INTERPRETACIN Y PROYECCIN DE ACCIONES DE MEJORA DE LOS RESULTADOS APRENDIDOS

REAS

NIVELES DE LOGRO
(DESCRITOS)

COMUNICACIN

COMPRENSION DE
TEXTOS

PRODUCCION DE
TEXTOS

INDICADORES
CRITICOS

ACCIONES
PEDAGOGICAS

-Reconstruye la
secuencia de un texto
de estructura
simple, con imgenes
y sin ellas.

-Aplicacin de
proyectos ldicos
sobre el buscador
de finales de
historias.

-Deduce las
caractersticas de los
personajes, personas,
animales, objetos,
lugares en textos de
estructura simple, con
y sin imgenes.
-Opina sobre los
hechos en textos de
estructura simple,
con o sin imgenes.

-Reforzar cada
lectura con
imgenes en
tarjetas de
multigrama.

-Propone con ayuda,

un plan de escritura
para organizar sus
ideas de acuerdo con
su propsito
comunicativo.

-Aplicacin de
organizadores de
informacin para
resaltar las ideas
principales e ideas
secundarias.

COMPROMISO
S

-Uso efectivo de
tiempo en la
institucin
educativa.

META
PROPUESTA
%

70

-Participacin en
clase con cuadros
de acumulacin de
puntajes.
Uso adecuado
de materiales y
recursos
educativos( texto
s, cuaderno de
trabajo y material

30

-Mantiene en el tema,
evitando vacos de
informacin y
digresiones, aunque
puede presentar
repeticiones.
MATEMATICA

NUMERO Y
OPERACIONES

-Utiliza los nmeros

naturales hasta 50para
contar, medir (usando
la cinta mtrica),
ordenar, comparar, a
partir de situaciones
cotidianas.
-Utiliza diversas
estrategias de conteo,
clculo escrito, mental
y de estimacin para
resolver problemas de
contexto cotidiano
(cambio 3,4;
combinacin 1,2;
comparacin e
igualacin 1,2;) con
resultados hasta 50.

concreto)

-Aplicacin de un
trabajo de campo
de medicin de
longitudes.

-Juegos de
clculos mentales
y prctica de
acertijos
matemticos.

-Uso efectivo de
tiempo en el aula

30

-Contina y describe
secuencias numricas
ascendentes y
descendentes de 2 en
2, de 5 en 5 y de 10 en
10, con nmeros
naturales hasta 50 a
partir de diversos
contextos.
CAMBIO Y
RELACIONES

GOEMETRIA

-Proyecto de
recreacin,
utilizando el ludo
en partidas de
juego por grupo.

Uso adecuado
de materiales y
recursos
-Utilizacin de
-Resuelve problemas
educativos( texto
que implican encontrar tarjetas de
s, cuaderno de
multigramacin con trabajo y material
un trmino
nmeros para
desconocido para
concreto)
encontrar
valores
establecer la
equitativos a un
equivalencia de dos
determinado valor.
expresiones aditivas
con resultados hasta
20.

-Resuelve problemas
-Juego ldico,
sobre desplazamientos capitn manda a
en el plano cartesiano. marinero,

-Progreso anual
de aprendizaje
en todos los

35

20

-Resuelve problemas
que involucran
medicin y
comparacin de
superficies

ESTADISTICA

-Aplicacin de un
trabajo de campo
de medicin de
longitudes y
comparacion de
superficies.

estudiantes de
la institucin
educativa.

-Realizacin de
-Obtiene informacin a una encuesta
partir de un diagrama
sobre platos
de clasificacin.
preferidos de los
-Elabora un grfico de nios del nivel
primario.
barras en base a una
tabla de frecuencias.

CIUDADANIA (2, CONVIVENCIA

4 Y 6 GRADO)

utilizando flechas
de avance
direccional.

-Ayuda a sus
compaeros y
compaeras cuando
se lo piden.

Uso adecuado
de materiales y
recursos
educativos( texto
s, cuaderno de
Ubicacin de
trabajo y material
puntos en un plano
concreto)
cartesiano.

-Anlisis de
problemas
casusticos en un

Gestion del clima

escolar en la
institucin

15

80

colegio.
-Explica que en un
grupo humano es
importante compartir
metas y tener reglas.
-Distingue situaciones
de injusticia que han
sufrido grupos
humanos de su regin
o pas.

-Estableciendo
reglas de juego, y
resaltando lo
importante que es
respetar las reglas
establecidas.

-Narracin de
hechos histricos
durante el
virreinato del
Per, extrayendo
-Usa recursos
las injusticas que
prcticos para manejar sufrieron nuestros
la ira: alejarse de la
antepasados
situacin, contar hasta histricos.
diez, etctera.
-Fortalecer las
-Participa en el
normas de
mantenimiento de la
convivencia
limpieza y el orden, del escolar mediante
aula y de su escuela.
proyecciones de
casos .
DELIBERA

-Identifica, en pginas
sugeridas por el

-lbum de
imgenes

Educativa.

Uso adecuado
de Rutas de

docente, imgenes
que grafican un asunto
representativas de
que involucra a un
hechos similares.
grupo de personas.

PARTICIPA

-Identifica a las
principales autoridades
de la escuela y
describe su labor
bsica

-Realizar unos
diagramas
jerrquicos de la
institucin
educativa en clase.

Aprendizaje de
Comunicacin,
Matemtica y
Ciudadana.
-Progreso anual
de aprendizaje
en todos los
estudiantes de
la institucin
educativa.

20