ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR: DIAGNSTICO DE GRUPO

PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE

Qu QUEREMOS LOGRAR?
PARA QUE LO QUEREMOS LOGRAR?
QUE LAS EDUCADORAS TENGAN LOS APRENDIZAJES PARA ATENDER A LOS ALUMNOS CON BAJO DESEMPEO Y A
DE DIAGNSTICOS DE LOS ALUMNOS EN LOS ATENDER LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LOGRAR
DIFERENTES GRADOS
FINALIZAR EL CICLO LOS PROPSITOS DEL PEP 2011.
OBJETIVO: LOGRAR QUE LAS EDUCADORAS DISEEN ACTIVIDADES CONGRUENTES QUE PERMITAN EL LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS Y LOS ESTANDARES CURRICULARES PARA EL LOGRO DE LOS PROPOSITOS DE LA
EDUCACIN PREESCOLAR.
CUNTO?
CMO?
CUNDO?
LOS 159 ALUMNOS DE LOS
ATRAVS DE LA PRUEBA ESCRITA DE
LA SEMANA DEL 7 AL 10 DE SEPTIEMBRE
TRES GRADOS
DIAGNSTICO
DEL 2015

META: LOGRAR QUE LAS 6 EDUCADORAS ARTICULEN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y LOS ESTANDAR
CURRICULARES, CON LOS PROPOSITOS DE LA EDUCACIN PREESCOLAR A TRAVES DEL DISEO DE ACTIVIDAD
DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015-2016

ACTIVIDADES:

EN LA ESCUELA
RESPONSABLES: PROGRAMACIN:

EL COLECTIVO DOCENTE ORGANIZA EL TODAS LAS

DISEO DE LA PRUEBA ESCRITA (EXAMEN EDUCADORAS
DE DIAGNOSTICO) PARA CONOCER LOS
APRENDIZAJES CON LOS QUE CUENTAN
LOS NIOS.

LAS EDUCADORAS SE ORGANIZARN POR

GRADOS PARA QUE LLEVEN A CABO LA
SELECCIN
DE
PREGUNTAS
QUE
CONFORMAR
LA
PRUEBA
ESCRITA,
BASANDOSE
EN
LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Y
ESTANDARES
CURRICULARES DEL PEP.

ACTIVIDADES:

SE DESTINAR UN
HORARIO DE 8:00
A.M A 12:00 P.M,
PARA QUE PUEDA
AFECTUARSE
LA
APLICACIN
DE
DICHA
PRUEBA
ESCRITA.

RECURSOS:

EVALUACIN:

PRUEBAS
LAPICES
BORRADORES
COLORES
MESAS
SILLAS

ENTRE LAS EDUCADORAS

RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:
TODAS LAS
EN LA LTIMA SESIN PEP 2011

EL COLECTIVO DOCE
ENTREGAR
LA
PRU
ESCRITA ELABORADA EL
26 DE AGOSTO PARA
REVISIN.

EVALUACIN:

LAS

DOCENT

LAS
DOCENTES
CONVIENEN
SELECCIONAR LA LECTURA DE LOS
CAMPOS FORMATIVOS Y ESTANDARES
CURRICULARES
PARA
LA
ELABORACION
DE
LA
PRUEBA
ESCRITA.

UNA VEZ QUE LA EDUCADORA HAYA

TERMINADO
DE
APLICAR
LAS
PRUEBAS ESCRITAS INICIAR LA
REVISION DE ELLOS PARA LLEVARA A
CABO
LA
EVALUACION
CORRESPONDIENTE.

EDUCADORAS

DE LA FASE
INTENSIVA DEL C.T.E

CON LOS ALUMNOS

RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
CADA DOCENTE LE EXPLICA A SU TODAS LAS
DEL 7 AL 10
ALUMNOS LA INTENCION DE APLICAR EDUCADORAS Y
DE
LA PRUEBA ESCRITA QUE SE LLEVAR
ALUMNOS/AS
SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES:

A CABO DEL 7 AL 10 DE SEPTIEMBRE.

SE DISTRIBUIR EL TOTAL DE NIOS

DEL
GRUPO
EN
EL
PRIODO
ESTABLECIDO, PARA PODER ATENDER
DE MANERA PERSONALIZADA A CADA
UNO DE ELLOS.

