Guadocentedelaasignatura

IngenieradeFluidos
509103008

Titulacin:GradoenIngenieraQumicaIndustrial
Curso20152016

1.

Datosdelaasignatura
Nombre

IngenieradeFluidos

Materia*

IngenieradeFluidos(FluidsEngineering)

Mdulo*

Materiasespecficas

Cdigo
Titulacin
Plandeestudios
Centro
Tipo
Periodolectivo

509103008
GradoenIngenieraQumicaIndustrial
Plan5091.Decreton269/2009de31deJulio
EscuelaTcnicaSuperiordeIngenieraIndustrial
Obligatoriaespecfica
Cuatrimestral

Cuatrimestre

Curso

Idioma Castellano
ECTS

Horas/ECTS

30

Cargatotaldetrabajo(horas)

180

*TodoslostrminosmarcadosconunasteriscoestndefinidosenReferenciasparala
actividaddocenteenlaUPCTyGlosariodetrminos:
http://repositorio.bib.upct.es/dspace/bitstream/10317/3330/1/isbn8469531360.pdf

2. Datosdelprofesorado

Profesorresponsable
Departamento
readeconocimiento
Ubicacindeldespacho
Telfono
Correoelectrnico
URL/WEB

AlbertoGarcaPinar
IngenieraTrmicaydeFluidos
MecnicadeFluidos
2PlantaHospitaldeMarina
968325983

Fax

968325999

alberto.garcia@upct.es
AulavirtualUPCT.https://aulavirtual.upct.es/

Horariodeatencin/Tutoras

Seindicarenelaulavirtual

Ubicacindurantelastutoras

Eneldespachodelprofesor

PerfilDocentee
investigador
Experienciadocente

DocenciaenMecnicaeIngenieradeFluidos.
InvestigacinenTransmisindeCalor
12aos

LneasdeInvestigacin

CaptadoressolaresTrmicos,Intercambiadoresdecalor

Experienciaprofesional

3aos

Otrostemasdeinters

3. Descripcindelaasignatura

3.1.Descripcingeneraldelaasignatura
La asignatura de Ingeniera de Fluidos es de carcter eminentemente aplicado y tiene
como objetivo que los alumnos de la Titulacin de Graduado en Ingeniera Qumica
Industrial adquieran los conocimientos bsicos de la profesin relacionados con la
capacidadparaanalizarydisearsistemasyredesdetransportedefluidos.Sefomenta
tambineldesarrollodehabilidadesycompetenciasgenricascomoeltrabajoenequipo,
aprendizajeautnomoylacapacidaddeaplicarlosconocimientosalaprctica.

3.2.Aportacindelaasignaturaalejercicioprofesional
LaIngenieradeltransportedefluidosesunadisciplinaconsideradatotalmentenecesaria
paraunaformacinintegraldelGraduadoenIngenieraQumicaIndustrial.Enlaprctica
totalidaddelosprocesosindustrialesyenungrannmerodeaplicacionesserequiereel
transportedefluidosatravsderedesdeconductos.Paraanalizaryproyectarredesde
tuberasesnecesariosaberaplicarlosmtodosdeclculodeprdidasdepresinparael
flujodefluidostalescomo:agua,aire,gases,vapores,lubricantesopolmeros.Asimismo,
es de gran inters el estudio del procedimiento a seguir para analizar y disear
instalaciones de bombeo, seleccionar la bomba ms adecuada para una aplicacin
determinada y regular su punto de funcionamiento desde el punto de vista de su
eficienciaenergtica.

3.3.Relacinconotrasasignaturasdelplandeestudios
La asignatura Ingeniera de Fluidos se estudia en tercer curso y es carcter
cuatrimestral. Es continuacin de la asignatura Mecnica de Fluidos, de carcter ms
bsico,queseestudiaenelprimercuatrimestredesegundocurso..

3.4.Incompatibilidadesdelaasignaturadefinidasenelplandeestudios
Notiene

3.5.Recomendacionesparacursarlaasignatura
Tenerunabuenabaseenmatemticasyfsica,ascomocapacidaddebuscarygestionar
lainformacinyeltrabajoengrupo.

