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Hay una estrecha relacin entre el tema y la forma. El tema de un texto est presente
en los rasgos formales de ese texto.
El anlisis consiste en justificar cada rasgo formal del texto como una exigencia
del tema o del movimiento esttico al que pertenece, en comprobar cmo la
expresin utilizada consigue intensificar el contenido, en analizar el efecto esttico
que producen los recursos empleados porque slo as nos acercaremos a la verdadera
comprensin de la obra de arte.
Ante todos los rasgos formales y aun ideolgicos que nos vayan llamando la
atencin, nos preguntaremos por qu esto? y trataremos de justificarlo como una
exigencia del tema.
En los textos narrativos:
Diferencia bien las palabras del narrador de las de los personajes.
Explica cmo es el narrador, segn el grado de conocimiento de la accin
y de los personajes y de su grado de implicacin en la accin: omnisciente,
objetivo, testigo de los hechos, narrador personaje...
Habla de los personajes que aparecen en el texto: cmo son? a qu clase
social representan? qu papel desempean en la obra? qu punto de vista
adopta el autor frente a ellos? cmo estn caracterizados?:
Caracterizacin directa: lo que de l dice el narrador u otro
personaje, o lo que dice l de s mismo.
Caracterizacin indirecta: la informacin que sobre l
recibimos a travs de sus actos y de lo que dice.
Habla del espacio aludido en el texto. El espacio es el lugar o lugares
donde suceden las acciones: citado / descrito; en algn lugar / en ningn
lugar; espacio nico / espacio itinerante; real / simblico; cerrado / abierto;
urbano / rural, etc.
Comenta tambin el tiempo aludido en el texto:
Externo (localizacin de la accin en el tiempo histrico): fechas
datacin-, pasado, presente y futuro marcas temporales-;
ucrona o situacin de la accin fuera del tiempo real, etc.
Interno (duracin de los hechos que se relatan en la narracin).
Psicolgico (tiempo o ritmo narrativo que puede ser lento o
rpido independientemente del tiempo real que transcurra):
lento / rpido; condensacin narrativa; concordancia o no del
En cuanto al
orden sintctico
, hay bastantes ejemplos de
orden psicolgico o
envolvente, de hiprbaton
(alteracin del orden). Con este uso el autor
pretende destacar elementos cuyo orden ha alterado
y, por ello, su actitud es
ms enftica y subjetiva (vv. 1-2
En tanto que de rosa y de azucena/ se muestra
la color en vuestro gesto:
En tanto que la color en vuestro gesto se muestra d
e
rosa y de azucena; vv. 9.10
coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto
,
coged el dulce fruto de vuestra alegre primavera. Re
cordemos cmo
destacamos el
encabalgamiento abrupto
que sirve, precisamente, para destacar
dulce fruto,
as con el uso de las dos figuras retricas destacam
os
especialmente el mensaje principal del poema, dejamos
especialmente
destacado el CD, la
metfora
convertida en
smbolo
que, junto al
imperativo
sostienen el tema principal.
Lo ms destacado de la
modalidad oracional
es el empleo de la oracin
imperativa y as la presencia de la funcin apelativa
en el v. 9.
Nivel lxico-semntico
.
El
lxico
es en apariencia
sencillo,
ni una palabra indica rebuscamiento,
dificultad, pero el alto nmero de elementos simbli
cos dificulta la
comprensin.
El poeta ha acudido a elementos de la naturaleza par
a identificarlos con los
estados, emociones y sentimientos de la vida.
Podemos clasificar el lxico en
campos conceptuales
que afectan:
1 . Elementos relacionados con la
juventud
, la vida plena, presente, segn el
tpico establecido:
primavera, rosa, dulce fruto,..;
. Tambin con
la
armona
y el
equilibrio
: serenar, clara, honesto, alegre,..
. Elementos que se
describen
de la
muchacha
(descripcin tpica del
Renacimiento): tez, ojos, cabello, cuello; y que la de
scriben: rosa, azucena, vena
de oro,..
2. Elementos indicadores del
paso del tiempo
y la
vejez
:
marchitar, viento
helado, tiempo airado, nieve,..
Podemos decir que se produce un
contraste
, un enfrentamiento de elementos
antitticos
, incompatibles, pero que se entienden como complemen
tarios.
En la composicin aparecen abundantes
metforas
,
smbolos, sinestesias
y
eptetos
.
Los elementos de la descripcin (rosa, azucena,..)
y los sustantivos de los
tercetos funcionan como elementos
simblicos
cargados de sugerencias
que
asocian connotativamente sensaciones procedentes de
todos los sentidos
.
La descripcin corresponde a los
cnones habituales
en la poesa petrarquista
y reflejan una joven lozana y vital, idealizada y per
fecta, prototipo de belleza,
pasin e inocencia. Los
colores y sensaciones
son suaves (predominio del
blanco, rosa, dorado,..; tempestad serena, movimien
to suave del