PRUEBA COEFICIENTE 1 DE LENGUAJE Y COMUNICACIN TEXTOS DRAMTICOS Y GRAMTICA

8 BSICO
Nombre: _________________________________ Curso: __________
Puntaje Mximo: 94

Puntaje de Corte: 57

I.- Seleccin mltiple. Lee y marca la

tiene un valor de(1 ptos. c/u).

Fecha: 15 /04/2015

Puntaje Obtenido: _________ Nota: _________.

alternativa correcta. Cada una de las pregunta

La remolienda
En una loma al sur de Villarrica, estn doa Nicolasa y sus tres hijos: Nicols, Gilberto y
Graciano. Se dirigen desde el campo a la ciudad.
Nicolasa: Nicols, peazo e mugre! Dnde te juiste a quear, bestia? Guaso descoso!
Graciano! Gilberto! Los hijos que una se gasta! ()
Nicols: Ei se quearon, en ese camino duro que hay ei.
Nicolasa: Pavimentao, ignorante!
Nicols: Me! Y cmo no van a querer mirarlo, si nunca se haba visto algo as, poh?
Nicolasa: Entonces cuando lleguen al pueulo se van a tener que quearse un ao pa ver toos los
adelantos que se han hecho, entonce. () Si par que estoy viendo la calle principiar, toa
ilumin con su luh elutrica.
Nicols: Ya poh iora, crtela con eso e la luh elutrica. Si hasta que no veamo, no cremo!
Nicolasa: La sacan de una energa que tiene el agua.
Graciano: Pero si el agua apaga el fuego, cmo va a dar luh?
Nicolasa: Guasos descreos! Ya van a ver, no ms! Ei van a aprender.
La madre y sus tres hijos emprenden el camino hacia la ciudad, pero por falta de luz llegan a un
prostbulo que confunden con una casa de familia, donde conocen a Chepa, Isaura y Yola.
Nicolasa: (A Isaura.) Oiga, m hijita, nosotro par que los anduvimos perdiendo un poco. Pa qu
lao quea el pueulo?
Isaura: Cul pueulo?
Nicolasa: Curanilape.
Isuara: Este es.
Despus de intercambiar una amena conversacin, los jvenes se emparejan y se dirigen al ro
invitados por estas pcaras mujeres. Nicolasa se queda. Un amigo de la casa, don Renato, la
confunde con su enamorada, doa Rebeca (duea de la propiedad). La confusin termina
cuando ambas se dan cuenta de que son hermanas, pero al mismo tiempo Nicolasa concluye
que sus hijos son primos de las hijas de Rebeca, por lo tanto no deben casarse.
Nicolasa: Vaigan cambiando e rumbo que con estas cabras no se van a poder casarse.
(Empieza a recoger sus bultos.)
Nicols: (Levantndose de un salto.) Si ya dimo la palaura!
Nicolasa: Se la van a tener que digolver.
Graciano: Y por qu, si puede saberse?
Nicolasa: Porque estas nias son hijas de mi hermana Rebeca, y no les aguanto casorio entre
primos, que despus les salen los chiquillos toos torcos. ()
Yola: (Acercndose a Graciano, desafiante.) Si es porque cres que somos primos que no los
podimos casar, pods estar tranquilo, Graciano. No somos ni parientes.
Graciano: (Sonriendo.) Claro, si yo ya saba ya.
Yola: Cmo sabai?
Graciano: La Chepita los cont.
Rebeca: (Levantndose furiosa.) Qu les cont esta mosca muerta?
Graciano: Que son hijas adoptivas, pues.
Rebeca: Hijas adoptivas? Claro, pues! Adoptivas son.
Graciano: Entonce maana los casamos y los vamos.
Yola: Como mande su merc, pues.
Todos se encuentran celebrando este acontecimiento, cuando llega un par de hombres
borrachos a divertirse a esta casa de remolienda. A raz de una pelea que ellos comienzan,
Nicolasa y sus hijos se enteran del tipo de casa en que estn y del verdadero oficio de doa
Rebeca y sus hijas.
Chepa: Qu no oy too lo que dijeron? No entendi en lo que trabajo yo?
Gilberto: S entend. Pero sus razones tendra. Yo no soy quin pa criticarla. Un amigo, no ms.
Chepa: Y si juera mi novio?
Gilberto: Distinto sera, entonces. Porque los casaramos y los iramos de aqu.
Chepa: De veras?
Gilberto: Claro!
Graciano: (A Yola). Anda a hacer tus bultos, que vamos a salir de alba.
Yola: Me vai a llevar?
Graciano: Que quers que te deje aqu, despus de esta tremenda gresca? ()
Nicols: Vos tambin, Isaura.
Isaura: S, mi amorcito.

