Licenciatura en Psicologa

Metodologa de la Investigacin
Cerrillo Garca Ivn de Jess
Grupo: 9no Cuatrimestre T.M.
Maestra: Amrica Paez

Qu es plantear el problema de investigacin cuantitativa?

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Antes necesita
formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos, de manera que sea susceptible de investigarse con
procedimientos Cientficos. Delimitar es la esencia de los planteamientos cuantitativos.
Un problema bien planteado est parcialmente resuelto; a mayor exactitud corresponden ms posibilidades de obtener una
solucin satisfactoria. El investigador debe ser capaz no slo de conceptuar el problema, sino tambin de escribirlo en
forma clara, precisa y accesible.
Criterios para plantear el problema
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigedad.
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica, es decir, la factibilidad de observarse en la
realidad nica y objetiva.
Qu elementos contiene el planteamiento del problema de investigacin en el proceso cuantitativo?
Los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de investigacin, la justificacin y la viabilidad del estudio, as
como la evaluacin de las deficiencias en el conocimiento del problema.
Objetivos de la investigacin
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso
de investigacin cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guas del estudio y hay que tenerlos presentes durante
todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre s.
Preguntas de investigacin
Las preguntas deben resumir lo que habr de ser la investigacin. No podemos decir que haya una forma correcta de
expresar todos los problemas de investigacin, pues cada uno de ellos requiere un anlisis particular. Las preguntas
generales tienen que aclararse y delimitarse para esbozar el rea-problema y sugerir actividades pertinentes para la
investigacin.
Las preguntas pueden ser ms o menos generales, pero en la mayora de los casos es mejor que sean precisas, sobre todo
en el de estudiantes que se inician dentro de la investigacin.
Len y Montero (2003) mencionan los requisitos que deben cumplir las preguntas de investigacin:
Que no se conozcan las respuestas (si se conocen, no valdra la pena realizar el estudio).
Que puedan responderse con evidencia emprica (datos observables o medibles).
Que impliquen usar medios ticos.
Que sean claras.
Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte conocimiento a un campo de estudio).

Justificacin de la investigacin
Es necesario justificar el estudio mediante la exposicin de sus razones (el para qu y/o porqu del estudio). La mayora
de las investigaciones se efectan con un propsito definido, pues no se hacen simplemente por capricho de una persona, y
ese propsito debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su realizacin.
Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigacin
Una investigacin llega a ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a resolver un problema social, a construir una
nueva teora o a generar nuevas inquietudes de investigacin. A continuacin se indican algunos de estos criterios
formulados como preguntas, que fueron adaptados. Tambin afirmaremos que, cuanto mayor nmero de respuestas se

contesten de manera positiva y satisfactoria, la investigacin tendr bases ms slidas para justificar su realizacin.
Conveniencia. Qu tan conveniente es la investigacin?; para qu sirve?
Relevancia social. Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines se beneficiarn con los resultados de la
investigacin?, de qu modo? En resumen, qu alcance o proyeccin social tiene?
Implicaciones prcticas. Ayudar a resolver algn problema real?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia
gama de problemas prcticos?
Valor terico. Con la investigacin, se llenar algn vaco de conocimiento?, se podrn generalizar los resultados a
principios ms amplios?, la informacin que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se
podr conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas?, se ofrece la
posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno o ambiente?, qu se espera saber con los resultados que no se
conociera antes?, se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para futuros estudios?
Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?,
contribuye a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?, pueden lograrse con ella mejoras en la
forma de experimentar con una o ms variables?, sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?
Viabilidad de la investigacin
Adems de los elementos anteriores, es necesario considerar otro aspecto importante del planteamiento del problema: la
viabilidad o factibilidad misma del estudio; para ello, debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros,
humanos y materiales que determinarn, en ltima instancia, los alcances de la investigacin.
Evaluacin de las deficiencias en el conocimiento del problema
Es tambin importante que consideremos respecto de nuestro problema de investigacin los siguientes cuestionamientos:
qu ms necesitamos saber del problema?, qu falta de estudiar o abordar?, qu no se ha considerado?, qu se ha
olvidado? Las respuestas a estas interrogantes nos ayudarn a saber dnde se encuentra ubicada nuestra investigacin en la
evolucin del estudio del problema y qu nuevas perspectivas podramos aportar.
Consecuencias de la investigacin
Aunque no sea con fines cientficos, pero s ticos, es necesario que el investigador se cuestione acerca de las
consecuencias del estudio.
Imaginemos que se piensa realizar un estudio sobre el efecto de un medicamento (droga mdica) muy fuerte, que se usa
en el tratamiento de alguna clase de esquizofrenia. Cabra reflexionar sobre la conveniencia de efectuar o no la
investigacin, lo cual no contradice el postulado de que la investigacin cientfica no estudia aspectos morales ni formula
juicios de este tipo. No lo hace, pero tampoco significa que un investigador no pueda decidir si realiza o no un estudio
porque ocasionara efectos perjudiciales para otros seres humanos.