6to Grado Aritmetica

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO
6to Grado de Primaria
TEMA 1: OPERACIONES COMBINADAS I

ORDEN DE LAS OPERACIONES Y SIGNOS DE COLECCIN
Mi hermano menor me pidi que lo ayudara a completar un lbum de Pokemon,
empec con 12 figuritas, durante 3 das reun 6 diarias, adems un amigo me regalo la
mitad de sus 18 figuritas que tena repetidas, hice una operacin para saber la
cantidad de figuritas reunidas y obtuve los siguiente resultados.
12 3 6
18
99
2
Siguiente la orientacin de mi profesor de verificar siempre la respuesta, resolv

el problema al revs y cual fue mi sorpresa:
18
6 3 12 57
2
Me encontraba en un verdadero problema y decid entrar a la era de la
computacin, apoyndome en la misma introduje la operacin y el resultado fue 54.
Evidentemente algo estaba pasando, no poda creer que las matemticas fueran tan
inapropiadas para tan sencillo problema, cont las figuritas una por una y para mi
sorpresa no era 99, 57, las volv a contar para rectificar y era 39.
Qu sucedi con las matemticas? Hice mal alguna Operacin? La
computadora Tambin resolvi mal la operacin? Puedes ayudarme entonces a
encontrar el error?
Comenta esta situacin y analiza con tus compaeros.
18
una expresin como 12 + 3 x 6 +
requiere una interpretacin y debemos
2
establecer el clculo de acuerdo a una jerarqua operatoria.
El orden es el siguiente:
1. Signos de coleccin:
( ), ,
2. Multiplicacin y divisin: x ,
3. Suma y resta:
+, -
Aritmtica
EJERCICIOS RESUELTOS
1- Efectuar:
M = 18 2 x 4 - ( 24 6 ) 3 + 2 + 12 4
Solucin:
M 18
2 4
M 9
4
28
31
12 4

18
3 2 3
M 36 6
24 6 3 2

2 3

36
2. Calcular:
A = 24 x 2 8 + 2 + 6 x 3 5 3 x 2 10
Solucin:
A 24
2 8
A 48
8
26
3 5 3 2 10
2
18 5 3 2 10
A 6 15
3 2 10
A 6 5 2 10
A 11
2 10
A 22 10
A 12
EJERCICIOS
1. Efectuar las siguientes operaciones:

A) 12 3 x 4 + 2 2
Aritmtica
B) 8 x 3 2 - 6 x 2 3
C) 4 x 16 8 - 6 x 4 2
2. Calcular:
M = 24 x 3 6 2 x 4 x 6 2
3. Reducir:
A = 16 x 2 3 + 25 x 3 15 2
4. Simplificar:
B = 40 2 2 + 62 2 x 2 18 x 3 9
5. Efectuar:
M = 12 (6 3 + 6 x 2) 7
6. Operar:
A = 18 + 2 3 5 6 2 - (2 1) x 3
7. Calcular:
I = ( 6 2 ) x 3 + 2 ( 4 12 4 ) + 3 x 5 + ( 3 2 )
8. Determinar:
E = 6 x 3 2 + (15 12) x 2 3 + 6 x 3
9. Determinar:
E = 6 x 3 2 + ( 15 12 ) x 2 3 + 6 x 3
10. Operar:
B = ( 16 12 ) 15 + 16 8 5 x ( 6 9 3 ) + A
Donde:
A = 12 + 6 + 4 x 2 + ( 12 5 ) x 4 2 - 17 + (6 3) x (18 9)
11. Calcular:
A = (24 (25 (1712) + 14 - 12 6x2 + 15) 4 2 x 2 (6 5)
Dar como respuesta la suma de cifras.
Aritmtica
12. Hallar A + B
A = 12 (6 x 3 2 x 4 12 x 5 - 2 2) 6
B = 16 x 12 2 15 x 18 6 + 2 x (10 - 5x2)
2A B
4
A = 27 (18 + 3 X 4 2- 14 2 x 3 )
13. Calcular: E =
B = 10 x 3 15 + 6 x 8 (12 4 x 2)
14. El da domingo repart S/. 120 entre mis cuatro hijos, en partes iguales, luego les di
a cada uno la tercera parte de S/.24, pero mi hijo mayor tuvo que gastar el doble
de S/. 15. Cunto es lo que tiene mi hijo mayor?
solucin:
15. Pepe y Lucho jugaban a realizar

clculos mentales. Pepe le dice a
Lucho: Multiplica 5 y 3 luego
divdelo entre la resta de 6 y 1. Al
resultado smale el producto de 18
con la diferencia de 5 y 3 Cunto
obtuvo Lucho?
16. Juanito recibe 12 caramelos pero

come x, luego su primo le da el
doble de la diferencia entre 2 y 10,
despus de una hora su pap le
regala la cuarta parte de 24 y ahora
tiene 27 caramelos. Calcular x.
solucin:
solucin:
Aritmtica
TAREA DOMICILIARIA
1. Efectuar las siguientes operaciones:
A) 6 x 4 3 + 2 x 8 4
B) 12 x 3 2 15 x 3 9
C) 15 x 3 5 + 18 x 9 6
2. Calcular:
A = 16 x 4 8 2 x 2 x 2 x 2 4
3. Reducir:
B = 4 x 3 x 4 2 + 16 x 2 4 x 2 1
4. Simplificar:
C = 42 2 x 3 7 + 35 x 2 10 18 6 x 3 9
5. Oscar colecciona estampillas, hasta el momento tiene el doble de 18 pero se le
pierde la mitad de 12. Luego recibe 10 estampillas de regalo y ahora tiene:
6. Calcular: A + B
A = 8 x 3 + 16 2 1 x 3
B = 12 4 6 3 + 3 x 2
7. Reducir:
A = 18 x ( 5 3) 4 + ( 2 + 5 x 3 ( 6 1) 5 + 16
Dar como respuesta la suma de cifras.
8. Calcular:
M = (124) x 42+18x3 9 11 2
9. Operar:
N = 15 5 x 6 ( 10 - 1) + 12 x ( 6 - 14 4 x5 - 2)
Aritmtica
10. Un comerciante compra 6 cajas de cuadernos de 12 cuadernos cada caja y los

reparte equitativamente entre 8 personas, pero cada una de ellas ya tena la
mitad de 10, entonces Cuntos cuadernos tiene cada una de estas personas?
solucin:
11. Hallar:
M = (12 9) x 18 x 4 (12 6) 15 5 x 2 (16 - 13) + 7
12. Indicar el producto de las cifras del resultado de:

