Curso de accin Psicosocial y Educacin - 403026

ACCION PSICOSOCIAL Y EDUCACION

ACIVIDAD PRACTICA 2

PRESENTADO POR
ODILA XIMENA JAIMES
CODIGO: 37.087.990

GRUPO: 403026 _ 77

TUTORA
MARIA ELVA SANCHEZ BARRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
SEPTIEMBRE DE 2015
PASTO

Curso de accin Psicosocial y Educacin - 403026

Psiclogo en formacin
Institucin Educativa
Grado Escolar del grupo
Nmero de estudiantes
participantes
Municipio y
Departamento
Porcentaje de mujeres

Odila Ximena Jaimes

Ciudadela Educativa de Pasto
Quinto B.

Promedio de edad de los

participantes

De 10 a 11 aos

38 Estudiantes
Pasto - Nario
20

Porcentaje de hombres

18

Informe Entrevistas a Docentes

Exploracin sobre los procesos relativos a proyecto de vida en el grupo donde se desarrolla el proceso
prctico y las estrategias usadas para lograr un aprendizaje significativo
Preguntas
En cada uno de los espacios de respuesta se debe consignar Se debe presentar
Cada
psiclogo de manera textual la respuesta de los sujetos entrevistados
una
reflexin
practicante
debe
partiendo
de
construir y aplicar las
comparar
las
preguntas anunciadas
respuestas de los
a continuacin
y
sujetos por cada
disear al menos tres
pregunta
Respuesta
Respuesta
Conclusin
preguntas
que
Docente 1
Docente 2
Reflexiva
permitan
encontrar
Mara Chaves
Gonzalo Viteri
informacin suficiente
sobre dichos procesos
1. Para usted que es Es permitir que las personas La motivacin es un Es muy importante
la Motivacin?
se sientan emocionadas ante estado interno que activa y resaltar que frente a
Que implica
una situacin, que busque dar dirige la conducta, si una la Motivacin los
como fin un resultado persona va en busca de la profesores
tienen
positivo
que
resulte consecucin
de
sus presente como esta
beneficioso para la persona.
propsitos.
aporta en la vida de
La
Motivacin
implica Esta Puede concebirse un estudiante, y
estados internos que dirigen como un ciclo en el cul como permite que se
el organismo hacia metas los pensamientos influyen vaya en busca de la
determinadas;
as
como en los comportamientos, consecucin de sus

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2. Qu tipo de
actividades realiza
dentro de su grupo
para fomentar la
Motivacin?

tambin son los impulsos

que mueven a la persona a
realizar
determinadas
acciones, pero sobre todo a
persistir
hasta
lograr
cumplirlas.

los
comportamientos
llevan al desempeo, el
desempeo impacta en los
pensamientos y el ciclo
empieza de nuevo.

Me gusta realizar actividades

escolares fuera del aula de
clases, una o dos veces en
semana,
Realizar visitas a museos,
permitiendo que el estudiante
narre sus ideas frente a lo
visto en este lugar, para
despus realizar un debate
con los compaeros.

Salidas ecolgicas en las

que observamos el medio
ambiente y como este est
siendo contaminado, por
medio
de
preguntas
interesantes se desarrollan
mesas redondas en las que
se socializa las respuestas.
Actividades
de
esparcimiento, momentos
de descanso,

metas y propsitos
dejando de lado los
prejuicios,
o
la
actitud
negativa,
muy importante que
haya
persistencia
hasta cumplir dicho
objetivo.
Las
actividades
buscan permitirle al
estudiante espacios
de interaccin que
busquen
fomentar
motivacin, con el
objeto de hacer de
sus clases lugares de
recreacin,
aprendizaje
significativo,
promoviendo
la
Motivacin como eje
central para resaltar
la participacin de
los
estudiantes
dentro de sus aulas.
Pienso
que
se
requieren de ms
esfuerzos con el fin
de
que
haya
compromiso de parte
de estudiantes para
con sus profesores y
viceversa.

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3. Est de acuerdo
que la Motivacin
escolar tiene grandes
logros?

4. Para usted Los

nios necesitan de la
Motivacin
para
despertar el inters
por su clase?

Estoy muy de acuerdo la

Motivacin escolar aporta
grandes
resultados,
beneficiosos para nosotros
como profesores y ms an
para los estudiantes, por que
reciben clases con agrado,
interesados por aprender, por
participar y por estudiar,
fomenta la lectura, la
realizacin de tareas, la
comunicacin
entre
profesores y estudiantes,
Entonces es indispensable
que la Motivacin haga parte
de colegios y aulas de clase.

