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Teatro y prcticas escnicas / director Joan Oleza Sim; participan Jopep

Llus Sirera Tur... [et al]

II.Losclasicistas
II.1.ReydeArtiedayVirus:latragediavalencianadelQuinientos
JosepLlusSirera
1.Notasbiogrficas

Dossonlosdramaturgosvalencianosqueseinscribenplenamente
enlascorrientestrgicas:AndrsReydeArtiedayCristbalde
Virus.Lasbiografasdeambosson,agrandesrasgos,bastante
conocidas,graciasespecialmenteatrabajoscomolosde
Mrime541,MartGrajales542oJuliMartnez543,aunquenofalten
enellasalgunospuntososcuros.Sabemosdelprimeroquenacien
Valencia,defamiliaaragonesa(supadre,JuandeArtieda,natural
deTauste,sehabaavecindadoenValenciaen1543),enunafecha
quesesituaraentre1544y1549.Universitario,obtieneelgrado
debachillerenDerechoen1574,despusdehaberestudiadono
sloenValenciasinotambinenLleidayenTolosa.Onceaos
despus,en1585,fuerecibidocomoDoctorencascundret,
gradomximodesuespecialidad.Noejerci,sinembargo,mucho
sucarrerauniversitaria,conlaexcepcindeunabrevetemporada
enlaqueejerciunactedraenBarcelona544.Suautntica
profesin,porelcontrario,fuelademilitar:capitndelostercios
espaolesparticipennumerosascampaas:Chipre,Lepanto,
Mequinenza,Fnden,etc...porcronologaydedicacinser,pues,
unomsdeloscapitanesdeLepanto545.

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EntrecampaaycampaaresidipreferentementeenValencia,
dondesehabacasadoconCatalinadeMonave,dequientuvo

cuatrohijos(Miguel,Andrs,TeodorayAndrea).Enestaciudad,
igualmente,ganfamacomopoeta;GasparGilPoloyaloelogia
ensuDianaenamorada(1564),porloquenotienenadade
extraoquelaCiudadleencargueladescripcinpoticadelviaje
deFelipeIIaValenciaen1586(Octavasalavenidadela
MagestaddelReyDonFelipeNuestroSeoralainsigneCiudad
deValencia).Enelmismoordendecosas,fueadmitidoenla
AcademiadelosNocturnosen1593.Murien1613,gozando
siempredelasimpata,laadmiracinyelrespetodelos
principalesautoresdelmomento,comoLupercioLeonardode
Argensola,Cervantes,LopedeVega,etc546.
HijodelmdicoyhumanistacastellanoAlonsodeVirus,
establecidoenValencia,CristbaldeVirusnacien1550enesta
ciudad.Nonosconstaquesiguieseestudiosuniversitarios,comos
hizosuhermano,elmdicoypoetaJernimo,peroensu
produccinrevelaqueposeabastantesconocimientosdeliteratura
clsicaydelacontempornea,tantocastellanacomoitaliana.
Capitnasimismodelosterciosespaoles,Virusparticipenlas
campaasitalianasyestuvotambinpresenteenlabatallade
Lepanto.AunqueresidirelativamentepocoenValencia,pues
permanecilargastemporadasenItaliayenMadrid,fuebien
conocidodesuscompatriotas,queestabanalcorrientedesu
produccin:hoyparecenbastanteindiscutibleslasafirmaciones
hechasporJuliMartnez547dequesusobrasteatralesinfluyeron
enlasdelaTrregaoGuillndeCastro,sinirmslejos.En
conjunto,suproduccinliterariaesmsampliaqueladeReyde
Artieda,yaqueescribiunpoemapicodexitoensumomento
(ElMontserrate,1587)ynumerosaspoesaslricas,enlasquees
posibleobservarnoslounnotablecuidadoenlacomposicin
sinotambinunavisinbastantepesimistadelavidaydesu
propiaprofesinmilitar548.Estepesimismo,unidoaseren
palabrasdeJuliundecididocultivadordelartedocente549y
constituirlavozmsconservadoradelgrupovalenciano550,lo

conviertenenunautorinteresante,y,sinduda,delosms
estudiadosdeentrelosvalencianos.ComoenelcasodeReyde
Artieda,Virusnofuesloelogiadoporsus71connaturales,
sinotambinporCervantesyLopedeVega551.Murienfecha
incierta,quesetendraquesituarcontodaprobabilidaddespusde
1614,yaquetodavaenesafechaCervanteslocitabacomovivo
ensuViajealParnaso.
Puedeobservarse,deentrada,laexistenciaderasgossemejantesen
labiografadeambosautores,comoporejemplosuprofesin
militar,compatibilizadaconsudedicacinalasletras,maridaje
nadainfrecuenteenlapocaporotraparte.Igualmente,tantoRey
deArtiedacomoVirusnacieronenelsenodefamiliascon
profesionesliberales,castellanohablantesyresidentesenValencia
desdepocosaosantes.SiaceptamosademsqueReydeArtieda
nacisobre1549552,seranrigurosamentecontemporneos.Acaban
aqulassemejanzas,quenosonpocas,yaqueaunqueescribieron
tragedias,susenfoquesfuerondiversoscomoluegoveremos.Hay
queaadirquelosdos,msReydeArtiedaporresidirmstiempo
enValencia,mantuvieronlazosconlosintelectualesyescritores
valencianosdelmomento,porloqueseinscribenplenamente
dentrodelgrupodeautoresvalencianosestudiadoseneste
volumen.

2.Obraliteraria

EsautorReydeArtiedadeunaobranomuyextensa;ademsde
lasOctavas...antescitadas,ydesuscomposicionesincluidasen
elCancionerodelaAcademiadelosNocturnos,seleconocen
algunaspoesassueltas,sibienelconjuntodesuobralricala
reunielpropioReydeArtiedaenunvolumentituladoDiscursos,
epstolasyepigramasdeArtemidoro,editadoenZaragozaen

1605.ComoautorteatralpublicenValenciasutragediaLos
Amantes,comosuelta,encasadelaViudadePedroHuete(1581),
obraquesegnelparecerdeFroldifueescritaalgunosaosantes:
entre1577y1578553.Estaobrahasidoreeditadaendiferentes
ocasiones(1908,1929,1971).Existen,adems,variasobrasde
teatroylibrosdepoesadelosqueslotenemosnoticiaporsus
ttulos:Librodelavanidaddelmundo,Librodesonetos,Obra
espiritual,sonlosttulosdesusobraspoticashoyperdidas.
AmadsdeGaula,ElPrncipeconstante,LosencantosdeMerln,
losdelasobrasdeteatroextraviadas.Fueelconjuntode72su
produccinloquelevalilaestimayconsideracindesus
contemporneos,bastanteelevadacomohemosvisto554.
LaproduccindeVirussecentraenElMontserrateyenun
volumenquepodramosdenominardeobrascompletas:Obras
trgicasilricas.ElMontserrate,poemapicodedicadoacantarla
leyendadelmonasteriocatalnatravsdelafiguramticade
Garn,fueeditadoporvezprimeraenMadrid,en1587.El
halageoxitoobtenidolellevaprepararunasegundaedicin,
notablementeampliada,quesepublicenMilnen1602,ciudad
enlaqueresidaporaquellosaos.Analcanzunatercera
edicin,denuevoenMadridyen1609,loquedafedelabuena
acogidadelaquefue,sindudaalguna,suproduccinms
celebrada,yporlaquemsrecompensadosedebisentirsuautor.
Elrestodesusobrasaparecirecopiladoenelvolumenyacitado
(Madrid,1603),dondeVirusrecogisuscincotragediasyel
gruesodesuproduccinlrica(aexcepcindealgnqueotro
poemasuelto).Publicadoestevolumenenfecharelativamente
tardanoalcanzmsediciones;pesealafecha,sesuponesin
embargoquelastragediasdebierondecircularmanuscritasdesde
bastantesaosantes,loqueexplicarasuinfluenciaentreautores
comoTrrega,muertoen1602.Aunquetodavanoposeemos
precisionescronolgicas,MrimesiguiendoenparteaMoratn
indicaquelastragediasfueronescritasenlosaosquemedian

entre1580y1586,sinpoderprecisarelordenexactoenquelo
fueron.Sargent555aceptafechasanlogas,aunqueseinclinams
porlosiniciosdeladcadadelosochenta556.Esopininbastante
generalizadaqueLainfeliceMarcelafuelaltimadelastragedias,
porloquedeconcesintienealanacientemaneradehacer
comedias.ExplicaranestasfechasqueLopesepudiesereferira
Viruscomoelprimeroquepusoentresactoslascomedias557,
mritoqueelpropioautorsehabacuidadodereivindicarcuando
diceenelPrlogodeLaGranSemramis:

Noesmenorlaquedixe
deserprimeraentresjornadas558
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HubiesesidodescabelladoqueLopeyaentradoelsigloXVIIle
concediesetalmritosinohubieseconocidodesdebastantesaos
antesdesupublicacinlastragediasdeVirus.

3.Teoradelatragedia

Autorestrgicoslosdos,tuvieronambosanlogaconcepcinde
latragedia?Hayquedejarbiensentadoqueno.Hermenegildo,en
susyaclsicosyvaliosostrabajos,diferenciaentreunReyde
Artieda,muchomsflexibleaniveltericoyprctico,yunVirus
plenamenteencuadradodentrodeloquelcatalogabacomo
tragediadehorror.Deunaformauotra,estadiferenciacines
substancialmentecorrecta,aunquequiznoexactamentecomola
hayaplanteadoestecrtico.Desdeelpuntodevistaterico,quees
ahoramismoelquenosinteresa,lasdiferenciassaltanalavista.
VirusyaenlaIntroduccinasusobrasdejalascosasclaras

cuandoafirma:
Discretolector.EnestelibroaicincoTragedias,delascualeslascuatroprimerase
auiendoprocuradojuntarenellaslomejordelarteantiguoidelamodernacostum
talintencinatodoloquesedeuetenerqueparecequelleganalpuntodeloquee
ennuestrostipossedeuriausar.

