30/5/2015

EliiV7IProgresinyV7aII7sustitucinacorde|GregHowlett

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EliiV7IProgresinyV7aII7sustitucindeacordes
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Estaleccincubreuntemamuyimportanteyesbastantelargo.Siustedseencuentraenaguasprofundas,
esposiblerevisarlasleccionesanterioresacercadecmoidentificarynombrarlosacordes(mirarenla
seccinde"Teora"aqu).
Enlamsicamoderna,laprogresindeacordesmspopulareseliiV7I.Locreasono,ustedpuede
construircancionesenterasconslorepetirestaprogresinyotravez,ymuchasdeesascancionesexistir.
SiquieresveruniiV7Iprogresin,miraelfinaldecasicualquiercancinmodernadecualquiergnero.En
siglosanteriores,loscompositoresutilizanunacadenciaVIymstardedescubrieronlacadenciaV7I.
EntonceselacordeiimenorcomenzaserutilizadoantesdelaV7,ysehautilizadodesdeentonces.
Tomeunmomentoyjugarlostrescadenciasenelpiano.UstednotarqueelVItieneunairedefinalidaden
ello,perotodavaparecequefaltaalgo.ElV7esunacadenciamuchomssatisfactorioporqueelsptimo
aadidocreauntritonoconelterceroquequiereresolverelacordeI.Sinembargo,eliiV7Icadencia
fcilmentesuenaelmejordelostres.Siustedestbuscandounamaneradequelaarmonadelamsicaha
mejoradoalolargodelahistoria,aquesunejemploobvio.
TengaencuentaqueelacordeiiesunaquintaporencimadelaV7queesunaquintaporencimadelaI.
Estoesmuyimportante,yolohedichoantesqueencasodeduda,jugarprogresionesalrededordelcrculo
dequintas.Dehecho,unaprogresindeacordesmuyeficazqueutilizoesIVVIIiiiviiiVI.Todosesos
acordessuelentenersptimosaaden,ylaviiesenrealidadunmediodisminuy,pero

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acordessuelentenersptimosaaden,ylaviiesenrealidadunmediodisminuy,pero
elpuntoesquelaprogresinsebasaenteramenteenelcrculodequintas.
Yolohedichoantesqueyovoyacubrirsustitucionesdeacordesdesdelaperspectivadelaarmona
funcional,esdecir,cmoserelacionanconlosacordesacordesasualrededor.Hastaahorahemoshablado
delaprogresinII7V7,peroaquesunimportanterelacionadaconceptoelacordeII7siemprepuedeser
sustituidoporunV7.
Parasuinformacin,losmsicosmodernosnisiquierallamanaestounasustitucin.Esslounasuposicin.
LosqueestnfamiliarizadosconlaarmonafuncionalirtanlejoscomoparadecirqueelII7yV7sonel
mismoacorde!Laprimeravezqueescuchesto,yoestabairremediablementeconfuso.Despusdeun
tiempo,medicuentadequeelsentidodequelasdoscuerdastienenlamismafuncin.Voyahablarde
estomstarde,peroenesenciaquedecirquelosdosacordesquierenresolveralmismolugar.
Recuerdequenosotrosextendemosmsacordesmayoresaadiendounsptimoyposiblemente9ths,11nas
o13ths?Conesoenmente,aquesunacordeV7enlaclavedeC,contodassusposiblesnotasextendidas.
JustoalladosetratadeunII7.

TengaencuentaqueelII7(Dmenor7)acordeesunsubconjuntodelaV7.Msicosmodernoshan
aprendidoacercadeestetipoderelacionesy,comoresultado,jugarmuchossptimoacordesmenores.Un
msicoprominente(norecuerdoquin)afirmhaberinventadounamaneradejugarenel"top"delos
acordes.Estoesloqueestabahablando,sepuedeverquesepodradecirunII7eslapartesuperiordeuna
V7.
Sustituyendosptimoacordesmenoresdeacordesmayoresharquesumsicasuenemssuave.7ths
menoressonengranparteresponsablesdelamanerasuenamiestilopersonal.
Contodoloqueelfondodetrsdenosotros,vamosallegarprctico.Tepedlasemanapasadaparaanalizar
elhimno"LaconfianzayObey",etiquetarlosacordeseidentificarlosacordesV.Acontinuacin,se
suponaquetratardesustituiracordesII7paralasVacordes.
Enprimerlugar,aqueselhimnodelaformaenquetradicionalmentesepodraarmonizarseenunhimnario.
Yahemarcadolosacordes.Siustednopuedeentendercmonombrlosacordes,porfavorrevisarlas
leccionesmencionadasenlapartesuperiordeestaleccinantesdecontinuar.

