PRACTICA: Comprensin de textos

LECTURA 1
Los primeros pasos para los actuales videojuegos se producen en los
aos 40, cuando los tcnicos americanos desarrollaron el primer
simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de pilotos. En 1962
apareci la tercera generacin de computadoras, con reduccin de su
tamao y costo de manera drstica; y a partir de ah el proceso ha sido
continuo. En 1969 naci el microprocesador, que en un reducido
espacio produca mayor potencial de informacin que los grandes
computadoras de los aos 50. Es lo que constituye el corazn de
nuestras
computadoras,
videojuegos
y
calculadoras.
En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer
juego, llamado PONG, que consista en una rudimentaria partida de
tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanz al mercado el primer
sistema de videojuegos en cartucho, que alcanz un gran xito en
Estados Unidos y provoc, al mismo tiempo, una primera preocupacin
sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta de los
nios.
Luego de una voraz evolucin, en la que el constante aumento de la
potencia de los microprocesadores y de la memoria permitieron nuevas
mejoras, en 1986 la casa Nintendo lanz su primer sistema de
videojuegos que permiti la presentacin de unos juegos impensables
nueve aos atrs. La calidad del movimiento, el color y el sonido, as
como la imaginacin de los creadores de juegos fueron tales que,
unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos videojuegos, a
comienzos de los 90, en nuestro pas se extendieron de manera masiva
los juegos creados por las dos principales compaas, Sega y
Nintendo; y en poco tiempo se constituyeron en uno de los juguetes
preferidos de los nios.
La extensin masiva de los videojuegos en los aos 90 ha provocado
una segunda oleada de investigaciones, en la medicina, la sociologa,
la psicologa y la educacin, adems de la preocupacin y las
valoraciones que dichos juegos han recibido por parte de padres,
educadores y principalmente los medios de comunicacin, para
quienes generalmente los videojuegos son vistos como algo negativo y
perjudicial. Las ms prestigiosas universidades, revistas y
publicaciones son sensibles a la preocupacin por una de las
tendencias preferidas a la hora de elegir los juegos, no solo de los
nios y adolescentes, sino tambin de jvenes y adultos.
1.
Cul
es
el
tema
central
del
texto?
A) Relacin entre computadoras y videojuegos novedosos
B) Los videojuegos y las consideraciones psicosociales
C) Surgimiento de las empresas Atari, Nintendo y Sega
D) La expansin de los videojuegos y su peligro inherente
E) Evolucin de los videojuegos y el debate sobre sus efectos
2. En relacin a los videojuegos y los progresos logrados entre
1969 y 1977, es incompatible afirmar que, como consecuencia, se
produjo:
A) Un acelerado proceso de aceptacin, pero tambin recelo.
B) xito de ventas y aceptacin total, entusiasta y sin reparos.
C) Una potenciacin cada vez mayor del microprocesador.
D) Aprovechamiento del cromatismo, el sonido y el dinamismo.
E) Inters en el tema por parte de cientficos e instituciones.
3. El trmino VORAZ, en el tercer prrafo del texto, alude a:
A)escndalo.
B)consumismo.
C)agresividad.
D)rapidez.
E)dependencia.
4. Se puede inferir de lo expuesto en el texto que:
A) La empresa Sega tuvo una duracin prolongada en videojuegos.
B) Fue en pases asiticos que se revolucion los videojuegos.
C) En cuanto a comunicacin, los videojuegos resultan nocivos.
D) La empresa Atari fue la pionera en la creacin de videojuegos.
E) La medicina, la psicologa y la sociologa investigan los videojuegos.
5. Si los microprocesadores no se hubieran potenciado,
seguramente:
A) no habra ningn videojuego y tampoco habra violencia.
B) las computadoras habran tardado en popularizarse.

C) la revolucin de los videojuegos no se habra dado.

D) las investigaciones sobre los videojuegos continuaran.
E) no se habran desarrollado videojuegos de gran calidad.
LECTURA 2
Todo un movimiento intelectual,
social y poltico revoluciona los
ltimos aos de la dcada de los
sesenta y toda la dcada de los
setenta en Estados Unidos.
Cansadas de negociar con los
hombres para lograr pequeas cuotas de igualdad y de medir la lucha
feminista teniendo el estatus masculino como referencia, las feministas
radicales deciden que sern ellas las artfices de su propio cambio. Su
discurso sobre el gnero, la libertad sexual y el patriarcado se convierte
en la base terica del Movimiento de Liberacin de la Mujer en EEUU,
Francia, Alemania, Gran Bretaa... y un largo etctera.
As, el feminismo radical es una corriente estadounidense que se
desarrolla entre 1966 y 1977 con enorme influencia en todos los
movimientos feministas posteriores. Su lema es "Lo personal es
poltico" y sus principales obras de referencia son "La poltica sexual"
de Kate Millet y "La dialctica del sexo" de Shulamith Firestone. Las
radicales tomaron distancia de los movimientos de izquierdas de los
aos sesenta, que vinculaban el feminismo con el socialismo y la
democracia, para extender la lucha contra el patriarcado de lo
econmico y pblico a lo social y privado.
Sus argumentos defienden que la opresin de la mujer comienza en el
propio hogar, ejercida por los padres-maridos-parejas a travs de las
relaciones sexuales, la capacidad reproductiva, el control del cuerpo o
el trabajo domstico gratuito. Sostienen igualmente que el fin del
capitalismo y la igualdad en la educacin, las empresas o instituciones
no son suficientes para acabar con la dominacin masculina, ya que las
relaciones de poder se desequilibran desde el matrimonio y la familia.
Si las feministas negras hablaban de "razas" y las socialistas de
"clases", el feminismo radical opta por la "casta sexual" para explicar la
estructura base del poder. Para muchas autoras, como Alicia H. Puleo,
el feminismo radical marca el inicio de la tercera ola feminista o
feminismo.
6. El viraje que realiza el feminismo radical consiste
fundamentalmente
en
defender
que:
A) El capitalismo a ultranza alienta la subordinacin de la mujer.
B) El hombre ejerce dominacin endmica sobre la mujer.
C) No existe promocin de una buena poltica sexual.
D) Existen bases socialmente slidas de liberacin sexual.
E) La dominacin masculina es base de la estructura de poder.
7. Entre el feminismo radical y los movimientos sociales
existe,
a
partir
de
1977,
una
relacin de:
A)Oposicin. B)Continuidad. C)Marginacin.
D)Simultaneidad. E)Incondicionalidad.
8. Segn el texto, los conceptos de gnero, libertad y patriarcado
tienen,
para
el
feminismo,
carcter:
A)Filosfico. B)Ambivalente. C)Multinacional.
D)Abstracto.
E)Metafsico.
9. Se puede inferir que las estructuras de opresin femenina
A)Se interiorizan desde la infancia.
B)Marcan la tercera ola feminista.
C)Son la base terica del feminismo.
D)Permiten hablar de razas y clases.
E)Son las bases del feminismo radical.
10. Si el feminismo radical no se hubiese distanciado de la
izquierda,
A) No defendera la educacin, en todos sus niveles, como una

