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Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
Gua Integrada de Actividades
La utilizacin del ABP como estrategia de aprendizaje se fundamenta en el cumplimiento del propsito del curso, el cual busca:
Desarrollar en los estudiantes sensibilidad frente a las problemticas del mundo que los rodea, con el fin de permitir su comprensin
y a la vez posibilitar a travs las teoras de la Sociologa, un cambio social a su entorno reconociendo la necesidad de transformar las
prcticas sociales, los comportamientos personales y las actitudes, para asumir crtica y creativamente los retos y desafos de la
sociedad del conocimiento y del mundo globalizado (Ramn, 2007).
Para tener en cuenta: La problemtica que ser abordada para el desarrollo de los momentos de evaluacin intermedia (actividades
2, 3, 4), y de evaluacin final, est ubicada en el Foro General de Sociologa.
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Temticas a desarrollar:
Syllabus del Curso - Presentacin del curso.
Unidad 1: La Sociologa
Contenidos de aprendizaje:
1) Qu es la Sociologa?
Nmero de semanas: 2 Fecha: 10 al 22 de agosto de 2015
Programa:
Cdigo: 100006
Actividad
colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
No aplica
No aplica
Instrucciones:
Ingrese al Entorno de Conocimiento e identifique las referencias
bibliogrficas requeridas y complementarias de la Unidad 1 del curso,
para el Contenido de Aprendizaje 1: Qu es la sociologa?, as como
el Syllabus y presentacin del curso. Haga clic en cada enlace y
proceda a realizar lecturas comprensivas de los textos y videos.
Posteriormente ingrese al Entorno de Aprendizaje Prctico y responda
las 10 preguntas del cuestionario Act. 1: Reconocimiento del Curso,
las cuales estn basadas en las lecturas y videos sugeridos. Recuerde
que solo podr hacer un nico intento para la realizacin del
cuestionario y cuenta con 40 minutos para su desarrollo.
Ponderacin: 25 puntos
Escuela: ECSAH
Programa:
Curso: Sociologa
Cdigo: 100006
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: La Sociologa
Contenidos de aprendizaje:
2) Principales enfoques sociolgicos para el anlisis de una problemtica social.
Momento de evaluacin:
Nmero de semanas: 4 Fecha: 23 de agosto al 19 de septiembre.
Evaluacin Intermedia.
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Ponderacin: 70 puntos.
Programa:
Cdigo: 100006
planteados por cada
estudiante en las
participaciones deben ser de
su propia autora.
Cada estudiante debe
responder a travs de sus
aportes, los cuatro aspectos
mencionados de tal manera
que contribuya
significativamente a la
construccin del documento
final.
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
documento.
Aspectos que debe contener el
trabajo:
Portada, desarrollo del contenido y
referencias bibliogrficas en normas
APA en la totalidad del documento
(Citas y referencias).
El trabajo debe presentarse en
formato PDF.
Ponderacin: 60 puntos
Rbrica Integrada de Evaluacin
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Aplicabilidad de la Sociologa
Contenidos de aprendizaje:
1) Realidades sociolgicas en Latinoamrica y en Colombia
Fecha: 20 de septiembre al 18 de
Nmero de semanas: 4
octubre de 2015.
Programa:
Cdigo: 100006
Momento de evaluacin:
Entornos: Aprendizaje Colaborativo.
Evaluacin Intermedia
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Instrucciones:
Con base en los cuadros
comparativos realizados
de manera individual, los
estudiantes deben
seleccionar de manera
colaborativa la o las
teoras sociolgicas, sobre
las cuales se va a abordar
el tema problema elegido
y a la vez construir el
marco terico.
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
siguientes aspectos:
Ponderacin: 40 puntos.
Rbrica Integrada de
Evaluacin
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
a su trabajo de investigacin.
El trabajo debe presentarse en formato PDF
Aspectos que debe contener el trabajo:
Portada, desarrollo del Marco Terico y referencias
bibliogrficas en normas APA en la totalidad del
documento (Citas y referencias).
Ponderacin: 90 puntos.
Rbrica Integrada de Evaluacin
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Aplicabilidad de la Sociologa
Contenidos de aprendizaje:
1) Globalizacin y Cultura
Fecha: 18 de octubre al 15 de noviembre
Nmero de semanas: 4
de 2015.
Programa:
Cdigo: 100006
Momento de evaluacin:
Evaluacin intermedia.
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
Actividad
colaborativa*
No Aplica
No Aplica
Instrucciones:
Cada estudiante debe formular dos preguntas para construir un instrumento
Los estudiantes
tipo entrevista de manera colaborativa.
deben construir,
Estas preguntas deben apuntar o estar dirigidas a conocer lo que piensan,
aplicar y
opinan y/o consideran los entrevistados con relacin a la temtica
analizar
propuesta.
colaborativame
Luego de que cada integrante enve al foro sus dos preguntas, todos
nte un
procedern a construir el instrumento con el siguiente contenido: 1. Un
instrumento.
encabezado con los nombres y apellidos del entrevistado, edad, gnero,
nivel de escolaridad, ocupacin, estrato socio- econmico; 2. El total de las
preguntas formuladas por los integrantes del grupo.
Posteriormente cada estudiante aplicar el instrumento construido a dos (2)
personas de su entorno social.
Las dos entrevistas con la informacin recolectada deben publicarse en el
foro (digitadas o escaneadas) en un documento Word, para su anlisis.
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Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
Realizar el anlisis cuantitativo en dos pginas (sobre los datos que son
medibles o cuantificables, es decir sobre la edad, gnero, nivel de
escolaridad, ocupacin, estrato socio- econmico, en relacin con la
totalidad de personas entrevistadas).
Realizar el anlisis cualitativo a travs de la construccin colectiva de un
documento (de tres a cuatro pginas) en el que se entregan los resultados
obtenidos sobre lo que piensan, opinan y/o consideran los entrevistados
con relacin a la problemtica social elegida.
En el documento final debe estar incluido el instrumento aplicado por los
estudiantes (slo debe ir consignado el instrumento modelo, y no cada uno
de los instrumentos aplicados) y los resultados obtenidos.
Caractersticas del trabajo:
Nombre del producto: Aplicacin Instrumento _N grupo.
Ejemplo: Aplicacin Instrumento_25
Tipo y tamao de letra: Arial 12 puntos
Espacio interlineado: 1.15
Extensin del documento: Mnimo 4 y mximo 6 pginas, (el nmero de pginas
solicitadas no incluye portada, ni bibliografa). Alineacin: justificado.
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,5 cm.
Ttulos: Centrado y en negrita.
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y
hemerogrficas que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico a su
trabajo de investigacin.
El trabajo debe presentarse en formato PDF.
Aspectos que debe contener el trabajo:
Portada, desarrollo del contenido y referencias bibliogrficas en normas APA en la
totalidad del documento (Citas y referencias).
Ponderacin: 90 puntos
Rbrica Integrada de Evaluacin
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Escuela: ECSAH
Programa:
Curso: Sociologa
Cdigo: 100006
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Prueba Final.
Nmero de semanas: 2
Fecha: 16 al 28 de noviembre de
Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje Colaborativo.
2015.
Evaluacin final.
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
actividad individual
Ensayo colectivo que abarque:
1. Lecturas comprensivas en Tres (3) participaciones
el
entorno
de como mnimo a manera de
Ttulo
comentarios en el foro
conocimiento
Idea central: resultante de una lectura
las
preguntas
2. Cada participacin debe sobre
de los aportes al foro y discusiones
responder
de
forma orientadoras que son las
sobre los aprendizajes obtenidos.
argumentada
a
las conclusiones del ejercicio Realizacin de un ensayo
Argumentacin crtica: pros y contras
siguientes
preguntas investigativo realizado a lo que permita el anlisis
de las argumentaciones que desde el
largo del curso.
sobre las comprensiones
grupo surjan en torno a la idea central.
orientadoras:
colectivas que surgen
Evidenciar hallazgos: se debe
Tres
(3)
participaciones
a
despus del estudio
evidenciar los hallazgos obtenidos a lo
Qu descubr del rol de la mujer
manera
de
dilogo
con
el
largo de la investigacin aplicada en el
sociolgico de las
dentro del conflicto armado en
curso.
grupo sobre las respuestas dinmicas del conflicto
Colombia?
