Disciplina: Comunicao e Linguagem

Prof.Ms. Carlos Eduardo Loureno

Aula 5. Linguagens verbais e no verbais
Objetivo da aula.
Diferenciar as linguagens verbais e no verbais conforme o cdigo que est
sendo usado na situao comunicativa.

Introduo:
A delimitao dos traos caractersticos da linguagem verbal e no verbal
tm-se

convertido em um problema fundamental

da

comunicao

comparada. Existem hoje diversos trabalhos que relacionam o conjunto de

propriedades que so compartilhadas pelos sistemas de comunicao.

Sobre a linguagem VERBAL propriedades

1) O canal. A linguagem verbal oral e auditiva. Isso traz como

consequncia o interesse que se fundamenta na energia necessria para
emitir um destes signos. A energia usada para a emisso de um som
muito

pequena;

ao

mesmo

tempo,

emisso

desses

sons

deixa

praticamente todo o corpo em situao de fazer qualquer outra coisa.

2) Difuso, transmisso e recepo direcional. Assim como no caso
anterior, estas propriedades so consequncia de usar os sons e, portanto,
o resultado de suas caractersticas fsicas ou formais que se manifestam.
3)Extino rpida. Os signos, uma vez emitidos, desaparecem deixando
livre o canal para emitir outros novos. Sua existncia real breve, mas
suficiente para os signos serem percebidos e interpretados.
4) Intercambiveis. Cada membro da comunidade por sua vez emissor e
receptor de signos. Isso no quer dizer que as duas competncias, as do
emissor e a do receptor, se confundam em uma s. As duas competncias
nem so idnticas nem se desenvolvem de maneira idntica, ainda que uma
sempre acompanhe outra.
5) Especializao. Neste caso o interesse no recai na energia produzida
pelos signos, mas nos impactos desencadeados na sua produo.

6) Retroalimentao completa. A pessoa que fala se d conta ou pode se

dar conta de tudo o que disse. As pessoas podem se ouvir a si mesmas, no
entanto, as mesmas no podem se ver mais do que de uma maneira muito
parcial. Esta uma das propriedades mais caractersticas da linguagem
verbal, a ponto de que quando se fala, selecionam-se as palavras levando
sempre em considerao que aquilo que se emite e a resposta ou impacto
observado no receptor. O grau de competncia lingustica e cultural de uma
pessoa: proporcional ao correto funcionamento de seus mecanismos de
retroalimentao.
7) A semanticidade. Parte-se de um questionamento: o que o
significado? Ante este problema, se aceita mesmo que de modo provisrio,
a existncia de significados, ou seja, de conceitos ou ideias que se unem ao
significante para formar o signo lingustico. Significante por sua vez um
fonema ou sequncia de fonemas, letras ou imagens que se associam ao
significado para construir o signo lingustico.
8) Arbitrariedade. Quando Saussure faz a proposta de uma semiologia
semitica para fundamentar a lingustica, prope esta como um trao
distintivo e definitivo dos signos na sociedade, como propriedade bsica.
Embora o estruturalismo entenda a arbitrariedade como um conceito oposto
iconicidade: o signo arbitrrio justamente por no manter mais do que
uma relao de convenincia com a realidade com a realidade qual faz
referncia.
9) Carter discreto. As unidades fonticas e gramaticais possuem um
carter discreto graas s restries explicitas nas regras de combinao,
assim a linguagem um sistema que conjuga possibilidades ilimitadas com
grande

eficcia

na

atualizao

comunicativa.

De

maneira

normal,

combinam-se unidades e com elas a informao e a redundncia,

interpretando a mensagem e assimilando seu contedo.
10) Deslocamento. Esta propriedade se refere possibilidade que tem o
usurio da linguagem verbal de referir-se a situaes distantes no tempo e
no espao.
11) Sequencialidade. Em termos estruturalistas falasse de linearidade. O
fenmeno de atuao lingustica de carter sequencial. Dado um conjunto
de unidades de partida, as mensagens so sequncias dessas unidades,
variaes com repetio sobre desses elementos conjuntos de partida.
Obviamente no todas as possibilidades combinatrias so vlidas. To

somente umas quantas. O tesouro perdido dos linguistas nem mais nem
menos que a formula mgica que permita separar as combinaes vlidas
daquelas que no o so. Linearidade se ope de simultaneidade. A
expresso corporal, por exemplo, caracteriza-se pela simultaneidade.