3.6.Medidasespecialesprevistas
Enrelacinalosalumnosquedebancompaginarsusestudiosconeltrabajo,seadoptarn
medidas conducentes a su integracin en el desarrollo de la asignatura, como la
planificacinyentregadeactividadesyotromaterialdidcticoatravsdelaulavirtual,y
elseguimientodelaprendizajeatravsdetutorasdegrupo.

4. Competenciasyresultadosdelaprendizaje

4.1.Competenciasbsicas*delplandeestudiosasociadasalaasignatura
Quelosestudianteshayandemostradoposeerycomprenderconocimientosenun
readeestudioquepartedelabasedelaeducacinsecundariageneral,ysesuele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye
tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardiadesucampodeestudio

4.2.Competenciasgeneralesdelplandeestudiosasociadasalaasignatura
Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la
ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos
adquiridos segn lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construccin,
reforma,reparacin,conservacin,demolicin,fabricacin,instalacin,montajeo
explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas,
instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y
procesosdefabricacinyautomatizacin.
Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones,
tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos
anlogos.

4.3.Competenciasespecficas*delplandeestudiosasociadasalaasignatura
Conocimientosdelosprincipiosbsicosdelamecnicadefluidosysuaplicacina
la resolucin de problemas en el campo de la ingeniera. Clculo de tuberas,
canalesysistemasdefluidos.

4.4.Competenciastransversalesdelplandeestudiosasociadasalaasignatura
Trabajarenequipo

4.5.Resultados**delaprendizajedelaasignatura
Alfinalizarlaasignaturaelalumnodebersercapazde:

1. Aplicarecuacionesdetipogeneralycorrelacionesespecficasaproximadasparael
clculodefuerzasaerodinmicasderesistenciaysustentacinsobreplacasplanas,
perfilesaerodinmicosycuerpos3D.Saberaplicarcorrelacionesespecficasparael
flujoatravsdefiltrosymediosporosos.
2. Calcularprdidasenconductosbajodiferentesregmenesdeflujoincompresible:
laminaryturbulento,ascomoenelflujoencanales
3. Disearredesdetuberasapresinyredesdesaneamientoyanalizarlasmediante
herramientasy/oprogramasinformticos
4. Describirlascaractersticasyfuncindecadaunodeloselementosquecomponen
las bombas centrfugas. Curvas caractersticas y aplicacin en instalaciones de
bombeo
5. Disearinstalacionesdebombeo.Calcularyseleccionarlabombayelsistemade
regulacinmsadecuado.
6. Seleccionar la instrumentacin ms adecuada para la medida de diferentes
magnitudesfluidas.
7. Participarycolaboraractivamenteenungrupodetrabajo.

 **VasetambinlaGuadeapoyoparalaredaccin,puestaenprcticayevaluacindelos
resultadosdelaprendizaje,deANECA:

http://www.aneca.es/content/download/12765/158329/file/learningoutcomes_v02.pdf

5. Contenidos

5.1.Contenidosdelplandeestudiosasociadosalaasignatura
Introduccin a la teora de la capa lmite. Flujo externo. Flujo en conductos: flujo
incompresiblelaminar,flujoturbulentoincompresible,flujoencanales.Redesdetuberas
a presin y redes de saneamiento. Golpe de ariete y cavitacin. Turbomquinas
hidrulicas: Tipos, elementos, curvas caractersticas y aplicacin. Teora general de
Turbomquinas.Bombascentrfugas:Diseodeinstalacionesdebombeo,regulacindel
puntodefuncionamiento

5.2.Programadeteora(unidadesdidcticasytemas)
UD1.INTRODUCCINALATEORADELACAPALMITE
Tema1.Capalmite.Conceptosbsicos
Tema2.Capalmitelaminaryturbulenta
Tema3.Flujoexterno.Fuerzasaerodinmicas
UD2.FLUJOenCONDUCTOS
Tema4.Flujoincompresiblelaminarenconductos
Tema5.Flujoturbulento.Conceptosbsicos.Flujoturbulentoenconductos
Tema6.Flujoencanales
UD3.REDESDETUBERAS
Tema7.Redesdetransportedefluidos.Conceptosbsicosycriteriosdediseo
Tema8.Fenmenostransitorios.Golpedearieteycavitacin
UD4.TURBOMQUINASHIDRULICAS.INSTALACIONESdeBOMBEO
Tema9.MquinasHidrulicas.Conceptosbsicos
Tema10.Teorageneraldeturbomquinas
Tema11.Curvascaractersticasdebombas.Regulacindelpuntodefuncionamiento
Tema12.Instalacionesdebombeo

