MOVIMIENTO INSTITUCIONALISTA

CANTUTEÑO

MIC

PROGRAMA DE POLÍTICA INSTITUCIONAL

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Presentamos a la opinión universitaria y nacional el Programa de nuestro movimiento,

producto de intensas sesiones plenas de trabajo deliberativo, democrático y
participativo, que constituye una respuesta necesaria en las actuales circunstancias
cruciales para la subsistencia de la institucionalidad y el carácter pedagógico de la UNE.

Serán bienvenidos todos los cantuteños (docentes, estudiantes, trabajadores

administrativos, egresados, cesantes y jubilados), que decidan unirse a nuestra gran
causa cantuteña.

I. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS:
POR LA DEFENSA DE LA CONSTITUCIÓN IDENTITARIA CANTUTEÑA

La imposición del pensamiento mercantilista desvergonzado se promovió de un modo

específico en nuestro país en las condiciones imperiosas que a continuación
esbozamos:

a. Un escenario previo marcado por la violencia política-social que laceró

profundamente la sociedad peruana.

b. La desarticulación y paralización del movimiento popular, las organizaciones

sindicales y los liderazgos políticos democráticos diversos.

c. La indefensión de amplias masas populares convertidas en víctima de la crisis

social-económica, política y moral.

d. La constitución de una alianza civil-militar conservadora, dictatorial y

antidemocrática, dirigida por los sátrapas de entonces, Fujimori y Montesinos,
con la venia del poder trasnacional e imperial.
 e. La imposición de la corrupción como forma de vida cotidiana que recorrió
todas las interacciones en el espacio social peruano, devastando las débiles
energías morales del país.

Hoy la corrupción se ha incrementado exponencialmente y recorre las sendas más

restringidas de la convivencia social. A tal punto que - postulamos como hipótesis- la
ideología neoliberal ha incubado y fecundado prolíficamente en las determinantes del
sentido y la finalidad de la acción de los agentes individuales y de las instituciones
vitales de la estructura social, produciendo como consecuencia la inversión de los
valores morales y facilitando el predominio de una rumbo mercantilista- fiduciario en 2
la vida cotidiana y la comprensión del sentido común.

En ese oscuro escenario hipotecado a los jerarcas de la corrupción purulenta en

nuestro país, la UNE, como institución del sistema educativo nacional, no es la
excepción, es, más bien, la expresión manifiesta de la regla. Creemos que hemos
alcanzado la cima de la degradación institucional, por ello yacemos en la sima
agraviante de la corrupción. Alrededor de 15 años de escarnio represivo, de traumas
insufribles de una intervención flagelante, asesinatos sanguinarios, traiciones de
inescrupulosos “cantuteños”, de turbios negociados que se tejen en las sombras
oscuras y apetitos insaciables, nos han convencido definitivamente que debemos dar
la cara, el pecho y levantar el coraje, en defensa de la dignidad institucional, de la
historia rica y heroica de esta nuestra Cantuta, mil veces vilipendiada desde fuera,
amenazada por la corrupción y el autoritarismo desde dentro.

Hoy levantamos las banderas de la Cantuta como “Alma mater del magisterio
nacional”, como institución pionera de la pedagogía nacional, como fuente del
pensamiento y acción crítica insobornable, probada a lo largo y ancho de nuestro país
y de su existencia.

No podemos quedarnos como pusilánimes testigos de cómo la camarilla Tutuy-Diaz

Saucedo, impulsada por una obscena estulticia por el metálico, conduce a nuestra
institución hacia su envilecimiento moral.

La historia institucional de la Cantuta forjada por varias generaciones de maestros, pedagogos

auténticos, desde los albores de la vida republicana ha producido una identidad histórica
institucional, un sello indeleble. Esa distinción en nuestros modos, estilos y concepciones
pedagógicas nos ha asignado un lugar, un espacio propio, en el difícil y complejo campo de la
educación nacional.

