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Estructura de Teleformacin
Titulacin:
Asignatura:
43614
5701, 5801
Tipo asignatura:
Bsica
Obligatoria
Optativa
Requisitos previos:
No se exigen
Crditos ECTS:
Curso:
Semestre:
CONTEXTUALIZACIN
Al tratarse de una materia de carcter obligatorio y con una finalidad claramente comunicativa, la
asignatura Habilidades Lingsticas II: Didctica de la Lectoescritura sin duda va a jugar un papel
esencial en el ttulo de Grado de Educacin Primaria. Al ser adems la lengua un contenido
instrumental a la vez que vehculo de expresin, de intercambio de ideas y de difusin de cultura,
esta materia debe servir al mismo tiempo de autntico estmulo al alumnado, no slo para
comunicarse eficazmente sino para reflexionar sobre su propia prctica lingstica y, en ltimo
trmino, para reflexionar sobre su propia prctica docente. Por otro lado, contina el trabajo
comenzado en la asignatura Habilidades Lingsticas I: Didctica de la lengua oral ya que se centra
en el proceso de enseanza-aprendizaje del cdigo escrito y los recursos, estrategias y metodologas
ms apropiadas en el marco docente actual.
Este planteamiento metodolgico respeta las nuevas formas de ensear y aprender basadas en las
TICs, mediante el uso de la Plataforma Virtual Moodle.
Conocer, evaluar y saber aplicar actividades relacionadas con los contenidos de la materia.
Para ello se emplearn Actividades de Aplicacin Prctica.
Elaborar propuestas didcticas de los contenidos de la materia. Para ello se utilizar la Carpeta
de Aprendizaje.
Estas precisiones metodolgicas son comunes a todas las Unidades de Aprendizaje de las diferentes
asignaturas y materias de la Titulacin, con excepcin del Practicum y del Trabajo Fin de Grado
en los que se sigue el mismo procedimiento que en la enseanza presencial y que est
reglamentado en la ULPGC.
Todas las actividades tendrn una fecha de inicio y de entrega previamente fijado y en
funcin del nmero de las mismas en cada asignatura.
Las actividades deben ser susceptibles de ser mejora bajo las orientaciones del profesor.
Terminado el plazo de entrega de cada actividad el estudiante ya no podr enviarla hasta que
se abra el periodo especial de envo de actividades pendientes.
La no entrega de las actividades antes de la fecha del examen no limita el derecho del
estudiante a presentarse al mismo.
Aquellos estudiantes que hayan enviado dentro de los plazos previstos las actividades de ms
de la mitad de los mdulos, dispondrn de un periodo especial para enviar las actividades
pendientes. En la evaluacin de estas actividades pendientes tambin se debe permitir la
mejora de las mismas una vez corregidas si el estudiante as lo desea.
Las actividades se considerarn superadas cuando se haya obtenido una puntuacin igual o
superior a 5 en todas y cada una de ellas.
La nota final en este apartado ser la media obtenida en el conjunto de actividades a menos que en
los criterios de calificacin propuestos en el Plan de Actividades de Aprendizaje se determine que
unas actividades tengan ms peso que otras.
Para aquellos estudiantes que no hayan enviado dentro del plazo previsto las actividades de ms de
la mitad de los mdulos, debern realizar las actividades del Plan de Recuperacin que puede
consistir en la realizacin de una o varias actividades. En la evaluacin de estas actividades se
tendr en cuenta los siguientes aspectos:
La realizacin por parte de los estudiantes de estas actividades debe suponerles el mismo
esfuerzo que el exigido a los estudiantes que han seguido el Plan de Actividades de
Aprendizaje.
SESIONES
PRESENCIALES
PROPUESTAS DE
APLICACIONES
PRCTICAS
TUTORAS
EVALUACIN
TRABAJO
AUTNOMO
AUTO
REGULADO POR
PARTE DEL
ESTUDIANTE