Resulta de gran beneficio,

porque los estudiantes
necesitan de espacios entre
clase y clase que puedan
dar un corto descanso, por
eso considero que la
Motivacin le permite a
los estudiantes, aprender
con agrado, estar ms
activos, prestar atencin y
aprender
significativamente

Por supuesto un alumno

motivado, est ms dispuesto
a aprender, tiene ms
entusiasmo por participar
dentro de la clase, as mismo
su
aprendizaje
est
acompaado de grandes
resultados.
Estos resultados favorecen su

La
Motivacin
es
fundamental dentro del
aula de clases, los
estudiantes requieren de
actividades que generen
una participacin activa y
dinmica, en la que
puedan desarrollar sus
potencialidades.

A veces repetir los temas

como si fueran loros no
garantiza que haya un
aprendizaje
del
tema
expuesto,

Se destaca que la
Motivacin escolar
es muy importante
dentro del entorno
escolar, porque le
permite al estudiante
despertar
sus
capacidades
por
aprender de una
forma
ms
apropiada, evitando
que el tedio pueda
influir
negativamente en el
aprendizaje de los
estudiantes,
Mejora la relacin
entre los estudiantes
y profesores, permite
que estas actividades
se
desarrollen
correctamente,
respondiendo
con
agrado a las clases
tericas, generando
inters por aprender,
por participar de la
clase y por continuar
con el desarrollo de
las
actividades
escolares.
La
Motivacin
permite
generar
espacios
de
interaccin positivos
y beneficiosos en el
aprendizaje de los
estudiantes, es por
eso
que
los
contenidos de las

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aprendizaje significativo, En
muchas ocasiones se dictan
clases,
sin
tan
solo
preguntarse qu ocurre en la
cabeza del nio que recibe
toda esa informacin, si la
almacena y no la procesa,
entonces
que
est
aprendiendo, mientras que
cuando
se
realizan
actividades
de
ndole
motivacional, el nio puede
aprender de forma correcta, y
mejor.

Nosotros como Profesores

debemos garantizar esos
espacios de interaccin
personal y colectiva que
ayuden en el desarrollo de
las
actividades
acadmicas, para evitar
que las clases se vuelvan
tediosas, aburridas y poco
interesantes.

clases tienen que

transmitirse
de
forma positiva y
estimulante, deben
despertar
la
curiosidad y resultar
atractivos.
Es claro que la
Motivacin fomenta
y facilita el deseo de
conocer,
consigue
que
se
est
satisfecho de uno
mismo y aumente la
autoestima.

Informe Actividad Grupal

Institucin Educativa 1
Respuestas de los nios

Conclusin del psiclogo en formacin

Cules
son
las
Se puede observar que los nios tienen una
actividades que ms
mayor y mejor participacin dentro de su
les gusta hacer en su
ambiente escolar cuando existen actividades
colegio?
Nos gustan las dinmicas que nos ldico-recreativas, despertando intereses
explican mejor los temas
por la comunicacin entre compaeros.
Interaccin activa, comunicativa y positiva
Actividades de recreacin ldicas
que puede generar lazos de amistad entre
ellos mismos.
Juegos entre los compaeros como El colegio representa para los nios un
Bsquet, futbol.
espacio de participacin que va hacia los
logros de sus actividades escolares,
Las Dinmicas
generando momentos de diversin, y
permitiendo que exista una mayor
Participar en los programas del representacin de lo que les gusta hacer,
colegio (Danzas, deporte)
entornos de participacin individual y
colectiva, dejando de lado el estrs y el
aburrimiento que puede dejarle jornadas
extensas de estudio y lectura. A los nios
les hacen falta esos espacios de
esparcimiento, sin olvidar sus deberes
escolares, todo debe ser un complemento.

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Cules
son
las
razones por las que se
siente animado a
aprender
en su
colegio?

Para los nios estudiar es muy importante

porque
representa
un
futuro
de
oportunidades, que les permiten crecer y
desarrollar sus motivaciones.
Los Padres representan una de las grandes
razones por la que los nios desean
Me gusta estudiar, porque as puedo aprender, as mismo es muy importante
entrar a la universidad cuando sea poder comprender que los nios reconocen
grande.
que Estudiar es muy importante para
desarrollar sus capacidades, Se nota que es
Me gusta aprender, porque el estudio agradable asistir a su colegio y escuchar sus
es importante.
clases,
Las clases son chveres, y cada da Se puede comprender que debe siempre
uno aprende cosas nuevas que pueden existir una relacin de confianza de los
servirle para el futuro.
nios para con sus profesores, porque ellos
representan dentro del entorno escolar una
Estudiar, porque as aprendo mejor.
clave para tener un aprendizaje significativo
El colegio nos da la oportunidad de
aprender, entonces es bueno Estudiar
y leer.
Mis papas se sienten orgullosos de
que vaya bien en colegio y me
felicitan, cuando saco notas buenas.