5.3.Programadeprcticas(nombreydescripcindecadaprctica)
SesionesdeLaboratorio:
Se desarrollan diferentes sesiones de prcticas de laboratorio con el objeto de que los
alumnosutiliceninstrumentacindemedidadepresionesycaudalessobreinstalaciones
tipotalescomo:bancosdeensayodebombas,instalacionesparaelclculodeprdidas
deenergaentuborectoyenaccesorios,etc.
Lasprcticasdelaboratorioadesarrollarsern:
Prctica1.Medidaexperimentaldeprdidasdecargaentuborectoyaccesorios:
Instalacinneumticaehidrulica
Caracterizacinexperimentaldeaccesorios
Prctica2.Curvascaractersticasenbombascentrfugas:

Curvas H Q , W Q y Q yAcoplamientosserie/paralelo
EnsayosdecavitacinycaracterizacindelGolpedeAriete
SesionesenelAuladeInformtica:
Sedesarrollarnunasesindeprcticasenelauladeinformticaconelobjetodequelos
alumnos aprendan a analizar y calcular redes de transporte de fluidos mediante
programasinformticosalavezquedesarrollansushabilidadescomputacionales.

PrcticaI1.AnlisisdeRedesdetransportedefluidosapresinmedianteEPANET

Prevencin de riesgos
La Universidad Politcnica de Cartagena considera como uno de sus principios bsicos y
objetivosfundamentaleslapromocindelamejoracontinuadelascondicionesdetrabajo
yestudiodetodalaComunidadUniversitaria.
Estecompromisoconlaprevencinylasresponsabilidadesquesederivanataeatodos
losnivelesqueintegranlaUniversidad:rganosdegobierno,equipodedireccin,personal
docenteeinvestigador,personaldeadministracinyserviciosyestudiantes.
El Servicio de Prevencin de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un Manual de
acogida al estudiante en materia de prevencin de riesgos que puedes encontrar en el
Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cmo
actuardeformacorrecta,desdeelpuntodevistadelaprevencin(seguridad,ergonoma,
etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. Tambin
encontrars recomendaciones sobre cmo proceder en caso de emergencia o que se
produzcaalgnincidente.
En especial, cuando realices prcticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de
campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona
responsabledetuseguridadysaluddurantesurealizacin.Consltaletodaslasdudasque
tesurjanynopongasenriesgotuseguridadniladetuscompaeros.

5.4.Programadeteoraeningls(unidadesdidcticasytemas)
I. INTRODUCTION TO BOUNDARY LAYER THEORY. EXTERNAL FLOW
BasicconceptsofBoundarylayer.Laminarandturbulentboundarylayers.Externalflow.
Aerodynamicforcesin3Dbodies.
II. INTERNAL FLOW
Internalincompressiblelaminarfluidflow.BasicconceptsofTurbulentflow.Internal
viscousflow.Openchannelflow.
III. FLUID TRANSPORT SYSTEMS
Fluidtransportsystems.Basicconceptsanddesigncriteria.Transientphenomena.
Waterhammerandcavitation.
IV. HYDRAULIC TURBOMACHINERYand PUMP INSTALLATIONS
Introductiontohydraulicmachines.Theoryofturbomachinery.Characteristicscurvesin
pumps.Operatingconditionsregulationinpumpfacilities.Pumpinstallations.

5.5.Objetivosdelaprendizajedetalladosporunidadesdidcticas
UD1.INTRODUCCINALATEORADELACAPALMITE
Enestecaptuloseexponenlosconceptosbsicossobrelateoradelacapalmiteylas
fuerzasaerodinmicasquesedesarrollanenelflujoexternoalrededordeuncuerpo.Los
objetivosson:

Explicar la influencia de los nmeros adimensionales de Reynolds y Prandtl en el

espesordelascapaslmiteviscosaytrmica,estimandoporrdenesdemagnitud
eltamaodeambas
Analizarcomosedesarrollalacapalmiteenelflujodefluidosenlaproximidadde
uncontornoslido,ylascondicionesparaqueseproduzcaunacapalmitelaminar
(CLL)oturbulenta(CLT)
ExplicarlaformatpicadelperfildevelocidadydelesfuerzocortantetantoenCLL

comoenCLT
AnalizarelmecanismodedesprendimientodelaCLencuerpos3D
AplicarysimplificarlasecuacionesdeNavierStokesparauncasosencillodeflujo
laminarestacionarioincompresiblealrededordeunaplacaplana
Utilizaryorganizarmedianteunmapaconceptuallasdiferentescorrelacionespara
calcular la resistencia aerodinmica en CLL y CLT en placas planas. Explicar la
utilidaddeloscoeficientesdefriccinlocalyglobal
Aplicarlasecuacionesdecontinuidadycantidaddemovimientoenformaintegral
alflujosobreunaplacaplanaalineadaconelflujo
Enunciar y explicar las fuerzas aerodinmicas que se pueden producir en el flujo
externo alrededor de cuerpos 3D y saber aplicar las ecuaciones obtenidas
mediante anlisis dimensional, para el clculo aproximado de las fuerzas de
resistencia y sustentacin, identificando en cada caso, los parmetros
adimensionales ms significativos de los que dependen los coeficientes de
resistenciaysustentacin
Explicar el origen del fenmeno denominado Crisis de la resistencia y explicar
comoevolucionaelcoeficientederesistenciaenfuncindelnmerodeReynolds
paraelcasodeflujoexternoalrededordecilindrosyesferas

UD2.FLUJOenCONDUCTOS
Enestaunidaddidcticaseestudianlostemasrelacionadosconelflujoenconductos.Se
estudia en primer lugar el caso de flujo incompresible laminar en conductos. A
continuacin se exponen las caractersticas bsicas de los flujos turbulentos y se tratan
algunos aspectos bsicos del flujo turbulento libre. Por ltimo, se estudia el flujo en
conductosconsuperficielibreapresinatmosfrica.

Describir las caractersticas generales de los flujos turbulentos, mtodos de

anlisis, tcnicas de promediado y el procedimiento para obtener el sistema de
ecuaciones de Reynolds del flujo promedio (RANS, Reynolds Average Navier
Stokes)
Describirlascaractersticasyzonasdeunflujoturbulentolibre
Calcularprdidasdepresinenelflujoturbulentoenconductos,tantoparaflujo
incompresible como compresible. Aplicar correlaciones y utilizar el diagrama de
Moodyparaelclculodelcoeficientedefriccinenfuncindeltipodeflujoydela
rugosidaddelconducto
Aplicarlosmtodosdelcoeficienteydelalongiudequivalenteparaelclculode
lasprdidasdepresinenaccesorios
Aplicar las ecuaciones para el clculo de velocidades y caudales en el flujo
uniformeestacionarioencanales.Relacionarlosconceptosdeenergaespecficay
profundidad y pendiente crticas. Utilizar las curvas de llenado para el
dimensionadodecanalesdeseccincircular

UD3.REDESDETUBERAS
Enestecaptuloseestudianlosaspectosrelacionadosconelanlisisydiseoderedesde
transporte de fluidos, tanto a presin (redes de abastecimiento y distribucin) como en
lminalibre(redesdesaneamiento).Seestudianlastcnicasdesimplificacinderedes,
ventajas e inconvenientes de los sistemas ramificados y mallados, mtodos de clculo,
etc.Seestudiantambinlosproblemasrelacionadosconelgolpedearieteylacavitacin
enconductosporgravedadyeninstalacionesdebombeo.

Se persigue aplicar los conocimientos adquiridos en la Unidad Didctica 2 acerca del

clculo de prdidas en conductos bajo diferentes regmenes de flujo y los conceptos
desarrolladosenestaUnidadDidcticaparaanalizarredesdeconductosapresinyredes
desaneamiento:

Enumerarlasventajaseinconvenientesdelossistemasdedistribucinmalladosy
ramificadosyexponerlosfundamentosdelosdiferentesmtodosdeclculoque
puedenutilizarseparaelanlisisydiseoderedes
Analizarydisearredesdetransportedefluidosapresinyredesdesaneamiento
utilizandoprogramasinformticos
Aplicardiferentesecuacionesdedimensionadoeconmicodeconductos
ExplicarelfenmenodelGDAenconductosporgravedadeimpulsiones.Evaluarla
variacindelapresinylavelocidadalolargodelconductogrficamente
Calcular el orden de magnitud de las sobrepresiones que se pueden producir en
conducciones por gravedad e impulsiones en funcin de las caractersticas de la
instalacinydeltipodecierre
Aplicar las ecuaciones para el clculo del espesor de pared de los conductos y
enumerarlasventajaseinconvenientesdelosdistintosdispositivosquesepueden
utilizarparaatenuarlosefectosdelGDA
Explicarcmoseproducelacavitacineninstalacioneshidrulicas,enqueconsiste
yqueefectostiene.Calcularlaposibleexistenciadecavitacineninstalacionesde
bombeo. Relacionar los conceptos de energa requerida y energa disponible
(NPSHryNPSHd)eninstalacionesdebombeo.
UD4.TURBOMQUINASHIDRULICAS.INSTALACIONESdeBOMBEO
En esta Unidad Didctica se estudian en los primeros dos temas los conceptos bsicos
sobre turbomquinas hidrulicas: elementos caractersticos de los diferentes tipos de
turbomquinas,ecuacindelbalanceenergticoparamquinasgeneradorasymotorasy
se aplica la ecuacin del momento cintico para obtener la altura energtica
intercambiada en el rotor. En la segunda parte se estudian las curvas caractersticas de
bombas centrfugas y algunos aspectos prcticos para el diseo de instalaciones de
bombeo. Se describe el procedimiento a seguir para el diseo de instalaciones, los
clculos bsicos a realizar y los diferentes mtodos para regular el punto de
funcionamiento.Losobjetivosreformuladosenbaseacompetenciasson:

Describir las caractersticas y funcin de los diferentes elementos que forman

partedelasturbomquinashidrulicas.Clasificarstasdesdediferentespuntosde
vista
Definir las potencias y rendimientos en mquinas hidrulicas generadoras y
motorasapartirdelaecuacindelbalanceenergtico
Aplicar el anlisis dimensional a la obtencin de las curvas caractersticas de
bombascentrfugas.Explicarlautilidaddelasleyesdesemejanza
Explicar el significado de la ecuacin de Euler para diferentes tipos de
TurbomquinasHidrulicas:GeneradorasyMotoras.Relacionarlascondicionesde
rendimiento ptimo en bombas centrfugas con los parmetros geomtricos del
rotor
Aplicar la ecuacin de Euler y las teoras uni y bidimensional para estimar la
enega transferida en Turbomquinas. Comparar las hiptesis de Stodola y
Pfleiderer para bombas centrfugas. Obtener las curvas caractersticas reales
aproximadasdebombascentrfugasteniendoencuentalasprdidashidrulicas
Describir los diferentes tipos de instalaciones de bombeo, los accesorios
necesarios para el correcto funcionamiento de stas y aplicar un procedimiento
detalladoparaeldiseodeunainstalacindebombeoconvencional
Utilizarlascurvascaractersticasrealesdebombascentrfugasparaseleccionarla
bomba ms adecuada para una determinada instalacin y requerimientos de
operacin. Calcular el punto de funcionamiento y aplicar los diferentes mtodos
deregulacindeste
Obteneranalticaygrficamenteelpuntodefuncionamientoeninstalacionesde
bombeo complejas compuestas por varias bombas acopladas en serie o en

paralelo

6. Metodologadocente

6.1.Metodologadocente*

Actividad*

Clasedeteora

Clasede
problemas.
Resolucinde
problemastipoy
casosprcticos

ClasedePrcticas.
Sesionesde
laboratorioyaula
deinformtica

Seminariosde
problemasyotras
actividadesdeAC
Actividadesde
evaluacin
formativa
Actividadesde
evaluacin
sumativa