Soporte Terico: postura frente a la
enviadas
por
sus armado en Colombia a la
Qu comprend del rol de la
propuesta o alternativa de solucin,
compaeros/as y hallazgos
luz de los insumos
mujer dentro del conflicto armado
pero soportada a travs de las teoras
obtenidos previamente.
previos: lecturas previas,
en Colombia?
sociolgicas.
documentos de reflexin
Conclusiones: que apunten a una
Qu puedo hacer para aportar a Instrucciones:
individual y grupal e
mirada crtica del rol de la mujer dentro
una cultura de paz en mi pas?
informacin obtenidas de
Envo
de
las
del conflicto armado, como tambin a
las entrevistas.
Qu enseanzas disciplinares
los aportes que para la paz se puedan
respuestas a las
obtengo despus de comprender el
dar desde una mirada de gnero.
preguntas
rol de la mujer dentro del
orientadoras.
conflicto armado en Colombia?
Realimentacin
a
Aspectos que debe contener el trabajo:
las
respuestas
de
sus
Generar una conversacin
posible con sus compaeros/as a
compaeros
Portada
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Curso: Sociologa
travs de las respuestas enviadas.
3. Diligenciar el formulario
presentado en el siguiente
link: Formulario
Programa:
Cdigo: 100006
Envo
de
conclusiones
que
permitan hilar la
lgica del ensayo.
Criterios:
Participacin
activa
y
respetuosa
por
las
opiniones de los dems
Aprovechamiento de los
tiempos de espacio del
foro.
Utilizacin de las normas
de netiqueta.
Diligenciamiento del
formulario:
Instrucciones:
El estudiante debe
diligenciar el
formulario y
presentar un
pantallazo donde se
evidencie que ste
ha sido completado
en su totalidad.
El pantallazo debe
Criterios:
Nombre del producto: Prueba final_ Nmero
del grupo
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Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
Tipo y tamao de letra: Arial 12 puntos
Espacio interlineado: 1.15
Extensin del documento: Mnimo 5 y
mximo 7 pginas.
Importante: El nmero de pginas solicitadas,
no incluye portada, ni bibliografa; ese nmero
de hojas obedecern nicamente al contenido
del trabajo.
Alineacin: justificado.
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e
inferior de 2,5 cm.
Ttulos: Centrado y en negrita.
Registre todas las referencias de las fuentes
bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas
que le darn soporte terico, conceptual y
metodolgico a su trabajo de investigacin.
El trabajo debe presentarse en formato
PDF.
Ponderacin: 80 puntos.
Rbrica Integrada de Evaluacin
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Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
La UNAD,
a travs de su propuesta:
Educacin para todos con calidad, no solo
pretende formar profesionales con una alta
calidad acadmica, sino que propulsa la
formacin tambin de lderes que sean
capaces
de
transformar
con
dicho
conocimiento, las realidades de sus entornos
locales y que incidan de manera directa en las
realidades globales, a travs de un
compromiso real y solidario con el presente y
futuro de sus comunidades.
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
la gua y rbrica de evaluacin se solita.
Sin embargo, al finalizar los trabajos
colaborativos, un integrante del grupo ser el
encargado de subir el producto final de cada
uno de estos, en la tarea ubicada en el entorno
de Evaluacin y Seguimiento correspondiente
y dentro de las fechas establecidas.
Escuela: ECSAH
Curso: Sociologa
Programa:
Cdigo: 100006
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100006/Politica_sobre_el_plagio.pdf
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