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Psicopatologa
American Psychiatric, Association, Manual Diagnostico IV-TR (2002) Manual diagnostico V (2014)
Introduccin
En el presente trabaja se abordara una revisin para el manual diagnsticos de salud
mental IV-TR y V, con el fin de ver en cuanto se diferencian las nuevas incorporaciones que
se le han realizado a este ltimo, siempre con el objetivo de inducir a mejoras en el
momento de diagnosticar. Ya que existe no solo existe una diferencia de 12 aos entre uno y
otro sino que tambin la incorporacin de nuevas trastornos que para los aos anteriores
an se encontraba ambiguos en la clasificacin de otros.
Se encuentra de suma importancia la evolucin y la constante actualizacin en el
Manual de Diagnostico, ya que brinda el gran complemento al rea de la salud mental, de
esta forma contribuye no solo al profesional sino que tambin a la comunidad que padezca
de una enfermedad de tipo mental en ayuda a su tratamiento y rehabilitacin.
Para comenzar es necesario saber el porqu de las existencias de dos manuales DSM-IV
siendo el otro manual con las siglas terminadas con TR. Los objetivos segn indica el
APA fueron corregir errores detectados en una serie de criterios y cambiar los cdigos
diagnsticos segn actualizaciones del ICD-9-CM, hasta una prxima revisin importante
del DSM (Pelln, Gimeno, Esteban, 2002)
La clasificacin actual de los trastornos de la personalidad en el DSM-IV-TR resulta
insatisfactoria en muchos sentidos. Quedan por resolver, entre otros, problemas graves en
cuanto a la definicin operativa, la clasificacin, la adscripcin categorial o dimensional, la
valoracin de gravedad o prototipicidad, la permanencia en el Eje I o en el Eje II
(Echebura y Esbec, 2011)
A continuacin se presentaran las diferencias entre un manual y otro realizando la
revisin correspondiente, basndose en literatura referente y citando tambin los
involucrados en el tema; el Manual diagnstico y estadsticos de los trastornos Mentales
IV-TR publicado en el ao 2002 y tambin el Manual Diagnostico y estadstico de las
trastorno Mentales-V del ao 2014, se consider para este trabajo no citar algunos
prrafos, ya que sera muy redundante citar una y otra vez para el mismo tema un libro pero
si se hace mencin de donde se extrae la informacin.
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En las siguientes pginas se har una revisin desde el sistema de clasificacin utilizado
por cada uno hasta la meticulosa descripcin de los trastornos que se han incluido o
modificado desde la publicacin del 2002 hasta el ao 2014. Se considera de suma
importancia para el psiclogo o cualquier sea profesional al rea tener conocimiento de
estos ya que un error podra ser garrafal al momento del uso clnico.
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versin anterior, como lo fueron los trastornos del espectro autista, trastornos por consumo
de sustancias, disfunciones sexuales, sntomas somticos y sus trastornos relacionados
(APA, 2014)
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3.-Trastornos de la personalidad
Phineas Gage era un capataz responsable en una lnea de ferrocarril quien sufri un
trgico accidente en el que una barra de metal fue proyectada hacia su lbulo frontal
exactamente en el are orbito frontal. Milagrosamente sobrevivi, pero despus del
accidente, fue descrito como profano, irascible e irresponsable reportndose cambios de
personalidad graves (Ardila y Otrosky, 2008)
De los Trastornos del neurodesarrollo cabe destacar el cambio necesario del concepto de
retraso mental por el de Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual).
Aparte de eludir el sentido peyorativo del primer trmino, el cual obviamente en sus
intentos de diagnstico tambin estigmatizada a aquel que lo padeciera.
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El Trastorno del espectro autista es una reagrupacin de manifestaciones del DSM-IVTR encabezadas por el concepto de Trastornos generalizados del desarrollo: trastorno
autista, sndrome de Rett, trastorno desintegrativo infantil, sndrome de Asperger y
trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Se indican dos dominios centrales
para el diagnstico (antes se dividan en tres): comunicacin e interaccin social y patrones
restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses y actividades (Rodrguez, Senn y
Perona, 2014)
En la 4ta edicin en este tramo se encuentra el sndrome de Asperger, los trastornos de
eliminacin, como la ecopresis (eliminacin constante muchas veces involuntaria de heces
en lugares no apropiados) y la enuresis (lo mismo que la ecopresis solo que elimina orina),
estos no se incluyen en la 5ta edicin del Manual Diagnostico (DSM-IV-TR, 2014)
4.1-Trastornos motores
Mientras que para estos trastornos Rodrguez, Senn y Perona (2014) explican que se
reagruparon varios trastornos que estaban dispersos en el DSM-IV-TR como Trastornos
motores: Trastornos del desarrollo de la coordinacin, de movimientos estereotipados y las
distintas categoras que se refieren a los Trastornos por tics (Trastorno de la Tourette, tics
motores o vocales)
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8.-Trastornos de ansiedad
9.-Trastornos somticos
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situado en este captulo por ltimo se han modificado los criterios del trastorno de
conversin.
