ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA

YUCATN
Asignatura: Informtica I
Bloque 2
ADA # 1
Equipo:
Blog del equipo:
http://azcorraventura.blogspot.mx/
Melchor Jess Tzuc Chim
http://melchortzuc.blogspot.mx/
Cristopher Xavier Ceballos Guillermo
http://xavierceb99.blogspot.mx/
Alfredo Azcorra Ventura
http://aeavtareas.blogspot.mx/
Juan Carrillo Varguez
http://azcorraventura.blogspot.mx/
Elias Montero

Grado: 1 Grupo: K
Profesor: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez
Fecha de entrega: 21 de octubre de 2015
1. Edita el documento que creaste al inicio del bloque
- Establece correctamente todas las propiedades y formato

- Aade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final

tu nombre completo, grado y grupo escolar.
- Gurdalo en la carpeta del bloque correspondiente de tu portafolio de
evidencias con el siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_<< TUS
INICIALES>>
2. Crea documentos para las actividades Planeacin del documento, esta debe
contener una explicacin de cmo la realizaron, lo que escriben en el blog,
los comentarios de tus amigos o contactos y la conclusin que pusieron en el
muro de Facebook del profesor.
NOMBRE DEL ARCHIVO
UBICACIN DE
ALMACENAMIENTO

DATOS DE IDENTIFICACIN

DATOS DE IDENTIFICACIN

FUENTE DEL TITULO

FUENTE DEL TEXTO
FUENTE DE CITAS,
ENCABEZADO Y PIE DE
PAGINA
ALINEACIN
INTERLINEADO
ESPACIADO
TAMAO DE PAPEL
MRGENES

Integracin_ <<tus iniciales>>

ADA #_ <<tus iniciales >>
En la carpeta ADAS de la carpeta del bloque 2, del
portafolio de evidencias que creaste en tu
dispositivo de almacenamiento.
- Nombre de la
Encabezado de pgina.
escuela
- Nombre completo
- Grado y grupo
- Nombre del
profesor
Pie de pgina.
- Nombre de la
asignatura
- Nmero de pagina
- Fecha
Arial 10, negritas.
Arial 10
Arial 8 (alineacin libre para encabezado y pie de
pgina).
Ttulo: centro; Texto: izquierda; Citas: derecha.
1.5 lneas
6 puntos anterior y 6 puntos posterior.
Carta
Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm izquierda
y derecha.

POR CADA COSA QUE SABEMOS, IGNORAMOS INFINIDADES. Y CUANTAS MS COSAS

NOS INTERESAN, MS DESCONOCIMIENTO NOS ACOMPAA

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud ms estimulante y

constructiva que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan
extenso, profundo y potente que si cada uno pudiera pesar en una bscula lo que sabe y
comparar lo que se desconoce, el resultado sea que todos, sin excepcin, somos unos pobres
ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier material, los
sabelotodo que se cierran ante cualquier aportacin ajena y desprecian cuanto no provienen

de sus propios criterios, lo nico que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior:
han entrado en un proceso de oxidacin y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, al mayor cambio que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratizacin del conocimiento, un bien supremo que a
lo largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas lites. Jams en la historia de la
humanidad ha habido tanta gente formndose en universidades y escuelas. La enciclopedia
qued sustituida por unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos
llevar en el bolsillo. El nivel de conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las
ramas del saber. Desde un punto de vista de eleccin de saber, sufrimos un exceso de
informacin.
Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin del saber. Para los que quieren
participar activamente en la carrera del desarrollo, jams han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez que
desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia .