Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Educacin
Ctedra: Educacin Esttica

Nombre:
Diana S. Troconis G
C.I 20.432.261

Educacin Esttica.

Esta asignatura se encuentra dirigida a docentes en formacin, ya que se

centra en aportar ideas para la creacin de estrategias tiles, con la finalidad
de llevar a cabo una educacin diferente a la convencional, que hasta la
actualidad, ha sido bsicamente bancaria, frustrando la creatividad y libre
desenvolvimiento del educando.
La educacin esttica, ayuda tanto a nios como a adultos, a canalizar sus
emociones a travs de expresiones artsticas; es all donde radica la
importancia de presentarles este valioso recurso, que sin duda, har sus vidas
un poco ms felices.
A continuacin se presentan los temas y subtemas que sern desarrollados
durante el semestre; adems de algunos contenidos discutidos en la clase del
da.

Proyecto Ldico:
Un proyecto ldico, es una Estrategia de aprendizaje que permite alcanzar uno
o varios objetivos a travs de la puesta en prctica de una serie de acciones y
recursos. El proyecto puede realizarse con el fin de enfrentar un desafo o de
solucionar
un
problema,
dentro
de
una
situacin
especfica.
(Condemarin,Mabel.1991)
Segn el diccionario de la Real Academia Espaola, la palabra Ldico
significa Perteneciente o relativo al juego.
Mediante el juego, el nio logra satisfacer sus necesidades, desarrolla ideas,
aprende a manejar sus emociones y sentimientos a travs de experiencias,
comprende la importancia de respetar diversas opiniones y del trabajo en
equipo. Entre otras.

Los temas y subcategoras a tratar durante el desarrollo de la asignatura

son los siguientes:
TEMA 1:
FORMACIN ESTTICA.

Subcategoras:
1. Formacin esttica constructiva:
- Cermica

- Madera

- Metal

- Textil

- Arte culinario

2. Formacin esttica visual:

- Pintura

- Escultura

- Arquitectura

3. Formacin esttica auditiva:

- Banda musical

- Coral

- Orquesta

4. Formacin esttica Corporal:

- Pantomima

- Danza

- Ballet

5. Formacin esttica audio-visual:

- Televisin

- Medios impresos

- Radio

- Fotografa

- Medios digitales (internet)

TEMA 2:
TRATAMIENTO CURRICULAR.
En la discusin del hecho educativo y todos sus elementos: docentes,
estudiantes, contenido a ensear, forma de ensear, entre otros, ha sido
pertinente consolidar un instrumento que permita recoger de manera
fundamentada y legal, la forma como debe llevarse a cabo.
Ese instrumento o documento, debe llegar a cada uno de los docentes y debe
adems estar diseado de forma clara, aceptable y posible para que sea
puesto en prctica. Desde esta realidad ha sido recibido con el nombre de
currculo formal.
El currculo es la estrategia fundamental a travs de la cual los educadores
sirven a los estudiantes y a la comunidad en general. Funciona como un plan
de trabajo que le permite a un sistema, institucin educativa o al docente,
organizar el proceso de enseanza de modo sistemtico y estratgico.
El currculo no prescribe lo que ocurre en el saln de clases o en una institucin
educativa, sino que prescribe lo que en trminos generales debe ocurrir.

TEMA 3:
Arte en el tiempo.
- Arte Prehispnico
- Arte antiguo
- Arte Medieval
- Arte renacimiento moderno
- Arte contemporneo