10.-Trastornos de alimentacin
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En el DSM-V se han aadido algunas disfunciones sexuales especficas del gnero. Con
respecto a las mujeres los trastornos del deseo y de la excitacin sexual se han combinado
en un trastorno; el trastorno del inters/excitacin sexual femenino, para todas las
disfunciones sexuales se requiere un mnimo de seis meses aproximadamente de duracin
con excepcin de aquellos inducidos por sustancias y/o medicamentos.
Se ha aadido el trastorno de dolor gnito-plvico/penetracin, el cual presenta una
fusin del vaginismo y la dispareunia, ya que eran altamente comorbidos. A su vez el
trastorno de aversin sexual se ha eliminado por su poco uso y falta de apoyo en
investigacin.
13.-Disforia de gnero
En esta nueva versin se logra hacer una distincin entre lo que es una paraflia y los
trastornos paraflicos.
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Conclusin
Para finalizar con el trabajo si bien algunos autores debaten la innecesaria elaboracin
de este quinto DSM, aludindolo como un gasto innecesario, que solo fue creado por el
consumismo, la produccin y la excesiva patologizacin. Se piensa desde una mirada
crtica que la creacin de esta versin es de gran utilidad y sirve como la piedra angular
para prxima ediciones.
Como se sabe el estudio del ser humano es dinmico y no esttico, a su vez todo estudio
que conlleve al individuo debe irse innovando conforme a los nuevos tiempos y cambios
evolutivos que van sucediendo, por lo que el corregir errores o la simple modificacin de
un sntoma en un trastorno es un gran paso para los criterios eficientes de un diagnstico.
De nada servira quedarse con la primera versin del Manual, en el cual solo exista un
limitado nmero der trastornos, puesto a que las problemticas hubiesen sido muy poco
ventajosas al momento de su uso clnico, y quizs muchas veces psiclogos y psiquiatras no
hubiesen podido ser entendidos en ciertos tipos de trastornos y estos pacientes hubiesen
pasado ser mas parte de la medicina en general, en lugar de caer en manos de los
especialistas en el rea. Por esto es que las nuevas redefiniciones, actualizacin inclusive la
eliminacin de ciertos aspectos son y sern de gran ayuda para el profesional en formacin,
ya que cada vez pueden seguir informndose, tomando control y posicionndose ms de
aquellas reas que son propias de la salud mental y que otros profesionales al da de hoy
han usurpado.
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Referencias
American Psychiatric, Association (2014). Manual diagnstico y estadstico de los
trastornos mentales DSM-5. Mdica Panamericana, Espaa.5
American Psychiatrist Association. (2002). DSM-IV-TR. Manual Diagnstico y Estadstico
de los Trastornos Mentales: Texto Revisado.
Ardila, A. A., & Ostrosky-Sols, F. (2008). Desarrollo histrico de las funciones ejecutivas.
Revista Neuropsicologa, Neuropsiquiatra y Neurociencias, 8(1), 1-21.
Cruz Pelln, M. d. l., Gimeno , C. & Esteban , J. (2002). Diferencias en los criterios
diagnsticos DSM-IV y DSM-IV-TR de los trastornos relacionados con sustancias y
comentarios sobre trminos utilizados. Salud y drogas, 2(2) 57-88. Recuperado de
http://redalyc.org/articulo.oa?id=83920206
Esbec, E., & Echebura, E. (2011). La reformulacin de los trastornos de la personalidad en
el DSM-V. Actas Esp Psiquiatr, 39(1), 1-11.
Rodrguez Testal, J. F., Senn Caldern, C. & Perona Garceln, S. (2014). Del DSM-IV-TR
al DSM-5: anlisis de algunos cambios. International Journal of Clinical and Health
Psychology, 14(3) 221-231. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=33731525008