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Esportiva
Aula 1
O Movimento e o Desenvolvimento Motor
Parte 1
Rio 2016 | Verso 1.0
Objetivos
1 | Resgatar alguns conceitos sobre o
movimento e o desenvolvimento motor e
suas fases.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Introduo
Nesta aula vamos aprender um pouco sobre
o desenvolvimento motor, suas fases e
habilidades motoras.
Vamos
entender
cada
fase
do
desenvolvimento e amadurecimento e
relaciona-las com os aspectos motores.
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Desenvolvimento Motor
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Movimentos
Movimentos so caractersticas de comportamento de um
membro especfico ou de uma combinao de membros.
Aes
Aes so respostas a metas que consistem em
movimentos do corpo e/ou de membros. Tambm so
chamadas de famlias de movimentos. (Magill, 2000)
Aes so classes equivalentes de movimentos.
(Schmidt, 2003)
Introduo
Desenvolvimento
Motor
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DESENVOLVIMENTO MOTOR
a continua alterao no comportamento motor ao longo do ciclo da
vida, proporcionada pela interao entre as necessidades do indivduo e
as condies do ambiente. O desenvolvimento relacionado a idade mas
no depende dela. (Gallahue & Ozmun, 2005)
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Desenvolvimento Motor
Parte 1
12 A 18
MESES
18 MESES
A 2 ANOS
2A3
ANOS
3A4
ANOS
4A5
ANOS
De 12 a 18 meses
Anda e explora a casa e seus arredores;
Empilha 2 ou 3 cubos;
Enche recipientes;
Pronuncia 5 ou 6 palavras;
Manifesta cimes e reaes de rivalidade no jogo, com irmos mais
velhos.
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18 MESES
A 2 ANOS
2A3
ANOS
3A4
ANOS
4A5
ANOS
De 18 meses a 2 anos
Sobe e desce escada, inicialmente segura por uma mo, depois sozinha, apoiando-se;
Mostra seus olhos, seu nariz e empilha materiais;
Associa palavras e enriquece o vocabulrio;
Reproduz um trao no papel;
Aprende a comer sozinha;
Interesse pelo que fazem os adultos e a imitar seus gestos;
Interesse crescente pelas outras crianas.
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Desenvolvimento Motor
Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Imagem corporal identificar as diferentes partes
do corpo e explorar o que cada uma dessas partes
capaz de fazer.
Devemos estimular os movimentos naturais de forma
global sem se preocupar com excelncia ou
refinamento. Preferencialmente podemos explorar o
ambiente de convivncia.
Ex: correr, saltar, rolar, lanar/arremessar,
equilibrar.
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18 MESES
A 2 ANOS
2A3
ANOS
3A4
ANOS
De 2 a 3 anos:
Aprende a pular e depois a pular com uma perna s;
Desenvolve a linguagem e usa o 'eu';
Comea a fazer perguntas;
Compreende a maioria das palavras que lhe so ditas;
Pode reproduzir formas;
Comea a brincar com os outros.
4A5
ANOS
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Desenvolvimento Motor
Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Podemos aumentar o lastro da imagem corporal e
associar com a conscincia corporal. Alm de
expandir o conhecimento de quais movimentos cada
parte do corpo pode realizar podemos comear a
explorar como pode ser realizado.
Por estarem em uma fase de querer brincar com os
outros, podemos comear a estimular a convivncia
com as diferenas.
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Desenvolvimento Motor
Parte 1
De
18 MESES
A 2 ANOS
2A3
ANOS
3A4
ANOS
4A5
ANOS
3 a 4 anos:
Anda na ponta dos ps e veste-se sozinha;
Desenha figura humana com cabea e tronco e reconhece cores;
Diz seu nome, idade e fala de maneira inteligvel, conservando a linguagem do
meio infantil;
Pergunta muito e se interessa como nascem os bebs;
Ouve histrias, pedindo aquelas que mais gosta;
Brinca com outras crianas e demonstra afeio;
Realiza tarefas simples.
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Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Podemos comear a fazer associaes com os esportes,
tais como identificar os movimentos realizados no seu
cotidiano com aqueles encontrados no esportes.
Podemos a estimular as discusses dos valores
encontrados nos esportes, bem como as diferenas
corpreas de cada modalidade.
Outra possibilidade a utilizao de materiais
alternativos e reciclveis. A imitao algo muito
presente nessa fase.
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18 MESES
A 2 ANOS
2A3
ANOS
3A4
ANOS
De 4 a 5 anos:
Salta, pula, sobe e desce, escala;
Desenha figura humana com cabea, membros e partes principais;
Fala de maneira completamente inteligvel;
Sabe contar seus dedos; Sabe sua idade e os dias da semana;
Pergunta muito; protesta quando impedida de fazer o que quer;
Conhece tamanho e forma;
Interesse pelas atividades dos adultos.