Ser cantuteño es sinónimo de magisterio, docencia y decencia. La noble función magisterial

ennobleció a la Universidad Nacional de Educación, misión a la que sus fundadores y gestores
dieron brillo, con una ejemplar vida profesional, transparencia ética en el uso de los recursos
públicos, espíritu de servicio alejado de la entraña angurrienta que hoy nos corroe. ¡Viejos y
queridos maestros que nos iluminaron con su esforzado trabajo al servicio de la educación
nacional! Esos fueron los más, de ellos heredamos, en el concierto de la vida institucional, el
espíritu y la identidad cantuteños, que defenderemos como parte de nuestro patrimonio
institucional. Y, en honor a esa memoria de nuestros modelos y mártires, no usaremos jamás
con fines comerciales la histórica presencia de Walter Peñaloza, nuestro símbolo cantuteño
más importante, tampoco remataremos al mejor postor el prestigio institucional ni
pervertiremos el más elevado reconocimiento académico científico humanístico como es el
Honoris Causa en sucios negociados del toma y daca, porque reconocemos en toda esa
riqueza institucional el reto por engrandecer el papel histórico de la Cantuta en el proyecto
educativo nacional con justicia, ciencia y democracia. La defensa de su esencia institucional
pedagógica es nuestro afán principal de hoy y del futuro: educar al hombre en todo cuanto
tiene de hombre.
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Nos lastima que muchos sucesores de esta larga, difícil y hermosa historia cantuteña, unida
intrínsecamente a la del magisterio nacional, estén entregados en cuerpo y alma al mezquino
horizonte lucrativo. Consintiendo sumisos la agresión que sufre por un clan mercantilista
inmoral, bajo el pretexto de ponerla al día con la sociedad global y las demandas del mercado
insatisfecho, abandonan los principios, valores y competencias forjadas con dignidad,
generosidad humanista, sentido de la justicia social y humildad personal. Y de qué modo la
ultrajan quienes nunca asumieron realmente la tarea docente como profesión y vocación, y
hoy sean los judas que la desmiembren para acomodarla a sus premuras personales sin el
menor miramiento.

Pero hoy al declarar con voz firme nuestra certidumbre inquebrantable en el proyecto
inacabado de la Cantuta, sabemos que la gran mayoría de nuestros alumnos, colegas,
condiscípulos, viejos maestros, amantes eternos de este bello sueño cantuteño, finalmente
nos acompañarán en la batalla más difícil y crucial, pues el enemigo no sólo está fuera
amenazante, también dentro, organizado, tramoyista y agresivo, clavando el puñal donde más
nos duela: en la identidad cantuteña que llevamos imperecedera en el alma y el corazón cada
uno de nosotros.

Esta es nuestra lucha, quizás sea la batalla crucial que enfrentaremos. Pero no daremos paso
atrás. Mientras existan cantuteños de corazón nuestra Cantuta será defendida con principios
doctrinarios, razones sustantivas y la fuerza de nuestra unidad.

En ese escenario nuestro Movimiento se plantea como objetivos inmediatos por los
cuales pugnaremos tenazmente:

1. Consolidar y ampliar la estructura y acciones del Movimiento a los docentes

cesantes, jubilados y egresados de todas las generaciones, e integrar una frente
amplio triestamental constituido por el mayor número de docentes, estudiantes y
trabajadores administrativos que compartan las propuestas programáticas y
manifiesten desacuerdo con la actual situación de nuestra Cantuta, sin distingos de
otra índole.

2. Discutir y aprobar una estrategia general que nos permita establecer coordinaciones
y acciones institucionales orientadas a combatir la corrupción, el mercantilismo y el
autoritarismo desmedidos que imperan en el actual gobierno de la UNE.
3. Organizar acciones utilizando diversos medios y recursos que permitan difundir la
situación actual de la UNE al interior y fuera de ella con la finalidad de defender y
rescatar su identidad institucional pedagógica y enfrentar exitosamente al núcleo de
dirección mercantilista-corruptor que gobierna autoritariamente la UNE.

4. Proponer, debatir y aprobar un programa de política institucional triestamental que

consolide la acción organizada por moralizar, democratizar y legitimar una alternativa
viable que resguarde y garantice el futuro de la UNE como universidad pedagógica.