15 3 + 8x (3 + 2 x 6) -10 - 6 + 9 x 4 3 - 2
13. Determinar:
A = 24 6 x (18 - 6 + 18 6 x 3) -2 x (12 18 2
14. Cinco amigos van de compras y

piensan gastar S/. 100 cada uno
de ellos. Si los dos primeros
gastaron S/. 10 ms y los dos
ltimos gastan S/. 30 menos.
Cunto gast el quinto amigo si
el gasto total fue de S/. 40 ms?
15. Si mi sueldo fuera S/.420 ms

podra gastar S/. 500 en alimentos,
S/. 520 en alquiler, S/. 610 en ropa
y
S/.
600
en
movilidad,
quedndome de ahorro S/. 480
Cul es mi sueldo?
solucin:
Aritmtica
solucin:
10
TEMA 2: OPERACIONES COMBINADAS II

En esta parte de las operaciones combinadas consideraremos la potenciacin y
la radicacin para lo cual se establece otra jerarqua operatoria. El orden se resume a
continuacin:
1.
2.
3.
4.
Signos de coleccin: ( ), ,
m
Potencias y radicales: ; n
Multiplicacin y Divisin: x ;
Suma y resta: + ; -
OJO:
20 1
2 0
12 0 1
90 1
Todo nmero natural que est elevado a la cero da por resultado
1. Simplificar:
A 3 2 3 5 2 3 2 4 2 5 3 25
Solucin:
A (3 2 3 5 ) 23 2
42 5 3
A 9 15 8 2 16 15 5
A 24 8 2 36
A 3 2 6
25
A 38
A 24
2. Reducir:
E 42
Solucin:
E 42
E 16
E 16
E 16
12 18
2 18
2 9 1010 14 144 5 0
2 9 1010 14 144 50
2 324 2 9 101
2 648 9 10 25
2 72 10 5
14 12 1
E 16 64 5
E 16 8 5
E 19
Aritmtica
11
Ahora lo que necesitas

para resolver los
problemas, es mucha
paciencia y voluntad,
Vamos no te desanimes!
T puedes.
EJERCICIOS
1. Efectuar:
A) 32 50 + 6 x 11
B) 18 9 x 22 62 32
C) 24 x 2 24 + 52 5
2. Reducir:
E = 2 2 3 3 4 2 2 4 3 50 2
3. Operar:
A 10 2 3 2 3 2 2 6
4. Simplificar:
M
18 7 2 2
5. Juan Garca compr 12 cajas de leche en las cuales haba 7 latas en cada caja, si el
precio de cada lata es igual al nmero de latas que tiene cada caja. Calcular el valor
total de las latas de leche.
solucin:
6. Reducir:
B 17 32 2 10 60 5 3 8 5 130
7. Simplificar:
A 3 3 5 9 2
4 2 5 3 2 54 5
8. Calcular Ele producto de las cifras del resultado:

M 100 8 6 14 2 5 23 20 4 2 2 2 3
Aritmtica
12
9. Encontrar el valor de restar A de B, si:
A 3 500 4 20 10 50 5 2 4
B 16 3 2 5 2 2 3
10. En una granja para cercar con 5 hileras un corral cuadrangular se usaron
de alambre. Hallar el rea del cuadrado.
620 m
Solucin:
11. Hallar M:
M 17 2 18 2 6 2 2 3 2 3 A Si:
A 12 3 2 2
14 16 12
12. Determinar:
E 12 62 32
52
16 25 3 32 A 2 12
13. Tenemos cestas que contienen huevos, en unas cestas hay huevos de gallina, en
las otras cestas hay de pato. Su nmero est indicado en cada cesta: 5, 6, 12, 14,
23 y 29. Si vendo esta cesta meditaba- me quedar el doble de huevos de
gallina que de pato.
A qu cesta se refiere el vendedor?
solucin:
14. Cmo expresar la unidad, empleando al mismo tiempo las diez primeras cifras?
solucin:
15. Intenta 4 maneras distintas de formar el nmero 23 usando slo el 2 y el 5 y las

cuatro operaciones: suma, resta, multiplicacin y divisin.
Por ejemplo: 23 = 5 x 5 2
solucin:
Aritmtica
13
TAREA DOMICILIARIA
1. Efectuar:
A) 2 3 2 2 2 4 16 2
B) 3 3 4 3
C) 21 3 x 6 + 150
3
2. Reducir:
A 33 4 16 5 4 2 5
3. Operar:
M 13 2 16 3 4 3 37
4. Simplificar:
N 2 2 16 8 3 2 6 2 3 16 4
5. Un recipiente lleno de un reactivo qumico cuesta S/. 12 000, pero cuando se retiran
6 litros, solo cuesta S/. 10 000. Cuntos litros tiene el recipiente lleno?
solucin:
6. Calcular:
R 3 4 2 36 2 2 3 3 8 5 2 5 14
7. Efectuar:
I 23 9 6 23 6 2 7 8 2 5 2 2 5 3
8. Operar e indicar el producto de cifras del resultado:
M 6 23 2 2 2 1 32 4 16 5 2 2 2 5
9. Hallar:
C 3 100 3 16
4 100 0
3 9
10. Por dos procedimientos, exprese el nmero 100 de cuatro modos distintos,
empleando cinco cifras iguales.
Aritmtica
14
solucin:
11. Calcular:
P
5 21
2 14
262
34
25 1
12. Reducir:
E 46 2
100 2 2 3 2 2 2 14
13. Calcular:
Q
6 36 3
2 13 144
14. En una escuela de 7 grados, para el almuerzo de 246 alumnos, se abona

diariamente S/. 1722 al concesionario del comedor. A partir de las vacaciones de
invierno, ste decide premiar a los cuatro mejores alumnos de cada grado, con un
descuento del 50%. Cunto se abonar diariamente a partir de agosto?
solucin:
15. En una granja para cercar con 5 hileras un corral triangular, se usarn 525m. de
alambre. El tringulo, que es issceles, tiene dos lados iguales que miden, cada
uno, el triple de lo que mide el tercer lado. Hallar La longitud de cada lado del
corral.
solucin:
Aritmtica
15
TEMA: VALOR ABSOLUTO Y VALOR RELATIVO DE UNA CIFRA

El valor absoluto de una cifra es el valor que tiene la cifra, es decir, sin tener en
cuenta el orden que ocupa dentro de un nmero.
Ejemplo: Sea 472568
Valor absoluto de 7 es 7, es decir: V.A(7)=7
Valor absoluto de 2 es 2, es decir: V.A(2)=2
El valor relativo de una cifra es el valor que tiene dicha cifra de acuerdo al orden que
ocupa dentro de un nmero.
Ejemplo:
Sea 12460256
Valor relativo de 4 es 400 000, es decir:

V.R(4) = 400 000
Valor Relativo de 1 es 10 000 000, es decir: V.A(1) = 10 000 000
RERESENTACIN LITERAL DE LOS NMEROS

Un nmero de una cifra: a xetc
(1; 2; 3; 4;; 9) (Cualquier letra)
Un nmero de dos cifras: ab xy mn...etc (10; 11; 12;; 99)