Finalmente, doa Nicolasa regresa a vivir al campo con sus hijos recin emparejados.
1-El texto ledo corresponde al
literario:
a) narrativo
b) lrico
c) dramtico.
d) tragedia.
e) cuento campesino.

gnero 2- Dentro de la subclasificacin del

gnero, podramos decir que pertenece a:
a) La comedia.
b) La tragedia.
c) El drama.
d) La pera.
e) La farsa.

3- Doa Nicolasa con sus hijos deciden ir

al pueblo a ver los adelantos que se han
hecho en este Corresponde a:
a) clmax
b) desenlace del conflicto.
c) desarrollo del conflicto
d) Presentacin de los personajes.
e) Presentacin del conflicto.
5-Ordena cronolgicamente la historia
Casa de Remolienda
1-Doa Nicolasa con sus hijos deciden ir al
pueblo a ver los adelantos que se han hecho en
este.
2- Los hijos de doa Nicolasa se enamoran de
las nias de la casa de remolienda y doa
Nicolasa descubre que la duea de la casa, doa
Rebeca, es su hermana.
3- Doa Nicolasa y sus hijos descubren en qu
tipo de casa estn y cul es la profesin de las
hijas de doa Rebeca.
4- Se pierden en el camino y llegan a una casa
de remolienda que confunden con una casa de
familia.
5- Los hijos de doa Nicolasa deciden casarse
con las mujeres de la casa de remolienda y
vuelven todos felices al campo.
a) 5, 3,2,4,1
b) 1, 4, 2, 3, 5.
c) 1, 2, 3, 4, 5
d) 3, 1, 4, 2, 5.
e) 1, 4, 2, 5, 3.
7- Cul de los siguientes elementos de
una obra teatral queda definido( o
marcado) por la entrada o salida de un
personaje del escenario,
a) El episodio.
b) La escena.
c) El acto
d)) El aparte
e) El muts
9- El gnero dramtico se subdivide en:
a) Tragedia, comedia y drama.
b) Tragedia y comedia.
c) Inicio, desarrollo y final.
d) Presentacin, propsito y choque de las
fuerzas.
e) Tragedia, comedia, tragicomedia.
11- En relacin con lo aprendido, el
desenlace de este tipo de obras es:
a) Nefasto.
b) Triste.
c) Feliz.
d) dramtico.
e) optimista.

13En
la
representacin
encontramos personajes:
a) Principales y secundarios.

teatral

4- Doa Nicolasa y sus hijos descubren en

qu tipo de casa estn y cul es la
profesin de las hijas de doa Rebeca.
El prrafo ledo pertenece a:
a) Presentacin conflicto
b) Presentacin de los personajes.
c) Desarrollo conflicto
d) Clmax
e) Desenlace.
6- Cul es el orden correcto de la
estructura de los textos dramticos.
1-Climax
2- Desarrollo del conflicto.
3- Presentacin de personajes.
4- Desenlace
5- Presentacin de conflicto.
a) 1, 2, 3, 4, 5
b) 3, 1, 4, 5, 2
c) 3, 5, 2, 1, 4
d) 3, 5, 1, 2, 4
e) 3, 2, 3, 4, 1