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II. OBJETIVOS PROGRAMÁTICOS DEL MOVIMIENTO

2.1. DEFENSA LA CARÁCTER INSTITUCIONAL PEDAGÓGICO DE LA U.N.E.: POR EL

RESCATE Y DEFENSA DE LA IDENTIDAD CANTUTEÑA.
La lucha por la defensa del carácter pedagógico de la Universidad es la constante histórica
desde que la Cantuta accedió a tal condición. Desde 1965-66, en la memorables acciones
dirigidas por Walter Peñaloza en defensa de su institucionalidad, todos los ataques cada
cual más violento han venido orquestados desde afuera con el concurso de algunos pocos
aliados internos. Todos fueron intentos fallidos. El golpe parcial más certero contra la
Cantuta se organizó desde dentro cuando se crea la especialidad de “administración
educativa”, y, luego, paulatinamente deviene en la única facultad no pedagógica de la UNE.
Las huestes antipedagógicas en el 2003, intentaron en un ataque frontal trastocar toda la
organización académica de la UNE atacando su carácter pedagógico, su plan de
reorganización integral fracasó por la lucha de todos los cantuteños desde dentro y fuera
del campus. Hoy, luego de varios intentos en las asambleas universitarias, están
preparando la nueva estrategia de atacar por partes. El plan (que ya dio un paso adelante
con la aprobación de la profesión liberal de “nutrición humana” en la vergonzosa asamblea
universitaria) es aprobar ingenierías en la FAN por acuerdo de su “consejo autónomo” y
avanzar soterradamente hacia Tecnología y, posteriormente, Ciencias.
Por esas consideraciones, la defensa y desarrollo creativo de la institucionalidad pedagógica
cantuteña como nuestro objetivo central.

2.2. DIGNIFICACIÓN Y MORALIZACIÓN DE LA VIDA INSTITUCIONAL

La cuestión moral y ética es el eje crucial de la crisis de la sociedad peruana, más aún
de nuestra institución. Los principios y las normas morales de la institucionalidad han sido
severamente afectados esencialmente en los últimos 15 años. Mercantilismo
desembozado, individualismo ávido de ganancias, venta indiscriminada del patrimonio
intangible institucional, prácticas mercenarias, autoritarismo y abuso del poder, el sentido
patrimonialista y privatista, la expansión del espíritu de lucro como condición per se de
toda acción docente o administrativa. En general, el deterioro de la vida moral
institucional, es un asunto trascendente que nuestro movimiento busca revertir, con el
rescate de la enseñanza y la práctica de las normas morales y las conductas éticas
institucionalistas sustentadas en la transparencia y el respeto por el patrimonio
 institucional que constituyen bases intrínsecas de la noble tarea magisterial que la UNE
asume ante la sociedad peruana.

RESPETO Y EJERCICIO PLENO DE LA NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL Y EL ESTADO DE DERECHO

La normatividad de la universidad ha sido manoseada y menoscabada de modo continuo y

sistemático. Ejemplos palmarios de esta conducta los tenemos por decenas. Nuestro
movimiento busca revertir esta nefasta política violatoria del estado de derecho y actuará en
franco respeto por la el Estatuto, el Reglamento General y las normas específicas que de ellos
emanen, revisando y derogando todas las medidas ilegales luego de una rigurosa fiscalización 5
de las arbitrariedades cometidas contra las atribuciones propias de los departamentos
académicos, facultades y todas las instancias del orden institucional. Una auditoría en este
aspecto será ejecutada de modo transparente y ejemplar.

ELIMINACIÓN DE LA MERCANTILIZACIÓN, EL PADRINAZGO Y LA PRIVATIZACIÓN EN LA

ORIENTACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

Nuestra lucha también tomará como uno de sus principales objetivos el rescate del
principio constitucional de la educación como un derecho y la obligación del estado de
preservar la gratuidad de la educación pública. En ese sentido movilizaremos a los
estamentos universitarios en busca de recursos fiscales que atiendan nuestras
necesidades orientadas a un servicio educativo de calidad. En ese mismo sentido
estableceremos alianzas institucionales para concordar luchas por la gratuidad de la
educación universitaria. Y se actuará bajo pleno respeto a las normas académicas
universitarias y en la firme acción de respeto a los estudiantes y al magisterio nacional
que deben ser beneficiarios del más elevado servicio educativo, distante del cálculo
avieso guiado por el puro beneficio mercantil.

