ATIVIDADE III - BULLYING

Tenho uma grande preocupao quando falamos sobre Bullying, pois venho
acompanhando casos de meninas que cortam seus pulsos so alunas que
muitas vezes so excludas do grupo, tem baixa estima, conversando com elas
percebi que elas sofrem com algum tipo de bullying. O que questionei porque
h tantos casos desses nas escolas e muitas das vezes passam despercebidas
pelos profissionais da educao.
Levantei essa bandeira com as minhas turmas, comecei um trabalho com
pardias sobre o combate do bullying, teatro, poemas, me surpreendi com os
resultados, questionei com esses alunos, se as suas composies eram sua
histrias de vida, ou algum caso ocorrido com colegas e etc., um caso me
deixou muito pensativa e fiquei feliz por levar meus alunos a repensarem suas
brincadeiras, e se tinham noo de suas atitudes. Uma aluna cantou uma
pardia e no final diante da turma perguntei se havia acontecido com ela, se
era a sua prpria histria, deixei claro que ela no era obrigada a falar se no
se sentisse a vontade, ela simplesmente falou que sim. Continuando minha
aula, conversei sobre os tipos de brincadeiras, a falta de respeito, etc., fui
interrompida pela mesma aluna que cantou a pardia, ela desabafou que por
vrias vezes tentou o suicdio pelo bullying que vinha sofrendo h anos na
mesma escola, entrou em depresso, o quadro era grave, a turma toda ficou
em silncio ouvindo o depoimento da colega, e perguntei a turma se eles
tinham cincia do ocorrido, e fui informada que no, eles no tinham noo do
mal que vinham acarretando aquela colega de sala de aula, o quanto vinham
machucando, ferindo, magoando, senti no momento que ficaram to surpresos,
e no entendi por que nesses anos toda a equipe pedaggica no fez uma
interveno, por que passou despercebido nesse grupo escolar.
lamentvel que isso acontea em nosso meio social, escolar, lamentvel
como o ser humano no percebe a maldade que comete com o outro. Sempre
falo para os meus alunos que temos que ter empatia com o nosso prximo, se
colocar no lugar do outro, tentar sentir o que o outro est sentindo.
Com esse trabalho muitos deles expuseram suas dores e angstias, cantando,
encenando e declamando poemas.

ATIVIDADE IV - DIREITOS HUMANOS

Vivemos e convivemos com diferentes tipos de pessoas, raas, religies,

culturas etc. exigimos nossos direitos, nossa igualdade, lutamos para sermos
diferentes e aceitos perante a sociedade. Isso faz parte de todo cidado que
possui senso crtico.
Em nossas escolas nos deparamos com diversos casos, vrios desabafos,
fazemos intervenes em diferentes circunstncias, sejam elas por opo
sexual, cor, religio, social, etc.
Vejo que o aluno atual no consegue, muitas vezes no quer de forma
tradicional um aprendizado, a modernidade, a tecnologia nos obriga a inovar,
novos projetos devem ser criados e desenvolvidos com esses alunos. Percebi
que novos mtodos atingem melhor resultado, no que seja 100% eficaz, mas
motiva o aluno, incentiva e os coloca a imaginar e criar.
A elaborao de teatros, composio de msicas sobre os direitos humanos,
com seus ritmos de msicas, formao de um jri em defesa de casos, que
sejam da prpria realidade a qual esto inseridos, seria interessante para
inovar nosso curso, filmes com o tema abordado, etc.