8- Lo que est escrito dentro de los

parntesis se denomina:
a) Acotaciones.
b) Cuadro.
c) Escena.
d) Instrucciones.
e) movimientos de los actores.
10- Lo que caracteriza a esta obra es su
lenguaje:
a) Potico expresivo.
b) Vulgar, flaite.
c) Irnico y burlesco
d) Demandante y autoritario.
e) informal, campesino
12- A qu corresponde la siguiente
definicin? Elemento esencial de la
representacin teatral; con ella se sita la
historia en un tiempo y espacio
concretos.
a) Escenografa.
b) Teatro.
c) Cuadro.
d) Drama.
e) escena.
14- Una obra dramtica se escribe en:
a) Prosa.
b) Versos algunas veces.

b) Protagonistas y antagonistas.
c) Secundarios e incidentales.
d) Protagonistas, antagonistas.
e) c y d son correctas.

c) Rima consonante siempre.

d) Alternativas a y b.

15- Los recursos utilizados para

representar el espacio en una obra de
teatro son:
a) Escenografa, sonido y maquillaje.
b) Escenografa, sonido e iluminacin.
c) Escenografa, sonido y vestuario.
d) Escenografa, iluminacin y vestuario

16- El conflicto dramtico se produce:

a) Por la oposicin de dos fuerzas: el
protagonista y el antagonista.
b) Por la oposicin de tres fuerzas: el
protagonista, antagonista y personajes
secundarios.
c) Por la necesidad de expresar.
d) Ninguna de las anteriores.
18- Los elementos tcnicos de la obra
dramtica son:
a) Acto, cuadro, escena.
b) Acotacin, aparte, mutis.
c) Alternativas a y b.
d) Acotacin y escena

17- El acto es:

a) La obra en s.
b) Una parte de la obra dramtica, que se acaba
cuando cae el teln.
c) El conjunto de acciones desempeadas por
los actores.
d) Todas las anteriores.

II- Ubica en el cuadro correspondiente los siguientes conceptos segn corresponda ( 6 puntos)
PERSONAJES-MAQUILLAJE-VESTUARIO-DESENLACE-ESCENOGRAFIA -CONFLICTO-ACOTACINDRAMATURGO-DIRECTOR-ILUMINACIN-MSICA-DILOGOS
TEXTO DRAMTICO

AMBAS

OBRA TEATRAL

III- Completa el cuadro sealando las diferencias entre textos dramticos y narrativos (8 puntos)
TEXTO DRAMTICO

TEXTO NARRATIVO

1-Cmo est escrito este

texto?
2-Quines transmiten lo que
sucede?
3-De qu forma conocemos la
ambientacin de la accin?
4-Cmo sabemos los gestos y
movimientos que hacen los
personajes?
IV- VERDADERO O FALSO: Lee con atencin cada uno de los enunciados y coloca una V o una
F segn corresponda. Recuerda no corregir tus respuestas, ya que sern invalidadas.
1
.

Los textos dramticos se caracterizan por presentar una oposicin de fuerzas

mediante el dilogo de sus personajes.

2
.

La comedia es una representacin liviana y humorstica cuyo fin esencial es slo

provocar la risa en el lector-espectador.

3
.

La tragedia busca que el lector-espectador sienta dolor y compasin por el destino

de los personajes, es decir, experimente un proceso llamado catarsis.

4
.

Las obras dramticas poseen virtualidad teatral, es decir, son escritos con todos los
elementos necesarios para ser representados en un escenario ante un pblico y as

convertirse en una obra teatral.

5
.
6
.

El dramaturgo es quien dirige la representacin teatral.

7
.
8
.

La tragedia trata temas risibles y la comedia, temas serios.

El cambio de cuadro en una obra teatral es definido por el cambio de la

escenografa.

La obra dramtica Antgona de Sfocles es un claro ejemplo de tragedia, ya que su

protagonista, pese a todo, muere.

V- TRMINOS PAREADOS: Relaciona los conceptos presentes en la columna A con sus

respectivas definiciones de la columna B.
COLUMNA A
1. Conflicto
2. Dramaturgo
3. Comedia
4. Monlogo
5.Tragedia
6. Antagonista
7. Escenografa
8. Protagonista
9. Acotacin
10. Parlamento
11. Utilera
12. Catarsis
13. Aparte
14. Virtualidad teatral

COLUMNA B
Personaje principal
Discurso emitido por un personaje en el supuesto que los dems
no lo escuchan.
Es el autor de obras dramticas
Todos los objetos y accesorios que representan el espacio en la
obra.
Oposicin entre dos fuerzas, lucha interior.
Representa conflictos del diario vivir y su final es alegre.
Obra que representa conflictos dolorosos en forma solemne.
Discurso de un personaje en el que habla solo.
Es el arte del decorado
Efecto de dolor en el espectador
Personaje que se opone a los deseos del protagonista
Es el discurso de cada uno de los personajes.
Indicacin dirigida al director o a los actores
Posibilidad de realizacin.

Modalidad narrativa y teatral que consiste en dejar la palabra a un personaje para que
pronuncie un discurso, en el que puede exponer sus pensamientos o sus razonamientos sin que
haya un interlocutor que pueda responderle. William Shakespeare por ejemplo emple este
recurso en su obra Hamlet, Prncipe de Dinamarca.
1.- El recurso del texto dramtico al que se refiere el fragmento anterior es el (la)
A) dilogo.
B) aparte.
C) monlogo.
D) relato.
E) acotacin
Es la forma de hablar de uno o varios personajes que utilizan cuando dicen algo sobre la obra y
los dems personajes fingen no enterarse.
2.- A qu elemento propio de las obras dramticas corresponde la definicin
anterior?
A) Mutis.
B) Acto.
C) Aparte.
D) Stira.
E) Parlamento.
3.- La principal diferencia entre el gnero narrativo y el dramtico radica en que el
narrativo:
A) Narra sucesos fantsticos y el dramtico, episodios sobre las personas.
B) Un narrador relata los hechos, y en el dramtico el narrador desaparece.
C) No existen divisiones internas, y el dramtico se estructura en actos, cuadros y escenas.
D) Muestra los hechos en presente, y el dramtico en pasado.
E) No tiene restricciones de forma, y el dramtico debe respetar las unidades de tiempo, espacio
y accin.
4.- En el Gnero Dramtico, se le llama Cambio De Cuadro a:
A) La diferencia entre un acto y otro.
B) La salida de un personaje por el fondo del escenario.
C) La entrada de un nuevo personaje a escena.
D) La relacin que existe entre la presentacin y el desenlace.
E) El cambio de escenografa.