RECURSOS:
PRUEBA ESCRITA
IMPRESA
LAPICES
SE DESTINAR UN COLORES
HORARIO DE 8:00
BORRADOR
A.M A 12:00 P.M,
PARA QUE PUEDA
AFECTUARSE
LA
APLICACIN
DE
DICHA
PRUEBA
ESCRITA.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:

ACTIVIDADES:

LAPTOP
EXAMENES DE LA
RED

DIRECTORA
PRIMERA DOCENTES

LA DIRECTORA EN LA
REUNION GENERAL CON PADRES DE

Y 28 DE AGOSTO/2015

PROYECTOR
DIAPOSITIVAS
PANTALLA

ELABORN UN REGIST
DE
LOS
RESULTAD
OBTENIDOS A TRAVES
UN INSTRUMENTO
EVALUACIN, A FIN
COMPARTIRLO
EN
PRIMERA
SESION
CONSEJO TECNICO
SEPTIEMBRE.

EVALUACIN:
CONCENTRADO DE
GRUPO
UBICANDOLOS EN
ALTOS, MEDIOS Y
BAJOS DE CADA
CAMPO FORMATIV

EVALUACIN:

FAMILIA
LES
COMUNICAR
LA
APLICACIN
DE
LAS
PRUEBAS
ESCRITAS Y LOS INVITA A PARTICIPAR
COMO OBSEVADORES DEL PROCESO
DE APLICACIN:

SE LES AVISAR PREVIAMENTE A LOS

PADRES DE FAMILIA QUE SE LLEVAR
A CABO LA APLICACIN DE LA
PRUEBA ESCRITA PARA SUS HIJOS, SE
LE INFORMAR EL DA Y LA HORA EDUCADORAS
PARA QUE NO FALTEN SUS NIOS.
SE LES DAR A CONOCER EL
RESULTADO QUE OBTUVIERON AL
REALIZAR SU PRUEBA ESCRITA SUS
HIJOS POR GRADO.

EN LA SEMANA DEL 21 EXAMENES

AL
24
DE CONCENTRADOS
SEPTIEMBRE/2015
PANTALLA
PROYECTOR

SE
TOMAR
ACUERDOS
PA
AYUDAR A SUS HIJ
EN CASA.

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA: RESOLUCIN DE CONFLICTOS

PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR
Qu QUEREMOS LOGRAR?
PARA QUE LO QUEREMOS LOGRAR?
ORIENTAR AL ALUMNO PARA QUE RECONZCA QUE EL PARA QUE LOGREN LA RESOLUCIN DE CONFLICTOS D
CONFLICTO FORMA PARTE DE LA CONVIVENCIA Y QUE MANERA CREATIVA
PUEDE RESOLVERSE DE MANERA PACIFICA.
OBJETIVO: PROMOVER LA PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA ESTABLECER UN ACUERDO DE
CONVIVENCIA EN LA SOLUCIN DE CONFLICTOS
CUNTO?
CMO?
CUNDO?
EL 90 % DE LA COMUNIDAD
MEDIANTE ESTRATEGAS Y
DURANTE LOS MESES DE SEPTIEMBRE
ESCOLAR
APLICACIN CONSTANTE DE LAS
DICIEMBRE DE 2015.
MISMAS
META:LOGRAR QUE EL 90% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARTICIPE DE MANERA ACTIVA EN LA RESOLUCIN D
CONFLICTOS A TRAVES DEL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVECIA, DURANTE TODO
CICLO ESCOLAR 2015-2016.
EN LA ESCUELA
ACTIVIDADES:
RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:
EVALUACIN:
Todo
el
personal
Fotos

Acuerdos
elaborados
En
la
segunda
Se colocaran carteles del acuerdo
docente y directivo
con material
semana
de
escolar de convivencia en el aula y
didctico
septiembre
escuela.
ENTRE LAS EDUCADORAS
ACTIVIDADES:
RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:
EVALUACIN:
Todo el personal 28-08-2015
Documento oficial
Lluvia

ANALISIS del acuerdo escolar de docente y

AEC
ideas
convivencia
directivo

Anlisis de los lineamientos generales

del trabajador.

Anlisis del PACE para el alumno,

pag. 60-69

Primera semana de
octubre

Libro PACE

CON LOS ALUMNOS

ACTIVIDADES:
RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
De septiembre a
APLICACIN DE LA ESTRATEGIA Educadoras
diciembre
METRO DECONDUCTA.
Llevar a cabo la aplicacin de los
acuerdos escolares de convivencia:
normas y medida disciplinaria.

RECURSOS:
Listones y material
didctico

CON LOS PADRES DE FAMILIA

ACTIVIDADES:
RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:
31 de agosto al 5 de Proyector
Se les invitara a los padres de familia
para que en conjunto se elabore el Padres de familia septiembre del 2015 pantalla
acuerdo en el cual se tomaran
medidas
disciplinarias
para
la
aplicacin de sanciones remitindose
al cuadernillo.

Apoyar en casa a sus hijos a fomentar

hbitos para mejorar su conducta en
la escuela y casa.