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Cuandorearmonizarestacancin,nosvamosacentrarenlossiguientesobjetivos:
1.SustituyendoelII7paralaV7.
2.SustituyendocadenciasII7V7IparaV7I.(Porcierto,cabedestacarqueunoyaexisteenlatercera
lnea.)
Antesdemostrarunrearmonizacindeestacancin,tedirquehecambiadomuchasotrascosastambin.
Porejemplo,heaadidomuchos7thsquerealmenteledancolor.Recuerdequelaadicinde7thsesfcil
quenormalmenteagrega7thsmenoresparacadaacordeperolaIyIVacordes(lasquenormalmente
funcionanmejorconlosprincipales7ths).
Tambinheaadidoalgunasnotasdecolorsimplementeporquenopuedoayudarmeammismo.Nohaga
casodeesasnotasporahorasiquieres.Laraz,terceroysptimosonlasnotascrticasquehayque
encontrarparaidentificarcadaacordeenestacancin.Adems,recuerdoqueraravezutilizoinversiones,as
quesupongoquelanotadefondoeslaraz.Sisetratadeunainversin,quesenotacomounacordebarra.
(Ejemplo:F/CesunacordemayorFenlasegundainversin.)

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Ahora,echemosunvistazoaloqueestoyhaciendo.Seradegranayudaparaimprimirlasdosversionesy
lospusoalladodelotro.RecuerdequeenlatonalidaddeF,elII7esGmin7yelacordeVesC7.Nosvamos
acentrarsloenesosdosacordes.
LaprimeraV7enlacancinseencuentraalfinaldelamedida1,perooptpornocambiarlo.Silohace,
habracreadounaprogresinIII7I,quenoestbien,perosindudaunamejoraconrespectoaloqueest
escrito.Dichoesto,unaopcinquepodrahaberlohechonohabrahabidoquecambiarelacordeenelritmo
justoenfrentedelaV7aunII7.EsohabracreadounaprogresinIII7V7I,quesuenamuybien.
Medida3eselprimerlugaralquesustituyoelII7paralaV7.Sinembargo,notoquecambieelacordeslo
paralosdosprimerosgolpes,dejandolaV7enellugarduranteelltimolatido.Eso
crealaprogresinII7V7I.(Estoserepiteamedida11.)
Enlaprimeraversin,ustedjuegaunacordeV7durantecincolatidostravsdemedidasde78.Cambila
medida7deII7ylamedida8deV7.Estocreamovimiento(yunII7V7I
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medida7deII7ylamedida8deV7.Estocreamovimiento(yunII7V7I
progresin).

Amedida16(iniciodelcoro),cambiodetrestiemposdeV7aunodeII7ydosdeV7.Ariesgodesonar
redundante,quecreaotraprogresinII7V7I.
Elmenoriiencontradoenmedida19yaexistaenlaprimeraversin.Hiceaadirunsptimoaella.
Porltimo,enlasdosltimasmedidas,cambiunacadenciaIV7IaII7V7I.Estomeobligacambiarun
acordeIaunacordeII7(Primertiempodelcomps22).Realmentenohemoshabladodeestasustitucin,
sinembargo,perofuncionabienporquelamedidaenfrenteesunacordeI.As,enlugardepermanecerenla
Idurantecincolatidos,metruncadaelacordeIatresgolpes,juguII7pordosgolpes,yluegoaV7I.
Estahasidounalargaleccin,yvoyaseguirestetemalaprximasemana.Comosepuedever,las
sustitucionesdeacordesamenudoimplicancambiarunacordeenmltiplesacordes.Adems,tengaen
cuentaquelapropiaprogresinesunaparteimportantedeladecisindecambiarunacorde.Recuerdaque
yoelegnohaceruncambioenunsololugarnicamenteporquecreandbil
progresin.
EstrategiaPrctica
Trabajoatravsdeesteacuerdode"ConfianzayObey"yasegresedeentenderloquehiceenestaleccin.
Acontinuacin,elijaotrohimnoypasarporelmismoejercicio.IdentificaracordesV7ytratardesustituir
acordesII7ensucaso.

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