5. La estructura de la obra dramtica debe presentarse en el siguiente orden:

a) Presentacin, clmax, desarrollo, desenlace
b) Presentacin, desenlace, clmax, desarrollo
c) Presentacin, desarrollo, clmax, desenlace
d) Presentacin, desarrollo, desenlace, clmax
E) Representacin, desarrollo, clmax, final
6.- Las obras que pertenecen al gnero dramtico se caracterizan por:
A) La expresin de sentimientos.
B) Un relato de acontecimientos
C) El uso del dilogo
D) Una manifestacin de emociones.
E) Utilizar un lenguaje potico
7. La transformacin de lo escrito a lo representado, convierte a la creacin literaria
en ____________________.
A) obra dramtica
B) discurso
C) obra teatral
D) un musical
E) un monlogo
8.- Unidad menor de una obra teatral, cuyos lmites se determinan por la entrada y/o
salida de personajes. La definicin anterior corresponde a:
a) Un acto
b) Un cuadro
c) Un parlamento
d) Una escena
e) Un montaje
9.- En una obra dramtica, el clmax puede definirse como
a) La oposicin de fuerzas antagnicas que resuelve el conflicto.
b) El momento culminante en la presentacin de la accin dramtica.
c) Momento de mayor tensin dramtica. Se soluciona el conflicto..
d) El primer enfrentamiento real entre protagonistas y antagonistas
e) El momento que provoca ms emocin en el espectador de la obra.
10. Las obras dramticas tienen como finalidad:
A) Expresar sentimientos.
B) Ser representadas.
C) Ser poticas.
D) Poseer personajes.
E) Narrar una historia
11. El que escribe obras dramticas recibe el nombre de:
A) Autor.
B) Narrador.
C) Dramaturgo.
D) Poeta
E) Actor
12. Qu elemento del gnero narrativo no existe en una obra dramtica?:
A) Personajes.
B) Espacio.
C) Narrador.
D) Acontecimientos.
E) Escenografa
13. La obra dramtica se caracteriza porque:
A) Presenta personajes en conflicto (en lucha).
B) Se desarrolla mediante el dilogo de los personajes.
C) Puede ser representada en un escenario.
D) Todas las anteriores.
E) Ninguna de las anteriores
14. Sobre las acotaciones es incorrecto decir que:
A) Son aclaraciones del dramaturgo.
B) Facilitan la comprensin y representacin del texto.
C) Dan fuerza a la accin dramtica.
D) Son dichas en el escenario por los actores.
E) Son informaciones para los actores
15. Referente a los textos dramticos podemos decir:

A). Pueden ser solo tragedias y dramas

B). Pueden ser solo comedias y tragedias.
C). Que se subdividen en actos, cuadros, y escenas.
D). Que se subdividen en actos y escenas
E) Estn escritos en prosa
16.- La comedia es una representacin liviana y humorstica, cuyo fin es:
A) Provocar risa en el receptor
B) .Ridiculizar los defectos de los personajes.
C) Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de la vida.
D) Proponer una visin optimista frente a la vida.
E) El Lograr la catarsis en el espectador
Identifica el modo verbal presente en las siguientes oraciones:
INDICATIVO- SUBJUNTIVO- IMPERATIVO
1- Rodrigo vende dulces para pagar sus estudios. _________________
2- Quiero que todos pasen de curso.________________
3- Guarda el celular y ponte a trabajar.______________
4- A Cristian le gustan las pizzas.______________
5- Siempre tem que el tarro repitiera_____________
6- Miren que hermoso arcoris se ve en el horizonte.__________________
7- A fin de ao nos graduaremos de octavo bsico.________________
8- No s si ella, me haya olvidado________________
9- Estudien con ms entusiasmo nios.________________
Anota el infinitivo de los siguientes verbos ( 0,5 ptos)
Distribuy_____________
Traiga_____________
Pienso__________

oirs____________

haya____________

pondrs_____________ colocar___________
soy______________

Peda___________ toqu_____________

contribuyeron___________
construirn______________

Escribe el gerundio de los siguientes verbos (0,5)

Suprimir____________ despertar_____________

recolectar______________

Ir______________ gemir_________________ traer_________________

Construir_____________ rer_____________ alzar_________________
Mecer_____________ destruir______________ nacer________________
Escribe el participio de las siguientes palabras
Molestar ___________

caer _____________

anotar____________

Supervisar ______________descalzar ____________ consumir______________

Romper_______________ frer ________________ ver_____________
Despertar_____________ morir_______________ poner
Cubrir______________

echar_______________ ir________________

Ser_______________ hartar____________________ eximir____________

Conjuga el verbo : Amar ( 12 ptos)
PRONOMBRE

Pretrito
imperfecto

Pretrito
perfecto

Presente

Futuro

Futuro
condicional