NOMBRE DEL DOCENTE

Bellanide Ziga Adn

NIVEL DE ESCUELA
Primaria
GRADO QUE IMPARTE
Cuarto grado
NMERO DE ESTUDIANTES
19 estudiantes
DESCRIPCIN DEL CONTEXTO DE SU La escuela primaria Gregorio Torres
ESCUELA
Quintero, est ubicada en el municipio de
Acapulco. Cuenta con dos edificios, en total
con 17 aulas, dos direcciones escolares
para el turno matutino y vespertino, un aula
de medios, una cooperativa escolar, cuatro
sanitarios y una cancha de basquetbol en
la cual se realizan los eventos cvicos y
socio-culturales.
Las
aulas
estn
iluminadas, pero poco ventiladas, se
cuenta con ventiladores, lo cual permite
que los estudiantes tengan un ambiente
fsico agradable para realizar sus
actividades.
Los padres de familia acuden a la escuela
en un 70% a recibir informacin sobre el
aprovechamiento de sus hijos, se muestran
interesados pero cuando se les pide su
colaboracin para que los apoyen en casa
reforzando su aprendizaje se molestan o
mencionan que no pueden atenderlos
porque sus obligaciones en el trabajo no lo
permiten, relacionado a esto, se les ha
invitado por medio de actividades en donde
interactan padres-hijos-docente para que
mediante estas se interesen un poco ms
en la educacin.
ASIGNATURA
Espaol
TEMA O APRENDIZAJE ESPERADO
Comprensin lectora
CLASE
DE
INSTRUMENTO
DE
Cuestionario
EVALUACIN
JUSTIFICACIN DE ELECCIN O Leer y comprender lo que se lee es una
DISEO
DE
INSTRUMENTO
DE herramienta fundamental para la vida y
EVALUACIN
para el estudio. El propsito es lograr que
los estudiantes piensen y experimenten el
acto de leer como parte fundamental de la
vida,
que hace posible aprender,
informarse, divertirse, imaginar, etctera.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Lista de cotejo

Las abejas
Hay varios tipos de abejas, pero slo las que se llaman melferas producen uno de los
alimentos naturales ms sabrosos: la miel. Para ello deben chupar el nctar de las flores, adems
de preparar los panales donde viven y almacenan miel.
Las abejas recolectan la resina que est en la corteza de algunos rboles; la chupan con la
trompa y la guardan en ocho bolsitas que forman parte de su abdomen.
Cuando las bolsitas estn llenas llevan la resina a su boca y la mastican hasta que cuaja y se
forma la cera. Con sta van levantando pequeas celdas hexagonales, una tras otra. As como
poco a poco construyen el panal.
Para recoger el nctar de las flores, las abejas tambin usan la trompa, pero no la guardan en el
abdomen sino en un recipiente que tienen en el estmago. Cuando regresan al panal, ponen el
nctar en celdas de cera, donde se va espesando hasta convertirse en miel. Entonces las abejas
cierran las celdas hermticamente con cera, y as la miel no se contamina.
En cada panal viven entre 40,000 y 50,000 abejas. Las que producen la miel son las ovejas
obreras y constituyen la poblacin ms grande del panal. Junto con ellas viven los znganos y la
abeja reina.
La abeja reina es ms grande que las otras y slo ella puede poner huevos, para lo cul
tambin usa las celdas del panal. nicamente puede vivir una reina en cada panal. Cuando nace
otra debe irse junto con su grupo de abejas a formar un panal nuevo.
Los znganos no producen cera ni miel; su nico trabajo consiste en fertilizar a la abeja reina.
Por cada 100 obreras hay de cinco a 10 znganos. Si la poblacin de znganos rebasa ese lmite,
las obreras los echan del panal o los dejan morir de hambre.
Otra de las tareas de las abejas obreras es buscar y avisar a sus compaeras si hay algn
campo florido de donde puedan extraer nctar.
Cuando lo encuentran, regresan al panal, vuelan en crculos y arrojan parte del nctar que
chuparon, as las otras abejas saben que deben volar en crculos cada vez ms grandes hasta dar
con el campo de flores que las exploradoras les sealaron.

Las abejas, en Espaol. Cuarto grado. Lecturas

Mxico, SEP,2008

ESCUELA PRIMARIA GREGORIO TORRES QUINTERO

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA
CICLO ESCOLAR 2014-2015

PRIMER MOMENTO : AGOSTO

Alumno(a)____________________________________________________N.Lista_______4____

INSTRUCCIONES: Lee con atencin el texto y despus contesta :

TEXTO: Las abejas
FUENTE: Antologa Leamos mejor da a da. Cuarto grado. Pg. 82

1.- Subraya la idea principal del texto:

a.- Las otras abejas saben que deben volar en crculos cada vez ms grandes hasta dar con el
campo de flores que las exploradoras les sealaron.
b.- Hay varios tipos de abejas: las mieleras, las obreras, los znganos y la abeja reina. Cada una
de ellas tiene su tarea en cada panal.
c.- Para recoger el nctar de las flores, las abejas tambin usan la trompa, pero no la guardan en el
abdomen sino en un recipiente que tienen en el estmago.
d.- En cada panal viven entre 40,000 y 50,000 abejas.

2.- Subraya la opcin en la que se describe el trabajo de la abeja reina:

a.- produce la miel
b.- recolecta la resina
c.- pone los huevos
d.- explora para buscar nctar

3.-Escribe un argumento que seale la importancia de respetar la vida de las abejas.

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Lugar y fecha :____________________________________________________________