NELLY BARDALES:

EJEMPLOS DE CLASIFICACIN DE PARRAFOS:

NARRATIVO: prrafos narracin ms distintivo utilizado en la ficcin. Como
tal, que contendr todos los componentes necesarios para el desarrollo de la
accin: protagonista, el escenario objetivo, obstculo, clmax y resolucin. Escribir
un prrafo de la narracin requiere, en consecuencia, el orden secuencial y
cronolgico. Hay muchos elementos descriptivos incluidos en el cuerpo de un
prrafo, pero la narracin, si estn compuestos correctamente, el apartado contar
con una accin mucho ms que pintura. EJEMPLO: La otra maana fui al parque
con mi to. A su lado se sentaron dos seoras muy gordas, con una nia y un
chico. La nia se puso a saltar a la comba mirndome; de tanto mirarme, siempre
se equivocaba y no poda llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...". Una
vez dijo

DESCRIPTIVO: Se presenta a travs de las palabras la capacidad censomotora de un ser humano. Un prrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y
presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A travs de un prrafo
descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los
objetos y sucesos percibidos. Mientras ms detalle el autor los sentidos utilizados
en su delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen del lector-receptor sobre
lo descrito. EJEMPLO: Paola es una nia de diez aos. Es muy alta, vivaz, tiene
piel color canela, los ojos marrones, el cabello largo y de color caf. Es una nia
muy bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a todo el que la mira. Todas
las maanas va muy contenta hacia la escuela, dando pequeos brincos y por el
camino va recogiendo muchas flores.
La silla que estaba frente a la chimenea, fue el nico mueble que me llev cuando
sal de casa de mis padres, para irme a vivir sola. Su olor a madera de caoba me
deleitaba; su respaldo de bejuco, lindsimo y muy cmodo y sus cuatro patas
pequeas pero firmes. No cabe duda de que siempre ser mi silla preferida.

PARRAFO EXPOSITIVO:
Los textos expositivos son aquellos que exponen temas cientficos con el fin de
informar e instruir a la persona que los lee. Los textos de divulgacin cientfica son
textos expositivos. Ejemplo de texto de divulgacin cientfica. Los Eclipses: Un
eclipse, es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo
celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a la Tierra: los de Luna, o
eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses solares. Un eclipse lunar tiene lugar
cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna y su sombra oscurece la Luna.
El eclipse solar se produce cuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y
su sombra se proyecta sobre la superficie terrestre. Los trnsitos y ocultaciones

son fenmenos astronmicos similares pero no tan espectaculares como los

eclipses debido al pequeo tamao de los cuerpos celestes que se interponen
entre la Tierra y un astro brillante. OTRO EJEMPLO Los flamencos son aves
gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde
obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscpicas e
invertebrados) y materiales para desarrollar sus hbitos reproductivos. Las tres
especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento
limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del
flamenco acta como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales
pasan a travs de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren.
La alimentacin consiste principalmente en diferentes especies de algas
diatomeas, pequeos moluscos, crustceos y larvas de algunos insectos...
Fuente: ejemplos de Prrafo Expositivo

PRRAFO COMPARATIVO:
Comparacin o contraste: Las gemelas Ruiz son diferentes: Adriana, tiene el
cabello negro, ojos verdes, y una personalidad extrovertida. Tiene muchos
pretendientes que siempre la invitan a salir. Ella quiere ser actriz o cantante.
Claudia es el reverso de la medalla de su hermana. Es una chica introvertida y
estudiosa. No le gustan las fiestas. Tiene el cabello rubio y los ojos azules. Ella
quiere llegar a ser arquitecta. Descriptivo: La silla que estaba frente a la chimenea,
fue el nico mueble que me llev cuando sal de casa de mis padres, para irme a
vivir sola. Su olor a madera de caoba me deleitaba; su respaldo de bejuco,
lindsimo y muy cmodo y sus cuatro patas pequeas pero firmes. No cabe duda
de que siempre ser mi silla preferida.

BRBARA CRDENAS:
CARACTERISTICAS:
1. Unidad
Establece que debe existir una estrecha relacin entre la idea
principal y las ideas secundarias. Es decir, en un mismo prrafo
no debe aparecer ninguna oracin que se aparte del tema.
Ejemplo:
La contaminacin ambiental es un grave problema que afecta a
la sociedad. Se han desarrollado una serie de programas para

atender esta situacin. El gobernador presentar un nuevo

director de Calidad Ambiental.
En este prrafo, la ltima oracin, aunque est relacionada,
rompe con la unidad ya que se introduce otra idea.
2. Coherencia
Es la relacin adecuada entre las partes de un prrafo. Para
lograrla es necesario atender cmo se relacionan las distintas
oraciones que lo forman. La coherencia se altera cuando se
producen cambios poco correctos en el sujeto, en la persona,
voz o tiempo del verbo.
Ejemplo:
Los jvenes consiguieron el primer premio y entonces se
produce una gran algaraba.
En este caso no hay coherencia entre los tiempos verbales de la
oracin: consiguieron-pasado, produce-presente.

3. Variedad y armona
Esta se logra cuando se alternan frases u oraciones cortas con
oraciones largas. Si el prrafo se forma exclusivamente con
frases muy largas resulta complicado y si por el contrario se
usan muchas frases cortas causa monotona y obliga al lector a
interrumpir la lectura constantemente.
Ejemplo:
Salieron de viaje a Nueva York. El viaje era en avin. El avin
era moderno. Tambin era cmodo. Se divisaban las nubes en
la lejana.
Una mejor redaccin que atienda la variedad y armona sera:

Salieron de viaje a Nueva York en avin. El avin era muy

moderno y cmodo. Se divisaban las nubes en la lejana.

4. Uso adecuado de los signos de puntuacin

El uso de los signos de puntuacin permite lograr la unidad, la
coherencia y la claridad en el prrafo. El mal uso o la ausencia
de los signos de puntuacin dificultan la comprensin del
prrafo.
Ejemplo:
En aquel momento, Reina; no distingua la verdad de la mentira,
que a duras penas lograba percibir. Su hermano, Pedro Ral
deca que estaba fuera de s. Enloquecida y confundida ante la
situacin; que acababa de vivir.
En este prrafo el uso inadecuado de los signos de puntuacin
confunde el mensaje que se pretende comunicar.
Una mejor redaccin sera:
En aquel momento, Reina no distingua la verdad de la mentira,
que a duras penas lograba percibir. Su hermano Pedro Ral
deca que estaba fuera de s; enloquecida y confundida ante la
situacin que acababa de vivir.

Fuente: universidad interamericana de puerto rico.