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VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Escuela Profesional
: Ingeniera Informtica y de Sistemas.
I.2. Cdigo de la Asignatura : 018601
I.3. Crditos
: 04
I.4. Pre-Requisito
: 018501
I.5. Ciclo
: VI
I.6. Nmero de Horas
: 05 horas semanales
I.6.1. Horas Tericas : 03 horas semanales
I.6.2. Horas Prcticas : 02 horas semanales
I.7. Duracin
: 17 semanas.
I.7.1. Fecha de Inicio :
/ /2014
I.7.2. Fecha de Trmino
:
/ /2014
I.8. Semestre Acadmico
: 2014 II
I.9. Exigencia
: Obligatoria
I.10. Docente
: Ing. GARCA VALENZUELA Juan Pablo
Correo Electrnico
: Juanpy_gv@hotmail.com
Colegios Ingenieros del Per : 131786
Domicilio
: Jr. Enrique Palacios 671 San Francisco
Nmero de Celular
RPC (Claro)
: 943555839
RPM (Movistar)
: # 943627607 / 943627607
II.
FUNDAMENTACION
La Arquitectura de Computadoras es un Curso Terico Prctico, que explica la
situacin de sus componentes y permite determinar las posibilidades de que un
sistema informtico, con una determinada configuracin, pueda realizar las
operaciones para las que se va a utilizar.
El curso abarca una amplia variedad de tpicos en el cual se considera un grupo de
temas que son de gran utilidad en la ciencia de la computacin y pueden
aplicarse de manera prctica en casos reales, se estudiar la evolucin de los
computadores, la arquitectura tpica de las computadoras, tomando como base
la propuesta revolucionaria de VON NEWMANN, sus principales unidades y
funciones: Procesadores (Unidad de control, Unidad Aritmtica Lgica, Registros),
Memorias, Tipos de Memorias principales y sus tecnologas, Jerarqua de
Memorias, Diseo de memorias DRAM, RAM y ROM, Buses, Jerarqua de Buses,
Arquitectura de Buses, Dispositivos de Entrada/Salida, Tipos de Operaciones de
Entrada/ Salida,
Rendimiento del Computador, Parmetros de Rendimiento,
Clculo del tiempo de CPU y Medidas Adoptadas de Rendimiento.
Asimismo esta asignatura est orientada a preparar al alumno con conocimientos
fundamentales tendientes a las nuevas arquitecturas y tecnologas modernas de
computadoras.
III.
TEMA TRANSAVERSAL
Incentivar la identidad con su centro de formacin profesional, demostrando gratitud
y lealtad.
Fomentar la investigacin Cientfica y tecnolgica como parte de su formacin
personal.
1-6
LOS VALORES
Responsabilidad, respeto, justicia, honestidad y perseverancia.
V.
VI.
Reconoce, analiza y comprende la estructura y funcin de los elementos que forman parte de la
arquitectura del computador a travs del estudio de los componentes y su organizacin en el computador,
desarrollando razonamiento, trabajo en equipo y confianza en la construccin de lo aprendido.
VII.
PROGRAMACION ACADEMICA
VII.1. PRIMERA UNIDAD DE APREDINZAJE
a) Nombre de la unidad
: EL computador
informacin
b) Duracin
: 08 Semanas
c) Capacidades de la unidad :
trasferencia
de
SEMA
NA
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Definiciones y
evolucin.
1
1
2
Clasificacin
generaciones.
Componentes
computador.
4
2
5
Funcionamiento del
computador.
Caractersticas
y
protocolos
de
los
buses.
Clasificacin de los
buses.
Protocolos de
transferencia.
Protocolos de arbitraje.
Jerarqua de buses y
buses estndares.
Especificaciones de los
buses.
Otros buses estndar
1,2,
Prueba Escrita
Participa activamente
del
ACTITUDINALES
Respeta el trabajo en
equipo.
Participa activamente
computador.
Compara y reconoce las
Jerarqua de buses y buses
estndares.
Se lleva cabo un debate
sobre los materiales de
lectura
Analiza
la
arquitectura
interna de los diferentes
tipos de memoria con los que
trabaja el computador.
.
2-6
Demuestra creatividad
Es
innovador
investigador
Participa activamente
Es
innovador
investigador
Es innovador e
investigador
Primera Unidad
Nombre de la unidad
a) Duracin
: 08 Semanas
b) Capacidades de la unidad
:
4. Tema 4: Interfaces de entrada y salida.
5. Tema 5: Procesamiento y multiprocesamiento paralelo.
6. Tema 6: Sistemas operativos.
COD.
CAPA
C
SEMAN
A
9
4
CONCEPTUALES
Dispositivos seriales y
paralelos.
Controladores de
dispositivos.
Otros dispositivos.
