UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

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INFORME DE PRCTICA # 7
SIMULACIN DEL EFECTO DE LLUVIA CIDA Y SMOG FOTOQUMICO EN FUENTES
NATURALES Y NO NATURALES.
Jorge SALAMANCA; Stella RAMIRES; Nombre APELLIDO3; Nombre APELLIDO4; Nombre
APELLIDO5.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI. Qumica Ambiental (Evaluacin y Control de la Contaminacin). Colombia.
Docente Fredy SANCHEZ (quimico1973@gmail.com).
Sesin 3: Octubre 9 de 2015
Entrega informe: Noviembre 1 de 2015

Estudiante
Jorge SALAMANCA
Stella RAMIREZ
Nombre APELLIDO 3
Nombre APELLIDO 4
Nombre APELLIDO 5

Correo electrnico

Cdigo

Jorgiho.1291@hotmail.com
stellaalvarez13@hotmail.com
ejemplo @unadvirtual.edu.co
ejemplo@unadvirtual.edu.co
ejemplo @unadvirtual.edu.co

1124190892
40.433.749
1'000.000.002
1'000.000.003
1'000.000.004

Grupo
de
campus
71
66
5
3
3

Correo tutor campus

marcela.zambrano@unad.edu.co
marcela.zambrano@unad.edu.co
marcela.zambrano@unad.edu.co
marcela.zambrano@unad.edu.co
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RESUMEN
Mediante el desarrollo de la practica 7 se realiz la simulacin del efecto de la lluvia acida y smog
fotoqumico, para esto previamente se realizaron dos plantaciones de lentejas en vasos de yogurt,
ya en el laboratorio se hizo el procedimiento respectivo.
Parte A.
Se realiz la simulacin de la lluvia acida en donde se prepar la solucin con cido sulfrico y
cido ntrico y se mezclaron a razn de 1:3 Acido: agua, a una plantacin de lentejas se roci la
solucin y la otra se roci con agua natural esto con el fin de observar los efectos trascurridos a
cada plantacin.
Parte B.
Se tom la solucin de cidos en dos tubos de ensayos, a uno se le aadi alambre de cobre y al
otro un trozo de piedra caliza para observar las reacciones.

Palabras claves: (H2SO4), (HNO3), lluvia acida, smog.

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OBJETIVOS
GENERAL

Identificar el proceso de lluvia cida y smog

fotoqumico.
ESPECFICOS

Simular un aspecto atmosfrico.

Evaluar el efecto de la lluvia cida y el
smog fotoqumico en la atmsfera.
Comprender las causas y efectos de la
lluvia y el smog fotoqumico en desarrollo
antropognica y natural.
MARCO TERICO

PARTE EXPERIENTAL
MATERIALES
Lentejas, Manguera.
Vaso de Yogurt.
Puntillas de hierro o cobre.
Piedra caliza.

REACTIVOS
cido sulfrico (H2SO4)

cido Ntrico (HNO3)

Agua.
PROCEDIMIENTO

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RESULTADOS
Parte A.
Simulacin del efecto de la lluvia acida.

Ilustracin 1: Plantacin Rociada con la

solucin de cido sulfrico y cido
ntrico.

Ilustracin 4: Solucin + Alambre de

Cobre.

Ilustracin 2: Plantacin rociada con

Agua

Parte B.

Ilustracin 3: Solucin + Piedra Caliza.

ANLISIS DE RESULTADOS
Parte A.
En la simulacin de del efecto de la lluvia acida en las plantas se observ el dao producido por
este efecto qumico, obteniendo daos en la hojas de la plantacin como se muestra en la
ilustracin 1, esto determina lo perjudicial que es la lluvia acida en los cultivos la cual ocasiona
alteraciones en el desarrollo de las plantaciones y por ende perdida de los cultivos.

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Parte B.
La adicin del alambre de cobre a la solucin produjo una reaccin de xido reduccin ya que el
cido elimino la capa aislante del cobre y le quito electrones produciendo una oxidacin esto se
puede observar en la ilustracin 3.
En la adicin de la piedra caliza a la solucin se observa el desgaste que tiene el efecto de la lluvia
acida en la piedra caliza.

CONCLUSIONES
Con la unin de los cidos ntricos y sulfricos que conforman la lluvia acida, los efectos sobre las
plantas son un problema altamente destructor de cultivos, debido al efecto producido por este
fenmeno las hojas de las plantas son alteradas produciendo quema en su estructura, al suceder
esto las plantaciones tienden a no desarrollasen adecuadamente, este efecto no solo es perjudicial
para las plantas, tambin se ve afectada la salud del hombre, fauna, suelos y agua.

BIBLIOGRAFA

Manahan, Stanley (2007). Introduccin a la Qumica Ambiental. Ciudad de Mxico, Mxico.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Editorial Revert. p. 421
Rendina, A., Fabrizo, A., & Bargiela, A. Determinacin de Fsforo total en suelos de la Pampa
deprimida. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires. p. 148.