Un nmero de tres cifras: abc
(100; 101; 102;; 999)
Aritmtica
16
1) Si:
a + b + c = 18. Calcular:
Colocamos
columnas:
los
nmeros
en
M cba acb bac

cba +
acb
bac
Solucin:
M = 1998
2) Si a un nmero de dos cifras se resta 54; se obtiene otro nmero que tiene las cifras
invertidas, si el dgito de las decenas es el triple de la cifra de las unidades Cual es
el nmero?
solucin:
Planteamiento: ab 54 ba
Luego nos piden que el nmero tenga como dgitos de las decenas el triple de la
cifra de las unidades, veamos posibilidades:
ab 31;62;93
Ahora probemos:
31 54 = No se puede porque: 31 < 54
62 54 = 8 No!
93 54 = 39 S!
El nmero es 93.
Aritmtica
17
EJERCICIOS
Si: (a + b + c)2 = 196
1. Calcular:
U = a 2b bca cac 3b 4
2. Hallar:
V aa bb cc
3. Determinar el valor absoluto de la cifra de las decenas de x:
x abc bca cab
4. Hugo tena ab dlares y luego en un trabajito recibi ba dlares. Cunto tiene

al final, si a + b = 14?
5. Lucho El lechero tena xy litros de leche y luego compr yx litros. Cuntos
litros de leche tiene para vender, si x + y = 12?
Si:
abc 5
6. Hallar: M = 3a 29 3b72 7c 41
7. Si: P = 456a 648b 312c; dar como respuesta el valor absoluto de la cifra de
decena de millar de P.
8. Hallar:
N = a 4b3 c5ab b3ca 1c
9. Escribiendo un cero a la derecha de un nmero natural, se ha aumentado este
nmero es 729. Dar como respuesta la suma de cifras del nmero original.
10. Escribiendo dos ceros a la derecha de un nmero natural, se ha aumentado este
nmero en 1386. Dar como respuesta l suma de las cifras del nmero original.
11. Si a un nmero de dos cifras se resta 27, se obtiene otro nmero que tiene las
cifras invertidas, si el dgito de las decenas es el cudruple de la cifra de las
unidades Cul es el nmero?
12. La edad de Alberto es ab aos y la de Julio es bc aos, adems entre los dos
suman 96 aos.
Cuntos aos deben pasar para que Julio tenga cc aos, si a + b + c = 14?
TAREA DOMICILIARIA
Aritmtica
18
Si: (a + b + c)2 = 225; calcular:

1. A = 2a 65 4b52 6c 02
2. M = 78c a 932b
3. N = cb ac ba 2451
4. P = 36a 1249b 24c a b c
5. Papelucho tena xx dlares y luego de un juego gan yy dlares. Cunto tiene
al final, si x + y = 11?
Si:
abc 4
6. Hallar: A = 43a 2 65b3 11c 4

7. Hallar: B = 124a 438b 217c
8. Hallar: C = a 251 b763 c 202 y dar como respuesta el valor absoluto de la cifra
de unidades de millar de C.
9. Escribiendo un cero a la derecha de un nmero natural, se ha aumentado este
nmero en 1008. Dar como respuesta la suma de cifras el nmero original.
10. Escribiendo dos ceros a la derecha de un nmero natural, se ha aumentado este
nmero en 3465. Dar como respuesta la suma de las cifras del nmero original.
11. Si a un nmero de dos cifras se resta 36, se obtiene otro nmero que tiene las
cifras invertidas. Adems el dgito de las decenas es el doble de la cifra de las
unidades Cul es el nmero?
12. La edad de Ins es ax aos y la de Ximena xy aos, adems entre las dos
suman 81 aos. Cuntos aos deben pasar para que Ximena tenga yy aos, si
a + x + y = 14?
13. A una fiesta asistieron ab varones y 2a mujeres. Si el total fue 91 personas.
Calcular ab.
15. Se sabe que:
Aritmtica
ab 14
. Hallar b
ba 63
19
TEMA 4: CUATRO OPERACIONES I

ADICIN
Es una operacin directa que consiste en acumular trminos llamados sumandos
en una sola cantidad llamada total.
Se dice que el signo (+) posiblemente fue usado por los mercaderes fenicios.
Cuando llegaban los vveres a los puertos; y en los sacos exista un excedente de
peso; se indicaba este exceso con la marca (+).
Los problemas que trataremos a continuacin debern ser analizados con mucho
cuidado ya que no existen procedimientos establecidos y solo requiere de ingenio y
razonamiento para encontrar su solucin.
1. Hallar las cifras que debemos escribir en los casilleros para que la operacin sea
correcta.
1
9
2
1
9
1
Solucin:
Unidades: 2 + 9 =1 = 11
(Pongo 1 llevo 1)
Decenas: 1 + 8 + 2 =1=11
(Pongo 1 llevo 1)
Centenas: 1
+ 9
+ 1 = ..1 = 11
(Pongo 1 llevo 1)
Las cifras son las encontradas.

2. Calcular la cifra de centenas del resultado:
7 +
77
777
7777
.
.
.
777 7 7 7
x y z
Aritmtica
12 sumandos
20

Solucin:
7 7 84
Unidades: 7 7 7 .....
12 veces
z=4
(Pongo 4 y llevo 8)
7 7 85
Decenas: 8 7 7 .....
11veces
y=5
(Pongo 5 y llevo 8)
7 7 78
Centena: 8 7 7 .....
10 veces
(Pongo 8 y llevo 7)
x=8
La cifra de centenas es 8.
Aritmtica
21
EJERCICIOS
Hallar las cifras que debemos escribir en los casilleros para que la operacin sea correcta:
1.
1 3
3.
4. 2 2 +
2 5
11 4 3
2 3
2 3
5.
2.
4 +

9 1
y en:
+
2
6. Calcular
7 6
7. Qu valor toma en la siguiente suma:

1
7
1 6
2
8
8. Qu valor toma en la siguiente suma:

32
8 +
142
9. Calcular las dos ltimas cifras de la siguiente suma:

5 +
55
555
5555
.
.
.
555 5 5 5
Aritmtica
14 sumandos
22
10. Hallar la suma de las dos ltimas cifras del resultado de la suma:
2 +
33
222
3333
.
.
.
______________
12 sumandos
11. Calcular m si:

mmmm 64nm 294 npqr 4
12. El matemtico alemn Widma, naci en 1479 y muri en 15ab a la edad de 5a

aos. Diga Ud. El valor de a + b.
solucin:
13. Calcular: x + y + z si:

1x 2 x ........ 7 x yz8
14. Clifor tena 59c dlares y despus de vender su auto cobr ca1 dlares, si en
total tiene 1ab dlares.
Calcular a + b + c.
solucin:
15. Justo tiene S/. 848 y se da cuenta que le falta S/. aba para comprar un repuesto
de su carro que cuesta S/. cdc . Hallar c + a
solucin:
Aritmtica
23
TAREA DOMICILIARIA
Hallar las cifras que debemos escribir en los casilleros para que la operacin sea
correcta.
1.
2 3
3.
5.
2.
4. 2
3
9
4 3 4 5
3 2 1
4 9 7 8
6 1
6.
1 +
Calcular:
Si:
4 5 5
solucin:
5
1 5
solucin:
7. Qu mismo nmero debe ir en

todos los recuadros para que la
suma sea correcta?
solucin:
Si:

1
7 5
4
Aritmtica
8. Calcular: 2 + 2
24
3
7
5
2
9
solucin:
9. Calcular las dos ltimas cifras de la siguiente suma:
7
77
777
.
+
19 sumandos
.
.
777 7 7
solucin:
10. Determinar la suma de las dos ltimas cifras del resultado de sumar:
4 +
77
444
7777
18 sumandos
.
.
.
_____________
11. Calcular m si:

363 mmm 2498 xnp 6
solucin:
12. El gran Napolen Bonaparte naci en 17a9 y muri en 18b1 a la edad de 5b

aos. Calcular: a + b
solucin:
Aritmtica
25
13. Calcular: a + x + y
Si: 2a 3a 4a ..... 9a xy 6
solucin:
14. Donato tena S/. mn 2 y despus de recibir S/. 45n de prstamo tiene S/. 8 p 7
. Cunto le falta para comprar un T.V que cuesta S/. 1mn9 ?
solucin:
15. Ricardo tiene S/. ab7 y nota que le faltan S/. m 25 para comprar una coleccin
de libros que cuesta S/. 87 m
Cunto tiene?
solucin:
Aritmtica
26
TEMA 5: CUATRO OPERACIONES II

SUSTRACCIN
Es una operacin inversa a la adicin mediante la cual conociendo dos trminos
llamados minuendo y sustraendo se determina un tercero llamado diferencia.
Se dice que el signo (-) en primera instancia fue usado como una simple marca que
indicaba faltas de peso por los mercaderes portuarios fenicios.
Los problemas que trataremos a continuacin debern ser realizados con mucho
cuidado para ser resueltos con razonamiento.
1. Calcular:
Si:
7
Solucin:
Unidades:
Centenas:
-1 =
7-
3 2 ( Se deduce de las
centenas)
3 2 (Sera 2 en el
caso que 7 preste)
Probando con 3:
7
Aritmtica
=4
=3
=2
27
= 3 -2 = 1
2. Calcular el valor de a:
Si: 2ab7 122b 12c7
Solucin:
2ab 7
122b
12c7
Unidades: b = 0
Decenas: Nos prestamos de las centenas y formamos:
10
2
c
= c
= 8
Centenas: a = 5 (Para que preste y luego restemos)
Aritmtica
28
EJERCICIOS
Hallar las cifras que debemos escribir en cada figura en blanco:
1.
Dar como respuesta la suma de cifras halladas.

2.
5 2
Dar como respuesta la mayor cifra encontrada.
2 0
4 2 3
8 6 7
3.
Calcular la suma de cifras de la diferencia.

4 Si:
ab92
2c 7
159d
Indicar la suma de las cifras halladas.

solucin:
5. La mam de Juan Luis va de compras a Wong con S/. b6c y gasta S/. 2c9
Quedndole S/. aa 4 . Calcular a + b +c.
Determinar las cifras que debemos escribir en lugar de las letras.
solucin:
6. Si:
a 2b6c
1d 346
61918
Dar el producto de cifras del minuendo.
solucin:
Aritmtica
29

7.
a 2a 77
1c 294
675ab
Indicar la mayor cifra hallada.

solucin:
8.
a 23a 6
1b72c
64d 66
Indicar la diferencia entre la mayor y la menor cifra encontrada.

solucin:
9.
13a3ba
45c 26
c 7777
Indicar la suma de cifras del sustraendo.

solucin:
10. De 42abb socios de un club votaron c3392 en las ltimas elecciones,

quedndose sin votar d 574 socios. Cuntos socios no votaron?
solucin:
11. Calcular el valor de a si:

2ab7 172b 12c7
solucin:
12. Si: 7 aa3 4cb1 dbba

Calcular: a + b + c + d
solucin:
13. Si: 6 x 4 y y 2 xy ym70
Calcular el valor de x + y + m
Aritmtica
30
solucin:
14. Kike recibi S/. 5aaa de indemnizacin pero invirti S/. b 4b3 en un negocio y le
quedo S/. dc89 . Cunto invirti en el negocio?
solucin:
15. Fui a comprar a METRO con S/. 1000 e hice compras por un monto de S/. a83
Quedndome al final con S/. 3bc . Cunto me qued al final?
solucin:
Aritmtica
31
TAREA DOMICILIARIA
Hallar las cifras que debemos escribir en cada figura en blanco:
1.
1
6
5
4
2
Dar como respuesta la mayor cifra encontrada.

solucin:
2.
5
1
3
1
1
2 7 6 9
6 0 4
Dar como respuesta la suma de cifras halladas.

solucin:
3.
6
3
4 8 1
9 3
Indicar la suma de las cifras halladas.

solucin:
4. Si:
xy 67
3m6
378n
Calcular la suma de cifras de la diferencia.

solucin:
5. Richard vende huevos en el mercado. Tena m2 p huevos y vende 3 p 7 ,

quedndole nn3 huevos. Cuntos huevos vendi? Determinar las cifras que
debemos escribir en lugar de las letras.
solucin:
Aritmtica
32
Aritmtica
33

6.
Si:
a2b7c
3c 696
9876

solucin:
7.
Si:
24a5bc
138a 29
1c 7898
Indicar la diferencia entre la mayor y la menor cifra encontrada.

solucin:
8.
Si:
a 62b 2
3b52c
21c15
Calcular el producto de cifras del minuendo.

solucin:
9.
6a 45b
38c 27
d 8925

solucin:
Aritmtica
34
10. De 61mnn personas que asistieron a un espectculo, se retiran 1m685

personas. Los que se quedaron hasta el final fueron p 4037 personas. Cuntos
se retiraron?
solucin:
11. Calcular el valor de a, si:

4bc 7 24b 2 2a5b
solucin:
12. Si: abc cba mn2

Calcular: m + n
solucin:
13. Si: aab. bba mn 4

Calcular: m x n
solucin:
14. Don Chuma recibi S/. 13ab 2 de su jubilacin pero tuvo que pagar una deuda
de S/. c49 d y le qued S/. c1956 . Calcular a + b + c + d.
solucin:
15. Fui a Santa Isabel con S/. 1000 y realic compras pro un monto de S/. ab5
quedndome al final con S/. 2c . Cunto gast?
solucin:
Aritmtica
35
TEMA 6: CUATRO OPERACIONES III

MULTIPLICACIN
Es una operacin directa que consiste en abreviar la suma, es decir:
A