Tcnicasdocentes

Trabajodelestudiante

Horas

Claseexpositivautilizandotcnicasde
aprendizajecooperativoinformaldecorta
duracin.Resolucindedudasplanteadas
porlosestudiantes.Setratarnlostemasde
mayorcomplejidadylosaspectosms
relevantes.
Seresolvernproblemastipoyseanalizarn
casosprcticos.Seenfatizareltrabajoen
plantearmtodosderesolucinynoenlos
resultados.Seplantearnproblemasy/o
casosprcticossimilaresparaquelos
alumnoslovayanresolviendo
individualmenteoporparejas,siendo
guiadosporelprofesor.
Lassesionesprcticasdelaboratorioson
fundamentalesparaacercarelentornode
trabajoindustrialaldocenteypermiten
enlazarcontenidostericosyprcticosde
formadirecta.Mediantelassesionesdeaula
deinformticasepretendequelosalumnos
adquieranhabilidadesbsicas
computacionalesymanejenprogramasy
herramientasdeclculoysimulacin
profesionales.
Serealizarnvariosseminariosde
problemasalolargodelcurso.Losalumnos
trabajanengrupopararesolverunconjunto
deproblemas.Resolverdudasyaclarar
conceptos
Serealizarnvarioscuestionariosde
preguntasderespuestabreveycuestiones
tericoprcticasenclaseysecorregirna
continuacincomotcnicadeevaluacin
delaprendizajeyseguimientodelgradode
asimilacindeloscontenidos.
Serealizarnvariaspruebasescritasdetipo
individual.Estaspruebasestndistribuidasa
lolargodelcursoypermitencomprobarel
gradodeconsecucindelascompetencias
especficas.

Presencial:Tomadeapuntesy
revisinconelcompaero.
Planteamientodedudas
individualmenteoporparejas.

21

Nopresencial:Estudiodelamateria.

24

Presencial:Participacinactiva.
Resolucindeejercicios.
Planteamientodedudas

21

Nopresencial:Estudiodelamateria.
Resolucindeejerciciospropuestos
porelprofesor.

24

Realizacinde
trabajosde
investigacinen
grupoy
presentacinoral

Serealizarndiferentestrabajosde
investigacinenequipoduranteelcurso.
Losalumnosdebernrealizaruninforme
tcnicoenbaseacriteriosdecalidad
establecidosyhacerunapresentacinvisual
delosresultadosmssignificativos.

TOTAL

Presencial:Manejode
instrumentacin.Desarrollode
competenciasenexpresinoraly
escritaconlapresentacinde
informesdeprcticasporlos
alumnosconapoyodelprofesor
Nopresencial:Elaboracindelos
informesdeprcticasengrupoy
siguiendocriteriosdecalidad
establecidos
Presencial:Resolucindelos
problemas.Explicacindelmtodo
deresolucin.Discusindedudasy
puestaencomndeltrabajo
realizado.
Presencial:Realizacindelos
cuestionariosyevaluacindelos
realizadosporotroscompaeros
parafomentarelespritucrticoyla
capacidaddeautoevaluacin,
autorreflexinycoevaluacin.
Presencial:Asistenciaalaprueba
escritayrealizacindeesta.
Presencial:Planteamientodeltrabajo
ytutorasdecontrolyorientacin
porgrupos.
Exposicinoral
Nopresencial:Bsquedaysntesisde
informacin.Trabajoengrupo.
Elaboracindelinformetcnicoy
preparacindelapresentacindel
trabajo

12

12

24

12

18
180


6.2.Resultados(4.5)/actividadesformativas(6.1)(opcional)

Resultadosdelaprendizaje(4.5)

Actividadesformativas(6.1)

Clasesdeteora
Clasedeproblemas
Clasedeprcticas
SeminariodeProblemasyAC
Evaluacinformativa
Evaluacinsumativa
Tutoras
RealizacindeTrabajosypresentacinoral

x
x

x
x
x

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x

7.

Metodologadeevaluacin

7.1.Metodologadeevaluacin*

Pruebaescrita
individual(1)
(60%)

Seminariosde
problemas

Informesde
Laboratorio(2)

Exposiciones
orales

Formativa*

Actividad

Sumativa*

Tipo

Trabajode
investigacinenequipo
(3)

Problemas
Propuestos(4)