EVALUACIÓN Y AUDITORIA INTEGRALES(ACADÉMICA, ADMINISTRATIVA,

ECONÓMICA Y FINANCIERA) DE LA GESTIÓN DE LA UNE DESDE LA CORUNE HASTA EL
GOBIERNO DEL FUAC(2011)

En consideración a una práctica nefasta de ocultamiento y secretismo en el manejo de

la cosa pública en nuestra institución, práctica reiterada por esta gestión, nuestro
movimiento propone la realización de una auditoría integral rigurosa e imparcial, que
permita disponer de un rendimiento de cuentas claras a la opinión de toda la
comunidad universitaria y nacional. No la impunidad no al silencio cómplice.

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA, INNOVACIÓN Y MEJORA EN LA

CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
QUE DESARROLLA LA UNE BASADA EN EL RESPETO POR LA ACCION DOCENTE Y EL
PATRIMONIO INSTITUCIONAL HOY DEPREDADO.

Nuestro movimiento considera que durante estos últimos años las autoridades de la 6
UNE han vilipendiado el patrimonio institucional tangible e intangible. Se ha entregado
la UNE al mercado sin otro fin que el afán de lucro. Consideramos que el logro de la
calidad académica científica humanística de la Cantuta pasa por una acción de política
institucional participativa, abierta, democrática y comprometida, orientada hacia un
modelo de universidad pedagógica con voz propia, con producción científica
pedagógica al servicio de la educación nacional. La formulación de una propuesta
pedagógica doctrinaria orientada al enriquecimiento y engrandecimiento de la función
pedagógica tiene anchas avenidas que recorrer y horizontes inmensos que cubrir.
Todo ello se inicia en el respeto irrestricto del patrimonio institucional cantuteño.

GESTIÓN INSTITUCIONAL BASADA EN LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA DE LOS TRES

ESTAMENTOS Y LA TRANSPERENCIA EN EL RENDIMIENTO DE CUENTAS RIGUROSO Y
ABIERTO A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA. ELECCIÓN UNIVERSAL DE
AUTORIDADES.

El desarrollo institucional depende de la capacidad para hacer del ejercicio del poder y
la autoridad una cuestión de amplia política de participación triestamental. Por ello,
nuestro movimiento propone que la institucionalidad se fortalecerá con una activa
participación de docentes, estudiantes y trabajadores administrativos y egresados en
la gestión estratégica, basada en la comunicación abierta y la información al servicio de
los objetivos institucionales y no de determinadas sectas mercantilistas. Orientada
nuestra vocación democrática hacia la elección universal de las autoridades bajo la
condición de una exposición pública y democrática de sus programas de gobierno
institucional, así como la fiscalización de su cumplimiento.

FISCALIZACIÓN DIRECTA DE LOS ORGANISMOS DE REPRESENTACIÓN ESTAMENTAL

SOBRE LA ACCIÓN DE LAS AUTORIDADES EN TODOS LOS NIVELES

La fiscalización del ejercicio del poder y la autoridad así como el derecho a la

revocatoria son cuestiones de principio que nuestro movimiento considera
necesarios para el rescate moral y ético de la institución. Su organización, desarrollo
y ejercicio será una de las políticas centrales de nuestro programa.

2.3. REESTRUCTURAR LAS INSTANCIAS Y ORGANISMOS BUROCRÁTICOS QUE

FAVORECEN LA CORRUPCIÓN VÍA COIMAS Y PREBENDAS.
Como una medida específica orientada a restablecer la dignidad, la honestidad y la
transparencia patrocinamos la reorganización y renovación de las instancias
burocráticas intermedias donde se generan las mayores acciones de corrupción y
ventajismo personalistas o de pequeños grupos aprovechados.
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2.4. DEFENDER DE LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO HUMANO Y LA
GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y CONTRA SU PRIVATIZACIÓN
NEOLIBERAL.
En abierta lucha contra la política y la ideología neoliberal nuestro programa
abandera la lucha por rescatar la educación pública no solo como un servicio sino
parte constitutiva de los derechos humanos que el Estado está en la obligación de
atender, particularmente en beneficio de los sectores sociales pauperizados.
Nuestro movimiento elaborará, con la participación de sus más valiosos
investigadores y académicos, una propuesta de reforma educativa democrática,
pluralista, descentralista y multicultural.

Chosica, 18 de marzo del 2010

PLENO DEL MOVIMIENTO INSTITUCIONALISTA CANTUTEÑO