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Quin es la persona
que ms los anima y
acompaa
en
su
aprendizaje?

Mis papas me dicen que hay que

estudiar para aprender, y desarrollar
mis capacidades de estudiante y como
persona
Mis profesores nos ensean y nos
dicen que debemos ser juiciosos,
aprender todo lo que nos ensean.
Aprovechar las clases, leer y
participar siempre dicen mis padres.
Mi mama me hace estudiar lo que veo
en la clase anterior para que as,
cuando me pregunte en clases y o
sepa responder.

Es fundamental el acompaamiento de los

padres en la formacin y aprendizaje de los
nios, ya que representan un papel en la
vida de cada nio. As mismo el aprendizaje
significativo adquirido dentro del aula
escolar, y gracias a los conocimientos
impartidos por sus profesores pueden lograr
avances importante en el desarrollo de la
motivacin de nuestros nios, Entonces se
entiende que el trabajo mancomunado entre
Padres e hijos, Padres y Profesores,
Profesores y Estudiantes, puede generar
grandes resultados en beneficio de los
nios.

Mis papas y Mi profesora Rosita, que

me explica cuando no entiendo algo.
Cules
son
los
Trabajar en grupo
aprendizajes que ms
Hacer dinmicas
disfruta?
Estudiar espaol, por que hacemos
exposiciones
Leer las respuestas de las tareas
Analizar las lecturas y comprenderlas

La participacin de los nios en entornos

que favorecen su inters por aprender
genera motivacin, entusiasmo. Felicidad y
deseos de aprendizaje, una participacin
acorde con sus conocimientos.

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Conclusin Lectura Diagnstica
El aula se considera como el espacio en donde se gesta la enseanza y el aprendizaje, o se construye el
conocimiento, por esto es muy importante que exista un ambiente de confianza entre los nios y sus
profesores, la comunicacin nos permite fomentar las relaciones positivas,
Se debe presentar un texto corto, interpretativo, por tanto que est apoyado en teora, sobre cules son los
hallazgos que se encuentra sobre los procesos relativos a proyecto de vida.
Se puede concluir que se requiere de la participacin activa de profesores (as), que promuevan la
motivacin dentro de sus actividades escolares, permitiendo que hayan actividades que buscan la
interaccin entre pares con el fin de alcanzar los logros propuestos, despertar en los nios Amor por lo que
hacen, por sus tareas, por sus materias, por aprender cada da cosas nuevas que enriquezcan sus
conocimientos.
El trmino motivacin hace alusin al aspecto en virtud del cual el sujeto vivo es una realidad auto
dinmica que le diferencia de los seres inertes. El organismo vivo se distingue de los que no lo son porque
puede moverse a s mismo. La motivacin trata por lo tanto de esos determinantes que hacen que el sujeto
se comporte de una determinada manera teniendo en s mismo el principio de su propio movimiento.
Tradicionalmente hemos confundido motivacin con el arte de estimular y orientar el inters del alumno
hacia el trabajo escolar. Intento que queden claros ambos conceptos, en el mismo nivel real que deben
quedar claras las actividades que corresponden al profesor que las que corresponden al alumno.
Promover la Motivacin dentro del aula, Generar el inters que tiene el alumno por su propio aprendizaje o
por las actividades que le conducen a l. El inters se puede adquirir, mantener o aumentar en funcin de
elementos intrnsecos y extrnsecos. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando
en las aulas motivacin, que no es ms que lo que el profesor hace para que los alumnos se motiven.
Las dinmicas hacen parte de una estrategia que busca garantizar que el aprendizaje sea significativo, que
logre llamar la atencin de los estudiantes por las clases, por eso es necesario generar espacios interactivos
con miras al desarrollo intelectual de los alumnos que requieren de Motivacin para poder salir adelante en
sus actividades escolares.
La participacin de profesores padres-estudiantes puede influir de forma positiva en la consecucin de los
logros que se desean alcanzar, generando espacios de comunicacin e interaccin que busque brindar una
Motivacin por cumplir sus objetivos.

Referencias bibliogrficas

Curso de accin Psicosocial y Educacin - 403026

LA MOTIVACION, Enrique Martnez-Salanova Snchez
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0083motivacion.htm
Bujelski: Psicologa del aprendizaje aplicada a la enseanza. Taller Ediciones J.B. Madrid
Glvez, A. (2006) Motivacin hacia el estudio y la cultura escolar: Estado de la cuestin. Pensamiento
Psicolgico Vol. 2, No. 6, 2006, pp 87-101
Ubicacin: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80100608
Pginas, de lectura: captulo de discusin del artculo
Repblica de Argentina (2004) Manual de estilos de aprendizaje. Material, autoinstruccional de la DGB.
Argentina