solucin.
B) Confiara en sus instituciones como artfices de su propio destino.
C) No se habra iniciado una lucha contra el molde patriarcalista.
D) La liberacin sexual, tan anhelada, no se habra realizado todava.
E) La dialctica del sexo, sin duda, habra fracasado en forma rotunda.
LECTURA 3
La piromana se cataloga en las clasificaciones diagnsticas actuales
(DSM-IV y CIE -10) dentro el grupo de trastornos de control de
impulsos, como la cleptomana (robo compulsivo) o el juego patolgico,
trastornos en los que la caracterstica principal consiste en la dificultad
para resistir un impulso, una motivacin o una tentacin de llevar a
cabo un acto perjudicial para la persona o para los dems.
La piromana se define como el impulso irrefrenable por la
provocacin de incendios de forma deliberada e intencionada, en
los que la persona experimenta tensin o activacin emocional antes de
provocar el incendio. Suele darse una fascinacin por el fuego, sus
contextos y sus consecuencias. Muy a menudo, se trata de vigilantes
del fuego apreciados por las instituciones, el equipo y el personal
asociado con la extincin de incendios. Las personas con este trastorno
experimentan bienestar, gratificacin o liberacin de la tensin cuando
encienden el fuego, presencian sus efectos devastadores o participan
de sus consecuencias. En la provocacin del incendio no interviene
una motivacin econmica ni responde a otros factores, aunque en el
trastorno de la personalidad antisocial, la provocacin de incendios
puede ser un sntoma frecuente.
Aunque su prevalencia es escasa, por debajo del 1%, siempre hacia fin
de ao, las noticias revelan que muchos de los incendios son
provocados, aunque se desconoce si parte de ellos corresponde a
individuos que encajaran en este diagnstico. Finalmente, algunos
casos, son atribuidos a personas con este problema de control de
impulsos del que apenas existen investigaciones cientficas. Se sabe
que ms del 40% de los arrestados por provocacin de incendios en
Estados Unidos son menores de 18 aos y a esta edad se relacionan
trastorno disocial y trastorno por dficit de atencin con hiperactividad.
Es ms frecuente en varones y especialmente en los que tienen pocas
habilidades sociales y dificultades de aprendizaje.
11. Fundamentalmente, el texto trata sobre
A) Cul es el concepto actual de piromana.
B) Las consecuencias de un impulso irrefrenable.
C) Cmo se origina el trastorno piromanaco.
D) La naturaleza del trastorno piromanaco.
E) Los alcances perniciosos de la piromana.
12. En el tercer prrafo del texto, el sinnimo de la palabra
PREVALENCIA
es
A)Intermitencia. B)Incidencia. C)Fluctuacin.
D)Predominancia.
E)Ausencia.
13. Se infiere del texto que la piromana es catalogada como
patolgica por el carcter ____________ que el sujeto afectado
muestra
en
su
conducta.
A)Antisocial B)Provocativo C)Clandestino
D)Tensional
E)Ansioso
14. En las patologas mencionadas en el primer prrafo, el
elemento comn es la prevalencia _____________ sobre
_____________
.
A)Del impulso la responsabilidad
B)De la conciencia lo inconsciente
C)De la seguridad la compulsin
D)Del bien el mal
E)De la salud la enfermedad
15.Resulta incompatible con lo desarrollado en el texto
pretender
que
el
accionar
del piromanaco es:
A)Catastrfico. B)Patolgico. C)Inclasificable.
D)Irreconocible.
E)Inconsciente.
LECTURA 4

La cumbre de la Revolucin Cientfica de la modernidad fue el

descubrimiento de Isaac Newton de la ley de gravitacin universal:
todos los objetos se atraen mutuamente con una fuerza directamente
proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que los separa. Al subsumir bajo una nica ley
matemtica los principales fenmenos fsicos del universo observable,
Newton demostr que la fsica terrestre y celeste eran una y la misma.
De un golpe, el concepto de gravitacin universal descubri la
significacin fsica de las tres leyes de Johannes Kepler sobre el
movimiento planetario, resolvi el espinoso problema del origen de
las mareasy justific a Galileo Galilei por su curiosa e inexplicada
observacin de que el descenso de un objeto en cada libre es
independiente de su peso. Newton haba realizado la meta de Kepler
de desarrollar la fsica basada en las causas.
El importante descubrimiento de la gravitacin universal, que devino en
el paradigma de la ciencia que obtiene xitos, no fue el resultado de un
aislado destello del genio; fue la culminacin de una serie de ejercicios
en la resolucin del problema. No fue un producto de la induccin, sino
de deducciones lgicas y transformaciones de las ideas existentes.
El descubrimiento de la gravedad universal aport lo que creo es una
caracterstica fundamental de todo gran avance en la ciencia, desde las
innovaciones ms simples hasta las revoluciones ms dramticas: la
creacin de algo nuevo mediante la transformacin de las nociones
existentes.
16. Cul es la idea principal del texto?
A) Tanto Newton como Kepler sostuvieron un modelo cientfico segn el
cual la fsica debe sustentarse en las causas.
B) Segn Newton, todos los cuerpos se atraen con una fuerza
directamente proporcional al cuadrado de sus masas.
C) La gran revolucin newtoniana se logr por una serie de ejercicios
lgicos sobre un problema que preocup a Galileo.
D) Newton logr descubrir la ley de gravitacin universal al emplear
armnicamente principios deductivos e inductivos.
E) El gran descubrimiento newtoniano implic postular algo nuevo
sobre la base de transformar ideas preexistentes.
17. El sentido contextual de la palabra SUBSUMIR es
A)Abarcar. B)Mediar. C)Potenciar. D)Describir. E)Demostrar.
18. Resulta incompatible con el texto aseverar que
A) En la indagacin newtoniana es crucial referirse a las causas.
B) Newton representa la cspide de la revolucin cientfica moderna.
C) Galileo determin que un cuerpo cae con independencia a su peso.
D) Para Newton la ley de la gravitacin slo se aplica a los cielos.
E) Gracias a Newton se pudo comprender el problema de las mareas.
19. Si un historiador sostuviera que la ley de Newton se obtiene
inductivamente a partir de las leyes de Kepler,
A) Estara esencialmente en lo correcto.
B) El autor dira que est equivocado.
C) Hara un aporte a la historia de la ciencia.
D) Comprendera la obra de Newton.
E) Debera mencionar tambin a Galileo.
20. Se infiere del texto que un avance significativo en ciencia
implica
A) La utilizacin de razonamientos inductivos.
B) Destellos geniales de un cientfico metdico
C) Partir de algunas ideas aceptadas previamente
D) Alejarse de los problemas considerados cruciales.
E) Partir de las innovaciones lgicas ms simples.