A A .........
A A
A B P
veces
Donde:
A multiplicando
B multiplicador
P producto
Se dice que en la antigedad se mandaba a hacer con los esclavos las
multiplicaciones, para lo cual tenan que sumar varias veces la misma cantidad en
lugar de multiplicar.
Gottfried Wihelm Von Leibniz, matemtico alemn, alucinando que el aspa (x) se
confunda con la letra equis, introdujo el punto como el signo de la multiplicacin.
Ren Descartes, genial matemtico francs en 1637 suprimi todo signo para indicar
la multiplicacin y slo colocaba los factores unos a continuacin del otro.
Aritmtica
36
EJERCICIOS
1. Calcular:
6
2
2. Calcular el multiplicando en:

a
2 1 1
e X
9
4
Dar como respuesta la suma de sus cifras.
3. Calcular: a + b
Si:
3ab 2
5
19360
4. Calcular la suma de cifras del multiplicando en:

mnpq
7
17227
5. Un sargento quiere formar a sus soldados en 5 filas de 6 soldados cada uno, pero
observa que le faltara 4 soldados, entonces los forma en 4 filas de 5. Cuntos le
sobran ahora?
6. Si:
4
8
a
_______________
M N 4 0
Dar como respuesta la suma de cifras del producto.
Aritmtica
37
7. Giancarlo compr 6 camisas y Diego la mitad de las que compr Piero que fueron el
doble de los que Giancarlo. Cuntas camisas compraron en total?
8. Si: abc 9 m042

Calcular: a + b + c
9. Si: abcd 3 m 2519

Calcular: a + b + c + d
10. Si: abc 99 ........357

Calcular: a2 + b2 + c2
11. Se tiene una multiplicacin de dos factores. Si se duplica uno de ellos y se triplica
el otro. En cunto vara el producto inicial?
12. En que cifra termina el resultado de multiplicar?

E = 8754 x 73 x 428 x 9001 x 39
Aritmtica
38
TAREA DOMICILIARIA
1.
Si:
4
6 4
3
5
Hallar: 2.
Si:
28 x mp = 1484
Calcular el multiplicador.
3.
Calcular la suma de cifras del producto.

493 X
a
mnpa
4.
Si:
ab
7
a 03
Indicar: a + b
5.
Indicar la suma de las cifras del multiplicando:

aba
6
m968
6.
Un profesor quiere formar a sus alumnos en 7 filas de 6 cada fila, pero observa
que le faltaran 3 alumnos, entonces los forma en 4 filas de 8. Cuntos le sobran
ahora?
7.
Si: abc5 9 mpppp

Hallar: a + b + c
Aritmtica
39

8.
Sabiendo que: ab 23 m66

Calcular: a x b
9.
Carmen va de compras y gasta el triple de lo que gast Ingrid ms 10 soles. Si

Ingrid gast 20 soles. Cunto gast Carmen?
solucin:
10. Entre Renzo y Ned tienen S/. 400. Si la cantidad que tiene Renzo es 19 veces la
que tiene Ned. Cunto ms tiene Renzo que Ned?
solucin:
11. Si: mn3 7 p 451
Calcular el valor de p.
solucin:
12. 37 x
ab = ..54
Calcular: a + b
solucin:
13. Si: mnp 99 ......407
Calcular: m + n + p
solucin:
14. Se tiene una multiplicacin de dos factores. Si se triplica uno de ellos y se
cuadriplica el otro. En cuanto vara el producto inicial?
solucin:
15. En que cifra termina el resultado de multiplicar:
M = 4767 x 93 x 1249 x 642 x 736
solucin:
Aritmtica
40
TEORIA DE CONJUNTOS
Qu es un conjunto?
En sentido corriente, un conjunto es una
coleccin de objetos de cualquier clase, que tiene en
comn una propiedad cualquiera.
C o n ju n t o
A = { 1, 2, 3 }
E le m e n t o s
Cada uno de los componentes de un conjunto

recibe el nombre de elemento.
1
3
C o n ju n to d e N m e r o s
En una empresa, el conjunto de las personas que
trabajan en ella es el personal de la misma. Este conjunto esta integrado por
elementos que son los trabajadores de la empresa.
Es costumbre designar los conjuntos con letras maysculas y los elementos
con minsculas.
PERTENENCIA
E
L
E
M
E
N
T
O
S
A
2
1
3
Diremos que un elemento

pertenece a un conjunto si dicho elemento se encuentra
dentro de ese conjunto; en caso contrario, si el
elemento no esta dentro del conjunto, diremos que ese
elemento no pertenece a dicho conjunto.
Sea
formando por los nmeros 1, 2, 3.
dice que 1 pertenece a A y se escribe 1

que 4 no pertenece a A y se escribe 4
el
conjunto
1 es un elemento de A; se
A. 4 no es un elemento de A; se dice
A.
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
Un conjunto estar bien definido si tenemos un criterio claro para decidir si
un objeto es o no, elemento de este conjunto. Para determinar los elementos
de un conjunto se puede hacer de dos formas.
Por extensin:
Consiste en nombrar uno por uno los elementos. Se escriben entre dos
llaves y separados por comas.
El conjunto.
A = {1, 4, 5, 10, 11} esta formando por los elementos 1, 4, 5, 10 y 11.
Por comprensin:
Consiste en dar una propiedad que caracteriza los elementos de forma nica.
Aritmtica
41
A = { x/x es par } es el conjunto de los nmeros x tales que x es par.

Ejemplo: Determinar el siguiente conjunto:
Por comprension:
e
u
P = { x/x es ____________________ }
o
Por extensin:
P = { __________________________ }
Si definimos por comprensin el conjunto B de los das de la semana

escribiremos.
B = { x / x es un da de la semana }
Este conjunto definido por extensin es:
B = { lunes, martes, miercoles, jueves, viernes, sbado, domingo }
Cuando un conjunto tiene un nmero ilimitado de elementos es imposible
definirlo por extensin.
Entonces slo puede definirse por comprensin; por ejemplo; el conjunto N
de los nmeros naturales.
CONJUNTOS IGUALES
Dos conjuntos son iguales cuando tienen los mismos elementos. Los
elementos de un conjunto pueden poner en cualquier orden. Los conjuntos
formados por las letras de las palabras monja y jamn son iguales porque
tienen las mismas letras.
A = { m, o, n, j, a }
B = { j, a, m, o, n }
A = B
Un mismo elemento cuando est repetido no se tiene en cuenta nada ms
que una vez.
Sea
A = { s, a, l, m, n, c } y
B = { x / x es una letra de la palabra Salamanca }
Aritmtica
42
La a aparece 4 veces en la palabra Salamanca, pero es el elemento a.