10
Rendimiento
Computador
del
11
Parmetros
Principales - Medidas
del Rendimiento
12
13
14
Evaluacin
del
Rendimiento
del
Computador,
se
estudian
sus
principales parmetros
y se desarrolla paso a
paso la frmula del
tiempo de CPU
15
6
4,5,
6
16
17
Introduccin
Licencias
Prueba Escrita
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Expone
los
tipos
de
dispositivo, elaborando un
diagrama para explicar el
proceso de intercambio de
informacin del usuario a la
computadora.
Reconoce
los
principales
positivos de la computador
Ponen
en
prctica
las
formulas y calculamos el
rendimiento del computador
Investigamos protocolos de
evaluacin del computador
para
determinar
el
rendimiento.
Se ara comparacin y se
evaluara los resumen del
rendimiento con.
Exposicin de la ley de
Amdahl.
Se reconoce la importancia
de un sistema operativo la
relacin con la arquitectura
del computador.
Segunda Unidad
Trabaja en grupo.
Respeta las opiniones
de los dems.
Demuestra creatividad
17 SEMANA:
VIII.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
a. Mtodo Participativo.- Explicacin
prctica de metacognicin.
Demuestra
honestidad ante
informacin
cientfica.
la
Trabaja en grupo.
Respeta las opiniones
de los dems.
Demuestra
honestidad ante la
informacin
cientfica.
Trabaja en grupo.
Respeta las opiniones
de los dems.
Demuestra honestidad
ante la informacin
cientfica.
EVALUACIN APLAZADOS
del docente, trabajo individual, trabajo grupal,
3-6
IX.
X.
XI.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
g. Mtodo Participativo.- Explicacin del docente, trabajo individual, trabajo grupal,
prctica de meta cognicin.
h. Tcnicas Participativas.- Rejilla, pequeo grupo de discusin, lluvia de ideas, panel,
mesa redonda, mtodo de situaciones, juego de roles, confrontacin de ideas, foro.
i. El taller de desarrollo de aplicaciones web. Lectura, organizacin de la
Informacin. Plenaria, consolidacin de la docente.
j. Investigacin cientfica: Formulacin del problema, hiptesis, variables,
investigacin bibliogrfica, aplicacin de instrumentos en recopilacin de
informacin, procesamiento de la informacin y sustentacin de los resultados.
k. Aprendizaje Basado en problemas.
l. Estudio de casos
MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
X.1.
Humanos: Alumnos y docentes.
X.2.
Materiales:
Ambiente:
Aula para clases tericas y prcticas.
Laboratorio de Computacin
Medios y materiales :
Separatas, transparencias
Software: Prime95, HD-Tune, CrystalDisk Info., FinalWire Aida64, 3DMark, CPUz.
Pizarra y plumones.
Computador personal
DISEO DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
XI.1.
Evaluacin Normativa
o
o
o
XI.2.
Evaluacin Metodolgica
N
UNIDA
D
CAPACID
AD
MOMENTOS
INDICADORES
TCNICAS
4-6
INSTRUMENTOS
Produce
resumen.
un
Produce
resumen.
un
Produce
resumen.
un
4
2
5
6
XII.
Elabora
un
diagrama
de
procesos
Aprender a instalar
y usar el software,
para evaluar el
rendimiento
del
computador.
Produce
resumen.
un
Resumen
Resumen
Resumen
Lectura, cuaderno,
lapicero
Lectura, cuaderno,
lapicero
Lectura, cuaderno,
lapicero
Organizador
Cuaderno, lapicero
es grficos
Lectura
Demostraci
n
Resumen
Computador, software
Lectura, cuaderno,
lapicero
X
X
x
X
Unidad Aspectos
Actividades
01
Respeto al
02
ambiente
Hacindolo extensivo a la comunidad.
Responsabilidad Puntualidad en actividades acadmicas, extracurriculares y sociales.
Justicia
Participa en proyectos sobre los Derechos Humanos
Solidaridad
INVESTIGACION FORMATIVA
Las actividades de investigacin formativa sern trabajos monogrficos alineados a
los contenidos de la asignatura.
XIV.
XV.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
XV.1.
Bsica
Stallings, W. Organizacin y Arquitectura de Computadoras.
Arquitectura de Computadoras (1996). Editorial Prentice Hall,
Mxico.
MULLER, Scott, 1999. Manual de Actualizacin y Reparacin de
PCs Microcomputadoras. Edit. Prentice Hall, Mxico.G. Kelly,
Ingeniera Ambiental, Edit. Mc Graw Hill, 1999.
W. Stallings, Organizacin y Arquitectura de Computadores, 5ta.
Edicin, Prentice Hall. 2002.
Tanenbaum, Andrew S "Organizacin de Computadoras: Un
enfoque estructurado Ed. Prentice-Hall, 4ta. Edicin. 2002.
D. Patterson; J. Hennessy "Organizacin y diseo de computadores, la
interfaz Hardware-Software" McGraw Hill, 1993.
XV.2.
Referencia Web
5-6
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Ing Juan Pablo Garcia Valenzuela
CIP: 131786
6-6