Ymsadelanteprecisa:
entodasellas(aunquehechasporentretenimientoienjuuentud)semuestraneroic
morales,comoasugraveieroicoestilosedeve

(Juli,ed.Poetas...,I,p.
LIII).

Esdecir:Virusesconscientedequeesnecesarioacomodarel
estilotrgicoalafuncindidcticayalosgustosdelmomento,
perosindejarprcticamenteningnresquicioalteatrodepuroy
llanoentretenimiento.Lafuncindidcticaes,pues,fundamental
siempre:

Aselpoetacondivinoingenio
iconunainvencincmicaalegre
yaconuncasotragicoadmirable
noshaceverenelteatroisena
lasmiseriasquetraennuestrospechos
comoelaguadelmarlosbravos
vientos
ytodoparaejemploconqueelalma
sedespiertedelsueotorpeivano
enquelatienenlossentidosflacos,
imireisigalavirtuddivina

(LaGranSemramis,Juli,ed.Poetas...,I,p.253,a
b)

74
Yenfuncindeesedidactismoacomodarlasreglasdelarte
clsico,quenosdemuestradominarensuElisaDido.Esta
adaptacin,sinembargo,nolellevaacaerenningntipode
populismo.Bienalcontrario,todavaenLainfeliceMarcela,sin
dudalatragediamsacomodadadelasporlescritas,afirma:

Salgoconvoluntadifirmeintento
deprocurarelgustoielregalo
delqueconclaroialtoentendimiento
conoceloqueesbuenoiloquees
malo;
iluegodetravselvanoviento
delvulgo,cuyovotoalaireigualo,
melevantalamar,pensandocierto,
queestorbadetomarelsalvopuerto.
Estoesass,masgranconsuelotengo
pues(h)andeserenmifavorlossabios
aquien,puestalesson,nadaprevengo
deloque(h)andeesplicarmistorpes
labios;
conlosquenoloson,ennadavengo,
nitemosussatricosressabios,
puesaunqueenrotabarcaensumar
ande,
eselfavordelosdiscretosgrande.

(LainfeliceMarcela,Juli,ed.Poetas...,I,pp.118
19)

Explcitasafirmacionesdondesetraslucelacontradiccindeun
autoratrapadoentresudeseodeunartedocenteelitistaylas
exigenciasdelgnero,quehacendelteatroespectculopblico,
esdecir:abiertoatodos,incluyendoelvulgo.Sobrelas
consecuenciasestrictamentedramticasdeestedidactismo
hablaremosmsadelante.
ElrgidodidactismoqueVirusprofesa,chocauntantoconla
EpstolaalMarqusdeCullar,deReydeArtieda,enfocadaensu
totalidadhacialadefinicinydefensadelacomedia,gneroalque
Virusnodabaimportanciaalguna.Escritaen1605,seorganizaen
ellaladefensadelacomediaendosgrandesfrentes:porunaparte
afirmasubondadintrnseca:eslacomediaporextremobuena,
pues:

Eslacomediaespejodelavida,
sufinmostrarlosviciosyvirtudes
paravivirenordenymedida
(Juli,ed.Poetas...,I,p.
XXIX)

ReydeArtiedaconcibelacomediacomounaautnticaescuelade
costumbres,comosiMolirelehubieradictadoalodoalgunode
susversos.Valoracinticadelgneroqueloalejadeotros75
defensores,paralosquelacomediaseentendamsbiencomo
indiferenteoneutraenelordenmoral.
Enunsegundofrentevarechazandolascrticasquesehacenal

gnero,poniendodemanifiestoquesetratanmsbiendecrticasa
losrepresentantesoalaformaderepresentarquenoalo
representado,deduciendodeformaextraordinariamentelcida
que:

quimportaalacomediaquesean
malos(losactores)
sipararecitarsonlosmejores?
(Juli,ed.Poetas...,I,p.
XXXII)

Estaconcepcindelacomediaseencontrabayaprefiguradaenla
epstola,dedicadaalseordonThomasdeVillanova,conque
encabezasuedicindeLosAmantes,yenlaqueseprofesa
anlogoentusiasmoporelteatroespaolcontemporneo,quese
coronaconestacelebrrimaafirmacin:

DigoqueEspaaestensuedad
robusta,
ycomoenlenguayarmasvalga,y
pueda,
meparecegustardeloquegusta
(Juli,ed.Poetas...,I,p.
XXVI)

Nimsnimenos.ReydeArtiedanosmuestraelteatroclsico
comototalmentepericlitado,porloqueseexcusaensutragediade
seguirsusmodelos:nicoturnos,nicoros,niescenaalgusto

clsico,nireyesniprncipes.Solohayuncaballeroyunadama,
que,esos,desarrollanunaaccindegrandezaacordeconlo
trgico:

Allsielamortriunfadequienama,
ydespusLauradel,deellalamuerte,
ydelamuertealfintriunfalafama
eslafueradelamorencarecerte
(Juli,ed.Poetas...,I,p.
XXVII)

Yaquelatragedia:

(...)nisuffreestadohumilde,ochico,
nihablajamasdecosaquenosea
verdad,onolollegueasertantico
(Juli,ed.Poetas...,I,pp.XXV
XXVI)

Enresumen,pues,podemosadvertirenReydeArtiedaunaactitud
muchomspragmtica,atentaaldevenirdelteatroespaol,cuya
defensaasumeenfechatantempranacomo1581,cuandoanest
lejosdesucnit.Yenbaseaeseteatroescribesuobrasiguiendo
elusoyplticaespaola.Elteatro,desdeluego,sereconocems
enestepragmatismoquenoenelcallejnsinsalida76quenos
proponeVirusaloptarporunteatroelitistaydeespaldasala
comedia.Paraacabar,fijmonoscmoenlaepstolaalMarqusde
Cullar,ReydeArtiedadefiendeunacomediabienpococlasicista,

perosmuyacordeconlarealidadteatralespaoladelmomento:

Materiayformasondiversoshechos
queguanafelicescasamientos
porcaminosdifcilesyestrechos;
o,alcontrario,placeresycontentos
quepasancomorpidotorrente
yrematanentrgicosportentos
(Juli,ed.Poetas...,I,p.
XXIX)

Alaluzdecuantoacabamosdedecir,dndesituarambosautores
dentrodelconjuntodedramaturgosespaolesqueenelltimo
terciodelsigloXVIaparecenembarcadosenunaaventuramso
menossimilar?Sabidoescmolasinvestigacionesde
Hermenegildointentarondescubrirentodosellosunaseriede
rasgoscomunes,generacionalesdiramos559.Dehecho,ysinos
atenemosacriteriosexclusivamentetemticos,ysisequiere
vitales,esposibleafirmartalidentidad,perostasedesvanecesi
porelcontrariopretendemosahondarenlosprocedimientos
teatralesempleadosporunosyotros.Froldiesmuytajanteal
respecto,cuandoafirmaquenonospareceaceptablereunirbajo
laetiquetade"trgicosespaoles"aautorestandistintoscomo
Artieda,Virus,Cueva,Argensola,Cervantes,LoboLassodela
Vega,intentandoluegosacarlascaractersticascomunespara
definirunconceptode"tragediaespaola"quenoexiste.En
verdad,Hermenegildo(...)haestudiado,s,condiligencialos
textos,peronohasabidodesasirsedelconceptoneoaristotlicode
tragediaquehaconducidosuinvestigacin.Mejorhubierasido
estudiarcadatextoensuespecficarealidadhistrica560.La

contundenciadetalesafirmacioneshizomellaenelpropio
Hermenegildo,queenlasegundaredaccindesuestudiolo
reformul,distinguiendoentrelosdiferentesautoressubgrupos
especficos,arrojandoasmsluzsobrealgoquesepuedeafirmar
perfectamentedespusdeunsomeroestudiocomparativoentrela
obradeArtiedaylasdeVirus;cadaunodeellos,aunadoptando
presupuestosanlogosdepartida,procedenaconstruirsusobrasa
partirdeopciones,digamos,personales.
Puntoscomunesexisten,yalohedicho.Lostrgicospretenden
moralizarylohacendesdeposicionesvitalesasimilablesal
estoicismo,77quearrancanmuchasvecesdeuncierto
pesimismo,evidenteenelcasodeVirus,muchomenosvisibleen
eldeArtieda.Podemosinclusoafirmarquesetratadeunconjunto
deautoresdeformacinhumanista,yquevanapadecerencarne
propialaderrotadelaposicinintelectualconlaquesesentan
identificados;deaqususentimientodefrustracin,de
desesperanza,deaislamientodelrestodelmundo,tantointelectual
comopoltico.LamonarquadeFelipeII,ymuyespecialmente
desdeelllamadovirajefilipino,sehaconvertidoenun
instrumentodedominacinimperialistaquesesustentaenlos
pilaresdeunargidaeintransigenteortodoxia,paralaqueel
humanismonopasadesermsqueunfiloprotestantismo
encubierto.Loshumanistasestabancondenadosalsilenciooala
protestalarvadayexpresadaconmayoromenordisimuloatravs
desusobrasliterarias.Cabrapensar,sinembargo,queun
movimientodeoposicinnotieneporququedarencerradoenlos
estrechoslmitesdelpesimismoyeldesencanto.Laprotestapoda
haberbuscadootrasvas,osisequiereotrosdestinatariosalos
quemoverhacialosobjetivosdefendidosporloshumanistas.
Desgraciadamentehabanoptadostosporlavisindelintelectual
comoconsejerodelosquedetentanelpoder.Serechazaba,pues,
cualquierposibletipodealianzaconlamultitudiliterata,
polticamenteinmaduraytornadiza;esdecirconlabrbara