Na

linguagem a simultaneidade se faz presente na entoao. Globalmente,

toda situao comunicativa se distancia da linearidade, por isso, a
simultaneidade tratada como um sistema de linearidades paralelas.
12) Criatividade. Esta propriedade da gramtica generativa tem proposto
como caracterstica da linguagem verbal, expressar a possibilidade que o
usurio possui na lngua de produzir e entender um nmero ilimitado de
frases, ainda que muitas delas no tenham sido emitidas com anterioridade.
Na realidade este princpio explicita a possibilidade de gerar situaes
comunicativas novas, um caso particular o da obra artstica. Do ponto de
vista comunicativo todo mundo criador a partir do momento em que se
tem competncia lingustica ou comunicativa desenvolvida.

Sobre a linguagem NO VERBAL propriedades.

1) A comunicao no verbal, geralmente, mantm uma relao de
interdependncia com a interao verbal.
2) Frequentemente as mensagens no verbais tm mais significao
que as mensagens verbais. (Isto assinala a ideia do sentido/se sente
mais, Ex: algum saboreando um prato delicioso, no h elaborao
de pensamento em palavras)
3) Em qualquer situao comunicativa, a comunicao no verbal
inevitvel. (Gestos)
4) Nas mensagens no verbais predomina a funo expressiva ou
emotiva sobre a referencial.
5) culturas diferentes correspondem sistemas no verbais diferentes.
6) Existe

uma especializao

de certos

comportamentos

para a

comunicao.
7) O estgio em que se encontra este tipo de pesquisa descritivo e
taxonmico. Estudo do cheiro, do paladar, do tato.

Exerccios. Redao de Andr Fischer da Revista Cultura.

Depois de emplacar alguns dos mais emblemticos sucessos do cinema
nacional dos anos 70 e 80, entre eles Toda nudez ser castigada,
ganhador do Urso de Prata no Festival de Berlim em 1973, Arnaldo Jabor
parecia ter desistido do cinema. Os motivos? Desiluso com o meio
cinematogrfico, com a cultura nacional, mas, sobretudo, pela falta de
dinheiro. Depois de mudar do Rio para So Paulo em busca de uma nova
carreira e garantir sobrevivncia, o diretor carioca se tornou uma das vozes
mais polmicas do jornalismo (ou do novo jornalismo, como prefere)
brasileiro, sempre usando termos cidos e cores fortes para falar de poltica
e, principalmente, criticar o governo.
Para fugir da energia negativa dos temas cotidianos que comenta
na TV e nos jornais, Jabor decidiu voltar ao cinema 24 anos depois do
premiado Eu sei que vou te amar, que deu a Fernanda Torres
reconhecimento como atriz em Cannes (1986), misturando em Suprema
Felicidade, seu novo filme, lembranas pessoais, famlia, sexo e msica.
Em um bate papo no seu belo apartamento em Pinheiros, falou do processo
de realizao do filme, com estria prevista para final de outubro, de suas
influncias literrias, da relao com Nelson Rodrigues e assumiu que
encarna, sim, um personagem na televiso.

Responda baseado no texto, as seguintes perguntas:

1) Do que trata o texto? Qual a estratgia na construo do texto que

o autor (Andr Fischer) utiliza para destacar os aspectos orais e
auditivos da linguagem verbal?
2) A quem est direcionado o texto? A quem se destina?
3) Quais so os motivos (sentimentos/sensaes) que do significao
ao texto?
4) Qual o motivo da transformao da crtica em Arnaldo Jabor?
Os sistemas No Verbais possuem um cdigo prprio. Assinale qual seria a
forma concreta de representao (ferramentas) da qual cada linguagem
abaixo faz uso para comunicar:

Fotogrfica: _______________________________________________
Cinematogrfica: __________________________________________
Televisiva: _________________________________________________
Escultrica: ________________________________________________
Musical: ___________________________________________________

Ateno:
H outros sistemas no verbais como: os smbolos qumicos, o
alfabeto Morse, os smbolos da linguagem computacional, sinais de
fumaa, de trnsito, bandeiras e brases, signos do zodaco, as
cartas, etc.
Sugesto bibliogrfica. SANTAELLA, Lucia. O que semitica? So
Paulo: Brasiliense, 2006.