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Qu es ser un estudiante en lnea?

En la imagen se muestran las etapas y evoluciones de la modalidad abierta y a


distancia de entender mejor el concepto de estudio.

Los estudiantes en linea son personas que ingresan a estudiar por medio de una
plataforma virtual con el fin de mejorar sus oportunidades de vida, desarrollado a travs
de estos diferentes tipos de habilidades sus principales caractersticas son

Actitud proactiva. Se debe considerar que se dispone de un amplio margen de


libertad y autonoma, que permite tomar decisiones respecto al propio
aprendizaje y desempeo, sin perder de vista el objetivo planteado.

Compromiso con el propio aprendizaje. Se debe asumir que eres responsable


del propio aprendizaje, pues ahora el estudiante se convierte c en un agente
activo y autogestor del mismo.

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas


las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Se deber
generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepcin y el anlisis de la
informacin, las cuales te permitan acceder a la informacin en cualquier
momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo ms importante, al ritmo
que t decidas.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educacin en lnea, se


tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de
estudio, e historias de vida, de las cuales podrs aprender, por lo tanto es
importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu
propio proceso cognitivo y de desarrollo.

Metas propias. Se debe establecer metas ms all de la superacin de


asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solucin en caso de tener
inconvenientes y evitar esperar a que llegu por s sola la solucin.

Aprendizaje autnomo y Autogestivo. Se deben generar destrezas relacionadas


con la comunicacin, la bsqueda, la seleccin, la produccin, la difusin de la
informacin y el conocimiento

Los retos a vencer

Dejar atrs el aprendizaje dirigido. Se tiene que aprender a ser autogestivo,


autocrtico y reflexivo, recuerda que la decisin respecto al propio aprendizaje y
desempeo, depende primordialmente del propio estudiante y de su propia
administracin del tiempo

Evita memorizar y repetir el conocimiento. Se debe de analizar , procsar ,


aprpiarse de l y proyectar el propio saber.

Dejar atrs los entornos competitivos. No se debe olvidar el trabajo colaborativo


no solo enriquece el propio conocimiento, sino que tambin fortalece el aprender
a aprender.

Gestin y administracin del tiempo. Se debe crear una agenda de actividades,


que permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales,
etctera) que debes realizar, esto permitir administrar los tiempos.

Destrezas comunicativas. Potenciar las habilidades de lectura y escritura.

Muchas veces se llega a pensar que por tratarse de un estudio en linea puede ser fcil
pues como se trata de estar en un medio digital como es a computadora se es divertido
pero cabe mencionar que tiene sus contras pues tienes que estar atento a lo que
haces, tener cuidado sobretodo investigar bien y tener buen sentido de auto critica para
realizar un buen trabajo no se trata solo de Ctrl c , Ctrl v hay que analizar bien el
contenido, pero una vez ya adaptado este mtodo de estudio es fcil solo es cuestin
de familiarizase con las herramientas y as poder salir delante de cualquier situacin
que se cruce en el camino.
xito en tu camino

Fuentes de informacin
(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pg. 13).
Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en Entornos
Virtuales de Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin digital de los
alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagoga, 728.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.
Madrid: Editorial sntesis.
Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo paradigma
telemtico. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a distancia. Revista
Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.

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