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RADIONICA
Studio e pratica della Radionica
Completo di 91 quadranti
Anima Edizioni
FORTALECER LA CONEXIN
RECARGARLO Y REACTIVARLO
CON
UN
CIRCUITO
RADINICO
PARA
Esta es una operacin que el operador puede hacer para fortalecer el vnculo de energa con un circuito
radinico que se prepara para usar, para recargar y activarlo. Se procede como sigue.
Se pasa con un dedo sobre el diseo del circuito radinico, con la intencin precisa de recargarlo y
activarlo. Esto reforzar la conexin y armona entre s mismo y la energa que puso en su lugar, y luego
vuelve a cargar el circuito. Esta recarga de energa se puede hacer antes de utilizar un circuito grfico y,
cuando sea necesario, se pasa a 3 7 veces el dedo ndice sobre el dibujo. El proceso puede ejecutarse
cada vez que se utiliza un circuito o cuando se utiliza despus de que ha estado inactivo durante
semanas o meses, para recargarlo y fortalecer su sintona con l.
animales, plantas), rganos fsicos (corazn, estmago,etc.), funciones (respiratorio, circulatorio, etc.),
carcter (psicofsica) desequilibrios de diversos tipos, de situaciones, lugares, etc.
Esta investigacin se realiza en una esfera especial de nmeros especficos, que adjunto, y se explica al
final de este captulo con un ejemplo prctico.
Se trata de captar las energas desconocidas, de origen universal, a travs de los nmeros que los
representan, se escriben a continuacin, en el centro del circuito grfico especialmente diseado para
transmitir frecuencias numricas, que tambin adjunto, que facilitar a todos este, que le permite
encontrar fcilmente para cada investigacin especfica: el nmero de dgitos necesarios y el valor de
cada dgito.
Para obtener un resultado determinado, y para saber si:
- Hay una energa universal que puede ser representado por un nmero;
- Cuntos dgitos se compone este nmero o frecuencia, o cuntos grupos de figuras y de cuntos
dgitos se compone cada uno;
- Cul ser cada una de estas figuras;
Hay que ir haciendo las preguntas con el pndulo en cada grfico concreto. Despus de completar la
bsqueda, usted va a escribir el nmero encontrado en el centro del grfico radinico.
Estos circuitos son los condensadores de las energias y, como tal, tambin permiten la carga de
minerales, gemas, agua, etc., que pueden servir para la vida de las plantas, los animales, las personas,
el medio ambiente, la tierra, etc.
Si se carga una piedra, se puede continuar la bsqueda poniendo las siguientes preguntas:
- Es mejor usar una piedra o un mineral?
- Debe ser llevado por el sujeto?
- Cunto tiempo?
- Es mejor poner la piedra en el entorno del sujeto?
- Dnde: debajo de la cama, en un mueble, o en otro lugar?
O, si se tratara de una foto:
- Es mejor subir directamente la foto o el testimonio del sujeto?
- Cunto tiempo?
Y en cuanto al agua, si para regar las plantas o para beber, etc.:
- Cunto tiempo?
Esta forma de proceder puede ser adaptado a cualquier tipo de bsqueda.
Los nmeros que se supone que representan la misma cosa se pueden cambiar dependiendo del
operador que investiga y estas variaciones dependen de las diferentes personalidades de los
investigadores radinicos.
Ejemplo prctico de la investigacin:
Se inicia la investigacin preguntndose mentalmente el asunto que interesa, por
ejemplo: "De cuntos dgitos debe de estar compuesto la frecuencia para intervenir energticamente
a fin de eliminar (o al menos atenuar) un molesto dolor de cabeza que est arruinando su da? "
Entonces, el pndulo est suspendido en el centro de los nmeros de marcacin, en el campo de la
izquierda (uno de los dgitos de 1 a 20), se oscila un poco y despus de una breve oscilacin, el pndulo
indicar el nmero de dgitos de los cuales estar compuesto la frecuencia.
Supongamos que el nmero de dgitos es 8.
En este punto se empieza a buscar (una a una) cules son los dgitos individuales que la componen?,
formulando mentalmente la siguiente pregunta:
"Cul es el primer nmero?"
Entonces, el pndulo est suspendido en el centro del campo a la derecha de la lnea (la de los dgitos
1-0), dndole un pequeo movimiento, despus de una corta oscilacin, el pndulo indicar cul es el
primer dgito de la frecuencia.
Repita el procedimiento otras siete veces, preguntando cul es el segundo, tercero, etc., dgitos.
Cuando se tiene la frecuencia completa que en nuestro caso es de 8 dgitos, se escribe con un
marcador negro en medio del circuito radinico, estudiado especialmente para la transmisin de los
nmeros de frecuencia.
En este caso, vamos a poner nuestra foto o nuestro testigo, siempre en el centro del grfico (sobre la
frecuencia) y activarlo orientndolo al Norte / magntico.
Dejarlo en funcionamiento hasta que se produzca el resultado.
Si lo desea, tambin puede escribir la frecuencia en una cartulina 3 x4 cm, con los dgitos 2 cm de alto.
Entonces, se activar el circuito, poniendo en el centro antes la fotografa y por encima de ella el cartn
con la frecuencia. Esta es una variante posible e igualmente eficaz.
En conclusin, insisto una vez ms hasta qu punto el uso de los nmeros es una "interesante
oportunidad de ver el poder de la energa, representada en una frecuencia numrica, tales como la
resolucin de problemas muy diferentes y, a veces, incluso difcil de manejar.