canallacomuneradequenoshablaVirus,quelacalificaas:

madrederebelionesimotines,
hijadelvulgovilidelafiera,
furiaqueengendraicrialosmalsines,
varia,mudable,fcililigera,
llevadasiemprealospeoresfines
(InfeliceMarcela:enJuli,ed.Poetas...,I,p.139

a)
Peroresultabaqueelpoderlesvolvalasespaldasylos
considerabacasicomounpeligropblico.Testigosimpotentes,y
porellotanlcidoscomopesimistas,dirigensusobrasasus
igualesyaelloslesmuestransudesesperanzaysupesimismo561.
Tienerazn,pues,Hermenegildo,cuandoafirmaquetodoelteatro
trgicodelRenacimientoeslaobraanticonformistadevarios
gruposdeintelectuales,avecesmuyligadosunosconotros,
movidosdeunmismodeseodemodificarlasnormasquereganel
78equilibriosocial562,aunquecadaunoamientenderparte
deconcepcionesteatralesespecficas.Significativoes,alrespecto,
quelasprincipalesymssignificativasproduccionestrgicas
apareciesenantesquelasteorizacionessobrelamateriatrgica.O
loqueeslomismo:niReydeArtiedaniViruspartieronde
ningunalecturauniformizadadelospreceptosaristotlicos.El
primergrantratadoconvisosdequererhacerunaexposicin
completadeltema(eldeLpezPinciano)aparececuandolas
frmulastrgicasseretirandelalid;enlugardeserinstrumento
terico,nodejadesemejarseaunconjuntodeclusulas
testamentarias.Nadacasualmentetampoco,lasprimeras
teorizacionessonobradelaplumadelosmismosautorestrgicos,

quesientenlanecesidaddejustificarsumtododetrabajoysus
obras,precisamenteporquenoexistencorpustericosalosque
remitirseenltimainstancia.Partecadaunodesusconocimientos
deladramaturgiaclsica(Snecamuyespecialmente)ydela
experienciadelostrgicositalianos(Trissino,Giraldi,Speroni...)
peroelaboranlosmaterialesdeacuerdoconsuscoordenadas
vitales,susgustosytambinconlatradicinteatralenlaquese
integraban.
Deacuerdoconloexpuestohastaaqu,estclaroquetodointento
declasificardeformaprecisaalosautorestrgicospuedeydebe
sermatizada.Porejemplo,Hermenegildoincluyeanuestros
autoresenelgrupodelostrgicosquesealejandelosclsicos,lo
quenodejadeserchocantesitenemosencuentaqueViruses
autordeunadelasobrasformalmentemsclasicistas:ElisaDido.
Y,siaesovamos:quautorespaolnosealejadeellosenmayor
omenormedida?Quizfuesemsacertadohablardeautoresque
noseempeanenladefensaobstinadadeungneroeintentan
tenderpuentesmsomenosampliosparaconectarconla
realidadteatraldominanteenelpas.Porotraparte,muchosde
estosautoressuelensercalificadosdesenequistas,encuanto
utilizaranelementosteatralessemejantesalosdelatragedia
moratayotrosentresacadosdelaproduccindramticadeSneca;
elementostodoselloscaracterizadosporunusoabundantedela
sangreyloshorroresdetodotipo(deaququesecalifiquen
tambindetragediadehorrorestetipodeobras).Hayque
reconocer,sinembargo,quealgunasvecesloscrticoshan
exagerado:Froldiinsisteenquehayquematizarbastanteel
supuestosenequismodeVirus(Artiedamuypocotienede
senequista),vctimaesteautordelosjuiciosexageradosde
crticoscomoPfandl563.Virusesunautorrebuscado,
novelesco,comoveremos,peronoesunautor
fundamentalmentetruculento,ysisacacadveresaescena,lo
79haceconunafinalidaddramticamuyprecisa,sin

gratuidadesyconbastantecircunspeccinporreglageneral.
Otracaracterstica,queHermenegildoasladelconjuntodelaobra
detodosestosautores,eslaexcesivacargaliteraria;la
incontinenciaverbalquepadecengrannmerodepersonajes,en
detrimentodelateatralidaddelaobra.Apresurmonosaindicar
queessteunrasgoquecaracterizanosloalostrgicossino
tambinalaprcticatotalidaddelosdramaturgosdefinalesdel
XVI.Alfinyalcabo,lacreacindeunalenguagilydotadade
recursosespecficamenteteatralesnoessinoelfrutodeunlargo
procesoqueseextiendeportodoelsigloXVI,yqueafectaatodos
losautorescomprendidoseneseperodo.Lgicamente,la
intencionalidaddidctica,afaltadeprocedimientosmsteatrales,
haderecurriralosparlamentosdelospersonajes,endetrimentode
suteatralidad.Serainjusto,sinembargo,calificaraestasobras
comounteatrohechodecualquiermanera.Amientender,el
orgulloquesentanArtiedayVirusporsuteatro,hechocon
arteyconcierto,noesvanoniexagerado:detrsdela
verborreaqueenalgunoscasosnosabruma,hayunavoluntadde
estilo,ydeestilodramticopormsseas.NoenvanoaVirusse
leatribuyelaadopcindefinitivadelostresactos,siendoadems
elintroductordelromancecomoestrofadramtica;estas
innovacionesnosonsinosimplesbotonesdemuestraquerevelan
quenosencontramosanteunteatroconscientementeelaboradoy
nadatradicionalista,aunquelastradoporsudidactismoyporun
regustotrgicomuyalejadonoslodenuestrasensibilidadsino
tambindelosgustosylasideasdelcomndesus
contemporneos.Aslesfuedesdeluego,perocabesiempreel
consuelodequesuesfuerzonofuebaldoymuchasdesus
aportacionesnocayeronensacoroto,pormsqueelpesodelas
concepcionesneoaristotlicasnosfuerceapensarqueentre
comediaytragediaexistidesdesiempreunabarrera
infranqueable.LateorayprcticaescnicadeReydeArtiedaesla
mejorpruebadequeellonofueas.

4.Latentativaclasicista:ElisaDidodeCristbaldeVirus

Ensayoinslitodentrodelconjuntodelatragediaespaoladel
sigloXVI,pocoprocliveaimitacionesliterales,elpropioVirus
eraconscientedesuoriginalidad:cuandoafirmaenlos
PreliminaresasusObras...quelaltimaTragediadeDidova
escritatodaporelestilodeGriegosilatinos,concuydadoi
estudios564.Siaceptamos80comobuenalafechasugerida
porMoratn565,tendramosqueestaobrafueescritaen1581,el
mismoaoenqueloseraLainfeliceMarcela.Ambasobras
cerraran,pues,elciclodramticodeVirus.Yloharanmuy
significativamente:porunaparte,conunaafirmacindela
capacidaddelautorpararecrearelteatroclsicoadpedem
litterae;porotra,conunaobraqueseabrehacialasnuevas
corrientesdelacomedia,comocomentaremosensumomento.
Eltemaescogido,lahistoriadelareinacartaginesaDido
inmortalizadaporVirgilioensuEneida,nolofueporazarnipor
elencantodeltextovirgiliano.Comoapuntabayamuy
agudamenteMrime,Virusoptaporlaversinquedelos
hechosnosdaelhistoriadorJustinoensusHistoriasfilpicas566,
utilizandoeltextodeVirgilioslocomofuentedeepisodios
secundarios(porejemplo,eldelaaparicindelfantasmade
Siqueo,elprimermaridodeDido).TalcomonospresentarVirus
eltema,Eneasestarcompletamenteausentedelaaccin,ysta
girarexclusivamenteentornoaladecisinquehadetomarla
protagonista,forzadaacontraerunmatrimoniocontrasuvoluntad
oallevar,encasocontrario,asupuebloalaruina.Existe,desde
luego,unaclaraintencinapologticadelaprotagonistaque,enla
tesitura,optaporunsalomnicoyheroicosuicidio.Frenteaun
GuillndeCastro,seguidorensuDidoyEneasdeLaEneida,y

adscritoalbandodelosquerepruebanelcomportamientodeElisa
Dido,Virusdecideensalzaralaprotagonista.SiJustinofuela
basehistricadequesevali,losmodelosdramticosparala
construccindelaobrafueroncomoyasehadichoTrissinoy
GiraldiCintio,autoresteltimodeunaDidone,cuyoexamen
comparativoconlaobraquenosocupaesttodavaporrealizara
fondo.
Setrata,comohabrquedadoclaro,deunatragediaquereproduce
loscnonesclasicistas:cincoactos,siguiendolapreceptiva
tradicional;presenciadeloscoros;unidaddetiempoyespacio...
Existen,sinembargo,algunasdiferenciassignificativas,algunos
rasgosqueparticularizanlaobrayquenosimpidencatalogarla
comounasimpleimitacin.Enprimerlugar,Virus,aloptarporla
versinhistricadeltema,seenfrentaconundilemabsicopara
eldesarrolloulteriordelaobra:todoelpesodelatragedia
descansa,noyaenlaintrigasinoenladecisinqueDidohade
tomar.Enestesentido,alprescindirdetramascomplejasyoptar
porlasencillez,Virusseacercaalmodeloclsico.Falla,sin
embargo,laprotagonista.Enefecto:Didonoesunpersonaje
realmentetrgico,81aunquelasituacinenqueseve
inmersasquenosloparezca;yaensuprimeraintervencin,Dido
senospresentacompletamentedecidida;sabemuybienloquevaa
haceryporqu.Nohayapenasconflictoensuinterior.Porotra
parte,msqueservctimadeunhadoadversoparecequeloseade
lasalternanciasdelaFortuna,quelahahundidodesdelacimadel
poderhastaunasituacininsostenible,queafrontarconlamisma
energaquetuvocuandohuydelladodesuhermano,elasesino
desuesposo.Laobra,enresumidascuentas,msquedramatizarla
tomadeunadecisintrgica,selimitaarepresentarnoslaesperaa
quelospersonajessevensometidoshastaqueladecisinsellevaa
efecto.
Conscientequizdeello,Virusintroduceunaaccinsecundaria:
elamorqueSeleucoyCarquedoniosientenporsureina,altiempo