Sistemaycriteriosde
evaluacin*
Cuestionestericasy/oterico
prcticas:
Entre4y8cuestionestericas
simplesoacompaadasdeuna
aplicacinnumricadecorta
extensin.Estascuestionesse
orientana:conceptos,definiciones,
etc).Seevalanprincipalmentelos
conocimientostericos.
Problemas:
Entre1y4problemasdemediao
largaextensin.Seevala
principalmentelacapacidadde
aplicarconocimientosalaprcticay
lacapacidaddeanlisis
Serealizarntressesionesde
seminariodeproblemas.Los
alumnostrabajandoenequipoyde
formapresencialresuelveny
discutenunaseriedeproblemas
planteadosenexmenesde
convocatoriaspasadasrecientes.Se
evalalaresolucin,el
procedimientoyeltrabajoenequipo
Seevalanlasejecucionesyel
trabajoenequipo,ascomolas
destrezasyhabilidadesparael
manejodeinstalaciones,equiposy
programasinformticos
Laboratorio:
Serealizarnexposicionesoralesal
iniciodelassesionesprcticasde
laboratoriosobreeltrabajoarealizar
ylosobjetivos.
Informestrabajosdeinvestigacin:
Serealizarunapresentacinvisual
delostrabajosdeinvestigacin
desarrollados
Sepropondrntrestrabajosde
investigacinpararealizaren
equipo.Sedeberredactarun
informetcnicoypresentarlos
aspectosmsrelevantesdeltrabajo
medianteunapresentacinvisual
Resolucinnopresencialde
problemas(individualmenteoen
equipo)propuestosduranteelcurso

Peso(%)

3060%
delexamen
dependiendo
delaUD

4070%
delexamen
dependiendo
delaUD

Resultados
(4.5)
evaluados

1,2,3,4,5,6

1,2,3,4,5,6

1,2,3,4,5,6
10%

10%

1,2,3,4,5,6

5%

2,3,5,6

10%

5%

1,2,5

(1) Laspruebasescritasindividuales(PEI)debensuperarseconnotasuperiora5.Sepueden
compensarsihayalgunaPEIconnotasuperiora4,5.
(2) Deberncumplirconlasrbricas/criteriosdecalidadpreviamenteestablecidos
(3) Laextensinyestructuradelosinformes,ascomoloscriteriosdecalidadsern
establecidospreviamente
(4) PropuestayseguimientomediantelaplataformaAulaVirtual

Tal como prev el artculo 5.4 del Reglamento de las pruebas de evaluacin de los ttulos
oficialesdegradoydemsterconatribucionesprofesionalesdelaUPCT,elestudianteenel
que se den las circunstancias especiales recogidas en el Reglamento, y previa solicitud
justificada al Departamento y admitida por este, tendr derecho a una prueba global de
evaluacin.Estonoleeximederealizarlostrabajosobligatoriosqueestnrecogidosenla
guadocentedelaasignatura.

7.2.Mecanismosdecontrolyseguimiento(opcional)
Elseguimientodelaprendizajeserealizarmediantelassiguientesactividades:

CuestionesplanteadasenclaseyactividadesdeACinformalporparejasenclasedeteoray
problemas
Supervisindurantelassesionesdetrabajoenequipopresencialdeseminariosde
problemasyrevisindelosproblemaspropuestosparaserrealizadosindividualmenteoen
equipo(nopresencial)
Tutorasindividualesydegrupo.

8 Bibliografayrecursos

8.1.Bibliografabsica*
MecnicadeFluidos.F.M.White,McGrawHill,Madrid,6Ed.2008
Fundamentosdemecnicadefluidos,B.R.Munson,D.YoungyT.H.Okiishi,Ed.Limusa
Wiley,Mexico,2000.
IntroduccinalaMecnicadeFluidos.R.W.Fox,A.T.McDonald.JohnWiley&Sons,
NewYork,McGrawHill,4Ed.2000

8.2.Bibliografacomplementaria*
CabreraMarcet,E.:Cursodeingenierahidrulicaaplicadoaredesdedistribucinde
aguapotable.1Edicin.Valencia,ServiciodepublicacionesUPV,2005,560pp.
Mataix,C.:Turbomquinashidrulicas.1Edicin.Madrid,ICAI,2000,1360pp.

8.3.Recursosenredyotrosrecursos
AsignaturaenAulaVirtual:https://aulavirtual.upct.es/.Enlacesapginasweb,
presentacionesvisuales,otrosrecursosdeutilidadpararesolucindeejerciciosy
problemas.
ApuntesdeIngenieradeFluidos
CuestionesyProblemasresueltosdelaasignatura
ManualdePrcticasdeLaboratorio.
v