Luego A = B, porque tienen los mismos elementos.
Aritmtica
43
EJERCICIOS PARA LA CLASE

Determinar por comprensin los siguiente conjuntos:
01. A = {merica, Asia, Europa, frica, Oceana }
02. E = { lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo }
03. B = { c, a, r, l, o, s, v, i, d}
04. F = { a, e, i, o, u }
05. C = { rojo, blanco }
06. G = { primavera, verano, otoo, invierno }
07. D = { monera, protista, fungi, plantae, animalia }
08. R = { 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Determinar por extensin:
09. K = { 2x 3/2 < x < 7; x
10. L = { x/1 < x < 5; x
N}
N}
11. M = { 3x + 1 / x < 5; x
N}
12. N = { 5x / 4 < x < 9; x
N}
13. H = { 5x + 2 / 9 < x < 15; x es par }

14. P = { x2 / 2 < x < 10; x
15. I = { x3 / 3 < x < 5; x
N}
N}
16. J = { x / x es una moneda del Per }

17. Guindote de la figura, coloca
segn corresponda:
C
1
7
6
5
Aritmtica
10
44
2
8
9
7 _________ B
10 ________ A
6 _________ A
10 ________ B
2 _________ A
2 ________ A
9 _________ C
2 ________ B
2 _________ C
8 ________ C
9 _________ A
1 ________ C
18. De acuerdo a las afirmaciones, coloca los elementos en sus respectivos

conjuntos.
P
Q
R
9
Aritmtica
45
EJERCICIOS PARA LA CASA

Determine los siguientes conjuntos por comprensin:
01. A = { p, a, b, l, o }
02. B = { 11, 12, 13, 14, 15 }
03. C = { poder legislativo, poder ejecutivo, poder judicial}
04. D = { cabeza, tronco, extremidades }
05. E = { costa, sierra, selva }
06. F = { slido, lquido, gaseoso }
Determinar los siguientes conjuntos por extensin:
07. G = { x/x es un planeta del sistema solar }
08. H = { 9x/5 < x < 10; x
N}
09. J = { 10x 5 / 1 < x < 4; x
N}
10. K = { x / x es una letra de la palabra calavera }

11. L = { x / x es un sentido del ser humano }
12. M = { x2 / 10 < x < 10; x
N}
13. N = { x3 -1 / 1 < x < 5; x
N}
14. De acuerdo al grfico completa con V o F segn corresponda
10
9
6
C
Aritmtica
46
B
11

a) 5
f)
b) 9
g) 2
c) 5
h) 12
d) 13
i)
e) 4
j) 12
15. De acuerdo a la afirmaciones, coloca los elementos en sus respectivos

conjuntos.
P
Q
R
e
Aritmtica
47
CLASES DE CONJUNTOS
De acuerdo al nmero de elementos se clasifican en:
a. Conjunto Vaco o Nulo
Es aquel que no tiene elementos, se denota por la letra griega
tambin se denota por { }.
(fi),
Ejemplo:
A = { x/x es virrey actual del Per}
A= { }
A= { }
M = {x/x es un perro que habla}
M=
M={ }
b. Conjunto Unitario
Es aquel que tiene uno y slo un elemento.
Ejemplo:
B = {x/x es capital del Per}
B = { Lima }
c. Conjunto Finito
Es aquel que tiene una cantidad determina de elementos.
Ejemplo:
C = { x/x es una letra del abecedario }
C = { a, b, c, d, e, f, g, h, , x, y, z }
d. Conjunto Infinito
Es aquel que tiene una cantidad ilimitada de elementos y cuyo ltimo
elemento no se puede sealar.
Ejemplo:
D = { x/x es una estrella del cielo }
e. Conjuntos Iguales
Un conjunto A es igual a un conunto B, si es que ambos conjuntos tienen
los mismos elementos.
Es decir:
A=BA
E=FE
Ejemplo:
E = { 3, 5, 8 }
F = { 8, 5, 3 }
Aritmtica
48
(pues tiene los mismos elementos)

f. Conjuntos Disjuntos
Son aquellos conjuntos que no tienen ningn elemento en comn.
Ejemplos:
H = {1, 3, 5, 7 }
J = {2, 4, 6, 8}
g. Conjunto Universal (U)
Es el conjunto que contiene, comprende o dentro del cual estn todos los
dems conjuntos; se le simboliza por la letra U y grficamente se le
representa mediante un rectngulo en cuyo vrtice (cualquiera) se coloca la
letra U.
Ejemplo:
H = { 1, 3, 5, 7 }
J = { 2, 4, 6, 8 }
U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
REPRESENTACIN GRFICA DE UN CONJUNTO

A. DIAGRAMA DE VENN - EULER
Consiste en representar el Conjunto Universal mediante un rectngulo y los
otros conjuntos mediante crculos, tringulo o cualquier figura plana.
B. DIAGRAMAS LINEALES
Sirven para representar las relaciones de inclusin de 2 o ms conjuntos.
Se representa por medio de segmentos verticales.
A
A
B
C
B
Aritmtica
49
SUBCONJUNTOS RELACIN DE INCLUSIN

B
Un conjunto A es subconjunto o parte
de otro conjunto B cuando todos los
elemenetos de A pertenecen a B.
Para expresar que A es subconjunto de

B se utiliza el simbolo y se escribe.
Sea B el conjunto de los nmeros pares y A el de los pares menores
que 10.
B = { 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, }
A = { 2, 4, 6, 8}
Observamos que todo elemento de A tambin lo es de B, por lo tanto A

B
SMBOLO
B.
A Significa que B no es Subconjunto de A.
SIGNIFICADO
Includo en
Contenido en
No incluido en
No contenido en
EJEMPLO
A
El conjunto P = { a, b, c, l } no es
subconjunto de H = { a, b, c, d },
ya que: P tiene un elemento (l)

P
que no esta en H.
CONJUNTO POTENCIA
Es el conjunto de todos los subconjuntos de un conjunto dado, si el conjunto
dado es A, el Conjunto Potencia de A se denota por P(A); u se lee: P de
A.
Ejemplo: Si el conjunto A tiene n elementos: P(A) = 2 n subconjuntos.
A = { a, b }
P(A) = {{a} ; {b}; {a, b};
P(A) tiene 4 subconjuntos.
P(A) = 22 = 4
B = { 1, 2, 3 }
P(B) = {{1} ; {2}; {3}; {1, 2}; {2,3}; {1, 3}; {1,2,3} ;
P(B) tiene 8 subconjuntos
P(B) = 23 = 8
PROBLEMAS PARA LA CLASE
Aritmtica
50
01. Dados los conjuntos:

A = { x / 7 < x < 9; x es nmero natural }
B = { x / x + 5 = 11; x es nmero natural }
De ellos cul o cules son unitarios.
a) A
b) B
c) A y B
d) Nulos
e) N.A.
02. Si:
A = { x / x es nmero natural mayor que 2 }
B = { x / x es un pas }
C = { x / x es una fruta }
De ellos cul es un conjunto (escribe V) y cul no (escribe F)
a) VFV
b) VFF
c) VVV
d) FFF
e) FFV
03. Dado el diagrama:

B
A
1
4
7
C
Y las proposiciones:
i) 1 A
iii) 6 C
v) 5 B
a) VVVFVF
Aritmtica
ii) 4
iv) 2
vi) 7
b) VVFFVV
B
C
A
c) VVVVVF
51
d) FFVVFV
e) VVVVFV
04. Si A = {{a} ; {b}, {d}; {a, b}} cul de las siguientes relaciones es verdadera.
a) {a}
b) d
c) a
d) {b}
e) a
{a, b}
05. Observa el diagrama. Luego indica cul es la respuesta correcta:

N
3
2
9
8
a) M = {1,2,3,4,8,9}
d) M = {2.3.4.8.9}
b) N = {3,4,5,6,7,8,9}
e) Ninguna
c) P = {2,5,6,9}
06. Dado el diagrama y las proposiciones:

A
I) D
II) B
III) C
C
A
A
Decir cual o cuales es verdadera o verdaderas.

a) Slo I
b) Slo II
c) I y II
Determinar por extensin en cada caso.
07. P = { x/x es una letra de la palabra lpiz}

08. Q = {x/5 < x < 9; x
Aritmtica
N}
52
d) Las tres
e) N.A.
09. R = { las primeras 5 consonantes del alfabeto }

10. S = { x/x es una vocal de la palabra colegio}
11. T = { 3x / 5 < x < 7; x
12. V = { x2 / x < 1; x
N}
N}
Representa mediante diagramas de Venn los siguientes conjuntos:

13.
A = { x/4 < x < 8; x N}
B = { 2x / 2 < x < 4; x N}
C = { 4, 5, 6,7, 8, 9, 10 }
14.
D = { x / x es una letra de la palabra Ana }
E = { x / x es una vocal }
F = { x / x es una letra de la palabra enano }
15. Cules de las siguientes proposiciones son verdaderas?
A
B
C
D
C
A
D
B
Aritmtica
D
B
B
A
C
B
C
D
B
C
A
B
53
PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Indica que conjunto es unitario
A = { x / x es un satlite natural de la tierra }
B = { x / 5x 7 = 13; x N}
C = { x / 8 < x < 10; x N}
a) A
b) C
c) B
d) B y C
e) A y B
d) E y F
e) D y E
02. Indica que conjunto es vacio.

D = { x / x es una vocal de la palabra sol }
E = { x / 8 < x < 9; x N }
F = { x / 2x = 1; x N }
a) D
b) F
c) E
Hallar el conjunto potencia de:

03. G = { x / x es una letra de la palabra JUAN }
04. H = { x / 9x 12 = 15; x
05. I = { x2 / x < 4; x
N}
N}
06. J = { x / x es una vocal de la palabra camino }

Representa los siguientes conjuntos mediante diagramas de Venn:
M {c, a, s, i, o }
07.
N {s, a, c, o }
08.
P {1, 2, 3, 4, 5}
Q {4, 5, 6, 7}
R {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
Aritmtica
54
Aritmtica
55
09. Dado el diagrama, escriba los elementos de los conjuntos:

A
1
3
2
C
A = { ________________________ }
B = { ________________________ }
C = { ________________________ }
10. Coloca V F segn correspona:
A
A
B
C
B
B
B
C
A
A
A
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
11. Indica la respuesta correcta:

B
3
A
1
2
5
7
4
C
a) A = {1, 2, 5}
c) B = {3, 6}
e) A = {1, 2, 5, 7}
Aritmtica
b) C = {4, 5, 6}
d) C = {3, 4, 5, 6, 7}
56
12. Dado el diagrama y las proposiciones.

A
B
C
I) B
II) D
III) C
IV) B
V) D
Cules son verdaderas?

a) II y IV
b) II
c) IV y V
d) II, IV y V
e) Todas menos II
13. Si:
M = {{m}; n ; m ; {m, n}}
Cul de las siguientes relaciones es verdadera?
a) {m, n}
b) m
{m, n}
c) {m}
d) {m}
14. Coloca los elementos en el conjunto que corresponden:

M
P
2
Aritmtica
57
e) n
OPERACIONES CON CONJUNTOS

1. REUNIN DE CONJUNTOS
La reunin o unin de dos conjuntos A y B, es el conjunto que tiene por
elementos a los elementos que pertenecen a A o pertenecen a B o a
ambos.
Dicho conjunto se designa A U B
Dados los conjuntos
A
2
A = { 1, 2, 3, 5, 6} y B = {4, 6, 8, 10, 12 }
1
3
El conjunto unin se obtiene reuniendo los

elementos de A en los de B.
4
12
10
8
En forma simblica se denota:

AUB={x/x
A x
A U
B}
Ejemplo 01:
Grficamente
Sean los conjuntos:

A = { 2, 3, 4, 5, 6, 7 }
B = { 6, 7, 8, 9, 10 }
A U B = { . }
2. INTERSECCIN DE CONJUNTOS
La interseccin de dos conjuntos A y B es el conjunto que tiene por
elementos los que pertenecen simultneamente al conjunto A y tambin al
conjunto B.
Este conjunto se designa por A
En forma simblica se denota:
A
B = { x / x cAy x
B.
B}
D (9 )
Ejemplo 02:
D (9 )
D(9)
Aritmtica
D(15) = { 1, 3 }
58
D (1 5 )
Consideremos el conjunto formado por

los divisores de 9: D(9) = {1, 3, 9) y
tambin el conjunto formado por los
divisores de 15: D(15) = {1, 3, 5,1 5}
D (1 5 )

Ejemplo 03:

Grficamente
Sean los conjuntos:

P = { a, b, c, d, e }
Q = { a, t, u, d, z }
P
Q = { . }
3. DIFERENCIA DE CONJUNTOS
La diferencia de dos conjuntos A y B, es el conjunto de los elementos
que pertenecen a A y no pertenecen a B. Se denota por: A B y se lee: A
menos B.
En forma simblica se denota: A B = { x / x
Ejemplo 04:
Ay x
B}
Grficamente
Sean los conjuntos:

A = { a, b, c, d }
B = { a, e, i, o, u }
A B = { }
B A = { }
4. DIFERENCIA SIMTRICA DE CONJUNTOS
Dado los conjuntos A y B, definimos el diferencia simtrica de A y B,
denotado por A B, al conjunto ( A B) U (B A)
Aritmtica
59
Es decir.
A
B = (A B) U (B A) A
A
B = (A U B) (A
B)
B
A
Ejemplo 04:
Sean los conjuntos:
A = {1, 3, 5, 6 }
B = { 3, 5, 7, 8 }
A B = { .}
5. COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
Es lo que le falta al conjunto para ser igual al Conjunto Universal (U) si el
conjunto es A su complemento se denota A, tambin se usan las
notaciones:
En forma simblica se denota: A = U A = { x / x