quesonamadosenvanoporlasservidorasdesta:Ismeriay
Delbora;mientrasstasselimitanalamentarse,aqullosintentarn
unasalidamilitardesesperadaquepagarnconsusvidascontra
lasfuerzasdelpretendiente,elreynmidaIarbas.Muypocacosa
alfinyalcabo;poresomismo,laobrasecompletaconuna
narracindelosantecedentesbiogrficosdelareina,quenosson
contadosencincoentregas(unaporacto).Niquedecirtieneque
esterelatoadolecedecarcterplenamentedramtico,loque
constituyeundefectoserio,yaqueconfierealconjuntountono
discursivoquematacasitodoatisbodeteatralidad.Laexcesiva
longituddeesterelato,adems,demuestraquenoeraslo
informaralespectadorloquepretendaVirus(conunresumen
hubiesesidomsquesuficiente)sinofundamentalmentedar
consistenciaalaobra.Yeso,insisto,queeltemahubiesedado
muchomsdesconslohabertomadounaDidoms
problemtica,o,sisequiere,msrebeldecontrasudestino.
Otradiferenciaimportanteentrelosmodelosclsicosylaobraque
nosocupa,eselusodeloscoros.YaaReydeArtiedale
pareca,porlomenos,chocanteresucitarlos.Surgidosenuna
especialcircunstanciahistricacomolofueeldesarrollodela
tragediagriegaapartirdeloscantosydanzascorales,notenan
ningnsentidoespecficoenelRenacimiento(siexceptuamosel
arqueolgico).Deaqu,quealtenerqueintroducirlospara
mantenerelesquemaclsico,Virusnosepamuybienquhacer
conellosylosconviertaendepositariosdesusreflexiones
moralizadoras,conlasquecierralosactos.Ynoesquenosepa
construirunoscorosdeestilomsclsico:enlosactoscuartoy
quintocumplensutradicionalpapeldemensajeroquedialogacon
elrestodelospersonajes(llegandoaestablecerdilogosinternos
mediantedesdoblamientoenelquintoacto),loquepasaesque
estospapelesdeinformantesenelteatrodelapocaestabanen
manosdelospersonajessecundarios,porloqueloscoros
resultabansuperfluos.DeaququeVirus,82paradarles

algnpapelsignificativo,losconviertaenunaespeciede
concienciamoralizantecolectiva,engaosaencuantoreflejaslo
suspensamientos.
ElisaDido,alaluzdetodolodicho,difieredelosmodelos
clsicos,ylohacenoporlaincapacidaddesuautor(siDidonos
pareceunpersonajeexcesivamenteplano,otroshayensuteatro
degranfuerzatrgica)sinomsbienporsudeseodenolimitarsea
unareconstruccinarqueolgicaafuerdeerudita.Deaquque
intenteaunqueenvanodarconsistenciadramticaaunaobra
excesivamentepobreenaccin,oquebusqueunpapelteatral
especficoparaelcoro.Igualesprituteatralpodemosencontraren
unaversificacindondelafuncinmusicaldeloscorosnoses
recordadaalutilizardiversasformasdecancin,deendecaslabos
yheptaslabos567,mientraselcuerpodelatragediasedesarrollapor
mediodeendecaslabossueltos,perodotadosdeunosritmoscon
reminiscenciasclsicasqueleconfierenenbastantesmomentosun
notablevalorpotico;degranbellezayefectismodramticoes
porejemploelllantodelassirvientas,enheptaslabossueltosque
rompenlanarracinexcesivamenteobjetivadelamuertey
constituyenelclmaxemocionaldelaobra.Ensayofrustrado,
pues,perodebidoalaeleccindeunpersonajepasivoynada
problemtico.Estatragedia,comolainmensamayoradelas
escritasenlapocaquiz,secaracterizaporlafaltadeunaliento
realmentetrgico,almenosdesdelaperspectivaclsica.

5.ElesprituSenequista:LagranSemramis,AtilafuriosoyLacruel
CasandradeVirus

EstastressonlasobrasquehancimentadolafamadeViruscomo
autorsenequista.Setratadetrestragediasrelacionadasentresa
muchosniveles.Nopodemosafirmar,sinembargo,quesetraten

deobrasidnticasyaquecadaunarevelaunasfuentesyunas
estructurasdiferentes.Veamos,brevemente,enquconsistensus
puntosencomn.
Enprimerlugar,lastresobrasgiranentornoatrespersonajes
femeninos(Semramis,FlaminiayCasandra)que,movidaspor
pasionesavasalladoras,desencadenarnlatragediaenunaseriede
peripeciasnomenostrgicasdelasquesernvctimasotros
personajes(masculinosyfemeninos),cuyapasividadnacida
generalmentedelaignoranciadelospeligrosquecorrencontrasta
poderosamenteconlaactividadquedesarrollansusoponentes.A
suvez,lacatstrofefinalarrastrartrassasusproductorasque,en
unaespeciedecodamsomenosmoralizante568,pagarnconsus
83vidascuantohanhecho.Setrata,porloquesepuedecolegir,
deunagaleradepersonajestrgicos,perodesprovistosdeesa
neutralidadmoralqueAristtelesdeseabaquetuvieranlos
personajesprotagonistasdelastragedias.Porelcontrario,existe
unaescisinentreunospersonajestrgicosactivosyotrospasivos,
negativoslosunos,positivos(silacandidez,queavecesrozala
imbecilidad,puedesercalificadacomotal)losotros.Lospocos
personajesquepresentanunamayorcomplejidadsonlosque
podramosllamarpersonajesinstrumentalizados:simplesbrazos
ejecutoresdelosdeseosdelasprotagonistas;sonactivosencuanto
contribuyenahacerlosrealidadenperjuiciodelospersonajes
pasivos,perosonpasivosencuantoquealfinalacabanpadeciendo
encarnepropialasmaniobrasdedichasmujeres:Atilamismo,
peromuyespecialmenteelPrncipedeLacruelCasandra,que
creecuantaspatraasurdeCasandra(dejando,nadacasualmente,
enmuymallugaralainstitucinmonrquicayaquelesel
herederoaltronodeLen)yacabapereciendoporculpadestas.
Ninotambinpuedesercalificadocomotal,aunquelaestructura
globaldeLagranSemramis,alestarconcebidacomouna
sucesindetrestragedias,confiereaestepersonajeunpapel
protagnico:unodelostemasmsdiscutidosentornoaesta

apasionante(sinirona)tragedia,esprecisamenteeldeestablecer
enqumedidaSemramisinfluyeenladecisindeNinode
convertirlaensuesposa,osistedecidearrebatrselaasugeneral
Mennporsucuentayriesgo.Estclaro,amientender,quesi
SemramispocohaceparaqueNinoseenamoredeella,enlugar
decomportarsecomocualquierheroinaconvencional,queprefiere
lamuertealadeshonra,ponecondicionesasuaceptacin:

hazerseporfueraesposo
deesposadesucriado569
Adems,todoloquedicealabandonarasuenamoradoesposoes:

O(h)injustoapartamiento!
(Juli,ed.Poetas...,I,p.33
a)

84
muypocacosaparaquienesarrancadaalafuerzadelladodesu
marido.
Ensegundolugar,sehadichoqueestospersonajestrgicosactivos
conplenalibertaddeaccinsemuevenacausadeunaseriede
pasionesincontenibles.Estoesciertoparatodosellos,aunque
desdeluegolasmotivacionesconcretasy,loqueesms
importante,laestrategiapasionalvareencadacaso:mediatodo
unabismoentreunaSemramiscapazdeplanificaraldetallesu
escaladaalpoderyunaCasandramuchomsimpulsivaquese
dejaarrastrarporlaenvidiaoeldeseodevenganza,llegandoenun
momentodedesconciertoareconocerquesucrueldadesalgoas
comounadornoounatributofemeninoms:

(Juli,ed.Poetas...,I,p.73
a)

Ytambin:

(Juli,ed.Poetas...,I,p.86
b)

Flaminia,muchomsequilibrada,planearprimerosuascensin,
movidaporlaambicin,perocuandostasetrunqueacausadela
aparicindeunarivalinesperadaquelerobaelcorazndelpoco
amorosoAtila,sedejaarrastrarporelansiadevenganza,auna
sabiendasqueesosignificaelfindesussueos.
Llamativoeselterceraspectoqueafectaaestasprotagonistas:el
travestismo,delqueslosesalvaCasandra;chocanteyequvoco
eselcasodeFlaminia:disfrazadadehombre,siempreestratada
comotalhastaenlamuerte,inclusoporlaReinaquelerequerir
enamores.Porquestedisfraz?SuponerqueAtilanoseatrevaa
hacerpblicassusrelacionesespocoverosmil.Nocabeduda,
pues,quenosencontramosanteunamotivacinclaramentesexual;
noenvanoafirmaeltiranoque:

(Juli,ed.Poetas...,I,p.97
b)

Loquepensabanloscortesanos,fcilesdesuponer;unodeellos,
Roberto,diceenunmomentoconcreto:

(Juli,ed.Poetas...,I,p.103
b)

85
Semramis,porsuparte,recurrealcambioaparentedesexopor
unaraznmspoltica:sedisfrazadehombreysuplantala
personalidaddesuhijoporqueesconscientedequenopodr
retenerelpoderdadasucondicinfemenina.Poreso,unavez
logradarmuestrasdesutalentopoltico,descubrirsuautntica
personalidad,pues:

Yallegalpuntomidesseoardiente
dequeelmundopormensupuntoviesse
unamuger(h)eroicaiecelente;
unamugerqueenguerraipazrigiesse
fuerteslegiones,pueblosordenados,
iqueentodoamilReyesecediesse
(Juli,ed.Poetas...,I,p.47
a)

Noseexcluyen,sinembargo,lasconnotacionessexuales,yaque,
llevadaporloqueparecesersuinnatalujuria,seconvierteenuna

mantisreligiosa:

(Juli,ed.Poetas...,I,p.53
b)

Acabar,adems,enamorndosedesupropiohijo,Ninias,en
cuantolovevestidocomoellaibadisfrazada;esdecir:
virtualmenteacabaenamorndosedeellamisma,dadoel
extraordinarioparecidoqueentrelosdosexiste,narcisismo
evidente,comomuybiensealaWeiger570.Resumiendo:con
disfrazosinl,estasprotagonistashacendelamornounideal
absolutosinounacombinacindedeseosexualydemediopara
escalarposicionesodesembarazarsedesusopositores.Nique
decirtienequeestoesunadelascosasquemscondenaVirus,
aunquenoslopresentedeformaalgomorbosa.
Faltaraporcomentar,dejandoaunladolacomnintencionalidad
ideolgicaqueexplicarmsadelante,unodelosrasgos
senequistaspornodecirelrasgosenequistaporexcelenciaque
mshanservidoparadefinirelteatrodeVirus:merefieroasu
gustoporrepresentary/omostrarescenasdesangreycrueldad.
SoydelaopinindeFroldi,quematizamuchoestaopinin,
cuando86afirmaquelosmismos"horrores"tienenuna
explicacindentrodeestaexigencia(derepresentabilidad)571.

Veamosalgunoscasos:enLacruelCasandrahayochomuertes,
delasquecuatroocurrenfueradeescenaynossonnarradas,las
otrascuatroacontecendentro(omoslosgritos)ynosson
narradosporCasandra,queaparecemoribundayensangrentada,
peroconlasfuerzassuficientesensuagonaparadejarlascosas
claras;alfinalseabrenlaspuertasypodemoscontemplarlas
vctimasdelaltimamasacre.Estaexhibicindecadveresnada
tienedeparticularenlastragediasgriegas,yeraunaformade
ponerlespuntofinal.ElexhibicionismodelaagonizanteCasandra
puedeparecernosalgotruculento,peroasloexigelaobra:nadie
haasistidoalamatanza(porquedehaberhabidotestigos,
verosmilmentestanohubiesetenidolugar),porloquetenaque
serunodelosparticipantesenellaelqueinformasealrestodelos
actores(elreyincluido).Ocurre,porotraparte,quesloCasandra
podadarexplicacionesporqueellasolaeralanicaquesabaqu
estabapasandoyporqu;deaquque,pesealtajoenlagarganta,
seprestegustosaasubstituiralmensajerooalcoroclsico,
reforzandodepasadaeldidactismoyeldramatismodelaobracon
amargasreflexionesacercadesuextraviadocomportamiento.
EnAtilafurioso,ademsdelasejecucionessincuentoordenadas
porelsoberanohuno,cincosonlasmuertes:adosdeellas
asistimosatravsdelodo,puessucedendentro.Ladelanueva
esposadeAtilaacontecefueradeescena,mientrasquelasdelos
dosprotagonistas(AtilayFlaminia)tienenlugarsimultneamente,
enlaescenamstruculentadesdeluegodetodoelteatrode
Virus:FlaminiamuereasfixiadaenlosbrazosdeAtila,vctimaa
suvezdeunvenenomortalquepreviamentelehaenloquecido,lo
quejustificaelinacabableparlamentoinconexoquedesarrollaalo
largodetodoelterceracto.Estalocuraescenificadaseremontaa
lasenequianalocuradeHrcules,ascomoalalocurade
Orlando572,yesunaevidenteconcesinalafuentelatinadeque
parteVirus.Contodo,destaquemosqueaqulasangrequecorrea
raudaleslohacesloenlaimaginacindelirantedeAtila,ysloal

final,deacuerdoconlasintomatologahabitualenestoscasos,
Ricardonosinformaque:

(Juli,ed.Poetas...,I,p.116
a)

87
Losreguerosdesangrequedanreducidosenlarealidadapocoms
deunahemorragianasal,sinqueestodebiliteelcarcter
senequista,enelsentidomsestrictodeltrmino,detodoel
terceracto.
Finalmente,LagranSemramispresenta,ademsdelabatallacon
queseinicialaobraydelosmilmancebosyacomentados,untotal
detresmuertes,querematancuidadosamenteelfinaldecadaacto.
MuereMennenelprimero,ahorcndoseconlacuerdaque,para
idnticocometido,habautilizadoelderrotadoprncipedeBatra
(suicidiostequetienelugarfueradeescena).ElfinaldeMenn
esclaramentemacabroylaironalorefuerzaanms:Batraseha
rendidograciasaSemramis,yestetriunfoeselquehadadopiea
queelemperadorNinoselaarrebateasuesposo,Menn;lgico
queseaunamismacuerdalaquesirvaparalasdosvctimasdela
mismamujer.Peseaesto,haypocatruculenciaenlaescena:es
realmenteamientenderlasituacinmsemotivadetodoel
teatrodeVirus:Menneselnicopersonajesurgidodesupluma
quesesuicidaacausadesuamor,unamorquesenosaparece
comodesinteresadoysincero;ladespedidadeMennysu
desesperadallamadaalaesposaquelohaabandonado(cerrada
conunllvame,miSemramis,contigo)alcanzaunclmaxque
severeforzadoporeldilogoentreZopiroyZelabo,enelqueel

sacodeBatraesdescritoporlosvencedoresentrminosque
muevenigualmentealstimaycompasin:laciudadsenos
aparece,derepente,comounavctimamsdelaastuciade
Semramis.
Secierraelsegundoactoconlamuertedelyacaducoemperador
Nino.Denuevo,laironaentraenjuego.Lafalsahistoriadela
muertedeSemramisamanosdesuhijo,hacequeNinotome
gustosoelvenenoaldestinado,conpalabrasquerecuerdannada
casualmentelasdeMennalahoradesumuerte:

saldrmialmaparairalcielo
dondeestmiSemramisquerida
quesmiconsuelo,quesmigloriaivida
(Juli,ed.Poetas...,I,pp.45
46)

Losverdugos,movidosquizacompasin(oenunactode
supremocinismo)ledicenlaverdad:Semramisviveyesellala
quelohatramadotodo;provocaestoladesesperacine
impotenciadeNino,loquequizseatruculento,peroes
sumamenteteatralenelsentidomspropiodeltrmino.
ElterceractoculminaconlamuertedeSemramis,queesnarrada
porunmensajero,quereproduceenestilodirectosuspalabras.
RenunciaVirusalaexposicindirectadelaagonadelareina,y
lohaceposiblementeporquenoleinteresatantoponerel88
acentosobreelcastigodelaculpablecomollamarlaatencin
sobrelafiguradelmatador,suhijo,queinaugurasureinadodeuna
formaterriblementesemejantealadesumadre.Elespectador,as,
nosequedaconlaimpresindequelaobrahaconcluidoconla
muertedeSemramis,sinoqueapreciaelcarcterdecadena
ininterrumpidaqueexisteenNinoSemramisNinias.

Notodosonsemejanzas,estoesobvio.Unaprimeradiferencia,y
fundamental,seencuentraenladiversadisposicindelos
elementosqueorganizanlaaccin;enLagranSemramisVirus
llegaaunpuntodedifcilequilibrioquenoseencuentraenlas
otrasobras.Razntieneensuclebreafirmacinpreliminar:

Ysolamente,porqueimporta,advierto
queestatragedia,conestilonuevo
queellaintroduze,vieneentres
jornadas
quesucedenentiemposdiferentes
(...)
Formandoencadacualunatragedia
conquepodrtodalade(h)oitenerse
portrestragedias,nosinarteescritas.
Niesmenornovedadquelaquedixe
deserprimeraenserdetresjornadas
(Juli,ed.Poetas...,I,pp.25by26

a)
Dejandoaunladolosdosltimosversos,bienestudiados573,
convieneretenerlaafirmacindequesetratadeunaobraquese
descomponeenotrastres,yaquecadaactoestconstruidoconsu
propioclmaxtrgico(yahehabladodelasdiferentesmuertesque
tienenlugarenellos)yconpersonajesforzosamentenuevosen
parte,loquefuerzaahacerplanteamientosinicialesqueconduzcan
lgicamentealosresultadostrgicosprevistosporelautor.Obliga
estoareducirlaaccin,eliminandoepisodiosaccesoriosy
concentrndolaenlosmomentosclavesquepermitenaVirus
explayarseenreflexionessobreelpoderysusaclitos.Esta

simplicidadhacequeLagranSemramissemuevasiempreenuna
tnicaquerecuerdaelespritutrgico,alserlospersonajescon
suspasioneselejecentraldelaobra.Hayqueaadir,adems,que
loqueenriqueceextraordinariamentelatragediaeslagran
habilidaddeVirusparacombinarenunmismopersonaje
Semramisdosgrandesfuerzaspasionales:lasexualidad
desenfrenada,quenosedetieneniantelosvnculosdesangre(su
ltimodeseoserpodergozarasuhijo),ysuansiadepoder,que
nosesaciahastalograrquetodoel89mundoadmireenellasu
grancapacidadpoltica,queelpropioVirusreconoce,admirando
especialmentesufacetaderepresoradelosmovimientos
populares:

Qudire(...)
(...)deaquelretrato
quelamitadtrenadadelcabello
isueltalamitadmuestra,mostrando
queestandoenpuntotal,levinoaviso
queBabiloniaselerebelava
icualestavaassacudiobolando
adarremedioaldaourgente,idilo
antesdedarlastrenasqueesperava
eldoradocabelloalvientosuelto,
notableexemplodeinmortalmemoria
pararemediodealteradospueblos,
sbita,rigurosamedicina
asbita,pestferadolencia
(Juli,ed.Poetas...,I,pp.55a

b)

As,cadaactosuponeunaetapamsenelcaminodeascensin
hastaeldespeamientofinal:elprimeractoconcluyeconelpaso
delasmanosdeungeneral,Menn,alasdeunemperador,Nino.
ElsegundoconlaemancipacinpolticayerticadeSemramis,
quelograhacerseconlasriendasdelpodertraseliminaraNino,si
bienhaderecurrirasuplantarlapersonalidaddesuhijoparaevitar
problemasderivadosdesucondicinfemenina.Eltercero,
lgicamente,concluyeconlacadadeSemramis,quehaido
demasiadolejosalpretendercontinuargobernandounavezha
dadoaconocersuverdaderaidentidadysexo,yaldesearademsa
supropiohijo.
La cruel Casandra y Atila furioso tienen, sin embargo,
planteamientos diferentes: aunque respetan formalmente algunas
unidadesdelatragedia,laestrategiaseguidaporsusprotagonistas
pasaclaramenteporelenredo,ensuacepcinmstpica:setrata
deurdirdiferentesagresionesqueengaenalasvctimasyalresto
delospersonajes,loqueselograatravsdelaastucia(capacidad
intelectualasociadatpicamenteconlasmujeresenesteteatro).En
Atila...lascosasestnmuchomsclarasporqueFlaminiatienedos
objetivosmuyntidos:lograrelpodermediantesumatrimoniocon
Atila(paraloquehadesuprimiralamujerlegtima,loquelogra
seducindola,aprovechandoparaellosudisfrazmasculino)y,una
vezfrustradaestaexpectativaporlairrupcininesperadadeCelia,
vengarse de sta y de Atila, lo que marginalmente significa
tambinparaFlaminialavueltaasutierraylarecuperacindesu
libertad.
EnLacruelCasandra,sinembargo,laprotagonistaactacon
mvilesmuchomenosclarosybastantesmsoscilantes:sudeseo
90devenganzacontralafavoritadelPrncipeycontrala
Princesaysuvoluntaddeayudarasuhermanosonsusmviles
iniciales.AprovechandolaimbecilidaddelPrncipe,Casandra
recurreaurdirunaseriedeenredoseficacesperomuy
complicados,confalsasinformaciones,citasconpersonalidad

cambiada,etc...Laeliminacindesuamanteleda,yaavanzadala
obra,unmvilslidoqueanulalosanteriores:dirigeahorasu
estrategiacontrasupropiohermano,responsabledelamuertede
Leandro(suamante).Lograculminarconxitosusmaniobras,
aunquesucuriosidadlecuestelavida,igualquelepasaa
Flaminia:

Entraverlapendencia
(...)
quealapuertamirandoestava
(Juli,ed.Poetas...,I,p.89
b)

Existe,porlotanto,analogadeplanteamientosentreambasobras;
elmayorenredodeLacruel...porlotantohayqueentenderlono
slocomofrutodeunmayorgustoporlorebuscado,sinotambin
comoconsecuenciadelcarctermserrticodelaprotagonista.No
podemosdespreciartampocoquetodoelterceractodeAtila...est
reservadoparalaperoratadesmesuradaygrotescadelreydelos
hunos,porloquelaposibilidaddecontinuaracumulandoenredos
esmenor.
Trestragedias,pues,unificadaspormuchascosas;entreellas,la
temtica.Lastresgiranentornoalaexecracindelpoder,quiz
nodetodoslospoderes,perosdelejercidodesdeunaCorteque
nosescondenadaentrminostanduroscomoprolijos.EnlaCorte
slohaycorrupcin,odiosyrencillasdetodotipo:losbuenos
forzosamenteperecernsiseobstinanennohuirdeella.El
cortesanotpicoencuentrasumsacabadaexpresindramticaen
elcuartetodefantochesquehacendeconsejerosenLagran
Semramis;todossusconsejossondeestetenor:

XANTO:

Esmirespuestaenesto,Reiclemente

dargustoavuestrointentoenamorado.
CREN:
(Juli,ed.Poetas...,I,p.37

a)
Elpoder,asconstreidoamoverseenunambientepodrido,cae
enlatiranaatrabiliariadeunAtila,odelamismaSemramissi
vemoslascosasconunesprituunpocomsdemocrticoqueelde
Virus;claroquelaalternativaqueexistesegnVirusnoesotra
91queladelPrncipeimbcildeLacruel...quesepasatodoel
tiempocomoguiadoporcontrolremotoporCasandra.
Esmuysintomtico,alrespecto,cmoVirusenLagran...oculta
algofundamental:elbajoorigendeSemramis,sloreveladoal
finaldelaobracomocoartadaideolgicaquizycomoconcesin
almitotambin.Silohubieseplanteadoalprincipio(pensemosen
LahijadelairedeCaldern)elespectadorpodraconcluirquelo
queseestabacondenandoenlaobraeraquelosvillanos(olosde
oscuronacimiento)lleguenadondenodeben.YporesoVirus
prefiereocultarlohastaelfinal:porqueloqueleinteresamostrar
esqueNino(triunfanteycruelenelprimeracto),Semramisy
Ninias,repitenunamismahistoria:elpropioNinias,cuyo
parricidiopodraparecerjustificado(setratabadevengarasu
padreyderechazarlaspropuestasincestuosasdesumadre)queda
completamentedescalificadoanuestrosojoscuandojustificasu
actoconlamismapatraadequesevalisumadrepara
desembarazarsedeNino.Ambos,igualmente,alcabodelosaos
intentanjustificarsuaccinaduciendolosasesinatosanteriores:
NiniasySemramisnoseparecensloenelfsico,comopodemos
apreciarclaramente.
Aquseguir?Podemossuponerquelanopublicacindelas

obrasdeVirushastalamuertedeFelipeII(reyencerradoensu
corte,enoposicinasupadre)nofuecasual.Comotampocoel
queVirusrecurrieraalasconvencionesdelatragediaparadar
formadramticaasusideasacercadelpoder.
Unaprecisinms:poders,perotambinpasinamorosa.Hay
amorespositivosenlastragediasdeVirus?Larespuesta,mucho
msconvencionalahora,esqueno:cualquierpasinesmala
porquehacequeelhombrepierdaelcontrolsobresusapetitosy
sentidos;lapasinamorosa,quesuponelaposesindeotra
personaacostadeotros,esunmecanismoms;coadyuvanteono,
necesarioono,simpleexcusaquiz,perosiempreoperativo:
pasinsexual,celos,odio,deseodevengaralamantemuerto,
traicin,injusticias...sonalgunasdesusconsecuencias.Enel
mejordeloscasos,llevaalamuertedelpropioenamorado:
Menn,porejemplo.

6.Laaperturahacialasnuevascorrientes

a)LainfeliceMarcela
CuantoscrticoshanestudiadoLainfeliceMarcelahancoincidido
enunpuntofundamental:setratadeunaobraconlaqueVirus
pretendirenovarsusplanteamientos,acercandolatragediaun
pocomsalosgustosyexigenciasdeesevulgocitado
expresamenteensuprlogo.Prcticamentenadiediscutehoyda
quesetrata92delaltimadelasobrasescritasporCristbal
deVirus,loquevendraareforzarindirectamentesucarcterde
tmidointentoderenovacin.Ahorabien,enquconsisteeste
intento?YaMrime574indicunhechomuyimportante:elusodel
romancecomoestrofadramtica,iniciandoasunacostumbreque
serfundamentalenelteatroespaoldelSiglodeOro.Peronoes
sloeso:C.V.Sargent575resaltigualmenteelpredominiodelo

novelescosobrelotrgico,aspectosteenqueconcuerdantodos
losestudiososposteriores.Aclaremosunacosaimportante:yase
haindicadocmolastramasdeLacruel...ydeAtila...tienenun
clarotrasfondonovelescodebidoalaseriedeagresiones,
traiciones,estratagemas...quelasprotagonistasvanurdiendoen
beneficiopropioysinoposicinconscientedenadie.Encambio
aqulascosasdifierenradicalmentepuestoqueelncleodelaobra
estformadoporeldesarrollocontrapuestodedosestrategias
contradictorias,quetienendetrgicas(esos)elhechodequeel
triunfodeunadeellassuponelaeliminacinfsicadelosque
propugnanlaopuesta.Laprotagonistaenlugardeserlaimpulsora,
eslavctimapaciente(yabsolutamenteignara)delos
enfrentamientosentreFelinayFormio,despusdehabersufridola
agresindeAlaricoyunnaufragioprevio.Marcelaes,pues,un
personajetrgicopasivo,peroprivadodelalientotrgicoque
podemosobservarenElisaDido;noslonoaparece
prcticamente,sinoquesumuertetienelugardeformacasualy
pocoenaltecedora,yaqueellamismaseenvenenasinsaberlo,y
porpartidadoble.
FelinayFormio,porsuparte,selanzanaunaseriedeagresiones
mutuastpicasmsbiendeunacomedia,puesloquepretendenes
eliminaralrivalyquedarseconelpremio(llmesesteMarcelao
Alarico),aunqueyaloheindicadosetratedeunaeliminacin
fsica.Porotraparte,Virusintroducelaemocin,elsuspense,
aldejarabiertalapuertaalaesperanza:llegarelPrncipe
Landinoatiempodesalvarasuprometida?Paradaraesta
expectativamsrelieve,Virussitaestratgicamenteunaseriede
escenasenlasqueasistimosalafrenticabsquedadelPrncipe,
quesedesvelaintilporpocosminutos:Marcela,vctimadeuna
malasuerteinnegable576acabademorir,ysuprometidoslopodr
vengarlay93recogersucadver.Uncmulodecircunstancias
desafortunadas,fortuitaslasunas(elnaufragio,el
autoenvenenamiento),derivadaslasotrasdelabellezadela

protagonista(intentosdeseduccin),reemplazanalhado
adversoquebrilla,amientender,porsuausencia.Siloque
pretendaViruseracondenarlalocuraamorosaquedespiertaalgo
tanprovocativocomolabellezafemenina,lacondenaestpoco
clara,ymuchomenosqueenlastragediasantescomentadas.Yes
que,desdemipuntodevista,Virussedejllevarporotras
motivaciones:porejemplo,poreldeseodepresentarunatrama
quesedesarrollacontrarelojasabiendasdelespectador,algomuy
delgustodelacomedia.Donde,desdeluego,Virusnoabdicade
suespritutrgicoesenelfinal:laobrasecierraconunaapoteosis
desangreque,significativamente,nosesnarradaynomostrada.
Venganzadelpoderosoquenoperdonanialinocentenial
culpable577.
Esteacontecerfueranosllevaaotrodelosrasgoscaractersticos
delaobra:suconcepcinespacial.Agudamenteanalizadapor
Weiger578nomedetendrenella;bastarcondecirqueal
pretenderencontrarunespacioescnicounitarioyalavezabierto
acabVirusconcibiendounaescenografaconmuchosrasgosde
losantiguosescenariosmltiples:eselteatrounmonteespesso
conunacuevanosdiceelautor.Yasistimosalarepresentacin
endiferenteslugaresdeesemonte,oantelabocadeesacueva.El
fueralgicamenteycomoapuntaWeigeresfundamentalen
estecaso.
Faltaraporsealarotroimportanterasgodiferencial:sloun
reducidonmerodepersonajessondesangrereal(Marcelay
Landino)onoblesdelinaje(otroscuatro);elrestoestformado
porunabigarrado,sijerarquizado,mundodepastoresybandidos,
cuyasidasyvenidashansidocalificadasamiparecer
impropiamentecomocuadrosdecostumbres579.Ydigo
impropiamenteporqueloquemsleinteresaalautores
mostrarnoscmoesoscongneressocialesdelvulgotienen
pocosrasgosrealmentepositivos:cobardessonlospastores,pesea
queprestenayudaa94Landino;pendencieros,insumisosy

zafioslosbandoleros:labrbaracanallacomuneradequehabla
Formio,580quienactoseguidoseadmiradequeexistiendotantas
diferenciasentreunoshombresyotros,todostenganalma.Nole
interesa,pues,aVirusreflejarnielmodusvivendiniel
modusoperandidelosbandoleros,loquenoquieredecirque
comomilitaryhombredelBarroconoestuviesealtantodeambas
cosasyproyectasesusconocimientosllegadoelcaso.Ylomismo
puededecirsedelospastores.
b)LosAmantes
LoprimeroquellamlaatencindeLosAmantesfue,desdeluego,
sutema,adaptacindeunaleyendalocalizadageogrficamenteen
Teruel,peroqueenabsolutopodemoscalificardeoriginalode
excepcionalyaquenofaltabanhistoriasdeamantesmuertosa
causadesusamorescontrariados581.Loqueinteresanoes,
entonces,sumayoromenororiginalidad,nisiquieralamayoro
menorfidelidaddeReydeArtiedaalahoradelaadaptacin,sino
elhechomismodehaberescogidoportemadeunatragediaun
argumentonoslonoextradodelaantigedadclsicasino
ademsprotagonizadoporpersonajesderangosocialno
excesivamenteelevado.Recordemosprecisamentequecuando
Virusrecurreauntemanoconsagradoporlahistoria(Lacruel...
oLainfelice...)procuraquesuspersonajesseandelamxima
categorasocialposible;auncuandoenLainfelice...salen
bandidosypastores,tambinlohacenprncipesyprincesas;porsu
parte,Lacruel...transcurreentrelanoblezapalatina,conun
Prncipeincluidoenlanminayconperidicasirrupcionesdel
Rey.Encambio,lasociologadepersonajesdelaobradeReyde
Artiedaesprcticamentelamismaqueladelascomedias
posteriores:noblezaurbanasinttulocomoprotagonistas,criados
comoauxiliaresyalgnttulojugandopapelessecundarios.
Volviendoahoraaltema,Mrime582pusoensumomentode
manifiestoqueestaleyendaerabienconocidaenValencia.Apunta
inclusolaposibilidaddequelafuentenohayaqueirabuscarlaa

TeruelsinoaBicorp,dondedosamantesmoriscoscorrieron
anlogasuerte,segnrelataEscolanoensusDcadas,relato
todavasinexploraraunqueconelalicientedequedonTomsde
Villanova,a95quienvadedicadalaedicindelaobra,
aparececalificadoporArtiedacomomayorazgoylegtimo
sucesordelasbaronasdeBicorpyQuesa.Cabedentrodelo
posiblequeArtiedajugaraconambasleyendasparaconstruirsu
obra,perolorealmenteimportanteinsistoesqueopteporun
temaaprioritanpococlsico.Porqu?YaMrime,alvalorar
laoriginalidaddelaobra,nosdalapista:loautnticamentetrgico
noseencuentraenelexterior,sinoenelinteriordelospersonajes:
EntreLosAmantesetlesdramespseudoclassiquesdelamme
poque,ilyasurtoutunediffrencedemthode(...)ilamis
lintrtlolonnavaitpascoutumedelemettre;dansltude
mmedelmedespersonnages583.Curiosamenteprevalecieron
mslascrticasdelmismoautor,quetratabadefralaobra,demal
construidaydeinsuficientementedotadaalniveldelapsicologa
delospersonajes584,ysehaolvidadohastahacerelativamentepoco
loquedemeritoriotuvoelensayotrgicodeReydeArtieda585.
Porloquellevodicho,cabrahablardeparadoja,puesLos
Amantesesalavezunatragediaquerompelosmoldesdelgnero
yunaobradondeseplanteahonestamenteelsentidodelotrgico:
noesnecesariomsenredoqueelpropiocarcterdelos
personajes.Sehafrivolizadobastante,porcierto,acercadelretraso
deunahoraquemotivalatragedia;seolvida,sinembargo,que
Marcillapodahabervueltomuchoantesyquealquererapurarel
plazoalmximohaprovocadolapasividaddeSigura586.Elpadre
deSigura,quenoapareceenescenaperoqueesquienmotivalas
accionesdeambosprotagonistas,noesmenospreciableen
absolutoyaquejuegaunpapelenparteasimilablealdelhado
adverso.
Latragediaest,porlotanto,enelinterior:Marcillanohasabido
interpretarlossentimientosquesuausencia(injustificadaenparte)

ibaadespertarenSigura.Eseldolordesudescubrimientotanto
comolanegativadelbeso(nosloprendaerticasinoforma
tambindelograrelperdnporsufalta)loqueleocasionanla
muerte.Siguraesasuvezvctimadeunconflictoinsoluble:la
fidelidadalmaridoyaMarcilla;darleunbesoastesignifica
romperlafematrimonial587,slodespusdemuertopodr
ofrecrselo,yconlsuvida.Unabuenapartedelaobra,nolo
olvidemos,96estdestinadaprecisamenteareflejarlos
estadosanmicosdelosprotagonistas.
Heinsistidohastaaquenelcarctertrgicodelaobraporqueno
esextraoqueselecuestione.Conviene,sinembargo,fijarse
tambinenelotrotrminodelasupuestaparadoja:loselementos
derupturadelgneroydeaperturahacialacomedia.Variosson
losquesehacenmerecedoresdenuestraatencin.Enprimerlugar,
elfinalesperanzadosivalelaexpresindelatragedia:ambos
protagonistasmueren,deacuerdo,perosumuertenohasidoen
vanoyaquegananelrespetoimperecederoylafamaeterna,como
laFortunaseencargadedecirnosalfinal:

AunquelaParcatriunfaelpostrerda,
quienalgoenvidafue,muertoserlo
sisuvalorenpblicosealo
odescubrolafaltaquetena588
(...)
Marcilla,pues,elmismoes(h)oyquehasido
ySiguratraslcomolanombre,
ymeprestisatento(s)elodo
(Juli,ed.Poetas...,I,p.24a
b)

Lamejoracompensatoria(vidaenlafama)dulcificaelfinal
trgicoyda,incluso,unsentidoalosamantesquehantriunfado
porsuamor,pesealamuerte.Mutatismutandissonmrtiresde
amorylamuerteequivaleasutriunfo,aundesenlacepositivo.
Porotraparte,eltonocortesanodelaobra(quenosereduceaeste
triunfodelamor)yallamlaatencindeMrime,aunquehade
serdestacadomstodavaalaluzdelasaportacionesms
recientessobrelateatralidadcortesana.Nopiensoquesea
aventuradocalificardetragediacortesanaalaobra.Queel
teatrocortesanopudiesetenerunaspectotrgicoescosahoyque
novalelapenadiscutirla.SinsalirdeValencia,Lafarsaamanera
detragediafuerepresentadaconbastanteprobabilidaddentrode
unmarcocortesano589.Elhechodequedelaobraestnausentes
todoslosrasgosmsconvencionalmentetrgicos(Marcillay
Siguramueren97fueradeescena)yqueestnexcluidas
igualmentelaslargasparrafadasdidcticastangratasaVirus
(existen,esos,monlogosintrospectivosdeMarcillaySiguraen
losqueanalizansussentimientos)590,ascomoelfinalgratificador
delaobra,hacenperfectamenterepresentablelaobraenel
conjuntodeunasfiestaspalaciegas.Pienso,alrespecto,quelas
propiasindicacionesquesedaneneltextonodejanlugaradudas:
latragediatranscurreenmediodelasfiestasquesecelebrancon
motivodelasbodasdeSigura.As,elActoPrimero591acabacon
uncarteldejustas,mientrasqueelsegundoempiezaconlos
personajesquevuelvendeunbaile;laescenasegundadeesteacto
acabaconunaexpresivainvitacinavereltorneo:

MARIDO:

FuseMarcilla?
SIGURA:

(Juli,ed.Poetas...,I,p.10

Sintilacaja;c
Veam
yaspartiens
delC
MARID
O:

b)

ElactoacabaconlasrdenesquedaelpadredeMarcillaparaque
secantealgomientrassuhijoysussobrinoscenan.Eneltercer
actosealudereiteradamenteaunbailedemscaras,alquevana
acudirlosamigosdeMarcilla(escenaprimera);aprovechandoesta
circunstancia,MarcillapenetraencasadeSigura(escenasegunda).
Naturalmenteelactocuartoestdesprovistodetalesreferencias,
dadoelcariztrgicoqueadquiereelasunto.
Simplesreferencias?Quiz;fijmonos,sinembargo,quevarias
deellastienenlugaralfinaldeactooentreescenayescena;se
trata,porotraparte,deindicacionesconuninequvococarcter
imperativoenalgncaso(veamos,cantad).Enotras
ocasiones,lafiestapenetraenelinteriordelaobrahastaelpunto
dedarlaimpresindequeaqullatienelugarenescena(inicios
delsegundoacto,lasreferenciasaltorneo,lasmscarasqueconsu
baraundaytabaolallenanlacasadeSigura,enpalabrasde
Marcilla...)
Otrorasgoimportantedemodernidadenelconjuntoeslapeculiar
disposicinescenogrficadelaobra;aparecestaenefecto98
dotadadeunaagilidadenloscambiosdeespacio(dentrodeuna
unidadformaldetiempo)quepreludialoqueserlanormadela
comedia.Noescosadeentrarenalgunaspeculiaridadesdeesta
disposicinespacial(porejemploelpasodelashabitacionesde
Sigura,escenasegundadelprimeracto,alasaladerecepcindela
escenasiguiente;oelpasodelacasadeMarcillaaladeSiguraen
elterceracto...)quequiznazcandereminiscenciasdelescenario
mltiple(difcilserahablaraqudeescenariounitarioyaquela
accintranscurretantoenelexteriorcomoenelinteriordelas
casas)odelasrepresentacionespalaciegas,queutilizarande
formamuyflexiblelatopografadellugardelarepresentacin.Lo
queimportaesqueexistenunoslugaresdiferentesyquesecambia

deunosaotrosconunaflexibilidadinnegable.Yasehavisto
cmointentVirusflexibilizarelespacioenLainfelice...La
solucinadoptadaporReydeArtiedaesmuchomsrenovadora,
muchomsabiertahacialacomediaposteriorenunapalabra.No
cabedudadequeinfluyeronenestosusplanteamientosdendole
tericaascomosuprcticadecomedigrafo,delaque
desgraciadamentenonosquedarastroalguno.

7.Larepercusinposteriorenlosautoresvalencianos

Laexistenciadentrodelconjuntodetragediasaquestudiadasde
dosobrasquedealgunamanerapodemoscalificardepuenteen
cuantoquerompenalgunosdelospresupuestosdelatragediayse
acercan,tmidaperoclaramente,alacomedia,nosconduce
directamentealltimodelospuntosquenosinteresanaqu
remarcar:elestudiodelostrgicos(valencianosono)nopuede
quedarcircunscritoaldesuscaracteresinternosoexternos,alde
sucoherenciaoaldesusorgenes.Setienequeirmsall,
intentandoprecisardequmaneralograroninfluirenlaobradelos
autoresposteriores.Noes,enabsoluto,novedadafirmarque
VirusyReydeArtiedainfluyeronenlosautoresvalencianos
posteriores,comodefendiensudaJuli592quienllamreiteradas
veceslaatencinacercadelosrasgosdelteatrodeVirusque
persistanenlasobrasdeTrregayGuillndeCastro.Enese
mismoordendecosas,FroldiyWeigerpornoponersinodos
ejemplosrecientestambinhaninsistidoenlaconexinexistente
entreunosyotros.Faltabaamientendermayorprofundizacinen
lamateria.99
Enefecto,mientrasquelosestudiossehancentradoenVirus,
ReydeArtiedahaquedadomuymarginado;elloesdebidoaque,
albuscarlospuntosdecontactoenunnivelsuperficial,hasidoel

senequismodeVirusloquemshallamadolaatencin.
GuillndeCastro,Trrega,Turia,Aguilar(aunquesteenmenor
medida),muestranensusobrasunciertogustoporsituaraquy
allalgunasgotasdesangreycrueldadquenoseavienenbiencon
elcarcterdecomediasquetienen(almenosnominalmente)todas
estasobras.Nocabedudaque,enesto,Virusenseelcaminoa
suscontinuadores.
Hayqueirmsall,sinembargo,yentrarenelplanoestructural.
SeadvierteaququealgunadelasprimerasobrasdeTrrega(La
Duquesaconstante,porejemplo),deAguilar(Losamantesde
Cartago),odeGuilln(Elamorconstante),presentanuna
estructuraformadaporunprocesodedegradacin,quepuede
consumarsetotalmente(conlamuertedelosprotagonistas)o
parcialmente(consumuerteaparente),seguidodeunprocesode
mejoracompensatoria,queenlasegundadelasposibilidadesse
traduceenlaresurreccindelosafectados,loqueanulaenparte
losrasgostrgicosycontribuyeadaralacomediasucaracterstico
finalfeliz.Lapocaimportanciadelenredoenestetipodeobras
convierteelprocesodedegradacinenelresultadodeunaagresin
desarrolladasobreunaomsvctimaspasivas,ocuyaresistencia
nolograobtenerenningnmomentoresultadosapreciables.Esta
eslaestructuradeLosAmantes.Porotraparte,Lainfelice
Marcela,consuprocesodemejorafracasada,nostraeala
memorialaestructuratpicadelacomediadeenredo,delaquese
diferenciaporelfracasodelaprotagonista,encontradeloquees
comnenlascomediaspropiamentedichas;pensemos,sin
embargo,queenLaperseguidaAmaltea,yenotrasobrasde
Trrega,taltriunfoselogragraciasaunaintervencinexternaal
conflicto,queconsiguedarlavueltaaunasituacinqueconducaa
laprotagonistaaunfracasoirreversible.Enresumen,nocabeduda
dequelamarchahacialacomediapas,enlosautoresvalencianos
almenos,porlaadopcinderecursosestructuralespropiosdelas
tragedias.Alfinyalcabo,eranstasporexcelenciaelteatro

culto,yelque,encomparacinconlasotrastradicionesteatrales
contemporneas,mejordotadoestabadecoherencialgicay
estructural.
Importantessontambinlosrasgostrgicosqueconservanmuchos
delospersonajesdelascomedias.As,lapasividadfrentealas
agresionesdelosoponentes;porsuparte,unsectorconsiderable
destossepresentancargadosdecaracteresnegativosquenos
hacenpensardeinmediatoenlospersonajestrgicosactivos,
convirtindoseaslosagresoresenvctimasdepasiones
irrefrenablesalasquesacrificanlosinteresespersonales,elhonor
ylavida.100Hayquetenerencuentaque,comoyaseha
apuntado,laextraccinsocialdelospersonajesdeLosamanteses
entodosemejantealacomposicinsocialtpicadelascomedias.
Sipasamosahoraalniveldelatcnicateatral,hemosdereconocer
queestascomediasinicialesmuestranunascoordenadassocio
temporalesmuyrgidas,conpresenciatambindeescenarioscon
rasgosunitariosymltiples.Laestructuracininternarevela
ademsqueelcuadrobaseorganizativadelastragedias,
especialmenteasimiladoalactosemantienecomounidadbsica
demuchasdeestascomedias.Sersteunodelosrasgosdemayor
persistenciayquemstardarendesaparecer,yaqueseve
reforzadoporlamismainfluenciacortesana,queintroduca
elementosespectacularescuyodesarrollosloeraplenamente
posibleenunidadestemporalesampliascomoelcuadro.
Resumiendo:Trrega,ylosautoresvalencianosquelesiguieron,
seapoyaron(aunquenoexclusivamente)enlatragediapara
construirsusobras,aunquelasuperaronhastaoriginarunnuevo
gnero.Losmismostrgicosfueronconscientesdeesaevolucin,
ydeaququehablemosdeunastragediasdetransicinque
coincidenenesecarcter,peroquesediferencianenlaformade
enfocaresemismoavancedesdelasposicionesdelatragediaalas
deunnuevognero,todavanodefinidoconexactitud.Las
primerascomediasdanunpasomsenesesentido,enriquecidas

comoestnconotrosmaterialesyliberadasdelcorsideolgico
quehabauniformadolastragedias.Acausadeesto,lapatente
influenciadeloselementostrgicosirborrndoseconceleridad,
notantoporquedesaparezcancomoporque,desconectadosdesu
marconatural,evolucionandeformaautnoma,alejndosedesus
orgenesycontribuyendoacrearelconceptodetragicomedia,un
adelantopocoelaboradodelacualseencuentraenestastragedias
confinalrectificado.
Noqueremos,desdeluego,desorbitarconestaexposicinel
carcterespecficodelostrgicosvalencianos,aunquesexponer
cmosuesfuerzonocayenbalde.Aisladosydispersos,
ciertamente,quizlostrgicosespaolessinembargosupieron
dejarsuhuellaenelteatroposterior,cadaunodentrodesu
particulartradicinteatral,desuscoordenadassocioculturales.En
estocreoyoquelostrgicosvalencianosnofueronunaexcepcin.
Scabepensar,sinembargo,quelasespecialescircunstanciasque
concurrenenlaprcticateatralvalencianadelXVIfueron
particularmentefavorablesparaquesusaportacionesfructificaran
contodoelvigorposible.

101
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