ACTIVIDADES:
Lista de cotejo que marca
cuadernillo de la estrategia global

Durante los meses de

septiembre
a
diciembre.

PARA MEDIR AVANCES

RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:
el Educadoras
24
de Lista de cotejo
septiembre de impresa
2015

EVALUACIN:
Lista de
cotejo por
mes

EVALUACIN:

Aplicar un test
conducta a los padre

EVALUACIN:
Compartir lo
resultados e
consejo
tcnico por
sesin.

ASESORIA TCNICA
ACTIVIDADES:
RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:
28 de agosto/2015
Material impreso
Marco local para la convivencia Directora
escolar del estado de guerrero
(MLCE)

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

ACTIVIDADES:
RESPONSABLES: PROGRAMACIN:
RECURSOS:
. Proyector

computadora

EVALUACIN:

EVALUACIN:

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR: JUGAMOS A CONTAR

PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE
PARA QUE LO QUEREMOS LOGRAR?
Qu QUEREMOS LOGRAR?
Que los nios utilicen
el conteo como Para que aprendan a identificar estrategias de
estrategia para resolver problemas.
resolucin y encuentren una manera de
relacionarlos para dar respuesta a las
preguntas planteadas.
OBJETIVO: LOGRAR QUE LOS ALUMNOS CONSOLIDEN SU APRENDIZAJE EN RELACION A LECTURA,
ESCRITURA Y MATEMATICAS, PARA ALCANZAR LOS PROPOSITOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR.
CUNTO?
CMO?
CUNDO?
LOS 149 ALUMNOS DEL JARDIN ATRAVS DE TALLERES DE
DURANTE LOS MESES DE
JUEGOS Y SU PARTICIPACIN POR OCTUBRE 2015 A FEBRERO/2016
EQUIPOS
META:-LOGRAR QUE LOS 149 ALUMNOS DESARROLLEN EL RAZONAMIENTO MATEMTICO, A TRAVES
DE LA CONSTRUCCIN DE NOCIONES MATEMATICAS BSICAS, DURANTE EL CICLO ESCOLAR 20152016.
EN LA ESCUELA
ACTIVIDADES:
RESPONSABLE PROGRAMACIN:
RECURSOS:
EVALUACIN:
S:

LA COMISIN DE
LAS
EDUCADORAS
DECIDIERON
QUE MATEMTICAS
DURANTE EL MES DE DICIEMBRE SE
IMPLEMENTAR LA FERIA DE ACTIVIDADES,
MATEMTICAS EN LOS ESPACIOS EXTERNOS,
PARA ELLOS LLEVARAN A CABO LOS
SIGUIENTES JUEGOS.

DICIEMBRE 2015

CARTAS
ALBUM DE
PREESCOLAR
FICHAS
DADOS

LISTA
COTEJO

DE

JUEGO CON CARTAS SE SOLICITAR A LOS

ALUMNOS QUE ORDENEN LAS COLECCIONES A
TRAVES DEL CONTEO DE LOS ELEMNTOS DE CADA
TARJETA. (1 DEL UNO AL SEIS) (2 DEL UNO AL
10) (3 DEL UNO AL QUINCE)
QUIN
AVANZA
MAS?
RELACIONAR
LA
CANTIDAD DE ELEMENTOS DE UNA COLECCIN
CON EL TRAMO QUE LE CORRESPONDE EN LA
SERIE NUMRICA.
LA GRAN CARRERA: QUE LOS NIOS USEN EL
CONTEO Y ESTABLEZCAN LA RELACIN QUE
EXISTE ENTRE LOS PUNTOS QUE MARCA EL DADO
Y LA CANTIDAD DE CASILLAS QUE DEBE AVANZAR.
LOTERIA DE COLECCIONES: PRIMERO DIRIGE LA
ACTIVIDAD LA EDUCADORA Y UNA VEZ QUE
HAYAN ADQUIRIDO CONFIANZA PODRAN HACER
EQUIPOS PARA JUGAR, TIENEN QUE BUSCAR EN SU
CARTA CUANTAS COLECCIONES HAY DEL MISMA
CANTIDAD Y ANOTAR CON SU FICHA.