4A5
ANOS
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Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Podemos explorar mais os esportes atravs de atividades
pr-desportivas. No precisamos ter preocupao com
eficincia tcnica, porm a convivncia, ajuda, tolerncia
e resolues de problemas podem ser ferramentas eficazes
na formao da personalidade da criana.
Ex: jogos cooperativos, como voleibol. Confeco de
materiais esportivos de modo estimular o cognitivo dos
alunos.
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Estgio de
Transio
Estgio de
Aplicao
Estgio de
Utilizao
Permanente
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Estgio de
Utilizao
Permanente
Estgio de
Aplicao
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Estgio de
Aplicao
Estgio de
Utilizao
Permanente
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ESTGIOS
07 a 10 anos
Transio
11 a 13 anos
Aplicao
14 anos em diante
Utilizao permanente
*Referencias baseadas em Gallaheu.
Habilidades
Motoras
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CONCEITOS
HABILIDADE
Habilidade significa uma tarefa com uma finalidade especfica a
ser atingida. (Magill, 2000)
HABILIDADE MOTORA
So movimentos voluntrios do corpo e/ou de membros para
atingir o objetivo. (Magill, 2000)
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Desenvolvimento Motor
Parte 1
Saiba mais...
PADRO DE MOVIMENTO uma srie organizada de
movimentos relacionados. Representa o desempenho de um
movimento isolado. Neste caso o segmento corporal
analisado apenas biomecanicamente.
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Parte 1
HABILIDADE MOTORA
FINA
Quando as pessoas
necessitam utilizar grandes
grupamentos musculares
para realizar as aes.
Normalmente requerem
menor preciso de
movimentos do que as
habilidades motoras finas.
(Magill, 2000)
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Desenvolvimento Motor
Parte 1
Exemplos: atleta no
primeira tacada no
jogador de basquete
livre; um corredor
corrida rasa.
tiro com
jogo do
cobrando
durante
arco;
golf;
lance
uma
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Parte 1
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Desenvolvimento Motor
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ESTGIOS
07 a 10 anos
Transio
11 a 13 anos
Aplicao
14 anos em diante
Utilizao permanente
*Referncias baseadas em Gallaheu.
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Dicas
SUGESTES DE ATIVIDADES POR FAIXA ETRIA
6 a 10 anos: esportes como natao, atletismo,
ginstica artstica, entre outros.
11 a 14 anos: qualquer esporte, refinando os
movimentos.
14 anos em diante: qualquer esporte,
estimulando o processo autnomo dos alunos.
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VDEO
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Desenvolvimento Motor
QUIZ
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Desenvolvimento Motor
QUIZ
QUIZ!
1. Qual das atividades abaixo mais indicada para uma aula
com crianas de 8 anos?
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QUIZ
QUIZ!
2. Definir o seu esporte decorrente de seus interesses e suas
habilidades e com isso criar responsabilidades com fatores
externos caracterstico de qual estgio do desenvolvimento?
a) Transio;
b) Aplicao;
c) Utilizao Permanente.
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QUIZ
QUIZ!
Qual das afirmativas abaixo est incorreta?
a) Um exemplo de habilidade locomotora pular.
b) Habilidade Motora Grossa so aquelas que requerem maior
controles dos menores grupamentos musculares.
c) A criana entre 7 a 10 anos est na fase de transio.
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Desenvolvimento Motor
A
C
B
QUIZ
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Parte 1
Relembrando
O desenvolvimento motor a contnua alterao no
comportamento motor ao longo do ciclo da vida e est
relacionado a idade mas no depende dela.
A partir dos 7 anos o desenvolvimento motor pode ser classificado
em trs estgios: transio, aplicao e utilizao permanente.
As habilidades motoras so movimentos voluntrios do corpo
e/ou de membros para atingir o objetivo. Elas so classificadas
como:
habilidades motoras finas, grossas, fechadas e abertas.
As habilidades motoras tambm subdividem-se em trs
categorias:
locomotoras, estabilizadoras e manipuladas.
Concluso
Voc acaba de concluir a aula 1 do curso
Experimentao Esportiva.
Nesta aula, voc conheceu os principais conceitos
relacionados ao desenvolvimento motor e suas
fases.
Estudou sobre as habilidades motoras relacionandoas s fases do desenvolvimento motor.
Acesse a aula 2 e prossiga com seus estudos.
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fazer para tornar este desejo uma
feliz realidade.
e
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Parte 1
FICHA CATALOGRFICA
Ttulo: O Movimento e o Desenvolvimento Motor Parte 1
Assunto: Experimentao esportiva
Palavras-chave: movimento, desenvolvimento motor, habilidades motoras, fases
do desenvolvimento motor, aes
Data da publicao: 11/2014
Edio: 1 edio
Autor/Criador: Comit Organizador dos Jogos Olmpicos e Paralmpicos Rio 2016
Gylton da Matta
Colaborao:
Doutor em Aprendizagem Motora Youth Sports Academy
Imagens: