITAL N 24/ 2015/ SED

O SECRETRIO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso de suas atribuies legais e considerando o

DAS DISPOSIES PRELIMINARES

DOS REQUISITOS INDISPENSVEIS PARA A INSCRIO

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de

Sistemas de Informao, ou Redes de Computadores, ou Manuteno de

LIBRAS ou Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200

REA DO ENSINO MDIO

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de

Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Curso de Licenciatura Plena em

Certificado de Formao Continuada em LIBRAS, mnimo de 200 (duzentas)

REA DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

Graduao em Licenciatura Plena em Letras Portugus.

horas ou Curso de Traduo e Interpretao LIBRAS/Portugus/LIBRAS,

horas: ou Certido de Frequncia a partir da 4 fase em Curso de Licenciatura

REA DA CASA FAMILIAR RURAL

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

Licenciatura Plena em Artes.

REA DA EDUCAO EM ESPAOS DE PRIVAO DE LIBERDADE (Unidades Prisionais,

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

Habilitado Diploma e Histrico Escolar de Concluso de Curso Superior de

REA DA EDUCAO ESPECIAL

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

Educao Especial SAEDE/DA

Educao Especial, e Comprovante de Proficincia em ensino da LIBRAS;

Educao Especial SAEDE/Misto

Licenciatura Plena em Pedagogia, com Certido de Frequncia ou Certificado

Escolar de Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Educao Especial,

certificado de, no mnimo, 120 (cento e vinte) horas de formao continuada

REA DOS PROGRAMAS/PROJETOS

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

REA DA EDUCAO ESCOLAR QUILOMBOLA

HABILITAO MNIMA EXIGIDA

No Habilitado Certido de Frequncia a partir da 1 fase em Curso de

Graduao em Licenciatura Plena em Pedagogia, Pedagogia Sries Iniciais ou

Proficincia em Interpretao em LIBRAS, ou Certificado de Formao

DAS VAGAS DESTINADAS AS PESSOAS COM DEFICINCIA

as deformidades estticas e as que no produzam dificuldades para o desempenho de funes (Decreto n

DOS REQUISITOS MNIMOS EXIGIDOS PARA ADMISSO

As disciplinas de Educao Especial Altas Habilidades/Superdotao e Educao Especial - Altas

Cincias da Natureza Matemtica e suas Tecnologias

Cincias da Natureza Matemtica e suas Tecnologias

As disciplinas da rea Educao em Espaos de Privao de Liberdade (Unidades Prisionais, Unidades

PROGRAMA: EDUCAO EM ESPAOS DE PRIVAO DE LIBERDADE

UPA Porto Unio

Com. Terap. Superao

Professor Orientador do Laboratrio de Fsica

Professor Orientador do Laboratrio de Qumica

Professor Orientador do Laboratrio de Biologia

Professor Orientador de Escola Aberta

Professor Orientador de Educao Integral (Mais

Gerncias de Educao de: Ararangu, Blumenau, Brao do

DA OPO POR CIDADE PARA REALIZAO DA PROVA ESCRITA

DA ISENO DE PAGAMENTO DA INSCRIO

DA INSCRIO PARA CANDIDATOS PARTICIPANTES DO PROCESSO SELETIVO - ANO

PARA NOVOS CANDIDATOS (PARA CANDIDATOS QUE AINDA NO TIVERAM ADMISSES

DA INSCRIO PARA CANDIDATO COM DEFICINCIA

DA ASSINATURA NO REQUERIMENTO DE INSCRIO