Representacin grfica:
A
A
U
Aritmtica
60
Uyx
A}
ACTIVIDADES PARA EL AULA

01. Sea U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} y los conjuntos:
B = { x U / 4 < x < 8 } y C = { 2, 4, 6, 8, 10 }. Hallar:
a) A
e) A
b) B
f) A B
c) C
g) B A
d) A U B
h) (A U B)
02. En cada caso halla los elementos del conjunto interseccin:

a) A = { x / x es una letra de la palabra puerta}
B = { x / es una letra de la palabra pintura}
b) M = { x / 6 < x < 10; x
N = { x / 6 < x < 10; x
c) C = { x
D={x
N}
N}
N / 18 < x < 25 }
N / 16 < x < 22 }
03. Sean lo conjuntos:

P = { 1, 3, 5, 7 } Q = { 2, 9, 6, 8 }
R = { 5, 6, 7, 8 }
Hallar:
a) ( P U Q) R =
b) (Q
R) P =
c) R (P
Q) =
d) R (P U Q) =
e) P U Q U R =
f) P
R=
g) Cuntos elementos tiene el conjunto R P?

h) Nmero de elementos de P R
i) Nmero de elementos de P
Aritmtica
61
A = {1, 3, 5, 7};
ACTIVIDADES PARA LA CASA

01. Sean los conjuntos: A = { a, b, c, g } ;
a) A
b) B
B = {b, c, e, f } y C = {a, b, d, e, h}. Hallar:
c) A U B
d) (A U B) C
e) (A B) U (C
B)
02. Sean los conjuntos: U = { a, b, c, d, e, l, p, t, o }

A = { x / x es una letra de la palabra plato }
B = { x / x es una letra de la palabra cadete }
a) A
b) (A U B)
c) (A
B)
03. Sean los conjuntos:

A = {a, b, c, g }
a) A
B = { b, c, e, f }
b) B
C = {a, b, d, e, h }. Hallar.
c) A U B
04. Del problema anterior, los elemenos del conjunto (A U B) C es:

a) {a, b, c, g, e, f}
d) {c, g, f }
e) N.A.
b) {e, g, f, h }
c) {c, g, e, f}
05. Dados los conjuntos: P = { x N / 6 < x < 20 } y Q = { x

Cuntos elementos tiene el conjunto P Q?
a) 9
b) 10
c) 11
N / 8 < x < 18}
d) 12
e) N.A.
06. Sea el conjunto R = { x / x es una letra de la palabra cuadriltero} entonces,

el conjunto R tiene _______________ elementos.
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e) N.A.
07. Dados los conjuntos: U = { 0, 2, 4, 6, 8 } y A = {4, 8}; B = { 2, 6}

Determinar: (A B) U (B A)
a) {a, 6 }
Aritmtica
b) {4, 8 }
c) {2, 4, 6 }
62
d) { 4, 6, 8}
e) {3, 4, 6, 8 }
PROBLEMAS CON CONJUNTOS

01. De 42 personas que viajan a EE.UU., 28 hablan ingls y 16 hablan francs;
8 no hablan ni ingls ni francs.
Cuntas personas hablan ingls y francs?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 13
e) N.A.
02. De un grupo de 85 personas, 40 estudian, 50 trabajan; 10 estudian y

trabajan; Cuntos no estudian ni trabajan?.
a) 30
b) 40
c) 80
d) 5
e) 10
03. A una pea criolla asistieron 150 personas, de las cuales 80 cantan, 60
bailan, 30 no cantan ni bailan. Cuntas personas cantan y bailan?.
a) 30
b) 10
c) 20
d) 120
e) N.A.
04. De los 50 alumnos de un aula: 30 tienen libro de RM, 25 tienen libro de RV;
5 no tienen ninguno de stos libros. Cuntos alumnos tienen solamente
libros de RM?
a) 13
b) 10
c) 15
d) 45
e) 57
05. 550 alumnos se presentaron a un simulacro de examen de admisin. Si

310 aprobaron la parte de ciencias y 280 aprobaron la parte de letras.
Cuntos alumnos aprobaron ciencias y letras? Se sabe que 20 alumnos
no aprobaron ni ciencias ni letras.
a) 40
b) 50
c) 60
d) 70
e) 80
06. En una reunin de deportistas; 8 practican futbol y natacin; 6 no practican

estos deportes; 32 practican solamente natacin y 23 practican ftbol.
Cuntos deportistas haba en la reunin?
a) 55
b) 60
c) 61
d) 62
e) 59
07. En una reunin de amigos haba 12 que bailaban salsa y huayno, 15

bailaban slo huayno, 20 bailaban salsa y 5 no bailaban ni salsa ni huayno.
Cuntos amigos haba en la reunin?
a) 38
Aritmtica
b) 40
c) 45
63
d) 35
e) 52
08. De 34 turistas encuestados: 6 conocen Arequipa y Puno; 2 no conocen

ninguna de stas ciudades; 16 no conocen Puno. Cuntos no conocen
Arequipa?.
a) 8
b) 10
c) 9
d) 11
e) 12
09. De 42 seoritas: a 8 les gusta el color rosado y el celeste; a 6 no les gusta

ninguno de estos colores y a 18 no les gusta el color rosado. A cuntas
seoritas no les gusta el color celeste?
a) 10
b) 8
c) 12
d) 9
e) 11
10. A una reunin asistieron 68 turistas de los cuales: 20 conocen Tacna y

Arequipa; el nmero de turistas que conocen Arequipa es el doble de los
que conocen slo Tacna; el nmero de los que conocen Tacna es igual al
nmero de los que conocen ni Tacna ni Arequipa. Cuntos turistas
conocen slo Arequipa?.
a) 12
b) 4
c) 14
d) 7
e) N.A.
11. De un grupo de 30 personas, 5 gustan de caf y de leche; 15 gustan de

caf. Cuntos toman slo leche?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) N.A.
12. Lucho sali a pasear con Martha y Vernica ciertos das durante el mes de
Mayo. Si 23 das salio con Martha y 16 das salio con Vernica. Cuntos
das sali con ambas a la vez sabiendo que un da solo sali con Enrique?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 13
13. De un grupo de 200 pacientes examinados en una clinica se encontr que

100 no tenan cncer; 80 no tenan diabetes y 25 no tenan ninguna de
estas enfermedades. Cuntas tenan ambas?
a) 5
b) 75
c) 95
d) 15
e) N.A.
14. De un grupo de 120 personas, 45 no estudian ni trabajan, 30 estudian, 9

estudian y trabajan. Cuntas personas trabajan solamente?
a) 60
b) 55
c) 50
d) 45
e) N.A.
15. De 60 solicitantes de beca se conoce: 20 tienen televisor, 52 radio y 3 no

tienen radio ni televisor. Cuntos tiene solamente televisor?
a) 4
Aritmtica
b) 3
c) 7
64
d) 5
e) N.A.

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