LENGUA - NO SE PUEDEN ENTREGAR LAS ACTIVIDADES HECHAS A LPIZ, DE SER AS NO SE CORREGIRN. - ESTAS ACTIVIDADES DEBEN SERVIR DE ORIENTACIN, GUA Y APOYO PARA EL ALUMNO, POR LO QUE ANTES DE ENTREGARLAS DEBIS QUEDAROS CON UNA COPIA.
TEMA 6. LOS SINNIMOS, ANTNIMOS, HOMNIMOS, HOMFONOS Y
POLISMICOS 1. Contesta a las siguientes preguntas: Cules son las palabras que tienen distinto significante y contrario
significado? En qu consiste la polisemia? Qu es un sintagma? Qu partes de la estructura de la oracin deben concordar en nmero y persona? Cmo podemos clasificar las oraciones segn la intencin del hablante? Escribe dos ejemplos de cada una.
2. Analiza sintcticamente las siguientes oraciones. Distingue entre
sintagma nominal sujeto, sintagma verbal predicado, ncleos y
complementos. No olvides poner si el predicado es nominal o verbal. El conserje del edificio ha estado contento toda la semana. Las tiendas habrn trado los regalos para los nios. Los alumnos terminaron tarde el examen de matemticas. 3. Escribe un sinnimo y un antnimo para cada palabra. Sinnimo
Antnimo
Fingido Lleno Hasto Fcil Encontrar 4. Coloca en los huecos de las oraciones siguientes las formas
adecuadas de: por qu, por que, porqu o porque.
Se esfuerza en los estudios _________________________ quiere ser
ingeniero. No comprendo el _________________________ de su gran ambicin.
___________________ hacas equilibrios? - ________________ quera que
sus compaeros le aplaudieran. Me preguntas ______________________ estoy preocupado. Pues lo estoy _____________________ an no s el resultado.
5. Las palabras ojo y pie tienen varios significados.
a) Cmo se llaman esas palabras?
__________________________________________ b) Escribe tres oraciones con cada una de ellas ( debe verse claramente el significado en cada oracin). Ojo
Pie c) Escribe otros dos ejemplos de este tipo de palabras. ____________________________ 6. Escribe cinco oraciones distintas a las de la unidad con los 4 tipos
de porqus. 7. Busca en el diccionario R.A.E. el significado de los siguientes pares