ACTIVIDADES:

ANALIZAR
EL
FICHERO
DE
IRMA
FUENLABRADA CMO DESARROLLAR EL
PENSAMIENTO MATEMTICO?
ANALIZAR EL LIBRO DE LA EDUCADORA,
EN MATERIALES DE AULA.
REVISAR
EL
FICHERO
DE
LAS
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL
DIA DEL CICLO ESCOLAR 2013-2014,

ENTRE LAS EDUCADORAS

RESPONSABLE PROGRAMACIN:
S:
LA COMISIN EN LA PRIMERA
Y DIRECTORA SEMANA DE
OCTUBRE

RECURSOS:
FICHERO DE IRMA
LIBRO DE LA EDUCADORA
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL
DA

ENFOCADAS A MATEMATICAS.
ESTABLECER LOS PRODUCTOS QUE SE
ABRAN DE OBTENER EN LOS GRUPOS
DISEAR
UN
INSTRUMENTO
QUE
PERMITA DAR SEGUIMIENTO DURANTE EL
MES DE OCTUBRE, DICIEMBRE MARZO,
SOBRE LOS AVANCES QUE TIENEN LOS
ALUMNOS
EN
LA
SOLUCIN
DE
PROBLEMAS SENCILLOS QUE IMPLIQUEN
EL CONTEO, AS COMO ORGANIZAR LA
APLICACIN DEL MISMO EN LOS GRUPOS

ACTIVIDADES:
ACORDAMOS QUE LA LISTA DE COTEJO SERA
PERMANENTE DURANTE LOS MESES DE
OCTUBRE, NOVIEMRE Y DICIEMBRE.
LISTA
DE
COTEJO
CON
ENFOQUE
MATEMATICO: REALIZAN EL CONTEO DE
CUNTOS NIOS/AS ASISTIERON Y LA
EDUCADORA PLANTEA UNA SITUACIN
PROBLEMA PARA DAR RESULTADOS.

CON LOS ALUMNOS

RESPONSABLE PROGRAMACIN:
RECURSOS:
S:
EDUCADORAS DE OCTUBRE A PAPEL BON
DICIEMBRE
MARCADORES

OCTUBRE

APLICAR LA ESTRATEGIA PARA EMPEZAR

BIEN EL DA: MATEMTICAS: JUEGO CON
CARTAS. SE TRATA DE QUE LOS NIOS
ORDENEN COLECCIONES DE ACUERDO A
SU
GRADO
ESCOLAR,
BUSQUEN
SOLUCIONES(CONTEO ORAL, O POR
PERCEPCION
GLOBAL,
CORRESPONDENCIA UNO A UNO)

APLICAR EL TALLER DE CONTEO CON

MATERIALES DIDCTICOS DE MATEMATICAS:

A PARTIR DE LA
PRIMERA SEMANA
DE NOVIEMBRE 2
O 3 VECES

CARTAS

MATERIAL DIDACTICO:
LA GRAN CARRERA,
FICHAS,
DADOS,
LOTERIAS,
Quin
AVANZA MS?

EVALUACIN:
REGISTROS

LISTA DE
COTEJO

QUIN
AVANZA
MAS?
RELACIONAR
LA
CANTIDAD DE ELEMENTOS DE UNA COLECCIN
CON EL TRAMO QUE LE CORRESPONDE EN LA
SERIE NUMRICA.
LA GRAN CARRERA: QUE LOS NIOS USEN EL
CONTEO Y ESTABLEZCAN LA RELACIN QUE
EXISTE ENTRE LOS PUNTOS QUE MARCA EL DADO
Y LA CANTIDAD DE CASILLAS QUE DEBE AVANZAR.
LOTERIA DE COLECCIONES: PRIMERO DIRIGE LA
ACTIVIDAD LA EDUCADORA Y UNA VEZ QUE
HAYAN ADQUIRIDO CONFIANZA PODRAN HACER
EQUIPOS PARA JUGAR, TIENEN QUE BUSCAR EN SU
CARTA CUANTAS COLECCIONES HAY DEL MISMA
CANTIDAD Y ANOTAR CON SU FICHA.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

RESPONSABLE PROGRAMACIN:
S:

ACTIVIDADES:

REPASO DE LA SERIE ORAL DE LOS PADRES

NUMEROS DEL 1 AL 10 CON FAMILIA
OBJETOS DE CASA

ACTIVIDADES:

LISTAS DE COTEJO

ACTIVIDADES:

TUTORIAS DE
EDUCADORAS

LA

DIRECTORA

LAS

DE DURANTE EL MES DE OCTUBRE Y NOVIEMBRE

PARA MEDIR AVANCES

RESPONSABLE PROGRAMACIN:
S:
TODAS
AL
FINALIZAR
CADA MES
ASESORIA TCNICA
RESPONSABLE PROGRAMACIN:
S:
Directora
28 de agosto/2015

RECURSOS:
MATERIAL IMPRESO

RECURSOS:
MATERIAL IMPRESO

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

MATERIALES IMPRESOS:

FICHERO DE IRMA FUENLABRADA

PLANIFICACIONES
MATERIALES DE LA SEP
FICHERO DE ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DA