NOMBRE:.

Practica rv. Videojuegos: RESPUESTAS.

Solucin 1: El texto trata sobre la evolucin de los videojuegos y el debate sobre sus consecuencias en
diversos mbitos. Rpta.: E
Solucin 2: Una de las consecuencias de la evolucin de los videojuegos es la tendencia a investigar sobre
ellos: va surgiendo preocupacin. Rpta.: B
Solucin 3: En el contexto, VORAZ connota RAPIDEZ en la evolucin. Rpta.: D
Solucin 4: En el segundo prrafo se informa que, en el ao 1977, la empresa Atari sac a la venta la primera
consola de videojuegos que tuvo gran xito; en consecuencia, es pionera en este rubro. Rpta.: D
Solucin 5: En el tercer prrafo se dice que, gracias al desarrollo de los procesadores y la memoria, se
pudo idear y fabricar juegos de gran calidad. Por lo tanto, sin aquellos no se habran concebido
videojuegos de tal caracterstica.Rpta.: E
Solucin 6: La casta de poder es fundamentalmente masculina y est fundada en diferentes instituciones. El
viraje que realiza este feminismo incide en el poder de esa dominacin. Rpta.: E
Solucin 7: Lo que sigue despus del feminismo radical y los movimientos feministas de 1977 es una
continuidad. Rpta.: B
Solucin 8: Estos conceptos se utilizaron en varios pases, por ende tienen carcter multinacional. Rpta.: C
Solucin 9: El autor sostiene que la opresin de la mujer comienza en el propio hogar, es decir, a nivel de
familia. Rpta.: A
Solucin 10: El feminismo radical inicia una lucha poltica contra el patriarcado debido a su tendencia
distanciada de la izquierda. Rpta.: C
Solucin 11: En todos los prrafos del texto se incide en la naturaleza del trastorno piromanaco. Rpta.: D
Solucin 12: De acuerdo al contexto, la palabra PREVALENCIA equivale a incidencia. Se da una baja
incidencia cada fin de ao. Rpta.: B
Solucin 13: Al final del texto el autor consigna este carcter antisocial del sujeto piromanaco. Rpta.: A
Solucin 14: En efecto, esta patologa conlleva impulsividad. Rpta.: A
Solucin 15: El sujeto piromanaco sigue su impulso (provoca el incendio) de manera deliberada. Rpta.: E
Solucin 16: Al final, el autor explica su propuesta central que da cuenta de la gran
transformacin llevada a cabo por Newton. Rpta. E)
Solucin 17: Subsumir bajo una misma ley significa comprender o abarcar. Rpta.
A)
Solucin 18: Enunciado incompatible por cuanto Newton une las dos fsicas: la
celeste y la terrestre. Rpta. D)
Solucin 19: Segn el autor, Newton no emple la induccin; por cuanto, estara
en contra del historiador. Rpta. B)
Solucin 20: La creacin de lo nuevo se da por la transformacin de ideas
existentes. Rpta. C)